弘扬民族乐器的演讲稿
一、活动名称:贵州民族学院笛箫协会 “民族乐器展暨现场表演”
二、活动宗旨:迎接教学评估,构建和谐社团承扬民族文化艺术,丰富校园文化生活。
三、时间:xx年6月4日——5日 地点:学生活动中心门口
主办:贵州民族学院团委、贵州民族学院大学生社团联合会
承办:贵州民族学院笛箫协会
四、活动安排:
1.策划组:组 长:赵锐副组长:杨广盛组 员:鲍立夫 蔡荣江 王德勇 曾宪文 具体工作:负责活动策划 以及人员的调动
2.后勤组:组长:蔡荣江副组长:王德勇组员:陈克逊、龙集富、潘贵英、明言、饶鸿蛾、吴 欣、朱林海、胡利霞具体工作:负责布置会场和看护乐器以及活动宣传
3.节目组:组 长:任明 副组长:梁海珺、旷婷组 员:郭琦、吴珍权具体工作:负责征集并排练节目以及活动中节目表演的安排,保证活动中节目表演的顺利进行
4.机动组:组 长:鲍立夫副组长:章瑜组 员:潘银直、朱琴、谢溥东、杨绍增、潘家煌、曹世超、杨德廷具体工作:负责维护活动中的会场秩序并及时处理活动中的突发性事件,确保整个活动的顺利进行。
五、活动内容:
1. 民族乐器展:本次活动将展出竹笛、洞箫、唢呐、芦笙、巴乌、葫芦丝、二胡、琵琶、古筝等多种民族乐器。在展出过程中,将有专业人员对这些乐器进行介绍。参观者如果想尝试演奏,可在专业人员的指导下进行。让广大同学进一步了解我国的民族乐器。
2. 弘扬民族文化签名活动:在活动现场摆上一条喷有“承扬民族文化艺术,丰富校园文化生活”字样的条幅,让参观者签名。
3. 文艺演出:本协会将在民族乐器展出的同时还将展出许多民族乐器图片,同时还把我们的经典的民族器乐节目现场奉献给参观者
4. 周周乐系列活动简介及图片展:介绍周周乐的由来、发展并配合图片来展示周周乐所取得的成果
六、注意事项:
1、本次活动举办各环节必须遵纪守法,内容要健康向上.
2、个工作组要严密组织,分工协作,精心实施,保障活动的各环节顺利进行。
3、遇各类突发问题,有关方面应本着相互理解的原则,友好协商解决。
4、各工作组成员应认真对待自己所承担的每一项任务,耐心处理面临的工作,协助其他部门的工作,主动帮助他们完成应该负责的项目。
5、各工作组责任分清,工作人员须带上和自己责任对应的工作证。
6、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题,请找活动负责人。
7、活动结束后,各组各负其则,认真有序地
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教学目的:
1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析,让学生突破狭隘的民族观,从世界大文化的高度,积极认识“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值。 2、运用cakewalk电脑作曲软件让学生探究在多媒体计算机中进行“乐器借鉴”,从而加深对“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值的认识。
教学重点:
1、重点了解不同民族乐器借鉴的形式。
2、指导学生运用音色在多媒体电脑中进行不同民族乐器借鉴。
教学准备:
1、多媒本硬件:
(1)多媒体计算机一台;
(2)多媒体投影仪一台,银幕;
(3)kb——410雅玛哈一台及功放、音箱等。
2、多媒体软件:《不同民族乐器的相互借鉴》
多媒体运行环境:windows98 下microsoft office 2000中的 power point 及 cakewalk express go1d 6.0 教学过程 :
一、情景创设:
1、欣赏音乐片段,考虑:
(1)作品名 (2)作曲者 (3)什么乐队演奏
2、感悟:为什么中国民乐队演奏这首曲子,在什么地方演出(看影片文件)
中国民乐队演奏传统西洋乐曲是属于一种什么样的文化现象,由此引发课题——不同民族乐器的相互借鉴。 二、新课导入 :
1、质疑:为什么会出现不同民族乐器的相互借鉴现象呢 说明:借鉴的生命力
每一种民间乐器都有其富于美感的艺术特色,同时也往往具有一定的局限性;每一个民族的人们对自己的民间乐器都有很深的感情,但对异族乐器都抱有一定的新鲜感和猎奇感,因此,民族乐器通过借鉴可以展现音乐作品新的风貌,民族情感在乐器的借鉴中可以焕发新的光彩。
三、作品赏析,揭示不同民族乐器借鉴的形式
作品一:罗马尼亚民间乐曲《云雀》,排箫演奏与杨琴演奏的比较
借鉴形式:用东方乐器表现西方民族情感
分析:这种借鉴的特点(相同点及不同点)
作品二:东北民间乐曲《江河水》
管子独奏与二胡协奏曲的比较
借鉴形式:用西洋乐队烘托东方乐器
讨论:a、这首乐曲表现什么情感
b、管弦乐队的加入起到什么作用
c、这种借鉴的意义
作品三:小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》
借鉴形式:用西洋独奏乐器和乐队表现东方情感
讨论:a、这种借鉴好不好,为什么
b、这种借鉴是不是也体现民族性,为什么
补充举例:马晓军与二胡
结论:跨民族的乐器借鉴、渗透、合作能造就全新的时代经典
四、实践操作:在多媒体计算机上进行乐器借鉴,体验
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【活动总目标】 1、喜欢参加《民族乐器》的主题活动,激发对民族乐器的兴趣,感受中国民族乐器的丰富和独特。 2、尝试运用调查、交流、讨论等活动方式来表达自己的情感,乐意与老师、同伴交流,提高语言表达能力。 3、在欣赏、表演的过程中,感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式,重点认识二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器,了解用这些乐器演奏的代表作。 4、养成良好的学习习惯,能安静地倾听和观看民族乐器的表演并爱惜民族乐器。 5、乐意与同伴相互协商分配,在音乐伴奏下能专注地进行合作模仿演奏,体验共同表演的乐趣,获得成功感。
