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书籍后记范文1500字

篇一:《除法的验算》教学后记 这次我讲的是《除法的验算》。这节课对于学生来说并不难,因为三年级上册学生学过有余数的除法后,已经知道了除法及有余数除法的各部分关系。商×除数=被除数,商×除法+余数=被除数,这些知识已经很好地为学习这节课做好了铺垫。所以我认为这节课的重点应是体会验算的必要性,使用性。可我还是不够了解学生,使我始料未及。 每次讲课,我坚持的原则是:1、不试课。(不提前讲讲,改改。想试试自己备课备的怎么样,是不是真正吃透教材,是不是真正了解学生)2、不挑课。(跟据学校安排的讲课时间,结合学生学习的进度,该讲那节课了,就选那节课讲)。但是这次在我讲课前一节课,我在我教的另一个班讲了《除法的验算》,发现课的导入太过呆板、严肃,课中学生又出现了我没有料想到的问题——小部分学生竟然找不准除法竖式中的商、除数、余数、被除数。可他们都知道商×除数+余数=被除数。可离我公开课的时间就剩下一节课了,改还是不改。如果要改,课件就得重新做,时间有点赶。不改,明知道这节课的重难点已经不是自己所预料的了,必须改,马上改。 于是乎,在短短的40分钟之内我把原先的教学设计几乎改了个大半,从课的导入,到课中在验算之前解决问题的分析、计算全部进行了改动。 课后,最大的遗憾是课前自己没有完整的观看一遍自己改动后的课件,让课件上一个左右跳跃的小猪分散了一点点学生的注意力,我不得不提醒孩子应该看什么。其次感觉自己这节课上的淡而无味,没有令人回味的地方。 现在的我已进入真真正正的平淡期,也许我本就没有耀眼过、兴盛过,也谈不上返璞归真,我一直都是这样的平淡。 篇二:《葡萄沟》教学后记 “五步六动”课堂模式下的常态课堂,应该是自信的、快乐的,学生能够充分表达自我内心的想法,老师能够充分调动孩子的自主性和能动性。 上周,区教研员来听课,我讲得是《葡萄沟》一课,简短的导入过后,便是出示学习目标和自学提示,紧接着孩子自主学习,小组讨论,接着进行反馈展示。一堂课,气氛活跃,从容不迫。上完课下来,听课老师给我指出了一些不足:首先就是随文识字部分。低年级以认字识字为主,但是我的一堂课下来,全是都是识字认字写字,虽然设计了部分游戏环节,但是这样40分钟完全都在讲识字、写字,未免有些许枯燥。最好的方法,就是把字放在课文中的具体语言环 查看全文>>>

范文资讯网栏目精选:书籍读后感,欢迎阅读。

读后感,对我们学习来说,是一个不错的方式,将所思所想流露于笔尖。在认真品味作者写的作品后,相信您收获一定不少,此时就可以写一篇读后感,把自己阅读完毕后的想法写下来。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢?范文资讯网小编特别为你收集的“教师书籍读后感”,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

教师书籍读后感 篇1

这几天,我细细阅读了《幼儿园班级管理技巧150》这本书,从中得到的感悟和收获很多。作为一名新教师我最需要什么?我需要一名在我遇到困惑时帮助的导师,需要一个在我无法做出答案时的朋友。我想,书是我最好的朋友,里边记载的是多位老师一起探究总结出来教育的方式方法,还有面面俱到的设想。在我读完这本书后,我在以后的班级管理、幼儿的行为习惯养成等等方面一定有了很大的提升。

从教两年来,我深刻体会到一名老师的辛苦,也知道我现在的能力很薄弱,还需要不断的进修锻炼本领,才能在教学上有更大的突破,但是我也总结了自己在这两年中有哪些方面的困惑需要解决:

教师书籍读后感 篇2

认真拜读了魏书生老师写的《如何做最好的教师》一书,使我受到很多启迪,对自己的身份也进行了深入思考,如何做一名好教师?怎样让学生喜欢自己的课?我认为上好每一节课,让每一节课都精彩,都成功,能适应不同学生的发展需要,使不同层次的学生都能获得成功感。而要做到这些,关键是激发学生的学习兴趣,要想把所有学生的积极性都调动起来,只有从改革课堂教学入手。

