柳树作文-2024柳树作文精选

日常生活中我们一般都会有写作的习惯，作文也是一种强化大脑记忆的方式。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境，我们可以参考哪些优秀高分作文呢？以下是由我们收集整理的《写柳树四季作文》，相信能对大家有所帮助！

写柳树四季作文 篇1

我们美丽的校园里有很多树木，这些树木每天和我们相伴，给我们带来不少快乐。其中我最喜欢的是柳树。

细雨如丝，柳树尽情地吮吸着春天的甘露。原本光秃秃的枝条上抽出了嫩芽。一株株柳树就像一个个待嫁的新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠。柔软的柳枝，在春风的吹拂下，犹如一条条随风飘动的丝带。

到了夏天，柳树的叶子长得更茂密了。长长的柳条，像少女美丽的秀发。知了在树上不停地唱着歌，我们在柳树下玩耍。

深秋时节，柳树的叶子渐渐变黄了，像金色的小船一样，那么鲜艳，那么夺目。秋风一吹，柳叶飘落下来，铺满了地面，真像一地的金子，踩上去软绵绵的。

隆冬季节，如果下了雪，柳树便穿上了雪白的外套。柳树在寒风中坚强地挺立着，为来年的发芽积蓄力量。

啊！柳树，天之骄子！我喜欢你！

写柳树四季作文 篇2

有人喜欢梨花，有人喜欢桃花，有人喜欢牵牛花，而我最喜欢的是高大挺秀的柳树。

春天，柳树抽出了嫩绿的叶子，远看像碧绿的帘子，近看像一条条虫子，外形细长细长的，轻风吹拂时，柳条在翩翩起舞，小朋友们用柳条做成了帽子，戴在了自己的头上，可爱极了。

夏天，柳树长出了碧绿的叶子，远看像碧绿的瀑布，近看像一条弯弯的划子，外形弯弯的，轻风吹来柳条飘来飘去。小朋友在柳树下玩耍，大人们在柳树下看着小朋友们玩耍时的笑容，不是传来欢声笑语。

秋天，树叶都变黄了，远看像一个黄色的金山，近看像一块块的金子，外形扁扁的，轻风吹来，地上的黄叶子，就像金色的地毯，大人和小孩都在金色的地毯上玩闹、睡觉。

冬天，柳树上的叶子全都落光了，近看像一把光秃秃的大伞。冬天的柳树还像一个白发苍苍的老爷爷，地上都是雪，柳树上的柳条都洁白洁白的，柳条被大雪盖住了，冬天的柳树也很美。

四季的柳树可真美呀！嫩绿的柳树、碧绿的柳树、还有金黄和洁白的柳树。啊！我爱你，锦绣的柳树！

写柳树四季作文 篇3

一说到西湖，我们就会想起柳树。现在我们一起走进四季的柳树世界吧！

春天，春姑娘踏着轻盈的脚步来了。她抚摸着沉沉欲睡的小柳树，小柳树从睡梦中醒了过来，它开始吐出嫩绿的小芽。渐渐地，小柳树长大了。

炎热的夏天到了。太阳公公热情地

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作文是对情感的一种宣泄，写作文可以促进我们多思考、多学习。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写，有没有可以借鉴的作文的模板呢？供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

关于春天柳树的作文 篇1

我们的校园里有清秀的小竹林，有别有情趣的蘑菇亭，还有绿毯似的操场……但我最喜欢的是春天里的樟树林。

进入校门，最先映入眼帘的是大路两旁高大茂密的樟树林。它们像一个个忠诚的卫士保卫着我们的校园;又像一把撑开的巨伞给我们遮风挡雨;还像一条大青龙，风一吹，大青龙便扭动着自己的身躯。

春天来了，樟树枝头长出了嫩红的细长的新叶，像一簇簇鲜花盛开;慢慢地，樟树的叶子长成椭圆形，颜色变成嫩绿，像一个个刚吃饱的小胖墩;过了一天远远望去眼前一片新绿。春雨过后，一个个小水珠滚动在叶面上，像一颗颗水晶般透亮的珍珠在叶面上打滚、滑滑梯;风一吹，这些小珍珠纷纷落下来，有些小珍珠掉落在我的头发上，丝丝凉爽。

在长叶的同时，樟树也不忘脱下穿了一冬的旧衣服，风婆婆轻轻一吹，红的、黄的、绿的……各色的叶子纷纷飘落下来，像一只只轻盈的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一片片扁舟打着旋儿，还像下了一场花瓣雨。这些叶子在空中舞倦了，便落在了林荫道上，给校园铺上了一层彩色地毯，我常爱在彩色地毯里捡一些漂亮的叶子做成精美的贴画，来装点我五彩斑斓的童年。

阳春三月，樟树枝头长出了黄黄的米粒般大小的花儿，樟树的花儿外形像桂花，但没有桂花那么大、那么香、那么引人注目，但樟树的清香却让我们神清气爽地去迎接新的一天。

樟树林是那么美得不经意。它那内在的美、颇具深度的美不正是我们所需要的吗?

