国际互联网教学反思

05-16

随着我们的知识面不断扩大，我会运用到各种各样的范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，我们一起来看看有哪些范文吧！为此，你可能需要看看“奇妙国际互联网教学反思(8篇)”，为防遗忘，建议你收藏本页！

奇妙国际互联网教学反思(篇1)

课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的详细介绍，让我们了解到国际互联网的奇妙之处，认识到世界的丰富多彩及科学技术的飞速发展。课文语言生动，时代感强，学生比较喜欢。

上课时，我主要抓住国际互联网的三个特点来教学。一是“大”。让学生在第二小节中找到能表现国际互联网“大”特征的词语，读出“大”的感觉。接下来要解决国际互联网的工作原理。这需要学生明白这个“网”中的“线”其实就是电缆、光缆和无线电波。因此就能归纳出它的第二大特点：“快”。课文举了一个例子说明了国际互联网的速度很快，让学生理解“地球村”的含义。最后一个特点就是“多”，国际互联网的作用多。课文用了整整一个自然段来写，也没有能详尽地描述。学生通过朗读，知道了国际互联网的作用，有很多自己知道的，还有很多自己没有听说过的，不能了解的。最后让学生感觉到，国际互联网就在我们身边，和我们的生活息息相关。

常言道，文章有“文心”，题目有“题眼”。紧扣文章的核心设计教学，能凝神聚力切实高效展开教学活动，成就高效简洁的课堂。“学起于思，思起于疑”。课堂提问不单单是一个技巧问题，而是教师的教学技能和智慧的集中体现，问题的有效性就决定了课堂教学的效率。因此问题设计要讲究发问方式，提问角度，使问题提的巧，发人深思，激发情趣。每一问都应该追求“一石激起千层浪”的效果。教学伊始，我问学生：“你们爱上网吗？平时都喜欢在网上干什么？”，教室里顿时沸腾起来，大大激起了学生上课的热情。接着直奔文章核心，想想课文从哪些方面来介绍了“国际互联网”的奇妙之处，引导学生走进深度阅读。在学生整体感知全文明白，课文是从涉及面大、传递信息快、内容多三方面来说明国际互联网的奇妙的。再次引导学生：哪些语句讲了互联网传递信息快？哪些语句讲了互联网内容多？再次引导了学生读书探究，也引导学生抓住了重点，最后准确地找出“天涯咫尺”“无所不有”“巨大的蜘蛛网”等语句。带着这样的教学设计，老师和孩子们一起走进课堂教学实践，享受着课堂教学的快乐，达到了事半功倍的效果。

奇妙国际互联网教学反思(篇2)

《奇妙的国际互联网》第二课时教学，我力

01-09

老师的教诲像春风一样。每个负责的老师都会花很多时间编写教案。教案可以帮助教师选择科学、恰当的教学方法，您了解教案的格式都有哪些要求吗？也许下面的“奇妙的国际互联网教案”正合你意！仅供参考，欢迎大家阅读。

奇妙的国际互联网教案篇1

【自我测评】

基础练习

一、看拼音写词语

yudzhīzhūkuɡuqmioɡuj

（）（）（）（）（）

fkuǎnɡuānɡlǎnshnzhchyuzhǐchǐ

（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词

知（）览（）夸（）尼（）

蜘（）缆（）跨（）泥（）

指（）悦（）狂（）其（）

咫（）阅（）逛（）甚（）

三、造句

奇妙

甚至

四、加标点

人们可以在网上读新闻听音乐看电影可以和天南海北的朋友聊天游戏可以在家里听老师上课或者在网上查阅资料并向国内外专家请教还可以在家里上班开会甚至可以足不出户逛网上商场用电子钱包付款让商店把东西送到家

