排球垫球教案范文700字,2024排球垫球教案范文700字大全

年

级 高二年级

题 复习：准备姿势和移动

目 学习：正面双手垫球

分 第一组：20人

组 第二组：20人

教

学

目

的

知识、技能、思想教育方案

1． 使学生能够掌握基本技术并在比赛中能运用基本技术，了解最基本的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。

2． 促进人体的正常生长发育。

3． 培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。

时间

分配

课的内容

组织 教法 要求

说 明

开

始

部

分

2′

1．体委整队

2．师生问好

3．体委报告

4．检查着装

5．宣布内容

组织：四列横队

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教法：教师语言手势提示

要求：站姿端正、精神饱满

集合快速、安静、整齐。

通过教师的人格力量影响学生，一开课即形成严肃、紧张、活泼的课堂气氛。

准

确

部

分

10′

准

确

部

分

10′

1．队形拼图

2． 体育游戏

（6′） 《喊数抱团》

目的：调动学生积极性，抓住学生注意力，发展反应能力，为下面的课奠定基础

意义：

1、在游戏中发展学生快速跑的能力，提高学生灵敏与协调性

2、通过游戏提高学生学习的兴趣，在游戏中充分发挥学生的自主能动性，独立思考和互相协调

学生在呈四列横队的基础上，由老师组织下快速组成各种拼图形状，如“王”、“工”、“土”、“□”、“ ”最后组成一个同心圆，以利 下一个游戏的连续进行。

组织：[准 备] 空地一块。

[方 法] 学生沿同心圆圈逆时针方向跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。

[规 则] 不得用推、拉等动作挤出已抱团的人。

在跑步中，教师指导学生进行一些素质练习，锻炼学生身体，提高学生肢体平衡、协调能力。

“同学们，您们小的时候是否做过拼图游戏？今天我们也来做一个

拼图游戏。”

“同学们曾经观看过大型运动会开幕式上由成千上万的人组成的各种图形，气势辉宏，非常好看。现在我们也来试试。”

培养学生的应变能力和团结协作的集体主义观念。

“同学们，现在我们做一个集中注意力游戏，您们愿意吗？”

（愿意）

“但老师有一点要求：就是要一切行动听指挥，你们能做到吗？”

（能）下面跟老师做个游戏《喊数抱团》教师

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课的设计与思考

一、教学内容的分析与选择

学习或复习排球技术，是体育锻炼的一种方法。方法科学，兴趣就浓。排球技术较多，基本的有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而每一项基本技术又有许多的种类。课题给的内容范围广，但同时也给我们留了较大的选择余地。根据初二学生的身心特点和学生的实际情况，本人选择了复习排球双手下手垫球技术和利用排球进行游戏，作为本课的教学内容。

二、学情分析

1． 初二学生处于青春期发育阶段，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法；

3．学生在此之前已基本掌握了排球的双手下手垫技术，但还存在着一定的错误动作。

三、目标的确立

根据以上分析，确立本课的教学目标为：

1．运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。

2．运动技能目标：使学生获得运动基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣；较熟练地掌握排球双手下手垫球的动作技能，通过跑、跳、投、爬等练习提高运动水平。

3．身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。

四、设计思路

新课程虽淡化了体育的技术教学，但不是不要了技术，而是更注重了学习技术的过程，使学生全面发展、健康成长。新课标下的技术教学对教师提出题了更多的要求，它要求教师从“传授者”的角色转变成“促进者”。因此本课改变了过去的“教师教、学生学”的传统教法为“学生主动学、自主学，教师点拨、辅导”的探究式学习方式，给学生留有一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习互相交流、互相探讨，最终达到改正错误技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛、启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识、掌握技能、发展思维、培养互相协作的精神，身心得到了全面的锻炼。

五、教学流程（详见教案）

排球垫球错误动作“诊治”

课型：综合课 授课年级：八年级（水平四） 授课人数：48人

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这篇《高一体育说课稿：排球正面双手垫球》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

