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三年级优美的句子大全

三年级优美的句子大全

三年级好词好句大全

好词摘抄:

人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲

衣冠楚楚 可怜兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪

白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 阴风阵阵

忧心忡忡 劣迹斑斑 硕果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭

工工整整 端端正正 方方正正 纷纷扬扬 飘飘洒洒 轻轻细细

躲躲闪闪 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 零零落落 红红火火

文文静静 热热闹闹 七七八八 漂漂亮亮 大大方方 清清楚楚

摇摇晃晃 方方面面 欢欢喜喜 哭哭啼啼 说说笑笑 挨挨挤挤

絮絮叨叨 羞羞答答 来来去去 圆圆满满 完完整整 弯弯曲曲

嘻嘻哈哈 遮遮掩掩 日日夜夜 摇摇摆摆 断断续续 陆陆续续

忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳 开开心心 整整齐齐 滴滴答答

恍恍忽忽 白白净净 稳稳当当 进进出出 歪歪扭扭 高高大大

好句摘抄:

1、正午,太阳一动不动地高悬在头顶,灼烧着一切,连那些树,也好像筋疲力尽了似的,一动不动地垂下了枝条。

2、阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。

3、这时候正是早上八九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

4、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。

5、春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。

6、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

7、儿时的想象力最丰富,如果能够合理想象,将来一定了不起的。

8、和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑。

9、金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

10、看着这道思考题,我的大脑好象以下子封住了。

11、满天繁星像珍珠洒在玉盆里,它们眨着眼睛,一会儿躲进云里,一会儿又钻出来,像在跟我捉迷藏。

12、如果我以后当了妈妈,我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。

13、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩,放射出柔和的光线,照得身上、脸上,暖烘烘的。

14、虽然课间十分钟短暂,但因为它短暂才显得珍贵,才更应该珍惜它。

15、太阳更低了,血一般的红,水面上一条耀人眼睛的广阔的光波,从海洋的边际直伸到小船边沿。

16、太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色。

17、太阳慢慢地透过云霞,露出了早已胀得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地。

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1、刘宇恒,你是个顽皮好动的小男孩。上课时,很难做到安静的做在那里听讲;课间,你"生龙活虎",喜动"干戈",经常惹的同学们来告你的状;每天,你总是因为完不成各科作业而奔波于办公室和教室之间,宇恒,累吗?已经三年级了,为什么还不能把学习放在心上呢?想想这一学期,家长和老师在你身上操了多少心啊!其实,认真学习作业的时候,被老师表扬的时候,你也挺可爱的。很老师相信如果你能把你的聪明用在学习上,一定会成为一名受欢迎的好孩子!

2、郝佳慧,你是个平凡而又朴实的女孩,性格开朗,能明辨是非;与你交谈时,你能侃侃而谈;你喜欢参加活动,喜欢在老师面前表现自己;但课堂上,你时常默默无闻,信心不足,所以屡屡让老师很失望。老师知道你很渴望学习上的进步,但要记住 “脑子越用越灵”,让老师看见你课堂上的精彩好吗?

3、许潇允,你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友。虽然你学习基础较差,思维也不够敏捷,但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前。愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!

4、王宇歌,你是一个不爱言语的孩子。学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了,课堂上回答的声音是那么小,能大声点吗?和你对话时,你躲闪的目光告诉我你是多么的不自信。知道吗?老师很希望看到课堂上你能挺起胸膛,大大方方地主动表现自己。自信一些吧,宇歌,老师关注着你的进步。

5、潘君豪,别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑,你思想活跃,反应敏捷,学什么都快,你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望。不过,作业时字迹潦草是不太好的哟,如果你能改掉这个毛病,勤奋努力地学习,一定会很有出息的。老师很看好你哦!

6、张旭阳,你富有朝气,性格直率,爱说爱笑,作业总是那么认真,工工整整的字迹透露着你求知的执着,课堂上,老师总忘不了你那高举不停的小手,回答问题时,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮。身为体育委员,你尽职尽责,每次活动都尽心尽力为班级争荣誉。在老师心中,你是一个好孩子,听说你下学期就要转学了,老师心里真舍不得你。坚持你的学习态度,保持你的学习积极性,相信你一定也能成为让新老师欢迎和喜爱的好学生!老师祝福你哦!

