辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。编写教案要符合开展教学研究和提高教学研究能力。设计教案是教学工作中不可缺少的一个环节，写教案时有哪些我们会忽略的点呢？为此，你可能需要看看“春日偶成教案”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
春日偶成教案【篇1】教学目标：
1、自读古诗，感受诗歌的节奏美和音乐美。
2、在自读、理解的基础上，学生体会诗歌表达的情感。
3、调动学生学习古诗的兴趣，激发学生阅读古诗、热爱传统文化的情感。
教学重点、难点及对策：
体会诗歌表达的思想感情，激发学生阅读古诗、热爱传统文化的情感。让学生在小组讨论中体会其中的含义。
教学准备：
插图、投影
教学过程：
一、自读古诗，借助字典读准字音。
二、指名朗读，正音。
三、多种形式朗读：范读、学生各自练读、指名读、齐读。
四、熟读诗歌，对照译文，理解诗意。
五、朗读诗歌，展开想象，体会诗人的情感。
指名交流：
1、这两首诗都是写春景，分别写了哪些景物?学生先自悟，再在小组进行交流。
《春日偶成》：淡云轻风 红花绿柳 近午的日光 长流的河水
2、作者借景抒情，抒发了什么样的情感呢?
学生先自悟，再在小组进行交流。
指名交流：《春日偶成》：表现了诗人在春天无比高兴、愉悦的心情。
3、这两首诗有什么不同之处?
小组讨论，指名交流。
六、练习有感情地朗读。
七、练习背诵：自由练习背诵，同桌互背，小组比赛背，指名背诵，齐背。
八、作业：
春日偶成教案【篇2】教学准备：板书课题、多媒体课件
教学过程：
师：同学们，昨天我们学习了《古诗两首》中的《江南春》，今天我们学习另一首诗《春日偶成》。在1000多年前的一个春天里，北宋诗人程颢(出示程颢图片，注音hào)踏春郊游，由景生情，写下了这首诗。
师：听了老师的叙述，你能通过自己的理解说出题目的意思吗?(提示：春日：春天里的一天，偶：偶然，成：写成)
生：春天里的一天，我偶然写成了一首诗。
师：程颢偶然写成的这首诗后来竟成了脍炙人口、流传千年的经典名诗!它的魅力何在?今天，我们就一起来学习它，欣赏它。(出示全诗)
师：请同学们自由朗读这首诗，注意读准字音。(板书：读准)
指名二三个学生朗读，正音。
师：古诗是有节奏的。(出示划分好节奏的诗，范读)请同学们再读这首诗，将它读顺。(板书：读顺)
指名二三个学生朗读。齐读。
师：这首诗你能读懂吗
查看全文>>>02
鲁迅的名字，是家喻户晓的，读他的文章，却并没有感到有太多隔阂。朴实的文笔，真挚细腻的情感，让我感觉好像是在听一位和蔼慈祥、平易近人的老爷爷将往事娓娓道来。
读了鲁迅的回忆散文集《朝花夕拾》，它给我的感触非比寻常。《朝花夕拾》是鲁迅在经受着北洋军阀当局和各种敌对势力的压迫是写的。它记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
这本书中有10篇散文，每一篇都表达了不同的情感，每一篇都记述了一个故事，令人回味无穷。
第一篇文章叫《狗猫鼠》，作者在一开始就说明自己是仇猫的，好像是作者真的恨死了猫，想把天下所有的猫都赶尽杀绝一般。但在后面的文章中，我明白了作者是在将猫比作当时所谓的正人君子，与其说作者是仇猫，倒不如说是憎恶猫的性格和他们的所作所为和当时的正人君子一样，幸灾乐祸，慢慢的折磨弱者，又有这么一副媚态，尤其是它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候，令人厌恶，强烈讽刺了正人君子的行为。又想起幼年时救养一只可爱的隐鼠的遭遇和感受，表现了对弱者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与山海经》则写了作者小时候与保姆长妈妈的有趣故事，她生的黄胖而矮，唠叨，满肚字都是麻烦的礼节，还是杀害鲁迅的所爱小隐鼠的人，却有伟大的神力，买来了作者梦寐以求的《山海经》，别人不肯做，或不能做的事，她却能做到，表现了作者对长妈妈的崇敬与真诚深切的怀念。