教学对象：高一女生 教材内容：正面双手垫球

一、说教材： 排球运动是中学体育教材之一，深受广大学生喜爱的运动，教学内容在初中阶段也学习过，在高中再次出现，这就要求教师在教学中要指导学生通过练习，建立一个正确的技术动作概念使同学们加深对排球运动的理解。 教学重点：垫球的手型和垫球的部位 难 点：上肢和下肢的协调用力 二、说数学目标： ①认知目标：通过教学使学生了解技术动作，掌握动作要领，并理解运动在生活实践中的现实意义。 ②技能目标：使80%学生能独立完成所学的正面双手垫球技术动作，同时发展学生的综合能力。 ③情感目标：培养学生在集体的环境中互帮互助、团结协作的精神；培养学生的审美观、思维创造能力、集体荣誉感和爱国情操。 三、学情分析： 高一女生多数较害羞、怕运动、同时又爱面子，自尊心强，肌肉力量比较差；另一方面，她们的协调性、柔韧性、艺术感、韵律感比较强，针对这些心理和生理特征，本堂课采用先“尝试”再引出“主题”的教学方法、消除她们种种忧虑的情况下，快乐地学习技术动作，鼓励她们积极、大胆地参加到学习活动中。 根据高一年级女生的心理特点和认识规律。结合本课的教学内容和教材特点，让学生根据具体问题自生分析、做到学有所得、本次初步预设的 四、说教法与学法： 1、教法 （1）多媒体演示法：运用现代的教学手段来进行教学不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以给予学生真实的、动态的、正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识。 （2）启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。 （3）分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。 （4）游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。 2、学法 （1）尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。 （2）展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。 （3）游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。 （4）评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。 教师的教法和学生的学法科学合乎情理的确定，为有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础，让学生充分享受体育运动带来的乐趣。 五、说教学流程 （一）激趣热身（教学流程时间约为8分钟） 良好的开端是成功的一

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排球作为三大球项目之一，是教师招聘考试中常考的项目，小编准备了以下内容，供大家参考!

教案

一、教学目标

【知识与技能】

能够说出排球正面下手垫球的动作要点，80%学生能做出正面下手垫球的动作。

【过程与方法】

通过各种教与学的方式，学会排球的基本技术，发展协调、灵敏等身体素质。

【情感态度与价值观】

培养团结、勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。

二、教学重难点

【重点】

击球时手臂的动作

【难点】

击球时手臂与球的接触点

三、教学过程

(一)开始部分(3分钟)

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

组织教学：四列横队。

要求：快、静、齐。

(二)准备部分(7分钟)

1.花样跑

方法：学生成两路纵队绕排球场地慢跑三圈，期间插入高抬腿跑、小步跑等动作。

2.徒手操：老师喊节拍带领依次活动头部、肩部、胸部、髋关节、膝关节、手腕脚踝、压肩、压腿。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，有节奏感。

(三)基本部分(30分钟)

1.导入

老师：同学们好!在刚刚过去的16年里约奥运中，女排精神给大家留下了非常深刻的印象，我们先来看一看夺冠时的视频，好，视频看完了，哪位学生来说一下你的心情呢?

大家说的都非常的不错，里约奥运是中国女排时隔12年后再次获得世界冠军，让中国女排重回世界的巅峰，同学们想不想像这些姐姐们学习为国争光呢?今天就让我们从排球的最基础的技术—正面双手垫球学起!

2.示范

教师进行正面与侧面示范。

组织教学：四列横队，前两排蹲下。

3.讲解

动作要点：

垫球的站姿：双脚开立与肩同宽或略大于肩，双脚向前，膝盖弯曲保持身体有弹性，身体前倾。

双臂及手的摆放：双手重叠，双臂伸直，双肩放松。

4.练习

(1)原地做垫球的徒手模仿练习。

组织教学：四列横队体操队形

(2)一人持球于腹前，另一人做垫球动作或垫吊球，体会击球点和击球部位。

(3)自抛一次、自垫一次的方法进行练习，动作熟练后逐步过渡到连续向上垫球。

纠错：在刚刚的练习过程中老师发现了一个问题，大家在垫球的时候，会有屈臂的现象，这样会导致垫球方向和力度都不够准确，大家可以来进行徒手模仿练习，或者用“信号法”来提示对方。

