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演讲稿《我就是我》,2024演讲稿《我就是我》范文

演讲稿《我就是我》

各位老师、同学大家好!

我是六年级二班的高睿阳,今天我怀着无比激动的心情来踏上这讲台。世界上成功者的队伍里,很多人并不见得很聪明,但是在失败者的队伍里,很多人也不见得愚笨。其实,有一样东西比聪明的脑袋更重要,那就是人的心灵和意志,一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷,而成功很大程度是意志的成功!

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了,却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新,且愿意努力学习。化蛹为蝶,才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。生命就像游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但是不需要醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧。我们订的计划和目标总是坚持不了几天;我们总是跟在别人后面,白白消磨大好时光;困一点,累一点,就把今天该做的事推到了明天所有这些,能说努力了吗?全力以赴了吗?虽然付出未必就有回报,努力和成功不能划等号,但是,不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会成功!同学们,不要担心努力后的结果如何,得不得到回报,请记住一句话:尽心就是优秀,尽力就是成功!

何必为自己的欠缺、自己的失败而沮丧呢,何必为别人的嘲笑、别人的讽剌而痛苦呢,这些是上天赐给你我的福分,把人生一切不幸的遭遇照单全收!我们感谢上苍所做的一切不合理的安排!感谢社会的残酷!感谢世态的炎凉!因为,越磨砺,越光芒!当一个孩子生下来的时候,没有人会问:是一个国家总统、还是国家干部;是一个教授、还是一个流浪汉?我们只会问:是男孩还是女孩?这一切都是未知数,只有性别的差异。随着环境的改变,学习的艰难,人情的冷暖,人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变,这样的改变将会导致人与人之间的差距,于是,有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。

万事需要一种积极向上的状态。面对生活中的逆境,请不要退缩!沮丧时,让我们引亢高歌;悲伤时,让我们开怀大笑;恐惧时,让我们勇往直前!最后让意气洒脱的我们以饱满的热情去迎接未来的机遇与挑战吧!

谢谢大家,我的演讲完毕。

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诚信演讲稿:诚信就是一轮明月>>演讲稿

诚信就是一轮明月如果春天没有七彩的阳光,就不会有蝶儿的满山翻飞;如果人间没有诚信,那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信,如同一轮明月,曾普照大地,以它的清辉驱尽人间的阴影,她散发出了光辉,可是,她并没有失去什么,仍然那么皎洁明丽。诚信待人,付出的是真诚和信任,赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳,能打动有情人的心。无论时空如何变幻,都闪烁着诱人的光芒。有了她,生活就有了芬芳,有了她,人生就有了追求!不久前的一天,我收到一封来信和50元汇款。是曾经的一位学生寄来的,信中说“李老师,谢谢你,如果没有你,就没有我今天。那天晚上,其实我已经找了三四个人借钱,但是他们都没有借给我,他们都不相信我,你是我最后的希望,如果连你也拒绝了我,我就只有去偷,我是逼得没办法了,但是,那天你不但借了钱给我,而且还给了我人生中的第一次信任,就是这一次信任,让我知道了人格的价值,给了我人生的希望。你的信任像一片曙光,照亮了我阴暗的心田。激起了我心底的真善美。后来,我来到城里打工,我开始踏踏实实地做人,老老实实的做事。虽然苦一点,累一点,但我学会了以诚待人,同时,也换来了别人对我的信任,慢慢的我开始收获成功,慢慢的我悟出了人生的真谛······”。这封信,我读了不下10遍,每一次都让我心潮彭湃:记得是我刚毕业的那年,我班上有个调皮鬼,欺负我是新老师,成天给我作对似的,逃课、打架、抽烟,真是让我绞尽脑汁。可是,第二年,他不知为什么就辍学了。过了两年,有一天晚上,夜深了,我正准备休息,突然有人敲门,开门一看,只见一个高大而凶悍的男生站在门外,他开口说:“李老师,我向你借50元钱,我······”我想起来了,是两年以前的那个调皮男生。两年不见,我几乎都不认识了,我简单的问了一下他的情况,他辍学后没有什么事做,到处混都混不走,还靠家里吃饭。于是,我对他说:“你年龄都这么大了,总该找点事做,不能一辈子依靠父母,你应该自立了,去学一点手艺或找点事做,不要在社会上四处游荡,无所事事,其实你这个人是很聪明的,只要认真去做点事情,是会成功的。”随即我递了50元钱给他。这件事过后我也忘了。这次收到这封意外的来信。这50元钱虽然不是个大数目,但是却在那个特定的时候让那个走在边缘的灵魂受到了触动,驱走了邪恶的念头。正是付出的那一份真诚和信任,如一轮明月,照亮了一方阴暗的心田,也让 查看全文>>>

