三次主题教育活动总结
01
02
当我看完《肖申克的救赎》后我在想，在肖申克监狱中的各种不同罪名的罪犯中，或许还有很多男主角一样被错判的。因为那些所谓的执法者根本没有把别人的生命当作一回事，他们想到的只有自己。
贯穿整部影片的是三次救赎。第一次是男主角安迪帮监狱长逃税，为狱友赢得每人三瓶的奖励;第二次是安迪在狱警办公室播放费加罗的婚礼;第三次是安迪为监狱建立了一个图书馆。安迪所做的这些事情不仅使自己在监狱中的生活变得丰富多彩，而且还交到了朋友，并让狱友们得到了快乐。在肖申克监狱这个暗无天日的地方，安迪的所作所为对他们来说无疑是一堆可以取暖的火，让他们的内心得到了一丝温暖。
安迪，因为检察官的轻率结案而入狱的倒霉蛋。安迪在刚入狱的一段时间一言不发，并没有什么特别之处。在被狱友一次次的欺负后他找到了在监狱中生存的法则，并为监狱的生活带来了一片生机。在得知真正的杀人凶手后，毅然从关押了自己的监狱逃跑。虽然安迪越狱了，但我依然要为他喝彩。因为他我懂得了人的生命可以如此的丰富多彩，就像瑞德说的：有些人你把他关在笼子里也遮不住他的光芒，他注定是属于外面的世界的。
布鲁克斯，一个在监狱里度过了半个世纪的老人。在获得假释后，因为体制化的影响选择了自杀。看到这里我在想：为什么他会这样的死去，我们能为那些刚走出监狱大门的人做些什么?我想我们应该给予他们更多的关怀，让他们感受到人世间的温暖，每个人的生命都是平等的，在你为别人付出后，你的生命价值也得到了实现。我想如果有一个人真心的去关心布鲁克斯，那么他也就不会选择自杀。
瑞德，是安迪在狱中的最好的朋友。他在监狱中的前三十年每次的假释机会都被拒绝了，在安迪走后他思想有了一个很大的转变，并因此获得了假释。在假释后有着和布鲁克斯一样的感受，却因对安迪的承诺而活了下来，可以说是安迪改变了他的生活。
汤姆是一个有正义感的人。他在刚到肖申克监狱时玩世不恭，后来在安迪的帮助下获得了高中文凭。当汤姆告诉安迪他知道是谁杀害了安迪的妻子后被典狱长杀害。他年轻、有正义感。但是在肖申克监狱中，以典狱长为首的一群人把监狱里的人的人性一点点的磨灭了，每个人的心中充满了冷漠。
看完了《肖申克的救赎》，我真正的了解到有希望是多么的重要。因为希望，我们才有活下去的勇气;因为希望，我们的生活更加精彩;因为希望，我们才能不断的向前走去。可以说，希望是人世间最美丽的东西。
查看全文>>>03
尊敬的各位领导，各位来宾，各位代表：
我校第八届教职工代表大会第三次会议在某教育工会、某教育局领导的有力指导和大力支持下，经过全体会员与同志们的努力，已经结束了全部议程，完成了大会预定的各项任务。在此，我谨代表大会组成人员，对各位同志的辛勤工作，表示衷心的感谢！对会议取得的各项成绩，表示热烈的祝贺！
这次大会，代表们认真听取并审议了学校工会主席的《工会xx年工作报告》、同志的学校xx年财务工作报告,关于教职工提案情况的说明，并通过无记名投票的方式增选工会委员会会员。这是工会工作和教代会工作朝着制度化、科学化方向发展的一大进步，这必将提高广大教职工积极参与学校民主管理的积极性，必将促进工会和教代会工作的健康发展。
这次大会，经过代表们的热烈讨论和认真审议，一致同意主席xx年工会的工作报告。会议认为，报告认真总结了我校一年来的工作，既肯定成绩又指出不足，既实事求是又恰如其分。报告明确提出了今年工作的指导思想、主要任务和具体措施。会议期间，代表们围绕我校的改革发展目标，对涉及我校生存发展的根本问题提出了建设性的意见和建议，所有这些，都集中反映了广大教职工要求全面快速推进我校建设的强烈责任感和崇高使命感。这次会议是成功的大会、团结的大会、鼓舞士气的大会。