关于春天柳树的作文 篇2

我家旁边有一个公园，公园里有一棵挺拔的松树，它有一条支撑柱，足有碗口粗。它很高，高的看不到树顶。它很大，大的像一把张开的绿绒大伞。它的叶子像一根一根的针一样保护着松果。

它在春雨的滋润下开花啦。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑着笑着……只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来，随着春风慢慢飘去。

夏天，松树撑开一把绿色的大伞，让人们乘凉。

秋天到啦，树木开始落叶啦，花儿凋谢啦，草也枯萎啦，只有松树依然挺立，经历啦多少风吹雨打，他们好像在说：“我们不怕风，我们不怕恶劣的环境，就让暴风雨来得更猛烈一些吧！”

寒冷而又萧杀的冬天来啦，北风呼呼地怒号着，鹅毛大雪在天空中飞舞着，雪花无情地压在松

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篇一：柳树 在进入“桃树下的小白兔”主题活动后，幼儿越来越多的开始了解春天的季节特征，以及动植物在这个季节中的明显变化。柳树发芽是春天到来的讯号员，在春天里，小河边、公园里，棵棵柳树伸展着枝条，嫩嫩的小芽刚刚冒出，像给柳树披了一件嫩绿的薄纱，真美！因此，本周我们开展了棉签画――柳树的美术活动，活动中主要让幼儿学习用棉签为柳树添画柳叶。在活动前，我也采摘了几根柳条，让孩子可以近距离的观察，让幼儿了解柳条柔软的特性，以及小嫩芽在柳条上的生长方式，为接下来的点画柳条打下良好基础。 本次活动主要是让幼儿学习用棉签为柳树添画枝条和柳叶。由于我们班的幼儿是第一次接触棉签画，因此，首先，要教会幼儿如何正确的使用棉签这种作画的工具，在帮助幼儿学习使用棉签的过程中使用了富有童趣的引导语，如让棉签喝喝水、站站好、岸边靠一靠等。在引导幼儿添画柳叶的过程中我也用语言进行指导，如：小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？左边跳、右边跳、上边跳、下边跳。在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说：小棉签，站好了，喝喝水。小棉签来跳舞，这里跳、哪里跳……在生动有趣的指导语中，幼儿简简单单就掌握了使用棉签作画的基本步骤以及注意事项，整个活动中幼儿非常投入，作品的效果也非常好。 在老师的简单讲解与示范过后，幼儿自己开始操作了，在画的过程中，也发现了很多的问题，如：开始画树干时，要求孩子们要把树干画到底，有三分之一的孩子都画在了半空中；用棉签画柳条时，有些孩子由于水彩吸得过多，没有在盆边靠一靠，使得点出来的柳树叶子太大了；有些孩子在画柳叶的时候也不是一片一片斜着长得，很多都是一条一条的直线；二有些孩子则太心急了，还没把树枝画好，就急着点画柳叶了 …… 考虑到孩子们还是第一次用棉签作画，要求也不能太高，能把柳树的大概画出来，已经不错了，所以，评价活动时，我表扬了画面整洁，柳条、柳叶画满的孩子，并鼓励大家，下次画画时，一定要听清楚要求，掌握好要领，每人都画张漂亮的图画。 篇二：柳树教学反思 学习这篇课文的时候，我对学生的朗读和笔顺进行了有针对性的训练。我利用10分的朗读标准训练学生朗读，学生在同伴纠错的时候更加认真了，严格执行标准认真评判。在学习生字的时候，为了强调笔顺的重要性，避免学生会笔顺，也能正确书空笔顺，但是书写时不自觉的不按笔顺书写自由画字的现象出现。我 查看全文>>>