生物学家达尔文成长的事例给了我们极大地启示。达尔文小时侯是一个“平庸的孩子”,但他对大自然却产生了浓厚的兴趣,并以较大兴趣去野外观察、学习和采集标本……从而对人类作出重大贡献。“我国古代教育家孔子说过:”知之者不如好知者,好知者不如乐知者。“只有”好之“、”乐之“方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能。学习兴趣是推动学生积极学习的直接动力。学生只有对所学课有浓厚兴趣,才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。如何提高学生的学习兴趣?我认为主要从以下几方面入手:

一、建立良好的师生关系

1、教师要用微笑来赢得学生的微笑

古人云:”亲其师,才能信其道。“学生喜欢这位教师,就相信老师讲授的道理,愿意学习老师讲授的知识,自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣,这就是我们通常所说的”爱屋及乌“,就能变”要我学“为”我

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品味完作者写的作品,大家都会有各自的感受,面对这些想法,我们应该写进自己的读后感里进行珍藏。你有没有在收集作品读后感范文呢?为此,你可能需要看看“教师书籍读后感”,希望能帮助到你的学习和工作!

教师书籍读后感 篇1

认真拜读了魏书生老师写的《如何做最好的教师》一书,使我受到很多启迪,对自己的身份也进行了深入思考,如何做一名好教师?怎样让学生喜欢自己的课?我认为上好每一节课,让每一节课都精彩,都成功,能适应不同学生的发展需要,使不同层次的学生都能获得成功感。而要做到这些,关键是激发学生的学习兴趣,要想把所有学生的积极性都调动起来,只有从改革课堂教学入手。

生物学家达尔文成长的事例给了我们极大地启示。达尔文小时侯是一个“平庸的孩子”,但他对大自然却产生了浓厚的兴趣,并以较大兴趣去野外观察、学习和采集标本……从而对人类作出重大贡献。“我国古代教育家孔子说过:”知之者不如好知者,好知者不如乐知者。“只有”好之“、”乐之“方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能。学习兴趣是推动学生积极学习的直接动力。学生只有对所学课有浓厚兴趣,才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。如何提高学生的学习兴趣?我认为主要从以下几方面入手:

一、建立良好的师生关系

1、教师要用微笑来赢得学生的微笑

古人云:”亲其师,才能信其道。“学生喜欢这位教师,就相信老师讲授的道理,愿意学习老师讲授的知识,自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣,这就是我们通常所说的”爱屋及乌“,就能变”要我学“为”我要学“,学生如果不喜欢,甚至害怕这位老师,要想他们对这位老师所授的课感兴趣是很困难的。可见,激发学生的学习兴趣,必须在教学中培养学生对老师的亲切感,创造一个师生心理相容的良好环境,那么怎样才能建立良好融洽的师生关系呢?答案很简单:就是如何做最好的教师要真心爱学生,因为没有爱就没有教育。就是俯下身来与学生平等相处,建立朋友式的师生关系。

2、教师要真情对待学生,关心爱护学生,尊重学生

自尊之心人皆有之,学生也是如此,而且要多鼓励,多引导,相信他们的潜力,切实帮助他们不断提高,教师只有让学生感觉到该任课教师对他们是关心的,是爱护的,是尊重的,他们才会喜欢你,只有师生关系融洽,和谐,学生的兴趣就会引发。因此,平时我也注意了这一点。比如:课间时间,我都会以朋友、姐姐的身份走到学生中间,与他们聊天、

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我们特地为你收集整理“最新红色经典书籍读后感”,仅供参考,欢迎阅读。仁者见仁,智者见智,我相信每一个曾经读过作品这本书的读者,内心的感触一定很多。是时候用文字的形式将心得体会记录成读后感了。

最新红色经典书籍读后感【篇1】

这个寒假,我读了《红岩》这本书,它使我感动万分。

《红岩》这是一部中国军事文学的名著。它描写了许多的革命英雄为了新中国的未来而奋斗的感人故事,比如成岗、许云峰、江雪琴、刘思扬、成瑶……这些英雄们为了新中国,视死如归,从不向敌人畏惧。

