孩子不缺钱，缺的是一颗爱TA的心。
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。知道怎么写具体的心得体会内容吗？相信你应该喜欢小编整理的孩子不缺钱，缺的是一颗爱TA的心，请在阅读后，可以继续收藏本页！
孩子不缺钱，缺的是一颗爱TA的心金荣：您好，您的电话请讲。
听众：金荣老师您好，您辛苦了。我想咨询一下子女教育的问题，我有一个女儿今年18岁了，我女儿自从上职校之后，就在网上认识了一个比他年龄大十岁的男孩。之前女儿一星期才回家一次，我也不清楚这件事，后来老师发现了孩子的异常行为，反馈给我。当我询问孩子的时候，孩子骗了我。后来他们见了面，又住在了一起。我和我老公找到了他们的住址劝她回家，但是无论怎么说什么她都不听，现在已经发展到不回家、也不联系我们的地步了。
金荣：你姑娘是一个什么样的女生呢？
听众：比较内向。[由整理]
金荣：以前你们的亲子关系怎么样呢？
听众：以前很好的。
金荣：怎么很好？举例说明一下。
听众：她上学时候发生的事情，都会回家跟我讲。
金荣：那什么时候开始不讲了呢？
听众：从上职校的时候。
金荣：你孩子跟爸爸关系好吗？
听众：没有跟我那么亲近。
金荣：你和你老公的关系好吗？
听众：好。
金荣：在孩子的成长过程当中，孩子一直是你们夫妻二人带，还是爷爷奶奶带？
听众：是我们夫妻两个人带。
金荣：孩子在没有去职校之前，觉得爸爸妈妈爱自己吗？
听众：爱。
金荣：为什么孩子很内向呢？
听众：因为孩子一直都是我一个人带孩子，她爸爸
爸是白天干活晚上才回家。
金荣：也就是说跟爸爸没有什么交流，在孩子的成长过程中，其实是你一个人带。
听众：对，可以这样说。
金荣：也就是说孩子对爸爸的感情非常淡，没有更多的认识，是吗？
听众：这么说吧，只有在要钱的时候才会去找爸爸。
金荣：情感上联系很少，是吗？
听众：嗯，一般有什么事情，她不跟爸爸说。
金荣：那你在跟孩子相处的过程中，孩子内向吗？
听众：还可以，我问她的时候她也说。
金荣：在上学的时候，她和同学的关系怎么样？
听众：还算可以，有些同学关系处理的不是多么好。
金荣：也就是说她经常会被同学排斥或者欺负，是吗？
听众：嗯，对。因为她不喜欢跟别人讲。
金荣：当孩子受到委屈的时候，你这个当妈妈的能做些什么呢？
听众：我看她不高兴了，我会问她，然后帮她开导开导。
金荣：怎么开导？
听众：我先问她前因后果，告诉她每个人都有自己处理事情的方式，你要想想自己，也要替别人想想，这样就
金荣：如果三天两头被欺负，你告诉我，应该怎么处理？
听众：告诉她人的忍耐是有限度的，忍无可忍就告诉家长，家长帮孩子出头。
金荣：在你的记忆当中，你帮孩子出了几次头？
听众：两次吧。
金荣：最后孩子对这件事情的处理结果满意吗？
听众：很满意。
金荣：我问
了这么多是希望你能够认识到，孩子今天形成了这种内向的性格，和她与人合作的能力不好，是密切相关联的。和她在家庭当中获得的鼓励、认可、和对自信心的建立是分不开的，也和孩子缺乏安全感是分不开的，你明白我的意思吗？但是你的回答，一直都在忽略最主要的问题。孩子之所以会在上职高的时候去找一个比自己年龄大很多的男人，是因为孩子在家庭中缺爱、缺自信、缺安全，问题是这个核心原因造成的，知道了吗？
听众：嗯。
金荣：你现在管不了她了，她的结果一定是不好的。我现在想说的是，当孩子以后想要回家的时候，我希望你用你博大的母爱去接纳孩子，去安慰她、鼓励她，教她不要再一次去犯这样的错误。
听众：嗯嗯，好。
金荣：我说完了，再见。
听众：谢谢，再见。
金荣点评
心理学证明：一个被妈妈爱着的孩子，比较能够不费力的喜欢自己；比较不会牺牲自己的快乐去讨好别人；比较能够吸收爱和放出爱。
在孩子的成长过程中，妈妈主要扮演两个角色：习惯的养成和情商的培养。由于孕育和辅乳，妈妈注定与孩子有更多的亲密接触。宝宝耳濡目染会形成与妈妈极为相同的习惯。
我们一切成就都得益良好的习惯，一位伟人如是说。可见好习惯是终身享之不尽的财富。而妈妈的疼爱能让孩子依恋、
信任、期待、希望越来越多，社会性就越来越好，情商也越来越高。(摘自公众号：金荣之声金荣之声)
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有感于怀抱一颗感恩的心
有感于怀抱一颗感恩的心内容显示中文章标题：有感于怀抱一颗感恩的心