发展练习

找出课文中加引号的词语，并说说这些词语为什么要加上引号。

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趣味语文

○成语故事

唐初，有个叫张怀庆的人，十分喜欢作诗填词，但又不肯下功夫，总是胡乱搬用别人的作品。比如，当时有人作了一首诗：镂月成歌扇，裁云作舞衣；自怜回雪影，好取洛川归。张怀庆大笔一挥，在每句诗的开头分别加上了生情、出性、对镜、来时等字，便把这首诗变成了自己的作品。后来，他居然把王昌龄和郭正一的诗也拿来生拼硬凑，据为己有。对于张怀庆的这种作法，大家是极为不满的，因此有人讥笑他是：活剥王昌龄，生吞郭正一。久而久之，这句话便变成了一条成语。

这句成语是什么呢

09-21

随着科技的进步，时代的发展，现在已经陆续采用了互联网教学的教学模式。下面是小编整理的关于互联网教学的心得体会，欢迎阅读。

网络教学心得体会一

信息技术与学科课程整合是国内外计算机学科教学与应用长期探索、实践与反思的结果。

信息技术与学科的整合不是简单地把计算机作为教师演示的工具，而是把信息技术与各学科教学有机地融合在一起;利用多媒体的图形、图像、声音让学生在轻松的环境下学习知识;利用强大的网络功能让学生查阅所需资料;利用电子邮件方式，可以解决习题作业批改和答疑，如果采用可视电话加电子白板，还可以更直观形象地满足答疑学生的愿望。

internet、局域网、校园网已经逐步在课堂教学中得以运用，它作为一种全新的教学形式在很大程度上刺激着学生学习方式的变革：

1.网络教学的交互平台，为实现自主学习、合作学习、探究学习创设了良好条件。

在传统的课堂教学中，由于时间和空间等因素的影响，教师很难做到和班里的每一个学生进行交流，学生与学生的交流也局限于四人小组等小范围内，另外教师因教学内容，教学目标等因素的影响也很难给予学生充分的自主探究的时间，而网络教学所具备的强大的交互功能恰恰解决了这些问题。

网络教学突破了时间和空间的限制，首先在网络教学中学生可以自由地分配自己的学习时间，对于自己理解的知识，可以用较少的时间，对于自己掌握起来有一定难度的知识可以多花点时间，不再需要跟着全班统一的教学进度;其次，学生在遇到困难时可以向计算机寻求直接的帮助，可以通过bbs寻求他人的指点，还可以邀请老师，同学共同参与讨论，共同解决问题，实现人机互动、师生互动、生生互动，学生甚至还可以通过internet向远在千里之外的教授寻求指导，突破了地域的限制。

在网络教学中，学生的自主性得以充分发挥，探究的时间更充分，空间更广阔，合作也可以通过netmeeting、视频会议、聊天室、留言板等多种方式进行，从而实现合作方式的多元化。

2.网络教学的开放环境，是实现个性化学习的良好基础。

因材施教，因人施教是我们一贯主张的教育教学原则，这一教学原则实际上体现的就是个性化学习。

在传统的教学中个性化学习只是一个理想化的追求。

而网络教学的开放环境却为实现个性化学习奠定了良好的基础。

在网络教学中，每一个学生可以根据自身的能力、兴趣、爱好自主地选择学习内容，学习进程，学习资源，按照适合自己的学习方式自主学习，使学习

09-21

对于互联网的兴起与发展，到如今的繁荣，你有什么感想？下面是小编给大家分享的关于互联网的心得体会，欢迎大家阅读。

互联网时代心得体会|互联网时代下90后社群的崛起

最近一直在关注央视热播的大型纪录片《互联网时代》，而对我影响最大，感触最深的是《长尾理论》作者克里斯安德森说的一段话：20世纪的合作模式是企业模式，企业雇佣雇员，人们在同一个屋檐下，为了某个大目标而工作;而21世纪的合作模式就没那么正式了，它是关于社群的，有些创意永远不会成为产品，有些社群永远也不会