(4)个人技术熟练后，可进行两人对垫或者三人垫球。

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房山职高

教师：顾山

教材内容：1快速跑。2篮球。

课的任务：1.改进跑的专项练习，提高短跑技术及速度，

2.学习行进间投篮（三步上篮）。

3.培养 学生勇往直前，团结协作精神。

部分

时间

课 的 内 容

组 织 教 法 与 要 求

准

备

部

分

12

分钟

一、开始部分（2分钟）

二、队列部分。（3分钟）

1、绕场慢跑

2、运球跑

（运用音乐控制）

三、徒手操

要求：精神饱满

快，静，齐

要求：反应敏捷

判断准确

动作标准

基 本 部 分

27分钟

一、游戏

（通过游戏发现行进间上篮的问题）

二、三步上篮练习。

讲解示范 看课件 再练习

三、快速跑的练习。

通过运球跑和快速跑来加强同学们的快速跑能力，使其不再单调乏味

组织：把班分为人数相等的两队

运用竞争的形式来激发学生的积极性

要求：认真看示范和课件的内容

积极的参加练习

教法：教师讲解完以后，学生能主动积极的练习

结束部分

6分钟

一、 放松练习

二、 收还器材

三、 小结

四、 师生再见

五、

听音乐作放松练习

场 地 器 材

场地：一块篮球场

器材：篮球7个

录音机一台

笔记本一台

预计负荷

30%

本课 小结

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今天我花了进一个半小时看完了这本书。这是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》系列的《球球老老鼠》。

我特别喜欢这本书的主人公，这本书的主人公是：笑猫。哈哈笑猫是一只会笑的猫，它的很多心情，都是用笑来表达的。它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、还会皮笑肉不笑。笑猫是一只有思想的猫，他相信性格决定命运。它喜欢观察人还能听懂人说话那(神奇吧)

这本书是讲一只老鼠想变成一个球球而很辛苦的故事。人们都说世事无常。果然，就连修炼成精的老老鼠也都没有料到，好不容易变成一个球球的它却因做了一件坏事竟然一夜之间现了原形。老老鼠求助笑猫，向万年龟问清原因，并急功利近地到处找好事做好事，积德。让万年龟再次吹一口仙气让自己回到之前梦寐以求的日子里去。但最后还是搞得一团糟。笑猫把老老鼠拼命找好事做的事情告诉大师(万年龟)，大师告诉笑猫，心里不要去向要积德，任凭自己想要去做。之后，老老鼠没有想过要积德，诚心诚意的要做好事。谁知，一个神秘的传说在公园里流传。老老鼠不得不出洞召集自己的所有的子子孙孙去极乐园开了一次神秘的会议。心想事成后摸着风油精的球球老老鼠让虎皮猫的头不再疼痛、救了泰迪熊贵宾犬与它的三个孩子、身上的为唤醒其中的小狗狗睁开眼睛、冒死救了笑猫一家。但是，老老鼠却受伤现出了原型

笑猫和老老鼠是一对形影不离的好朋友。有谁能想到，猫和老鼠能成为好朋友。人有感情，动物也是有感情的，动物和人都是好朋友，不能刻意的伤害动物。老老鼠虽然是老鼠，但是，它的心不坏，它是一只好老鼠。在此，我希望大家不要伤害动物，因为，这句话说的是对的：动物是我们的好朋友，我们不能伤害动物!

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学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《实用！小学体育排球教案(1810字)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学体育排球教案【篇一】

学习阶段：水平三

学习目标：小组学习初步掌握排球运动的垫球技能。

学习内容：小排球：垫球

学习步骤：

一、自主游戏，熟悉球性

教师活动：1、组织学生集队，宣布本课学习目标和学习内容。

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生自主游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、自主结合成小组，用排球进行游戏，充分活动的同时熟悉球性。

组 织：四列横队、小组分散

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二、小组学习，掌握技能

重 点：垫球的正确动作：插、夹、提的动作。

难 点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽量把动作做正确。

教师活动：

1、提出垫球动作要点，鼓励学生尝试两人配合的垫球并让学生在体验动作的同时思考如何应付不到位的来球。

2、组织学生交流，并演示上步垫球动作。

3、组织学生继续练习，并巡视指导动作。

学生活动：

1、按教师提示的动作要点体验自抛自垫、两人互相抛垫，体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。

