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人是如何学习的读后感

【人是如何学习的】可以分为三大部分。第一部分是导论，第二部分是学习者与学习，第三部分是教师与教学，第四部分是学习科学未来发展走向，重点则在于第二部分和第三部分。学习者与学习这一部分主要包括：专家与新手在各方面的差异、学习和迁移的特征及影响迁移的因素、婴儿的能力、儿童的智力观和学习观及如何指导儿童学习、心理与大脑对学习的影响以及经验与环境对大脑发展的影响。教师和教学这一部分主要包括：教育目标的变化、有效学习环境的设计、一线教师的学习机会及其质量、行动研究和职前教育、新技术对学习的帮助等等。

学习科学的发展，既包括学习科学的历史发展过程，也包括新的学习科学的特点。学习科学的发展首先受到威廉冯特的影响，他和他的同事们试图通过内省卡要求知觉主体反思他们的思维过程，来对人类的意识进行一精一确的分析。其次，进入20世纪，行为主义把学习的概念定义为一个在刺激和反应间建立连结的过程。学习的动力被认为主要由内驱力和外部力量来驱使的。再次从1950年代末随着认知科学的诞生，人们从许多科学的视角来研究学习，涉及到人类学、语言学、哲学、发展心理学等。新的实验工具、方法论和假定理论的方法使科学家能够开始对心理功能进行严肃的研究。严格的质一性一研究方法开阔了人们研究学习的视野，补充和丰富了研究传统。新的学习科学的特点主要包括：理解一性一学习、对已有知识的应用、主动的学习等。

专家和新手在知识的而组成和情景与知识提取这两个方面的差异。很感动的是在这些内容中举了很多生动有趣的例子，但更让人感动的是下面两句话这些例证的讨论并不是期望所有的学生将来都能成为这些或其他领域的专家，而是想通过对专业知识的研究弄清成功的学习结果会是怎样的。了解专家的重要之处不是因为我们期望所有的学生都成为专家，而是因为专业知识使我们对有效学习的结果有了富有价值的见解。我很欣赏这种深奥却又轻松的学习目的。无论是知识的组织还是知识的提取，专家们显然都更胜一筹就知识的组织来说，专家的知识不仅仅是对相关领域的事实和公式的罗列，相反它是围绕核心观念或大观点组织的，这些概念和观点引导他们去思考自己的领域。在情境与知识提取拷面，专家为了找到相关知识，并非把所有知识都搜寻一遍。专家不但获得知识，而且能熟练提取与具体任务相关的知识。用认知科学家的话来说，专家的知识是条件化的它包括对有用情景的具体要求。

在有效学习环境的

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这几天，我读了《老师，是我弄坏的》这本书。可好玩了，大家一起来看一看吧!

这本书主要讲了韩小豆和他的好朋友石小磊在商店里看到了五元的水枪。在交班费的时候，他们撒谎欺骗了他们的妈妈。但韩小豆承认了错误。

在手机事件中，明明是梁小天把欧阳老师的手机弄坏了，但韩小豆说是他弄坏的，韩小豆被妈妈狠狠骂了一顿。梁小天最后也承认了错误，而且欧阳老师还在后面的黑板上写了：希望大家向他们学习不撒谎、不欺骗的诚实品格和勇于承认错误的优良品德。

看完了这本关于诚实的《老师，是我弄坏的》，我在心里想到：说谎的感觉是多么难受呀，我们一定要勇于承认错误，做一个懂事、善良的好孩子。

因为犯错不可怕，诚实是最可贵的，让我们的社会更加美好吧!

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暑假里我读了伍美珍阿姨写的《我的同桌是班长》，书中的主人工他是个好动。好说话。好做小动作的男生杨自热，因为和班长蔡一心同桌，感到自己处处受到监视和限制，而且每次冲突，他觉得老师都在包庇班长。他想尽一切办法，软硬兼施，企图收买或是制服班长，结果搞的班里鸡飞狗叫的，不得安宁

其中我竟然当上了副班长这则故事让我留下了很深的印象，下课前5分钟，老师说她要选副班长，而且必须是男生，话音刚落，女生们就议论起来，她们都觉得男生不能当副班长。偏偏老师又说这个副班长只要男生举手，就可以当上。没人回答，没人举手。过了一会杨自热举起了手，所以他当上了副班长。

