鼎湖山听泉读后感100字
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听泉读后感（一）
这个世界里，我在扮演着怎样的角色？我不知道。我做着什么？为了什么？也不知道。
原以为东山魁夷回是我的知己，也许他会是我在这个喧闹着、即将沉没的世界上最后的乐师。可读过【听泉】后，我更加茫然了。我已是一个在深蓝的夜里，深蓝的海上的一只望不见灯塔的小木筏。
他说：每个人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活遮蔽了他的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵深处听到幽幽的鸣声，那正是潺湲的泉水啊！可我心中的泉又会说什么？难道真的只有舍弃自我，才能看见现实吗？我从不追求完美，但舍弃自我的那种虚无，我不会理解。我可以不用眼睛去看，不用耳朵去听，但我必须有一颗心，我必须用心去感受，这才是真正的现实。不错，鸟儿的疾飞会使它们消逝的更快，但一旦它们停止飞翔，它们便不再是鸟儿了，即使活得更久，即使它们会停在一个永远春暖花开之中，可又有什么意义？它们不再飞翔，不再自一由了！它们在这世上又会扮演什么角色呢？它们将永远消失。
也许无奈和迷惘是我疾飞时必经的黑森林，但当我的翅膀继续成长、坚强时，我将一掠而过，一陽一光将会等着我。
这就是我的角色。
人啊人，你究竟是天使，还是魔鬼？是伟人，还是凡夫？是在于你的一念之差，还是在于你的终生奋斗？谁能说的清？
听泉读后感（二）
泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体，一揉一碎了月光。叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林，青草地。这是课文【听泉】第三段中的一段文字。这段文字是作者韩静霆用来描写【二泉映月】的。读了这段文字，你是否有想一饱耳福，来听听这与天籁齐鸣的曲子的冲动呢？
我有！这段文字让我感受到了作者不仅仅是在讲述着曲中的故事，还向我们展现了那如诗如画的风景。让我们感受他那如痴如醉的对【二泉映月】的敬仰。我们觉得他不仅是在用语言描述，而更多的是用心灵在讲述，在感悟。让我们仿佛身临其境，在皎洁的月光下，在淙淙的流水旁，看着那清澈的泉水流向远方。带走了喧闹，带走了烦恼。留下的只有阿炳独自一人的寂寞与凄凉。
绝又是谁把这美丽的泉水引出来的呢？又是谁让这淙淙泉水奔流至今的呢？作者在本文前面两段有作介绍。引出泉水的是阿炳。留住泉水的是杨荫浏先生。过去俞伯牙和钟子期在琴台偶遇谈瑶琴，那现在的阿炳和杨荫浏先生呢？则是在保护文化遗产的工作中品二胡。作者在第二段当中讲了杨荫浏为曲目取名一事。一语道破阿炳的心门。这种知音，岂不比俞伯牙和钟
查看全文>>>教学内容：
苏教版小学语文第九册教材第10课《鼎湖山听泉》。
教学目标：
1、知识目标：通过对课文的诵读品味，体验泉声的美妙有趣。
2、情感目标：凭借课文具体的语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然的思想感情。
3、技能目标：能从网上查阅关于鼎湖山泉的资料，并在老师的帮助下完成powerpiont电子幻灯片。
教学重点：
品读课文中优美的词句，积累语言文字。
教学难点：
凭借课文想象泉声的变化，体会泉声的美妙，作者的思想感情。
教学对象及其学习需要分析：
对五年级的学生，单从字面上感受不出鼎湖山泉声的美妙，帮助他们从网上搜集资料，结合图片、录音或录像，展开丰富的想象，从而产生身临其境的感觉，把自己热爱祖国山水的感情融入朗读之中。
教学媒体选择与应用设计：
网络、录像、powerpion电子幻灯。
教学准备：
1、有关鼎湖山泉水流淌的录像。
