描述声音好听的句子

形容声音好听的句子

一、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑凸起刀枪鸣。曲终收拨小心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

二、犹如百灵鸟的歌声一般动听。

三、歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻。

四、听，那是黄莺在歌颂，它像一位纯熟的女高音，唱出悠扬柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄浑的声音是谁哼唱的？哦，本来是一只老鹰，它的声音使人充斥了力气。吱吱，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，固然我不知道它的名字，但我确定它是一位优良的音乐家。知了！一听这句话，就晓得它是谁了，它是蝉，可是，岂非它只会唱这首歌吗？很多虫鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特点的交响曲，它是如许另人沉醉着迷！

五、走到瀑布跟前，只见银白色的水流像老爷爷的白胡子，一缕一缕地倾注下来。风吹过来，把水吹成轻雾洒在我脸上，凉丝丝的。有多少道水流似乎有急事，促地往下冲，一不警惕，撞在岩石上，水花四溅，如飞珠碎玉般晶莹可恶。

六、有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。

七、你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻。

八、余音绕梁，三日不绝，三月不知肉味。此曲只应天上有，人间难得几回闻。

九、突然，一阵弦音凌空而起，飘忽不定，蜿蜒波折，婉转流连。冲上屋顶，飘向脚下，忽而高亢急促，余音绕梁。那是熟习的古筝音。它优柔飘渺，欲发欲收，回转之际却忽然变得铿锵有力，抑扬顿挫。它能浸透每一个毛孔，流到人的心里。

十、雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。

十一、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最动听。

十二、空中飘雪花，一朵一朵优雅的落下，绽开出那绝世的美与温顺。那是上帝忘了洗头，落下的头屑，敬爱的我也忘了洗头，可为何落下满地的哀伤？白色的屋顶白色的房，白色的飞鸟飞过我的年华不留声音，站在雪中接一片雪花，看它一点一点变为

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好听的空间描述个性

1、世界是我们的，也是儿子们的，但最终是那帮孙子们的.

2、假如你是一棵仙人掌，我也愿意忍受所有的疼痛来抱着你。

3、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场

4、世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。

5、人生短短数十载，最要紧的是满足自己，不是讨好他人。

6、一直向前走就是繁花似锦，只要回头便是万劫不复。

7、当你不能再拥有的时候，你唯一能做的，就是要忘记

8、我等你...可是现在我连等的资格都没有了，对不起，打扰了！

9、习惯了每天打开电脑就去关注你的信息，

10、在黑暗的隧道穿越时间过长，光亦更接近一种幻觉。

11、你来过一阵子，却让我疼了一辈子。

12、为什么在一起要两个人的同意丶而分手只需要一个人.

13、上大学之前屁都不会，来了大学我会了个屁

14、千山万水就当是伏笔，我总会等到姗姗来迟的你。

15、不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去，肯定会有意想不到的风景。也许不是你本来想走的路，也不是你本来想登临的山顶，可另一条路有另一条路的风景，不同的山顶也一样会有美丽的日出，不要念念不忘原来的路。

16、被男人伤害的时候，不要怀疑所有的男人，人并不都一样，好男人还是很多的，你被伤害只能说你遇人不爽，下一个男人也许才是你该遇到的人。

17、再烦我就把你绑草船上借箭去！

18、没有什么合适不合适，那只是你对我的敷衍。

19、人生百态，犹如四海归帆，自古路远马亡，殊途同归。

20、乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持着你的理想永不泯灭.

21、我并不害怕我们暂时分开，如果好的爱情需要绕一大圈后再回来，到那时我也可以笑着拥抱你说：你看，兜兜转转，到最后你还是我的。

22、有时候在想，是不是该消失了，这样我心能不疼。你能没有后顾之忧。

23、感情的戏，我没演技。

24、书山有路先干为净，学海无涯八宝作粥.

25、那一段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，

26、走在学校里感觉自己苍老地就像他妈地木乃伊一样，见到哪个年轻小男生都想上去摸两把。

27、勇敢、冲动、懦弱、好奇、渴望、困惑、伤心、失望、思索

28、我要让你懂我全部的心思，一个微笑，一个眼神，都是默契。

29、突然发现习惯是一件可怕的事情，让人戒不掉，忘不掉。

30、我愿意走入你的心田，成为另一个你。

31、被爱不

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教育不是灌输，而是点燃火焰。教师应该准备一份上课前的教案，教案可以帮助教师上课的效率，你是否也想编写出一篇优秀的教案？范文资讯网的编辑收集并整理了“好听的声音教案反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。

好听的声音教案反思 篇1

活动目标

1、通过理解故事，感知故事主人公乔治的乐观与善良个性，体验帮助别人的快乐。

2、在和乔治一起帮助朋友的过程中，学习根据朋友的需要选择合适的物品。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备

故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。

活动过程

一、引出人物。

1、有一个巨人，他很邋遢。谈论什么叫“邋遢”?