2、大胆地进行交流，在观看示范的同时善于找出自己动作中的不足。

3、两人一组合作学练，有针对性地改进垫球动作，体验上步垫球的动作和伙伴间的默契配合。

组 织：练习时两人一组自由分散，交流中呈弧形较宽松站立

三、熟练技能，创编游戏

教师活动：

1、提出活动要求，鼓励学生大胆地去尝试，巡视指导。

2、引导学生进行体验交流。

3、学习一种柔韧放松的方法。

学生活动：

1、在小组长的带领下大胆地尝试游戏，在游戏中进一步熟练动作。

2、大胆地说一说创编游戏中遇到的困难和收获。

3、在教师的带领下进行放松练习。

组 织： 游戏时小组自主分散，队形自定

放松时全班散坐在草地上

场地器材：操场、录音机、小排球39个

小学体育排球教案【篇二】

学习阶段：水平三

学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。

学习内容：排球：发球

学习步骤：

一、积极准备，充分活动。

教师

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读《羊脂球》有感地位不高，但心灵美好

《羊脂球》是世界著名小说家莫泊桑的一篇短篇小说。里面塑造了一位地位不高。但心灵美好的女子羊脂球

羊脂球是一个妓女，以为这样，那里的人都认为她命贱，所以都对她置之不理。有一次，羊脂球和一些当地的人同坐在马车上，因为大家十分讨厌羊脂球，所以都不和她说话。过了一会儿，大家都饿了，可是却身无分文，你看看我，我看看你，不知如何是好。只有羊脂球带了一篮的食物够她吃三天三夜的，她低头看了看自己的一篮食物，一点儿也没有犹豫就把食物让给别人吃了，其他人看见了食物，你争我抢，没过多久，一篮食物吃得精光，连渣也没了。其余人由于吃饱了，刚才还对羊脂球不屑一顾，现在居然对羊脂球嘘寒问暖起来。

到了晚上，几个伪君子要求羊脂球陪他们过夜，羊脂球一口回绝，拼死也不肯从命。几个伪君子逼急了，说什么也要让羊脂球陪伴，羊脂球拼死抵抗，几个伪君子让羊脂球以牺牲作为代价替他们取乐，羊脂球看着自己的处境，再看看自己手里的空篮子，难过的泪水立刻夺眶而出

说实话，一开始读这篇小说我也不怎么喜欢羊脂球，他身为一个妓女，地位低下。可后来，我细细品读，发现羊脂球有那么多值得我学习的地方，他知道自己是个妓女，地位卑贱，人人讨厌她，可她仍然很大方的把自己的食物捐出来给别人吃，当伪君子强行让她陪夜，她以死反抗，多么伟大的羊脂球啊！地位不高，但心灵极美。

我对那些为句子充满了厌恶，他们逼着羊脂球做那么龌龊的事，却还振振有辞、不亦乐呼。

可见有时地位不等于一切，地位高的人不一定心灵美，地位低的人，心灵却十分美好。我要向羊脂球那样，乐于帮助别人。同时我也会出来制止像伪君子这样的人，让他们无心从恶、改邪归正。

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根据你的需要，范文资讯网的编辑精心整理了关于悠悠球的作文。作文是伴随着我们成长并需要的练习的能力，写作是用真情实感来表达自己内心的想法。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心。希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

关于悠悠球的作文(篇1)

学悠悠球的启示

有一天，我在街上看见有许多小朋友在拿着悠悠球甩来甩去，看见那在空中旋转并宣布艳丽色彩，使我生了倾慕之心。我决议，我必定要学悠悠球。

我十分困难才乞求妈妈给我买了一个悠悠球，它十分美丽，两头都是不同色彩的，一边是深蓝色的，另一边食浅蓝色的，并且边是纯金属形成的呢！

首要我要回想一下那天在街上看见的那些小朋友食怎样发球的。然后，再试一下最简略的招式，“睡觉。”“睡觉”这个动作只需要把手一甩，然后定下来就可以了。我前几回发球还比较顺利，但是后来几回都不知怎样的，一发球，球就立刻弹回来。我跑去问哥哥这到底是为什么，哥哥说：“或许是因为这绳打结了，所以才会这样。”我说：“哦，原来是这样啊！”从头再来一次，这次我把绳子弹回来了。我再学第二招，“玩具风车。”这招可比上一招要难多了，这招是要把球拿起来，不断地拽动。我一发球，球就顺着绳子滑下去，不断转动着，我用套着球绳的中指用阴力悄悄往上一挠，“啪”的一声，球又顺着绳子弹回我的手心。我再次发球，用大拇指和食指把球绳捏着并提起的时分，手不断地抖动着，惧怕球打到我的脸上，所以不敢拽动。后来，我鼓起了勇气，拿起球在空中拽动着，真的像一个风车，这时，妈妈走进了我的房间，笑着对我说：“好样的！孩子，持续加油，妈妈支撑你！”过了一段时间，我现已学到了许多招式了，有一些仍是我自创的呢！

