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在这盛夏时节，迎来了我院第二届客座教授聘书颁发仪式。有朋自远方来不亦说乎，各位客座教授亲临我院参加这次聘书颁发仪式，是我院极大的荣幸，我谨代表xx院的全体师生热情热情的欢迎客座教授的到来!
xxx学院是省政府、国家教育部批准设立的普通高校，是全国先进职业院校、全国重点专业院校。学院500余亩花园般的校园，30余栋教学科研大楼，万余名在校生。学院多次被评为全国先进院校，办学事迹分别受到《人民日报》、中央电视台、《中国青年报》、《中国教育报》、《河南日报》、河南电视台等国家省市100多家新闻单位报道表扬。被誉为中原职教明珠，技师、工程师、企业家的摇篮；时任国家教委主任李铁映题词为“中原丰碑”，时任国家教委副主任柳斌题词为“中国特色学校”。春风浩浩催桃李，万木葱葱满校园。伴随着国家高等教育事业的快速发展，郑州电子信息职业技术学院以豪迈的步伐进入了一个新的发展时期。我院一直在追求更好的发展，可持续发展，同时为进行更多的学术交流，我院从去年开始，聘请知名的教授为我院客座教授，为我院学生进行学术报告，授课等。客座教授的到来将为我院带来的很好的文化研究氛围，使我院能够在现有的基础上更上一层楼，为我院将来的发展提供极大的帮助。为我们xx院的发展带来了希望，为xx院学子带来更进一步的机会，接触到更权威的学术信息，相信在不久的将来我院将会创造出更多的成绩！
在这里，让我们再次以热烈的掌声欢迎客座教授的到来。同时预祝这次聘书颁发仪式成功！xxx大学认真贯彻德智体全面发展的教育方针，十分重视校园文化建设，营造浓厚的学术氛围。全方位打造蕴涵深厚人文精神的文化校园。学校采取有效措施，鼓励校内外专家、教授开设讲座，聘请xxx等著名人士和专家学者担任我校兼职教授，开设讲座，营造良好的学术氛围。
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留学申请时，需要本学校教授作为推荐人写一份推荐信，才能顺利留学。下面是小编为你提供的教授推荐信范文，欢迎阅读。
留学申请：教授推荐信范文
很荣幸推荐作为一名我们系杰出学生的a。 我是他在大学期间的教授和指导老师。
我认识他是从20xx年当他选择了我的课程-机械结构。他是一个刻苦，诚实和聪明的学生。他总是审视的阅读教科书，独立思考问题并且竭尽全力的回答。毫无疑问，这些反应在他很高的分数和连续的二等奖学金，这些是他成为top10%的学生。
a 一直渴望学习并且有很出人预料的新鲜的想法，这些想法反映了他的原创和潜在的能力。 我认为他的天分来自于宽广的知识面。我注意到他经常去图书馆更多的可推荐的，他展示了一种强大的内在驱动力对于证实自己和对自己成就的永不满足。认识到计算机技术的重要性，他获得了b的认证在他的业余时间内。由于他对英文的熟练，我很有信心，因为他在cet和很多英语选修课中做的很好。
对于我的知识，a不仅是致力于学术，也对体育和社交活动有很大的热情。c是他是好。尽管并没有c队在我们大学里，老师还是很欣赏他的表现并且让他在运动会开幕式担任学生代表。志愿者服务是一种社交活动，他参与到志愿者活动中。在大学期间，他不断参与活动比如指导员，图书馆志愿者等等。
就个性来说，诚实和忠诚是a的两个主要特点。事实上，他的乐观和易相处的个性使得他成为他们同伴中的中心领导者。
因此，我推荐a
副教授推荐信模版[中英文版]
我是上海体育学院体育管理系副教授陈锡尧，我很荣幸地向您推荐我系学生杨小榆。
该同学现在就读于上海体育学院公共事业管理(体育经营管理方向)系，学习体育管理专业课程，并已经完成了三年的学业。在大三的专业学习中我教授其现代管理方法和人力资源开发与管理两门专业课程，现在正在指导该同学进行毕业论文的写作。该同学在上课以及论文的写作过程中表现出刻苦努力的钻研精神，课上积极投入，思维活跃，对待每一次专业课程训练都是一丝不苟，在20xx年度的期末考试中，该同学的这两门课程都取得了非常有益的成绩;在论文的写作过程中，该同学态度积极，曾多次虚心求教，并在一些问题上提出很多新颖独到的见解。
在过去的三年专业学习中，杨小榆同学对每一门课程都投入同样的学习热情，在学习方面精益求精，努力踏实，课堂上能踊跃回答问题，提出自己独到的见解;能够探索出最适合自己的学习方法。学习中善于自己分析思考解决难题，
查看全文>>>【文章导读】 走自己的路让别人去说吧!忍无可忍无须再忍。 下面是小编为大家整理的教授座右铭 ，供大家参考。
1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
4、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
9、教师的人格形象是无价的教育资源。
10、有所尝试，就有所作为。
11、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
13、明天的路在今天，今天的路在脚下。
14、努力让学生的每一天都充满希望。
15、辛苦着并快乐着。
