预习的检讨书。
每个人一生中都会有犯错的时候，犯了错我们应该自觉地写一份检讨书，检讨书可以说是反省自己的镜子，你是什么时候开始写的第一封检讨书呢？下面是小编精心为你整理的“预习的检讨书”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
凡事重在落实，预习也不例外。即便预习要求说得很详细，很明确，如果教师仅草草布置，而不实施具体检查措施，久而久之，学生就会偷懒，尤其是口头布置的作业，不检查等于没布置，学生十有八九都不会自觉完成。因此，如果教师布置了预习作业，教师就必须及时进行检查，以了解预习进展情况。教师应根据情况调整教学，使教学更有针对性，另外教师要及时给予学生合理的评价，让他们看到自己的进步、潜能、长处及不足，增强他们的自信心和克服困难的意志力，使预习工作开展得更好。我平时常用的检查方式有：
一、按要求检查
我们都知道高年级学生都有一定的预习能力，但大部分学生都不把预习放在心上。教师布置的预习作业，学生只是马马虎虎看一遍书，根本发现不了什么问题和疑点，更不用说有质量地完成了。其实大部分学生的所谓预习只是为了应付老师或者小组长的检查，这就使得预习流于形式。所以，教师在课前一定要对学生的预习提出具体的要求，要使学生清楚自己该怎样预习，要使学生预习有目标。做到：首先粗读，其次细读，再进行揣摩直至理解，对难以理解的知识点要作出记号，以便带着问题与同学交流研讨。对于能及时完成预习任务的学生，教师一定要给予一定的激励。反之，一定要予以“惩罚”。
二、学生课前互查
为了使检查的力度能更到位，采用学生互查互评。可以在班内按座位相对集中地划分几个学习小组，一个学习小组内的成员，最好上中下层次的学生都有。一般4个人一个学习小组。对于口头预习作业，如朗读、默写等，在检查预习时，小组成员每人都要承担检查任务，每位学生既是检查者，又是被检查者。对于相对简单的书面预习作业，如：标出自然段、划出生字新词、给生字组词……可以发挥小助手作用，放手让组长负责检查，同时由小组长根据本组组员的预习情况进行评价，或同桌之间进行互评，对预习情况完成得好的学生进行奖励加分，对有困难的学生进行帮助，他们在互动的检查评价中相互欣赏，相互评议，相互提出改进建议。这一过程，不但能给预习不到位的学生以效仿的榜样，又能使优秀学生及时准确地给帮扶学生以帮助，还能使大家在互评的过程中产生强烈的竞争意识。
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检讨书范文-检讨书
早退【一】
恭敬的纪检部部长：
您好!本日，我怀着深深的歉意和惭愧，为我的行动作深入的查验。20xx年10月25日20时03分，在间隔晚自习下课另有整整1小时17分钟的时候，我从讲堂后门溜走了。
彼时，我还完全不知道本身已经犯了一个多么紧张的不对。还为本身的告成逃脱而沾沾自喜。随后，纪检部的成员来到讲堂查抄，发觉包括我在内的多少个同学已经早退了。
如许的行动让您感触愤怒而震动，您的确不敢相信这是一个所谓有文化有本质的大门生做出的行动，您觉得，这明了便是目没法纪的代名词。是以，您带领的纪检部成员感触本身的责任庞大，对我们这些后知后觉的愚蠢门生进行严明而深入的教诲。在如许富裕关怀和关心的教诲下，我已经富裕认识到本身的不对，并对此做出深入的检讨和查验。
一，作为一个门生，上课是我的任务，也是我的最根本的责任。一个门生，他不上课，如何能获得知识，他如何能与同学们进行交换，他如何能够连续竭力进步?上课是我获得知识的最紧张的路子，但是我却没故意想到这一点，罔顾黉舍的规章轨制，漠视班级的办理条例，这是我的第一大错。