我校近几年的办学经历也说明，要把我们的学校办好，必须全心全意依靠广大教职工，充分发挥大家的积极性和创造力。工会和教代会作为学校行政班子及党组织与教职工沟通的重要渠道，应发挥重要作用，按照工会章程开展工作，团结和带领全体教职工共同行使参与职能、维护职能、建设职能、教育职能，协助领导班子营造同心同德，群策群力，一心一意谋发展的良好氛围。一个国家讲综合国力，一所学校讲综合校力。学校的综合校力除一支政治思想强、业务素质高的教师队伍和良好的办学条件外，还应包括一种精神力。这种精神力包括教育力、舆论力、感召力、凝集力、向心力。如果广大教职工的积极因素调动了起来，如果每个人把学校的前途命运和声誉与自己紧密相连，我们前面没有什么克服不了的困难。
同志们，让我们更加紧密地团结起来，解放思想、转变观念、与时俱进、开拓创新，按照本次大会提出的要求，认真落实各项任务，加快改革发展，推进民主办学，共同构建和谐校园，努力开创学校工作的新局面，为实现创建国家级重点职业学校的目标而努力奋斗。
最后，我宣布：第一职业中学第八届教职工代表大会第三次会议胜利闭
查看全文>>>04
一、设计思路 我班幼儿已经熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。孩子们对龟兔以后的发展仍然很有兴趣，而且有许多不同的想法，因此根据我班的情况，我设计了这一活动，给幼儿提供大胆表达的机会。
二、过程实录 （一）活动目标： 1、以《第三次龟兔赛跑》为题，引导幼儿多角度考虑问题，创设新的思路。 2、通过鼓励幼儿论述自己的意见，激发幼儿的挑战性、竞争性、合作性。 3、培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。 （二）活动准备： 1、龟、兔、猴子等头饰各一。 2、龟、兔图片各二。 （三）活动过程： 1、由故事《龟兔赛跑》引起争论。 （1）提出问题：龟兔第一次赛跑，结果怎样？第二次呢？为什么？ （2）如果举行第三次龟兔赛跑，你认为谁输谁赢？为什么？ 评析：通过提问唤起幼儿的已有经验。重新激发对这一系列故事的兴趣。并再次提出问题激发幼儿的想象力与创造力。幼儿很感兴趣，纷纷表达自己的看法。 2、分队进行讨论。 （1）通过集体讨论确定自己的观点：你认为兔子会赢还是乌龟赢？认为兔子赢的称为兔子队，认为乌龟赢的称为乌龟队，认为同时赢的称为龟兔队。请他们各自分开入座。并在黑板上贴上各自的标志：兔子、乌龟、龟兔。 （2）分组讨论，老师给几个提示： 兔子和乌龟要经过一条小河，还要翻过两座山。 它们在比赛中碰到了迷路的小熊。 请幼儿分组按照老师的提示续编故事。 评析：这个环节给幼儿提供了一个自由想象、创造的时间。使每个幼儿想说、敢说、有机会说，在讨论商量中相互补充。 3、请各队派代表来讲述故事。 每续编一个故事，在他们的标志下贴一个奖牌。每队比比谁的奖牌多。 评析：由于有了队的概念，幼儿提高了竞争意识、合作意识、团队意识，各队之间互不服输，使活动进行的非常激烈。大家你追我赶，争取拿到最多的奖牌。 4、有选择性的请幼儿尝试表演。 评析：我班的幼儿有极高的表演欲，而且想象大胆，充满自信，因此我在这一环节没有过多的指导，而是让幼儿自由发挥。当然不是没有目的的表演，表演的剧本是每队推选的最佳范本。
三、活动评价 在这次活动中幼儿表现了极大的兴趣。原先我怕把握不住课堂秩序而对活动设计有点担忧，不怎么敢太放开，可是凡是总有第一步，因此我进行了尝试，没想到
查看全文>>>05
一、
