生活并不缺少色彩范文,2024生活并不缺少色彩范文

大地飞歌花似锦，日月飞梭迎国庆。思念飞翔送问候，真情飞扬说不够。成功飞涨好运随，快乐飞舞平安陪。短信飞鸿传祝福，幸福飞舞乐无数。

国庆假日马上毕，抓紧最后来放松；逛街游玩超速度，快乐一时是一时；朋友聊天赶紧聚，抓紧时间不懈怠，假日将完，嘻嘻，希望你最后睡个好觉，美梦不断。

鉴于你假日期间的优秀表现，本人特颁发给你六个奖项：长假幸福奖、开心微笑奖、平安出游奖、休息健康奖、祝福传递奖、万事顺利奖，“六”代表顺的意思，愿你事业顺利，爱情顺利，事事都顺利！

国庆佳节普天同庆，联合国常任理事国共同发出快乐密令，专门委托吉祥如意特派员为你送上华丽祝福：愿你心情“美”丽，成功巍“俄”，事业“法”达，“英”名远播，幸福永藏心“中”。国庆快乐！

大红灯笼高高挂，国庆又到；金菊吐芳分外俏，你在丛中笑；烟花照亮半边天，共盼明天美好；一声问候一份情，其乐融融在今朝。恭祝国庆快乐！

国庆叫，国庆闹，国庆回家睡大觉；国庆喜，国庆乐，国庆放假不干活；国庆欢，国庆安，国庆心情乐翻天；国庆好，国庆娇，国庆一切烦恼消；国庆到，国庆妙，国庆祝福愿你笑。

国庆长假，希望你收获四个“最”。找到“最”美好的心情；感受“最”圆满的家庭；拥有“最”灿烂的笑容；收到“最”真诚的祝福。国庆快乐！

国庆七天乐，祝愿你：身体健康，乐；幸福无疆，乐；事业辉煌，乐；好运连绵，乐；永远平安，乐；心想事成，乐；生活美满，乐。国庆快乐一起乐！

都说家是小的国，国是大的家，家国从来不分离。国庆也是家庆，喜庆普天同庆。看欢乐烟花绚丽，赏好运日子美丽。朋友，衷心祝愿你“大的家”国泰民安康，祝你“小的国”家庭更幸福。祝国庆快乐！

国庆佳节将到，祝福提前报道。愿你加薪不加班，高兴又高薪。不发牢骚只发钱，不添烦恼只添福。想吃就吃，想睡就睡，收祝福收到合不拢嘴。

国庆节即将到来，不想给你太多关照，只送给你五千万：千万要快乐，千万要健康，千万要平安，千万要发财，千万不要忘记我。祝：国庆快乐！

灿烂的烟花绽放，欢乐的歌声飞扬，我的祝福乘着洁白的月光，悄悄来到你身旁。每逢佳节倍思友，愿你的幸福乐无忧。国庆佳节，为朋友祝福。

大国小国，关注我国；邻国远国，敬仰我国。你庆我庆，大伙同庆；家庆国庆，普天同庆。你快我快，节律加快；家快国快，发展飞快。你乐我乐，众人皆乐；家乐国乐，开心快乐。

常有约会，表示人长的不差；常去逛街，表示钱财不差；常去聚餐，表示朋

生活中的色彩_初三说明文800字

生活充满了各种色彩，只在乎你是否真的发现了它的色彩。

题记。

生活就像四季，充满了人生中出现的各种色彩：温暖的春天，充满了绿色，象征着生机；炎热的夏天，充满了蓝色，象征着开阔的天空；清凉的秋天，充满了黄色，象征着丰收；寒冷的冬天，充满了白色，象征着纯洁与宁静。

一、春天是生命的绿色

春天的绿色，像我们的青春刚刚萌芽，有的是希望，是生命的希望。树上长出了嫩芽，地下面旳竹笋和小草也偷偷地钻了出来，花儿们也你不让我，我不让你地竞相开放，淡淡的花香悄悄地散发出来，引得成百上千的蜜蜂和蝴蝶争先恐后地闻香而来，花儿们也毫不吝啬，大方地与小蜜蜂和小蝴蝶分享她们的花粉。在它们的衬托下，一切都格外显得勃勃生机。天真的孩子们在草地上追打，嬉闹，享受着美好的春色，一切都显得那么美好。