2、乔治不想成为城里最邋遢的巨人，他会想什么办法呢?引出故事。

二、讲讲议议故事。

(一)讲述故事开始部分并讨论。

1、乔治买了哪些东西，他穿戴怎样?

2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样?

3、用巨人的话总结，学着装进新句：“我是城里最漂亮的巨人。”

(二)出示巨人遇见长颈鹿画面。

1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，长颈鹿不停地打喷嚏，长颈鹿怎么会着凉的呢?(为什么长颈鹿说：“还不是因为我的脖子!”) 2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了，巨人会用什么来帮助它呢?

3、巨人少了围巾，却高兴地唱起歌来，听一听，巨人唱了什么呢?

4、跟着巨人一起唱一唱。

(三)出示巨人遇见小老鼠画面。

1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁?发生了什么事?

2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢?你觉得合适吗?为什么?

3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢?

4、帮助梳理，巨人用……给……做什么……。为什么他每次都要唱歌呢?

(四)出示其余三个角色画面。

1、乔治又碰见了山羊、狐狸和小狗，它们又碰到什么困难呢?请你们选择一种动物，到后面的图片中去找答案，看一看、说一说它们到底碰到了什么麻烦?乔治又会想什么办法去帮助它们呢?

2、幼儿分组观察图片，寻找答案。

3、幼儿介绍各自的办法。

4、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌?

(五)出示礼物画面。

1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢?他看到了礼物，是什么礼物呢?

2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢?

3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的?

三、出示故事绘本，引发阅读欲望。

1

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最新好听的句子

1、不是除了你，我就没人要了。只是除了你，我谁都不想要。

2、婚姻，如果能一生琴瑟和谐，相爱如初当然是上选，如果没有，一个人乐得清净，也不算太坏，人生最差的选择是明知伴侣不是自己想要的那个人，相处艰难维持痛苦，还要百忍成钢，与之白头到老。王尔德说过，离婚的最大原因是什么？结婚！

3、人有时候就是如此矛盾，自己戴着面具，却又想要掀开别人的面具。面具，是避免伤害的铠甲，也是错过真心的原由。世界上没有便宜的感情，要想得到真心，唯有用真心来换。

4、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。能闯过去你就是赢家，闯不过去那就乖乖退回去做个普通人吧。

5、真正爱你的人见识过你的各种乱七八糟，各种情绪化，各种难搞，但却还是想要你留在他们的生命里。

6、问奶奶，是什么让他们维护一份感情长达60年，奶奶说那个年代什么东西坏了都会想要修，现在什么坏了都想着换。

7、如果你稍加留意，才发现有很多人，悄无声息就断了关系；才知道有很多事，坚持到最后也没意义。淡出视野的人，别占用记忆的空间，让快乐拔节在忘却的缝隙；等待太久得到的，多不是当初想要的东西，不如适时的放弃。人生的悲剧，是隐匿于过去的尘埃，模糊着当下的足迹，丢弃了攀高的阶梯。

8、永远不要对任何事感到后悔，因为它曾经一度就是你想要的。

9、嫉妒是最坦白的认同。人们嫉恨你，很多时候是因为，你成为了他们最想要成为的那种人。虽然在情绪上，他们与你为敌，但在意识上，他们却与你有着相同的价值取向。

10、原本只想要一个拥抱，不小心多了一个吻，然后你发现需要一张床，一套房，一个证离婚的时候才想起：你原本只想要一个拥抱。宋丹丹

11、想要看清事实，就需要一些疼痛。

12、世界太大，生命太短，要过得尽量像自己想要的样子才对。

13、执者失之。我想当一个诗人的时候，我就失去了诗，我想当一个人的时候，我就失去了我自己。在你什么也不想要的时候，一切如期而来。顾城

14、你真的介意真的在乎真的想要真的渴望的话，你一定能够做到的，什么事情都没有想象的那么难。但，每一天每一小时每一分钟都清醒的做到，这很难很难。决定命运的并不是天上掉下来的一个大大的机会，而是每一分钟里你做的一个微小的选择。所有的差别，就只在那一分钟里。

15、两个人能否走在一起，最关键其实是tim

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【活动目标】 1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。 2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。 4、培养幼儿的操作兴趣。

【活动准备】 1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。 2、《小手爬》的音乐，透明的瓶子若干。