这个故事让我懂得了只要有勇气就会成功。校园里这样的事情处处都是只要你慢慢去发现，慢慢去寻找就会找到。

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我学习的打算

我马上就要上中学了，我要好好学习,我一定要在我们班排到前十名之内，我订了一个学习的打算,大家就来看看。

我的打算是这样的:

一、要多看课外书。

俗话说的好,读书破万卷,下笔如有神.我要多读书,这样我的作文水平才会提高。

二、我要准备一个改错本。

我有一个改错本，就可以记录我的错题和不懂的题目，而且可以改掉我的缺点，认为的成绩更上一层楼。

三、我要做好学习毕竟。

我有一个学习笔记,就多记解题技巧,每做一份试题，甚至做完每一道题目后都从知识点与解法两个方面去稍作思考，适当进行一题多变及一题多解的训练。这个办法看起来似乎费时费力，事实上起到在短时间内能学到很多知识的效果。经过一段时间的训练，这下我的成绩会有较大的提高。

四、多请教老师。

经常把不懂、不会的题来问老师、问同学。向老师请教复习方法，向老师请教近年来出题方向及解题技巧，增强自己的学习信心，信心能使自己的复习效果事半功倍。另外，学习同学的优点也是好处。不管是好同学还是坏同学，只要他身上有闪光点我们都要学，我相信三人行，必有我师焉。

这就是我学习的打算

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合理的学习计划是提高学习成绩的保证,本站还有更多关于学习计划,高三学习计划,学习计划书的文章。 正文：

中国古代伟大的教育家孔子说过：凡事预则立，不预则废行之有效的学习计划是学习成功的第一步。 常常看到有些同学在做完作业后，不是东走走，西转转，就是东看看，西翻翻，似乎作业完成了，就万事大吉，没事可干了。这实际上是一种随遇而安的学习态度。这样做的原因，除了学习态度不够端正以外，很大程度上是没有为自己订个规划，学习缺乏计划性。 科学合理的学习计划对于中学生来说，具有如下几个方面的作用 （1）促进学习目标的实现 每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬更及时，更有效。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。 （2）可以磨炼意志 学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除诱惑，不断调整自己的行动，不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到目标达成为止。在实施计划中，每克服一个困难，完成一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，修改计划，争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和提高。 （3）有助于养成良好的学习习惯

长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法的运用上。 时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会达到自动进行的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不好受；到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。 学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预

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中国古代伟大的教育家孔子说过：凡事预则立，不预则废行之有效的学习计划是学习成功的第一步。

常常看到有些同学在做完作业后，不是东走走，西转转，就是东看看，西翻翻，似乎作业完成了，就万事大吉，没事可干了。这实际上是一种随遇而安的学习态度。这样做的原因，除了学习态度不够端正以外，很大程度上是没有为自己订个规划，学习缺乏计划性。

科学合理的学习计划对于中学生来说，具有如下几个方面的作用：

(1)促进学习目标的实现

每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬更及时，更有效。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。

(2)可以磨炼意志

学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除诱惑，不断调整自己的行动，不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到目标达成为止。在实施计划中，每克服一个困难，完成一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，修改计划，争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和提高。

(3)有助于养成良好的学习习惯

长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法的运用上。

时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会达到自动进行的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不好受;到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。

学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预习就无法听好课，不复习就不能做好作业。这种良好的学习习惯会大大提高学习效率，提高学习质量。而这种良好的学习习惯是长期按照学习计划进行学习

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新的学期已经开始，我又有了新的打算。

在过去一学期里，我的学习计划虽然制订了，可是我却并没有完成，所以，在这一学期里，我的第一步就是制订了计划后按计划行事。每天我要六点起床，并进行半个小时的英语阅读，说是读可是读也有读的方法，在读期间，我一定要做到眼到。心到和口到。上午的学习过后，中午吃了中饭就要开始了长达一个多小时的阅读。在下午的时候，没事我就会带一本书去，空暇的时候看看书，增长点知识。放学之后，理所当然的，就是马上回家做作业勒！

可是做作业我也有讲究哦。开始一拿到作业，不能马上开做。一定要看完了一遍今天学过的知识以后，才能做。而且，做完作业后还要整理一遍自己今天学过的读书笔记。最后，要收拾一遍自己的书本，才能入睡哦！

