坏事变好事的例子(1):
女孩因祸得福的故事
2008年年初，四川汶川县一女孩被人贩子拐卖安置到山西某村，该女孩与男子生活了一段时刻后，因远在他乡人生地不熟，她感到很是寂寞，有一天，她一人悄悄跑到了太原，想回到四川汶川县老家，可身上的钱不够，买不起回四川的车票，无奈，她给她的男生打了电话，让男子带钱去太原接她。俩人见面后，女孩提出要与男子一同回四川老家看看，男子同意了。
俩人在四川汶川县女孩的老家住了几天后，女方的父母觉的此男子很老实，身材面貌等状况也不错，能够将女孩的终身托付给他，提出条件要带家人到山西男子的家中看一看家境。男子同意，于是该男子带四川女孩一家乘车回到了山西老家。[由整理]
到达山西男子家中的次日，即5月12日，下午14点28分四川汶川县发生了前所未有的8级地震。。。。。。
三。塞翁失马的故事（老掉牙了，我就不写了）座右铭大全
以上三个故事，都是生活中碰巧遇到的事，结果也是随其自然，没有动脑筋这一环节，我就增加了第四个故事--花裙子的故事
夏天到了，老师有一天穿了件裙子，裙子新买来的，朋友们都说好看，但是不留意被钉子挂了个洞，岂不是不能穿了吗？老师就想了个办法：在破洞的地方用红线绣了朵小花，裙子更漂亮了，谁
谁也看不出是破了的地方。（这不是坏事变好事了吗?）
孩子们受到启发，也说了个自己的故事：有一次，我和小朋友玩过家家的时候，不留意把水洒了一地，我收拾好玩具，就把地拖了一遍，妈妈回来了，夸我是个爱劳动的好孩子。（这不是坏事变好事了吗?）公司口号
小结:人总会遇上坏事，首先要持续乐观，再自省反思，汲取经验教训，作为前车之鉴，以免重蹈覆辙，才可变为好事。
要教会2年级的小孩子遇事要冷静，不好太急太匆忙，问题总会解决的，要有平常心对待生活---这叫学会生活。2年级的小孩子年龄小，不懂得那么深奥的道理，后2个故事出自于身边生活，才易于他们理解。因此教师并不是那么好当的，要挖掘生活中的素材，斟酌去运用，并不是生搬硬套、生吞活剥的。
坏事变好事的例子(2):
损失了3000万美元的经理
国外有一个志得意满的企业经理，有一次因决策失误，致使企业在经营过程中惨遭滑铁卢，损失3000多万美元。公司董事会一气之下，罢免了这位企业经理的一切职务并毫不留情的将之扫地出门!
他很懊恼，整天借酒消愁，甚至对自己的经营潜质、管理潜质和决策潜质都产生了深深的怀疑。
查看全文>>>拒绝平庸的例子(1):
《司马迁拒绝平庸》
司马迁生于史书世家，他饱览诗书，博闻强识，青年时期考察游览，读万卷书，行万里路，有拿云之志，后任太史令继承父亲遗志进行著书。他拒绝平庸，期盼透过修行完善自立德，建功立业泽被后世，以立功不朽于世。李陵之祸后，立德，立功？已经是一个遥不可及的梦。一介罪臣何谈德行功业，只剩下是生死的抉择。司马迁经历了一场最残酷的抉择。伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异？世俗不会把他和为坚持节而死的相提并论，只会认为他是智虑穷尽罪大恶极，不能自脱，最后被杀而已。就极刑而隐忍苟活吗？会被认为贪生恶死而唾弃终生。说千古艰难唯一死，殊不知为死得其所而屈辱地活着更为艰难。固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，此时司马迁随境遇的改变和撕心裂肺般的痛苦感受，转而选取立言发愤著书，拒绝平庸地死去的信念，使他蒙羞忍辱一坚强的活下去。他期盼用立言青史留名，永垂后世，洗刷耻辱。司马迁的选取惊世骇俗，是常无法忍受的。这与他在李陵之祸前凭一腔慷慨昂立德立功的选取相比，内心饱受了一场犹如火里炼里淬的锻造与磨练，内心更为坚韧不拔，浑厚熟，犹如蚕蛹化蝶，精神得到了一个质的飞跃。司马迁拒绝平庸的资料
料，追求的梦想也随之变化，呈现出一个动态变化的过程。他最终选取立言而
不朽，他功了，他拒绝平庸功的因素有以下几个方面：史书世家，父亲做史官，使他耳濡目染；自读遍皇家书，博学多才；实地考察，观察各地的山川、风俗，接触了在朝在的许多物；思维开阔，富有创新潜质，使他能够对所吸纳的知识取精用宏卓越的才学和见识；生的阅历，坎坷的境遇，使他对生具备超凡的明白力和察力。加之拒绝平庸，持续拒绝庸碌无为的主观意愿，使他能够写《史记》这部鸿篇巨制，完父亲的遗命。[由整理]
鲁迅先生赞誉《史记》是：史家之绝唱，无韵之离*。《史记》为何会获得这样的赞誉呢？正因《史记》表现出司马迁卓越的才华和卓越的思想。史家之绝唱是说《史记》是史书的绝唱，有着《史记》之前和之后史书中所缺失的宝贵的价值。司马迁开创了纪传体史书的体例，从过去的史书的记事、记言飞跃到记，他是以为本位来记载历史的第一。后之做史者，递相效仿，无出其右。《史记》不仅仅是史书，还是文学巨著，它是把历史和文学完美结合的典范，后代史书均没有超越。作者对一些节和场面如樊哙闯帐，项羽乌江自刎等进行了合理的想象，对塑造物形象和烘托物格，gn13起到了渲
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时间：某年某月某日某时某分某秒
地点：育才一小六（3）班教室
人物：我、李老师、许东洁
那天，天空万里无云，天气晴朗，在我们班里却发生了一场“校园暴力”，霎时“血光四溅”几个祖国的花朵的生命就光荣“死”在李老师的手下。
我最怕的就是李老师了，他心情好的时候，非常的和蔼，像一位慈祥的“老爷爷”。他一但发飙，我的“心脏病”就 “复发”了。没犯错的人都会感觉自己有罪。我们班级的同学一旦犯了大错，解决的办法就是“检讨书”！而检讨一般都在一千字以上，严重时李老师会很凶很凶的说：“那要看你的检讨深不深刻了。”我十分惧怕检讨书，更怕李老师。所以上课的时候我都不举手，有事情的时候，我也很少当面对李老师说，一般采用发短信，这种有效的方法。
