青春的邀约说课稿

电话邀约实习总结

邀约电话总结

今天中午，我们分校的老师济济一堂在听取兰州分校贺彩霞老师和营口分校王毅恒老师关于应激-邀约电话的心得。在会议中，我作为分校的一名老师，在电话邀约这个环节发现了自己本身自己做得不足和不到位的地方，真的是获益良多。

在本次会议中，我学到了一些很有用和有帮助性的邀约技巧。具体如下：

贺彩霞老师开始给我们介绍了打邀约电话的几个步骤：信息单分析--- 电话邀约（自我介绍、来电是由、有效探寻、提出邀约、来访要求）---确认电话。贺老师在电话邀约这个环节中给我们做了详细的解说。

（1）电话邀约的心态

贺老师告诫我们分校的老师千万不要把打电话邀约当成是一种任务和工作，为了完成自己的每个月的任务而应付家长和学生，这是一个错误的想法。我们老师应该奉守真诚最重要，用心是根本为自己的工作方针。只有真诚用心和家长沟通学生的问题，处处站在家长和学生的角度帮学生分析学习的原因，慢慢跟家长产生了某些教育上的共鸣，家长才会信赖我们老师和相信老师的专业度，感受到我们的真心实意，这样才会提高到访率和效率。所以，我们分校的老师必须把心态放平，要真诚用心地帮助学生和家长。

（2）电话邀约的关键

在电话邀约过程中，要令到家长愿意听，愿意说，愿意来，最关键，最核心的是找到家长的共鸣。那如何能找到家长的共鸣呢?贺老师介绍说，我们可以在分析学生学习问题上说一些家长喜欢听的，感兴趣的内容，例如：学生的班级，年级排名情况；导致成绩差的原因；大考试的出题方向，；录取分数线的情况；不同年龄段的学生状况等。或者可以找到家长的困惑，把这些问题和困惑放大，让家长危机感，刺激家长到访的欲望。这些话题都是家长感兴趣的，愿意跟老师沟通的。我们可以以这些话题切入，发掘家长的共鸣，这样就为我们的来访做好铺垫。

（3）电话邀约的常见问题

a．家长不愿意来的

贺老师分析了一下家长不愿意来的原因主要有：没必要；能辅导学生；有抗体；拒绝。针对这些原因，也有一些解决的办法，第一，家长觉得没必要来，我们可以向家长了解一下觉得没必要来的原因，再者，可以问家长需要我们老师为他解决什么问题；第二，家长反映能独立辅导学生，我们首先要理解和赞美家长，再者，可以问家长在辅导学生的过程，遇到什么头疼的问题，最想解决什么问题；第三，家长有抗体，有疑虑，我们可以向家长与其他的补习机构进行对比，有针对性的突出我们网校的特色，消除家长对我们

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时光匆匆流走，我们又迎来了新的一天，我们即将迎来新阶段的工作，在经历过这段时间的奋斗后我们可以对这段时间工作做总结。对过去的总结就是对未来的准备。如何在总结中全面的展现自己呢？以下是小编为大家整理的“汽车电话邀约专员工作总结精选 ”,建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

汽车电话邀约专员工作总结

汽车电话邀约专员的工作总结示例如下：

1. 了解客户需求：电话邀约专员需要了解客户的需求和喜好，包括他们想要购买的车型、预算和购买时间等，以便为客户提供更好的服务和建议。

2. 制定邀约计划：根据客户需求，电话邀约专员需要制定一份详细的邀约计划，包括时间、地点和方式等。计划应该确保客户能够按时到达地点，并且享受良好的购物体验。

3. 发送短信或邮件：电话邀约专员需要向潜在客户发送短信或邮件，告知他们即将进行试驾或购买活动，并提供有关试驾或购买的细节和信息。

4. 电话或邮件跟进：在试驾或购买活动当天，电话或邮件跟进客户，确保他们能够按时到达试驾或购买地点，并提醒他们有关试驾或购买活动的详细信息。

5. 处理投诉：电话邀约专员需要处理客户的投诉，并确保客户满意。如果客户对试驾或购买活动有任何不满意的地方，电话邀约专员需要尽快解决问题，并确保客户能够再次参加活动。

6. 记录工作日志：电话邀约专员需要记录所有客户信息和活动细节，以便以后参考和回顾。

7. 不断提高技能：电话邀约专员需要不断学习和提高自己的技能和知识，以便更好地服务客户。这可能包括学习新的邀约技巧、了解最新汽车行业动态和提供客户反馈等。

作为一名汽车电话邀约专员，需要具备良好的沟通能力、客户服务意识和团队合作能力。还需要不断学习和提高自己的技能和知识，以确保能够为客户提供优质的服务。

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七夕约会电影，她说想看爱情片，他说想看动作片。俩人商量了一下，决定还是在家挑一部融合这俩元素的片子看好了。