尊敬的各位老师、同学们:

大家好!

今天我怀着无比激动的心情来踏上这讲台。世界上成功者的队伍里,很多人并不见得很聪明,但是在失败者的队伍里,很多人也不见得愚笨。其实,有一样东西比聪明的脑袋更重要,那就是人的心灵和意志,一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷,而成功很大程度是意志的成功!

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了,却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新,且愿意努力学习。化蛹为蝶,才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。生命就像游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但是不需要醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧。我们订的计划和目标总是坚持不了几天;我们总是跟在别人后面,白白消磨大好时光;困一点,累一点,就把今天该做的事推到了明天所有这些,能说努力了吗?全力以赴了吗?虽然付出未必就有回报,努力和成功不能划等号,但是,不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会成功!同学们,不要担心努力后的结果如何,得不得到回报,请记住一句话:尽心就是优秀,尽力就是成功!

何必为自己的欠缺、自己的失败而沮丧呢,何必为别人的嘲笑、别人的讽剌而痛苦呢,这些是上天赐给你我的福分,把人生一切不幸的遭遇照单全收!我们感谢上苍所做的一切不合理的安排!感谢社会的残酷!感谢世态的炎凉!因为,越磨砺,越光芒!当一个孩子生下来的时候,没有人会问:是一个国家总统、还是国家干部;是一个教授、还是一个流浪汉?我们只会问:是男孩还是女孩?这一切都是未知数,只有性别的差异。随着环境的改变,学习的艰难,人情的冷暖,人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变,这样的改变将会导致人与人之间的差距,于是,有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。

万事需要一种积极向上的状态。面对生活中的逆境,请不要退缩!沮丧时,让我们引亢高歌;悲伤时,让我们开怀大笑;恐惧时,让我们勇往直前!最后让意气洒脱的我们以饱满的热情去迎接未来的机遇与挑战吧!

我的演讲完毕,谢谢大家。

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高考正一天天向我们走来,我们已经做好了准备迎接挑战,跟着老师走,紧抓住梦的手。老师为我们付出了大量心血,时常教育我们:沉住气,成大器,在此,我对老师表示衷心感谢,我们一定会艰苦奋斗剩下的二个多月,不负众望,我们一定会成要功!

我就是我,是颜色不一样的烟火,自信人生百年会当击水三千里。是的,我们必须树立信心,它是我们通向成功的必要条件,认真总结也是必要的,从失败中挫折中获取经验,有益终生。同时,我们也要勤于思考,人的伟大成就源于思考,高考就是如此,拥有良好的思考方法,合理的思考习惯才有可能创造奇迹。如果按部就班永远不会出类拔萃,所以年轻的自信的我们面对人生的抉择,不如给自己寻找一条出路,转变正确的态度与观念。我们的高考、我们的人生一定能放出异样的光彩。