每次听到《感恩的心》这首歌时，心灵的深处总会受到强烈的震撼，一个悲惨的孤儿看遍了人间的坎坷凄苦，却感谢命运！他博大的宽容之心会使每一位抱怨生活、抱怨企业、抱怨上司及同事等认为命运对自己不公，认为自己机遇不好的人感到汗颜！由于我厂是一小厂、老厂，许多人看不到充满希望的前途，也拿不到充满吸引力的薪水，便对自己每天的工作支差应付，当一天和尚撞一天钟，有的人甚至于对钟也懒得去撞一下，反正人多，让别人去撞吧。也许看不到希望的日子确实使人感到郁闷，但是如果真正把你放在高效运作的现代化公司中，算一下新公司员工的工作效率你也许会感谢我们现在生活的美好，更感谢企业对每一位员工的善待。现在，以新成立的装机容量为2*30万机组的发电公司为例，比较一下新公司和我们老发电企业的收入的相对数，意想不到的是结果却大大出乎我们的意料！[第1文章- 找范文,到第1]新公司的定员标准一般不超过200人（我们暂按200人计算），按照装机容量和人员的比例，就我厂的装机容量而言，我们企业的职工不超过70人（按70人计算）。我们的人数基本上是新定员标准的15倍。按收入水平测算，新公司一般员工的年收入约5—10万元，而我厂职工的年收入平均为2—5万元左右，如果按照装机容量与定员的比例对照我厂人员来计算收入的话，新公司员工的平均收入水平应该是45万元左右。但实际上他们的收入却有很大的差距。新公司一人的工作量相当于我们企业6—10人的工作量，而他们的收入标准也就是我们两个人的收入水平。可想而知他们的工作强度有多大！虽然我们收入的比新公司员工的收入少一些，但我们付出的要比他们少得更多！通过对比，我们是不是应该感谢我们的企业，感谢她为我们提供了轻松和谐的工作环境，感谢她教给我们工作的技能和做人的道理，感谢她让我们轻松自在工作和学习，感谢她使我们每人都能撑起自己的天空！怀抱感恩的心，我们会觉得我们每一个人都非常幸运地工作在这样的企业里，做好每个人的工作是我们的最基本义务。因为我们每个人的工作本来就不多！正因为不多，所以我们一定要将自己的工作做出专业水平，因为不多，所以我们有更多的时间去学习、去思考、去完善，因此，要将每个人的工作做成行业精品才对得起企业的善待，对得起自己感恩的心！羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢？让我们感谢我们亲人，是他们给了我们生命和温暖；让我们感谢师长，是他们给了我们知识和能力；让我们感谢上司和同事，是他们帮助我们改正缺点，增长技能；让我们感谢企业，是她给了我们无忧无虑、安定舒适的生活！怀抱感恩的心，我们会感到生活的美好，更会感到工作的快乐！
《有感于怀抱一颗感恩的心》来源于第1，欢迎阅读有感于怀抱一颗感恩的心。
有感于怀抱一颗感恩的心
职场感悟:带一颗感恩的心工作
篇一：职场感悟：带一颗感恩的心工作
在职业生涯中，换工作是一件正常的事情。但是每一次的转换，是否为你带来正面的效益及自我提升？这是转职之前必须深刻思考的问题。很多人为了跟着流行走，只看到新工作、新公司表面的优点，却没有思考自我的工作态度与心情，在轻易地放弃原本熟悉的工作之后，却陷入另一个每天抱怨的恶性循环中。笔者认为，当你兴起“另起炉灶”念头的时候，不妨先转换一下心情，换个角度看工作、看事情，或许离职的想法会就此打消。
据调查，有５２％的人，将薪资列为换工作的第一因素。如果你也觉得单位给你薪资过少时，不妨想想，薪资和贡献是成正比的，如果你的付出够多，领导不会是视而不见。另外，薪资收入除有形的货币所得外，也应算上无形的货币收入，如：人际关系、教育训练、企业资源等。这些无形的货币收入，也是一大笔财富。
如果你对公司或领导的经营方针有疑虑，可以想一想，是不是有多半的原因，出在和领导的沟通上？另外，对于公司的文化是否愿意抱适应的心情？也是应该思考的问题。
你要是觉得上班工作时间过长，先问问自己是不是工作效率太低？还是业务真的超负荷？若是前者，不正是自我提升与学习的最好机会？若是后者，应寻求其它支持，或向领导提出解决办法。
当您对职场工作气氛不满时，你是否想过，是你的人际关系不好？还是你对领导、同事一直看不顺眼？不要一直站在自己的角度去思考问题，换一个方向看，可能又是另一片海阔天空，试试用自己的态度或幽默感改善大家的气氛吧！
如果你工作时间很长，还没得到提拔，你可以思考一下，是公司没有人获得升迁？还是你的绩效不佳？不要只会嫉妒别人升迁，或是先入为主地认为别人升迁是靠关系、拍马屁。可能别人的努力你都没有看见。
当你感到自己的能力在单位没有受到领导肯定的时候，你是否有意无意拔高了自己？有时我们的确会高估自己的能力。一味的怀才不遇，只会在职场中令人嫌弃。多和领导谈谈自己的工作或抱负，甚至主动多参加紧急重要的项目执行，将有助于领导对你能力的肯定与了解。
你埋怨上班交通不便，其实你完全可以早点起床，可以改变自己晚睡的习惯。每个人都有惰性，但在工作的态度上，只有勤劳才会有收获，那是基本的自我要求。
每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美。准备换工作的朋友，请仔细想想，自己曾经从事过的每一份工作，多少都存在着许多宝贵的经验与资源。例如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等，这些都是人生中值得学习的经验，如果我们每天都能带着一颗感恩的心去工作，相信工作的心情与态度，自然是愉快而积极的。
篇二：用一颗感恩的心去工作
用一颗感恩的心去工作
一个合格企业员工，不仅仅是创造利润的社会单元，也是社会责任的承担者。而要想成为合格的企业员工，就要从学会感恩开始，在人生道路上感恩是一种力量，责任是一种信仰。只要带着肩上的力量和心中的信仰上路，任何艰难坎坷、崎岖曲折都会迎难而解，悄然退却。而一个不懂感恩，没有责任感的人，只会在职场浪潮中被淘汰，甚至淹没。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一声欢笑，每一种眼神，每一个足印???”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，是智慧爆炸的传递。
