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牧场方案范文

本文是小编为大家整理的关于农业专业学生牧场实习报告范文的文章,希望大家能够喜欢! 农业专业学生牧场实习报告范文

一、实习地点 本次实习所在地是内蒙古兴安盟索伦牧场。 索伦牧场总土地面积107726.97公顷;地处大兴安岭南麓浅山地带,山川交错,地貌有山地、沟谷地、低洼地三种,山势大多平缓,低洼地坡度大部分小于10°,一部分谷底较为开阔。平均海拔800米左右,年降雨量450~560mm,年均气温2.1°c,无霜期110天,≥10°c年积温 2000~2200°c,光照时数2789.48,雨热同季,多集中在7~9月。土壤类型有黑土、黑钙土、草甸土、沼泽土、暗棕壤。植被类型有次生林、灌木林、疏林地、草甸草原、坡地草原。无风蚀沙化及水土流失。该牧场主要从事畜牧饲养业和农业种植业,农业生产以种植小麦、油菜为主,集约化、机械化程度高,机械配套率较高。全场总人口约为5千人;辖管7个生产队;农业机械总动力11668千瓦,实际机播面积约为4000公顷,化肥用量约1000吨。但农田水利建设严重滞后,基本上无水利灌溉设施,完全靠天吃饭。农业总产值1千多万,粮豆总产量12000吨,单产3526公斤/公顷,牲畜头数30多万头 (只)。1998年由外地人分别投资建造淀粉加工厂和屠宰场各一个,年利润均在200万元左右。 二、实习过程 x月x日早晨,全班同学24人到达索伦牧场总部。那是几排陈旧的瓦房围成的院子。其中两排房子各扇门前分别挂着写有“生产科”、“计财科”、 “维修科”、“场长办公室”、“副场长办公室”……的牌子,一排是十来间招待所,一排是几间作食堂的房子。当日11:00左右,场部开了一个座谈会,有全班同学、两位实习带队老师和牧场场长在内的部分领导。场长发表了热情洋溢的欢迎致词,场长助理给我们介绍了索伦牧场的历史。我们由此知道,此牧场由于地理位置极佳,牧草肥美,曾为侵华日军所占并作为军马牧场和掠夺我大兴安岭宝贵资源的必经之路;解放后又作为我军大型军马牧场之一为部队提供了大量良驹宝骑; 后由于其并被淘汰以及不再用马匹来载重运输物资,便在我军精简机构时被裁出军队,归地方管辖,从此自主经营,兼营农牧;98年后实行土地承包责任制,把土地、羊群以及农业机械分发承包给各户农民,农户们每年交足农牧税和提留后自负盈亏,此状况至今。 中午,在场部受到杀猪宰羊的盛情款待。 下午,我们去了本

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qq牧场欢迎语句

1、其实我是卧底

2、灰太狼来了,大家快跑啊

3、美女,我主人单身呢!

4、快看你身后

5、你现在在5个摄像头的监控下

6、英雄,放过我孩子们吧

7、拜托,你进去化个妆再来可以吗?

8、我想说脏话,全给你!

9、你个死人妖,我早看出来了

10、流氓就怕遇到你这样的流氓

11、像偷就偷,要偷的漂亮

12、不怕告诉你,我是警察

13、使劲偷,都是小钱,我一秒钟几十万上下

14、靠挖了半天,下面是水泥的

15、你也为你是小泉纯一郎啊!

16、加牧草,赢黄钻活动开启了,快给添加牧草吧

17、主人他摸你鸡鸡抓你蛋

18、拜托,出来偷的总是要还的

19、天啊,有杀气,快闪

20、快看,有灰机

21、是你小子把鬼子引到这里来的

22、嫦娥,我想回家!

23、八戒,你整容了?还不如以前呢!