这次军训是我期待已久的大学军训，之所以期待是因为我想知道自己有多能抗。都说大学军训很苦，但结果我发现这次军训比前两次要轻松。我记得初中军训完我的脚疼了一个星期而且我还感冒了；高中军训也瘫了两三天。可是这一回毫不客气地说中午刚结束的军训我现在已经缓过来了——事实上军训的时候就不怎么觉得累，就是脚底稍微有点疼，睡一觉也能好。还有一点，初中军训十二天瘦了二十斤，高中大概十五天瘦了十五斤，这回我反而感觉自己胖了，可能是因为吃饭的时候没人管而且现在比较匀称以前比较胖吧。最便利的一点是洗澡方便，初中时没洗成澡，高中就洗了两次，这回愿意的话可以天天洗，虽然浴室很挤。
这次军训唯一比以前艰苦的一点是着装比较厚，不过我还是比较喜欢那套衣服的，准备明天洗洗收起来。~~~是的，明天就是我大洗的日子~~~五件又厚又脏的军服~~~
二、
本次军训最值得铭记的事情是我做了纠察，就是别的同学吃饭及之后的时间里在营区~实际上就是宿舍~抓军容军纪的人。纠察是一个崇高而危险的职务，原因不解释。刚开始的时候一天要站两三个小时的岗，很累。不过后来纠察队里有个女生中暑了，领导就把纠察对规模扩大了一倍，改成两班倒，这样每人每天就站一个多小时了，但无论是否有岗，中午和下午吃饭前纠察都要集合提前吃饭，没岗的人吃完饭可以回宿舍休息——就是说每天中午和下午各提前一个小时离开训练队伍，也就是说每天站一个小时岗能少训练两个小时。这样一来纠察工作就变成一项福利了，而且后来管纠察的带队干部还个我们买西瓜……一共有两回，第二次我因为要参加方队训练没有去。我想着也是我感觉这次军训轻松的一个原因吧。长胖和这个也有关系，因为纠察不让带水，所以吃饭的时候我会买平时不买的汽水喝。
每天的训练时间本来就没多长，可以说当纠察是逃避训练的一个好方法。正因为如此当纠察的走方队很少，而我最后几天为了方队训练主动放弃了下午提前吃饭休息的机会，我想会这么选择的人应该不多吧。其实我这个性格不太适合当纠察，一是心肠软，二是一根筋，第三嘴不利索。我的标准把握是比较松的，能不记录的我都尽量不记录（一般记录是要扣分的），能制止的不记录，听见同学们求情就会动摇，容易受同事们意见的影响。但我可以不自欺的说我是公正执法的，当然也是文明执法的。我要了一个纠察的袖标当纪念。
三、
回忆前两次军训最让我难忘的事。初中时是连续十二天没有大便~~~不多说了。高中时是认识
查看全文>>>06
有一本十分吸引我的书使我一直难以忘怀，那就是《罗伯特的三次报复行动》，这本书是法国作家让-克劳德穆莱瓦写的。
这本书主要讲了：罗伯特作为一名被同学们恶作剧惯了的教师，在退休之后，就迫不及待地拿出学生名册，开始酝酿了37年的报复行动。三次报复行动，每一次都计划周密，且充满了让人意想不到的笑料：勒康的餐馆中乱得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布鲁的表演，不禁让人笑翻；开美容院的吉约姐妹的派对上，垃圾从天而降，光鲜亮丽的客人一个个狼狈不堪。
马赛克毛毛小姐的音乐会上，罗布特和妈妈打印了六千多张报复纸条，准备在音乐厅扔下去，让大家捧腹大笑，让奥德蕾尴尬。但他精心构思了几十年的报复行动，结果却是因为遇上了马赛克毛毛的一句恳求歉意的话，马上变回了一名和颜悦色的小学老师，但他最后悔的不是报复没有成功，而是没有机会向大明星奥德蕾马克赛毛毛要亲笔签名。
瞧！这是一位多么可爱的老师啊，尽管他的生活遭受了很多磨难，然而他还是有着一颗童心。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。在学校里，虽然我们经常会调皮、捣蛋，做出些匪夷所思的事情来，但班主任和带课的老师也不会因为我们犯了什么错，就报复我们。我们也知道，老师非常辛苦，他们每天都要备课、上课、批作业。。。。。。是老师，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识，他们用辛勤的汗水，哺育着我们这些刚破土的嫩苗。所以，我们要感激那些对自己严厉的老师，而不是心怀敌意。