企业对职工经常性的教育，使职工认识到了自己的使命感，增强了爱岗敬业，无私奉献，开拓创新，团结奋斗的荣誉感，面对新的任务，新的形势，职工发扬感想，敢干，不屈不饶的传统，发扬特别能吃苦，特别能战斗的精神，发扬敢打硬仗，善打硬仗的精神，努力工作，奋力拼搏，完成了各项工作任务和工作指标。我们感谢企业文化建设和精神文明建设的成果，是企业给了我们工作的机会，是企业的发展让我们后顾无忧。
有了一颗感恩的心，才知道自己肩上有什么样的责任，做起事来才能够尽心尽力。也许我们每个人曾经对父母、对爱人、对朋友心存感激，因为是他们那样辛苦的养育着我们、爱护着我们、帮助着我们。所以，我们懂得，对于我们，我们有义务、有责任，所以为了他们，
我们不懈的努力争取一个又一个胜利，那么，面对手中工作，是不是也有感激之情呢？仔细想一想，正是这份不很伟大的工作为我们在实现与理想间架起了一座桥梁。所以，对于工作，我们应心存感激，进而找到自己的责任，然后努力把它做好。
作为企业员工我们更应该从自身做起，立足本职、爱岗敬业，以饱满的热情全身投入到企业建设中去，用实际行动来回报社会、回报企业、感恩企业。社会要和谐，我们企业是社会的细胞，社会是企业获取利益的源泉。所以企业在享受社会赋予的条件和机遇时，也应该以符合伦理、道理的行动回报社会、奉献社会。就是要尽职尽责，不然我们的工资、奖金和福利从哪里来？这就需要我们大家来创造。因此，我们要感恩企业。每个人都要牢固树立感恩的观念，树立“企业靠职工发展，职工靠企业生存”的生存理念，努力学习，勤奋工作。
篇三：带着感恩的心去工作
《带着感恩的心去工作》读后感
环山路小学于宁宁
读完《带着感恩的心去工作》这本书，我真正体会到工作是生命中最珍贵的礼物，感恩是对工作最有力的回报。这本书告诉我们：用感恩的心去工作！感恩工作，因为有一份属于自己的工作实在是一件幸福的事情。感恩是美德也是一种智慧，能成就生命和事业的辉煌！同时我也深切理解了“所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一个深爱你的人，一帮与你同舟共济的同事。”一句再简单不过的话语，却是多么的温馨和幸福。对我而言，肩上有一份责任，心里有一种对未来的美好憧憬，手头有一份安稳的工作和努力的方向，最重要的是拥有一个健康的身体和在身边默默支持我的家人就是一种无价的幸福。感激上苍赐予我的这一切，也因为这种无价的幸福教我学会带着一颗感恩的心珍惜现在所拥有的一切。
感恩也是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。书中告诉我们，用感恩的心去工作，你就不会产生抱怨；用感恩的心去工作，你就不会感到乏味；用感恩的心去工作，你不会在困难面前退缩；用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己；用感恩的心去工作，你在受到批评时就不会感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到严以律己、宽以待人。
作为教师，尽管我们有着繁琐的工作，沉重的压力，但是，大家在一起谈论时，偶有几句抱怨，但更多的是满足，是对这一职业的向往。虽然教师这一职业是平凡的、清贫的，但是在我心目中，它又是神圣的、美丽的。大家每天都在尽心尽力干好自己的本职工作，怀着感恩之心在认真工作每一天。如果你每天都能怀着感恩的心情去工作，你将会变成一个积极向上的人，你就不会整天想到孩子们的吵闹，看到的是他们的可爱和有趣；你就不会想到他们的众多缺点，看到的是他们另外的特长；你就不会想到工作和生活中的不如意，看到的是工作的成就和生活的幸福感。有这样一个故事，据说有个皇帝，整日闷闷不乐，一日出宫，见到一农夫，农夫穿的破破烂烂，赤着双脚，连一双草鞋也没有，然而这个农夫却唱着山歌，显得十分幸福。皇帝却十分不解，便问这个农夫：“你幸福吗？”农夫说：“幸福。”皇帝说：“你脚上连一双草鞋都没穿，有什么幸福啊？”农夫说：
“我原来为没有鞋穿而感到自己很不幸福，有一天，我看到一个没有脚的人，从那以后，我感到自己很幸福。”是啊，人应该学会知足，知足者常乐。我一直认为自己对生活是怀有感恩之心的，也能够把这种心态用在工作上，努力做到尽职尽责，但看了《带着感恩的心去工作》一书之后，才发现自己过于自信了。书中的许多观点我有同感，而有些观念却是新鲜的。