七月七将至，送上我七个心愿：一愿身体健康，二愿幸福安康；三愿开心无限，四愿快乐无边；五愿财源滚滚，六愿步步高升；七夕情人节，更愿爱情美满！

思念是一种美丽的孤独，思念是一种幸福的忧伤；思念是一种温馨的痛苦，思念是一种甜蜜的惆怅。七夕将至，我对你的思念愈演愈烈，只愿你能体会到。

我对你的情会少会少会少不了，我对你的爱会跑会跑会跑不掉，我怕追你追你追不到，我想忘你忘你忘不了，七夕来临，给我给我给我你的爱情好不好？

七夕爱情箴言：在感情的世界里，没有谁比谁更高尚，只有谁比谁更真实；要想留住一个女人的心，要么让她爱上你，要么让她恨你；分手以后没有遗憾，就是最好的分手方式。

今天我发快递把最贵的巧克力和玫瑰送给你和你的恋人，作为情人节祝福语的礼物；哦忘了，这礼物是由你来结帐的；还有我找到工作了，在礼品店。

想到你总是会甜甜的笑想到失去又会莫名的痛是你给我的幸福却不经意附带了痛即使这样我也要你给的幸福虽然这种幸福有点痛。

我的爱，是美酒，天长地久愈醇厚；我的情，是乘方，分分秒秒无极限。在这浪漫的情人节里，我只献给我最亲爱的你！祝七夕快乐！

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见过ufo的人都说世界上有外星人，而没有见过的人总说没有。这样就有了一个问题：宇宙里真的有高智慧的生物吗？

让我来告诉你们，世界上是有外星人的。只不过其中只有一些是美国空军编出的骗局。比如说：雷德蒙事件，在这件事中，美国空军部明明被那架不明飞行物折腾了一晚上，但他们说：那是一次实验雷达反应的例行演习，至于空中的亮光，则可能是目击者眼光的错觉。

可是美国全国空中现象调查委员会背着空军部在悄悄地调查这起事件呢！经过测试，他们还找到联邦航空管理局飞行日志的副本，并证实了克拉马斯福尔斯的雷达按其指示监视过ufo的事实。

有一些人甚至被外星人绑架，在催眠测试的盘问下，被绑架的人说出了事实，果然这件事是真的，贝蒂希尔就是一个很好的事例。在被绑架时，他的手表停了，回家多花了两个小时，可当他醒来时，新衣服被撕破了，这是为什么呢？这很简单，外星人就在我们身边！

我坚持相信是有外星人的，地球已经生存了45亿年了，我们人类也生存了800万年了。宇宙中这么多星系，既然地球上有人类存在，那其他星球为什么不能有外星人呢？所以我认为浩瀚的宇宙中一定有外星人的。

外星人并不可怕，可怕的是我们不敢去面对他们，如果我们敢去和他们交朋友，并向他们学习高科技知识，用来建设我们的地球，那么我们的地球会变得更加美好。

三年级:陈汪岩

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双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不低旧愁多，倒添了新愁归去。《鹊桥仙》祝你2020七夕情人节快乐。

草际鸣蛩，惊落梧桐，正人间、天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，醍儿雨，醍儿风。《行香子》

突出了《十月围城》，看过了《精武风云》，在《山楂树之恋》的浪漫下，终于厌倦了《剑雨江湖》，相约在七夕，携手来传递，演绎我们的《神奇侠侣》，吾爱可否。

如果说牛郎和织女的相会需要鹊桥相助，那我们的相会只需电话联系，亲爱的，今晚见个面吧!

七夕来临，天上牛郎织女相会，地上情歌情妹陶醉，剩下俺一个人索然无味，想偷听人家的情话光打瞌睡，发条短信给你解闷，能约你一起到湖边为牛郎织女相会吗。

快乐是一种感觉，是发自内心的愉悦;只要用心捕捉，生活中快乐很多，逗别人快乐自己也会快乐;朋友间应常常联络，谈谈心聊聊天，发发短信逗逗乐!今遇七夕能否邀你一起晚餐。

你说不过洋人的节，今天是七夕中国人的情人节，哈哈躲不过了吧!

我在等属于我们的七夕之夜。你会来吗?我会等的!!!

婉娈不终夕，一别周年期。桑蚕不作茧，尽夜长悬丝。

七夕节没人一起过吧?哈哈，和我一样。这样吧我为你唱歌庆祝：你快回来，我一人饭做不来。你快回来，饭桌因你而精彩。别让我的胃空如大海!

我们能在七夕开始我们的初恋吗?