二、夏天是海天的蓝色

夏天的蓝色，像我们一抬起头就能看得见的蔚蓝天空，又像我们明朗的人生。假如人生是一片无边无际的天空，那我定必是天空底下的一片汪洋。早晨的阳光照亮了我的双眼，暖暖的阳光照在我的脸上，告诉我，新的一天开始了。扬帆的小船开始新的航程，理想在远方，追逐梦想的航程不能止息。

三．秋天是丰收的金色

秋天的金色，像缕缕阳光，暖暖的。它赐予我们丰收，给我们带来了丰收的喜悦。秋天来了，农民伯伯开始了他们的丰收的旅程，看着自己丰硕的劳动成果，心中有些说不出的快感。家乡的田野，金黄的稻子随风摇摆，害羞地低下头，不好意思看我们了。农民伯伯艰辛付出等待收获的过程，正如我们为了期末考试做了充足的准备，努力地学习，期待考试的丰收，充满着希望与喜悦。

四．冬天是纯洁的白色

冬天的白色，像雪花朵朵，白得耀眼，纯洁而美丽。白雪精灵在空中翩跹起舞，时间久了，她也难免会累了，悄悄地飘落在大地上，世界一片银装素裹，再也没有深沉的污秽。当我遇到的各种各样的烦恼时，她也是悄悄地降临在我身上，轻轻地说，冬天来了，春天还会远吗？我的心头马上一暖。

其实在生活中处处都有色彩的身影，只在乎你是否愿意在平日的繁忙中抽出一点点时间，静下心来，细心地观察生活中的色彩。细心观察吧！发现那个不一样的世界。

天堂乐园_初三说明文800字

一个不足10平方米的房间，却成了我生活中的乐园，它伴着我笑，伴着我哭，伴着我成长。因此，我为它取了个非常华美的名字天堂乐园。

我喜欢我的天堂乐园，在这个乐园里，我自由自在，无所顾忌。我

葡萄酒并不全是甜的，生活尤其是这样。题记

家里吵吵闹闹的气氛让泰奥受不了，虽然他的老师佩尔希夫人能理解他，有心事他也能向天花板上的小人倾诉；可是，他还是决定离开这里所有的一切。他把书包往教师外的大柜子一塞，出走了，还不是一次，被爸爸接回来后他再一次出走了。如果说，第一次出走泰奥是参加了一次激动、兴奋还带着好奇的漫长旅程，他帮助咹咹老爸管理欢乐风车，偷偷地在汽车的独自底下和树林中吓人的小木屋里过夜，还认识了好心的货车司机凯玛尔；那么，第二次出走就只是一段令人害怕、恐惧的短暂噩梦。他本想去看看咹咹老爸，谁知却被一个倒卖汽车的犯罪团伙幽禁在一个黑暗的阁楼上。

还好这一切都过去了，泰奥又过着他平静的生活。原先房间天花板上的小人告诉我们：泰奥是一个内心极其孤独的孩子，虽然他做出的种种事情给人的影响是一个大胆而又谨慎的男孩。最后小人越来越模糊，他的位置渐渐被咹咹老爸取代了，说明了他的内心在发生转变，咹咹老爸曾经说过：葡萄酒并不全是甜的，生活尤其是这样。泰奥终于明白这句话了，生活并不是一帆风顺的，它充满了坎坷与不尽人意的地方。但是，我们不可以也不可能通过另一种方式找到一个更好的方式生活。

这个使泰奥受益非浅的道理，我也体会到了，每一个《出走的泰奥》的读者也一定体会到了，遭受里氏8级大地震的汶川人民同样肯定体会到了。

公元2008年5月12日14时28分，就是这么一个再也平凡不过的时刻。当我们在教室里专心上课，一场突如其来的大地震降临四川汶川，顷刻，屋倒人亡，妻离子散，死伤不计其数。天灾把广袤无垠的神州大地深深地震撼了，灾区人民每天以泪洗面，每个了解到消息的人们，也都泪如雨下，纷纷为灾区人民捐款捐物捐爱心。

在这么一个风风火火、高高兴兴、和和美美的奥运年里，一场大雪灾没有让我们垮下，敌对分子的肆意攻击也没有让我们垮下，现在的512大地震也又算得了什么呢？众志成城，抗震救灾已经成了每个中国人心中的第一位；团结一心，重建家园已经成了每个灾区人民心中的第一位。安置房造好了。来水了。有电了。一切都好起来了！从此，汶川这个名字被大家刻在了心底，这块通往2008北京奥运会的绊脚石却几乎被人们遗忘了！中国人又挺过了一关！人多力量大，我们一定要让那些认为我们没有能力举办奥运会的外国人知道：

