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在日常的学习生活中，许多人都会写作文，生活中值得纪念的事可以通过作文记录下来。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，写作文时你是如何表达情感的呢？以下“教育与教师的作文”由编辑为大家收集整理，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
教育与教师的作文 篇1还记得初见时，她穿戴一件粉红旗袍，脑后挽着一个发髻，一支簪子插在黝黑的长发中，如古代的女子般温婉的笑，静静沁入我的心房。她站在讲台上，用温柔的话语作着自我先容，亲切地向大家问好，如涓涓细流，淌进我心房。她就是付老师七年四班的班主任，即将陪伴我渡过初中时光的付老师。
付老师在平时是十分温柔的，但到了重要时刻，就立即女汉子上身。好比：
开学初学校举行的拔河比赛，我们七年四班凭借着团结同心专心连连打败了三个班，闯入了决赛。这令大家激动不已。最后一节课的体活课就要进行决赛了，这次我们碰到了强盛的对手，听说实力超强，打败了好几个班。固然付老师事先说过即使得不了第一名也不要紧，尽力就好，但是大家仍是想争得光荣的第一名。
经由一下战书的养精蓄锐，十男十女站在了赛场上，每个人都紧握绳索，两眼坚定，付老师双手紧握，看起来比我们还紧张。滴一声哨响，两班同学都各自发起力来，付老师大声喊道：重心往后，把绳索往下拉，身子压低一点，用力！七年四班加油，七年四班必胜！喊完这一串话，付老师的脸已经憋得通红了！我其实想不出平时看起来温柔的付老师的身体里储藏着这么大的能量！一溜号的功夫，我们班的同学已经占了上峰，快了，啊！天哪！我们班赢了！同学们一下跌坐在地上，大口地喘气。而付老师已经激动地蹦了起来，嘴里还欢呼着：赢了，赢了，我们赢了！脸上露出孩子般灿烂的笑脸！
付老师上的课，大家都很喜欢。付老师不是单纯地讲知识点，而是用几个小笑话把大家逗得哈哈大笑，让我们从欢笑中学会知识。好比在讲整式的加减去括号时，老师告诉我们，括号前是+号，它好商量，比较大度，括号里就不用变号了，直接被放出来。括号前是-号，这个人不好说话，括号里的人必需得跟它打一架，被打变样了，才能被放出来。多么幽默风趣，一下子把枯燥复杂的知识变得有趣并浅显了，我们痛快地学会了良多知识
付老师，一个时而温柔，时而幽默，时而布满孩子气，在枢纽时刻能给我们正能量的知识赅博的好老师！我们还有三年的时间去相处
教育与教师的作文 篇2《爱的教育》这本书是我读的第一本书，它是我的启蒙老师。它讲的是
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同学们应该都有写作文的经历吧，作文有利于保存，可以留下一些回忆。提高写作水平的秘诀就是多观察，多阅读，多练习写作。如何写好一篇走心的作文呢？以下是由范文资讯网的编辑为大家整理的“新教育教师随笔怎么写”，感谢您的参阅。
新教育教师随笔怎么写 篇1十二年前，在一个春暖花开的日子里，我怀着对教师职业的崇拜和对未来生活的美好憧憬走进了幼儿园的大门。进入幼儿园的第一天到现在还记忆犹新，孩子们有的哭，有的闹，还有的孩子把鼻涕抹在同伴的衣服上，“老师，他打我了”“老师，他拉我头发了”，教室里乱成一团，让初为人师的我束手无措，满脸通红，用手拉拉这个孩子，拽拽那个孩子，而孩子们依旧乱成一团，感觉幼儿教师的职业并不像我想象的那么好做。一天下来，我是累得筋疲力尽，于是我动摇了。晚上回家后，当我向父亲说出我的想法时，父亲对我说：“做一件事就要做好，遇到困难就退缩，什么事也做不好。只有通过努力，克服困难，你才能领略到它的好。”听了父亲的话，我动摇的心安定了下来。
于是，在以后的日子里，我留心学习老教师如何跟孩子相处，如何与家长沟通，并在晚上做好记录。同时，在业余时间翻阅大量的幼教书籍。过了一段时间，我渐渐的知道了这些孩子的秉性。幼儿园的孩子年龄小，但是老师不能把他们看小了，如果老师把他们看小了，那么老师比他们还小，他们需要老师真心的呵护，需要老师平均的爱，因为老师的偏袒会让他们受到伤害。于是，我每一天都会细心的观察每一个孩子，看看他们鞋带系好了没有、手里有没有危险物品、嘴里有没有含着东西、摸一摸那些不爱动的孩子是不是感冒发烧。我小心的呵护着他们，生怕有一点闪失，对于那些能力差的孩子做到有耐心，把每一个孩子的健康成长当成自己的责任，孩子们和我亲了，愿意把他们的小秘密跟我说了，我看着孩子们成长，他们每进步一点点都让我感到无比的自豪。
