教师人生格言

“人最应该活在当下，用赤子之心去感触生活。”当我们进行阅读的时候，我们就可以有意识的将值得学习的好词佳句记录到本子上，收集记录好词佳句可以帮助我们积累更多的词汇。你会摘抄哪些写的不错的好词佳句呢？下面是小编精心为您整理的“写作借鉴：正能量人生格言(5篇)”，相信能对大家有所帮助。

正能量人生格言(篇一)

1.背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的心灵而言是无任何益处。

2.只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。

3.与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。

4.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

5.失误是进取的代价。

6.不是境况造就人，而是人造就境况。

7.自强为天下健，志刚为大君之道。

8.自己的鞋子，自己知道紧在哪里。

9.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

10.走好自己的路，让别人说去。

11.你配不上自己的野心，也辜负了曾经历的苦难。

12.如果你坚信石头会开花，那么开花的不仅仅是石头。

13.如果你看到面前的阴影，那是因为你的背后有阳光。

14.人生在勤，不索何获。

15.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。

16.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

17.笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。

18.只有千锤百炼，才能成为好钢。

19.太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

20.有智者立长志，无志者长立志。

正能量人生格言(篇二)

61.做的技艺来自做的过程。

62.总是站在时间里等待一个催促自己成长的力量。

63.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

64.总有一天你会成为你想成为的人。

65.没有哪种教育能及得上逆境。

66.现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。

67.没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。

68.世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

69.在这个世界上，唯一不用努力就能得到的只有年龄。

70.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

71.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

72.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

73.自己打败自己的远远多于比别人打败的。

74.总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。

75.自弃

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句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你…

我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己,变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。(阿尔贝特。史怀泽)

我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。(苏霍姆林斯基)

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》

顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。

伟大的蒙台索利曾经说：因为家长过于迫切的想要让孩子获得一个通行证，所以他们只能得到一个劣等的通行证。卡夫卡说，人类惟一的错误就是缺乏耐心

我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。(洛克)

我们必须培养属于生物因

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学生欣赏文章的景物美，找出文中的景物描写的段落，思考自己感觉在景物描写的句子中，作者通过什么样的词语、写作手法来表现春天的景色，品味景物描写的作用。

教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

为了实现教学目标，突破教学重难点，紧扣新课标，在本节课我将以引导者的身份，以学生为主体，帮助学生构建知识。我主要采用的教法有：情境教学法、启发式教学法、对比法、讨论法、示范法、展示评价法。

我要飞向先进的行列。在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我后悔过,我徘徊过,但我一次又一次说服我自己:既来之,则安之。我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语:你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前进的灯塔。今天,虽然,我离优秀教师还很远,但只要心中的灯亮着,就有希望。

教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

蜡烛选择其物固能光芒四射。

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙

定远明德学校是依托世界500强企业台塑集团创建的一所集小学、初中于一体的全封闭寄宿式学校。学校坐落于安徽定远县张桥镇南3公里处，占地近百亩，建筑面积两万多平米，总投资2000多万元，是一所集现代化、园林化于

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知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。(村支部书记述职报告)

表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!

教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心，假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜，那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。

老头子走过去，坐在大桌子后面，说：“你对你所爱的人不能随便说‘不’字，也不能常常说，这就是诀窍。当你说‘不’字时，你得把‘不’字说得听上去就像‘是’字一样悦耳。另一个办法就是你得设法让他们说‘不’字。你得耐心，还得不怕麻烦。不过，我是个老朽，你是新的时髦的一代，你不必听我这老一套。”

我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

人之性，教也;人之情，育也。

如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

学生是那么可爱：几乎每次结课都有学生在课堂上送我鲜花(如果来不及买，他们就给我做个大纸花，就是颜色差了点，白色的)。 她们还为我编了首诗：除禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，丽丽姐辛苦。《京华时报》对我进行报道时，写道：女版郭德纲，扬名新东方。

你好!时间过的真快，

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1.nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness.没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。

2.one is never as unhappy as one thinks, nor as happy as one hopes.一个人永远不像他所想象的那样不幸，也不会像他所希望的那样幸福。

