篇一：制取氧气教学反思
《制取氧气》教后反思
教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地，逐渐地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质，综合水平等。以下是我对自己上完加热制取氧气的教后反思：
一、本节课的成功之处
首先，本节课的教学设计和学生的导学案的设计恰到好处，适合多数学生在原有基础上的学习。通过对本节内容的检测发现，学生通过这节课的学习在知识的掌握和升华、动手能力、实验评价能力各方面都有了一定的进步。
其次，学生的表现方面，这堂课的课堂气氛较好，在本次课堂实验的过程中发现学生观察实验比较细致入微，学生的思维比较灵活，很多细节方面只要点到为止即可；在实验环节中还凸显了一部分学生的动手能力和组织能力，在对知识的掌握和辨析上，体现了学生良好的领悟能力，能够明辨对错，坚持真理；在习题训练中还体现出学生对本节课的重点、难点的准确理解和问题处理的准确性，说明多数学生都认真听课，仔细理解，学习态度积极；在总结评价环节，学生们也能够有自己的见解，推选出本组从动手能力、组织能力、知识储备、习题解答等不同方面表现突出的学生，对自己和同学都有正确的认识。 再次，本节课中还出现了一些小插曲，上台演示的阎佳君同学在装完高锰酸钾药品后，用重新检查了装置的气密性，而课本上和学案上都没有提及到，这让很多学生很诧异觉得没必要或者做错了。而事实上
证明他的这一做法确实在实际操作中很有必要。因为在重新装完药品后确实有可能造成装置气密性不够好，发生漏气的现象。学生这种严谨的科学态度，认真的学习精神不就是我们所孜孜不倦不懈追求的吗？
二、不足之处
在完成课堂教学任务之后，我再次回顾了我上课的情景，我发现了如下几点不足之处：
首先，由于实验准备的仓促，没来得细查，导致实验时“缺东少西”。还有对学生操作时出现的这样或那样的问题预设不足，造成问题出现时自己很被动，也从另一方面反映出对学生的学情了解不是太充分。 其次，为了赶时间为给学生充足的合作探究的时间，为了进度而节约时间。现在看来有些得不偿失，学生没有经历质疑——探究——交流 ——结论的过程致使记忆不够深刻理解不够透彻。比如，用高锰酸钾制取氧气时装置为什么要选择“固固加热型”？收集装置采用哪种(排水法、排空气法)呢，为什么？可以在学生讨论交流时多问几个为什么，多引导学生通过合作讨论经过思维碰撞形成的知
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《氧气的制法》说课 一、教材分析和教材处理； 1、教材的地位和作用： 空气氧气是初中化学重点内容之一，也是学生在学习化学知识的一个新课，它对以后学习化学知识和学习化学的兴趣，有着重要的影响。氧气的实验室制法是学生第一次接触到的化学知识，讲好这部分知识，对今后学习化学知识有着重要意义，对于学习化学基础知识的重要性质打下一个良好的基础。 2、教学目的 知识目的：掌握实验室制氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项。了解工业制取氧气的方法和原理.了解催化剂、催化作用的概念。理解分解反应的概念及应用。 能力目标：培养学生的观察能力、思维能力、语言表达、能力。通过阅读培养学生的自学能力、归纳总结问题能力. 情感目标：培养学生学习化学的激性，使学生乐学、好学、充分调动学生学习的积极性。 3、重点和难点 本节课的教学重点：氧气的实验室制法。 教学难点：对催化剂、催化作用的理解。 二、教学方法和手段 教学目标的达成，需要优选一定的教学方法，本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则。本节课采用了复习、归纳、阅读、讲解、讨论相结合的教学方法，对学生进行多种能力的培养和训练，提高学生的素质。 教学手段：本节课设计投影机辅助教学，利用有利的条件使学生充满乐趣，并且把知识具体化、形象化，这样既体现本节课的教学重点，又突破教学难点。 二、教学程序 1、新课导入： 空气中按体积计算氧气占21%，工业上就是利用取之不尽用之不竭的自然资源——空气制取氧气的。那么医院用的氧气是不是利用空气制取的呢？如果不是化学实验室里是怎么样把氧气制取出来的呢？又是怎么样收集的呢？设置这些问题是为同学们创造探索问题的情境，激发学生学习的性趣。这样使学生在轻松愉快的气汾当中被老师带入了新课的教学内容。 2、新课讲解： 为进一步调动学生学习的积极性和主动性，引导他们自我获取知识的能力。安排学生阅读课体第17页，氧气的工业制法。来培养他们的阅读能力及口头表达能力，通过阅读，培养学生的阅读归纳、概括、总结问题的能力。 通过实验氯酸钾加热制取氧气的速度，说明制取氧气的速度慢，时间太长。加热二氧化锰又说明受热不产生氧气，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物就可以在较短的时间里制取氧气。而且二氧化锰的质量和化