2、备查网址：
www.newxue.com
教学流程：
一、播放录音，激趣导入
1、聆听泉声。
2、同学们，知道这是什么声音？有什么感受？
3、这是鼎湖山泉水流淌的声音，你们想不想去游览一下，边欣赏边感受。
二、自学课文
1、在网上查阅有关鼎湖山泉水的文字资料、图片。
2、边读边思边找，鼎湖山的泉水是怎样的？
三、小组合作，交流学习
（一）简介鼎湖山
1、过渡：刚才同学们上网尽情地游览了鼎湖山，那里的泉水给你留下了什么印象？
2、播放鼎湖山风景图片，加以文字简介。
（二）游览景点
1、你最喜欢哪个景点？自由选读，再读给小组同学听，读完后说说自己的感受，其他同学评议。
2、读后交流，灵活机动教学2—5自然段。
景点一：观看飞流直下的瀑布，听泉声。
1、学生谈谈游览后的感受。
2、多媒体出示鼎湖山泉水的图片，泉水从山顶直流而下，从草丛石缝间涌出，配上泉水声。
3、多媒体出示鼎湖山泉水的文字资料，体会文章优美的词句。
（泉声：淙淙不绝于耳、清纯悦耳、悠悠扬扬）
（泉水：涌流清亮、交错流泻）
4、配音让生朗读第2自然段。
把泉声流淌的美妙感觉读出来。要求大家大胆地想象，尽心体会。
景点二：半山腰的庆云寺——点播视频
1、过渡：同学们欣赏了途中的泉水，累了吧！让我们循着钟声到半山腰观看庆云寺，好不好？
2、借助多媒体，欣赏古刹图片，观图练说。
3、图文结合，朗读第3自然段，感受庆云寺的规模宏大。
景点三：从草丛、石缝流淌的泉水、
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不老泉?如果世界上真有，我肯定会去喝了，谁不想长生不老呢?
当我还没翻开这本书时，妈妈对我说：读读这本书，你会有不同的念头。不同的念头?我带着好奇的心情仔细地读起来。
书里的塔克一家就因为无意中喝了能长生不老的泉水，发现自己从此不会变老了，是几岁，永远都是几岁，朋友们都以为他们被魔鬼附身，都离他们而去，他们只好住进深山，从此与世隔绝，只能过着不安稳、居无定所、颠沛流离的日子。迈尔斯和杰西亲眼地看着他们的爱人慢慢地走远，心中不知有多难受。长生不老对于他们，那是一种世上最痛苦的折磨。
温妮是一个出生在较富裕的家庭里的女孩。她在炎热的夏天，认识了17岁的少年杰西，并发现了一个惊天大秘密。而温妮没有选择永生，她做了一个平凡人，经历了生与死，拥有一个完美、完整的人生。杰西很多年后又回到温妮的家乡，他还是十七岁，而温妮，她活了78岁，已去世了。她的墓碑上写着：亲爱的妻子，亲爱的妈妈，亲爱的奶奶，我们永远怀念您。温妮虽然没有长生不老，但是生前和这么多爱她的人生活在一起，活在这么多人的怀念中。
读到这里，我再也不想长生不老了!我们有出生，就也有死亡。即便你真得喝了不老泉，除了让自己长生，又能怎样呢?就像在溪边一动不动的石头，毫无意义地生活着，更可怕的是，你会像迈尔斯和杰西一样，眼睁睁地看着自己的亲人一个个离你而去，陪伴你的只有孤独和寂寞!
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啦啦啦！读书的时间到了！我兴奋地跑到书架前，精心地挑选起了书。恩！这本！不不！那本！还是这本！选书的我显得十分挑剔，心里做着强烈的斗争。哈！就这本了！终于，我选了一本自己满意的书《不老泉》。
我放下选书时的兴奋，认真地坐在书桌旁读起了这本让我百里挑一的书。看书时，书封皮上的一段话一下子吸住了我的眼球，我对这本书的第一个印象就产生在的这段话里。读这段话时我十分好奇，为什么那只蟾蜍安全了，永远安全了呢？所以这本书带给我的第一印象就是神奇，带着这个问题我慢慢走进了这本书。
