社会责任教育实践报告范文
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《爱就是责任教育心得》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到小编。
责任是更高层次的爱。无论是俊是丑，智商是高时低，是好是坏，身体是健全还是残疾，我们都要爱他，都要对他们负责。我们要把教育的视线延伸到课外，把爱渗透在孩子的日常生活中，关注每个孩子好的或是坏的表现。当孩子在活动中有不佳的表现时，要善于“小题大做”。因为“小题大做”正是老师对孩子关心的作法，也正好凡一股脑了老师负责的爱。老师的爱，真的很神奇，不是神但妙药却胜似神但妙药。这份爱可以让一个自卑的孩子成为充满自信的孩子；使表现不佳的孩子重新表现自己。然而，爱又是被动的，不易老师自己的感觉为标准，要看孩子是否感觉到了老师的爱。这也就注定了这种爱必须是稳定的，像太阳一样永恒；必须是及时的，当孩子需要时要马上给予；这种爱是行动的，不仅仅是口头上的，更需要用实际行动去体现。只有这样，孩子才会感受到老师那份深深的爱，孩子才会更好的回报这份爱。 查看全文>>>
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责任教育个人体会
责任主题教育个人体会 今天，听了一场关于责任主题教育的专家报告会，深受触动，对如何做好一名年级主任很有启发。 一、高度的责任感是做好工作的先决条件。 我除担任高三年级一个班的数学教学工作外，还负责高三年级一个部的全面工作。作为高三年级部主任，必须感到肩上责任的重大，要有让家长满意，学校放心的意识，对工作绝不能有丝毫怠慢，要做到率先垂范，要求教师做到的，自己首先要做到，比如要求教师勤奋工作，自己就要起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，无私奉献，是做好年级主任工作的重要保证。 二、做好服务工作是年级部主任应尽的职责。 在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学期要能制定好部工作计划，认真组织实施，精心安排好部的每一个活动，努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。努力打造和谐年级部。能做到经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级部的每一位教师都非常支持年级主任的工作，使年级主任的想法、安排能够得以顺利实施。 三、抓好教师的常规管理。 定期召开备课组长会，研究教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定阶段性教学计划，制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。加强班主任队伍建设。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是年级部的一项重要工作。定期召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，加强课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，努力营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。 四、抓好学生的管理。 强化养成教育，让学生养成文明习惯。俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，要从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、跑操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。真正做到卫生工作 查看全文>>>03
《责任教育心得体会范文》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。
什么是？责任是分内应该做的事情，是做好应该做好的，承担应该承担的任务，完成应该完成的使命。责任存在于我们每个人的日常工作之中——在企业产品的每一道生产工序上，在街头公厕每一日的清扫中，在园林工人栽下的一棵棵小树上，在安监人员每一次严格的安全检查中……
与素质，就好比车之两轮、鸟之双翼，只有共进齐飞，才能把工作抓好。如果整天沉溺在琐碎事务和应酬中，不分工作主次，这样抓大事、抓中心工作的思维就不清晰，同时也抽不出一定的时间学理论，这样既降低工作效率又影响学习提高，时间长了还影响工作积极性。即使责任心再强，也是心有余而力不足，很难把建设搞上去反而还容易影响自己身体健康。相反，如果工作责任心不强，不能把心思和精力都花在工作上，不愿意做艰苦细致的工作，即便有再高的学历，再强的能力，对单位建设的未来想得再美妙，也不可能干出一流的业绩。
干事业需要能力，更需要责任感。只有能力而没有责任感，就不会有对上级、对人民、对事业高度负责的精神和意识，再简单的事情也不会有好的结果；只有责任感而没有能力，充其量是纸上谈兵，其结果是一事无成。追求能力与责任，这是我们在学习实践科学发展观学习实践活动中的重要目标之一。
说责任比能力水平更重要，一是因为能力或许可以让你胜任工作，责任却可以让人创造奇迹。在日复一日的琐碎、程式化的日常管理中，责任能使人把平凡的、具体的事情做得尽善尽美，能使人在日常工作中发现问题，找到解决办法，进而弥补能力的不足，提升能力和水平。二是因为责任感的缺失比能力不足后果更严重。一颗道钉足以倾覆一列火车，烟头足以毁掉一片森林，一个隐患足以酿成一次煤矿事故。
责任决定绩效，责任决定成败。每个人唯有勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，才能使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现，也才能把我们正在做的事情做好。
责任感的缺乏，它会在一个集体里扩散。今天你工作的责任不到位，明天其他人就会效仿，它会潜移默化的传播。所以，该打住的，就该打住。惰性是人的天性，具有多一事不如少一事思想的人大有人在，所以它会侵蚀一个集体，削弱一个集体的战斗力和凝聚力。为什么今天要完成的工作要拖到明天呢？原因固然是多方面的，但总少不了责任心的缺乏
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一、班会背景：
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