16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
21、在学习中积淀 在实践中成长。
22、生以求知为乐，师以从教为荣。
23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
25.对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容;待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
26.人生最重要的不是你所处的位置,而是你所朝的方向。
27.一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
28.热爱学生,这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
29.教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
30.只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
31.什么是不简单?
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november 2, 20xx
letter of reference: kathleen floyd
dear prospective employer:
this is a letter of recommendation for kathleen floyd. i have only knoplex issues, her e of the best you mend this great lady to you. i know you will make your organization better.
if you have any questions, please contact me at [email protected]. i am on a sabbatical to ireland until january, so this is the best way to contact me.
sincerely,
william c. lathen, ph.d and cpa
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牛津英语教授教化是以义务型进修为基本，以学生为主体，培养学生说话交际才能的新型教授教化模式。在一年的教授教化实践和教法摸索中，深深领会到只有更新教授教化理念，在教授教化过程中，重视与学生的交换，开展以学生为中间的互动式教授教化，才能真正达到二期课改提出的请求，使学生在进修中领会成功，对英语进修产生浓厚的兴趣。
牛津英语课后义务作为教室教授教化的帮助情势，应和教室教授教化实际慎密接洽，但又不是教室教授教化的简单反复。不然，课后义务便掉去了意义。安排课后义务时，必须斟灼揭捉生的年纪特点和英语常识程度，选用切实可行的办法与情势，有组织、有筹划、有目标安排课后义务。
四. 周全，合理的安排课后义务。
培养自力思虑的习惯，对于成长思维才能是极其重要的。有名心理学家布鲁纳的 “认知发明说”认为，进修不是被念头械地形成刺激——反竽暌功的联络，而是主动形成认知构造的过程，布鲁纳异常看重人的主动性，他认为，学生和科学家的智力晃荡大年夜本质上说是一样的，无论控制一个概念照样解决一个问题，发明一个科学理论，都是一个主动的过程。是以，他大年夜力倡导发明法进修，所谓发明法，就是绕揭捉生自力思虑，改组材料，自行发明常识，控制道理、原则。要尽可能使学生成为自立而主动的思想家。可见，教师发挥学生的进修主动性及培养自力思虑习惯十分重要。
如安在牛津英语的教授教化中做到这几点，我认为必须有着几方面的熟悉。
牛津英语的教授教化还在摸索和实践中，要真正做到加强师生之间的情感交换，创造宽松活泼的教室氛围，赢灯揭捉生的介入和合营，达到优胜的教授教化效不雅，还须要我们师长教师合营的尽力。
在以往的外语教授教化中老是以师长教师教为主，一节课中师长教师要讲大年夜半节课，然后就是以学生做演习来巩固所学的常识。如许的教授教化比较看重常识的体系传授和笔头演习，比较忽视听、说、读、写竽暌癸言才能练习和口头演习。这种教授教化的后不雅是使学生患有“英语聋哑症”或“高分低能症”；另一种教授教化认为说话相当于一门技能，如同骑车、泅水一样，多练即成。故教授教化时比较强调大年夜量单一，反复的演习和巩固，如许的后不雅是使学生对说话的进修产生厌恶感，最后导致掉去进修的信念。而牛津英语的教授教化理念是以学生为主体进行进修，在师长教师教授教化过程中要重视与学生的交换，绕揭捉生去学会进修，调动和发挥学生的主体性，培养他们的说话交际才能。
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很荣幸推荐作为一名我们系杰出学生的a。 我是他在大学期间的教授和指导老师。