感恩不但是一种美德，也是我们在工作必须要有的一种心态。感恩就如同阳光一样，能够带给我们温暖。不管我们从事什么工作，不管我们是社会哪一阶层的人，不管我们是贫穷还是富有，不管我们是否拥有健康的身体，只要长存一颗感恩之心，我们就会拥有一切美好的处世品格。清晨起来，享受着温暖的阳光和清新的空气，你要感恩，因为你的生命此刻还在延续；享受到美味的早餐，你要感恩，不要忘了起早为你做早饭为你创造美好生活的家人；收到好友问候的电话，你要感恩，感谢身边依旧有许多关心你的朋友；在树上看到一只鸟在唱歌，看到猫咪睡在你的床头，你要感恩，因为你已经比很多人幸运，可以用你的双眼和耳朵欣尝到世上美好的事物和动听的声音。你的一天乃至你的一生，如果都在感恩的心情中度过，那你还有什么不幸福的呢？
怀着感恩的心工作，别人快乐，自己更快乐。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！想想我们，拥有着一份稳定的工作，拥有一份足以生计的薪水，我们还有什么理由不快乐，不珍惜这份工作并热爱这份工作呢？让我们带着感恩的心去生活，带着感恩的心去工作每一天吧! 赠人玫瑰，手留余香。学会感恩，会使生活更加充实，会使世界更加美好，你会觉得生活更灿烂。最后，我要衷心地说声：谢谢你们，我的学校、我的领导、我的团队、我的朋友 ……我将用一份感动，体会爱的存在；用一颗感恩的心，在工作中体验收获的快乐。怀着一颗感恩的心来面对身边的人和物，原来世界如此美好! 《带着感恩的心去工作》读后感
美国金融界的杰出人士罗塞尔.塞奇曾经说过：单枪匹马，既无阅历又无背景的年轻人起步的最好方法是：首先，谋求一个职位。第二，珍惜第一份工作。第三，养成忠诚敬业，高标做事的习惯。第四，认真仔细观察和学习，为人要谦虚低调。一个人该以什么样的态度对待
自己的工作，在工作中扮演何种角色，如何把工作干好等等。相信大家在读完《带着感恩的心去工作》这本书后，会从中找到答案。该书告诉我们“低调做员工，高标做工作”的真正含义，是即使自己满腹的才华，即使自己的能力比别人强，也要学会低调。这是锋芒的内敛，也是自保的有效手段，要沉稳而声色不露的把工作做到最出色，这才是正途。该书用大量的事实说明：成功没有捷径，要想出类拔萃，只有从做人和做事两方面下功夫，培养良好的职业品质。本书为那些还在为做人做事等问题苦恼和徘徊的职场中人指出了一条阳关大道。 在读完该书后，觉得自己收获很大，其中一些章节的内容非常贴近我们平时的工作实际，给人以一种茅塞顿开的感觉，说的非常有道理，让我受益匪浅。“带着感恩的心情工作”，这是我学习该书后的第一大收获。在这个社会中，我们最应该感谢的是自己的父母，其次就要感谢给予我们工作的单位了。因为这份工作，我们有了丰厚的待遇和物质保障，让我们承担起家庭的责任，追求自己的兴趣、享受人生。因为这份工作，让你得到别人的尊重，让你有机会展现自己的才能，登上事业的顶峰。只有以感恩的心对待工作，才能无愧于工作给予我们的种种恩惠，才能把工作做好，从中获得乐趣。“工作也许无法选择，但态度可以选择”这篇文章给我一种震撼，它为我们干好工作指明了方向。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。工作环境的优劣、工作报酬的多少我们也许无法选择，但是我们可以选择自己的态度。无论做什么事，我想只要端正好自己的态度，这件事就成功了一半。好的态度可以让我们战胜许多挫折和困难，即使工作再苦再累，你也不会厌倦，反而更能激发你的动力和潜能，踏实的把工作干好。要让自己在工作中获取快乐，在参与有意义的工作中感受到重视，这一切都取决于自己的态度。 “不要以打工的心态做事”这是我读完书后的又一大收获，有时候处于我们职场工作人员的角度，很容易产生自己是一名打工者的心态，无法真正融入到单位的发展中去。表面上看我们是为单位打工，而事实上我们是在为自己打工。无论在哪里工作为谁工作，首先是把自己该做的事做好，这不仅是对基地发展的一种贡献，而且对自身发展也大有好处。工作的目的不仅仅是获得金钱，重要的是它能带给我们许多东西，比如知识和经验，通过工作才能不断的提升自己实现自己的价值，我们每一位教职人员都应明白只有基地发展了我们的待遇才能不断提高。如果再以一种打工者局外人的心态对待工作，对得起基地这些年来对我们教职人员的种种关爱吗？每个人都要以基地发展为己任，树立“基地兴我荣，基地衰我耻”的荣辱理念，以主人翁的态度对待这份工作，每个人都是基地发展中不可或缺的一份子。 我们要感谢这份工作，它让我们得到了许多。俗话说的好，只有大家好小家才能
才能安康，锅里有碗才不会空着。这几年随着经济社会的不断发展，我们在各方面的待遇都得到了大幅度的提高。在失业减薪成为这个时间的代名词，各行业人心惶惶的时候，我们这群人却幸运并且是幸福的。 相信随着学习的深入，自己还会有更多的感悟和体会。向大家推荐此书，正是觉得书中有许多独到之处。在激烈竞争的时代，每一位优秀的员工都应明白，自己种什么，收获的就是什么，天上是不会掉馅饼的。因此，一个人想在事业上有所成，就一定要记住书中所说的那样，当你以一种低调的眼光看世界，就会觉得绿水青山、碧海蓝天，无一不是令人赏心悦目的彩图。当你以一种高标的心态对待工作，你就会觉得工作是一首诗、一首歌，无比轻快和美好，这一刻成功将近咫尺。相信你在读完这本书后，收获一定很大，会以一种崭新的面貌投入到工作中去。
带着感恩的心工作读后感
更新时间：2011-6-18 10:49:12