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需方:中铁隧道集团有限公司张唐铁路项目经理部三分部
供方:
经供需双方代表友好协商,本着平等互利,协商一致的原则,签订氧气、乙炔购销合同条款如下,以便共同遵守。
一、产品数量、单价
1、数量：以实际使用计划供应的数量为准；
2、单价：氧气：人民币25元/瓶；乙炔：人民币85元/瓶；二氧化碳：人民币35元/瓶。
3、以上单价含税、装运费。
二、质量技术标准及要求
氧气压力不低于115mpa；乙炔不低于3.5kg；二氧化碳不低于15kg。供方提供的氧气、乙炔、二氧化碳瓶必须是经过年检合格。每个钢瓶必配防震圈，钢瓶帽。
三、交货方式及费用负担
供方送货到需方工地料库，运输费用及一切安全责任由供方承担。
五、验收方式
货到工地后由需方材料人员根据压力表显示数据收货，达不到标准的由供方负责自费退换合格产品。
六、货款结算方式及期限
供方凭需方现场分部签收的单据，在每月21日前与需方核实后开据税务发票进行挂账结算，次月15日前给予料款支付。
七、违约责任
1、供方未按需方提交的书面月计划，保证需方的供货数量和供货时间，按不能交货部分货款的0.5%每天支付给需方违约金；
2、需方未按合同约定的结算付款期限向供方结帐付款，视为需方违约，供方有权停止供货；
3、违约依据以双方共同认可签认的有效依据为准。
八、出现下列情况之一时，需方有权中止合同
1、供方提供的产品质量达不到需方要求的；
2、合同签订后，不能按时供货，造成需方停工待料的；
九、解决合同纠纷的方式
本合同如发生纠纷，双方当事人应本着合情合理,实事求是的原则及时协商解决，协商不成时，任何一方可申请需方单位法人所在地仲裁委员会仲裁解决，仲裁结果双方服从。
十、其它约定事项
1、需方提前12小时通知供方。
2、供方给需方提供的产品有质量异议时，供方应接到需方通知后4小时内负责把不合格产品从需方清理出场，并承担在此期间发生的一切费用，同时承担因此给需方造成的一切损失；
3、供方提供给需方的氧气瓶和乙炔瓶（供方提供给需方氧气瓶和乙炔瓶各不低于十五个）不收取租金。
4、合同所有页码无骑缝章无效；
5、氧气、乙炔瓶每个押金500元，需方结束使用后由供方退还押金，如需方丢失则每只钢瓶赔偿供方550元。
6、本合同自签订之日起生效，合同执行期间，供需双方不得随意变更或解除合同；
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教学目标
氧气的性质和用途教学目标
知识目标：
了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质；理解化合反应的概念，初步学会判断化合反应的方法；了解氧化反应的概念及其反应的判断和氧气的用途。
能力目标：
通过对氧气化学性质的实验，培养学生观察和描述实验现象的能力；及通过实验来研究物质及其变化的科学方法；通过判断化合反应和氧化反应的方法，培养学生分析、归纳的能力。
情感目标：
通过对实验现象的观察和描述及对氧气化学性质的归纳，逐步培养学生严谨的科学态度。
氧气的制法教学目标
知识目标：
初步掌握实验室制取氧气的方法和反应原理；
了解工业上从空气中提取氧气的基本原理；
了解催化剂和催化作用的概念；
理解分解反应的定义及其与化合反应的区别。
能力目标：
初步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力；
初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。
情感目标：
培养学生实事求是，严肃认真的科学态度，及实验、分析、总结、理解运用的学习方法。
教学建议
氧气的性质和用途
本节教材分为氧气的物理性质、化学性质和用途三部分。
这三部分应以氧气的性质为中心，因为物质的用途主要决定于该物质的性质。
氧气物理性质教学建议
关于物理性质的教学，教给学生一个认识物理性质的顺序，以便在以后学习其它物质的物理性质时，即观察的全面，又起到了对照的作用。使记忆更牢。