这其中最令我感动的就是江雪琴——江姐了,她自己的丈夫牺牲之后,不是像其他女性一样,再也站不起来了,而是擦干了眼泪重新坚定的站起来了,因为她知道共产党托付给她完成的任务任务还没有完成,于是就继续与敌人战斗。而就在渣滓洞监狱的艰苦生活过程中,当敌人严刑拷打她并向逼问共产党的秘密时,她坚决不向敌人透露共产党的任何秘密,当心狠手辣的敌人用竹签子钉她的手指,问她说不说共产党的秘密时,她仍然坚强地说:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,而共产党员的意志是钢铁做的。”最后,敌人把坚强的江姐杀害了,就在江姐临走之前,当她看到大家泪流满面时,还劝大家不要哭。这种视死如归的精神怎么不值得我们钦佩呢?

同学们,我们现在这样美好的生活是当年无数位革命战士用鲜血换来的,只有当年这些战士们在战场上奋力杀敌,才换来我们今天这样幸福美好的生活。我们更应该珍惜现在的这么幸福生活。永远不要忘记那些为了国家而努力的伟大战士们。

最新红色经典书籍读后感【篇2】

《红色家书》这本书是在中国共产党85周年华诞前夕正式出版的,是一本抢救民间家书项目组委会编辑的民间家书系列图书,国家大师季羡林为民间家书系列图书题写了家书抵万金的书名,今天我第一次读它。

《红色家书》收录了30多个家庭的50余封保存多年的家书,其中大部分已被中国国家博物馆收藏。这些家书是从3万多封家书中精选出来的,分为反哺义、睢鸠缘、手足情、舐犊情四部分。家书包含亲情、修身、齐家、治国等传统文化的精华,主要篇目有:延安来信、南下日记、英雄泪、母亲的最后一封家书、战地情书等。作者以朴实的语言,真挚的情感,发自内心的抒发着他们爱党爱国爱家的赤子之心,体现了他们为了革命胜利和社会主义建设不惜英勇献身的豪情壮志。

《红色家书》中,八路军战士冯庭楷含着热泪给家里写了一封长信。信中写道:灾难深重的中

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南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果寻病终,后遂无问津者。其实,不然。渔人返之,将桃花源所见闻成集,私藏也。又传于一世、二世直至今,渔人子嗣迁居,方遗于旧宅。吾曾于路边见一古书,欣然阅之,其中自有通桃花源路、与其中人交云云。更有当年所记于中渔人所作为,其书字迹繁乱,大都难以辨认,可见一二。

吾于报上将所知登,该期卖出千万份有余,一时间街头巷尾、男女老少,谈论此者比比皆是。驱车前往者不计其数,皆为一睹桃花源风采。人皆到该溪,见中无杂树、芳草鲜美、落英缤纷之景,人皆叹惋。林尽水源,亦见一山,山有小口,确是有光。游人从口入,初极狭,方通一人,复行数十步,豁然开朗。

其中人见外人齐入,且数居多,个个衣着怪异,言语不一。中有人言:骨得,摸林(goodmorning)。亦有人言:zaoshanghao。总述,其中人焉矣。虽有不适,但桃花源人生性好客,仍出酒食待客。此外人亦不推辞,餐餐皆蹭,桃源人无可奉时,外人亦不愿走,于箱包中,出罐头、出饮料、出酒菜。就地开餐,食之后,所遗之壳、瓶、油渍物等随意丢弃,不过短短数天,桃花源已不见良田桑竹美池,唯有废弃之物。几日来,本是人间仙境,转眼间已是一片狼藉。至此,此外人方离,独留桃花源人于此清理、打扫。

桃花源人以为外人一出,即不得归也,过数日,渐忘。孰知,过半月,又一批人入,将此中环境再次毁灭。如此反复,数次,桃花源人终觉,此处已不可为当初之绝境,心中一阵悲凉。终有一日,此中人清理油渍时,因用火过度,大火连天数日,昔日桃花源那般风景如今毁于一旦,只剩废墟耐人寻味者,此外人明知中有大火却无一人进此中助其灭火,皆放任其去。吾问几人,皆答之:惧也。这般无情,何以为人?

当年此种人曰:不足为外人道也。果不其然,吾正省己将桃花源公之于世,当泪时,方醒,吾知,原是一梦焉?