7、郝悦,你是一只快活的喜鹊,走到哪

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1、一条鲜艳的彩虹,从绿葱葱的田野里升起来,直通到天上,真像一座绚丽的天桥。

2、那金黄色的落叶在空中盘旋而又飞舞,犹如一个个精灵在谢幕。

3、逆境就是是口井,即使你身陷其中,仰起头来也能看见一方希望的天空。

4、一团团、一簇簇的雪飞落下来,仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

5、灰鸽,有粉、绿相间的颈部,穿着一套银灰色的衣服。它在空中翱翔,远远望去,就像一架架银灰色的飞机。

6、那硕大的飞瀑又如垂落的天幕,在幽谷中展示大自然的优美和磅礴。

7、放眼望去,那一片片的梅花在白皑皑的雪地里,粉红的,雪白的,淡紫的,宛如一团团朝霞,微风吹过,整个朝霞好像燃烧起来了。

8、花儿开了,开遍了整个大地,像给大地披上了一件五颜六色的大衣。

9、父爱是风,把你的烦恼通通吹走。

10、我家门前的槐树下有窝小蚂蚁,它们穿着黑衣服,头顶长着两个灵敏的触角,一对眼睛又黑又亮,身子像我们书中的大冒号。

11、海浪狂暴得像个恶魔,翻腾的泡沫,失去了均衡的节奏。

12、天空中猛然一个响雷,好像**落入人间,吓得动物们嗷嗷大叫。

13、生活像一道道菜,菜的美味否,那就要看你这个掌勺的师傅的水平了。

14、春天来了,伶俐的小燕子翘着剪刀似的尾巴从南方飞来了,好像在向我们炫耀春天的美丽。

15、风吹拂,河边的垂柳已经爆出嫩绿的芽叶,密密细长的柳丝整齐地轻摆着,倒影在清澈的河面上,犹如一位美女在河边梳妆,美极了。

16、北风怒号,像一匹脱缰的烈马卷着杂物在半空里肆虐,打到脸上像鞭子抽一样疼。

17、一幢幢高楼大厦屹立在金沙江两岸,像是保卫钢城的威武士兵。

18、友善是一个人心中的根,人们的友善在心的深处徘徊而升华。

19、窗外,闪电如银白色的蛟龙一般,叱咤在深蓝色的夜空中。一道闪电,划破了黑夜的寂静,好像是一把雪亮的利剑。

20、看,像一个个天使在空中飞舞,时不时的还有坚强的叶子离开树妈妈独自飞走,有的在草地上休息,有的在地上打滚。

21、那红梅像是被颜料染过似的,鲜艳夺目,一片一片的红梅树看起来就如同一丛丛火苗在跳跃。

22、那蜂拥而来的层层巨浪,犹如千万匹脱缰狂奔的烈马,哗地扑向堤岸,溅起几丈高浪头,绽开万朵洁白的梨花。

23、父爱是北斗,即使在伸手不见五指的夜里,也能让我辨明方向。

24、多轻多软的雪花啊,在空中飘舞着,追逐着,像朵朵精巧的白菊。

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三年级读后感大全范文一

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言春草心,报得三春晖。孟郊的游子吟从古至今一直被人们广为传诵,谁言寸草心,报得三春晖。这两句更是家喻户晓,耳熟能详。这首诗讲的是:慈爱的母亲穿针引线,手中托着儿子时常穿着的衣服。母亲为即将远行的儿子细细地缝补衣服,担心背井离乡的儿子迟迟不归。像小草一样的儿女即使用一生的情谊,也无法报答有如春晖一般伟大的母爱。也就是说父母的恩情重如泰山,作为子女的我们难以报答。作者几句平实而又强有力的诗句连接着母子两颗心。

这首诗为什么几千年来经久不衰那?我想,很多人都没有深深思考过。因为这首诗不仅表达了诗人对母亲的感激之情,还表达了诗人懂得自己这一生恐怕也无法报答母亲的养育之情了。如果我能像诗人的一半我都会乐不思蜀,能理解父母养育自己的不易,辛辛苦苦把我们拉扯大,供我上学,。关爱父母不仅是我们应尽的责任,更是义务,从这点可以看出一个人的道德品质,一个孝敬长辈的人,才能好好学习天天向上。有人说,世界上最好的东西就是金钱,可我说母爱才是世界上最伟大的,金钱有价可无私的母爱是无价的,在有生之年爱护我们的母亲吧!这才是美的开始爱的延续!

三年级读后感大全范文二

在这之前,我阅读关于动物的书册,有不少都记载过动物的母爱这一说。读了这篇文章后,我更是佩服动物们,也更尊重生命。

老猎人:人物让我很纠结,他用自己的钱财来救济路遇的朝圣者,却杀死了那只保护孩子的母羚羊。

母羚羊:我看过母兽保护幼崽的故事不少,不过这个蛮经典的,藏羚羊如此的怕人,可它看见老猎人却没有退缩,而是毅然保护幼崽,让我十分感动。

母爱是如此的强大啊,可是文中的母亲却没有一定的能力去保护自己的幼崽。每个生物都有生存的权利,可是自然界就是弱肉强食。

现在,有人为了钱义无反顾的伤害动物,破坏大自然,也有人为了环境义无反顾的保护动物、大自然。同样都是因为动物(或大自然)有人为钱财,有人为未来。

要好好的保护动物,没有买卖,就没有杀害!