我就是我,是颜色不一样的烟火。我们每一个人都是独特的,但同时我们又是相同的,因为我们怀揣着同一个梦想,一个一飞冲天一鸣惊人的梦想,如今你完全可以创造一个属于你自己的奇迹。弹指一挥间,时光转眼过,记在我们即将将进入战场,我们更要刻苦钻研,每一滴汗水都值得珍藏,每一份付出都值得珍惜。

我就是我,是颜色不一样的烟火。激情与血汗为我们点亮人生,不学何获,没有什么可以将我们打倒,即使平凡中的你也可成就伟大,任何人都会有自己的价值,你不会比别人强多少,即使平凡你也不会比其它人差,一定不会。同时也引用我们胡老师的一句话:年轻人还是要谦虚点,诚实点。用心投入我们应该做的事吧,会有大作为,毛主席曾说:一万年太久,只争朝夕。请大家把握好每一天吧!年轻的我们必须懂得,道路是坎坷的,前途是光明的,不要生气要争气,不要看破要突破,就算跌倒了也要豪迈的笑。祝大家今年高考大捷、实现人生的理想。谢谢!

演讲稿范文:我就是我 我就是我演讲稿(2)

我就是我,一个开朗活泼、健康向上的我,一个热爱教育、乐于工作的我,一个孝敬父母、尊敬长辈,继承着中华民族许多传统美德的我,更是世界上独一无二的我!

儿时的我,梳着两根小辫子,蹦蹦跳跳,沐浴在党的阳光下,成长在老师的教育中,生活在父母的疼爱里,不懂悲伤是感,不知忧愁为何物,像一只小niao一样自由自在,无忧无虑。

上学后的我,有了自己的向往和愿望,更有了自己的理想——成为一名教师。于是,我认真学习,踏实努力,终于考上了师范学校,拿到录取通知书的那一天,我笑了。因为,我可以对我亲爱的从事教育工作半生的妈妈说上一声

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朋友们:

有客人步入我的居室,打量着那几间幽暗的小房、土气的家具,他问:满足吗?

有亲友打开我的存折,紧盯着那几个可怜的数字,他问:满足吗?

有同学问起我的前程,惊讶十五六年光景,还是个副科级干部,他问:满足吗?

对这一连串的询问,我没有躲闪,也不感到脸红。我说:我活得很充实,也过得很满足!

我的满足,不仅仅在于我拥有的上千册藏书,不仅仅在于读过了几百卷名著,还不仅仅在于有一个谈不上富裕但称得上温馨的家庭,我的满足,就因为我是一名党的组织工作者,就因为我工作在一个清新、洁净、向上的环境。

1990年,我到一个偏远的村子调查。在一个温暖如春的火塘边,我邀请了一批老党员座谈,当一位老太太握住我的手时,老人家的眼泪唰地一下流了出来,她紧拉着我的手,哽咽地说:“刘同志,我……我好激动。地委组织部的干部还是1958年我入党的时候来过,30多年啦,你是第二个。想不到我还能见到上级组织。”那天,老太太硬是把我拉到她的家里和几个老党员一起吃了一餐饭。虽然,我们吃的是红薯饭,喝的是苞谷酒,但我觉得,那顿饭比我有生以来吃过的任何一餐都有滋味。

夜深了,我在床上翻来覆去睡不着,反反复复回味着老太太的话,回味着一个普通的组织工作者在群众中的位置,心中陡地升起一份自豪、一份光荣、一份责任,纵有万贯金钱,那是买不来的啊!

我好满足!去年,有好几个朋友邀我去经商。他们中有的确实发了大财。做生意,我不是没搞过,就是在大割资本主义尾巴的年代里,我还偷偷去提过篮子,搞过小工,那时我才十四五岁。做生意,我自信不会比别人差到哪里去。但是,我是党的一名组织工作者,党把这么重要的岗位交给我们,于是,我谢绝了朋友们的邀请。我说:我满足我的现在,钱是身外之物,能养活老婆孩子足矣。恭喜你们发财!