这本书主要讲的是主人公十一岁的温妮和获得长生不老的塔克一家发生的故事。故事写得栩栩如生，仿佛一切都呈现在你眼前。正如纽约时报写的一部惊悚而美丽的小说，读来放不下，放下忘不了。刚读完序幕的我就迫不及待的往下读去，接着我就一口气读完了整本书。天呐！太神奇了吧！人居然能长生不老！太幸运了吧！刚读完书我就迫不及待的喊了起来。可过了一会，我有忧郁起来：人活着却没有期限，那还有什么意思！看自己身边的亲人一个个老死，你却没有任何变化，岂不是很伤心！每天都过着逃避的生活又有什么意思呢！我渐渐开始为塔克一家担心。
如果，我发现这种能长生不老的泉水，我会喝吗？如果，我妈妈知道了我喝了这口泉水，会陪我喝吗？我会给她吗？
这些问题让我思量了好久好久
终于我想到了答案。虽然长生不老是个很诱人的事情，但我不喜欢看着亲人慢慢在我眼前消失，而我却还是一个天真的小孩。我相信，如果我喝了那口泉，妈妈也一定会陪我一起。可我是不会同意的，我不希望让家人陪我一起四处搬家，四处躲避。
这本书给我的印象很深，它也让我思考了许多问题，也让我明白长生不老不一定好！你也来读读这本书吧！说不定你会给我的想法不一样呢！
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《不老泉》读后感
能够长生不老是多少人梦寐以求的事情。古往今来，有多少人梦想着能找到长生不老的秘方，大到帝王将相，小到贫民小辈。西游记中那些梦想吃到唐僧肉后长生不老的妖怪们已经把这一想法演绎得淋漓尽致了。然而，在《不老泉》这个故事中却是另一种截然不同的态度。尊重生命的规律，拒绝喝掉不老泉的水，正是本书小主人公温妮的伟大之处。
故事发生在很多年前的一个盛夏八月，温妮家的小林子里。林间村是温妮家的地盘，那片林子也属于温妮家。温妮---这个十来岁的小姑娘，被奶奶和母亲宠爱着看护着，很少离开家附近的栅栏。没有朋友，常常会跟一只蟾蜍讲话。有一天她对蟾蜍说：明天我就要离家出走了。第二天她想起头天对蟾蜍说过的话又觉得不好意思了，觉得自己是不会离家出走的。那就到栅栏外边走走吧，越走越远，走到了林子深处，算是离家出走了吧？！
就是这一天，在这一片林子深处，温妮发现了一个秘密，一个关于塔克家族的秘密。温妮被绑架了，被塔克家族的两个孩子和他们的妈妈绑架了。他们不是有意要这样做，但是他们又不得不这样做，因为温妮知道了他们的秘密，关于不老泉的故事的米。
塔克家的两个孩子和母亲十年前曾来过这个林子相聚，今天是十年后有一次来这个林子相聚，结果没想到碰到了温妮。塔克一家因为一次意外喝了不老泉的水，后来他们发现自己一直没有变化包括那匹马，而大儿子去的媳妇生的两个孩子都已经长很大了，他们的爸爸还是20来岁的样子。
发现这个以后他们被误认为是精灵，也就不得在一个地方就留，一次又一次搬家，就这样已经过了一百多年了他们还是原来的样子，一点都没变老。甚至枪子从他们的胸膛穿过他们也安然无恙。因为有这样的经历，有不变化的苦恼，就像河水应该奔流不息却又被截留了，小船应该漂泊荡漾却被永远的搁浅了。
生命应该尊重自然法则前进却被永远地停止在某一阶段了，几十年上百年处在同一状态。这是长生不老的现象，也是塔克一家人的哭闹。塔克告诉温妮这些是希望她能明白，她不去接触不老泉的泉水，不说出去这个秘密。温妮能否抵得住不老泉的诱惑吗？
在接下来的一天时间里与塔克一家人的接触让她更多地了解了这个秘密，了解了塔克一家人的生活状态，那些绑架她的人，渐渐地让她感到了温暖，感受到了友谊。她很想早点回家，因为家里人肯定在到处寻找他。之前的那个陌生黄西装还跑去他家了，跟温妮的父母谈条件，因为他偷听了那个不老泉的秘密，想用不老泉做生意发大财。
这个