二，擅自脱逃，漠视班委的存在。班委是经过议定推举被选出来的有高雅本领和富裕责任感的同学，他们谨小慎微的办事同学办理班级，他们勤勤奋恳安静无闻的为班级贡献了他们的汗水和竭力，他们是班级的引领者。
作为一个有责任心的班委，做好考勤奋动，确认每个缺席的同学都有不出席原因是他们的职责，而我，一个做出了怒不可遏的行动的拖班级后腿的门生，异国对本身的早退行动做出任何解释，让班委替我负担了如此庞大的责任，此为第二大错。
我愧对付班委的忘我奉献，愧对付他们的勤奋拼搏，和他们比拟，更加反衬出我的愚蠢蒙昧，无构造无规律。
三，进修是门生的本分，身为门生的我享福着国度供给的资本，享福着包括纪检部，班委在内的很多进步构造的忘我办事，却不明白爱惜，不勤奋竭力，不酷好班集体，每天无意向学，是华侈国度资本，华侈黉舍学位的典范代表，不但异国以精良的立场和优秀的成绩来回报社会回报黉舍，给黉舍增光添彩，反而成了毁坏黉舍光荣，成为黉舍教导门生的背面讲义，这是我的第三大错。
经过议定您如海洋般宽厚的循循善诱，经过议定您如母亲般暖和的关爱关心，经过议定您如教授般明了的引领教导，我深入的认识到我的不对，并为之感触惭愧与懊悔。
如果时候能够重来，那么，在那一刻，我绝对不会选择早退，如果韶光能够重来，那么，在那一刻，我必定坚守本身的意志，抑制逃跑的激昂，如果韶光能够重来，那么，在那一刻，人道的光亮必定会洗涤我蒙尘的心灵，教导我如何做一个称职的门生。
但是，韶光不能重来。
是以我，在认识到本身的不对以后，唯有向您包管，我绝对不会再犯雷同的不对。
在今后的进修糊口生涯中，我必定会做到：一，不迟到不早退不无端旷课。坚定践诺门生的任务，勤奋进修，竭力拼搏，向那些尊纪守法的同学进修，竭力成为一个有责任心，有克己力的新期间的大门生。
二，在将来的进修中，竭力富裕本身，学好专业知识，学会精确处理本身身分与环境的矛盾，进步本身的本质和涵养，不但学好科学文化知识，同时也加强操行文化涵养，进步思维憬悟，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，为宏大的共产主义搏斗毕生。
感谢您赐与我改正的机遇，在此，对您致以我最高的珍视和恭敬。
此致
敬礼!
喝酒检讨书【二】
恭敬的教授:
我对我所做感触深深的懊悔。如果门生之所做感化到了教授您的声誉，那么门生叩首泣血，我很抱歉您的教导，让您绝望了!
多少年来，您老是教导我们要做一个文明的门生，为的是更好地办事社会，给社会做贡献，不管厚微，门生都有矢志不渝的精神去做，然如今日之所为，实大使恩师痛心哉!但我本日亦属有因为，不然我亦不会给本身以及您摸黑。
午时下学后，我和同学出去吃饭，请包涵我们的鲁莽，我竟喝了酒，并且喝了很多。我只是比较好奇，不然我怎样会那么傻呢。在上课的时候竟然吐了，侵扰了讲堂秩序，让教授给我留下了不好的记忆，我很懊悔我本日所做之一切!
报效故国，为故国献出本身能贡献的一切，这是门生多年以来的夙志。彻夜达旦，固然我不是教授您最好的门生，但我历来都将您视为我行事，处世的标准，请您不要因为本日之失蹄而对门生刮目相看。在此我发誓，今后如有再犯，任凭惩罚!
经过议定家里人的教诲，同学们的奉劝，以及您毫不偏颇的责怪，我终究获得了一个很好的启迪，它将在我今后的人生门路上起到紧张效用：凡事莫过火! 也请您在今后的进修和糊口生涯中，指引我，救助我，门生将不堪感谢啊!