那天可是历史上惊天动地的一天，发生了一件非常不愉快的事。我们正在学《中华少年》这一课。老师让我们先在台下练习，然后四人小组上去朗诵。一开始我们的兴趣很浓，都高高举着手。可是举的手要“抽筋”了老师看没点到我们了，于是我们的兴趣被水浇灭了。老师点了蔡汶钊那个小组，他们开始朗诵，蔡汶钊那极富个性的腔调逗的班里同学捂着嘴偷笑。他们朗诵完了，有些同学也笑的肚子痛了。
在我们还没缓过劲来的时候，正当我们还在捂嘴偷笑时，李老师却的点了我们小组，真是早不来晚不来，偏偏这个时候来。我顿时狂冒冷汗，恐惧上升，双脚发抖，面部表情还在笑。我们站在讲台前，第一个朗诵的是黄约翰，他很镇定，第二个朗诵的是王牧青他也朗诵的很成功。第三个是我，我读着读着就笑了出来，李老师没有说什么。第四个是许东洁，她也读着读着笑了出来。李老师突然严肃起来。我望了一眼李老师吓的我不敢再笑，又到了许东洁朗诵她却又笑了出来，我受到她的传染也哈哈大笑起来。李老师生气的把我们敢出了教室。我们在教室外面做深刻的反省，而黄约翰他们因为没犯错回到了座位上。
站在教室外面让我想起了一首歌——小白菜，地里黄。下课以后，李老师很严肃的批评了我们两个一顿，并叫我们两个写一份检讨，还说：“写多少字要看你们自己反省的深不深刻了。”
于是我生平第一次写的检查，就这样诞生了。那次我写了一千多字的检查，还好写完检查这件事就过去了，还没有打电话给家长，要不然我很难想象我会吃怎样的棍子肉。
希望以后不要再发生这样的事。检讨书实在是太可怕了！
[优秀作文之要命的检讨书]
查看全文>>>的结尾【1】
我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨书的结尾【2】
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化安全责任意识。
自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。
希望老师，同学们能给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，遵守学院的规章。
无论在学习还是在别的方面我都会用学院的纪律来严格要求自己。
老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。
我对此很惭愧。
相信同学们看到我的态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心。
我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失误，希望老师可以原谅我的错误，同学们可以原谅我的过错。
我也会向你们保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我已经进行深刻反省，恳请老师和同学们相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力做好。
同时也真诚地感谢身边的同学对我的监督，让我及时的意识到错误并且更正错误，希望老师和同学们能继续关心和支持我。
检讨人：xx-xxx-xxx-xxx
xx年xx月xx日
检讨书的结尾【3】
尊敬的xx老师：
对不起，我错了。
我不能去奢求你能原谅我但是我希望你不再生我的气，我知道我不是个好孩子给你带来了很多的麻烦，我对我的过失向你表示无比的歉意。
今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我对(晚上熄灯后讲话)的不良行为的深刻认识和改正错误的决心!
平时我对这件事情的觉悟不深,在现在写检讨的同时,我真正意识到事情的严重性和错误!我这种行为还在同学间造成了极其坏的影响。
我这种表现，给同学们带了一个坏头，老师非常关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为
查看全文>>>05
俗话说：织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓豹尾，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。而好的演讲稿当然也少了好的开头与好的结尾。下边有几个例子：
首尾相应 结构严谨
1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。(《他们》)
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神
(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是云销雨霁，彩彻区明，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。(《触摸都市》)
3、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。(《带着感动出发》)
4、(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿?来自人类生而拥有的好奇心。
(结尾)好奇心它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从?(《好奇心》)
5、(开头)为什么?
两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下?
