化妆与本色范文,2024化妆与本色范文

尊敬的各位评委，在各位观众你们好!

我演讲的题目是青春本色!

作为新一代的我们理想是丰满的，我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实是骨感的!因为青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心!每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的工程师不管是教师也好，医生、战士还是工程师，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都有同一个美丽的名字，叫做人类绿色灵魂工程师青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情!青春，充满了梦想。

然而我们的生活中有许许多多的无奈，当我们经历了越来越多的坎坷，我们是否会对未来产生一丝迷茫，我相信答案是肯定的!但是这并不是我们可以失败的理由，也绝不是我们就此沉沦的原因，青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的中有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春!的确如此。

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬!少年兴则国兴，小年强则国强!此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，容不得版刻的等待遇迟疑，否则只会在似水的岁月中慢慢氧化失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁!

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了乘长风，破万里浪的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上.有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛.虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行.

我们坚信：宝剑锋从磨砺出!

世界各国都曾是封建帝制，国王拥有至高无上的权利，致使国家永无宁日。为了权利，为了金钱，人们惶惶不可终日，善与恶的斗争一幕幕上演。

我曾思考过一个问题，为了钱权，争夺的你死我活真的有意义吗？身外之物再多，也是生带不来，死带不去。这些天，我看了一本叫做《王子复仇记》的书。书里讲述的就是十三世纪国外宫廷家族的斗争。丹麦的国王在花园打盹时意外死亡，而他的妻子转眼投入他弟弟的怀抱。国王的儿子哈姆雷特却神奇遇见自己父亲的鬼魂，他知道了父亲死亡的真相，是皇叔下毒所致。哈姆雷特带着父亲的怨恨，装疯卖傻，还派剧团出演了一个和父亲被杀经过相似的剧情，逼皇叔现出原型，果不其然，皇叔露出破绽，哈姆雷特更加确定他就是杀害父皇的真相。但此时皇叔又将他流放，并安排杀手。哈姆雷特幸得同样遭遇的邻国王子相助回国。回国后，皇叔又让他和有天下第一剑的臣子比剑，又暗中在剑上下毒，准备好毒酒。哈姆雷特和臣子杀红了眼，混乱之中他们拿错了剑。最终，哈姆雷特杀死了臣子，杀死了皇叔，但他自己也因为身重多剑而死。最后丹麦交给了邻国的王子领导。举国上下，又在为了新君欢呼。没有人记得拼死守卫这个家园的王子。这场关于阴谋，复仇的国家故事就这样结束了。在这纷争中，没有一个赢家，个个，都是输家。

因为最后，国家落到了外人手里

掩卷沉思，世界上演过多少这样的悲剧？多少无辜的百姓，为这些野心家付出代价？多少人家破人亡，妻离子散？这是莎士比亚四大悲剧中的第一大悲剧。确实，人活着这个份上，真是够傻的

哈姆雷特一位真正的勇士，是所有丹麦人的骄傲。一位如此正义、勇敢的王子却也不得善终，莎士比亚想表达的是什么呢？我们如今的社会鱼龙混杂，很多贪官牟取暴利，很多不良商家以次充好，很多年轻人居家啃老。我们的国家就因为那一小部分人不得安宁。

可是人之初，性本善没有人生来就是坏人，生来就是野心家的，都是因为社会这个大染缸。它要我们学会生存，所以有人觉得只有昧着良心赚钱才能生存下去。其实不是这样的，如果我们都能坦诚相待，那么社会的经济和物质一定都会有很大的提升。

不论过去，还是现在，又或者将来。科技发达，人们的生活方式日新月异，可是社会的大方向没变，就是追求权力，追求金钱。这些都没有错，但是在我们前行的过程中，不要忘了，永葆善良本色。也就是不忘初心，方得始终。

壮而怠则失时，少而不学，长也无能。这道理简单明了，时过然后学，则勤苦而难成。

青春，天地赋于人的最美好的礼物，是年青人都感到拥有，却都不能完全拥有的东西。少年奋为，终身有为。少年时代勤奋努力，是关系到一生成就的大事，不能在这大好的时光里有一丝一毫的懒惰。