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不老泉读后感400字 他们的背影渐渐远去。读完这句话，我把《不老泉》慢慢合上，我的心情久久不能平静下来，一个问题萦绕在我脑海中，温妮为什么没有喝下那泉水？难道她不想和杰西一起远走高飞，一起旅游，一起看世界，享受人生吗？带着这个问题我再次翻开书来寻找答案。 这本书主要讲了一个看似平凡得像盐巴一样的塔克一家人，几年，十几年，相貌从来没变过，原因就是因为他们一家人和一匹马喝了那神奇的泉水，他们一直守护着这个秘密，直到有一天不小心让一个叫做温妮的小女孩知道，在发生很多事情之后，最后，小女孩温妮并没有选择喝下泉水，所以，她与其他正常人的结局一样，都是死去。 在翻了无数次这本书之后，无意之间我发现了这句话：甭管生命是长是短，关键是要过的充实。这是梅对温妮说的一句话，我终于找到答案了，人生是短暂的，在这么短的时间你你可以做一些自己觉得有意义的事情，你也可以怨天忧人，抱怨着你的出生没他们好，你的相貌没他们美，可是，那样做只会使你的人生不仅短暂还会很痛苦；就算你永远都不会死去，可如果你整天都在虚度光阴，这样做，越长的人生就会越痛苦，所以，在最后，小女孩温妮选择了死亡，她不愿意像塔克一家人一样过着逃亡般的生活。 我静静地坐在窗前向外看着，一片树叶从树上落下，它的一生也就这样结束了，但是落红不是无情物，化作春泥更护花，当这片叶子从树上掉落，落在了土壤里，它就会化成肥料，使树更好地成长，然后树就会再次长出叶子来，叶子就在此从树上落下大自然的一切一切都在不断地循环着，人也是一样，出生，成长，上学，社会，成功或者失败，晚年，死亡，这是一个过称一个循环，如果你一直卡在其中一个，那你就体会不到其他的滋味，哪怕是死亡。 如果让我来选择到底喝下泉水还是不喝，我也会和温妮选得一样，在大自然中不断地循环着。
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小女孩温妮福斯特无意中遇到了杰西塔克，最后梅、迈尔斯和杰西把温妮带回家了，结果她知道了不老泉的秘密，可她万万没有想到，那个穿黄衣服的陌生人就在附近偷听着，于是他也知道了那个秘密，并且得意地笑了。
渐渐的，温妮和塔克一家熟了，恐惧感自然也就消失了，他觉得他们家生活得很幸福，大家都对她很友善，他们并没有什么规矩，想干什么就干什么，就连吃饭也可以不用在饭桌上吃。她感到很温暖，所以不想回家。
过了几天，福斯特一家找不到温妮，于是着急了，正在着急时，那个陌生人出现了，他说他知道，但必须做一笔交易，用这片林子换小温妮，福斯特答应了。于是陌生人和警察一起去塔克家了，陌生人比警察快，所以先到了塔克家，他说了自己要利用温妮去卖不老泉的泉水，梅不住了，于是拿出枪，结果打到了陌生人的后脑门上。这时，警察到了，他看到了这个景象，于是就要把梅关到监狱里去，过了几天，他们准备去救梅。迈尔斯是个工匠，他会拆窗户，温妮要替梅。一天晚上，他们去救梅了，结果塔克一家逃跑了。第二天早晨，警察发现是个小女孩，但年纪太小，所以只好把她放了，她回到了自己家，她还去看了看蟾蜍，最后把杰西给的不老泉水浇到了蟾蜍身上，自己却没有喝。
过了几年，塔克一家又回到这里来，结果他们看到了温妮的坟墓，大家都非常伤心。
我读了这本书，我真的很感动。温妮不想破坏生命的顺序，于是没有喝不老泉的泉水，我很佩服他的这种精神。
查看全文>>>08
这本书主要讲了温妮的父母和奶奶总是不让温妮出去玩，有一天温妮偷偷出去玩，发现了一个小男孩，从这开始泉水的秘密，便有人知道了，听完这个故事的温妮，对塔克一家微微地产生了一些好感，到后来，迈尔斯带她去钓鱼，杰西带她去玩，梅和塔克跟她谈话。渐渐地，渐渐地，渐渐地。温妮喜欢上了这个大家庭。
可惜的是，当初他们为温妮讲泉水的秘密时，没留意有人在偷听，最后那人想要卖泉水，这种过于贪图的人，终究会受到报应的，那个人就是黄西装，他为了可以长生不老，还要卖泉水，最后，死在了梅的枪下。
我觉得这个故事告诉了我们，一个人不要太贪，因为贪会使你失去很多，虽然温妮可以选择喝下泉水，长生不老；也可以不喝泉水，过普普通通的日子。但是温妮不像有些人似的，选择了喝泉水，而温妮没有，她选择了过普通人的生活，这种选择是明智的。