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
(结尾)我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整
查看全文>>>06
【检讨书的格式】
检讨书的格局一
①标题。在头行正中写明检讨书字样即可；也有注明所出错误范畴或性质，如《关于违犯财经纪律的检讨书》。
②称呼。写明幢讨书呈报的组织、单元或小我私家。如校党委、公司人事部、书记等。
③正文。正文由三部门组成：所出错误事实；对所出错误的认识；纠正错误的决心与法子。
④落款。写上检讨人的姓名或单元名称，落上年月日。
检讨书格局二
第一行中间写检讨书三个字，字与字之间可以空格，但必需在中间。
第二行要写称号。要顶格写，就是在第一个格写。
第三行写正文，空两个写第一段，以后每起一段都要空两个格
最后要写上检讨人：某某某
查看全文>>>08
检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。下面是小编整理的工作失职检讨书的结尾，欢迎阅读与借鉴。
通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，我决心引以为戒，以实际行动改正自己的错误，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。
所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。
同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。
查看全文>>>09
对于社会工作教育，结合我学习科学发展观的思想来总结了一下几点
加快社会工作职业化、专业化进程。社会工作职业化、专业化是社会分工的要求，是社会服务规范化的要求，也是有效提供社会服务以满足社会需求的要求。社会工作职业化与社会工作专业化，既互相联系又互相区别。职业化指的是社会工作或社会服务作为社会分工体系中的一个组成部分存在并发展，专业化指的是从事社会工作的人具备专业素质，持守专业理念，运用专业方法进行服务。职业化是专业化的基础，职业化社会工作者是专业化社会服务的提供者。社会工作职业化与专业化的途径主要有：建立社会工作者职业资格认证制度，设置社会工作者职业岗位，构建社会工作者职业体系，建立社会工作者培训制度，加快推进社会工作者队伍建设等。
加强宣传，整合资源。目前，我国社会工作教育仍处于起步阶段，人们对于社会工作还存在认识上的偏差。应进一步加强社会教育，宣传社会工作的价值观念，传播社会工作知识。加大社会工作的宣传力度，利用广播、电视、报纸、网络等大众传播媒介扩大社会工作的影响力，增强社会工作的社会认知度和认同感，为社会工作发展营造良好的社会环境。同时，整合社会资源，建立稳定的资金投入模式，确保社会工作稳步推进。
加强社会工作人才培养。应制定社会工作人才队伍培养规划，明确社会工作人才培养的规模结构、目标任务、政策措施和方法步骤，增强人才培养的系统性和计划性。推进中国特色社会工作专业教育，加强学科建设，完善学位体系，充分发挥高等院校在社会工作人才培养中的重要作用，培养大批具有专业知识与技能的社会工作专业人才。有计划、分层次地对社会工作人员进行专业培训。
我们从现在起我们就要关注社会问题，思考社会问题，当我们真正进入社会的时候，我们才不会迷茫与不适应。我们应当把自己当作社会的一员和贡献者，以一个社会工作者的角度去看问题和思考。为我国社会的进步和发展贡献我们应有的一份力量。出色的完成历史，党和国家赋予我们的时代使
查看全文>>>10
××××年，我在政治素养、思想觉悟方面有了新的提高。在这一年里，我能注意结合实际认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断充实和提高自己，端正入党动机，真正做到在思想上入党。一是有计划地学习马列主义、毛泽东思想基本原理，了解理论的形成过程，逐步提高理论水平。二是深刻领会邓小平关于建设有中国特色社会主义理论的实质内涵。“特色理论”是马克思列宁主义基本理论与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。学习邓小平建设有中国特色社会主义的理论具有重要的历史意义和伟大的现实意义。三是全面、深入地学习党的十五大精神，理解集中财力，振兴国家财政，调整财政收支结构，逐步提高两个比重，实施适度从紧财政政策的内在含义。通过学习，我对中国共产党及其为之奋斗的事业有了更为深刻的认识，从中国共产党成立、发展、壮大，到改革开放、贯彻党的“十五大”精神，把社会主义现代化建设全面推向二十一世纪的今天，事实证明，要实现共产主义的崇高伟业，必须坚持共产党的领导，马克思主义根本不存在“过时”的问题，中国兴旺发达的关键在党，民族全面振兴的关键在党。通过一年来的学习，我进一步认识到，共产党人的世界观、人生观、价值观最本质的核心是全心全意为人民服务。我加入共产党是为了实现共产主义，是为了全心全意地为人民服务。在新的历史条件下，我要积极响应党中央的号召，加强两个文明建设，在反腐倡廉中不断增强自己的党性，自觉抵制各种腐蚀思想的侵入，从自身做起，切实维护党的形象。服从党和人民的利益，尽到人生责任，实现人生价值。与违法乱纪的行为作坚决的斗争。
一年来，我在加强思想建设，坚定共产主义信念的同时，能较好地将实际工作与远大目标结合起来，根据具体的工作情况，解放思想,实事求是，从坚持“三个有利于”、深化财政体制改革、加强财政管理、探索社会主义市场经济条件下振兴财政新思路等方面勤奋工作，在平凡的岗位上争做贡献，以实际行动接受党组织 查看全文>>>
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