思和精力用在干好本职工作上。
学会感恩吧，在成功时感谢磨难，在花团锦簇时感谢冬季的砺练，感恩不在于物质金钱的多少，在于的是那份心意，哪怕平时的一句问候，别人需要帮助时伸出的双手，都足以使别人铭记于心。忠诚感恩要常思回报。感恩社会，我们要用爱心回报社会；感恩企业，我们要坚持依法治税和服务纳税人；感恩家人，我们要以孝心回报父母；感恩亲友同事，我们要以诚心热心关心他们。与感恩同行，你会发现，生活原来可以如此美好！用感恩的心态去提高自身的服务水平、竞争能力，只有这样才能立于不败之地，才能长盛不衰。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。歌声中让我们做最好的自已，用感恩成就美好人生，用感恩成就事业和生命的辉煌！
《带着感恩的心工作》读后感
杨少茹
“要想实现自己的人生价值，就必须珍惜自己的工作岗位。唯有脚踏实地每一天都用心工作，努力奋斗.拼搏进取.才能够取得人生的辉煌与成功。” 以上这句话是《带着感恩的心工作》中的经典台词，也成为了我今后工作中的座右铭。
当我读了《带着感恩的心去工作》这本书以后，被书里质朴、简短的语言，浅显、易懂的道理，极富哲理而又积极向上的言语所吸引，就像在层层迷雾中出现的一缕阳光，将所有的阴霾都一扫而光。也让我体会到自己今后该用感恩之心来对待工作中的每一件事情，工作不仅仅是工作，它是我对生活方式的一种选择，它是深化、拓宽自身阅历的途径，是将自己的智慧展示出来的过程，同时也是自我价值实现的过程。只有人的价值能够得以体现，人生才能称得上有意义。人只有充分认识到工作的意义，才能够全身心投入到工作当中，才能在工作中做出一番成绩。现在就是思考在以后要以怎样的心态去工作。
首先，我觉得应该用感恩的心去对待工作,在工作中体会乐趣。一个人在工作中的时间占了生命中的一大部分，如果工作上感觉不舒服，心情不愉快，那么他将会在不愉快中度过生命中的一大部分，他的生活肯定也会因为工作的原因过得不愉快。每份工作或每个工作环境都无法尽善尽美，但如果你每天能怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，对周围点滴的关怀或任何工作机遇都怀有强烈的感恩，并努力与周围的人快乐相处，我们的心情就会更加愉快，所获帮助也会更多，工作会更出色。
考试心得:抱有一颗平常心
新修订的国务院《信访条例》将于今年5月1日起正式实施。《信访条例》坚持以人为本、构建的要求，进行制度和机制创新，充分体现了保护信访群众的合法权益的价值取向，充分体现了维护信访秩序的重要立法目的。它的颁布对推动信访工作的法治化、规范化，具有重要意义。
一、必须畅通信访渠道
新修订的《信访条例》自始自终都贯穿着"畅通信访渠道"这条主线。贯彻《信访条例》，畅通信访渠道，就必须从信息公开透明、渠道高效便民、人员诚实守信等多方面做好工作。首先要坚持以人为本，做到依法、文明办理信访事项。要从体制、机制、职能上去研究问题。办理人民来信要及时、有效，确保民意、民情、民智顺畅上达领导机关。接待群众来访要充分体现人性化，要继续开展"文明接待室"创建活动，有条件的地方还要开展联合接访工作，使接访工作达到"谈清问题、讲明政策、解疑释惑、理顺情绪、化解矛盾、尽快返回"。其次要健全和完善信访工作考核评价体系，用平常心善待信访群众。改变以"三访"的发生率为重点管理的主要依据的评判办法，形成既有利于正常有序信访，又有利于保护基层干部积极性的良性工作机制。尊重和保护信访人的合法权益，对信访人权益受到侵害的，要追究有关人员的责任。第三要充分发挥社会各阶层在信访工作中的作用。加强与社会各阶层的沟通联系。积极探索依托社会团体、法律援助人员、机关专业人员、社会志愿者、行业协会、群众自治组织，参与接访、化解纠纷活动的机制，努力使接待工作做到贴近生活、方便群众。第四要实现信访信息系统互联互通共享。鼓励和引导信访人以来信、来函、来电、发电子邮件等方式为主反映问题，减少人员往返，降低信访成本。同时，方便信访人查询有关信访事项。
二、必须创新工作机制
做好信访工作，必须建立和完善办信、接访、督查《工作规则》。必须建立和完善相应的工作制度和办法。必须坚持具有浙江特色、富有时代特征的一整套切实可行的制度和机制，才能整体联动，工作规范，有效运转，切实解决好群众反映的信访问题，维护好社会稳定。首先要深化"枫桥经验"，健全灵敏有效的信访问题排查调处机制。坚持条块结合、上下联动，健全多层次的情报信息网络，做到信访问题早排查、早发现。推广嘉兴等地综治、司法、信访联动机制，构筑基层化解矛盾的平台，充分信任和依靠基层干部把农村信访主要问题化解在县以下基层。其次要进一步完善领导下访、重点地区管理等行之有效的工作制度。在总结省领导下访制度经验的基础上，不断完善，长期坚持，持之以恒。要在思想认识上再深化，方式方法上再深化，工作作风上再深化，更加注重工作实效，采取走访、约访、专题调研等多种形式继续开展省领导下访活动。完善信访奖惩办法，将信访工作绩效纳入公务员考核体系。第三要建立信访事项办理、复查、复核三级终结制度。借鉴江苏省宿迁市等地先进经验，通过宁波市的试点，制订具体的实施办法，实行信访办理、复查、复核三级法定终结，体现行政公正和行政效率的协调一致。对重大、复杂、疑难信访事项引入听证、公示等制度。第四要积极探索律师参与信访接待的工作机制。要选派政治素质高、业务能力强的律师参与领导下访活动，同时，定期、轮流到信访工作机构参与群众来访接待工作，为来访人提供法律、法规方面的咨询服务。此外要继续完善与《信访条例》相适应的工作程序和工作制度。