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教学目标 :

1、通过教学情境的创设,激发学生口语交际的欲望,乐意介绍自己去过的地方 或最想去的地方,并且尽量说具体、说生动,使听的人也想去。?

2、培养学生与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度与习惯。?

3、鼓励学生树立交际的自信心,敢于表达自己的内心感受,并且积极参与交际。

重点:引导学生把自己去过的地方或最想去的地方介绍清楚,让听的人也想去 。

难点:启发学生介绍更多的风景优美的地方。

教具:课件以及学生收集的去过的地方或最想去的地方的图片(包括自己的纪念照片) 、文字资料。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

1、同学们,你们喜欢旅游吗?

2、那你们都去过哪些地方呢?(学生回答去过的地方)

3、大家去过的地方真不少啊!那么你能把欣赏到的优美景色向大家介绍吗?

二、明确方法,进行交流

1、怎么向大家介绍呢?学生讨论,教师板书:(结合照片或图片,说具体说清楚,语言生动、形象)

2、教师先介绍一个地方(校园),李老师呢,也去过一个风景优美的地方,而且这个地方大家都去过,想不想知道(图片呈现),猜猜这是哪?

3、学生一起回答:校园

4、教师介绍校园景色:那含苞欲放的花骨朵,多像一个个小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实,真是精致极了! 一个个剑兰花连成一串,多像一个个小铃铛,风一吹,仿佛听到了清脆悦耳的铃铛声,听 你瞧!一阵秋风吹过,银杏树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来,宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天飞舞。同学们兴奋地叫喊着,快乐地追逐着这一只只“金色的蝴蝶”。

5、听了李老师的介绍,下面也请同学们自己来说一说(学生分成小组,进行讨论)

6、小组介绍后,每组派一位代表上台介绍。(有照片的带上照片)

7、大家评议上面的同学说的好不好,并适当给予奖励。

8、过渡:我们的祖国地大物博,风景优美,有许多风景名胜吸引了无数的中外游客。同学们,想不想去看看那些优美的风景?(想),好,那咱们就走吧!

9、名胜古迹:故宫 颐和园 庐山 张家界 天涯海角 绿博园

10、亲爱的小朋友们,我们的祖国有奔腾的江河,澎湃的大海;有辽阔的草原,茂密的森林;有宁静的山村,繁华的都市……祖国的东西南北,处处都有迷人的景色 ……

三、拓展延伸

1、可是由于人们缺乏环保意识,使有些优美的风景失去了往日的风采,大家想想看,我们怎样使祖国的山更青,水更美?(节约每一张纸 、不用一次性筷子、节约用水、尽

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1、采摘一捧苜蓿,在我有生之年。迎着蓝天如染,去你之处,叨扰一番。

2、站在青春里,遍地美好。就算那里的烦恼特别多,那里的遗憾忘不掉,可在你眼里,留白的青春,一样重要,一样美好。

3、阳光透过重叠的云层,扑面而来,那也带着冷冷的温度。思念如同藤蔓滋生,开始疯狂的生长。然后泛滥成灾,紧紧地缠绕住我的心,令人窒息。

4、生命里,那些仅存的美丽逐渐的消失不见,我想紧握着过去的一切,却发现,握得越紧,走得更快。我在岁月的街角处,迷失了泪眼,往左往右,已经眩昏了我的思维。

5、一个秋风萧瑟的寒夜,当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后,我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾,不再感叹生命的尽头总是轻烟。

6、月光的森然,乐律的精魂,一切只是幻影,稍纵即逝。

7、生活教会我们,爱并不在于长久地凝视,而在于眺望远方同一方向的希望。

8、一个人如果没办法30秒内扔掉一切可有可无的东西就注定会被生活抛弃。

9、恐我墨下山河锦绣画卷天工,却难因琉璃泽色稍差如她,神韵欠缺,绘不得她。

10、不要高估两年内的自己,不要低估十年后的自己。

11、清风古竹,月筡苏,对酒当歌,丹青赋;莫失莫忘,相思苦,相濡以沫,忘江湖。

12、生在阴间有散场,死归地府又何妨。阳间地府具相似,只当漂流在异乡。

13、面对那些嘴贱的人,就该大胆爆粗口,气急了就大胆的动手,人生那么短暂,老子凭什么委屈自己给你脸。

14、你是我此生不会再遇的海,丢失在如许的经年里独自盛开。

15、想听到你的声音,记下你说过的每句话;想见到你熟悉的脸,记下你的温暖微笑,想知道你对我的感觉,还有想问问看我可以喜欢你吗?