《二十四孝图》则在一开始就说要诅咒一切反对白话，妨害白话者只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡，表现了作者对当时那些反对白话，提倡复古的人的抨击。还为当时孩子们读的书感到可怜，他们想读的书他们却无法得到。这是多么悲哀呀！而作者也对小时候读的《二十四孝图》中的一些故事感到反感，它们将肉麻当做有趣一般，以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。表现了封建孝道的虚伪与残酷，令人发指。
《五猖会》描写了作者小时候对赛会的热切期盼与渴望。好不容易等来一次盛会五猖会，一大清早就起来，我笑着跳着，非常高兴。准备出发时，父亲却逼着我去背《鉴略》，要我读熟。背不出，就不准去看会，我似乎从头上浇了一盆冷水，这书虽然可以知道从古到今的大概，然而我一字不懂，就只是硬生生地背下了，并不理解意思。虽然背下来了，但
查看全文>>>《怖偶》是一部不折不扣的惊悚片，但在我看完此片后除了惊悚之余给我的感受还是一部充满父爱的影片，其中的父爱却是残缺为什么说是残缺的父爱，因为一开始男主人公父亲就被定义有精神分裂症这在很多国产的惊悚片中的开头是不敢提的，它还是一份、另类、偏执的父爱。患有分裂症的父亲和妻子离婚后，发现女儿种种奇怪的和同龄人不符的行为后执意从前妻这里带走女儿去了朋友的峡谷别墅生活。但是深山修身养心的生活并没有治好女儿的古怪行为，反而变本加厉，女儿开始经常和自己的布娃娃对话，并且能看到父亲看不到的朋友，停止的钟摆又预示着什么？女儿送给突然造访女子的死兔子又表示什么？
别墅总有一双从背后随时推你下楼的手，他/她又是谁？父亲的双重人格时不时出现干预，最后父亲是因为自己的精神残缺导致女儿的死还是想逃避现实在自己的世界里筑起一座城堡给予错过的父爱？国内惊悚片最不擅长的配乐在此片中也有出色的表现，配合着张弛有度的剧情将整个片子的氛围调度的非常惊悚悬疑，也许很多看客会觉得又是国产惊悚片惯用的那些把戏，开始我也是带着这种能猜透剧情和结尾的心情来看《怖偶》，何况类似精神分裂症患者已经开篇提及，但是最后部分我却被编剧构思所折服了，你会后悔之前的大意，因为许多的关键信息在父女俩一踏进这栋别墅的时候就铺垫好并呈现于观众，《怖偶》可以说是中国版的《盗梦空间》，全程无尿点，它绝不会像大多数国产惊悚片那样看到最后被大家唏嘘各种被坑，而《怖偶》的结局会给你两重感受，第一重它会让我们觉得高估了自己的智商。
第二重是不做作的感动，父亲冲破各种事件后摧毁自己心中建立的乌托邦世界，最后父亲勇于直视面对女儿的死，伴随着结尾音乐响起，突然觉得内心有股暖流划过。本片还有值得一提的亮点是女儿的饰演者是春晚红极一时的小彩旗，一袭长发的恐怖美为《怖偶》更增添了一丝丝诡异。
[电影《怖偶》观后感] 查看全文>>>
04
大家都说《朝花夕拾》是作者从记忆里抄出来的的确，这是鲁迅晚年的作品，却书写出了童年时的一点一滴，书中的一字一句，都让我深有感触。
油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开砖来，有时会遇到蜈蚣；还有斑蛰，倘若用手指按住他的脊梁，便会拍的一声。从后窍喷出一阵烟雾看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了这些句子字里行间无一不洋溢着少年鲁迅的那份活泼天真的情感，仅这一点，足以令人为之向往。读着少年鲁迅与同伴一起逃课玩耍时，我看到了鲁迅先生几时热爱自然，向往自由的童真童趣；读着长妈妈与作者畏在一起的一字一句，我看到了长妈妈的淳朴善良的品质；读着幼年鲁迅在寿先生读书时，与同伴溜进百草园与昆虫互相嬉戏，捕鸟作乐的那一刹那，我仿佛看到了一份属于那个年代孩子的天真烂漫这一切的一切，仿佛都形成了一幅幅令人神往的画面，隐隐约约地浮现在我的眼前，乎近乎远。或许以一个孩子一个学生的眼光，从他们的角度看世界，感受会略有不同吧！这也许是21世纪学生心中的共鸣，心中的向往，心灵的归属吧！