参加工作以来,我先后变动过几个单位。也听到许多的同学朋友谈起单位的境况。他们有的为饱食终日无所事事而忧虑黄金年华的流失,麻将、扑克毕竟不是人生的追求。有的为只谋人不谋事式的勾心斗角而惶惶终日,干一番事业毕竟要一个好的环境。1988年底,我一踏进组织部的大门,就感受到一种清新的空气。在这里,办事有规范的程序,发挥潜能有施展的舞台,受到挫折有领导的指点,遇到困难有同事们的援助。你看到的、听到的、接触到的,都能使你得到教益。

也是一个炎热的夏日,我在石门望羊桥乡的山路上碰到一个老大爷,他躬着背,扛一把锄头,拄

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我能我能,因为,我集聚了五千年的能量,我能,因为,历史的使命已经落在我的肩上!我能,因为,我年轻,因为我有一腔沸腾的青春热血!

我能,因为我的身后站立着一个伟大的国家——中国。

中国,一个响亮的名字!一个令世界震撼的名字;

中国,一个曾使马可波罗惊叹不已的东方大国!一个拿破仑警告西方不要惊醒的东方雄狮;

中国,一个让华夏儿女为之骄傲的名字!一个拥有长江、黄河,一个群星灿烂的中华民族!

中国,是你给了我呐喊的力量,给了我成功的自信,给了我,我能的信念!我愿意为你燃烧自己、燃烧自己的生命,使生命之光大放异彩;让我所有流动的热血和激情,都重新染上太阳辉煌,都印上沉重的指纹吧,因为它可以为我作证,证明我的青春,证明我的信仰!

当我伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上,当我止步于滚滚东去的黄河之边,当我静立在烟波浩渺的渤海之滨,当我注视着冉冉升起的五星红旗之时,我只想大声的向世界宣布:我能!我是中国人!

我曾经遐想,在朝阳就要喷薄而出的时候,肃立在东海之滨:听海浪声声,鼓奏出一曲曲动人的旋律;看朝霞满天,给神州大地披上迷人的金衣,让我的内心充盈那无尽的豪气!

我曾经遐想,在落日就要飞身而下的时刻,伫立在珠峰之巅:看白雪皑皑,装点这东方雄奇的世界;听万籁俱寂,为龙的传人品味无言的精彩,让我的全身凸现那天一般的气概!

每当此时此刻,我就要忍不住大声向世人宣告:我是中国人!我能!

我能不仅仅是一种理念,更是一种自信进取,不断拼搏的精神。我能这一代都极其渴望成功,展现自我,社会竞争日趋激烈,唯有拼搏才能拥有成功。

我能是千里之行始于足下的一步一个脚印的积累,

我能是努力奋斗的结果,

我能是因为我还年轻,未来属于我们,

我能,给我中国的声音,我可以撼动地球!

最后我想说,往上走,即便一小步,也有新高度。做最好的自己,我能!