成为公司，但是关键在于，我们现在有了20世纪合作创新模式的替代.起初对于这句话我没有太深刻的体会，但是仔细揣摩，我们都会发现，人类进入21世纪的今天，合作模式在悄无声息中，慢慢影响着企业发展的进程，造就了新一代社群的概念，也正因为这一概念的产生，原有的生产关系同样需要达到生产力发展的要求，两者是相辅相成，缺一不可，并轨而行的！

社群，顾名思义，就是一种颠覆传统的新型生产关系。

正如长尾理论的集大成者安德森在书中所勾画的未来蓝图一样，其特征一定是中心化被边缘，自由组织取代结构化.那影响这种关系变化的原因究竟是什么？与其说是自由、包容、开放的互联网精神，还不如说是互联网时代下人性解放。

互联网时代的社群定位的很精准，这里面有70、80、90后以及他们所感兴趣的事物，所从事的行业，所接触到的社会形态，但这个时代的降临，90后必将成为引导这场生产关系革新的主力军，是互联网时代的主宰，因为从当今的企业运作模式到发展进程的全过程可以看出，未来，90后将担起了更多的责任，而老牌行业如化妆品、日用品、食品、衣物、交通工具等等，70后、80后甚至60后的老总、ceo、高管们都要花费更多的精力和心思去和90后做生意、打交道、做朋友，这样的90后社群是存在着巨大的商机和潜力的！

从脸萌到强迫症头像，再到一茬茬崛起的90后ceo，90后们已经产生了一种破坏式的创新驱动力。

我曾经在一篇文章中看到*副总裁王湛先生在一次*世界cbg论坛上对90后的喜好提炼了五个字：呆萌贱坏怪.因为这样的一些奇葩物种的诞生具有顽强的生命力，会像病毒一样在90后这一特定群体里迅速的传播开来，这是很具有诱惑力的一剂营销良药，所以，*的副总裁王湛先生提出，现在做的产品和服务，要想着怎么能够和90后、00后一起愉快的玩耍。

通过以上几点我们不难发现，互联网时代下，

06-24

随着科技的进步，时代的发展，现在已经陆续采用了互联网教学的教学模式。下面是小编整理的关于互联网教学的心得体会，欢迎阅读。

网络教学心得体会一

信息技术与学科课程整合是国内外计算机学科教学与应用长期探索、实践与反思的结果。

internet、局域网、校园网已经逐步在课堂教学中得以运用，它作为一种全新的教学形式在很大程度上刺激着学生学习方式的变革：

1.网络教学的交互平台，为实现自主学习、合作学习、探究学习创设了良好条件。

2.网络教学的开放环境，是实现个性化学习的良好基础。

因材施教，因人施教是我们一贯主张的教育教学原则，这一教学原则实际上体现的就是个性化学习。

在传统的教学中个性化学习只是一个理想化的追求。

而网络教学的开放环境却为实现个性化学习奠定了良好的基础。

在网络教学中，每一个学生可以根据自身的能力、兴趣、爱好自主地选择学习内容，学习进程，学习资源，按照适合自己的学习方式自主学习，使学习

09-21

移动互联网是指互联网的技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称。下面是小编给大家分享的关于学习移动互联网的心得体会，欢迎阅读。

学习移动互联网心得体会(一)

12月16日，世界互联网大会将在中国乌镇召开，乌镇将成为全球互联网的中心。

届时将有8个国家的领导人和50名部长级官员，来自全球五大洲120多个国家和地区，包括20多个重要国际组织负责人，以及600多位互联网企业领军人物、互联网名人、专家学者出席会议。

世界互联网大会虽名为高峰会议，但实际上是一个重要的国际互联网治理平台和机制。

它的作用在于为国际互联网的治理提供解决方案，影响治理的格局，增加发展中国家的代表性，并提出中国对于国际互联网治理的贡献。

这个精准的定位，是世界互联网大会得到全球广泛认可，并被国际社会热捧的主要原因。

毋庸置疑，互联网已经成为人们生活中不可替代的一部分，甚至在某种程度上可以决定人类的未来发展。

这也就提出了两个重要的问题：一是如何更好的发展互联网，让人人都能够受惠于互联网的发展;二是如何安全、可靠的使用互联网，避免网络中的负面因素影响到互联网的发展和使用。