1、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。李商隐《对雪二首》

2、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。白居易《杨柳枝词》

3、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。郑谷《淮上与友人别》

4、粉堕百花洲，香残燕子楼。曹雪芹《唐多令柳絮》

5、似带如丝柳，团酥握雪花。温庭筠《南歌子似带如丝柳》

6、靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。白居易《望驿台》

7、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。武元衡《春兴》

8、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。陶渊明《归园田居其一》

9、江干多是钓人居，柳陌菱塘一带疏。王士祯《真州绝句》

10、行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。姜夔《姑苏怀古》

11、花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。欧阳修《别滁》

12、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。聂胜琼《鹧鸪天别情》

13、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《渭城曲》

14、春事到清明，十分花柳。辛弃疾《感皇恩滁州为范倅寿》

15、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。杨巨源《城东早春》

16、隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。周邦彦《兰陵王柳》

17、红烛背，绣帘垂，梦长君不知。温庭筠《更漏子柳丝长》

18、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南《绝句》

19、衰柳白门湾，潮打城还。朱彝尊《卖花声雨花台》

20、云霞出海曙，梅柳渡江春。杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

21、西风多少恨，吹不散眉弯。纳兰性德《临江仙寒柳》

22、苏小门前长短条，即渐迷行处。纳兰性德《卜算子新柳》

23、柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。杨万里《新柳》

24、春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。徐俯《春游湖》

25、庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。刘方平《代春怨》

26、活水源流随处满，东风花柳逐时新。于谦《观书》

27、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。韩翃《寒食》

28、不管烟波与风雨，载将离恨过江南。郑文宝《柳枝词》

29、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》

30、未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。杨万里《新柳》

31、东风柳陌长，闭月花房小。贺铸《绿罗裙东风柳陌长》

32、短篷南浦雨，疏柳断桥烟。赵长卿《临江仙暮春》

33、红粉当垆弱柳垂，金花腊酒解酴醿。贾至《春思二首》

34、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。刘禹锡《杨柳枝》

35、柳色参差掩画楼，晓莺啼送满宫愁。司马扎《宫怨》

36、月上柳梢头，人约黄昏后。欧阳修《生查子元夕》

37、湖山胜处放

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语文成也作文败也作文，借助写作文我们可以把心中的话表达出来，想要写好作文，需要自己多阅读优秀作品，同时多学多写，写作能写，但是写的乱七八糟怎么办？相信你应该喜欢编辑整理的关于秋天柳树的作文，希望对大家有所帮助。

关于秋天柳树的作文 篇1

我不爱春天，因为它太娇嫩；我不爱夏天，因为它太暴躁；我不爱冬天，因为它太冷漠；我爱秋天，更爱那秋天迷人的树叶。

今天我给大家介绍一下我最喜欢的枫叶吧。

从远处观望枫林，就像傍晚天上那迷人的彩霞。秋天的枫叶火红火红的，就像一团团火光。走进枫林，我小心翼翼地捡起一片枫叶，仔细观察，枫叶分为叶柄、叶片和叶脉三个部分。它的边缘排列整齐的“小刺”就像锯齿，我原以为很锐利，但用手轻轻一摸，比昂觉得很柔软。放在手上，就像一只小巧玲珑的手掌一样可爱。可是我唯一不懂得就是一到秋天，树叶为什么就会变红呢？哦，原来是因为秋天的气温下降，叶绿素被破坏，产生了花青素，所以到了秋天，树叶就自然而然的红了起来。树叶不但能观赏，也能泡茶喝。比如说银杏，它不但身姿优美，而且可以泡茶喝，清香无比，清热消炎，还可以治病哩。还有许多许多的树叶都有它们自己的用处，而且千姿百态。

大自然真是个杰出的画家，把这团团簇簇的枫叶还有大自然的所有都结合起来，展现在人们的眼前，使人留恋忘返，使人惊叹！

关于秋天柳树的作文 篇2

秋天有良多树，可是每棵树都长得不一样。秋天的树叶有的红了、有的黄了、有的仍是绿的。红的树叶就红彤彤的，黄的就金灿灿的，绿的就绿油油的。可是有良多的绿树叶也都不是像春天、夏天那么兴奋了，都慢慢的'干枯了。从外面的边上到树叶的里面，这个过程都很锦绣。由于这说明他的生命到了尽头。这个生命对树叶是很长时间的，而对我们人类来说却是很短暂的。这样来说，树叶也是很了不起。我很羡慕树叶。有树干陪他说话，这就是树叶生命的锦绣。