物质的物理性质，其观察和描述的顺序与人的感觉器官所接受的信息量有关，最突出的是颜色，其次是形状，再是嗅觉、味觉，这样自然的形成一个描述物理性质的习惯顺序。
关于溶解性，由于学生尚不了解溶解过程的实质，对这些基本上不跟水起化学反应的物质的溶解，只能先认为是物质的物理性质。有关氧气微溶于水的事实，可列举实际生活中的事例帮助理解。如许多水中生物呼吸靠的就是溶解在水中的氧气。或者让学生想想办法，做个家庭实验，如：用封闭和敞口的容器做水中养鱼的效果对比。
氧气等气体的沸点和熔点都很低，是学生在日常生活中很少遇到的，是很难想象到的低温，教师应争取使学生看到液态空气、液氧、液氮做为改进教学的设想。或者至少也应争取看到录像片（液氧、液氮一般制氧厂都有生产，液氮在一般大医院用于冷冻疗法。）
在气体密度教学上，注意①怎样测定气体密度？它与固体和液体有什么不同？②不同密度的气体为什么是混合均匀而不分层？
氧气化学性质
关于化学性质，必须通过观察实验来完成。
为
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初中化学教案：氧气的性质和用途 【知识要点】 一. 氧气的性质和用途 1. 氧气的物理性质 颜色 状态 气味 密度 水溶性 无色 气体 无味 大于空气密度 不易溶于水 液氧、固态氧都是蓝色的 2. 氧气的化学性质 氧气的化学性质比较活泼， 在一定条件下能与许多物质发生氧化反应，例如与碳、硫、磷、镁、铁、石蜡等都能反应。在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常见的重要的氧化剂。另外氧气能助燃，但不可燃。 一些物质在空气中与在氧气中燃烧现象比较： 反应物 发生反应 反应现象 ] 生成物 文字表达式[ 的条件 在空气中 在氧气中 木炭跟氧气 点燃 持续红热，无烟，无焰 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色气体 二氧化碳（能使澄清石灰水变浑浊 ） 碳+氧气 二氧化碳 硫磺跟氧气 点燃 持续燃烧放热，有隐约可见的淡蓝色火焰，无烟 发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种无色有刺激性气味的气体 二 氧化硫 硫+氧气 二氧化硫 红磷跟氧气 点燃 黄色火焰，伴 随放热和大量白烟 剧烈燃烧，发出黄色火焰，放出热量，生成大量白烟，白烟易溶于水 五氧化二磷 磷+氧气 五氧化二磷 铁跟氧气 点燃 灼成红热，离火后变冷 引燃后，能持续剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，熔化后溅落[ 四氧化三铁 铁+氧气 四氧化三铁 蜡烛（主要是石蜡跟氧气） 点燃 黄白色光亮火焰，火焰分层，放出热量，稍有黑烟。 火焰十分明亮，分层，放出热量，瓶壁有雾珠，还有无色气体生成，能使石灰水变白色浑浊 水和二氧化 碳 石蜡+氧气 二氧化碳+水 3 . 分析氧气与木炭、硫磺、红磷、铁等物质的化学反应，有一个共同的特点，都是由两种物质起反应而生成另一种物质。这类反应叫做化合反应。 化合反应：两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。是化学反应的基本类型之一。特点：“多”变“一”。 形式：a＋b＝ab 4. 分析氧气与木炭、硫磺 、红磷、铁、石蜡等物质的化学反应，其共同特点是都是物质 跟氧气发生的反应，这些反应称氧化反应。 氧化反应：物质与氧发生的化学反应叫做氧化反应。注意这里的氧包括氧气，但又不只限于氧气。 另注意：氧化反应与化合反 应没有必然的联系，即化合反应不一定是氧化反应，而氧
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不动声色的心如死灰。厌世，感觉自己要抑郁症了，做什么都提不起兴致。
关于厌世的句子
一、此刻心情正处于某种糟糕状态中。明明真的很不开心很难过更甚至心里若有若无冒出来些厌世感。但天生乐观的我，又在心里默默的给自己灌着鸡汤。但是吧，现实总是得面对。
二、厌世磨损了我一点点幽默感，这相当于砸了我的招牌，我又要开始拥抱生活了。
三、我特别自私，特别厌世，特别难以满足。
四、人们总是能找到理由去获得别人的同情，然后对着那些同情她的人说我不需要你们的施舍，因为你们不懂，即使懂也无法感同身受，那么你将你的故事讲述给别人听是为了什么，为了告诉人们这个世界有多恶心，还是以厌世的心态获取别人的关注，如同那些不知所谓的社会败类。