【活动方案】 活动一:欣赏歌曲《阿拉穆罕》 主要涉及领域:艺术 活动目标: 1、欣赏女子十二乐坊的表演,初步认识各种民族乐器。 2、模仿女子十二乐坊的表演,学做各种乐器的演奏动作。 3、对中国民族乐器产生兴趣。 活动准备: 1、女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。 2、各种民族乐器的替代品(羽毛球拍、木棍、玩具高尔夫球棒等)。 活动过程: 1、欣赏女子十二乐坊的《阿拉穆罕》,激发活动兴趣。 指导语:你看到了什么?她们演奏的是什么乐器? 2、再次欣赏,了解各种乐器的演奏动作并模仿表演。 指导语:乐器是怎么演奏的?我们一起来学一学。(分别模仿二胡、琵琶、笛子、扬琴等各种乐器的演奏动作。) 3、运用各种乐器的替代品进行表演。 (1)讨论各种乐器的替代品。 (2)根据自己意愿选择替代品,跟着音乐进行演奏。 (3)交换乐器进行表演。
活动二:参观民族乐器展 主要涉及领域:艺术、社会 活动目标: 1、通过参观民族乐器展,感受中国民族乐器的丰富和独特。 2、对民族乐器感兴趣,在参观活动中能大胆地与有关工作人员、老师和同伴进行交流。 活动建议: 1、事先与幼儿共同讨论有关民族乐器的问题及调查内容。 2、与民俗博物馆民族乐器展厅联系好参观事宜(了解幼儿的问题、进行适当的介绍、部分乐器演奏等)。
活动三:我知道的民族乐器 主要涉及领域:语言、社会 活动目标: 1、通过交流、欣赏等活动,初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法,激发对民族乐器的兴趣。 2、能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容,体验分享经验的乐趣。 活动准备:
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小编为网友整理的《幼儿园中班主题活动教案:民族乐器》,希望对大家有所帮助!
一、设计思考
我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器,如:吹奏乐器(笛子等)、打击乐器(大鼓等)、弹拨乐器(琵琶等)、拉弦乐器(二胡等)。如今,随着人们对民间文化的重视,更多的民族乐器被人们挖掘和运用,使演奏形式有了新的突破,推动了民间音乐的进一步发展,给人们的生活带来了乐趣。
在幼儿园组织的参观、欣赏等活动中,幼儿对民族乐器的表演产生了好奇心,提出了许多问题。幼儿对活动的兴趣以及对有关内容的探索愿望造就了《民族乐器》的主题活动。在实施过程中,通过调查、交流、讨论等活动方式,帮助幼儿建构有关民族乐器的知识、经验,提高其语言表达能力,培养其主动探索的学习意识。在欣赏、交流的过程中,增强幼儿对民族乐器的兴趣,感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式,了解各种乐器演奏的代表作。在合作表演的过程中,幼儿的自主性、独立性及与同伴合作、协商等积极的情感都能得到一定的发展。
二、主题活动总目标
1.喜欢参加《民族乐器》的主题活动,激发对民族乐器的兴趣,感受中国民族乐器的丰富和独特。
2.尝试运用调查、交流、讨论等活动方式来表达自己的情感,乐意与老师、同伴交流,提高语言表达能力。
3.在欣赏、表演的过程中,感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式,重点认识二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器,了解用这些乐器演奏的代表作。
4.养成良好的学习习惯,能安静地倾听和观看民族乐器的表演并爱惜民族乐器。
5.乐意与同伴相互协商分配,在音乐伴奏下能专注地进行合作模仿演奏,体验共同表演的乐趣,获得成功感。
三、主题活动经验网(略)
四、主题活动实施概况
序号
活动名称
主要涉及领域
组织形式
l
欣赏歌曲《阿拉穆罕》
艺术
分组
2
参观民族乐器展
艺术、社会
集体
3
我知道的民族乐器
语言、社会
集体
4
民乐欣赏
艺术
集体
5
欣赏弦乐器——二胡
艺术
集体
6
欣赏打击乐器——鼓
艺术
分组
7
民乐演奏大舞台
艺术
分组
五、主要教育活动方案
活动一:欣赏歌曲《阿拉穆罕》
主要涉及领域:艺术
活动目标:
1.欣赏女子十二乐坊的表演,初步认识各种民族乐器。
2.模仿女子十二乐坊的表演,学做各种乐器的演奏动作。
3.对中国民族乐器产生兴趣。
活动准备:
1.女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。
2.各种民族乐器的替代品(羽
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尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我发言的题目是:弘扬民族精神。
什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们,是每一个中国公民,是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前,就在我们的教室里,就在我们的校园里,就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任,是我们每个人每天的行为积累起来的。
中国是由56个民族组成的大家庭,各族人民互相融合成为伟大的中华民族,创造了光辉灿烂的文化,为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神,伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么?诗人艾青写道为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉,我认为这是对我们民族精神的最好解释,那就是热爱自己的祖国爱国主义。在五千多年的历史长河中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。