三、必须强化工作责任
强化和落实信访工作责任，重点要做好以下工作：首先要建立信访工作领导负责制。建立"统一领导、部门协调，统筹兼顾、
标本兼治，各负其责、齐抓共管"的信访工作新格局。统一领导就是党政统一领导；部门协调就是信访部门发挥协调作用；统筹兼顾、标本兼治是总体要求；各负其责、齐抓共管是要达到的目的。在这个工作格局中，信访部门要充分发挥主体作用。其次要坚持"属地管理、分级负责，谁主管、谁负责"的原则。"属地管理、分级负责"，就是强调信访问题以事发地处理为主；"谁主管、谁负责"，就是强调"主管"责任，由谁主管的信访事项，就由谁负责处理到底。一般信访问题的处理要先"块"后"条"，垂直管理系统的信访问题，以"条"为主，由该垂直管理部门负责处理。根据上述原则，对群众上访反映的问题要做到"五个不出"：该乡（镇、街道）一级解决的问题，不出乡（镇、街道）；该县（市）一级解决的问题，不出县（市）；该省一级解决的问题，不出省（区、市）；该部门和企业解决的问题不出系统。层层落实责任制，努力将当前信访问题化解在县（市、区）以下基层。第三要采取多种形式落实信访责任。要建立重大信访事项包案制，凡是越级来省去京集体上访的重大信访问题，省信访局统一交办，由市县党政"一把手"包案处理，限期上报处理意见；要建立信访办结落实制度，完善以抓好受理、交办、协调、督办、反馈等环节为重点的办结落实制度；要健全督查、督办工作制度，完善信访督查专员制度。重点突出监督、检查、和通报等职能，及时了解处理情况，把好结案的质量关。第四要向张云泉同志学习。带着感情去做信访工作，带着热情去做信访工作，带着真情去做信访工作。"多为领导分忧，多为百姓解难，多为基层干部说句公道话"。对信访工作有一份热心，对弱势群体有一颗爱心，处理信访问题要用心。
四、必须维护信访秩序
一个良好的信访秩序，不仅是确保社会稳定、构建和谐社会的需要，也是维护信访人自身权益的需要。这次《信访条例》的修订，充分体现了"既要有效保护人民群众的合法权益，又要建立良好信访秩序、确保社会稳定"的基本要求。要有效的维护上访群众的合法权益，就必须同时建立良好的信访秩序，实现"维护权益"与"维护秩序"的统一。首先对上访群众开展《信访条例》的宣传和法制教育。向信访群众广泛宣传信访过程中的围堵、冲击国家机关、拦截公务车辆等六种禁止性行为，明确告知扰乱信访秩序的法律责任。教育和引导上访群众做到文明、理性的上访。其次要建立健全重大信访事项的紧急报告制度。对可能或已经对某一地区的政治、经济和社会生活造成一定影响的重大、紧急信访事项，各地、各部门的信访工作机构，要按照有关规定，详细制订重大、紧急信访事项报告制度。第三要由公安、信访部门共同研究建立处置无理上访行为协调联动机制，依法追究违法信访人员的责任。要进一步完善各类《处置预案》，及时处置在国家机关办公场所周围聚集滋事、滞留，围堵、冲击国家机关，拦截公务车辆等非正常上访行为。真正做到"有理上访热情接待，无理上访及时劝解，违法上访依法处置"，敞开大门，善待信访群众，维护秩序，共建和谐社会。
七一演讲稿：党是我心中一颗最亮的星
亲爱的老师们，大家好！我演讲的题目是：党是我心中一颗最亮的星。
每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪的心情便会
油然而生。
上幼儿园的时候，我从父母、老师的嘴里知道了吴勤烈士、陈铁军阿姨的事迹。共产党人面对敌人的屠刀、威武不屈的形象，在我幼小的心灵里深深地扎了根。上小学的时候，我从书本上读到革命先辈为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，前仆后继，英勇奋斗的可歌可泣的故事：邱少云为了革命的胜利，烈火烧身一动不动，用生命换来了战斗的胜利；年仅十五岁的刘胡兰，从容不迫地走向敌人的铡刀，献出了自己年轻的生命。战斗英雄董存瑞为了开辟祖国解放的胜利道路，舍身炸掉敌人的碉堡。从这些烈士们的身上我认识到共产党人的浩然正气，也明白了为什么高高飘扬的国旗这样鲜艳？为什么冉冉
升起的朝阳这样鲜红？ 因为这是血染的风采。