16、初时初见,烟花一世繁,舞影乱,花落残,伊人浅笑定安然。

17、相信上天的旨意,发生在这世界上的事情没有一样是出于偶然,终有一天这一切都会有一个解释。

18、人生在世如身处荆棘之中,心不动,人不妄动,不动则不伤;如心动,则人妄动,伤其身痛其骨,于是体会到世间诸般痛苦。

19、忘了有多久,习惯对朋友说都好都好,却对陌生人坦白自己的心事。

20、天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。

21、乐观是希望的明灯,它指引你从危岩峡谷中,从无边大漠中步向成功的坦途。

22、千秋功名,一世葬你,

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1、生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。

2、一些事,只配当回忆。一些人,只能做过客。

3、生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。

4、爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。

5、真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。

6、成功的门往往虚掩着,只要你勇敢去推,它就会豁然洞开。

7、青春,是一包象征着阳光的向日葵种子,在现在洒下,就会在未来得到收获,那一株株饱含青春的花朵,

8、回首往事,日子中竟全是斑斓的光影,记忆的屏障中,曾经心动的声音已渐渐远去。

9、温馨是大自然的一抹色彩,独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美;温馨是乐谱上的一个跳动音符,感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯

10、滴水能穿石,只因为它永远打击同一点。

11、青春是火,燃烧我们年轻的光华,青春是灯,照亮我们美丽的豆蔻年华,青春是路,指引我们从青涩走向成熟

12、火柴如果躲避燃烧的痛苦,它的一生都将黯淡无光。

13、有人说,青春仿佛是朵素洁的昙花,来不及铺张、来不及遐思,甚至来不及弥补欠缺和瑕庛,就那么匆匆地谢了。

14、多少次又多少次,回忆把生活划成一个圈,而我们在原地转了无数次,无法解脱。总是希望回到最初相识的地点,如果能够再一次选择的话,以为可以爱得更单纯。

15、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。

16、微笑,是春天里的一丝新绿,是骄阳下的饿一抹浓荫,是初秋的一缕清风,是严冬的一堆篝火。微笑着去面对吧,你会感到人生是那样温馨。

17、一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!

18、人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。

19、每个人都一条抛物线,天赋决定其开口,而最高点则需后天的努力。

20、生命的美丽,永远展现在她

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1、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。

2、有建树的人,并非具备了比一般人更优越的条件,相反,他们要经过更多的磨练,走更艰辛的路。

3、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲,懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

4、不举步,越不守栅栏,不迈腿,登不上高山。

5、消沉就角一支单调的画笔,只能给未来涂上一层灰色。

一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

6、假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么,世界就会变成另一副模样。

7、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

8、无穷的伟大,也是从“一”开始的。

9、花的生命虽然短暂,但它毕竟拥抱过春天。

10、天才之舟,在汗水的河流里启程。

11、在林荫路上散步不值得称赞,攀登险峰才有真正的乐趣。

12、懒惰包含着永久的失望。

13、希望是美好的,她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人,他的希望不过是一带道路、一种幻境,只有敢于和狂风巨浪拚搏的人,希望才会开出鲜花,结出硕果。

失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

14、小溪---在生命的长河里,你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。

时光飞逝,转眼间六年的小学生崖即将结束,再这六年经历了许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时候,鼓励我,安慰我,也有也有许多老师教导我做人做事的道理,让我在这六年里成长了许多,我要感谢老师的教导,虽然小学生崖结束了,但不代表学习结束了,可是上了国中就要跟好朋友分开了,还真是舍不得,这些美好回忆,将永远留在我心里,成为我一生最难忘的事。

15、如果把成才比作登天,自学便是成才的天梯。

虽说,我和你相处不久,但我们是最好的朋友,我要把我最好的东西送给你,也要把这份真诚的友情,永远珍藏在心里。

16、只有脚踏实地的人,大地才乐意留下他的脚印。

17、钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。

18、贪图省力的船夫,目标永远下游。

你是一个性格内向,做事谨慎的孩子,在校能遵守纪律,团结同学,乐于助人,自尊自重,渴求知识,学习刻苦、踏实,但学习过程中不讲究学习方法,学过的知识不能灵活运用。希你发扬笨鸟先飞的精神,将会到达理想的彼岸。