本日晚上我想了很多，午时的蠢事在脑海里显现了。我在书桌上用刀刻了两个字：笃行。这两个字就好象刻在我心中平常，难以健忘。并且它将是我今后糊口生涯中不可或缺的紧张方法论。不论如何，我都将典范本身的言行，美观本身的作为，为做一个合格的人民公仆做好富裕的筹办。
敬爱的教授，我不该喝酒，我错了，我真的知错了，我真不该该喝酒，我知道我违背校规了，我真的知道我错了，我真的真的错了，我今后包管上课时不喝酒!绝对!!!绝对!!!
我感化了其他门生的进修，我必定会向同学们道歉的，请教授包涵，我真的真的真的错了，教授，我今后必定不会再上课时吐了，必定不会!我喝酒会适当!就喝一点点，绝对不会再喝多了，教授，给我的改过的机遇吧，我错了!
在此，我再次对我所做表现深深的懊悔与歉意。
您虔诚的门生
对不起检讨书-检讨书
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检讨书[1]
尊敬的老师：
您好!
首先，请允许我在此发自肺腑地和您说声：对不起!
此时，我怀着愧疚和懊悔的心给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课说错话、冒犯老师这种不良行为的深刻认识和我真心改正、必不再犯的决心，并且分析错误，提出改正措施，以观后效!
谨言慎行，尊师重道，是中华民族的传统美德，更是我们学生理应具备的品质。从小，老师和父母就教育我们要谨言慎行，尊敬师长，形成良好的思想品德。但这次事件中，我却辜负了师长的谆谆教导之心，犯下了严重的错误，给老师您和同学们造成不良影响，真是万分抱歉和愧疚。在您的课上，由于自己脾气急躁，品行修养不够，可能错看到您给我的课堂签到不及格，以至于随口无心地说了句脏话(实为口头禅)，给您造成心理和心灵的伤害或不愉快等，也给班集体造成了不好影响。
这次事件发生后，尽管我已打电话和您致意抱歉和悔过，但仍满怀愧疚之情，这几天更是懊悔不已，一方面觉得对不住多年来老师的谆谆教诲，另一方面更是本人对黄老师您所作的错误行为和造成的不便，感到悔恨和愧对。这几天的深刻反省，让我切实意识到说错话、冒犯师长是多么不应该、不道德、不文明的和不可饶恕的过错!
今天我写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟! 我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。说错话、冒犯老师不是一件小事。和您电话致歉的时候，我感到很愧对老师，更愧对我自己。因此，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，为了更好的认识错误，也是为了让老师您能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我分析自己所犯的错误归结如下：
1、思想上的错误：没有形成良好的思想品德。由于自己平时品行修养不够，随意说口头禅，以至于对于某些不好的口头禅没有谨言，加上自己平时不注意，对自己放松了要求，思想涣散，以至于做出了不文明的行为，也使您造成误会(我真的不是在骂您，那真的只是一句口头禅，并无恶意伤害。)和伤害。如果我平时注意这些细节，注重严格要求自己，谨言慎行，形成良好的思想品德，就不会造成这次的错误。
2、行为上的错误：没有认真遵守学校规章，冒犯老师。作为学生，我们就应该遵守课堂纪律，尊敬师长，好好学习。而我却违反纪律，冒犯老师，给黄老师您和班集体造成不良影响，这是很不应该和不可饶恕的错误。如果自己谨言慎行，具备良好的品行修养，就不会造成这次的不良影响。
3、对老师、同学和自己的影响上的错误：我的错误行为如果没有受到检讨处罚，就很有可能让更多和我一样同学做出这种不理智的行为。老师也因为我的错误行为造成不愉快的影响，而我自己如果没有发现错误，以后就可能会做出更大的过错，造成更加不好的影响。所以要认真反省，及时改正错误，必不再犯。
检讨书[2]
尊敬的刘工、许波老师：
我因为在南京实习期间离开南京破坏了公司的纪律，影响了实习的工作秩序，我感到非常后悔，之前的我会犯这种错误，完全是因为不认真，没有调整好自己的工作态度，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已!但是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。
我没有一点悲伤的接受刘工和许老师的教诲，自我反省一天，这一天我明确了自己的错误，在静静的思考后我明白了一个道理，我的行为是不对的!思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体。纪律上，现在我一定要比以前要有了很大改变，现在的我对自己的行为，始终保持严格的约束，不但要遵守公司的纪律，更加懂得了身为一名地铁员工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升,为公司做更多事!