老是过西方的情人节，为什么不过我们自己的情人节呢?在这美好的日子里我们一起过好吗?我等你!每一分每一妙都在想你，念你，别了明天是我们相约的日子。鹊桥中央不见不散!

在没有遇到你以前，我从不知道思念的感觉以及爱的甜蜜，请答应我从这个情人节开始让这种感觉和你一起陪伴我一辈子!

自己买玫瑰，算了，会被人笑的;买巧克力，算了，会胖;点上蜡烛，算了，没有情人;情人节，愿没有情人的你和我一起度过快乐情人节!

今天我在鹊桥的这边等您，另一边的你在想我吗?我俩不如就鹊桥中定终生。

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上天又给我一个约你的借口，相爱的人儿，与你共渡，天天都是情人节。七夕！情人节快乐.

今日良辰，可否请美女共进晚餐？！

其实很多时候，人与人还是隔河相望，把那份最纯最真的情感永埋心中才是最美丽的。

我们能在七夕开始我们的初恋吗？？

昨晚又是一个无眠夜，因为想你。独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难。何时才能见到你呢，xx，七夕愿意跟我过吗？

如果说牛郎和织女的相会需要鹊桥相助，那我们的相会只需电话联系，亲爱的，今晚见个面吧！

想见你,为了这一天,我等了364天,老地方见,不见不散.

请松手，丢手机，不然我就爱上你！哇！没松手，爱上你了！！！

生命因你而美丽，你为生命而自豪，珍惜现在的拥有，呵护拥有的现在，相信世界上的一切都很美好，

如果真的有鹊桥.我要跟你走到桥的尽头.然后把桥拆了.绝不让你走.愿意吗?

你是我一切的出发点，想从你身边走出一条射线，却画了一个圆，才明白，你就是我生命中的圆心！七夕，想见你一面

七夕抬头望碧霄，喜鹊双双拱鹊桥。家家乞巧对秋月，无尽心丝君知晓？

亲爱的，庆祝我们共同走过的第一个七夕节吧！

七夕如愿盼今朝，红叶香残怨可消。朝朝暮暮图永久，缠缠绵绵诉心焦。

七夕之夜星麻麻，看着水里鱼双双。想到了你心一酸，唯有想着当初情？

很感谢你给我了一生中最快乐的时光，今天是中国的情人节，祝我们俩永远相爱，白头偕老！深深的吻你！！:)

月影光如昼，银霜茫茫；七夕会鹊桥，情意绵绵。仙花团锦簇，美景交融；仙鹊聚天桥，好生幸福！

多年以前我就已在我的生命里邀约了你，所以今天的相遇，我很珍惜！就算距离再长，也有我的牵挂！

七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。

遇见你是偶然，喜欢你不是突然，爱上你却是理所当然，天天想你是习惯成自然。

你是我最简单的快乐，认识你是我这辈子最美好的事，我爱你是我最想对你说的。

在漫漫的人生中，我找到了你，是你给了我生存的信心，是你让我的生活从此不再平淡。我爱你！

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以下是小编为大家整理的小学英语说课稿模板，仅供参考！

一、教材分析

今天我说课的内容是外研社小学英语新标准三年级起始第一册module6school,unit2what’sthis?我采用多样化的教学手段将听、说、玩、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

二、学情分析

三年级的学生于本期刚接触英语，对学习英语充满了好奇和兴趣，渴望获得更多的英语信息和知识。经过本模块第一单元的学习，学生已经初步掌握了询问并识别物体的句型：what’sthis?和what’sthat?学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。

三、教学目标

1、语言知识目标

(1)让学生能听、说、认、读

pen,pencil,book,bag等单词。

(2)通过学习让学生熟练掌握句型what’sthis?和what’sthat?

2、学习技能目标：

(1)能听懂let’sdo中的指令并做出相应动作,如pointtothe…

(2)根据图片或在场景下进行简单的英语交流和表达，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.

3、情感态度目标

（1）通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。

（2）让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。

（3）通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的重要意义。

（4）充分利用教材所提供的学习资源，实现自由参与与创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。

四、教学重难点

1、学习新单词pen,pencil,book,bag，能正确认读。

2、巩固已学句型：what’sthis?和what’sthat?并能用it’sa…作出相应的回答。

五、课前准备

教具准备：课文录音；带单词的物品图片；实物pen,pencil,book,bag；魔法包；奖品（贴画）

学具准备：单色物品的图片（学生课前画好）

六、教学策略

为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以下教法和学法。

（一）小组活动学习法

把全班分成四个大组（两行为一组），分别用数量单词命名，并书写在黑板的左边或右边。课堂各项教学活动均以小组活动为主线，

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这篇《精选说课稿模板》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