19、浪花永不凋

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三年级语文大全 《金色的草地》的教学反思 《金色的草地》,这篇课文充满了童真童趣,特别是课文中描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,读着课文描写孩子的天真和调皮的语句,使人会不自主地产生会心的微笑;课文结尾又以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。 教学前,我准备有关蒲公英的挂图或照片。还让学生查找有关蒲公英的资料,这篇课文文字和内容都比较浅显,学生通过自读,大体上能理解课文的内容。教学中,我用下面的问题检查学生的读书情况:“课文主要写了哪两件事情?”一是哥俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛;二是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。第一件事指导学生进行表演。演之前,要把课文读熟,然后让学生揣摩兄弟两人的心理、神态,并据此设计相关的动作,还可以加进有关的对话。并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,只要不脱离课文的原意,表演可以不拘一格,可以多样化。学生兴趣浓厚。表演得很好。学生对“草地为什么会变色?”很快就能找到答案。但蒲公英到底是什么样的?同学们不是很清楚。陈蕴涛同学提了个问题很好,他问:“我知道蒲公英是白色的,这里草地上长满了蒲公英怎么成了金色的了?”接下来,我们通过同学们拿出查找的资料了解到蒲公英花的样子,明白了草地为什么成金色的原因。同学们的印象就更深刻了。 《爬天都峰》的教学反思 《爬天都峰》是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰这样一件事。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。结合本单元训练重点:联系上下文理解词句,培养学生热爱大自然,保护自然环境。 一、创设情景,激趣导入。 天都峰位于我国安徽省黄山风景区内,是最为雄伟壮丽的一座山峰,在教学这篇课文的时候,让学生对天都峰有直观的印象、真实的感受就是我首要解决的问题。针对课文和学生的年龄特点,良好的导入是激发学生学习热情,求知欲和探究心理的有效方法。因此,我利用课文插图,让学生欣赏这里的景色奇秀,感受大自然的鬼斧神工。从感官上取得第一印象, 查看全文>>>

写评语是一件非常辛苦且痛苦的差事。其苦一在于量,二在于质。本文是小编为大家整理的家长对三年级孩子评语,仅供参考。

家长对三年级孩子评语大全:

1) xx是一个比较懂事的小朋友,不任性,比较听话。但是比较内向,有时会受别的小朋友的欺负,他就会哭。希望他能更自信一些。学习比较认真,每天能按时完成作业。

2) xx有较强的求知欲望,学习的积极性主动性较强。主动参加集体活动,按时完成家庭作业,积极锻炼身体,有较好的卫生习惯。今后应克服个性强,学习上有时不够认真,组织纪律较差等缺点。

3) xx是个懂事、活泼的孩子。就是学习时不是很认真,能完成作业但不是很用心,不专心。希望在新的一年里,能改进。

4) xx是一位兴趣广泛,聪明活泼,全面发展的好学生。尤其对生物学类知识,与绘画艺术兴趣较为浓厚,并能积极主动的去学习与探索。但自我管理能力尚待提高。

5) xx是个懂事的孩子,自己的事情自己完成。能帮助家长做些力所能及的家务。对待小朋友也很有爱心,乐于分享。在学习上有些贪玩,粗心,希望在学习上能更上一层楼。

6) xx是个快乐的小孩,喜欢交朋友,不自私,爱看电视,爱ipad,爱音乐,爱温泉。但是不懂得珍惜自己的时间,妈妈希望你能珍惜自己的时间。

7) xx本学期进步较大,特别是学习方面,语文和英语在老师的教导下进步较快。小家伙性格比较急躁,爱哭没有毅力,平时自己的事能独立完成,但遇到困难易放弃,希望长大后能改变。

8) xx在这学期的学习中,进步很大,在各方面都表现良好。学习习惯也有了很大改善。作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的,在此衷心感谢。她在寒假中,认真听家长的话,主动完成老师布置的作业,不足之处就是还不够认真,需改进。

9) 一个学期以来,xx在各方面都有所进步,这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助,老师们辛苦了!我相信通过我们家长的老师的教育下,xx会更上一层楼。

10) xx在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做,但是胆子小,不善于交谈,不够自信,需要锻炼。

11) xx是个懂礼貌的好孩子,热爱学习,喜欢运动,喜欢画画,自立能力强,不乱花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。

12) xx是一个热爱运动,性格开朗,语言表达很强的孩子。但在学习方面的积极性不够,在平时学校和生活中的纪律性较差,让孙老师费了不少心思,希望宝贝在新的学期发扬好的优点,改正不好

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三年级优美的句子大全

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