玩悠悠球最大的趣味便是能训练手的灵活性，还有必要要动动脑筋该怎样搭线，该怎样才能使球在上线时坚持平衡。在搭线和上线的时分动作必定要快，这时悠悠球的基本功。

在玩悠悠球的过程中，我深深体会到玩悠悠球有必要要有恒心，不要在练一个难一点的招式的时分就灰心。正所谓：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

关于悠悠球的作文(篇2)

玩悠悠球的乐趣

夏粼

不知道从什么时候开始，悠悠球之风，风靡了通化的大街小巷，风靡了整个校园。悠悠球的身影无处不在，你看路旁，树下，操场上，只要有男孩子的地方，就一定有悠悠球转动的身影，悠悠球在男孩子的手中，爬上爬下，上下飞舞，犹如流星，真的像有了生命力一样。男孩子们把悠悠球视为掌上明珠

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羊脂球读后感700字（一）

文/田致宁

【羊脂球】是法国现实主义作家莫泊桑的短篇小说。小说反衬鲜明，故事情节生动，揭露了法国上流贵族贪婪、自私、唯利是图的丑恶嘴脸，同时也赞颂了羊脂球的一爱一国主义和无私的牺牲一精一神。

小说主要描写了在1870年普法战争期间，一辆法国马车在经过敌占区时被一个普鲁士军官扣下。马车上坐的都是法国上流社会的贵族，除了两个修女和一个名为羊脂球一妓一女。普鲁军官一定要车上的羊脂球陪她过夜，否则就不让他们通过。羊脂球出于一爱一国断然拒绝，但经不住车上的人的苦苦哀求，只好用以。第二天要出发时，那些昨天还苦苦哀求的乘客们却突然换了副嘴脸，个个疏远她，不屑再与她讲话。当初，他们牺牲她，像利用工具一眼利用她，之后又把她当作一件肮脏的废物。羊脂球又愤恨又无奈，她只能一直哭泣

同样是人，法国各阶级的人在占领者面前的截然不同的态度，揭露了贵族资产阶级的自私、虚伪和无耻，却从另一面突出了小人物的高贵品质。法国上流贵族自认为自己是高贵的，所以不屑于与羊脂球这样的小人物为伍，殊不知他们他们只是有个看似高贵的躯壳而已，他们的灵魂肮脏不堪，低贱无耻。相反，羊脂球的身份是低贱，但她却有着高贵而纯洁的灵魂。这不禁让人生出许多感慨。

在当今的这个社会里，有太多这样典型的例子了。有权力、有地位的官员们徇私枉法，贪一污受贿，但面对需要帮助的人时就推三阻四，要么就示意一性一的掏一下腰包。但无数的不知名的小市民们却慷慨解囊，愿意贡献出自己的一份小小力量。当今的社会就是如此，不论过多久，都难以改变，因为人一性一是无法改变的。外表高贵的上流社会实则肮脏、低贱。看似低贱的贫民窟也会有着高贵的心灵。

所以，高贵与低贱并不取决于外表，而在于灵魂和人一性一，所以说人不可貌相，海水不可斗量啊！

高贵与低贱，人一性一的善与恶，正与邪在当今社会就是如此。

羊脂球读后感700字（二）

脂球是法国现实主义作家莫泊桑的短篇小说，小说反衬鲜明，故事情节生动，揭露了法国上流贵族贪婪、自私、唯利是图的丑恶嘴脸，同时也赞扬了羊脂球的一爱一国主义和无私的牺牲一精一神。

小说主要描写了在1870年普法战争期间，一辆法国马车在经过敌站区时被一个普鲁士军官扣下。马车上坐的都是法国上流社会的贵族，除了两个修女和一个名为羊脂球的一妓一女。普鲁军官一定要让车上的羊脂球陪她过夜，否则就不让他们通过。羊脂球出于一爱一国断然拒绝，

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