我们中国人，是不可战胜的！

没有人的一生是一帆风顺的，只要我们勇敢的面对困难，也就不会有过不去的坎，无论是雪

中考语文是150分，考120分就是优秀，有的人认为考140分就是个奇迹，在他们眼中根本就是个天文数字。在那里我要告诉大家，语文140分并不难。

有这样一种人，一辈子都没考过10分，认为自我的水平就只是10一下，没有突破120的可能。这种人往往考不好。如果仔细分析一下考不好的原因，最致命的一个个就是没有打破思维定式，也就是说缺乏自信，他们没想过甚至不敢想自我能够考到120以上，怀疑自我的潜力，因此就考不好了。

还有一种人，每一天都在拼着命的学习，就连休息、吃饭、的时光也用在学习上方。他们认为只要努力付出，定会有收获。其实有时候努力与成功不成正比。他们忽略了自我的潜力，不会学习，甚至漫无目的的学习！[由整理]

生物钟讲究中午务必有必须得休息时光才能保证下午的工作、学习，而那些努力学习的人往往用了中午休息的时光进行无谓的学习，因此下午就很少有精力，只能是事倍功半，这张只能低效益，低成绩。

放松也是影响成绩的一个因素，适当的放松有利于学习的进步。同样是考试，第一种人考前选取抱课本，第二种人选取考前适当娱乐，往往第二种人的成绩高。因为考试不仅仅考的是学生的知识潜力，更重要的是考验学生考场时的心态，应对考试临危不惧的潜力。激励员工的话

针对以上

上问题。我也总结出了一些好的学习方法。第一个就是打破思维定式，不要墨守常规，不要认为不可能，有句话叫没有做不到，只有想不到。只有敢想、敢做，才能步入成功的殿堂。第二就是要讲究方法，统筹兼顾，不要一昧的学习，要讲究方法，寻找适合自我特点的学习方法，讲求规律，不断总结经验，寻找出现的问题。遇到大的困难不着急，将大困难变成几个小的困难，然后克服它。第三个就是不要盲目做题，只要你能完全掌握一套试卷，比你做三套试卷都要强得多。最后一个就是要把握心态，多放松情绪，注意劳逸结合。有个人考试前还在玩象棋，结果你猜怎样样，此刻当了高中的优秀教师。考试放松情绪，努力把握心态。

总而言之，言而总之，考140分不是问题，只要你脚踏实地，坚持不懈，成功的就是你。其他旁门小道，都登不了大雅之堂。读完了这篇文章，你能够考140了吗？

尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,小编为大家准备了初中美术《生活中的色彩搭配》教案三篇，希望对大家有所帮助！

《生活中的色彩搭配》教案1

《生活中的色彩搭配》是美术课程“设计.应用”学习领域的内容，通过探究性学习，使学生了解到主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒体特征，充分欣赏多个案例，为学生建立良好的色彩搭配意识，并为学生进一步进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

学情分析

学生有一定的美术基础，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

教学目标

知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。

过程与方法：引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。

情感态度价值观：充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求，好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的主要手段。

教学重点和难点

教学重点

帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵。

教学难点

欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩现象，体验文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。

教学过程

一、音乐切入

师：同学们，我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处

1、到最后，你爱的人终究会败给对你好的人。

2、当你不在意别人如何看自己的时候，你才能更专注于你想做的事，而这个时候你会发现你比原来收获得更多。

3、人生，没有永远的爱情，没有结局的爱情，总要结束的。不能拥有的人，总会忘记。人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。

4、我需要的只是一个不会放弃我的人，别说我很好，我很好那你为什么不要

5、害怕失去你，却从未伸出手将你抓牢，时间带走了你的微笑，却抹不平我内心的浮躁。

6、不计较了，想通了，心里就敞亮了。宽容，给心多一些氧气，生活才鲜得起来。懂得知足的人得到快乐，懂得放下的人得到自在，懂得珍惜的人得到幸福，懂得忘记的人得到轻松。过分的贪婪和欲望，是心灵的锁链，砍断这些 ，我们才会拥有自由完整的人生。

7、想把整个夏天的阳光在冬天时寄给你。

8、要记住每一个对你好的人，因为他们本可以不这么做的。

9、也许有人生活窘迫，也许有人工作失意，也许有人学业失败，也许有人爱情落寞。每个人都有每个人艰辛难熬的时候，熬过来了，一切都会豁然开朗，所以你不必害怕，生活并不只是针对你。如果生活一开始就是简单的，那还要那么长的人生干什么？