人虽然不能长生不老，但是可以让自己活得很快乐，这就足够了。
不老泉读后感300字
我最喜欢里面的温妮。
她有点叛逆，有一天她对爸爸妈妈说：我一定会出去的，你们等着瞧吧。温妮真的走出去了，她不知不觉走到离家很远的大森林里。她突然看到了一个人一个小男孩。想：大森林里怎么会有人？温妮躲在大树后一直看着他，想看个究竟。只见他把他前面的小石头拿开，里面竟然喷出水来了！小男孩正用口对着那股水在喝呢！正好温妮也渴了。她走出去，那个小男孩赶紧把石头放上，温妮说：我渴了。小男孩说：但这里没水啊。温妮说：骗人，刚刚你都喝了。小男孩没办法，只好把不老泉的来历告诉了她，让她知道，只要喝了这个不老泉，人就永远不会长大。
其实，生老病死，是人生存的自然规律，死亡充其量只是一份通知书，在通知书没到之前，把该做的做好。那死也有意义了。
不老泉读后感300字
传说有一种泉水，喝后便可以不老不死，与天同寿。不老泉，这足以让无数人疯狂，我也不例外。可是这本书让我知道了事情都有它的两面性。
对于喝了不老泉的泉水的人来说，交朋友只会是一件痛苦的事情。当你的朋友去世时的时候，你依旧是现在的年龄，不灰变老，当你的亲人去世时你依旧是现在的年龄不会变老。
你拥有的能力比别人拥有的能力 查看全文>>>
09
这个假期，我看了很多好书，很喜欢曹文轩写的《山那边还是山》。
《山那边还是山》讲的是一个叫丁丁的小孩带着傻子们逃出山矿的故事。故事的主人公丁丁在玩耍时和弟弟当当走散了，走散后丁丁被一个叫亮疤的人骗到了一个大山里，和许多人一起挖煤。之后，亮疤去打猎，一不小心掉进了一个陷阱，幸好丁丁救了他。从那以后，他开始弃恶从善的生活。在亮疤的帮助下，丁丁、白狗一起把挖煤的傻子们逃出了小山矿。
看了这个故事后，我从丁丁身上学到了当别人困难时要伸出援助之手；从白狗的身上学会了对朋友要忠诚；亮疤虽曾做过坏事，但是我还是在他身上学到了知错能改，知恩图报的品德。
查看全文>>>10
啦啦啦！读书的时间到了！我兴奋地跑到书架前，精心地挑选起了书。恩！这本！不不！那本！还是这本！选书的我显得十分挑剔，心里做着强烈的斗争。哈！就这本了！终于，我选了一本自己满意的书《不老泉》。
我放下选书时的兴奋，认真地坐在书桌旁读起了这本让我百里挑一的书。看书时，书封皮上的一段话一下子吸住了我的眼球，我对这本书的第一个印象就产生在的这段话里。读这段话时我十分好奇，为什么那只蟾蜍安全了，永远安全了呢？所以这本书带给我的第一印象就是神奇，带着这个问题我慢慢走进了这本书。
这本书主要讲的是主人公十一岁的温妮和获得长生不老的塔克一家发生的故事。故事写得栩栩如生，仿佛一切都呈现在你眼前。正如纽约时报写的一部惊悚而美丽的小说，读来放不下，放下忘不了。刚读完序幕的我就迫不及待的往下读去，接着我就一口气读完了整本书。天呐！太神奇了吧！人居然能长生不老！太幸运了吧！刚读完书我就迫不及待的喊了起来。可过了一会，我有忧郁起来：人活着却没有期限，那还有什么意思！看自己身边的亲人一个个老死，你却没有任何变化，岂不是很伤心！每天都过着逃避的生活又有什么意思呢！我渐渐开始为塔克一家担心。
如果，我发现这种能长生不老的泉水，我会喝吗？如果，我妈妈知道了我喝了这口泉水，会陪我喝吗？我会给她吗？
这些问题让我思量了好久好久
终于我想到了答案。虽然长生不老是个很诱人的事情，但我不喜欢看着亲人慢慢在我眼前消失，而我却还是一个天真的小孩。我相信，如果我喝了那口泉，妈妈也一定会陪我一起。可我是不会同意的，我不希望让家人陪我一起四处搬家，四处躲避。
这本书给我的印象很深，它也让我思考了许多问题，也让我明白长生不老不一定好！你也来读读这本书吧！说不定你会给我的想法不一样呢！
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