秋天的树干上的纹络像白叟毛毛躁躁的皮肤。固然她有点儿老了，可是他的生命很长很长。但有时秋天也会孤傲，由于等树叶都慢悠悠的落下来。等树叶都落了，就只有光秃秃的树干和树枝。

有一天，树干想：树叶你赶紧回来吧，我好想你呀。你快回来和我在小风的吹拂下，唱一首小歌，那个滋味多好，我好想回到春天的时候。想着想着，树干低下头哭了起来，它哭的很伤心。

上天看到这一幕，被树干深深的的打动了，于是就吹来一股暖暖的风，紧接着大地响起美妙的歌曲，树干就这样享受着秋天的滋味

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篇一：柳树姑娘 《柳树姑娘》是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。首先，我带领学生欣赏我制作了一个音乐片段，以柳树为画面，以《柳树姑娘》音乐为背景音乐，让学生在观赏中感受音乐的旋律。接着我用提问的形式了解孩子们观赏的情况，“从画面中你看到了什么？柳树一般生长在什么地方？柳树的特点是什么？微风吹过柳枝会怎样？树叶会发出怎样的声响？”通过这些提问，让学生了解到柳树的特点，为后面的学习奠定了基础。随后带领学生练声，用小树叶在风中发出沙沙的声音进行连声，激发学生的学习兴趣，并分别用强弱两种声音来练习，为后面学习mp、mf打下基础。用学生优美的歌声引出柳树姑娘的歌声，欣赏动画《柳树姑娘》，从而引出课题，让学生很自然的进入了学习内容。学生从优美的画面中感受歌曲的情绪，激发学生的学习欲望。 我引导学生通过反复欣赏，让学生掌握了歌曲的节拍和歌曲的优美，并感受到歌曲前8小节的节奏规律，从而引导学生学习了四分音符和附点四分音符在节奏上的变化。然后带领学生学唱简谱，最后随音乐伴奏能准确的进行演唱。“怎样用我们的歌声表现出柳树姑娘的柔美呢？”来激发学生更深入的学习，引导学生注意曲谱上的标示，学生对f和p的强弱唱法掌握的很好，那mp和mf又是什么意思呢？通过我的讲解和示范，学生很快掌握了歌曲的演唱技巧。 歌曲学会了，最重要的是合唱部分，听音乐很难让孩子们听出歌曲的第二声部。于是我请一部分孩子唱第一分部主旋律，我来唱第二部分，并请一部分孩子欣赏，然后请孩子们说一说老师和同学们是怎样合唱的，让学生知道老师在前四句话后都加入了伴唱“啦啦啦”。于是我引导学生看曲谱，看清楚是在第几拍开始唱“啦啦啦”，并看清楚曲谱上的顿音记号。通过我讲解和示范，学生很快就掌握了演唱方法。并带领学生随音乐唱第二部分的伴唱，并提醒学生要唱出轻快的感觉，来表现柳树姑娘在微风中歌唱的情景。最后把学生分成两大组进行表演唱，有伴唱，有强弱，效果真的很不错。 篇二：柳树姑娘教学反思 在我组织的一个大班音乐活动《柳树姑娘》中我准备了柳树姑娘的图片和歌曲的图谱，并事先练习了歌曲的伴奏。整个基本按照教案的设计进行，由于歌词朗朗上口，加上图谱的帮助幼儿很快就掌握了。但是活动的趣味 查看全文>>>