24、执子之手,拉去喂狗

25、我最讨厌你们这些人了,一点技术含量都没有

26、既生奶牛,何生舒华奶牛

27、长得丑不是你的错,你出来吓人就不对了

28、我得杀我是疯牛病外加猪流感

29、你知道吗?我喜欢你!不要偷了

30、八戒,师傅等你很久了,你终于来了

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随着我国居民生活水平的提高。大家对优质奶制品的需求也越来越多。规模化万头牧场的生产模式已经成为了中国乃至世界的标杆,我的实习单位就是世界上万头牧场数量最多技术最领先的现代牧业集团下属的汶上现代牧场。这是我第一次来奶牛场实习。一点实习经验也没有,除了学校里老师教授的那些理论知识我对奶牛的养殖管理几乎不知道多少,但是对牧场的好奇,是我的最大动力,因为向往与热爱是我留下来的最好理由。

实习内容

我所实习的汶上牧场是现代牧业集团较早兴建的一个牧场,现在规模为7890头,其中4200头泌乳牛,牧场总占地一千多亩。员工200人左右。主要部门有行政办公室、兽医处、挤奶处、繁育处、饲养处、犊牛处、设备处、环保处、品控处、信息处几个部门。我们的牧场分工十分明确。这就是集团化的奶牛场模式。

在奶牛场我属于犊牛处,每天接触的都是可爱的小奶牛们,最先担任的工作是犊牛兽医,基本工作内容:

1、犊牛去角,大家一定很好奇为什么水牛牦牛都有一对威风凛凛的牛角却没有?其实奶牛也是有角的,只不过为了避

顶伤之外,去角的牛比较安静,易于管理,而且去角后所需的牛床及阴棚的面积较小,对于散放饲养和成群饲喂的牛,去角更为重要。所以就给他们去角处理了。但是奶牛刚出生的时候是没有牛角的哦,出,生三天内我们犊牛兽医会在角芽(未来会变成大牛角的哦)周围把毛剃干净。使用一种药膏在她的角芽上进行涂抹。涂抹合格的她以后就不会长牛角了。要是这次失败了断奶后我们还会使用电烙铁进行一次去角。如果还有的话,就得请我们牧场兽医处的专业兽医们做去角手术了。

2、疾病治疗,小牛和小孩子一样也是很娇气的很容易生病,尤其是肺炎和拉肚子。所以我们也要给他们打针输液。和孩子一样输液打针他们也是很怕的,所以我们要对她们进行保定,要不然没办法对他治疗的,因为他们的力气太大了。初生牛犊不怕虎嘛。

后来我又去做了犊牛饲养员,同样是一个很有趣也很有挑战性的工作。犊牛饲养员大致工作内容:

1、喂奶,小牛刚出生就和妈妈分开了,所以我们就担任其奶妈的责任,每天跟他喂奶直到他们断奶后。喂过初乳后,一般都是喂得牛奶,新鲜的纯牛奶哦,巴氏消毒后小牛们就可以喝了,牛奶不够的时候,还会使用一些奶粉。教给小牛们在盆里喝奶,一时学不会的我们会使用大号奶瓶喂它们。 每天看着他们健康的成长,很是欣慰。小牛在喝奶的时候就开始学着吃颗粒料了,断奶后他们就吃颗粒料,然后慢慢过渡到吃草