在漫长的人生中，总有些记忆是无法抹掉的，童年的时候，我家住在一条巷子里，虽然没有高楼大夏那般辉煌，但却少不了那声声笑语。那时我常常和小伙伴们偷偷地拿零钱去买了一些小烟花，小爆竹，在楼道里，在楼顶上，在无人的空地上哪怕在街道旁的小路上，点燃他们，随着导火线点燃后，在空中绽放的那一瞬间，每个人的脸上都洋溢着幸福，似乎欢乐定格在这个时空里，不曾离去。在火光中，一群五六岁的孩子尽情地嬉戏着，欢乐的奔跑着，欢声笑语不断在回荡着。仿佛这个世界所有的地方都有我们奔跑的足迹，都有我们快乐的痕迹，像烙印那般，深深地烙在我心间上，无法抹去。现在回想起来，仍是甜丝丝的，幸福的笑容不知何时早已挂在脸上。如今，我们都长大了。不像以前出门与伙伴嬉戏而忘了回家这之所没有的欢乐也随着时间的流逝渐渐离我远去，在独自一人在书房里，为学业奋斗，为将来拼搏，在空荡荡的房间里，一声声翻书声，显得那么孤寂与凄清。每逢佳节，听见那轰的一声，我总会抬头痴痴地仰望着天空，凝视着空中尽情绽放的五彩缤纷的烟火，它很美，它那般令人陶醉的美，却只有独自欣赏着，享受着，再也听不见属于我们那一串的笑声。
也许伙伴们正在为将来而努力，因此感受不到大自然的亲切，享受不到属于大自然的无拘无束的生活。可童年已远去，它只是一个遥远的梦，美得不大真实的梦，属于我们幸福瞬间
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1、我正好手痒，反正你也欠揍！
2、我的爱，即使廉价，也轮不到对你打折。
3、放弃去爱你继续寻找可以发掘到我的好的人。
4、宁愿相信世界上有鬼，也不相信男人那张嘴。
5、我不想欠你的，你泼我的冷水我都收集了，煮沸后我会泼回去给你。
6、我可以爱的轰轰烈烈，也可以走的干干脆脆，但这一切都取决于你。
7、不说，你不懂，这便是距离。我说了，你还是不懂，这就是代沟了。
8、有了我你是否什么都不缺，心再野也知道该拒绝。
9、我虽然没有让人值得羡慕的爱情，但是我有让我值得自豪的友情。
10、和寂寞握手，对着空气寒暄，别对我太好，我会骄傲。
11、这个年龄，说爱太早，这个年纪，说永远太早。
12、被全世界抛弃又怎样，我还有我自己，我爱我自己。
13、如果你认为我很好骗，那请你继续，我看着你表演。
14、永远做一流版本的自己、永远不做二流版本的别人。
15、我今天心情不好，只想讲四句话，包括前两句，我的话讲完了。
16、人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。
17、没人爱我，我自己爱我，没人疼我，我自己疼我。
18、总有一天，你家的户口本上会有我的名字的，做不成你老婆做你后妈。
19、等我有钱了，我就买２辆宝马，一辆在前面开道，一辆在后面护驾，我在中间骑自行车！
20、心中常念姐好、姐精神永不倒。
21、天，是為我而亮的；地是為我而築的；你，是為我而存在的！
22、全世界只有一个我，你要好好爱护我。
23、拥抱这世界唯一的你，无可救药的坚定。
24、用一刹那交换一个天长地久，用现在交换你的从此以后。
25、身为一道彩虹，雨过了就该闪亮整片天空。
26、喜欢你的人，要你的现在；爱你的人，也要你的未来。
27、等时机成熟，咱光明正大手牵手。
28、每天陪一个不喜欢的人。你愿意吗？
29、下辈子我一定要投胎做男人，然后娶个像我这样的女人。
30、茫然之间是掩饰不住的心伤，你喜欢敷衍，我犯不着陪你逃避现实。
31、咱那么牛逼的人，还怕当回傻逼么？
32、我要是娘们早爱上我了。
33、把qq号码刻在我的墓碑上，附言：允许任何人加我好友。
34、我不是随便的人，我随便起来不是人。
35、佛曰：苦海无边，回头是岸。我说：边都没有，回头哪来的岸？
36、你问俄我喜欢你哪一点，我说我喜欢你离我远一点。
37、人生有时就像电脑，说死机就死机，没得商量。
38、伟大的屈原