1、绿鬓能供多少恨，未肯无情比断弦。晏几道《破阵子柳下笙歌庭院》

2、长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。周邦彦《兰陵王柳》

3、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。刘禹锡《杨柳枝》

4、隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。周邦彦《兰陵王柳》

5、便做春江都是泪，流不尽，许多愁。秦观《江城子西城杨柳弄春柔》

6、西风多少恨，吹不散眉弯。纳兰性德《临江仙寒柳》

7、月上柳梢头，人约黄昏后。欧阳修《生查子元夕》

8、青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。欧阳修《阮郎归南园春半踏青时》

9、柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。曾觌《阮郎归柳阴庭院占风光》

10、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。韩翃《寒食》

11、飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。曹雪芹《唐多令柳絮》

12、烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

13、一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。王维《田园乐七首其五》

14、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。陶渊明《归园田居其一》

15、洞门高阁霭馀辉，桃李阴阴柳絮飞。王维《酬郭给事》

16、为近都门多送别，长条折尽减春风。白居易《青门柳》

17、且将此恨，分付庭前柳。李之仪《谢池春残寒销尽》

18、晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。毛滂《玉楼春己卯岁元日》

19、故园肠断处，日夜柳条新。宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

20、一树斜阳蝉更咽，曾绾灞陵离别。纳兰性德《淡黄柳咏柳》

21、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。司马光《客中初夏》

22、主父西游困不归，家人折断门前柳。李贺《致酒行》

23、一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。许浑《咸阳城东楼》

24、井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。温庭筠《南歌子词二首》

25、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。聂胜琼《鹧鸪天别情》

26、柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。温庭筠《更漏子柳丝长》

27、金柳摇风树树，系彩舫龙舟遥岸。柳永《破阵乐露花倒影》

28、云锁嫩黄烟柳细，风吹红蒂雪梅残。阎选《八拍蛮云锁嫩黄烟柳细》

29、念柳外青骢别后，水边红袂分时，怆然暗惊。秦观《八六子倚危亭》

30、颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。杜甫《绝句漫兴九首其五》

31、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。晏几道《鹧鸪天彩袖殷勤捧玉钟》

32、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。程颢《春日偶成云淡风轻近午天》

33、草木也知愁，韶华竟白头。曹雪芹《唐多令柳絮》

34、不知细叶谁裁

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1、长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。柳永《少年游长安古道马迟迟》