劝君莫惜金缕衣，劝君惜此少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

青春，只赋予你、我一生一次，你能保证青春无悔吗？你能让青春闪光吗？天地最有情，少年莫浪投，一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨，想一想，你有什么权力浪费青春好时光呢？

幼不学，老何为？长江后浪催前浪，一替新人趱旧人，白日莫闲过，青春不再来，春花不红不如草，少年不美不如老。青春，你们可曾真正的拥有过，留给过去的，只能是青春的背景；留给未来的，才是青春无悔的脚印。

年无废月，月无废日，日无废时，最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值，把握住今天把握住明天，迎来每天的第一缕阳光。明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。莫等闲，白了少年头，空悲切也。青春万岁，一刻千金，勿把韶光丢。

人之少壮天之晨，年青时谋求，到老年就充实，为学应须毕生力，攀高贵得少年时。

青春本色应该是怎样的呢？我想说，我想高呼：“无悔的中学时代，无悔的探索，无悔的攀登，无悔的冒险，无悔的青春！”

青春万岁！青春该做些什么呢？

生也有涯，知也无涯，学而不止，高而愈下。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

神威能奋武，儒雅更知文。天日心如镜，春秋义薄云。的确，关羽自始至终都不失一个英雄的本色。

关云长单刀赴会，水淹七军，刮骨疗伤，都将关羽的忠义之举，智勇之能，一展无遗，其虎牢关的英勇，白门楼上的恩义，令赤兔马都为之殉命，何况人乎？

成也萧何，败也萧何，麦城之战失利，关羽面临着心与血的生死抉择，以他的才能，一旦受降，富贵权力会一涌而至，玉可碎不可损其白，竹可破不可毁其节他背负着忠君的沧桑与巍峨，透着不尽的壮烈与苍凉，留给世人一个从容赴死的背影，赤诚，隽永

其实在当时，见风使舵已成气候，哪国强大就降哪国的亦不少见，像马超，姜维，张松或许在当时会威名远扬，但当历史沉淀到今日，他们也就暗淡无光了。一臣侍二主可以长安乐，但关羽宁死不降，蜀国的耻辱就是关羽的耻辱，这时，体面的义无反顾是唯一的。因为，中国人不仅活在生命的百年里，还注重活在千年的历史中。

余秋雨说过：没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高关羽的悲剧，又蕴含着多少沧桑的感伤和无尽的苍凉！都说胜者为王，我却一直在心里称他为失败了的英雄，不管定语为何，他依然盈满炎黄脉搏的英雄本色。

关羽，演绎了千年不变的精魂，演绎了荡气回肠的凝重。

忠义永存，

英雄无愧！

说是读后感，其实又可以说跟原书没有直接关联。因为即便没读过《本色》的人，也可以看明白我下面要讲的东西。首先旧事重提，可能是出版的小纰漏，第一次到手的书，从18页开始，缺了30页，其后乐嘉先生命人专程送了一本签名新书给我。这里，再次对乐嘉先生、工作室以及出版社的朋友表示由衷的感谢。

金庸先生在《倚天屠龙记》里有一段张三丰教张无忌太极拳的对话：还记得吗？全都记得。现在呢？已经忘却了一小半。啊，已经忘了一大半。不坏不坏，忘得真快，那么现在呢？已经全都忘了，忘得干干净净。正由于前述原因加之目下工作、生活环境嘈杂的因素，本书是间断跳跃着读的，所以如同张无忌一样，文中内容具象非常之不明晰，以致这些文字，也无法一蹴而就写成，我只能从脑海所存中挖掘一些遗留的痕迹来浅谈辄止。

一梦想欲望、证明攀比

如果有人问我：你有什么不想做的？我会很坚定地回答。早在我对职业这东西，仅有一点点概念的时候，便真切地认定，在这个活着已是艰辛的年代，绝不可从政，亦不欲做传统的学校里的老师。这第一，自身的性格占据了主导原因。我自恃没有海瑞同志那么高尚的节操和冥顽不宁的精神，也不想做个狗腿子祸国殃民；至于老师一职，我本身是充满敬意的，心里一直很感激多年来教导过我的师长们，但我这样会为他人之风光心生不甘的人，要去做中小学教师的话，实非我的本意。当然了，不想做什么，就好比我有个朋友他不喜欢吃香菜一样，如果没了那股味，也许便不会不喜欢了。