今天中国共产党，满怀豪情的迎来了80岁生日。80年的时间对于人类历史的长河来说，只不过是短暂的一瞬，可对于中华民族来说却是天翻地覆的80年。回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰。从“九·一八”的战火，到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皖南千古奇冤，外强内患，村村遗骨，处处狼烟。“夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天”，中华民族，危在旦夕。在这民族危亡的紧急关头，中国共产党领导着千百万革命志士，赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝，拯救了灾难深重的中华民族，唤醒了四万万中国的劳苦大众，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。天安门城楼上的庄严宣告，响彻了大江南北，震惊了整个世界。中国人民从此进入了一个当家作主的新时代。祖国发生了日新月异的变化：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展，原子弹、氢弹、洲际导
弹、潜艇、火箭、卫星上天，人家有的我们有了，人家还没有的，我们也要有。无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新世界。
大家是否还记得，1998年夏正当我国人民沿着改革开放的道路奋勇前进的时候，我国长江，嫩江，松花江流域发生了历史上罕见的大洪水，给国家和人民群众的生命财产造成了前所未有的重大损失。这要是在旧中国，不知又将有多少人妻离子散，家破人亡。然而在当今的新中国，“洪水无情人有情”。从共产党到广大的人民群众，从公安干警，武警官兵到人民解放军，一双双热情的手，一颗颗炽热的心，纷纷涌向抗洪救灾第一线；一批批赈灾捐款，一车车救灾物资，寄托着海内外同胞的情意，满载着各族人民的心愿，源源不断地送往灾区。受灾群众眼含热泪，无限感激地说：“天大地大，不如党的恩情大；千好万好，不如社会主义好！”历史证明：社会主义制度的优越性是其他制度不能比拟的！只有中国共产党，只有社会主义才能救中国！
跨入新世纪的中国，焕发出勃勃生机，三峡工程的改造，西部大开发的实施，载人宇宙飞船的成功升空，都预示着新中国有一个更广阔的前景。今天我们凝望着五星红旗，倾听着激昂的国歌，我们已在心中筑起了一道新的长城。那就是，树立社会主义，共产主义的坚定信念，信心满怀地迎接祖国的灿烂明
天！最后我想用一首诗来结束今天的演讲：
你是东方升起的一轮朝霞，
晨曦中我们沐浴着你明媚的霞光。
鲜红是你不尽的追求，
金黃是你永远的辉煌。
世界在你面前展开无边的天地，
中华腾飞的宏愿使你豪情万丈。
当世纪的钟声敲响，
当未来的精灵翱翔，
征途上你是导航的灯塔——
火红的党旗永远飘扬。
谢谢大家
一颗小豌豆教学反思
一颗小豌豆（一）
这次经过我们语文教研组的共同努力备了《一颗小豌豆》这一课，由我来执教，我认为课堂的整体效果和我们预期的有一定的差距，并不是很成功。我分析原因只要有以下几点：
第一：我们在备课的时候对于学生还是有些高估。例如在讲小豌豆的生长环境的时候，引导学生找到了相应的段落，并进行朗读，认为学生一定会说小豌豆的生活环境不好，毕竟那是窗台上的裂缝，只有一点泥巴，可是学生好像对于这样的环境不能理解，认为有点泥巴环境就很好了，在课上，如果我们让学生想象让他去那个裂缝里生活，他愿意吗？也许这样一个小问题就能让学生豁然开朗吧，这和我的经验不足有关，这时候也有点过于着急了，所以有些时候给学生的空间有点少，这和我所研究的问题和相符，我们的问题应该是“桥”，让学生很自然的跟着你去走，并且还能有所创造。
第二：课上的问题过于琐碎。我们在备课时准备的很冲分，但是在理解重点的部分时，我们的问题不够具体，我们在备课时讨论的还不够细致，没有具体到哪一个问题要怎么问，学生的每一种回答我们要怎么去接，起引，这对我来说也是一个挑战了，通过我来执教，我发现自己还存在很多的问题，课上虽说是激情饱满，但是在遇到一些“意外”的时候，还有有点手足无措了，这样我之前问的问题和后来重复的问题就有些不一致了，也让三年级的孩子有点茫然了。
第三：朗读指导少。朗读的形式也少，在课堂的开始有些浪费了时间，所以在理解重点的时候读的少，说的多，学生的自主理解部分也有点欠缺，课堂学生的主题地位就不够显着了，我有时又有点像在演独角戏，三年级我们不能过多的去理解，还是应该在读上去指导，我们研究的第二个问题就是，朗读，不能只是老师的简单指令，的确，我们不能本末倒置，要让学生在这个过程中有所收获，我认为我们在以后的教学中都应该如此，想法设法的去读，每次读都要有明确的目的，让学生部觉得枯燥。这样朗读就是学生喜爱的课堂程序了，而不是老师简单的发令。
第四：“高帽子”没戴好。我们研究的主题之一就是怎么给学生戴“高帽子”，在备课时我们也准备了很多“高帽子”，但是在执教过程中我送出的很少，还有很多“高帽子”留在了我这，适时的表扬，能够让学生有荣誉感，更有学习的动力，想得到“帽子”的同学在课堂中的表现要比其他同学积极。在以后的教学中我们应该多准备，并且要多送“高帽子”。
最后，我们要就的三大问题在这堂课的教学中都有所体现，只是有的还不够完美，这也就需要我们在今后的教学中不断的努力，不断的探索，让我们的语文阅读教学成为学生的最爱，让学生在语文的课堂上得到成长。
一颗小豌豆教学反思（二）