长大成年后的学生，在真正懂得了老师的艰辛和苦口婆心之后，才会发自内心的向老师致歉，老师也会在学生的一声道歉中与世界讲和，和自己休战，那积郁多年的愤怒也在瞬间被彻底抚平了。
查看全文>>>07
这篇《幼儿园大班数学活动教案范文：三次分类》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
幼儿园大班数学教案：三次分类
课题生成： 在前一次的活动《二次分类》中，幼儿表现出了极大的兴趣，很乐意按物体的颜色、形状、大小等特点进行分类。熟悉，的孩子问我：“丁老师，能不能再往下分啦?”我说：“可以!…“那我们玩吧!”于是，我很快便设计出了《三次分类》的数学活动。
活动目标： 1、学习根据物体的不同特征进行三次分类。 2、尝试独立探索新游戏的玩法。 3、继续巩固良好的游戏常规。
活动准备： 1、三次分类游戏的学具：小动物图片8张、题板、小筐1份)，示范学具一套。 2、循环游戏材料：二次分类，找影子，数立方体，10以内组成作业单，填算式，藏宝，看钟面填数字。
活动过程：
1、复习游戏。 (1)拍手数数：一个一个数到50、两个两个数到50、五个数到100。 （2)打电话(顺数倒数)：教师：“叮铃铃，12345”，幼儿：“叮铃铃321”……(可请幼儿出题) （3)碰球游戏(10以内)：集体一小组一个别。
2、新授游戏三次分类： (1)提问引起幼儿兴趣：我们班来了很多小动物，你们知道是(出示范例，小猴子。) (2)介绍游戏情景，幼儿动脑筋初步解决问题。教师：有些小是得很伤心，因为找不着家了，我们来帮帮它们，好吗?幼儿反复讨论如何送小猴子回到自己家。(学会看标记) （3)讲解游戏的步骤：每只小猴子都有自己的家，但它应该各自回家呢?就要仔细看标记，进行三次分类，最后才能送它们回自己的家。 （4)幼儿尝试一次分类：先看哭脸、笑脸猴子标记，请幼儿上前分类。 （5)二次分类：看长尾巴、短尾巴标记，请幼儿针对哭脸猴子进行分类。 （6)三次分类：看大、小标记，请幼儿只为哭脸长尾巴猴子分，有两只猴子顺利到家) （7)介绍新游戏。教师：还有猴子没回到家呢，别着急，这就是今天的新游戏《三次分类》。循环游戏时，每个小朋友都要玩，把每只猴子都送回家。 (8)介绍其他组游戏。教师：另外还有6组游戏，都是我们玩。放在第八组的游戏是从末玩过的，如果你七组游戏都玩好可以去第八组，动脑筋想想怎么玩，然后试一试。 (钟面有1数字，把缺少的数字填上。)
3、循环游戏，教师重点指导新游戏。 第一组：二次分类；第二组：找影子；第三组：数立方体； 第四组：数的组
查看全文>>>08
你是否能想象，一位老师酝酿了37年的复仇备忘录里竟然全部都是学生的名字吗？我也觉得这简直是荒唐至极。可是，当我读了这本书后，才发现，原来老师真有报复学生的念头。
这本书主要讲述了罗伯特工作了37年，终于熬到了退休，但是退休后他并不着急享受生活，而是迫不及待地拿出了自己酝酿了37年的复仇计划，三次行动，每一次都很周密，而且充满笑料。勒康餐馆餐馆中一塌糊涂的晚餐，大狗布鲁精彩的表现，不禁让人捧腹大笑，开美容院的吉约姐妹的派对上，垃圾从天而降，让光鲜亮丽的客人们从头到脚狼狈不堪。而在第三次行动中，马赛克毛毛小姐的音乐会上，罗伯特被她的真诚所打动，以温暖和宽容原谅了她。