【活动过程】 一、引导幼儿让套桶发出声音。出示空套桶，今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。教师摇动空套桶，你们听，怎么没声音？ 1、教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶里装上东西） 我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。幼儿探索、操作。 2、集体探索：你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听听。（幼儿集体摇动套桶。） 你的套桶为什么会发出声音？ 3、交流、分享：你在套桶中放了什么？（个别回答）它发出什么样的声音？我们来学一学。 （集体）这个声音像什么？ 二、探索比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。 1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗？小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。 2、教师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？教师让两个幼儿比较，你们俩的套桶里发出的声音一样吗？ 3、集体讨论，请三位幼儿示范。小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么？让幼儿猜测，你们猜的对不对呢？教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确。得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。 三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比较。你们既能听出声音来又能猜出来，你们真能干。我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）两次。 为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？（一个多、一个少） 得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们

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一、说教材 1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。因为幼儿时期，兴趣是其学习活动中烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。因此，教材的选择至关重要，正如《纲要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。而此活动〈好听的歌〉既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种物体发出的各种不一样的声音，把语言、科学内容有机地联系起来，即加深了幼儿对诗歌本身的理解，又有效的提高了科学活动的能力。还使他们对优美动听的声音产生了好奇心，平时更加善于用自己的感官去观察这个奇妙的世界。 2、目标定位：活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小小班幼儿的年龄特点和实际情况，我确立了以下几个目标： 并在活动中，使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活情境、游戏中。充分的课前准备为活动的成功开展提供了可能性。 二、说教学程序 我采用环环相扣组织此活动程序，活动步骤为： 激发兴趣——动手探索——幼儿交流——观看多媒体——欣赏诗歌（游戏）——音乐游戏（好听的歌）——延伸活动 （一）、激发兴趣 “兴趣是的老师“，在活动一开始，我就给幼儿创设了一个自由宽松的活动环境，准备了很多能发出声音的物品，“小朋友，今天，老师为你们准备了很多东西，你们看看都有什么啊？这些东西可好玩了，还能唱出好听的歌呢？而且每个东西唱的都不一样呢，小朋友想不想听？从形式和内容上都吸引了孩子。因为幼儿以无意注意为主，有意注意才开始萌芽，简明的导语直接切入主题，丰富的物品，旨在引起幼儿的无意注意，培养幼儿的有意注意。 （二）、动手探索 根据小

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幼儿园小班科学教案：好听的声音

活动目标： 1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。 2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。 4、培养幼儿的操作兴趣。

活动准备： 1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。 2、《小手爬》的音乐，透明的瓶子若干。

活动过程： 一、引导幼儿让套桶发出声音。出示空套桶，今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。教师摇动空套桶，你们听，怎么没声音？ 1、教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶里装上东西）我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。幼儿探索、操作。 2、集体探索：你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听听。（幼儿集体摇动套桶。）你的套桶为什么会发出声音？ 3、交流、分享：你在套桶中放了什么？（个别回答）它发出什么样的声音？我们来学一学。（集体）这个声音像什么？ 二、探索比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。 1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗？小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。 2、教师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？教师让两个幼儿比较，你们俩的套桶里发出的声音一样吗？ 3、集体讨论，请三位幼儿示范。小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么？让幼儿猜测，你们猜的对不对呢？教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确。得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。 三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比较。你们既能听出声音来又能猜出来，你们真能干。我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）两次。为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？（一个多、一个少）得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在套

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一、活动目标

1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

2、能辨别生活中不同的声音，在游戏中，感受声音的大小。

二、活动准备

1、宝宝生活中声音的flash。

2、大鼓和小鼓图片

3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，绿豆若干

三、指导要点

1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

2、在听听、玩玩、中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。

四、活动过程

(一)、生活中的声音听声音：(以宝宝早晨的生活背景)笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

(二)、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏

1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗?（教案出自：）(幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音)。

2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗?

3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌你的小瓶子，有声音吗?有有有有节奏地引导幼儿感受音乐。

4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性)

(三)、为大鼓小鼓唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。

(四)、活动延伸出示两个瓶子，提出：谁更像大鼓、谁像小鼓?