我认识他是从20xx年当他选择了我的课程-机械结构。他是一个刻苦，诚实和聪明的学生。他总是审视的阅读教科书，独立思考问题并且竭尽全力的回答。毫无疑问，这些反应在他很高的分数和连续的二等奖学金，这些是他成为top10%的学生。
a 一直渴望学习并且有很出人预料的新鲜的想法，这些想法反映了他的原创和潜在的能力。 我认为他的天分来自于宽广的知识面。我注意到他经常去图书馆更多的可推荐的，他展示了一种强大的内在驱动力对于证实自己和对自己成就的永不满足。认识到计算机技术的重要性，他获得了b的认证在他的业余时间内。由于他对英文的熟练，我很有信心，因为他在cet和很多英语选修课中做的很好。
对于我的知识，a不仅是致力于学术，也对体育和社交活动有很大的热情。c是他是好。尽管并没有c队在我们大学里，老师还是很欣赏他的表现并且让他在运动会开幕式担任学生代表。志愿者服务是一种社交活动，他参与到志愿者活动中。在大学期间，他不断参与活动比如指导员，图书馆志愿者等等。
就个性来说，诚实和忠诚是a的两个主要特点。事实上，他的乐观和易相处的个性使得他成为他们同伴中的中心领导者。
因此，我推荐a
查看全文>>>教授推荐信中文范文【1】
推荐人姓名： xx
推荐人职称： 教授、硕士研究生导师
推荐人工作单位： 20xx大学20xxx学院
推荐人职务：20xxx院长、20xxx教学指导委员、教育部学位与研究生教育专家、xx省青年学会副会长
推荐人与被推荐人关系： 硕士研究生导师
推荐人联系方式： 20xxxx 或 20xxxx
被推荐人： xxx(20xx大学20xx学院xx级20xx专业硕士研究生)
被推荐人职务： 20xx大学研究生会副主席、20xxxx教学秘书
推荐意见：
xxx同学于20xx年以研究生考试综合排名第三的优异成绩自xx省xx大学进入20xx大学攻读管理学硕士学位。
该同学综合素质较高，是我在当年入学的60余名学生中挑中的3名指导学生之一。
xxx作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。
xxx学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。
读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。
在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习能力，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题，参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。
值得一提的是，该生作为主要作者之一随我研究撰写的教育部课题专著《20xxx研究》在我校学报上发表，期间表现出了该生较好的科研素质与论文撰写能力。
在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。
经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。
在校研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校研究生会副主席。
在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调能力与领导能力。
在我院教学秘书的选聘过程中，该生也表现出了较好的综合素质，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。
期间，该生代理过本科学生的辅导员，对学生的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。
研究生课程系统完成后，该生曾协助我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。
但在一些
查看全文>>>【文章导读】 不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。下面是小编为大家整理的教授座右铭 ，供大家参考。
1、做事求实，做人求是。
2、做人以清心为根本，做事以尽心为准则。
3、作有理想的人，做有意义的事。
4、最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。
5、走自己的路让别人去说吧!忍无可忍无须再忍。
6、自知之明，兢兢业业，顺其自然。
7、自知者明，自强者胜。
8、自信创造奇迹，智慧成就梦想。
9、重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。
10、只争朝夕，创新创业。
11、只有千锤百炼，才能成为好钢。
12、只有你的行动，才能决定你的价值。
13、只为成功想方法，不为失败找借口。
14、执法让共和国放心，服务让纳税人满意。
15、正直和忠诚+信念和恒心+勤奋和谦虚+包容和互勉=积极的人生。
16、珍惜自己的岗位，珍惜自己的奋斗经历。
17、展现自己价值最好的方法就是去创造!