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

并不断进行课堂教学改革，提高课堂教学效率，受到学校家长的好评，教学成绩也在不断提高。五年间，我所教学科在期末统考中均达合达优，在20xx年小学毕业考试检测中，还荣获优秀教学质量奖。五年间，20xx年被评为赤水市优秀教师，20xx年参加赤水市第二届小学语文发展与创新教育教学竞赛获二等奖，参加赤水市中小学教师职业道德演讲比赛获一等奖，参加遵义市小学语文区域教研交流获上课项目一等奖，20xx年参加遵义市“安全在心中 文明伴她行”演讲比赛获一等奖，20xx年参加赤水市第四届小学语文创新教学优质课竞赛获二等奖，20xx年被评赤水市优秀教师，20xx年指导的舞蹈《她为你加油》在遵义市第四届艺术展演中获二等奖，20xx年参加全国第十届发展与创新教育研究研讨会获说课竞赛一等奖。

3.happiness is a form of courage.幸福是勇气的一种形式。

4.happiness is a way station between too much and too little.幸福是太多和太少之间的一站。

5.happiness is not a goal, it is a by--product.幸福不是目的，而是一种副产品。

6.happiness is not something you experience; it"s something you re-member.幸福不是你经历的事，而是你记得的事。

7.happiness lies in the consciousness we have of it.幸福在于自知拥有幸福。

8.happy is the man who is living by his hobby.醉心于某种癖好的人是幸福的。

9.hope is itself a speci

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1.for in all adversity of fortune the worst sort of misery is to have been happy.在所有不幸中，最不幸的事是曾经幸福过。

2.happiness grows at our own firesides, and is not to be picked in strangers" garden.幸福生长在我们自己的火炉边，而不能从别人的花园中采得。

3.happiness is a form of courage.幸福是勇气的一种形式。

4.happiness is a way station between too much and too little.幸福是太多和太少之间的一站。

5.happiness is not a goal, it is a by--product.幸福不是目的，而是一种副产品。

6.happiness is not something you experience; it"s something you re-member.幸福不是你经历的事，而是你记得的事。

none is of freedom or of life deserving unlehe daily conquers it anew.只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。

教育孩子就像探索一片海洋，没有丰富的专业知识与工具就潜不到底，缺少充分的坚定信念与恒心也靠不了岸。

7.happiness lies in the consciousness we have of it.幸福在于自知拥有幸福。

8.happy is the man who is living by his hobby.醉心于某种癖好的人是幸福的。

9.hope is itself a species of happiness which this world affords.希望本身是一种幸福，也许是这个世界能提供的主要的幸福。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

10.industry is fortune"s right hand, and frugality her left.勤劳是财富的右手，节俭是她的左手。

11.it is n

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经典励志名言警句一--中国近代篇

1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅

2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉

遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自己。下面是为大家收集的关于中学生学习励志格言，欢迎大家阅读!

3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女

4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅

5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金

6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋

7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来

8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章

9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东

记得，要做最后出牌的人，出让别人觉得出其不意的牌，在他们以为你要输掉的时候，这样，你才能赢得牌局。

10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东

11 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。 我才能添加精神上新的滋养品。— 徐特立

12 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的， —— 郭沫若

13 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—— 邹韬奋

14 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。—— 陶行知

15 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— 周恩来

16 一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 —— 谢觉哉

17 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。—— 陈 毅

经典励志名言警句二--国外篇

1 不管发生什么事，都请

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别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何?自己又懂得人生多少?

男人：二十岁的时候，是半成品;三十岁的时候，是成品;四十岁的时候，是精品;五十岁的时候，是极品;六十岁的时候，是样品;七十岁的时候，是纪念品。

不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

记得，要做最后出牌的人，出让别人觉得出其不意的牌，在他们以为你要输掉的时候，这样，你才能赢得牌局。

藏巧于拙，用悔而明;寓清于浊，以屈为伸;不要抱怨生活中遇到的困难与挫折，而应把这当成磨练自己的机会。

敞开心扉，知已就不再难寻。

当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

偏见常常扼杀很有希望的幼苗。为了避免自己被“扼杀，只要看准了，就要充满自信，敢于坚持走自己的路。

蒲柳之姿，望秋而零;松柏之质，经霜弥茂。

勤劳盈有财富，知识蕴含成功。

从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。以下是由为您收集的正能量人生格言警句，希望对大家有帮助!