这两个问题是国际社会、全球网民面临的共同难题。

因此，中国主办的世界互联网大会提出了互联互通？共享共治――构建网络空间命运共同体主题，切中了互联网治理的要害，从命运共同体的角度出发，强调全球各个国家、所有网民共同来享受互联网发展的收益，共同来维护网络空间的安全。

当然，中国举办世界互联网大会的另一层意思是要推动互联网在中国的进一步发展，让互联网+、智慧城市等概念落到实处，以乌镇为中心，向全国乃至全世界发散互联网思维的魅力和推广互联网发展的成果。

世界互联网大会同时还给中国互联网企业提供了一个世界级的舞台。

中国网民数量世界第一、市场潜力巨大，涌现出了阿里、腾讯、华为、小米这样的世界级企业。

但除了华为之外，其他的互联网企业在国际化程度上距离微软、思科、甲骨文等为代表的全球互联网企业还有一定程度的差距。

乌镇峰会是中国互联网巨头们向全球展示自身实力的一个重要机遇和平台，同时也是检验其国际化程度的重要时刻。

相信中国的互联网企业将会与世界互联网大会一起成为全球互联网领域的代表。

世界互联网大会今后还可以进一步加强与普通网民之间的互动，让全国的网民能够更深刻的感受这一全球互联网领域的巅峰时刻。

论坛的议程包括中美大学

09-01

互联网接入服务协议

甲方：_________联系人：_________乙方：_________联系人：_________甲乙双方本着平等、自愿、诚实、信任的原则，经友好协商，就甲方租用乙方adsl宽带，乙方向甲方提供接入internet服务等有关合作，达成如下协议：第一条　租用说明甲方租用乙方adsl（拨号）包月制接入服务是指甲方以adsl拨号方式接入乙方的互联网，接入的地点详见业务定单。第二条　租用种类、数量甲方租用乙方adsl宽带互联网电路，数量为_________条，速率为_________，承载电话_________。第三条　租用期限本协议生效后，乙方为甲方所提供的服务的开通日为甲方所租用电路的起始日，由于乙方对甲方给予优惠价格，甲方至少租用期限为从起始日计算_________年。第四条　服务条款1、甲方与乙方的互联网电路维护界面以adsl调制解调器为界。2、乙方应保证甲方租用电路的正常使用。对于电路故障，经确认如属于乙方责任内故障，乙方将在自接到甲方申告后，按《中华人民共和国电信条例》第33条关于电信障碍处理办法进行处理。3、电路障碍经确认，属于甲方维护界面内，由甲方自行解决。4、乙方将为甲方提供关于电路的技术咨询工作。第五条　甲方支付费用及支付时间1、协议约定，甲方按_________方式向乙方缴纳互联网使用费。费用计算方式按_________计算，故给予的优惠价格每月_________元，并免收一次性接入费_________元，电路竣工用户签字确认后，乙方开始向甲方收取费用，电路竣工七日内甲方需交纳首月网费；甲方按期交纳接入服务预付款，为本协议生效的先决条件。2、乙方向甲方提供价值_________元的adsl终端设备，乙方提供的adsl终端设备所有权归乙方所有，甲方在使用时应保持设备及配件完好。3、双方约定，甲方在使用本业务一年内（自开通之日起计算，停机时间除外）不得办理拆机业务，如因甲方原因办理拆机业务，须补缴违约金_________元，设备由乙方收回；在使用本业务一年后，甲方可办理拆机业务，设备由乙方收回。4、乙方电路结算月是指上月21日至本月20日、不足15天按半月收费；超过15天、不足一个月按全月收费。5、如甲方逾期不交纳费用，乙方有权对甲方电路做查看全文>>>