至于梦想，对还有几天恰好满22岁，刚从大学校园走出来的我而言，要说去回顾往日的什么完成、未完成，未免有点扯淡。明确地说，往日所谓的想法都很局限于当时的生活，并不能称之为梦想。那时候只是我想做什么、我要做什么，于是有的做到了，更多的则没做到。时至今日，我以为，做到一件事情最猛也有效的动力，即是欲望，我没做到的，只能说是达成那件事的欲望及我能得到的还不够、或者是我不能发觉体会到它的好处。

众所周知，现在大学校园里的大多数学生，都养成了一个熬夜的好习惯，常常在周末的时候，或者一个人对着某个游戏、或者集结几个人对着一桌扑克牌干到深夜（当然，少数时候也会对着第二天要交的作业），然后第二天便和枕头、被子长相厮守，直到中午起床去吃饭的时候依旧昏昏沉沉。我虽没这么彪悍，但也时常晚睡，有时候是因为写点东西，有时候是因为玩手机、看电视。时

《初中数学课堂本色教学的探索与研究》研究方案

一、课题的现实背景及意义；

义务教育《数学课程标准》（实验稿）的颁布与实施，使广大教师的教学观念和教学行为发生了令人欣喜的变化，确实给我们的数学课堂带来了鲜活与灵动。但由于部分教师对新课标的精神理解还不够深刻，使得部分数学课堂出现了一些“华而不实”，“虚假繁荣”等不良的现象，对教学效率产生了一定的负面影响：

现象之一：数学课堂过于注重课堂教学的情境化，为了创设情境可谓绞尽脑汁。特别是一些数学公开课、竞赛课等是非情境不上，好象脱离了情境就不是新课标理念的数学课。

现象之二：数学课堂中的“数学活动”只见“活动”不见“数学”，观察、操作、比较、概括、猜想、推理、交流等数学思维活动过程得不到应有的体现，使得数学课堂失去了“数学味”。

现象之三：数学课堂气氛沉闷，教师照本宣科满堂灌，学生昏昏欲睡，课堂无欢声笑语，

无思想交锋，思维呆滞。

面对这些值得我们思考的“现象”，等待和观望显然不是办法，因为出现这些现象的根本原因，就在于我们的一些教师忽略了数学真实、本色课堂的呈现，数学课堂首先应该立足于本色教学。而课改中倍受关注的“动态生成、真实有效”的理念却恰恰追求了课堂这种真实本色的回归，它意味着在生动可变的教学过程中，教师时刻关注着“学生”这个资源的重要提供者，根据学生的真实情况需要随时作出调整，形成真正意义上的师生互动，相互砥砺、启迪，从而使数学课堂因真实本色而更具魅力。这也就是本课题研究的意义所在。

二、国内外关于同类课题的研究综述；

本色，在思想上是来自道家的自然归真思想；在文学上，北宋时期兴起的“本色论”，其主流是对词体的推尊，雅化、尚美，以至于南宋前期“词主情性”，一系列的学者对本色有过相当充分的认识和争鸣。

本色教育就是充分尊重教育对象的天真自然的品质，引导他们通过观察世界的美好和谐，强化善良与博爱之心，丰富他们对世界的观察力，在成长中形成自然而然的自我纠正。在这样的观念下从事教育教学，教师会变得乐观、真实、有趣、进取。

在全国教育科学“十一五”规划课题中已提出了“本色课堂导学”理论与实践的研究专题。2009年07月李从华在他的论文《着力打造本色的数学课堂》中从情境创设、探究活动、合作学习、课堂评价四个方面来打造本色的数学课堂。本课题主要从初中数学学科的特点、中学生的认知规律等研究数学课堂教学的本色，同时对于我们农村中学的