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篇一:牧场之国 荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国。荷兰是一个另人神往的美丽国度,课文作者用华丽优美的语句描述着荷兰的美丽。 阅读教学的第一要素是“读”。读,是一种自主学习、合作学习自我提高的过程,通过指导小学生进行理解性阅读、积累性阅读、有体验地读、传情达意地读、有兴趣地读等,来培养学生的语文素养。 理解是阅读的核心,就像大树之根所吸收的水份养料,通过“主茎”或“树干”,才能送到分枝、杈丫,使之长叶、开花、结果。一篇文章,要读通、读顺、读懂、理解字词句的意思,理解语言表达的技巧,理解布局谋篇的妙处。新课标明确指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力”。而这种“感受、理解、欣赏、评价的能力”只有通过深入的阅读体验才能获得。有体验地读,就是指导小学生在阅读时能咀嚼语言文字的“滋味”,体验语言文字的情感。有体验地读,就是引向自“悟”,发展个性,注重整体感知。“传情达意”地读,要指导小学生流入作品,驰骋想象,与作者产生共鸣。本节课我力求指导学生用自己喜欢的方式读,引导学生传情达意地深读课文,沉浸其中,透过语言文字,与作者进行心灵对话,把握文章主旨,感悟做人之道,领悟语言文字表情达意的文字技巧和表现方法;或高声读,通过高声诵读传达出作品的内在情感和蕴意。从读中慢慢感受动物们在牧场上自由生活的场景,只要学生能从字里行间感受到牧场的和谐宁静,体会绵羊猪群骏马的悠然自得,那么这篇略读课文所要传递的感情就已经渗透进学生的脑海之中了。在读的过程中引导学生结合语句想象画面,升华感受。在各种方式的朗读之后,全班交流自己最喜欢的部分,说说吸引你的理由,最后将自己的感受融入到朗读中,反复读— 悟— 读,最后达到学习目标。 篇二:牧场之国教学反思 《牧场之国》是一首意境优美的散文诗。课文所描写的是被称为水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光,字里行间洋溢着宁静悠闲的情趣和意境,让人不觉为之动容。 教学这篇文章,意图是引领学生感受荷兰和谐、优美、宁静、悠闲的田园风光图,感受作者热爱大自然的情怀! 首先我激情导入,接着让学生介绍收集到有关荷兰的资料,使小学生对美丽的荷兰有了一个整体的认识。激发学生学习的内在需求,然后揭示课题。在检查完学生的预习情况后,整体感知课文内容,说说荷兰给你留下的整体印象是什 查看全文>>>

岁月如梭,转眼两个月的实习期结束了。回首翘望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无 力,至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅。现在离开带领我踏入畜牧业行列的师傅们,心中的确有万分的不舍,但天下无不散之筵席,此次的分别是为了下次更 好的相聚。第一次作为技术员的经历会让我铭记一生。 xx年xx月xx号至xx年xx月xx日,我在xx畜牧场实习两个月。在实习 期间,我获益良多。除了对本行业有了更深刻的了解,还锻炼了自己的工作能力,并体验到了企业单位的工作模式。两个月的实习,带给我许多宝贵的回忆,而这些 经历犹如血液般融入我的生命,成为我成长的一部分,也是我离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻,我深深地感受到,我自己变得成熟了。    在实习前,听很多高年级的师兄师姐说过,实习是很累的,但是可以学到很多东西,对一个来自农村的我来讲,再苦再累我都扛得住,主要是能学到不少东西,我 就充满了莫名的兴奋。虽然在学校时学习成绩一直不错,但那些都只是书本上的知识,而真正与实践联系起来的很少,自己在动手方面的能力也不是很突出,所以我 希望能在实习中取长补短,提高自己各方面的能力。xx月xx日,我带着期盼,踏上去农场的大道,正式开始我梦寐以求的实习生活。 我来到 xx猪场时,场长热情接待了我,并给我安排好住所和一些日常工作、生活方面的嘱咐。第一天对我来说,是一个适应和学习的阶段,我被安排在产房跟随xx师傅 学习,学习产房有关的工作,观察她的工作方式,以及学习她工作特色。在适应了一天之后,我基本上对工作流程有了清楚的认识,通过每一天周而复始的工作,我 对产房每一个环节都有了清楚的认识。在此期间,自己各方面都有了很深刻的认识,主要有三个方面: 一、丰富知识,理论联系实践    实习期间我像海绵般汲取产房管理等各方面的信息,尤其当我将书本上的知识和实践链接起来,感觉就像脑袋瓜一下子通畅了,那种感觉特别畅快回味。自己通过 亲自接触工作,对书本知识有了更加深刻的了解,使自己的专业知识更加牢固,同时通过实践,学到了很多书本上无法接触的知识,将使我受益终生。 二、认真工作,锻炼能力    我在实习期间工作认真,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的猪场员工请教。对于师傅们提出的工作建议,可以虚心听取。能够将

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几年暑假,我全部用在了社会实践中了。因为我学习的是畜牧专业,所以我想在今后的工作中,我还是需要实际的操作能力,因此我准备到一家养殖场实习,一来可以锻炼自己的专业知识,二来也可以打发暑假漫长的时间,赚些生活费,这些都是我要参加社会实践的目的!我实习的地点是一家养鸡场!

