健康教育巡讲活动工作计划
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在未来人才的综合素质结构中,心理素质越来越重要,个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用,因此学校要重视加强中小学心理健康教育,进一步提高学生的心理素质水平。下面是小编整理的学校心理健康教育活动计划,希望对大家有所帮助!
学校心理健康教育活动计划(一)
为了适应中小学心理健康教育发展的需要,进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xx提出的新时期荣辱观的要求,及教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神,结合学校实际,积极推进我校心理健康教育再上新台阶,制定如下计划。
一、心理健康教育的指导思想和基本原则
(一)指导思想
坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
(二)基本原则
我校在开展中学生心理健康教育过程中,为了保证心理健康教育的实践性与实效性,必须坚持以下基本原则:
1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育;
2、全面性原则。面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;
3、差异性原则。关注个别差异,根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平;
4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合,尊重、理解与真诚同感相结合,预防和发展相结合。
5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题,要进行保密。
二、心理健康教育的目标与任务
心理健康教育的目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导,使他们尽快摆脱障碍、调节自我,提高心理健康水平。增强自我教育能力,适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。
学校心理健康教育的主要任务是:全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和
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按照厅党组讲党性修养、树良好作风、促科学发展教育活动的统一部署,我办多次召开会议,及时制定了活动方案,教育活动顺利推进。通过讲、树、促教育活动和学习弘扬焦裕禄精神教育活动的进行,我和农监办全体党员干部对省委、厅党组在关键时期开展此项活动的重大意义有了更深刻的理解,对新时期学习弘扬焦裕禄精神有了更高的认识,对从自身做起,切实增强党性修养,树立良好作风有了新的体会,对全省农监工作的工作重点和工作思路有了进一步的认识。 一、通过学习,对开展讲、书、促教育活动重要性、必要性有了进一步认识。这次在全省开展的讲、树、促教育活动,是新时期进一步加强党的执政能力和先进性建设,深入推进反腐倡廉建设的必然要求,也是深入学习实践、保持经济平稳发展的重要保障。在关键时刻提出的一项推进思想作风建设的重大任务,很有必要,也很及时。我认为主要表现在四个有利于。一是有利于的深入贯彻落实。这次教育活动,是学习实践活动的一次补课和回头看,看我们在思想作风、党性修养方面做得怎么样、改进得怎么样,必将为科学发展观的贯彻落实提供重要的思想动力和政治保证;二是有利于应对当前严重的金融危机。开展这项活动,能够从思想作风、精神状态等方面为应对危机创造条件、提供武器、增强动力;三是有利于从根本上推进和加强反腐倡廉建设。近年来,我们在反腐倡廉建设上取得了很大成绩,杜绝了贪污腐败事件发生,但一些不良现象仍然存在。通过开展教育活动,可以切实提高领导干部的宗旨意识、改进领导干部的思想作风,必将进一步推进反腐倡廉建设;四是有利于提高干部素质、增强执政能力。党的各级领导干部是党的事业的骨干力量、是党的执政活动的主要承担者和实施者,开展教育活动,我们必将在提高干部素质、增强执政能力上取得新成效。 二、通过学习,对如何讲党性修养有了新体会。胡锦涛总书记指出:领导干部作风问题,说到底是党性问题。党性是作风的内在根据,作风是党性的外在表现。党性纯洁则作风端正,党性不纯则作风不正。执政党的党风关系党的生死存亡,因此我们党始终强调通过加强党性修养来树立和弘扬良好作风,使党始终保持旺盛的生机活力。这是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容,是贯彻科学发展观的重要保证,是每个领导干部改造主观世界的终生课题。我认为新时期增强党性修养,一是要抓住思想作风这个关键。思想作风是党的作风建设的灵魂,领导干部的思想作风说到底就是领导干部的思想境界和精神
查看全文>>>陈云同志在保持共产党员先进性方面堪称楷模。在全面建设小康社会的进程中,我们要向陈云同志学习,认真继承他留给我们的宝贵精神财富,永葆共产党员的先进性。
坚持理想信念,坚定不移地为党和人民的事业而奋斗。陈云同志参加革命70多年,无论斗争如何艰巨、情况怎样复杂,无论是顺境还是逆境,他对社会主义、共产主义的信念,对党和人民的事业始终坚贞不渝。特别是在主持国家财经工作期间,他曾因坚持实事求是、反对不顾现实条件的急躁冒进而受到误解,但这并没有动摇他的理想信念。他始终坚持真理,并为纠正失误、减少党和人民的损失作出了不懈努力。学习陈云同志,就要像他那样坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。