2、关山客子路，花柳帝王城。卢照邻《送二兄入蜀》

3、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。杨万里《桑茶坑道中》

4、苏小门前柳万条，毵毵金线拂平桥。温庭筠《杨柳八首其三》

5、当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。贺铸《芳心苦杨柳回塘》

6、短篷南浦雨，疏柳断桥烟。赵长卿《临江仙暮春》

7、如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。李商隐《柳》

8、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。韩翃《寒食》

9、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》

10、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。刘禹锡《杨柳枝》

11、主父西游困不归，家人折断门前柳。李贺《致酒行》

12、清晓妆成寒食天，柳球斜袅间花钿，卷帘直出画堂前。韦庄《浣溪沙清晓妆成寒食天》

13、花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。欧阳修《别滁》

14、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。刘禹锡《杨柳枝词九首其一》

15、弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾。刘禹锡《忆江南春去也》

16、为近都门多送别，长条折尽减春风。白居易《青门柳》

17、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。王昌龄《闺怨》

18、波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。温庭筠《利州南渡》

19、韶华不为少年留。秦观《江城子西城杨柳弄春柔》

20、绿鬓能供多少恨，未肯无情比断弦。晏几道《破阵子柳下笙歌庭院》

21、柳垂江上影，梅谢雪中枝。晏几道《临江仙身外闲愁空满》

22、春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。徐俯《春游湖》

23、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。王维《田园乐七首其六》

24、东风柳陌长，闭月花房小。贺铸《绿罗裙东风柳陌长》

25、井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。温庭筠《南歌子词二首》

26、晴风吹柳絮，新火起厨烟。贾岛《清明日园林寄友人》

27、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。白朴《天净沙春》

28、惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。温庭筠《更漏子柳丝长》

29、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。杨万里《闲居初夏午睡起》

30、手种堂前垂柳，别来几度春风。欧阳修《朝中措送刘仲原甫出守维扬》

31、清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。刘禹锡《杨柳枝》

32、草木也知愁，韶华竟白头。曹雪芹《唐多令柳絮》

33、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。白居易《杨柳枝词》

34、绣帐已阑离别梦，玉炉空袅寂寥香。冯延巳《浣溪沙春到青门柳色黄

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篇一：柳树醒了 《柳树醒了》是人教版新课标一年级下册《识字1》的第一篇课文。《柳树醒了》是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。下面是我对《柳树醒了》的教学反思： 一年级的小朋友刚入学一学期，很多好的行为习惯还未形成，他们对自己的行为约束性差，注意力容易分散，课堂上总要玩一会儿与学习无关的东西。传统的教学把这些特征视为影响学习的特点加以约束，限制他们“动”，强制学生听课。而家皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”实践活动就是让学生“动”起来，调动每个学生的感性经验。我们教师的任务就是设计富有情趣的教学活动过程，让学生亲自体验生活情境中的教学问题，组织他们积极地参与活动、参与学习。 在教学《柳树醒了》这节课前，我先让学生回家观察观察柳树，把观察到的讲给爸爸妈妈听，并让爸爸妈妈记录下来，第二天带到学校来。这样学生通过实践活动，对柳树的生长过程已经掌握一二，在上课时学生纷纷发表意见，课堂气氛相当活跃，让施教老师感觉心头一阵喜悦。随后在让学生感悟课文大意时，我先让学生自读课文，找一找是谁让柳树醒了？学生读文后能够很快地找到是春雷、春雨、春风、春燕让柳树醒了。 接着我跟学生说：如果你是春雷、春雨、春风或春燕，你打算怎样让柳树醒来？你喜欢扮演谁呢？请你先仔细读一读你要扮演的那一段，读完后再请你在老师发下来的纸上画一画。于是学生兴趣十足地读起课文来了。不一会儿学生便纷纷举手要上台表现自己了。表现时学生非常地逼真，比如扮演春雷的他就在柳枝上画了几棵嫩芽，问他原因时，他便说因为春雷唤醒了柳树，柳树刚刚醒来，所以才长出几个嫩芽。多精彩的表现呀！寻其主要原因便是教师让学生通过实践活动，学生的学习兴趣一下子提高后，生生动起来了，课堂效果相当不错。 通过教学的尝试，我深深体会到教学时，实践活动的重要性，他对调动学生参与学习，有着不可替代的作用。在以后的教学活动中，我应该尽可能让学生有实践活动，以便提高课堂效率和教学质量。 篇二：柳树醒了教学反思 一年级下册第一单元的教学是关于春天的主题，《柳树醒了》是一篇童话，让我们感到春天是美好的，春天是迷人的。 《柳树醒了》节与节之间结构相似，让学生多读，自己在读中感悟，在读中理解。在教学时 查看全文>>>

1、看那田边的柳树，是那么的绿，绿的耀眼，绿的透明，它们在春风的吹拂下，洗梳着它的美丽的嫩绿的秀美的润发。柳树像一位披头散发的美丽少女，在微风中翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，十分优美，令人陶醉。

2、柳树千丝万缕，与苍松翠柏刚劲挺拔的风格迥然不同。另外，它柔中带刚，刚柔相济。你瞧，池塘边，柳丝低垂，婀娜多姿；你看，池塘中，柳影摇曳，临风起舞。柳动影随，它就像是对镜梳妆的少女，又如舞袖飘飘的仙子。

3、一棵棵茂密的柳树远远望去像一朵朵绿云，一阵微风吹过，绿云在风中起舞，知了在枝头没完没了地叫着，好像在说：好热，好热！可是，小朋友们却不怕热，你瞧，在阴凉柳树树荫下，嬉戏唱歌跳舞和乘凉。

4、春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳，又换上淡绿的外套，让绿色的翡翠飞上枝头，让轻柔的枝条婆婆起舞。那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受春姑娘的爱抚，它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面表演着精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它生机的春姑娘表示感激之情。

5、柳树的树干是笔直的，颜色是棕褐色的，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上坠满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风吹过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头上轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。

6、我爱柳树，因为它有那葱翠的枝条。那碧绿的，满河沿的柳枝拖着长长的枝条，像美丽的秀发，拖着镜子般的潭水；微风吹拂，柔嫩纤细的枝条在微风中摇曳，好象两位寿翁持着长胡子，凝祝着东方的旭日。小鸟儿停在葱绿的柳枝上，叽叽喳喳的唱着，为柳树增添了生气。

7、烈日炎炎的夏天来了，春末夏初之时，杨柳开始飘柳絮，长出墨绿色的宽大叶子。那柳絮摸着很软很软，你走在路上，柳絮常常在你的前后左右围绕，或沾衣，或扑面，纠缠不已。到了炎夏，河岸上的叶子已经由嫩绿转为深绿了，叶子也宽大了许多。我们几个同学便折下枝条，编成环状，再采些小花，插在上面，就是一个花环了，戴在头上，十分好看。

8、细雨中的柳树更有一种朦胧美。一棵棵柳树在雨雾中仰起头，仿佛在用雨水冲洗着自己的秀发。而枝条们，有的在欢快地跳着优美的舞蹈，有的紧挨在一起，仿佛在说悄悄话呢！

9、柳树不仅外表秀丽，而且还有朴素坚韧的性格。随手摘下的柳枝，插在哪里，它就在哪里存活，从不挑剔生长的环境。正应验了那句古话--有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。柳树坚忍不拔的精神，难道不值得我们学习吗

10、柳树是春

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