其实，学生们早就很惭愧了，只是他们没有合适的机会正式向罗伯特表达歉意。前两次报复行动都进行得十分顺利，幸亏马赛克毛毛有了这样的一次机会，结果使得罗伯特精心准备的报复行动减少了一次。
童年的淘气和恶作剧往往不需要表达歉意，他们慢慢长大，长大后的他们都很优秀，就是在证实童年只是一个段落，不是全篇。每个人都会长大，童年时代的顽皮，只是成年人所不能容忍和理解，没有足够的耐心去聆听小屁孩的心声。
罗伯特是个善良、宽容的人，这个计划，一旦遇到马赛克毛毛真诚的歉意，便立刻和颜悦色了。
罗伯特是不会报复童年的。落红不是无情物，化作春泥更护花，这句话赞扬了老师诲人不倦、春风化雨的崇高品德。假如全天下的淘气包们长大后，都愿意像马赛克毛毛一样道一声对不起，那不就一切都化干戈为玉帛了吗？让世界变的更加的美好。
退休的罗伯特和老母亲，身体一定还好，母子俩在漫长岁月中相依为命，互相照顾，令人感动。只是，那辆黄色的老雪铁龙2cv他还开着，我希望他开着，这辆老车里，还有他的37年。
查看全文>>>09
10
小编为网友整理的《大班数学教案范文：三次分类》，希望对大家有所帮助！
课题生成： 在前一次的活动《二次分类》中，幼儿表现出了极大的兴趣，很乐意按物体的颜色、形状、大小等特点进行分类。熟悉，的孩子问我：“丁老师，能不能再往下分啦?”我说：“可以!…“那我们玩吧!”于是，我很快便设计出了《三次分类》的数学活动。
活动目标： 1、学习根据物体的不同特征进行三次分类。 2、尝试独立探索新游戏的玩法。 3、继续巩固良好的游戏常规。
活动准备： 1、三次分类游戏的学具：小动物图片8张、题板、小筐1份)，示范学具一套。 2、循环游戏材料：二次分类，找影子，数立方体，10以内组成作业单，填算式，藏宝，看钟面填数字。
活动过程：
1、复习游戏。 (1)拍手数数：一个一个数到50、两个两个数到50、五个数到100。 （2)打电话(顺数倒数)：教师：“叮铃铃，12345”，幼儿：“叮铃铃321”……(可请幼儿出题) （3)碰球游戏(10以内)：集体一小组一个别。
2、新授游戏三次分类： (1)提问引起幼儿兴趣：我们班来了很多小动物，你们知道是(出示范例，小猴子。) (2)介绍游戏情景，幼儿动脑筋初步解决问题。教师：有些小是得很伤心，因为找不着家了，我们来帮帮它们，好吗?幼儿反复讨论如何送小猴子回到自己家。(学会看标记) （3)讲解游戏的步骤：每只小猴子都有自己的家，但它应该各自回家呢?就要仔细看标记，进行三次分类，最后才能送它们回自己的家。 （4)幼儿尝试一次分类：先看哭脸、笑脸猴子标记，请幼儿上前分类。 （5)二次分类：看长尾巴、短尾巴标记，请幼儿针对哭脸猴子进行分类。 （6)三次分类：看大、小标记，请幼儿只为哭脸长尾巴猴子分，有两只猴子顺利到家) （7)介绍新游戏。教师：还有猴子没回到家呢，别着急，这就是今天的新游戏《三次分类》。循环游戏时，每个小朋友都要玩，把每只猴子都送回家。 (8)介绍其他组游戏。教师：另外还有6组游戏，都是我们玩。放在第八组的游戏是从末玩过的，如果你七组游戏都玩好可以去第八组，动脑筋想想怎么玩，然后试一试。 (钟面有1数字，把缺少的数字填上。)
3、循环游戏，教师重点指导新游戏。 第一组：二次分类；第二组：找影子；第三组：数立方体； 第四组：数的组成；第五组：填算式；第六组：三次分类； 第七组：藏宝；第八组：看钟
查看全文>>>三次主题教育活动总结相关推荐
热门栏目
三次主题教育活动总结
三次主题教育活动总结栏目为大家精心提供三次主题教育活动总结、三次主题教育活动总结、2024三次主题教育活动总结、三次主题教育活动总结怎么写等内容，欢迎大家阅读参考！