各位领导 、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 首先，我对本节内容进行分析 一、说教材的地位和作用 《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前，学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。 本节内容前面承接本教材的 内容，后面是本教材的 这部分内容，所以学好这个内容为学好以后的生物知识 打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识，是以后生物学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、 认知目标：识记： 理解 2、 能力目标 3、 情感、态度、价值观目标 三、说教学的重、难点 本着高二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点 教学重点： 重点的依据：只有掌握了 ，才能理解和掌握 教学难点： 难点的依据： 较抽象；学生没有这方面的基础知识。 为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 四、 说教法 我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。 考虑到我校高二年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。 当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到的教学效果。同时也体现了课改的精神。 基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1、直观演示法： 利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识

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青春就像是首未成曲调的歌，参杂些许对昨日的怀恋以及对未来无私的期盼。下面是青春的宣言青春座右铭，希望对你有帮助。

1. 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

2. 夫妇一条心，泥土变黄金。

3. 顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

4. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

5. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

6. 再冷的石头，坐上三年也会暖。

7. 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

8. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。

9. 那个人突然不联系你了，很正常;那个人突然又联系你了，也很正常，这也不说明什么。

10. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

11. 人之所以能，是相信能。

12. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

13. 回避现实的人，未来将更不理想。

14. 先知三日，富贵十年。

15. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

16. 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们

17. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

18. 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

19. 生活掌握在自己手中，而非让生活来掌握你

20. 收获金秋，收获快乐，莫让青春一笑而过。

21. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

22. 都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

23. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

24. 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

25. 夫妇一条心，泥土变黄金。

26. 人之所以能，是相信能。

27. 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

28. 青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

29. 青春一经典当即永不再赎。

30. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

31. 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

32. 生活掌握在自己手中，而非让生活来掌握你

33. 收获金秋，收获快乐，莫让青春一笑而过。

34. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

35. 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑，座右铭《青春座右铭》。

36. 真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

37. 只

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这篇《初一音乐说课稿：《新疆之春》说课稿》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

一、说教材： 教材分析：《新疆之春》是九年义务教育人教版，初中七年级上册第一单元的音乐欣赏曲目，第三课时。初中音乐第七册属于中学生学习音乐的第一阶段，这一阶段主要是联系生活，培养学生的一般音乐能力，着重开阔学生的音乐视野。而第一单元的学习内容是《春之声》，则重点是了解、感受新疆民族音乐的风格特点。感受春天美好时光。中国民族音乐，多种多样，丰富多彩，富有民族生活气息，是劳动人民的指挥结晶。学生通过学习，将加深对民族音乐的了解，弘扬祖国的优秀传统艺术，增强民族自信心与自豪感。 《新疆之春》是一首小提琴独奏曲，曲作者是马耀先、李中汉。乐曲采用维吾尔族音乐素材，表现了新中国成立后新疆人民幸福生活、欢欣鼓舞的生活情绪。乐曲的感情乐观豪爽，乐思奔放流畅，具有鲜明的维吾尔族音乐风格特点。结构为单三部曲式。 二、说学情： 鉴于上述认识，我认为本课音乐欣赏要降低困难系数，利用学生已有的音乐根据教育学和人类智力发展规律表明：初一学生正处于形象思维向抽象思维转化阶段，这一阶段抽象思维能力处于形象思维，而音乐欣赏恰恰就是以抽象思维为主的学习方式。通过聆听音乐，找到切入口，着重让学生感受音乐、体验音乐，开阔音乐视野，并积极参与音乐实践活动。 三、教学目标及重点、难点：本单元的教学目标：①了解我国少数民族音乐，积极参与各种音乐实践活动。 ②聆听、感受新疆维吾尔族音乐的风格，并体验小提琴齐奏的艺术特征。 ③能演唱、背唱《青春舞曲》 ④能创造性地为歌曲、乐曲配伴奏 根据教材编排的目的和教材本身特点以及教学大纲关于初中音乐欣赏课的要求，我把本课的教学目标、重点、难点定为：重点：感受、体验音乐，参与音乐实践活动。 难点：为乐曲编配伴奏。①感受新疆民族音乐风格，体验小提琴演奏的艺术特征。 ②能用身边乐器（手势、自制乐器）为乐曲配伴奏，积极参与各种音乐实践活动。 四、说教法： 根据初中音乐课程标准和教材特点以及初一学生的年龄，心理特征，我认为本课音乐基础知识，欣赏不必要精讲细唱。只需从整体上把握，培养学生音乐欣赏感知力，开阔音乐视野，训练学生“举一反三”、“触类旁通”的能力。鉴于这点认识，本课采用以下教学方法：

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