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教育类书籍读后感1500字

我心目中的理想教师,是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强,不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个非常尊重他的同事,非常尊重他的领导,非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;是一个坚韧、刚强,不向挫折弯腰的教师。朱永新教授《我的理想教育》

教育不光是给孩子知识,更重要的是培养学生一种积极的生活状态,以积极的生存心境,积极的人生态度对待生活。

一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念,它是以学生的可持续发展为主体,以学生的个性发展为本位,以学生的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中,运用自己的智慧和热情,确立行动目标,迎接教育的挑战。教育本身就是生活,教会学生热爱学习,热爱生活,关心社会,关心人类,关心生命。

一、学会赞美他人

工作中,总有那么一些人,他们意气风发,通达洒脱,奋发向上;总有那么一些人,他们勤于学习,善于思考,踏实工作;总有那么一些人,他们乐于分享,肯于吃苦,勇于创新;总有那么一些人,他们,需怀若谷,默默奉献;总有那么一些人,他们挚爱事业,深爱学生,精益求精;我们本该赞美他们,我么也必须赞美他们!教育中,总有这样一些画面,学生的顽皮淘气,教师宽容笑对,节之有法;总有这样一些画面,,学生贪玩懒散,教师坚持笑对,培养习惯;总有这样一些画面,学生心灵受伤,教师真诚笑对,平等交流,抚平创伤,点燃信心,托起希望总有这样一些画面让我们感动,让我们发自内心地为之赞美!学生年龄虽小,内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美,需要教师发自肺腑的真诚赞美,愿学生在教师们的赞美中长大,愿老师们在赞美之中成熟、优秀。

二、学会把握机会

我们的教育工作它正在经理着一场前所未有的改革,作为一名教师,我们都深刻地体会到:老师越来越难做,压力越来越大,面对摆在眼前的困难,你做怎样的选择呢?是退缩,还是前进?郑杰为我们做了细致的分析:如果我们退缩我们将不仅放弃了人生难得的体验,更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会,你越是往前,你的机会就越多。一个真正优秀的教师,其之所以会成为名师,都是将困难视为机会的,他不仅可以从困难中获得事业的成功感,更从中发现了那个伟大自我,

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教学后记怎么写 教学后记,是指课后对实施教案过程所进行的反思,是对实施教学方案小结的教学笔记。它主要是把课堂教学的成功和不足写在教案后边或旁边,也可用另外的纸写成教学随笔,教学随感录,附在教案的后面。这样就形成一个完整教案,成为改进教学、总结经验和探索规律的参考。这是师范生一开始从教就应重视的工作,就需要培养和训练的一项教学基本功。 备课是教学的设计和准备;上课是教案的实施和体现;后记则是教学的回顾和总结,三者是一个完整的统一体。苏联教育家赞可夫说:“教师本人对自己的经验分析则会带来重大的收获。” 课后教师对自己的教学过程、行动能力和教案等方面及时做出分析总结,就能了解教学中的得失利弊及缘由,便于吸取失败的教训,积累成功的经验,从而调整和弥补工作中的过失和不足。许多优秀教师积累了丰富教学经验,这与善于不断及时做课后分析总结是分不开的。但我们往往忽视这一环节,不重视写教学后记,课完就完。其实写教学后记好处很多,它能帮助我们积累教学经验,养成勤于思考的习惯。 一般说,新老师没有教学经验,积累是非常重要的工作,而教学后记就是积累最好的方法。教学后记把得失记录下来,有利于及时发现问题,解决问题,否则很快就会遗忘。通过认真思考总结,把这些得失记下来,加以分析研究,以后碰到此类问题就心中有数,失误或不当就能避免。从而帮助我们积累教学经验,也促使我们养成勤于思考的好习惯。教学后记能为教学研究积累资料,是我们个人教学业务档案的重要内容。 写教学后记,可把零散的教学经验,教学偶得集中起来,经过系统整理,就会是较高质量的教学经验。把教学实践中积累的经验上升为理论的东西,将会更好地指导我们教学实践。而写教学后记就会为我们搞教学研究提供丰富多彩的资料。同时,每一个有志于教育事业的青年老师,都应建立起自己的教学档案。它的内容包括教案、习题选、试卷、辅导资料、作业练习、试卷批阅记录、学生成绩等,作为教案组成部分的后记,则是不可缺少的内容。 写好教学后记,这对现在成长,将来的提高都有着极其重要的意义。它能帮助我们练笔,是我们练笔的好形式。老师整天忙于各课、改作业,对练笔之类往往无暇顾及,写教学后记则是最好的练笔。教师不练笔,久而久之,文思就会枯竭,作文章时,便不能表情达意。对一个语文老师来说,练好笔是迅速提高业务水平的一个重要组成部分,以写教 查看全文>>>
或许能理解金陵十二钗又副册中第一位是晴雯了:霁月难逢,彩云易散。心比天高,身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生,多情公子空挂念。