《一颗小豌豆》这篇文章是安徒生写的一篇童话。文章主要讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐这样一件事情。首先，我认真阅读了课文，因为它是一篇童话故事，所以整篇文章在读下来之后，感觉作者不是在写故事，而是在讲故事、说故事，那童稚的语言、口语化的描述，都能让人感觉到作者好像正坐在人们面前，娓娓地给人们讲小豌豆的故事：“时间一天天过去，豌豆荚慢慢的变黄了，豌豆也慢慢的变黄了，它们长大了，长得结实了”，“不一会儿，小房子给打开了，五颗豌豆滴溜溜一齐滚了出来”，“第五颗，就是那最小的一颗豌豆，飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一滚，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点儿泥巴，上面还长着青苔”，“猛劲儿长”，“可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐起来，坐上整整一个钟点呢”……语言虽然浅显，但是让学生可以更好地理解。而“绿阴阴的，好像一间绿色的小房子……它们一排儿坐着，谁也不跑来跑去”、“ 春天到啦，树枝该吐出小芽儿来了。小草儿也该从土里钻出小脑袋来了”则是完全从儿童那种非常天真的角度来描写，用儿童的眼睛、儿童的耳朵和儿童的心灵去看、听和感受，极富情趣，表现了儿童单纯朴素的情感世界。学生在阅读之后，也可以较快较好地理解文章的大概内容，能感受到小豌豆的活泼、热情、乐于帮助别人的精神，而这种精神也随着着名的童话故事而自然的渗透到学生的心中。
如何引导学生通过自主阅读与思考，从中感悟小豌豆活泼、热情、乐于助人的良好品质呢？这是全文教学的重点与难点。这是一篇长课文，涉及到的内容十分丰富，而其中，文章所蕴涵的思想教育的内容又十分深刻，如果在有限的时间里，面面俱到地进行教学，就犹如蜻蜓点水，造成教学重点不突出，主攻目标不明确的现象，教学效果自然就不够理想。因此，对于课文的教学内容要敢于大胆取舍，对一堂课的教学安排，要善于突出一个重点。教学时，我以“这是一颗怎样的小豌豆？”这个问题贯穿全文。抓住这一问题就可以把全文的内容串联起来，从而形成一条清晰的主线。因此，从重点句入手，把理解句子和理解文章的中心思想有机地结合起来，体现了从词句到篇章再回到的词句的阅读过程，它的显着特点是：教学思路清晰，教学重点突出。
由此，我认为：要提高课堂教学效益，教师的首要任务就在于认真钻研教材，区分教学内容的主次，抓住教学重点，提炼出一条贯穿全文教学的主线，让教学内容活起来。
一颗小豌豆教学反思（三）
这篇文章讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。
全文无一爱字，但读后，总有一股清新的气息萦绕，有一丝从心底自然生成的感动，让人回味，使人不由自主地随小姑娘心情的变化而变化，随小姑娘病情的好转而欢乐，不由自主地因小豌豆的善良和爱而生敬佩之情。小豌豆的爱不惊心动魄，不荡气回肠，但却润物无声，自由流淌。
但是，对于能给他人做件好事的小豌豆被学生表扬一番，就这样学习就够了吗？作品的深度和可供学习的地方就这么点吗？我不满意。
然后，我上网查阅了安徒生的这篇《一个豌豆荚里的五颗豆》。我发现，课文对原作的改编之处还是很多的：课文没有提到呆在豆荚里时，小豌豆们的感受；课文只写了豆荚中第五颗豆的遭遇，没有其它的豌豆的结果；课文中没有提到小姑娘的家境贫穷，而原作在这方面是动用了一定的笔墨的……
在对第一个问题的思考中，我对比了课文和原文，发现了原文是这么写的：“从前有五颗豌豆住在一个豆荚里，它们是绿的，豆荚也是绿的，因此它们相信整个世界也一定是绿的……一个星期又一个星期过去了，这些豌豆变黄了，豆荚也变黄了。‘我想是整个世界变黄了。’它们说——也许它们是对的。”看了这段话，我想着好笑——学生可能早就接触过安徒生的童话故事，相信不少孩子阅读过改编给儿童看的安徒生故事，可能在他们的眼里，改编过的故事是真正的安徒生写的童话，我想，这是改编少儿故事的通病。现在，录入课本的故事还不是原装货，那么还要让学生只看伪故事吗？
思前想后，我觉得在课文的教学时，我不能只让孩子知道课文，而不知道真正的故事内容。所以，我从网上下载了《一个豌豆荚里的五颗豆》。
在课上，我先教学课文内容，让学生了解课文，而后，我出示了原文，并且强调，改变原文的用意，接着让学生进行比较两篇文章的不同之处，找到之后，师生共同讨论原文这样写，课文这样改的原因。尽管不能详解作者的原作，但是，学生还是很有收获的——
他们知道了课文之所以写一颗豌豆，因为它是主角，如果写其它豌豆的遭遇，一方面课文会更长，不宜我们在上课时全部学懂，而且内容会不集中。
他们知道了豌豆们住在豆荚里，觉得整个世界就只是这个小豆荚，豆荚怎样，世界就是怎样，所以他们的愿望就是：“想到更远的地方去”、“只想睡觉，但也要换个环境睡”，而这样显得小豌豆的愿望更可贵——不但不好高骛远，而且更有意义。这样的认识比照课文，暗示更明显。