二、班会目的：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。如何对自己、对集体、对家庭，乃至对社会负责。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体，乃至对社会负责，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
三、班会准备：
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；
4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。
四、班会过程：
1．开场白
各位老师，各位同学大家下午好！ 非常高兴我们高一（4）班能够在此召开关于责任教育主题班会，我们也非常荣幸的邀请到了我
我们的班主任以及xx老师参加本次班会，首先让我们感谢他们的到来，希望你们提出宝贵的意见和建议。也非常希望你们能够参与到班会的讨论与活动中来。现在我宣布，责任教育主题班会现在开始！
在我们的生活中我们在不停地扮演着不同的角色，而每个角色都与一定的责任密不可分！因而我们的生活中，责任时时刻刻无处不在。责任不论轻重，重要的是我们要把责任放在心中！今天，我们就以至诚勇敢地心态直面责任，共同展开对责任的探讨！
好，本次主题的探讨分以下几个模块进行：
对自己的责任；对家庭的责任；对班级集体的责任；对国家社会的责任。
首先让我们进入第一个模块---对自己责任。
2. 第一个模块（对自己） 开场白
一个人无论是要成就事业与学业还是在未来照顾家庭，无论是要实现自我还是贡献社会，你首先要对自己负责。
我们，在座的各位同学都已经是中学生，无论是过去还是现在，在社会其他人群眼中，中学生都是高素质的人，他们有文化有教育有道德有能力。但是我们正逐渐走向安逸甚至堕落，我们正面临着责任的缺失。高中生学生责任意识淡化，正确确实实在我们周围发生着。而一个人只有做到了对自己负责才能对父母对他人对集体社会负责。所以我们首先对自己
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社会责任感是社会前进的精神支撑力之一，是社会对其成员的基本要求，在人的基本素养组成中处于相当重要的位置。初中阶段不仅是学生身体和智力发展的重要阶段，更是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。我们以“责任教育”作为学校的办学思想，其目的在于通过“责任教育”的贯彻与逐步落实的过程，增强学生学习和生活的责任心，让责任意识内化为学生自主学习、自主实践、自主创新的内驱力，从而推动他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。 一、中学生责任感缺失现状 1、从家庭教育角度，中学生缺乏家庭责任感 父母普遍的要求是孩子读好书就行了，很少让孩子分担家务，更不会把家里的困难、内心的苦恼与孩子交流。久而久之，造成现代学生以自我为中心，对父母的劳累、忧烦视而不见。 2、个人主义倾向较重，为他人意识淡薄。 当今学生有相当一部分个人主义比较严重，为他人服务意识淡薄，缺乏同情心。 3、集体主义意识淡薄、公民公德的缺失。 在，父母生怕孩子吃亏，教育孩子助人为乐的少，怎样才能不“吃亏”的多，从而使得学校正面教育的效果就大打折扣了。 4、从学校教育角度，中学生对荣誉感比较淡漠 现在的青少年处在密集的社会文化信息包围之中，知识丰富、见多识广、喜欢独立思考、不愿盲从，但另一方面，他们都出身于独生子女家庭，从小做惯了“皇帝”，被过分宠爱的结果是容易养成固执、娇气、自私、以我为中心的思维方式和行为习惯。 四、提高中学生责任意识的有效途径 1、从爱护环境做起 环境，是人类赖以生存的重要条件。人们越来越认识到保护环境的重要性。培养孩子养成爱护环境的好习惯，也已成为家庭、学校教育不可缺少的重要内容。使学生从保护家庭、社会、自然环境的过程中，树立主人翁意识，培养其对社会、学校、家庭的责任感。 教育学生尊重父母，体谅父母、孝敬父母。 学以德为先。孝敬父母是中华民族引以自毫的传统美德。继承和发扬传统美德重要意义在于人在家如果能孝顺父母，那么到了社会以后，就会尊敬和关心一切年长的人，在与人相处中，也会讲道德，并能与人为善。换言之，如果一个人对自己的父母漠不关心，都不爱，那么，很难
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安全责任教育的标语
1、同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙
2、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
3、关注校园安全，构建人文和-谐。
4、生命至高无上，安全责任为天。
5、记住安全就二字，就能平安走天下。
6、安全，安全，安全是人们生存的基本。
7、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
8、家中煤气经常关，莫用生命买教训。
9、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
10、过马路要眼观六路，耳听八方。
11、安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。
12、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
13、维护校园安全，营造和-谐环境。
14、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
15、汽车多,我不急.耐心等待车过去
16、害人，早晚要害自己。
17、危险地方我不去,学会保护我自己
18、时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。
19、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
20、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
21、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
22、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
23、丽水是我家，平安靠大家。
24、生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