幼儿园的工作琐碎而又平凡，既没有鲜花，也没有掌声，有的只是日复一日的忙碌和重复。十二年来，我送走一批又一批的孩子。这些年以来，我有一个深深的感触，就是当我感觉到自己带的孩子懂事了，省心了的时候，孩子们就要上小学了，和孩子最依依不舍的时候，也是我最欣慰的时候。
随着经济的迅速发展，很多从事幼教工作的姐妹放弃了这份工作，她们有的经商，有的另谋高就，而我们大多数的幼儿教师却依然固守着这份清贫，在这份沃土上默默的耕耘
查看全文>>>导语：下面是小编收集整理的教师教育格言座右铭，欢迎大家参考!
坚持启发式，避免注入式。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
想让生命辉煌，就别浪费青春。
要不断地向命运挑战。
命运之绳定会握在自己手中。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
不要简单地向后进学生说不。
怎样的老师造就了怎样的学生。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
太阳下最光辉的职业--教师。
心灵的沟通胜于知识传递。
慈父 慈母=教师
心灵塑造的最佳工程师。
教师的天职在勇于探索教育。
天荒地老，教师的童心不泯。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
蜡烛选择其物固能光芒四射。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
师德是一面镜子。
爱校、爱生是我们职责
尽心尽力，无怨无悔
努了力就会有结果，汗水不会白洒
不能只埋头拉车而不抬头看路
你改变不了环境，但可以改变自已
你改变不了过去，但你可以改变现在
你不能预知明天，但你可以把握今天
你不能控制他们，但你可以掌握自已
眼中有孩子，心中有目标。
心
查看全文>>>先学会做人，再学会知识。
非学无以立身，非教无以立国。
追求无悔。
将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
给学生一个世界，给老师一片天空。
纳百川，容学问，立德行，善人品。
问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
老老实实做人，认认真真教书。
学高为师，身正为范。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱
教师的人格是教育的基石。
教师要融于师生的相互理解中。
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
坚持启发式，避免注入式。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
不尊重学生，就是
查看全文>>>xx月2日
看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。校园很干净，这是盘锦市的朝鲜族学校，有朝中。还有朝小。因为我家就住这座城市。所以上下班很轻松……
一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。今天不是正式上课今天是开学第一天。明天开始正式上课，今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。然后去了，初中办公室，我们都一起聊了聊。有两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语老师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。就这样今天就回家，准备明天上战场。
xx月3日
经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：
首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;
其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;
再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;
第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;
第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;
最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。