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一直以为李渔的《闲情偶寄》是本纯小资的生活范本，有音乐有美食有花鸟鱼虫有琴棋书画，我是抱着品味的心情来欣赏这本书的。没想到读到其中一节，我放肆地笑出声来，越琢磨越感觉好笑，李渔不仅仅是位懂生活会享受的小资，而且还是位褒奖自己不着痕迹的炒作高手。 饮馔部——猪一节中写到：“食以人传者，“东坡肉”是也。卒急听之，似非豕之肉，而为东坡之肉矣。东坡何罪？而割其肉以实千古馋人之腹哉！”东坡肉乍一听还真以为是东坡先生的肉。苏东坡有什么罪过，要割他的肉来填千古馋嘴人的肚皮呢！他又提到“眉公糕”、“眉公布”倒也罢了，最后还出来一个“眉公马桶”。“噫！马桶何物，而可冠以雅人高士之名乎？” 出于这个小小的担心，李渔小心翼翼地写道：“我不是不知道肉的滋味，但对于猪肉不敢随便说一句话，是害怕变成苏东坡那样。就是厕所里的那件东西，我也并非没有改进设计，只是藏在家中不敢示人，更不敢写进书里，也是担心变成陈眉公那样。” 好个狡猾的李渔，来个欲擒故纵。他也有东坡和眉公二位先生的才气，什么改良食品的烹饪方法，乃至改造一下马桶统统不在话下。
可他偏偏不这样说，也不能这样说，这有悖于中国文人谦逊的美德。于是，李渔正话反说，上面提到的这些我都做到了，可能比他们还要好。因为我的发明创造会随着我这本书名扬四海，到那时我的名字也会跟着马桶贴遍大街小巷。这种事情我可不干，我可不希望自己的名字前面也被加上猪肉马桶之类的字眼，所以我的发明创造统统保密。一个浅浅的蜻蜓点水，让人生出无限暇想。李渔先生这样有生活品味，这么有情趣的一个人做出来的猪肉会是什么样的？先生不仅出得厅堂入得厨房，连手工活更是没得说。那时没有电线保险丝一类考验，倘若有了不必多虑先生统统拿下。是的，连马桶能改进，其它还叫考验吗？ 于是这样一个惊天地泣鬼神，没有后无来者至少前无古人的极品男人在自己的著作中若隐若现。不得不佩服李渔高超的写作技巧有炒作手法 查看全文>>>
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幼儿园中班美术教案：熊猫指偶
教学目的： 1.教幼儿操作学习。 2.引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法，表现动物的主要特征。 3.学会对称粘贴和挖空的方法。
教学准备： （1）范例。干净的纸袋（旧信封）、画有熊猫耳朵轮廓的黑纸若干。 （2）彩笔、剪刀、胶水若干，抹布每组一块。
教学重点：教幼儿用剪、贴、画的方法，制作熊猫纸偶。
教学过程： 1.用谜语或游戏的形式导入活动。 2.教师出示范例、讲解制作方法。教幼儿利用干净的废旧纸袋制作纸偶：在纸袋的上半部画上熊猫的眼睛和嘴，在纸袋上端两个角的位置上，粘贴熊猫的两只耳朵（纸袋前后两面都要粘）。然后，在纸袋中部的两边剪两个小孔，孔的大小能伸进手指即可。 3.让幼儿剪下熊猫的耳朵。 4.幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿注意粘耳朵、画眼睛的位置要正确。 5.引导能力强的幼儿，用同样的方法做出其它动物纸偶，并用来做游戏、表演故事等。
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大文学家鲁迅的书籍的针对性都较强，都是一个时代的反映，对青少年很有教育意义，下面是小编精心整理的朝花夕拾读书心得范文，供大家学习和参阅。
朝花夕拾读书心得范文
寒假里，我在网上找了一本鲁迅的《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。这是一部回忆散文集，记叙了鲁迅幼年与青年的生活，共十篇。
这本书中通过对往事的回忆，批判了当时的社会与正人君子，其中《狗猫鼠》这一篇令我感受深刻，它讲述鲁迅小时候仇猫，因为猫的性情残忍而具有媚态，在夜晚经常嗥叫，扰乱他人读书休息。更因为他在童年时捕食了作者心爱的隐鼠，所以他十分憎恶。虽然后来得知隐鼠是长妈妈踏死的，但终究没有与猫的感情融合。从这里我读到作者在幼年时，就已经爱憎分明，对弱小者产生同情心，憎恶暴虐。同时读这篇文章也通过自嘲在暗暗讽刺着那些散布流言蜚语的君子绅士，批判着他们的狂妄自大，我不得不佩服鲁迅那文笔的妙处。
《琐记》这一篇也使我受益匪浅。它记叙了鲁迅儿时与伙伴们经常到衍太太家玩耍，因为天伦闹出什么乱子来，衍太太也绝不告诉各人的父母。在鲁迅与伙伴们去吃缸里的薄冰时，衍太太却让他们比赛谁吃得多，并唆使鲁迅去寻找母亲的首饰，变卖成钱给自己买东西，我感到衍太太心术不正，心灵不纯洁，怎么能用不良的做法去影响孩子心理健康呢?