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篇一:我选我 《我选我》这一课中,“我选我”,是三个多么简单的三个字。但是,说出这句话,是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义,远远超过了选劳动委员这件事本身。学了这一课,学生要懂得对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我,懂得应当为别人服务。 我讲这一课后,紧接着开班会,增加两名副班长。增选时,我发现学生学了这一课确确实实自信心增强了,都自己选自己,很踊跃!这样正确吗? 我就引导学生:“大家都选自己,应该怎么办?”大家很快的想出几种办法,可以是老师指定、谦让、商议、竞选投票等形式进行评议。 我又问学生:“自己选自己作班干部靠的是什么?只有自信吗?” 一石激起千股浪,学生纷纷议论,是啊,仅仅靠自信就可以自己选自己吗?应该靠的是什么呢?靠的是实力和自信!学生悟出来了,纷纷回答。不管干什么都要有实力,竞选班干部靠的是什么实力,是愿意为班级服务,爱学习,爱劳动,守纪律,团结同学,自己要考虑自己是不是有这个实力然后再去参加竞选,不能盲目的靠热情去做事。有些平时表现不好的同学,这时候也后悔了,老师给自己机会了,可是自己平时不努力,悔之晚矣。 篇二:我选我教学反思 学习完了这篇课文,我感受颇多。下面我从识字、朗读,思想教育方面简要谈谈。 (一)、投一石,激起千层浪。 作为低年级的孩子们,特点是注意力不能长时间集中在某一事物上,对新鲜事物充满了好奇心。我们要给孩子一定的奖励,夸奖孩子,因为孩子们需要得到老师的认可。我在课堂中充分利用孩子们的经验,学用结合,促进识字能力的提高。我先让孩子们自由读文,圈出文中的生字,借助拼音多读几遍。再检查孩子们的自学情况,小老师带读、出示字卡开火车读、摘苹果游戏读,通过趣味性识字的方法进行生字教学。孩子的积极性很高,总能想出很多方法来记字形,比如:加偏旁、换偏旁等。最后做巩固练习,让孩子们用词语造句。既让孩子们学到了知识,又活跃了课堂。尊重了孩子们的个性特长,让孩子们在一个和谐民主的环境里学习, (二)、赞一句,内化拓展知识。 每一篇课文的“资料城”中都含有着丰富的拓展知识,孩子们往往是大声地读着,但是读完之后,这些篇章知识似乎变成了过眼烟云,孩子们真正能记住的也就廖廖无几了,如何让这些眼前的内容内化到孩子们的心里呢?首先读之 查看全文>>>
《我就是我》 朱长艳 云南省昭通市昭阳区第一小学(657000) 小学二年级品德与生活《我就是我》导学案 课 题我就是我设计者朱长艳 学情 分析本课是第四单元《你 我 他》的第1课,教学主题是让学生从外貌、爱好、思维等方面了解一个独特的自我,二年级的学生对于客观地认识自己还是有一些难度的,他们的评价水平还停留在简单的好和坏,或者是健康不健康上。在悦纳自己方面表现出两级分化,或是过于自信,或是过于自卑。 教学时间1课时 教学 目标认知: ①从外貌、爱好、特长、思维等方面了解一个独特的自我,知道每个人都是独一无二的。 ②知道自己的身体和外貌特点有些会随成长而有些改变,能认识自己的优缺点,并喜欢自己。 情感:喜欢自己,欣赏自己,从而能够悦纳自己。 行为:通过本课学习,认识自己的优缺点,在今后的言行中,让学生明白只有先喜欢自己了,别人才会喜欢自己。 教学重、难点:学会自我欣赏,能够悦纳自己。 教学 准备①学生:照片、水彩笔。 ②教师:多媒体课件。 教学过程设计说明 1学习导入. 师:同学们,你的生日是什么时候啊?随机请学生回答。抽查几位同学上台一边看着照片,一边介绍自己的外貌。 板书:外貌 (过渡:同学们,我们除了生日、长像不一样外,还有什么地方不一样呢?) 2爱好不同,特长不同 2.1(4人小组交流)各自说说自己的爱好和特长,缺点是什么?做个怎样的我? 板书:爱好 特长 师:同学们,我们每个人都有自己的特点,每个人的长相、爱好、特长都不一样,因为请同学们用喜欢,自信的语气齐读课本56页的。 (过渡:是呀!我就是我,我喜欢我自己。可有一位小朋友却不是这样,想听听他的吗?) 2.2(多媒体):故事辨析,不盲目模仿。《明明的故事》 师:(同桌交流)看了明明的烦心事,你想对明明说些什么? 根据学生的回答,教师引导:不盲目模仿别人。(点击"文本"不盲目模仿别人,做个最好的我。) 2.3小结:是呀!我们每个人都与众不同,我们可以学习别人的优点、长处,但也要看到自己的长处与缺点 查看全文>>>

我就是我,一个开朗活泼、健康向上的我,一个热爱教育、乐于工作的我,一个孝敬父母、尊敬长辈,继承着中华民族许多传统美德的我,更是世界上独一无二的我!