在云溪区道仁矶镇泗泷村村支书的鸡场实习了一个多月中,我第一次把在校所学知识运用到实际的工作中,真正的实现了由理论到现实的转变过程。这次实习,不仅让我大开眼界,提升了自身能力而且在做人方面也受益非浅。

一、了解实习基地的基本情况

初来乍到,老板没有立即吩咐我们做事,只是带领我们参观了两个较大规模的鸡场。老板亲自喂料并告诉我们一次不可过多投料,大概每个鸡场(5000只)投喂5-6袋颗料饲料。通过实地参观和老板的介绍起我了解到1号、2号鸡场的基本情况并详细记录在册。

1号鸡场的基本情况:

1)总面积:450平方米

2)密度:10/平方米

3)开食:2次/月(早晚各一次,早上6点半,晚上5点半)

4)鸡品种:麻鸡

5)饲料品种:湘佳颗料

6)数量:4500羽

7)水箱:9格

8)光照24h(晚上6点开灯,早上6点半开灯)

2号鸡场的基本情况:

1)总面积:350平方米

2)密度:13/平方米

3)水箱:7格

掌握了基本情况之后,我们又具体地了解了每个鸡舍的采食量,饮水量。为接下来的工作做好了准备。

二、做了哪些工作

每天天刚亮,我们的工作就开始了。除了简单的喂食,最麻烦的事情还是鸡发病的问题。几乎每天至少都会有十几只病倒。我对病鸡进行了仔细的检查,发现病鸡所患大多是球虫病,体内有很多大肠杆菌。根据发病的严重程度治疗的方法各异,用药的剂量和品种也有所不同,这可是一门大学问。球虫病一般用药时磺胺粉、喹噁啉、治菌磺、tmp粉、小苏打。

鸡也是有情绪的,除了要重视患严重疾病的鸡,还要对鸡的精神状况做细致入微的观察。在观察中我发现有少数鸡出现精神呢忧郁、不采食、不饮水的状况,这类鸡一般表现为羽毛凌乱、目光涣散、站立不稳,如果不及时采取措施很容易发展为重病患。于是我对比进行了分析研究,给鸡注射球痢灵,把抗救王银翘散均匀地拌在饲料里喂食。因为种种原因,通常会有几只鸡因救治无效而死亡。

为了预防疾病的发生和污染,我在老板的指导下定期给养殖户做21d 化囊的滴口疫苗,每次能做几千只,另外还要做7d的新二支滴眼和注射新城疫苗,一次

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农大生牧场实习工作小结范文

一、实习地点

本次实习所在地是内蒙古兴安盟索伦牧场。

索伦牧场总土地面积107726.97公顷;地处大兴安岭南麓浅山地带,山川交错,地貌有山地、沟谷地、低洼地三种,山势大多平缓,低洼地坡度大部分小于10°,一部分谷底较为开阔。平均海拔800米左右,年降雨量4,年均气温2.1°c,无霜期110天,≥10°c年积温xx~2200°c,光照时数2789.48,雨热同季,多集中在7~9月。土壤类型有黑土、黑钙土、草甸土、沼泽土、暗棕壤。植被类型有次生林、灌木林、疏林地、草甸草原、坡地草原。无风蚀沙化及水土流失。该牧场主要从事畜牧饲养业和农业种植业,农业生产以种植小麦、油菜为主,集约化、机械化程度高,机械配套率较高。全场总人口约为5千人;辖管7个生产队;农业机械总动力11668千瓦,实际机播面积约为4000公顷,化肥用量约1000吨。但农田水利建设严重滞后,基本上无水利灌溉设施,完全靠天吃饭。农业总产值1千多万,粮豆总产量1xx吨,单产3526公斤/公顷,牲畜头数30多万头只。1998年由外地人分别投资建造淀粉加工厂和屠宰场各一个,年利润均在200万元左右。