坚持勤奋学习,努力提高思想理论水平。陈云同志终生好学,孜孜不倦。大革命时期,他在如火如荼的革命斗争中坚持学习,政治上逐步成熟起来。延安时期,在治病休养期间他研读了毛泽东同志的很多文章,对毛泽东思想有了深刻领会;在繁忙的中组部部长任上,他在窑洞里成立了专门学哲学的学习小组,自任组长,坚持了5个年头。“文化大革命”期间,他被下放江西,跟随他的是装满三个箱子的书籍。正是由于勤于学习、善于学习,他具有很高的思想理论水平,为开创工作新局面提供了理论支持,为毛泽东思想和的形成和完善作出了重要贡献。学习陈云同志,就要像他那样坚持勤奋学习,扎扎实实地提高实践“”重要思想的本领。
坚持群众利益无小事,始终做到立党为公、执政为民。新中国成立后,陈云同志曾长期主持国家的财经工作。他始终将与人民群众日常生活有关的问题视为战略问题,强调“共产党必须天天关心人民群众的切身利益”。从“一要吃饭,二要建设”方针的提出,到关注小商品的生产和供应;从提出生猪饲养应实行“公私并举、私养为主”的方针和将母猪下放农户饲养的政策,到纠正不顾客观条件强行推广双季稻的错误做法;从为确保6000多万城市人口每人每天最低70克蛋白质而筹划15亿公斤大豆供应,到关心布票发放和亿万群众的袜子问题,都充分体现了他全心全意为人民服务的公仆本色。学习陈云同志,就要像他那样坚持群众利益无小事,竭诚为人民办好事、做实事、解难事,始终做到立党为公、
执政为民。坚持把一切献给党和人民,创造一流的工作业绩。
陈云同志工作兢兢业业,并以其特有的勤奋、细心,为党和国家作出了重大贡献。他主管中组部,为党“广召天下士”;理财陕甘宁,使边区财政渡过难关并实
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按照111党发〈xx〉13号文件《关于认真开展“讲正气、树新风”主题教育活动的通知》的统一部署,根据殷保合111长在全111“讲正气、树新风”主题教育活动动员大会上的讲话精神,111公司在111领导小组的悉心指导下,结合我公司实际,于4月1日至5月31日在全公司范围内组织开展了“讲正气、树新风”主题教育活动,并取得良好效果。现将111公司“讲正气、树新风”主题教育活动工作总结如下:
一、加强组织领导,深化思想认识
111“讲正气、树新风”主题教育活动动员会后,公司党支部高度重视,及时召开了“讲正气、树新风”班子学习专题会议,针对我公司实际情况进行了精心组织和安排,从思想、组织、工作力量等方面进行了充分的准备。
为切实加强对全公司教育活动工作的领导,公司成立了“讲正气、树新风”主题教育活动领导小组,并结合公司实际,认真研究制定了《黄河111(洛阳)111开发公司“讲正气、树新风”主题教育活动实施方案》。
开展“讲正气、树新风”主题教育活动,关键是抓好思想发动。为此,公司领导小组经过认真筹备,于4月13日组织召开了“讲正气、树新风”主题教育活动动员大会,会上认真学习了111党委《关于认真开展“讲正气、树新风”主题教育活动的通知》精神,传达了徐光春同志在省纪委二次会议上的讲话精神和殷111长在“讲正气、树新风”主题教育活动动员大会上的讲话精神。并就我公司如何开展好“讲正气、树新风”主题教育活动,从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项等四个方面做出了具体安排和部署。
为保证活动的顺利开展,公司本着“开门”搞教育的原则,把公司的中层干部纳入学习中来。通过广泛宣传,深入发动,进一步深化了党员干部的思想认识,把全体党员干部思想真正统一到“讲正气、树新风”主题教育活动上来,切实转变学风和工作作风,
二、抓好学习培训,提高学习效果。
为保证学习效果,公司领导小组要求全体党员干部要切实解决好工学矛盾,做到“两不误、双促进”,既要收到高质量的学习效果,又要确保工作的高效率。采取集中学习、相互讨论与自学等多种活动形式,认真组织了不少于5天的集中学习。按照111党委的要求系统地学习了《中国共产党党章》和《徐光春同志在省纪委二次全会和省“讲正气、树新风”动员大会上的讲话精神》等内容。
在学习中,全体干部始终学习态度端正,做到不迟到、不早退,按时参加学习培训,认真听取讲解,认真作好学习笔记。在
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按照市委《关于在全市开展“两讲一建”教育活动的意见》的要求,我局被列为15个市直单位之一,我局对此次教育活动给予了高度重视,召开了专题党委会进行研究,大家一致认为这是一次把党的政策传达到农村基层的大好机会,一定要做到认真准备,积极督导,现将有关情况汇报如下:
一、建立相关机构,积极参加培训
接到通知后,我局成立了由***同志任组长的工作小组,并由副局长***同志带队抽调四名工作人员成立了督导小组。于11月26日参加了“两讲一建”培训班,小组成员仔细阅读了宣传材料,并在一起共同就此次活动的开展、宣讲和督导进行了讨论,为进入农村开展宣讲活动作好了充分的准备,并作出了相应计划。
二、完善入村宣讲体系,把党的政策送到农民手中。
11月27日,我局督导小组到***镇,该镇活动负责精心,工作多,于28日召开了包村干部和村级宣传员参加的培训班,由包村干部和每村一名宣讲员结对组成了36个宣讲小组,共计72人,截止目前已入村宣讲16场,发的宣传材料近xx份。
另外,我们充分利用文化活动中心,提倡健康的文娱活动、传播科学文化知识,宣传收到了良好的效果。
三、针对各村街不同的问题,下一步将采取不同的教育方式,进行不同内容的教育活动。
进驻堂二里镇后,我们与镇宣传组成员共同对该镇实际情况进行了分析,有针对性地开展宣讲活动。如西北部村街(如五张家)以农业和养殖业为主,村街集体经济相对落后,针对此情况,进行种养业科技下乡活动;对东部部分村街,班子建设软弱涣散问题,进行新形势下如何加强农村基层党组织建设的教育;针对尹华山回民居住集中的特点,开展正确理解和全面贯彻党的宗教政策的教育;针对镇内各街集体经济发展较快,群众收入普遍增多的实际情况,结合“环京津”文明小城镇建设,就如何加强农村精神文明建设,用先进文明提高农民素质,开展宣传教育活动。
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以下是小编为大家整理的关于诚信教育活动计划的文章,希望大家能够喜欢!