10、多年以后的某个深夜你会不会突然想起我，然后泪如泉涌，才发现你曾亏欠我太多。

生活中色彩搭配 《生活中的色彩搭配》——教学案例 义务教育课程标准实验教科书美术第十三册第九课《生活中的色彩搭配》。 [课型]理论知识课 [课时]1课时 [授课对象]七年级学生 [教材分析] 本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。 本课的突出特点是把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化，学习的重点从色彩写生训练，变成帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 [教学目标] 了解生活与色彩的关系，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性。 通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 [教学重点] 使学生认识到，生活中到处存在着色彩现象，它的形成受色彩规律制约；好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。 [教学难点] 使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象。 学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。 使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。 [教学过程] 一、设疑提问，导入新课。 师：同学们，试想一下，如果我们所生活的世界是无色的，那将是什麽情景呢？ 生：没有生机，没有活力------（自由讨论发言。） 师：对，我们之所以能感受到生活的丰富和美好，很大程度上是因为我们身处在一个绚丽多姿的色彩世界里。那麽在生活中，色彩如何搭配才能让我们感觉到美的享受呢？这节课就让我们一起来研究一下《生活中的色彩搭配》。 （设疑导入，调动起学生的学习兴趣。） 二、讲授新课。 师：首先我们来了解有关色彩搭配的一些知识。请大家看大屏幕（多媒体展示有关色彩的基础理论知识）。 色彩的形成 光是一切物体颜色的来源，映入眼内的大量的色彩是由于物体对光的吸收和反射而形成的。反射光刺激到人的视网膜时就形成色觉。因此，我们通常所见到的物体颜色，是指物体的反射颜色，没有光也就没有颜色。不同的光线会产生不同的色彩效果，而要创造不同的色彩搭配效果，就要认识和运用色彩的三要素以及三要素之间的各种对比关系。 色彩的三要素——

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了《初中美术教案及教学反思：《生活中的色彩搭配》》，供大家参考! 教学目标：

（一）知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。

（二）过程与方法：引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。

（三）情感与价值观：充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求，好的色彩搭配是我们改善和提高生活质

教学重点：

帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵。

教学难点：

欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩现象，体验文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。

教具准备：

多媒体

教学过程：

一、导入课题

用多媒体展示色彩搭配的图片实例，引导学生欣赏感受色彩（出示课题）

1.欣赏图片后的感受是什么？

2.学生讨论，分析，谈自己的感受。

3.教师归纳总结，由图片实例引导出色彩知识。

二、新课展开

好的色彩搭配能满足人的情绪和审美两方面的需求。每个人都有色彩感觉，

但想要创造和谐的色彩效果，就要认识和运用色彩的三要素。

1.色彩的三要素：色相、明度、纯度

色相：指色彩本来的相貌。

明度：色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中，最深的颜色是蓝紫色，最浅的颜色是柠檬黄。有色彩是以无色彩的明度为基准来判断的。

纯度：指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。

2.色彩搭配方法

色相对比：

不同相貌的色彩被运用到一起，会产生丰富的色彩效果，能够引起人们的关注。(展示体现色相搭配的图片)。

明度对比：

同一色相的色彩进行变化统一，形成不同明暗层次的色彩，是只有明度变化的配色，给人以亲和感。(展示体现明度搭配的图片)。

类似色的对比：

色环上相邻色的对比，如红，橙，黄给人以融合，平静的感觉。

冷暖色的对比：

如红，橙，黄的搭配给人温暖的感觉，绿，兰，紫的搭配给人清冷的感觉。

3.生活中色彩搭配实例的讨论

师生共同讨论生活中色彩搭配的成功实例，学生思考生活中实例都运用了

一、 活动背景

建筑学是研究建筑物及其坏境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑创造，创造某种体型坏境。在社会中处处离不开建筑物的存在，这不仅需要建筑师的精心设计，而且还需要他们的想象。

在这个充满生机的季节里，我社刚刚成立，也充满生机与激情，一切都要成长，我社也需要成熟起来。

为了丰富我们大学生的课余生活，增添我们大学生对建筑与色彩的认知性，宣传我社的知名度，同时也为我们大学生展示自己才华提供了一个公平的大舞台。在社联积极倡导和学院相关老师的大力支持下，我社特举办此大赛。