二、实习过程

8月17日早晨,全班同学24人到达索伦牧场总部。那是几排陈旧的瓦房围成的院子。其中两排房子各扇门前分别挂着写有“生产科”、“计财科”、“维修科”、“场长办公室”、“副场长办公室”……的牌子,一排是十来间招待所,一排是几间作食堂的房子。当日11:00左右,场部开了一个座谈会,有全班同学、两位实习带队老师和牧场场长在内的部分领导。场长发表了热情洋溢的欢迎致词,场长助理给我们介绍了索伦牧场的历史。我们由此知道,此牧场由于地理位置极佳,牧草肥美,曾为侵华日军所占并作为军马牧场和掠夺我大兴安岭宝贵资源的必经之路;解放后又作为我军大型军马牧场之一为部队提供了大量良驹宝骑;后由于其并被淘汰以及不再用马匹来载重运输物资,便在我军精简机构时被裁出军队,归地方管辖,从此自主经营,兼营农牧;98年后实行土地承包责任制,把土地、羊群以及农业机械分发承包给各户农民,农户们每年交足农牧税和提留后自负盈亏,此状况至今。

中午,在场部受到杀猪宰羊的盛情款待。下午,我们去了本次实习所在连队——三连,然后全班同学被分成四组分驻四家农户。全队的人聚居在一个村落,一条大道南北贯穿整个村,南头到北头不足500步,我和三位

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一、实习地点

本次实习所在地是内蒙古兴安盟索伦牧场。

索伦牧场总土地面积107726.97公顷;地处大兴安岭南麓浅山地带,山川交错,地貌有山地、沟谷地、低洼地三种,山势大多平缓,低洼地坡度大部分小于10,一部分谷底较为开阔。平均海拔800米左右,年降雨量450~560mm,年均气温2.1c,无霜期110天,10c年积温 2000~2200c,光照时数2789.48,雨热同季,多集中在7~9月。土壤类型有黑土、黑钙土、草甸土、沼泽土、暗棕壤。植被类型有次生林、灌木林、疏林地、草甸草原、坡地草原。无风蚀沙化及水土流失。该牧场主要从事畜牧饲养业和农业种植业,农业生产以种植小麦、油菜为主,集约化、机械化程度高,机械配套率较高。全场总人口约为5千人;辖管7个生产队;农业机械总动力11668千瓦,实际机播面积约为4000公顷,化肥用量约1000吨。但农田水利建设严重滞后,基本上无水利灌溉设施,完全靠天吃饭。农业总产值1千多万,粮豆总产量12000吨,单产3526公斤/公顷,牲畜头数30多万头 (只)。1998年由外地人分别投资建造淀粉加工厂和屠宰场各一个,年利润均在200万元左右。

二、实习过程

x月x日早晨,全班同学24人到达索伦牧场总部。那是几排陈旧的瓦房围成的院子。其中两排房子各扇门前分别挂着写有生产科、计财科、 维修科、场长办公室、副场长办公室的牌子,一排是十来间招待所,一排是几间作食堂的房子。当日11:00左右,场部开了一个座谈会,有全班同学、两位实习带队老师和牧场场长在内的部分领导。场长发表了热情洋溢的欢迎致词,场长助理给我们介绍了索伦牧场的历史。我们由此知道,此牧场由于地理位置极佳,牧草肥美,曾为侵华日军所占并作为军马牧场和掠夺我大兴安岭宝贵资源的必经之路;解放后又作为我军大型军马牧场之一为部队提供了大量良驹宝骑; 后由于其并被淘汰以及不再用马匹来载重运输物资,便在我军精简机构时被裁出军队,归地方管辖,从此自主经营,兼营农牧;98年后实行土地承包责任制,把土地、羊群以及农业机械分发承包给各户农民,农户们每年交足农牧税和提留后自负盈亏,此状况至今。