18、扎扎实实做好每一件事。
19、扎实工作、勇于拼搏、勤奋学习、和谐友爱。
20、扎实工作，坦荡做人。
21、责人之心责己，怒人之心怒己。
22、在学习中获取真知，在工作中获取乐趣。
23、在学习中感悟，在工作中进取。
24、在实践中不断成就和锻炼自我的价值
25、欲想做好事，必先做好人。
25.对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容;待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
26.人生最重要的不是你所处的位置,而是你所朝的方向。
27.一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
28.热爱学生,这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
29.教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
30.只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
31.什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
32.教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
33.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
34.教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
35.在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
36、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
37、播种一个行
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演习设计是教授教化过程中重要的一环，它起着监控、巩固、反馈的感化，是教授教化弗成或缺的关键环节。教室功课和家庭功课必须办事于教授教化，不仅对学生有意义、有价值，还要有趣。演习设计要有梯度，数量要恰当，目标要明白。今后我还要做到有演习教师要先做，有练必选，有练必收，有收必批，有批必评，有错必改。
大年夜凡成功的课必定是充分预备的课，备好课是上好课的前提。备课应当备而能用，削减无效备课。课前有效的备课要制订明白、具体、科学的教授教化目标。目标是偏向，只有偏向精确才会使教室收到优胜效不雅。
回想这么多年的教授教化过程，备课无疑是经历最多，变更也是最多的。大年夜教授教化初期的盲目抄教案，到如今汲取别人的教案精华，融合本身的特点备课，这变更的过程中经验起着很大年夜的感化。老是认为本身可以或许把握住语文教授教化，照样在一些环节上出现掉误，大年夜而使有些教室出现反复讲解的现象。一、备而能用处备而有效
听了金戈校长关于《有效教授教化治理和有效教授教化管窥》的讲座，让我获益匪浅。此次讲座不仅让我知道了有效教授教化的含义，同时也意识到有效教授教化对于我们教师来讲在新课程教授教化中有着很多实际的意义。
近几年国度教导部几回再三强调减轻学生课业包袱，但若何减轻学生课业包袱一向困扰着我，此次师德进修使我知道了有效教授教化就是在课前做足预备，在教授教化晃荡中，采取各类方法和手段，用起码的时光，起码的精力投入，取得尽可能多的教授教化效不雅。那么若何进行有效教授教化呢？以下是我的一点领会：
有效的备课还要把握适量、适度的教授教化内容。一节课的教授教化内容并没有明白规定，教师要遵守教导规律和学生身心成长规律，不克不及贪多掉效，也不克不及求少图便利。
教授教化的艺术在于鼓励、唤醒和鼓舞。有效教授教化给现代的教导注入了活力，教室上灵活的应变才能，闇练的驾驭才能，炉火纯青的教导艺术，都有赖于教师各方面持之以恒的锤炼。在往后的教授教化中，我将存教授教化生，力争每节课的教授教化都是有效教授教化。
新教材最大年夜的特点和长处之一就是很多常识的惹人和问题的提出、解决都是在必定的情境中展开的。设计有方的导入能紧扣学生心弦，集中学生留意力，使学生情感昂扬，思维活泼，将学生带入教室的情境中，水到渠成，导入方能有效。
二、导之有“方”并导之有“效”
教授教化过程是教师向学生传递教授教化内容，并使学生控制
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