这篇《青春本色演讲稿》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 热门演讲推荐：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 壮而怠则失时，少而不学，长也无能。这道理简单明了，时过然后学，则勤苦而难成。 青春，天地赋于人的最美好的礼物，是年青人都感到拥有，却都不能完全拥有的东西。少年奋为，终身有为。少年时代勤奋努力，是关系到一生成就的大事，不能在这大好的时光里有一丝一毫的懒惰。 劝君莫惜金缕衣，劝君惜此少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 青春，只赋予你、我一生一次，你能保证青春无悔吗？你能让青春闪光吗？天地最有情，少年莫浪投，一生是少年，一年是青春，一朝是清晨，想一想，你有什么权力浪费青春好时光呢？ 幼不学，老何为？长江后浪催前浪，一替新人趱旧人，白日莫闲过，青春不再来，春花不红不如草，少年不美不如老。青春，你们可曾真正的拥有过，留给过去的，只能是青春的背景；留给未来的，才是青春无悔的脚印。 年无废月，月无废日，日无废时，最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值，把握住今天把握住明天，迎来每天的第一缕阳光。明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。莫等闲，白了少年头，空悲切也。青春万岁，一刻千金，勿把韶光丢。 人之少壮天之晨，年青时谋求，到老年就充实，为学应须毕生力，攀高贵得少年时。 青春本色应该是怎样的呢？我想说，我想高呼：“无悔的中学时代，无悔的探索，无悔的攀登，无悔的冒险，无悔的青春！” 青春万岁！青春该做些什么呢？ 生也有涯，知也无涯，学而不止，高而愈下

壮而怠则失时，少而不学，长也无能。这道理简单明了，时过然后学，则勤苦而难成。 青春，天地赋于人的最美好的礼物，是年青人都感到拥有，却都不能完全拥有的东西。少年奋为，终身有为。少年时代勤奋努力，是关系到一生成就的大事，不能在这大好的时光里有一丝一毫的懒惰。 劝君莫惜金缕衣，劝君惜此少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 青春，只赋予你、我一生一次，你能保证青春无悔吗？你能让青春闪光吗？天地最有情，少年莫浪投，一生是少年，一年是青春，一朝是清晨，想一想，你有什么权力浪费青春好时光呢？ 幼不学，老何为？长江后浪催前浪，一替新人趱旧人，白日莫闲过，青春不再来，春花不红不如草，少年不美不如老。青春，你们可曾真正的拥有过，留给过去的，只能是青春的背景；留给未来的，才是青春无悔的脚印。 年无废月，月无废日，日无废时，最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值，把握住今天把握住明天，迎来每天的第一缕阳光。明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。莫等闲，白了少年头，空悲切也。青春万岁，一刻千金，勿把韶光丢。 人之少壮天之晨，年青时谋求，到老年就充实，为学应须毕生力，攀高贵得少年时。 青春本色应该是怎样的呢？我想说，我想高呼：“无悔的中学时代，无悔的探索，无悔的攀登，无悔的冒险，无悔的青春！” 青春万岁！青春该做些什么呢？ 生也有涯，知也无涯，学而不止，高而愈下。