二、 活动时间：3月25日---------4月24日

三、 活动地点：郑州布瑞达理工职业学院

四、 活动主题：“色彩生活，给力xx”

五、 活动对象：郑州布瑞达理工职学院全院大学生

六、 活动流程：

1、策划筹备工作：a、提出申请，确定场地（3月30日）；

b、联系相关评委老师（4月5日）；

c、制作横幅，内容为“开启建筑的门，打开色彩的窗”，并举行签字仪式（4月6日）；

d、组织部负责规定规则与注意事项（4月2日）；

e、设计部设计相关建筑图案，以建筑与色彩为主题（3月30日-----4月2日）；

f、网络部收集、下载有关建筑图片与资料（3月30日--------4月2日）；

g、外联部联系校内其他社团，共同举办此次活动，并负责拉赞助（4月1日-------4月5日）；

h、宣传部在全校范围内进行宣传、动员（3月30日--------4月5日）；

i、确定购买物品，购买相关比赛用品，布置场地（4月5日-------4月7日）；

j、召开全体会议，确定分工（4月8日）。

2、招收参赛者：(1)报名方式：a、负责人去班招收参赛者；

b、参赛者拨打主办者电话进行报名；

c、在篮球场西面设置报名处，进行报名。

（2）报名截止日期：4月8日

3、比赛期间：a、由相关负责人员负责参赛人员集合（4月9日下午13:30）;

b、参赛人员在负责人的安排下顺序入场（4月9日下午13:50）；

c、制作横幅，内容为“用双手描绘蓝图，以思维铸就未来，营造属于我们的天地”；

d、比赛时间4月9日下午14:00开始， 17:00结束；

e、全体人员拍照留念；

f、负责人员组织散场；

g、负责人员收回比赛用品，并交回参赛用品于组织部；

i、打扫比赛现场。

4、评比期间：a、负责人员整理作品，小心保存（4月9

早安心语：活的优雅些，也许你的生活并不富裕

1、咖啡的苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。

2、想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而是做他的朋友。

3、活的优雅些，也许你的生活并不富裕；也许你的工作不够好；也许你正处在困境中；也许你被情所弃。不论什么原因，请你在出门时，一定要把自己打份得清清爽爽，漂漂亮亮，昂起头，挺起胸，面带微笑，从容自若地面对生活。只要你自己真正撑起来了，别人无论如何是压不垮你的，内心的强大才是真正的强大。

4、动了真感情的人都会喜怒无常，因付出太多，难免患得患失。

5、不要再给我一些突如其来的关心，不是每一次我都会觉得受宠若惊。哪一回你的出现，不是给我一身伤痕。我真的真的，消受不起了。我又不傻，我不会一直犯贱，好了伤疤忘了疼的事，我不会一直做，只因是你现在，我不想再卑微自己，其实，没有什么放不下，伤心了自然会放下。

6、只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。重要的不是目前所处的位置，而是迈出下一步的方向。当你还没有把一件工作做好的时候，就没有资格说不喜欢；只有把工作做好了，甚至超过了别人的期望，你才有资格谈离开的问题。

7、不管你欣赏不欣赏，喜欢或不喜欢，我就是我。一如既往的低头走路，耳朵塞着耳机，看不见过往的人群，依旧很快穿越人群。即使被人夸耀，也还是低调自卑却又高傲的我。

8、逆境，是上帝帮你淘汰竞争者的地方。要知道，你不好受，别人也不好受，你坚持不下去了，别人也一样，千万不要告诉别人你坚持不住了，那只能让别人获得坚持的信心，让竞争者看着你微笑的面孔，失去信心，退出比赛。胜利，属于那些有耐心的人。

9、若有一个人说爱你，并不代表他可以对你多方挑剔；让你进退失据。一个人如果真的爱着你，会希望你快乐、自尊、喜爱自己。在爱中受委屈，不值得。令别人委屈，不道德。

10、通常愿意留下来跟你争吵的人，才是真正爱你的人。他们爱你，愿意跟你和你的包袱纠缠到底，以使彼此的伤痕都能够获得治愈。

11、人生有许多的如果，却只有一个结果。我喜欢简单的人，简单的事，傻傻的， 每天简简单单的过日子。当一粒种子被埋在泥土中之后，它最强烈的意愿就是成长，最执著的梦想就是去实现自己的价值。那些独自盛开的花朵，它们的盛开不是因为别人的喜欢，而仅仅是因为自己需要盛开。

12、如果可以哭，我也不想忍；如果可以自私，我也