我曾想,晴雯若放在如今,也是与我们一样的花季少女,是做朋友的最好选择,她会有什么话就立马说出来,不绕弯,直肠子。可惜她却生错了时代。她是不属于大观园的,不属于贾府的,每当我想起那篇《芙蓉女儿诔》,总为其身世感叹。我宁可愿其真的成为一朵芙蓉花,也不会被世俗之礼所束缚了吧。十六岁的绝妙姑娘就在这残破的屋中抱屈夭风流,茜纱窗下,我本无缘;黄土陇中,卿何薄命!

晴雯是作为一个礼物送给贾母的,其命运就不是她能决定的了。她的出场无疑是一个悲剧,但她用自己活生生的血肉之躯向世人证明了这样一个礼物是具有怎样不可践踏的灵魂。她的生命毫无疑问是完美的。我眼中的晴雯是相当美丽的,也是任性的,宝玉骂她两句蠢材,她就惹恼了,而且毫无忌惮的说:要嫌我们就打发我们,再挑好的使气得宝玉浑身乱颤。不能不说晴雯眼里没有对主子的畏惧,晴雯撕扇无疑是《红楼梦》中最完美的一笔,撕着扇子,就仿佛在撕封建等级那张丑陋污浊的脸,更像是在鞭笞那位温柔和顺的袭人。她明白宝玉虽是淘气,却是她的主子,她必须尽到一个奴才的责任与义务,带病连夜为他补裘。她有她高贵的尊严,心里也从未把自己弄得一个奴才的身份。

晴雯是芙蓉之神,高洁但美得孤寂。可以说,她是精神世界的代表,给人留下命运的伏笔。高处芙蓉定以其姿色而常开不败。她是《红楼梦》一书众多人物中、更是大观园女儿国中唯一一个敢说、敢做、敢恨、敢爱的人。

《红楼梦》读书后记400字

《红楼梦》又是一部充满想象的书,它留给人们太多的奇想、遐想、神话,还来不及好好梳理,因此需要我们的智慧的信息它使我们猜测,使我们迷惑,使我们进入了另一个世界。于是我们觉悟了:原本世界上有那么多种有待探索和发现的世界。

《红楼梦》更是一部百科全书,而且不仅是封建社会的。几乎是,我们的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照,找到解释,找到依托,也找到心心相印的共振。

《红楼梦》高妙的艺术价值还在于它浸透并散发着浓郁的中国传统文化的底蕴。比如诗词歌赋,绘画,音乐,雕刻,建筑等等艺术领域的广泛涉入,和服饰、膳食、酒令,灯谜等等民俗文化的融汇和点缀。这些艺术、民俗在文中的运用,不仅仅是增强细节的真实性,还使文章富于生命力并充满诗情画意。

《红楼梦》不愧是一部永垂不朽的巨作 查看全文>>>

藏地密码读后记

藏地密码这部小说气势恢宏,围绕藏獒、香格里拉、藏传佛教密宗、藏史、商业发展、探险、偷猎故事情节惊险曲折,人物形象丰富多样,个个性格鲜明,形象刻画入骨到位,仿佛每一位都站在眼前,他们的音容笑貌举止动作都如身临其境般的熟悉。卓木强巴等一行人为追求梦想而九死一生处处致命的环境没有使任何一个人放弃。