我想再对我的行为做一个检讨，我私自外出是不对的，同时还影响了同学们，大家在同时看着我的时候我的感觉也是痛苦的，我完全浪费了大家的宝贵时间，我是个对自己和对他人不负责的人，我有愧与大家!
但我深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。
经过领导批评，和我个人的反省，保证以后不会再出现此类的情况了，不会因为个人的原因来破坏公司的纪律，这次造成的影响我向大家表示歉意，对不起，请领导给我处罚我愿意接受，请给我一个改过的机会，并请大家原谅我一次。我在以后的工作中一定加倍努力，对大家多做贡献，来弥补这次的过错。请大家相信我。
特此保证
医生检讨书-检讨书
【医生_检讨书】
敬爱的院长
你好
本人于xxxx年1月2日下午上班的时候，迟到了半小时。解释理由是我那天感冒了中午睡觉的时候由于头比较疼没有起来，故而上班迟到了。我深知这非什么理由，工人上班那是天经地义的事。不能因为一点小毛病就迟到这也不能算是我迟到的理由。早在你刚来咱们单位的时候，您就已经三令五申的一再强调。全院同志上班的时候要认认真真勤勤恳恳，不能迟到早退，不能有一点的马虎。因为咱们这是医院如果出一点马虎的话那可就是事故，是人命关天的事。我也深为震撼，也已经深刻认识到了此事的重要性，于是我一再告诉自己要把您的话记在心里，不要辜负院长的一片苦心。
归根结底，还是我的错，未能对院长的良苦用心做出会报，我越来越感觉到我的错不是一个小错误。所造成的严重后果如下;
1 在同事之间造成不良影响。由于我以个人的错，可能会造成同事之间的效仿。影响单位的纪律。
2 由于我的迟到造成b超室门外人员大量逗留，给人造成乱的感觉。是我院在外人心里留下了极其不好的形象。
如今，大错即成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点
1 思想觉悟不高，对这种小错误的后果了解还不够深刻。
2 没有把院长您的话牢牢的记在心头
这次的事件我真的感到抱歉，希望院长可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到了我的错误了，希望院长给我知错就改的机会。也希望同事们引以为戒不要和我犯一样的错误，这次的教训真的很大很大。我保证以后在也不会犯错了请院长和同事们看我的表现吧。
检讨书学生抽烟的检讨书
作为学生我们每个人都应该知道学生不许抽烟。一起来看看小编为大家整理的：检讨书学生抽烟的检讨书，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。
检讨书学生抽烟的检讨书
这份在别人看来是对我惩罚的检讨书，在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。我所做这一切的初衷，无不是为了体验这一切，然后思考这体验，最后将这思考的成果以文字的形式保留下来--只是它会出现在一份检讨书上，这是我所始料未及的。不过既然这样也好，我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考的对象，并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因此，首先我将谈谈对写检讨的看法。
我为什么要写检讨？很明显的一个解释是：我做错了事。但是我不知道，抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的--一个人平时杀了人是罪犯，战场上杀了人便是英雄。同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是：很多老师也会抽烟。但学校会说，学生是学生，老师是老师，学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么，学校为什么要禁止学生抽烟呢？其中暗含的一个逻辑是：抽烟的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实：我并非流氓，或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人性质的举动。那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此，这将会是一篇真正＂深刻＂的检讨书，当然，我还是会给出一个所有保证书必须有的保证：我不会再抽烟，并非因为外在社会高压的压迫与灌输，而是因为我已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经达到。
那么，我为什么要抽烟？或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么？这个用俗语说是＂没学问＂的行为，在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里，烟已成为一种工具，一种被熟知的工具，人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出＂应手状态＂与＂显在状态＂。应手状态便是刚才说的那种情况，而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里，亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人，我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样＂我想成为任何人＂。我所执着的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程：即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样：先在客体中消融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其所具有的真正意义。
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