这学期刚开学时，我就非常期盼化妆综训。作为一名摄影者，我们要有自己的审美眼光，和更随时尚潮流的思想，而人的外貌和气质是需要通过人的形象所展现的，所以学习化妆是必不可少的，它可以让人看起来更有精神，更具美感。~~作为男生刚开始学习化妆还是有点害羞的，但同时也是比较大胆的。所以有时还稍不注意会吓到别人，让人觉得怪异，不过我想这会给我们带来更多的乐趣的~~。 学了化妆后，我知道了化妆要根据不同的场合、环境、时间来画适合的妆容，化妆也是一种艺术。化妆也分很多种妆容，如：生活妆、裸妆、娃娃妆、新娘妆、古铜妆等等。化妆可以遮盖人面部的瑕疵，修正脸部的不足，展示个性特点，使人精神焕发，神采奕奕，而且从身理和心理上给人信心，对别人来说也是一种美的欣赏。化妆整体上的步骤如下： 1.修眉。根据人的性格、脸型等修出适合自己的眉型。一定要注意眉峰的位置和眉毛的长度。 2.清洁面部，再擦护肤霜、隔离霜等。对于皮肤干燥的可以多补点水。 3.画眉。画眉可以用眉笔或眉粉。眉粉可以使眉毛边缘更自然，画眉时要注意眉头眉峰要轻，遵循轻重轻重的原则。 4.眼线、眼影。画眼线时线条一定要流畅。眼影的颜色要搭配好，根据不同的妆容和需要的效果选择颜色。在画的过程中一定要注意晕染，达到一种渐变效果。 5.腮红。腮红要根据不同的脸型选择腮红位置。根据需要选择颜色。 6.嘴唇。先用唇油滋润，再涂唇彩，最后用定妆粉隔着面巾纸扑在唇膏上。 7.鼻粉。提高鼻梁。 8.定妆。最后整体定一次妆。 对于不同妆容，各个部位所需要达到的效果不同，所以简单讲述下我化妆后的心得： 裸妆：裸妆主要特点是清新淡雅。这个妆容比较贴近生活。既要掩饰面部缺点，又要达到像没化妆一样的效果。 芭比娃娃妆：芭比娃娃妆可以把粉底扑成白色或自然色。画娃娃妆时，主要突出的是大眼睛。所以眼线可以画得稍粗一些，而且要中间粗两头细，内眼线与外眼线都要连接好，画的过程中手要稳，线条要流畅。选择适合的眼影，再贴上假睫毛，上下都要贴，可用比较夸张的假睫毛。还要用鼻粉把鼻梁和眉毛上方提亮，增添妆容的可爱感。整个妆容一定要可爱，可爱是娃娃妆的最大特点。 新娘妆：画新娘妆时可用水体粉使妆容看起来薄而透。新娘妆不宜把粉擦的太厚，不宜戴假睫毛。要自然协调。 古铜妆：古铜妆的肤色看起来像晒后黝黑健康的肤色。要注意光泽感和立体感，为了防止粉底氧化可扫上闪烁

通过这门课程的学习让我受益匪浅，可以说在穿着打扮这方面自己有了一个很大的提高。 在上这门课之前我连很多的化妆工具都没听过，更不用说认识和了解一些常用的化妆品的使用方法。在选课时抱着很期待的态度，很希望能学好，把自己打扮得更漂亮更出众些。 人们常说人靠衣装，美靠靓妆三分长相，七分打扮从上了这门课以后我是深有感触，化妆确实有着很神奇的作用，它可以弥补我们面部的不足，也更能彰显出我们的优势，一个妆化得好与坏都可以影响一个人的形象，同时化好了妆也能带给我们更多的自信和魅力。 在没学这课之前我对淡妆、裸妆、晚妆，烟熏妆和梦幻妆等各种妆基本上都不了解，不知道什么时间什么地点场合该化什么妆，但是自从上了课以后我都基本了解了这些妆的特征以及化的方法，虽然技巧掌握程度还有待提高，但是我还是会坚持学习，使自己不断进步。 学这门课不仅教会了我一些基本妆的化法，还学到了一些关于皮肤护理与保养的知识。开始我不知道自己的肤质，很少会注意皮肤的保养，只有在皮肤特别干燥到起皮的程度才会抹点儿童霜，而且从不注意要吃些有助于美容健康的食物，只是偏袒于胃口的需求，但是从上了这门课后我开始注意饮食和皮肤护理的事项了，每周也会做几次面膜，也买了一些护肤品，这段时间确实发现自己的皮肤要好些了，不会干燥的起皮了，也变白更有弹性些了，所以还是要感谢周老师传授给我们的秘方。 学了这门课可以说是让我终身受益，不管是参加节目表演、面试还是生活中都很有帮助，让我变得更加自信，很多同学都说我越来越漂亮了越来越会打扮自己了，所以现在的我很自信很快乐的面对生活。 学完这课唯一有点小小的遗憾就是由于课程时间的限制没能从老师那学到服装搭配和发型选择和礼仪方面的知识，很期待周老师下学期的课，我也会加强自己的学习主动性，通过其他途径学到更多关于这方面的知识。 总之还是要感谢周老师这段时间辛勤的教导，我会更努力的去完善自己。