这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工
查看全文>>>我于20xx年9月19日至11月15日在衢州白云学校进行了一个多月的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、科研调查及统计工作和校工作。本人主要做了如下工作：
(1)班主任工作：为期一个星期，指导学生迎奥运书画比赛，自习班级管理及午餐秩序管理。
(2)教学工作：完成教案数为11，讲课17堂，汇报课一节。陶艺工作室指导工作为期一周。
(3)教育科研调查：参与小学高段动漫心理及创造力等的问卷监督和统计，主要负责完成小学高段抑郁及焦虑平定的问卷调查统计及状况分析。
(4)参与重阳节孝寿活动的前期准备布置及活动采访工作。校欢迎语四次。校运会裁判工作，校现场书画比赛工作。
经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们美术教育专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间我们的主要工作是教学工作及班主任工作和科研调查。
教学工作：记得在白云上的第一次课，紧张了一天后，努力的把下面的孩子们当作萝卜青菜，可还是莫名的出汗，就是在这种紧张中不断的锻炼自己，从开始的没信心，到想把课堂掌控在手，到现在试图把课堂交给学生，和小组及其他同学一起探讨经验及体会。在努力中收获，在收获中得到快乐。每次上课前的备课，学生情况了解及道具准备努力做到完美。在指导老师郑老师的认真指导下我较好的完成任务。上完课对课堂教学中存在的问题进行小组讨论研究。经过一个多月的讨论学习，从教学设计，课堂组织及细节言语上都有了很大的进步。在教学过程中时时提醒自己要以学生为本，注意自己的每句话，从自己的亲身体会及同学那更多体会到教师的言行对学生的影响之大。于是努力的提醒自己，更好的从学生的角色转换过来。
在整个教学过程中体会最深的就是1。以学生为本的根本出发点的理解，一个老师在上课时，一定要围绕着学生能否学得更好，能否真正掌握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。2。学生实际情况了解的重要性，必须了解学生原
查看全文>>>07
美术教师教育叙事（一）
（赵映红）
美术教育是我国培养社会主义全面发展的一代新人的重要组成部分，也是建设高度物质文明和精神文明的一个重要组成方部分。蔡元培说：“美育可以用来陶冶人的情感，培养高尚的人格，发为伟大的行为”；恩格斯也曾说：“美育就是美学方面的教育。”小学美术课是美育的重要部分，也是我国目前小学的一门基础课，是对学生进行审美教育的主要课程。在教学中，占有一定的地位，承担着不可替代的审美教育作用。学生通过美术课的学习，可以提高对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力，形成良好地思想品德，并能促进其智力的发展。现代美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。
一、实践教学的应用
教师在自然环境中讲解速写，在实践中教学，为学生设立情景，让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感，更能激发学生的兴趣爱好。感受娱乐之中的快乐，陶冶了学生的情感。在对《校园风景》的讲解中，使学生学到了运用速写的方法绘画风景画，学会了如何取景进行绘画。抓住了事物的结构特征进行描绘。本课，教师通过运用在真实景中绘画，提高学生的绘画兴趣，感受大自然的美，陶冶了学生的情感。在对《速写游戏活动》的讲解中，使学生学到了运用速写的方法绘画游戏活动，学会了如何构图进行绘画。抓住了游戏活动的特点进行描绘。
二、培养学生的设计能力
在上完美术课《美术字》后，学生学会运用不同的形式设计自己的名字。开始我以我的名字用两种形式展示给学生，学生选择他们喜欢的一种形式，导入主题。说出自己的设计想法，然后开始设计绘制。
整节课，学生的兴趣很浓，想象力得到了发挥。设计出了多种造型的名字形状。而且还图上了美丽的色彩，在笔画的形状上学生有多种的造型。如“点”，有的学生用七星瓢虫，还有的用水珠等表示。总
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音乐教师教育叙事（一）
通俗地讲，音乐教育叙事就是音乐教育者讲述自己的音乐教育，此时的教师既是故事的叙述者，又是故事中的主角，它是来自教师内心的声音，是教师真情实感的自然流露。它对音乐教师自身的发展有着直接的影响。