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国人的习惯是一代一代影响下来的，中国经济高速发展了，钱包鼓起来的同时，思想却越来越自私了，没有了为社会而自律的基本道德。

上个月某天中午就餐时间我在大厦的电梯里，遇见两个穿着考究的男人吸烟，电梯里只有我们三人，我当场客气地劝说其中一个个高的不要吸烟，他很不屑的说：这烟很贵的！和同伴对视而笑，当我口气严厉地告诉他电梯里公共场合不能吸烟时，他厚脸无耻地说谁说不能抽烟了？哪里贴了禁烟了？出了电梯和同伙两人若无其事的狼狈谈笑而去。

我为他们是中国人而感到羞辱！他们的自私是很有代表性的，中国人现在认为有钱就有了自由，能去美国了，能买美国别墅了，能买游艇了，能为所欲为了，能打完人丢下一句老子有钱赔的起，能大言不惭地说这烟很贵的！..........，从小我们就在学没有规矩就不成方圆，没有了社会道德的约束，社会能进步吗？！

我只能从自己做起，时刻以大环境为先，自律和约束自己。

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一次偶然的机会翻看了《人是如何学习的》这本书，让我对教学有了新的认识。

结合语文教学，我认为这本书中第四章节里怎样指导儿童学会阅读和讲故事。给了我很大触动。小学低年级的阅读教学，应聚焦于喜欢和能读上。因此在指导低年级阅读时应该注意到:一方面要激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，另一方面教师必须结合阅读教学，有目的地教给学生有关阅读的方法，让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的能力。抓住孩子心理特点，激发阅读兴趣;课内课外相结合，让孩子感受读书之乐;让综合实践活动课成为孩子阅读的平台。

随着新课程的实施，大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展，低年级是学生学习阅读的起步阶段，新课标对低年级阅读教学提出了如此要求:1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。在这里，我就如何指导低年级学生进行课外阅读的几种方法谈谈自己的薄见。

一、抓住孩子心理特点，激发阅读兴趣。

面对刚入学的学生，首先应该要让学生体会到读书的乐趣，因为他们刚入学，认识的字也不多，如果就给他们规定要读多少书，那样学生反而失去了兴趣，这样老师就要好好的引导他们读一些感兴趣的书籍，采取形式多样的阅读方式来激发孩子们的兴趣，同时了解学生感兴趣的是哪些读物，作到心中有数，低年级的老师此时充当的脚色便是站在孩子的角度和孩子一起阅读，不但要引而且要激发孩子内心的感受，让他们尝到阅读的快乐，我一般采取了以下的方法:

1.故事引趣感受书的神奇

2.留疑激趣调动读书的欲望

老师在讲故事的时候，可以设置一些疑问，这样，一方面吸引学生听的兴趣，另一方面可以培养学生的求知欲，激发他们想读书的冲动，例如我给学生讲12生肖的故事，最后我说:为什么老鼠要排在第一位了，它那么小，还怕猫，

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同学们，你喜欢小说吗？今天，我要给大家介绍阳光姐姐的《我是便利贴女生》。

盛欣怡是一个怕得罪人的女生，总替别人着想。但后果却是被好朋友用完的便利贴。小姨的到来，使全家不得安宁爸爸离家出走；妹妹拉拉因厌恶所有人也离家出走了，这使全家深受困扰。

读完这篇小说，我觉得盛欣怡很善良，给大家做了很多事情，都没有回报。凌扬波非常可恶，别人做了很多事，有时候还骂盛欣怡一些脏话。

你知道《农夫和蛇》这个故事吗？农夫救了一条蛇，可蛇忘恩负义，把农夫要死了。这种故事，难道和小说的意思不一样吗？

我们班没有那些忘恩负义的人，以前，我的笔没水了，王晨艺借了我一枝。过了几天，王晨艺不会做一道题目，我便把方法告诉了她，她这才恍然大悟。

你对比了两个人物，到底想要做谁呢？你应该会选择盛欣怡。你必须要做得到，每一天，别人有困难，你必须帮助他，别人帮助了你，你也要帮助别人，让大家得到快乐。行动起来吧！

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