《二十四孝图》讲述了鲁迅在儿时阅读老菜娱乐亲郭巨埋儿等故事，通过对比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。我也读了读，发现其中一些故事荒诞愚昧，富有迷信色彩，虽然使读者明白孝顺的道理，但其中大多是把原来的加以夸张虚构，哭泣能使竹笋得以成长吗?赤身躺在冰上能有鲤鱼跳出吗?当然不可能，这说明了封建孝道的虚伪和残忍。
《朝花夕拾》朴实的语言，细腻的情感，鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文，这里面有对童年的美好回忆，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念《朝花夕拾》着部散文集堪称是中国文学史上的一颗璀璨明珠。
朝花夕拾读书心得
我读的名着是《朝花夕拾》，作者鲁迅，我不觉得这像是一本名着，反倒像一个朋友与你闲聊家常。这本书主要是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动的描绘了清末明初的生活风俗画面。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，真挚的情怀，无奈的忧伤，这一切都是能感受到的。
我最喜欢的人物是藤野先生，鲁迅
查看全文>>>早晨，从枝头掉落的还带着几分露珠的花，在夕阳时分迎着暮色捡拾起来，闻着那残余的留香，心中又是怎样的一种情怀呢？
《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生人到中年时期，在看遍了人间的温情冷暖，亲历了国家的兴盛荣辱后郑重的回忆起自己少年时光后所作。里面的每一篇文章都真挚感人，其中《藤野先生》这篇令我印象颇深。
甲午战争自从中国惨败后，大多日本人都普遍瞧不起中国人，他们认为中国是一个弱国，中国人也都是低能儿，什么用都没有，因此鲁迅先生在日本留学期间，不知遭受了多少次的侮辱，但只有他的医学教师藤野先生例外藤野先生是一位从学术到人格任何方面都令人肃然起敬的医学教授，他不但没有讥讽鲁迅，反而十分关心他的学业，给予他任何帮助与支持以及精神上的抚慰，希望可以将先进的医术传入中国，为中国人民带去温暖，送去希望，他朴素而伟大的品格令人佩服和崇敬。
《朝花夕拾》之中即有对师长亲友的怀念，也有对旧社会的种种抨击，孤苦终老的长妈妈绝望投湖的范爱农，都是黑暗腐朽的中国造成了他们的不幸。历史在不断前进，社会也在不断革新，一个健康的国家也要不断的更新血液作为新时代的我们也应该为建设美好中国而努力奋斗！
查看全文>>>鲁迅的文章有很多，《朝花夕拾》其实是原来在《莽文》发表的文章合在一起的散文集中。开篇10个故事，各个故事短小精悍，写出了他的立意，从字里行间透露出鲁迅想要表达更深层次的东西。
文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言，记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事，先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位，朴素却又不失精练的语言，为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情，一种责任感。
范爱农作为一个知识青年，他其实也有是有一份爱国的心的，但就是在长期的压抑中，让他们没有办法说出口，也不知道用什么办法。鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农，从初期的争锋相对，到两人有共同的话题。
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