为了认真贯彻教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,学校将于今年在全校师生中开展诚信教育活动。现制定活动实施方案如下: 一、提高认识,统一思想,明确诚信教育的重要性 自2001年9月20日,*中央印发《公民道德建设实施纲要》以来,全社会普遍开展了多种形式的公民道德教育活动,良好社会道德风尚逐渐形成,全校师生的文明素质不断提高。但是,我们还要看到,在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止,这些社会不良现象也侵蚀着校园,给未成年人的健康成长带来了不利的影响。 面对社会发展变化和未成年人思想道德教育的新要求,我们要提高认识,统一思想,从贯彻“三个代表”重要思想的高度,充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性;充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道,必须从小培养,贯穿于教育的全过程;充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务,必须作为学校工作的一件大事,认真抓紧抓好。 二、分清层次,突出重点,明确诚信教育的内容 为了切实抓好诚信教育,我们要把握住时代的脉搏,突出“两个重点”,做到“六个结合”,明确诚信教育的内容。 (一)突出“两个重点” 一是突出诚实教育的重点,培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊;二是突出守信教育的重点,培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。 (二)做到“六个结合” 要将诚信教育与弘扬和培育民族精神教育相结合,与文明礼仪教育相结合,与遵纪守法教育相结合,与社会公德教育相结合,与体验教育相结合,与教师职业道德教育相结合,培养师生良好的道德品质。 三、拓宽渠道,抓住载体,明确诚信教育的途径与方法 为了切实开展好诚信教育,我们要发挥“五条渠道”的作用,抓住“七个载体”,明确教育的途径与方法。 (一)发挥“五条渠道”的作用 一是发挥课堂教学的主渠道作用,寓诚信教育于课堂教学之中。语文、思品、品德与生活、品德与社会、社会、心理健康、音乐等学科的教师应以教育部通知要
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一、指导思想 以*理论为指导,以“三个代表”重要思想为指针,以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,促进学校事业的快速、持续、健康发展。 二、具体目标 通过开展教师职业道德教育活动,在全校教职工中形成“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风,带动教风,促进学风,优化行风,使教师成为公民道德的楷模,让学生满意、家长满意、社会满意。 三、具体措施 1.健全领导小组。学校抽调一些工作能力较强的教师充实到师德教育活动领导小组中,由学校部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,设定个人师德奋斗目标,保证师德教育活动顺利开展。建立由学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”,搭建学校与社会的沟通平台,及时反馈社会对学校的意见、建议,促进学校师德师风建设。 2.建立师德师风考核“一票否决”制度。结合学校实际情况,制订具体的实施方案,要求目标明确,个性突出,考核有据,督查有力。 3.广泛宣传发动。组织教师学习《中小教师职业道德规范》,进一步明确学校师德建设的实施意见,强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识。同时,要求教师深入学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。 4、创新学习方法,提高学习成效。学校在组织学习过程中,要结合教师的师德师风现状,采取集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议交流相结合的方法,坚持“问题即课题,行动即研究,成长即成果”以问题为中心,以研讨为主线,营造浓郁研讨氛围,促进学习反思,增强学习的针对性和实效性。同时,进一步加强对政治学习的组织和管理,严肃学习纪律,保证学习时间,严格学习考核。每次学习有明确主题,专题学习有专人主讲,并结合实际组织讨论交流,做好详细的讨论记录。进一步完善学习的签到制度、请假制度、撰写心得体会制度等,不断提高学习成效。 5、营造浓郁氛围,宣扬师德典型。开展“做德艺双馨教师,办人民满意教育”主题系列活动。积极开展向身边的“好集体、好党员、好教师、好职工”学习活动,通过黑板报、宣传栏、广播、校园网等舆论工具,及时宣传校内外师德动态,通报本校教师的高尚职业道德事迹
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