中午,在场部受到杀猪宰羊的盛情款待。 下午,我们去了本次实习所在连(队)三连,然后全班同学被分成四组分驻四家农户。全队的人聚居在一个村落,一条大道南北贯穿整个村,南头到北头不足 500步,我和三位同学便被分派到了最南头的

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2013年的暑假,我读了一本书,这本书是关于中国野生动物保护儿童生态道德教育的书。这本书的作者是自然之子格日勒其木格黑鹤写的。

这本书共收入了黑鹤7部中短篇小说,是他中短篇的精粹之作。

这本书的名字叫:《天鹅牧场》,在这本书中,最吸引我的,是第一篇故事《滑雪场的雪橇犬》中的一句话:它已经跑过来了,无论我是否愿意,显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。

这句话深深的吸引着我。因为,这是一只名叫哈克的忠厚的雪橇犬。为什么这么说呢?因为哈克是一只被抛弃的狗,它的主人抛弃了自己,可哈克却没有去忘记主人、恨主人,而是把主人铭记在心。可哈克这么做是为了什么呢?为了报答主人对它的养育之恩,也为了有一天能见到主人,与主人重逢。

正如文中所说它已经跑过来了,无论我是否愿意,显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。哈克见到一位和自己主人相像的人作者,便不顾一切冲上去与主人重逢。这说明了哈克与主人多年没有在一起啊,也表现出哈克是多么的期盼与主人见一面啊!

在哈克冲上来的那一瞬间,作者表现的非常自然,并没有想这只狗想要干什么。这里说明了作者养过狗,对犬类很了解。从中也表现出作者亲近与大自然,热爱动物。

在《天鹅牧场》中,你可以了解到一些知识:东北著名的四不像,喜欢睡床的熊一切答案都在《天鹅牧场》

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【活动目标】 1、轻听音乐,感受乐曲,abc乐段的不同。 2、能按照游戏规则,在c段控制自己,简单创编,完成游戏。 3、感受音乐游戏带来的乐趣。 【活动过程】 音乐《牧场小奶牛》。 【活动过程】 1、故事导入,引出活动(围圈坐在地上) 教师讲述故事:在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛,每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锻炼身体做早操,像这样:(教师带领幼儿感受与学习a段音乐情节的动作) 2、故事情节转折,了解b段音乐并提炼c段动作 教师:可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息,我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工,他不爱劳动,每天只想挤走我们的牛奶喝(此时教师戴上帽子扮演牛奶工说话)。他那么懒惰,我们能不能让他得到牛奶啊?对!为了不让他发现我们,小奶牛们相出了一个好办法,当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候,大家快快爬到安全的地方(教师示范b段动作),变成小石头来骗过牛奶工(教师示范c段音乐时的状态)。 提问:成功了吗?有没有牛奶被挤走的?诶什么被牛奶工发现挤走牛奶了? 3、集体感知完整音乐 教师带领幼儿通过故事情节感受完整音乐两遍。每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床,营造完整游戏氛围。教师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工,幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导发出声音,牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶(白色即时贴)贴在奶瓶教具上,每次结束后讨论成功的原因与失败的问题,并进行纠正与解决。 4、通过故事推进,提升游戏难度。 师说:不好!懒惰的牛奶工已经识破了我们的计划,知道石头都是小奶牛变的,看来我们不能变石头了!牛奶们快快想一想还能变成什么?幼儿创编c段时各种不同的静态造型,进行游戏。一共进行两遍完整游戏,每次结束后幼儿讨论,自己怎样不被发现的。取走牛奶的为什么会被发现,及时纠错调整。 5、根据幼儿完成情况进行提升 根据幼儿掌握的情况引导幼儿在c段音乐与同伴进行组合造型,扩展幼儿创编视野。如果幼儿年龄较小,可以重复自行创编。小结:小奶牛们太厉害了,最后终于让懒惰的牛奶工离开了,我们去把这些好办法告诉其他伙伴吧!在愉快的音乐中离开教室!

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牧场方案范文

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