第一，音乐教育叙事是促进音乐教师研究素养自我发展的有效方式。“说故事”形式的教育叙事为音乐教师带来了自我发展的广阔空间，通过叙述一个个真实的故事，教师得到教学的感悟与反思。教师在实践活动中不断地运用自己的智慧解决课堂问题的过程就是对其已有研究素养检验的过程，同时也是孕育、催生新的研究素养的过程。
第二，基于音乐教学实践的教育叙事，可以使音乐教师“更为清晰地看到自我成长地轨迹和内在专业结构的发展过程，进而为能够更好地实行专业发展地自控和调节奠定基础”。音乐教师通过对发生在课堂上的故事进行理性的思考并反思过去的教学行为，能够看到自身音乐教学能力和专业结构的欠缺，从而主动规划未来的职业生涯发展道路，积极向有利于自身专业发展和提升音乐教学成效的方向靠近。
第三，教育叙事为音乐教师开展教育研究提供了丰富的素材。叙事研究在教育领域的引入，使研究内容紧贴教学实际。由于描述的对象是教师熟悉的课堂、学生，他们往往会更主动地用发现的眼睛去观察课堂，这样的研究对教师而言不再是面临“没啥可写”的焦虑，一个个生动感人的点滴教学事件带给教师的将是丰富的研究素材和研究。
第四，教育叙事为音乐教育研究主体的合作提供了有效的途径。教育叙事提供的是一个个鲜活的课堂事件，教师的教育叙事既有对课堂事件的再现，又有自身的感悟与反思。它为音乐教育理论工作者提供了基层音乐教育者在实践中的疑惑、迷惑和心理困境，使研究者能深入了解他们的所思所想，并从中发现问题，获得需要研究的真实问题，从而“对症下药”，真正做到研究为广大音乐教师服务，为教学服务，从而使音乐理论研究者和广大音乐教师相互走近，都以教育研究主体的身份出现在共同的研究过程中。
音乐教师教育叙事（二）
音乐的美是可以直抵心灵的美，是不能以说教方式来传播的，更多的是通过熏陶及感染的途径，潜移默化地来影响人的心灵，使人更多地得到美的滋润，所以，面对目前音乐教育的尴尬现状，作为音乐教师，我时常会思考这样一个问题：如何能使学生真正的体验到音乐的美，如何能让他们喜爱音乐课？我想，首先还得从兴趣入手，要想学生对我们的课堂产生兴趣，必须想办法使用各种教学方法和
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舞蹈教师教育叙事（一）
转眼间在xx工作四年，在这片蓝天下，我幸福的收获着、成长着。
作为舞蹈专师，我一直为民族舞班的特长生进行着，为之我付出所有的心血。著名心里学家苏心说过：“舞蹈对于训练孩子的专注力、忍耐力、团队配合能力及自我情绪的调节能力会有很大帮助。多从事艺术类学习可以使一些独生子女孤僻、霸道、凡事以自我为中心的不良性格得以改善。”艺术的魅力、舞蹈的魅力不仅是表面的光鲜亮丽，更需要台下的刻苦训练。
台上一分钟，台下十年功。xx民族舞班的孩子们，他们训练刻苦，他们不畏困难，他们团结上进，他们在一次次的表演实践中放出光彩。《聪明宝贝》里的他们稚嫩可爱，《天天向上》里的他们给大家带来无线正能量，《麦田童话》里的他们勇敢保护庄稼，《童话里的芭比》她们美的像童话, 《雏鹰展翅》里的他们团结向上，《舞起幸福鼓》里的他们热情大方，《小马奔腾》里的他们勇往直前。野火烧不尽，春风吹又生的《小草》精神，是民族舞班每个孩子的毅力体现。这次校庆的舞蹈《震震天》是他们送给母校的最好礼物，陪伴他们成长的路上总给我带来惊喜，带来感动，带来无线的力量。这次校庆舞蹈的排练让我与他们有多了些美好的回忆。
十年校庆节目编排是我本学期工作的重中之重，早在今年暑假我就开始着手准备。当我选择编排这支舞时，我知道挑战很大，第一要解决道具问题，30面小鼓、11面中鼓、1面1.2米的大鼓、26只狮子头，是否可在短时间内解决？问题二一个人要排4大组动作70人的集体舞时间上我怎么分配？幸运的是领导对我的支持，道具很快就解决好。（谢校和蔼的对我讲：“珂珂你排，道具学校解决”。）从九月开始到校庆之前，几乎每个中午都在排练，有时还需分组排早自习也不可放过，从炎炎夏日排到了秋风落叶的深秋，与孩子们挥汗如雨的场景至今历历在目，因为是个鼓舞整齐度及力度的要求较高，我总是严格的进行着排练，不齐再来一次，力度不够再来一次，表现力不够再来一次，在这一次次的磨练中孩子们成功的拿下这支舞蹈。同时孩子也带给了我许多感动，由于排练加上常规课每天的用嗓量大，嗓子都是哑的。孩子们非常团结宝贝们他们就会自己主动数节奏，部分不会或跟不上节奏的孩子身边总会有小老师的陪伴，孩子们的小手抓鼓棒磨出了小水泡都依然在坚持从不与我讲累。在道具鼓的运用中，孩子们尽在第一次合作上就敲出整齐的节奏，这与之间的徒手刻苦训练是分不开的，随着道具的运用排练出现了不少小
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