人生就是一场探险,你永远都不知道明天将会遇到什么,只能向前不可后退。这使我想起高二时看过的一场电影《阿甘正传》中妈妈所说:人生就像一盒巧克力你永远不知道下一颗你将吃到什么,生活需要谨慎诚心认真地对待。2007年永远过去了,20岁的男生今已26岁,人生中的生离死别也算是体验过一些了,从2001年14岁开始祖母去世,2008年8月6日祖父去世,2013年9月13日二叔去世,老家人因为癌症而远离故土。与家人长时间别离也已有几年了,总是聚少离多又不和睦这使我一直单个人生活,不知不觉中竟又自然起来,想来人生本来就是要一个人过的,十七岁之前是父母姐姐们陪我过,十七岁之后一直是我一人过。

父母只能陪我过三四十年,从小一起长大,在一个桌上抢糖果的姐姐们在出嫁之前也只陪我渡过了童年少年十多年,有了自己的家庭后也就不多见了,姐弟之间的话渐渐少了起来了,久而久之竟无话可说,仿佛陌生人了。以后结婚了,妻子也只是陪我走完下半生五十多年而且三十年内有十五年在工作岗位上不与我见面,夫妻形影不离双宿双飞只是美好的爱情传说,更何况当今的社会难有真情在了。我的孩子们我也只能陪他们到二十岁,人的一生大多数时间是自己独处的,总得给自己找点乐子做。

当自己到了耄耋之年坐在冬日太阳下感觉暖暖地不想睁开眼的时候,大去之期也就不远了。当年的小伙子们也就永远地相聚了。

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最近,电视剧《开端》热门上映,你知道你是否也在看呢?每个生命都值得被尊重,这也是电视剧《开端》的核心价值观之一吧。在你看完《开端》后,是不是感觉心里多了一丝东西?为了让您在使用时更加简单方便,下面是范文资讯网小编整理的“网剧《开端》的观后记录”,希望能为您提供更多的参考。

网剧《开端》的观后记录(篇一)

如果有一天,突然有人神秘兮兮地跟你说--他陷入了一段循环,你怎么办?是像剧中警察一般,带他去药检,还是像撸猫男一样,选择相信并加入进来呢?

虽然目前我还没有经历过循环,但想必循环一定可以分为安全的循环和危险的循环两种。当然,不管哪种循环,最显见的特征就是,深陷其中的人必然是带有记忆的,否则别人也不会知道。

虽说任何一种循环都很让人崩溃,但危险的死循环无疑是有更迫切的解锁需要的。万一哪天宕机了,不循环了,人就死翘翘了。

所以,对深陷其中的人来说,能主动找到一个外人,告诉他这样一件匪夷所思的事情,大概率不是逗傻子玩,可能真是出于信任,是觉得你能帮上他的。

你若对此嗤之以鼻,斥以为神经病,要带他去做药检,当然也不是不可以,但万一是真的呢?

有位哲人说过,什么事情就怕个万一!

大家想一想,因为这个“万一”,我们做过多少“匪夷所思”的事情,赌博、买彩票,等等。以买彩票为例,就算是没有人为因素,那概率也已经小到几乎没有了,不还是趋之若鹜吗!

网剧《开端》的观后记录(篇二)

剧情精彩当然是一大因素啦,但对我们来说,糖,永远是比剧情更吸引人的存在。

白敬亭演的肖鹤云,一个游戏架构员,因为被李诗情拉下车,成功过躲开公交车爆炸,让肖鹤云成功躲开公交车爆炸的同时,也“被迫”和李诗情卷入“死而复生”的循环里。

一开始,面对这一切,他很难说是乐意的。被警察询问时,不耐烦,一度不信任李诗情。

为了让自己不再进局子,和李当街吵架。

但在一次次循环里,他慢慢变了。已经下意识地把对方肩膀当成了枕头,假装情侣时,就连在车厢几步路的距离,也要牵手~

当看到有陌生男性接触李诗情时,这是肖鹤云的本能动作李诗情也并非没有感知,紧张时她抓住的,是肖鹤云的衣脚。更直接变成了大醋缸子。

当李诗情兴奋地拉上他要去找新队友,对面:你那么高兴干嘛?(那你又为啥不高兴呢?)

聊起新队友时,李诗情,兴致勃勃,他,哎呀,听不下去了。

李,继续滔滔不绝,他则开始...一嫌弃新队友身体不好,(我只想我们

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书籍后记范文1500字

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