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描述婚礼的句子

一、千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙！

二、结婚是一个幸福的决定，是两个有情的牵手，是三生石上不变的承诺，是四世同堂最美的梦境。

三、结婚是人生时间最长的一场交易，因为不出意外它将直到你闭上了双眼才算结束。

四、有人说婚姻是爱情的坟墓，我想说婚姻是爱的天堂。其实在这个世界上真正对你好的人只有三个那就是你的父母和你的爱人。所以说，各位，如果爱到深处就结婚吧。我们的生命没有给我们太多的时间去耗费青春。也没有给我们太多的时间让我们的爱人苦苦等待！

五、婚姻是上天所设立的，美满的婚姻是神所赐恩的；愿我们的神将天上所有的福，地里所藏的福，都赐给你们和你们的家庭！

六、一生只有一次，幸福只有一回，欢乐潇洒一次，开怀欢歌一宿，从此一人签上另一人的手，一起往下走，一起努力让幸福永久。

七、\我们的爱情，已经好久了，结开的花朵，已经又快雕谢了，想永远和你在一起，并不难，只是，我在等你开口，开口跟我说我们结婚吧~！\

八、愿一个问候带给你们一个新的心情，愿一个祝福带给你们一个新的起点。真诚地祝福你们新婚快乐幸福美满永浴爱河！

九、为幸福放歌，婚礼多多祝贺，为爱情快乐，生活多多琢磨，为人生感怀，携手天涯渡过。婚礼一首歌，烂漫飞过，从此天涯共此生，幸福生活。

十、今天，我带着喜乐感恩的心灵，代表教会向你们致以衷心地祝愿：主作之合永恒情，情投意合爱不息；愿上帝祝福你们的爱比高天更高更长，你们的情比深海更深更广！

十一、婚姻就像一缕清风，轻抚着你我的躯体，婚姻如一股清泉，滋养着你我的心灵，婚姻使你我合二为一，相亲相爱，不再分离

十二、暂别了你笑我闹的恋爱，把你放进花车迎回来，生活幸福要继续，我会继续温暖你，甘苦不想弃，福祸不想离，成败不想欺，生死在一起。来吧，共度婚姻的甜蜜。

十三、看你们洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪星光，我只想衷心的祝福你们，新婚愉快，相亲相爱幸福永远！

十四、花车飞过红尘，幸福似雨来袭，甜蜜的歌凑起，唱着你们过去。鞭炮炸开阴霾，快乐似风吹起，结婚的情谊铭记，愿你们万事如意。

十五、自从走进婚姻殿堂，时刻犹如伴虎伴狼。昔日花颜完全不见，满目狰狞随时抓狂。不知世间婚姻何物，如今才知围城高墙。

十六、如果说爱情可以是虚幻的，柏拉图式的，那么婚姻则是现实的；在婚姻的世界里少了些许情调，多了几分平淡，曾经的幻想也会慢慢淡忘，淡忘

十七、于千

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1、我一定要在你平庸无奇的人生里，做一个闪闪发光的神经病。

2、每天早上醒来，看见你和阳光都在，这就是我想要的未来。

3、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。

4、一千零一个愿望太多了，我只要实现一个就够了。

5、除了冷锋就是暖锋，希望我们的关系，可以变成准静止锋。

6、不管多累多困，都会想要和你聊天。

7、准备一个回忆录，回忆起相遇、相知、相爱、相守。

8、柔情是提琴的语丝缠绕指尖的温暖。

9、独自一个人，听着两个人的歌，那么温馨而又凄凉。

10、你不能让所有人满意，因为不是所有的人都是人。

11、总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏，渐渐学会了伪装。

12、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。

13、爱情存在于奉献的欲望之中，并把情人的快乐视作自己的快乐。

14、一直向西走，越过晨昏线，越过日界线，回到初识你的那一天。

15、我受不了打字时，遇到同音字在首位的是他名字。

16、最美的誓言是我们在一起时最深情的对白，从此不再与孤独为伴，两个人的世界相依相存。

17、我已经很幸福了，因为见到了如此深爱的你。

18、一个恋爱着的人，可比魔鬼或天使更有力量，能够得到一切。

19、若有重来，我愿倾尽全力去保护你最初的美好。

20、还好你只是沿途的星光，所以带不走什么。

21、只要喊了她媳妇，就要拿了命去珍惜。

22、我爱你：爱到天荒地老！爱到海枯石烂！爱到黄河泛滥！

23、你可千万不要抛弃我，你是我第一次爱的人，也是唯一爱的人！

24、你坐在我心中最昂贵最赚眼泪的位置。

25、当爱情变为亲情，那就是永生的爱。

26、世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。

27、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。

28、爱情不可能长期地隐藏，也不可能长期地假装。

29、也许总是要等到失去了之后才能被感动，才能发现自己原来也拥有那么多。

30、我们放下自尊，放下骄傲，放下任性，只因我们放不下一个人。

31、在适合的年纪穿上最美的婚纱嫁给最稳妥的人。

32、我们的爱像唱一半的歌、断断续续。

33、我们打勾勾、我会陪你到地老天荒。

34、走了这么久，发现唯一靠的住的还是自己。

35、你的笑一把扣住我的心喉从不失手。

36、我不要地久天长，只要你给我的幸福。

37、我都给了你我的电话号码了，你怎么还不懂我心思，有

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