轻财足以聚人，律已足以服人;量宽足以得人，身先足以率人，必能忍人不能忍之触忤，斯能为人不能为之事功。

情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。

人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛。

人生的真理，只是藏在平淡无味之中。

当你知道迷惑时，并不可怜， 当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

优秀是一种习惯。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的。所以，我们的一言一行都是曰积月累养成的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

读书的脸不仅仅是汲取知识，更重要的是了解人生懂得如何做人。

甘人之语，多不论其是非;激人之语，多不顾其利害。

个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进。

给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。

好好的管教你自己，不要管别人。

活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

社会为生产小麦，家畜等等所需要的时间越少，它对其它生产，不论是物质的生产或精神的生产所获得时间便越多。

记得，要做最后出牌的人，出让别人觉得出其不意的牌，在他们以为你要输掉的时候，这样，你才能赢得牌局。

你永远要感谢给

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1、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)

3、鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮)

4、盲人骑瞎马，夜半临深也。(刘义庆)

5、成人不自在，自在不成人。(宋，罗大经)

6、蚍蜉撼大树，可笑不自量。(韩愈)

7、出污泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐)

8、日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。(李密)

9、循序渐进，熟读而精思。(朱熹)

人生再多的幸运再多的不幸，都是曾经，都是过去，一如窗外的雨，淋过，湿过，走了，远了。曾经的美好，留于心底，曾经的悲伤，置于脑后，不恋，不恨。

10、群贤毕至，少长咸集。(王羲之)

11、位卑未敢忘忧国。(陆游)

12、疑则勿用，用则不疑。(陈亮)

13、丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。(明，李开先)

你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

14、宁为太平犬，不作乱离人。(冯梦龙)

15、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。(冯梦龙)

16、天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)

爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦。

生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐;就象咱们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天。

17、公则生明，廉则生威。(清，朱舜水)

18、千军易得，一将难求。(马致远)

19、单丝不成线，独木不成林。(曹雪芹)

20、善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。(元杂剧)

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爱情不是做买卖，失意了就要倾家荡产;爱情也不是下赌注，输掉了就变成穷光蛋。爱情是两颗心的碰h和相许，如同和谐的乐谱的音符，谱写人间的圣洁。

1、仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，心田的富强能够化解生命中的很多遗憾。

2、决定一个友人，就是取舍一种生活方式。自己修身养性是交到好友人的前提，等于给自己打开了最友善的世界。可能让自己的人生存在光彩。

喜欢探究可活跃思维，喜欢运动可健全体魄，喜欢山林可返朴归真，喜欢孤独可安心读书，喜欢风雨可练就筋骨。

3、要学会把有限的常识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。

4、关爱别人就是仁慈;理解别人就是智慧。

5、“一个人的自信心来自哪里?它来自内心的淡定与坦然”;“患得患失的人，不会有宽敞的心怀，不会有坦然的心情，也不会有真正的勇敢”;“一个人内心有所约制，就会在行动上减少错误”;“可能检讨自己的错误并且敢于改正，就是儒者所倡导的真正的勇敢。”

6、该放下时且放下，你宽容别人，实在是给自己留下来一片海阔天空。

11 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。 我才能添加精神上新的滋养品。— 徐特立

7、物质意思上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对政权的认可，则来自于信奉。

8、只有真正的贤者，能力不被物质生活所累，才华始终保持心境的那份恬淡和安宁。

9、空想之道就是给我们一点储备心灵快乐的资源。

10、构建协调社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的群体的声音当中。真正的和谐就是在保持不同的声音，不同观点的前提下，对他人的一种宽容，一种融入。

11、怀着乐观和踊跃的心态，掌握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射别人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点快慰的理由。

12、要做到内心的强盛，一个前提是要看轻身外之物的得与失。

13、假如你的心灵很敞亮，很仁厚，你有一种坦率和勇敢，那么你有可能收获到良多意想不到的货色。

每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

14、在今天看来，一个的发展往往不在于终极理想有多高远，而在于眼前有一个什么样的出发点。我们往往不缺乏宏图伟志，而缺少通向那个

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