中华文明蜿蜒奔腾了五千年,让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神,要让我们的祖国经过我们的努力,变得更加繁荣,更加勃发!
每当五星红旗升起,每当《义勇军进行曲》奏响,我们中华民族的每一个人,都会感到自己同庄严站在一起,同伟大站在一起,同胜利站在一起,同太阳站在一起!
五星红旗,我为你自豪;我的祖国,我为你骄傲!
我的演讲结束了,不当之处,请多多批评指正,谢谢大家!
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中华文化博大精深,中华民族精神源远流长。在这与时俱进的时代,我们既要发扬民族精神,还要把民族精神融入时代的气息。下面是小编为大家整理的《弘扬中华民族》演讲稿,欢迎大家的阅读。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
上午好!今日,我非常的荣幸,能够站在庄严的国旗下为各位演讲,我心理非常紧张。
中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国,是一个神圣的字眼,在历史发展的曲折过程中,爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪,我们伟大的祖国日益繁荣昌盛,爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜,是推动我国社会历史前进的强大动力,而爱国教育无疑是最重要的教育!
回顾中华民族的历史长河,无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代,有南宋的岳飞,明代的戚继光,郑成功近代以来,为了保卫国家,反抗帝国主义的侵略,更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后,有很多杰出人物,如邓稼先、华罗庚、钱学森等等,他们放弃国外荣华富贵的生活,回到贫穷的祖国来,为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹,永远激励着每一个中国人奋发向上!
爱国精神,是不分国界的。不仅在中国,在世界许多国家中,爱国教育也是极受重视的。
美国一个普通的乡村教师说过一句话:不懂得热爱国旗的学生,无论他多么出色,都不是好学生。在美国,热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰,每一所学校都专门设有爱国主义教育课程,并使之融入政治、历史等科目中。在泰国,爱国主义教育,是每个学生必不可少的一门课程,政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国,它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见,爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。
民族精神是中华民族的灵魂和脊骨,是中华民族传统精神与时代精神的融会。我认为当代的民族精神是一种开放包容的精神,随着社会的发展,它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、创新精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。进一步建设和弘扬民族精神,是推进中国的现代化建设和中华民族复兴大业的需要。我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们。因此,我们更要继承和发扬
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同学们,老师们,大家好! 今天我演讲的题目是:弘扬民族精神 什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们,是每一个中国公民,是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前,就在我们的教室里,就在我们的校园里,就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任,是我们每个人每天的行为积累起来的。 中国是由56个民族组成的大家庭,各族人民互相融合成为伟大的中华民族,创造了光辉灿烂的文化,为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神,伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么?诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉”,我认为这是对我们民族精神的最好解释,那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。 中华文明蜿蜒奔腾了五千年,让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神,要让我们的祖国经过我们的努力,变得更加繁荣,更加勃发! 每当五星红旗升起,每当《义勇军进行曲》奏响,我们中华民族的每一个人,都会感到自己同庄严站在一起,同伟大站在一起,同胜利站在一起,同太阳站在一起! 五星红旗,我为你自豪;我的祖国,我为你骄傲! 谢谢大家!
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