09-15

21世纪，是一个信息时代；21世纪，是一个虚拟时代；21世纪，是一个网络时代。

互联网在不知不觉中已经进入到我们的生活，我们通过互联网学习，工作，交流，获取和传递信息。网络的信息资源，从天文到地理，从城市到国际，从深水到太空，大千世界，包罗万象，无奇不有。我们可以通过互联网浏览各国的新闻杂志，获知国内外正在发生的时事要闻，了解各地的风土人情，增广见识，开阔眼界。在当代，都市人的生活节奏加快，很少有时间去各地亲身游玩，放松自己。可是，在网络里，有各种娱乐性的游戏消遣，可以欣赏幽默的动画，flash,可以点播音乐，观赏电影……从而在丰富的网络中感受生活的丰富。

但是，a coin has two sides. 很多学生出于对学习的厌倦，为了逃避他们认为"枯燥"的学习生活而选择了"精彩"的网络世界，深陷其中，不可自拔。网络也是一把双刃剑。网络信息成为不容忽视的问题，不良网站屡禁不止，不良信息泛滥，网络资料往往是精华与糟粕共存。据统计，网上非学术信息中47%与色情有关，每天约有2万张色情照片进入互联网……

小学的时候我老爸就给我买了电脑，老爸从来不会怎样强硬地制止我上网，只是有一定的时间规定：平时每天不可超过两小时，假期每天不可超过四小时。他要我自己对自己的行为负责，学会自己控制自己。那时，我学会了自控。经常会有人问我：你觉得上网的好处多还是坏处多？对上网的好与坏确实比较难说，也不能妄下结论，一言蔽之。我认为关键是看自己能不能克制自己，把握好一个"度"的问题。凡事有度，无度则无序。比如学生上网聊天，能在网上交朋友，能与朋友谈学习，谈做人，谈一些不愿与老师、家长谈的一些问题。但是，如果一味地沉迷于网聊和网络游戏，影响和耽误学习，这就有违初衷，本末倒置了，这是极不可取的。若是接触不良的色情，暴力等信息更是具有危害。在我的周围也不乏这样的例子：上高中时，某高三学生高考前一个月半夜爬墙出去上通宵网，结果学校给予留校察看处分；进入大学后，我寝室里的一位室友大学里除了睡觉几乎就是上网，整天吃泡面，搞得面黄肌瘦，整日精神萎靡。而我是绝对不会这样的，虽然偶尔我也会上网打打游戏，但从不会上瘾，只作学习之余的调节。因为我相信自己的克制力，因为我明白自己在做什么，要做什么。

网络是充满阳光的精灵，还是黑暗中的幽灵？说它有益，是片面的；说它有害，也不是绝对的。网络就像大海。在平静的时候，人人都会赞

09-23

互联网引流总结体会

说到引流，太多的互联网人学习各类引流教程，但是学过之后仍然不会引流的占了绝大部分。

在我刚步入互联网营销的时候，也曾经是这种状态。学习了很多每日引流几百几千的教程，看完之后心潮澎湃，头脑中迅速构建操作蓝图。但当思考操作细节的时候会遇到各种各样的困难，例如竞争大，技术要求达不到，平台规则不了解，对人性的把握不好等等，便会知难而退。

所以陷入了一个死循环：学习新的引流教程内心澎湃，思考操作中遇到困难此方式效果差学习心得引流教程。

真的是方法效果不好吗?

最近每日一淘项目测试，我们将各步骤、话术、文案、成交流程都清晰的录制成课程，几百学员，最终只有一半的人去按流程操作，最终获得可观收益。

是我们的方法不行吗?当然不是，而是更多的人要么不相信、要么不去执行、要么就是不坚持。

毫不夸张的说互联网上任何一个项目，只要执行到位，并且不断坚持，都会有所获。

鸡汤的话就不说了。我们要做的是将我们的产品或服务信息准确的传达给正确的客户，从而带来成交。也就是所谓的精准流量。

首先要明确你所作的项目目标客户是什么，在哪里?