25、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
26、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
27、安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，本钱将花尽，基幢将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
28、上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手
29、从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
30、预防校园侵害，创建平安校园。
31、高高兴兴上班（学），平平安安回家。
32、安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
33、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
34、想要自己平安，并不难，只要把安全二字牢记心中
35、在马路上踢足球危险
36、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
37、平安这二字是每个家庭都
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今年暑期特别繁忙，也第一次接触到许多东西。7月，我和同学们去一所双语幼儿园实习，怎么说呢？实习对我来说总是觉得心里不安，因为怕做错事情，怕伤着孩子，怕不会与孩子交流，反正什么都怕。6月底左右，我们踏入了幼儿园的儿童生活，才觉得幼儿园也没有我想象中的那么累，那么怕。看到不同国籍的孩子天真烂漫说着话，心里忽然感觉我选择这个专业是正确的，这里是个纯洁之地，没有像公司里的勾心斗角。第一天，我被校长随意安排在托小班，进入班级我不知道该怎么做，只是想着校长的话要少说多做，可是我都不知道学校的安排日程，老师的习惯是什么，怎么做怕不对，所以就静静地看着老师上课，做的每一件事。看到孩子们询问我是谁的时候，也开始自我鼓励与他们交流。
接下来的日子我慢慢熟悉起这个班级，很喜欢里面的孩子。特别是蒙蒙，苗苗，贝贝，彤彤，boby，皮皮，李奕伟，哈哈还有一个小蜗牛。
蒙蒙是位女孩喜欢她的大眼睛。
苗苗有可爱的酒窝，是个爱撒娇的日本混血男孩。
贝贝爱哭，自从生病后总爱哭，有次睡午觉竟然都把其他孩子哭醒了，一生气就把他扔厕所了，哈哈结果就乖乖听话睡觉了。
彤彤是安静的小女孩，从她身上看到小时候的我，很喜欢叫她的名字。
boby有一头卷发，问她你的头发是谁弄的她会很骄傲的告诉我是妈妈。
皮皮是个小捣蛋鬼，听说这个皮皮的外号还是他邻居帮他起的名字呢，很喜欢和我捣乱，不过也很好玩哦。
我不知道这女孩的名字怎么写，暂时叫李奕伟，她像男孩子一样皮，爱奔爱跑，但是她很喜欢我，看到我对其他宝宝好，就会吃小醋，叫我抱她，也是第一个亲我脸脸的孩子哦。她也喜欢抓着我的手，忽然对我说我觉得你好好玩哦，差点没被这孩子雷倒。- -！！
小蜗牛呵呵是我临走前对他取得小外号，因为他虽然是混血的法国男孩，可是他什么都不会，也懒得做，走路慢慢吞吞的，有次英语老师教他们学蜗牛的动作，学单词，忽然觉得这外号真的很适合他，呵呵从此我一直都那么叫他，他也乐意，总是嘻嘻哈哈。他哦也是我临走最后一天我都没和他道别，先反问我老师明天休息了，看不到我，老师会想我吗？呵呵我都被他震了一下，我说会想啊，不过老师要走了，你会想我吗？呵呵回想起来真是有趣的情景呢。
短短的四个星期实践结束了，在幼儿园做了四个星期，带我的老师还是原来托小班的老师，不过是年纪大点的那个带我，她教会我如何让孩子更容易获得知识，如何去写一份课程安排表。很开心吧。
在要走的几天我 查看全文>>>
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责任教育主题班会策划书篇一
活动形式：利用班会进行畅谈
活动组织：班主任
活动设想：经过几年的责任教育与其它形式的教育，学生对责任有了一个较为系统的认识。学生在高考拼搏的最后关头意志坚定，身体有点疲惫，通过畅谈自己的责任感，化解疲劳，丰富教育形式，进一步增强学生的责任感。主要采取学生自己畅谈的形式。
活动准备：事先布置两个学生作主题发言，点名几名同学作好准备以临时发言。
活动过程
班主任：引出活动主题
由“百日誓师大会”已经过去了两个月，这两个月里我们经历了第二次“皖南八校”大联考和“江南十校”的联考，同学们以自己的刻苦拼搏提高了成绩，经受了洗礼，实现了自己的诺言。展望未来，我们很快将迎来高考。这一个多月时间，既是我们继续拼搏的关键时间，也是我们朝目标迈进的时刻。我们只有树立更远大理想，把对自己的责任和对民族的责任牢记心中，才有不尽的动力。
下面先听两位同学的发言，看看他们在这个时刻是如何认识自己责任的。
学生代表发言：
班主任：那么其他同学是如何想的呢？下面我们请同学们自由发言。
学生自由发言—————根据情况点名事先安排的学生发言。
班主任（总结）：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人。
责任教育主题班会策划书篇二日常生活中，同学们应该都会看到或者是亲身经历过如下场面：我们伸长脖子在路过等车，车终于开过来了，我们满心欢喜，即使车箱已经很拥挤，我们仍然强烈希望车能停下来，如果汽车司机胆敢不停车，我们一定会大骂司机“混帐”。但当我们终于上了车，在车上看到车外拥挤等车的人们，我们心底却偷偷希望司机不要停车，如果司机果然不停车，汽车在拥挤的人群前呼啸而过，车里的人就会大声欢呼“司机万岁”。
车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对事物有不同的态度，以维护自身的利益。共坐一辆车，短短的一段路程，短短的一段时间，我们都会有共同的利益，都会为维护自身利益而团结一致起来。
现在，我们同在一个班集体，上了同一辆车，在这辆车上，我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整一年；我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的大学梦想；我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要全体成员的团结协作和共同
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