儿时的我,梳着两根小辫子,蹦蹦跳跳,沐浴在党的阳光下,成长在老师的教育中,生活在父母的疼爱里,不懂悲伤是感,不知忧愁为何物,像一只小niao一样自由自在,无忧无虑。

上学后的我,有了自己的向往和愿望,更有了自己的理想——成为一名教师。于是,我认真学习,踏实努力,终于考上了师范学校,拿到录取通知书的那一天,我笑了。因为,我可以对我亲爱的从事教育工作半生的妈妈说上一声:“妈妈,长大后我就成了你!”

参加工作后的我,肩负着家长的信任、担负着妈妈的希冀,于是,我用汗水浇灌祖国的花朵,用爱心浸润孩子的心田,用踏实的工作增长孩子们的能力,终于,小树成材了,花朵盛开了,而我也在教育一线工作多年了,成为教育战线上的老兵。虽然,别人说当老师付出了太多的辛苦,而我却感觉收获了更多:社会给予我关怀,领导给予我认可、家长给予我信任、孩子给予我童心...

我就是我,安于清贫、阳光生活的我;我就是我,投身教育、永不言悔的我;我就是我,世界上独一无二的我!

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“老师,你骗人,你说话不算话!”孩子向我发出了抗议。是呀,为了激起他们学习的兴趣,我们往往会轻易地向他们许诺“学得好了,老师就带你们去玩海洋球”;“就去玩大型玩具。”可是,有时候却会因为这样或那样的原因而不能兑现我们的诺言。孩子的一句话惊醒了我。我们每天都在向孩子传输着“说话要算话。”的简单道理。可是就在今天,却是孩子们帮我指正了这种行为。这不得不应引起我们的深思!

在“二期课改”的春风中,教师已经不能脱离孩子高高在上,我们不仅是教育者,同时也应成为孩子们的伙伴、朋友、甚至可以做他们的学生,去勇敢地接受孩子的批评和指正。

树上掉下了一只全身长着黑毛的大蜘蛛。有好多孩子在围观。“哎呀,这只蜘蛛又脏又难看,不要再去看了!”本希望孩子们听了我的话之后会重新回到位置上, 可他们依旧兴趣不减。为什么一只恐怖的大蜘蛛对他们却有这样大的吸引力呢?我终于放弃了“诱导”走到了孩子们中间。“老师,蜘蛛怎么全身都是毛呀?”“老师,大蜘蛛它住在哪里呀?”“老师……”听着一个接一个的问题,我边和他们一起讨论,一边仔细地观察。我忽然觉得,大蜘蛛在我心里已经不是那么恐怖了,它变的可爱了许多。

孩子们对周围的事物是那么的充满好奇:这个为什么会动,那个为什么会跑……太多太多的问题他们需要弄个明白。作为一名幼儿教师,应尊重孩子,时刻关注他们所关注的,积极地鼓励他们去观察、去思考、去表达,切不可以教师为中心,让幼儿无条件的服从。要知道,孩子们对周围世界的探究态度对他们一生的发展都是为之受用的。而就在刚才,我却差点扼杀了他们探究自然的精神。

孩子虽然是我们的教育对象,但有时也会成为我们学习的榜样。他们对生活、对大自然的热爱,对身边事物的关心,他们的好奇与好问,不都是值得我们学习的吗?今天孩子们行为使我改变了对大蜘蛛的态度;明天,我就可能会从他们那里学到更多,更多……

所以在这里我要说,我们应敢于向孩子学习,勤于向孩子学习,乐于向孩子学习。我相信,一个会善于吸取孩子优点的老师,必定能成为一个优秀的“孩子王”!

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演讲稿《我就是我》

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