各路大师教我们引电影粉，s-e粉，但对于做运动健康产品的商家来说，转化率会让你崩溃。泛粉不难，难的是转化，很多人都以卖粉为生，因为他们无法变现，不得已而为。

现在的互联网，内容为王，价值为皇。只有不断的输出自己的价值才能获得别人的认可，而这些人才是我们真正需要的精准流量。

假如你没有高端脚本，也没有掌握先进的作弊手段。那你需要做的只有确定好自己的用户群，到相关的网站、论坛、社区、垂直类app等，持续不断的去做内容输出、价值输出。最开始你可能会遇到删帖，封号等问题，万丈高楼平地起，只要坚持去做，并且作相应的改进，总会取得成效。

内容输出回倒逼自己做知识输入，输出又是一个从入门到专业的必要途径，也能获取精准粉丝。一举多得，何乐不为。

以上是洛博从事三年互联网行业以来对于引流的一些简单的分享，希望与想要从实践中提升自己老板们一起分享、交流、进步。

09-23

互联网公司实习心得

现在在一家互联网公司工作，基本上是早上八点之前出门，晚上九点之后才到家，大小周，工作强度比在之前的实习公司大很多。现在回想当时的实习工作，真的觉得当时的工作好轻松。

其实，我觉得找实习工作，应该找一些自己不敢轻易尝试的工作去做，因为还没毕业，压力没那么大，这时候是最适合去挑战一些自己想做却不敢做的事情，原因有三个：第一，你还没毕业，你可以多去尝试，因为如果不合适，你还有充足的时间和机会去找新的工作;第二，这个时候，你的压力是最小的，多尝试点自己不敢做的事情，起码以后你不会后悔，不知道自己没走的那条路，究竟是怎么样，如果当初选择了这条路，你会怎么样?多尝试不是坏事;第三，只有你去做了，你才更加明白自己有哪些不足，对于未来，你可能还需要具备什么东西。

当时在实习的时候，生活确实很无聊，每天都有很多空闲的时间，觉得日子过得太空虚，觉得青春不应该这么被浪费掉，所以经常想着找些好工作，起码能锻炼到自己能力的工作。现在看到一些同学说自己的时间很多，生活很无聊，学不到什么东西，考虑要不要辞职重新找工作，其实我的内心给他们的答案是如果没有明确的目标，还没有自己的核心能力，先别辞职，因为一份稳定的工作起码可以支持现在的温饱，而有多余的时间可以用来提升自己的核心能力，盲目地辞职，盲目地找工作，其实到最后也不一定会过得比现在好。有些锻炼，不是来自于外人，而取决于个人的内心，你有空的时候，你会想去提升自己吗?你会找办法去提升自己吗?还是你只是煲剧、吃鸡、逛淘宝?

在网上看到一些话，觉得说的很有道理，就是你不愿意吃学习的苦，你就只能吃生活的苦!很多人确实是这样，被动吃生活的苦，却不愿意主动去吃学习的苦，生活过得不如意，开始就抱怨命运不公平，后来就变得跟怨妇一样，局限在自己的认知里变成一个俗人;看到有一些人，确实非常敬佩，虽然他们不是什么牛人，但是经常看到他们的动态都是在学习，事实上他们也有在学习，而非仅仅发了动态，他们在通过自己的努力去争取自己想要的东西，觉得那些人都是我的榜样。有些生活必须是自己争取才能得到的，虽然一路会很辛苦，但是当你越来越靠近你的目标时，你会感到一种发自内心的感动或者快乐。

记得刚上大学的时候，我们的专业老师告诉我们，每年要读400本书，只要你坚持下去，你的未来一定不简单。虽然400本有点多，但是真的还是得多看点书，人的思想是有局限的，多看书，其实就

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