五、这样的社会里。想过的单纯一点。就会被看作单蠢。天真原本是形容人不受世俗拘束的品性，现在常形容人愚蠢不会思考。有时候很厌世，却跟自己说，社会本就那样。一直说出去一趟就好了，往往是连出去一趟都会很艰难。我相信家庭里男的要为女的撑天，也相信女的也要为男的做好后盾。很多委屈藏在本来，应该下，说起来，也仍旧是本来应该。委屈也还是那个委屈。
六、她觉得悲哀，那悲哀软而密，就像江南的雨。她也没有流泪，只是难过，周身热，骨血冷，徒生出一种疲惫的厌世，叫人羞愤，心酸，觉不出快乐，快乐也只有一点儿的甜味，一抿，化了，就捉不着了。
七、大学毕业后踏上社会，却越来越厌世，感慨现在社会上的人不喜欢听真话，总喜欢阿谀奉承，虚情假意；
八、这个世界没有错，谁让你长得不好看又没钱。
九、梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备。
十、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
十一、人的寂寞，有时候很难用语言表达。
十二、自暴自弃是一条吸取心灵的新鲜血液并在其中注入厌世和绝望的毒液的毒蛇。
十三、我们可以失望，但不能盲目。
十四、如果我能长得帅，生命也许完全不同，可能我想要的
十五、当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。她只是寂寞。
十六、也许爱情只是因为寂寞。需要找一个人来爱。即使没有任何结局。
十七、心若没有栖息的地方到哪里都是在流浪。
十八、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆爱情只是宿命摆下的一个局。
十九、郁郁寡欢的人，我是一个乐呵呵的悲观主义者。
二十、谎言，经过包装有一个更好听的名字。
二十一、有些话，你不经意的说出口，
查看全文>>>1、 梦想太遥远遥远到我想放弃。晚安！
2、 做一个单纯的人，走一段最幸福的路。晚安！
3、 人生本来非常简单，而且简单就是完美。晚安！
4、 人生，由我不由天，幸福，由心不由境。晚安！
5、 人生很匆忙，请停在风景里，为自己唱首歌。晚安！
6、 聪明，就是在最短的时间内认清自己的位置。晚安！
7、 所谓心有多大，快乐就有多少；包容越多，得到越多。晚安！
8、 我不需要多么完美的爱情，我只需要有一个人永远不会放弃晚安！
9、 我们的人生可以有把玩单调的时间，但没有忍受厌倦的余地。晚安！
10、 人的生命长度是一样的，但在不同的生活态度面前，宽度可以不一样。晚安！
11、 人生，恰似一次远足，生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂自己。晚安！
12、 累时歇一歇，随清风漫舞，烦时静一静，与花草凝眸，急时缓一缓，和自己微笑晚安！
13、 有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。晚安！
14、 有些事想都不敢去想，想了就会流泪，不是我不够坚强，太深的感情真的让人神伤晚安！
15、 所有的情缘，从年少时开始，最美。到后来，真心要么输给了生活，要么交给了岁月。晚安！
16、 我们开始都一样，斤斤计较，伪装成随其自然。我们后来也一样，尽过全力，才可以接受失去。晚安！
17、 即使在干旱的沙漠中，在灼热的阳光下，也要艰难地吸取深泥中的泉水，借以创造你生命的绿草地。晚安！
18、 得不到，就永不会患得患失，不需追索美好的背面，不必顾及爱情泯逝。一个人的天堂，也没什么不好。晚安！
19、 下一个春天，再不想错过第一缕带有暖意的风，第一抹开始变成亮黄色的阳光，第一个不再清冷的傍晚。晚安！
20、 可以同悲的朋友易得，能够共喜的朋友难寻。因为人的嫉妒心，往往偏爱他人的不幸，而恼恨他人的幸福。晚安！
21、 两个人几乎什么都不说，只是在一个房间默默相对，各做各的事，就很舒服，很惬意。单纯的、令人愉悦的关系。晚安！
22、 我发现，你无话可说的时候就别说话，在你不知如何回答别人的话的时候就保持沉默，这是生活中一个很好的策略。晚安！
23、 人生是一场修行。前行的路上，我们摔过的每一个跟头，都在提示自己应该怎样走，身上的每一道伤疤，都是一枚宝贵的路标。晚安！
24、 假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都
查看全文>>>关于难过的句子
1、我的世界从此以后多了一个你每天都是一出戏。
2、如果我不在你的世界，你应该会很幸福。
3、一个人孤单地降落，拥挤得只剩下寂寞。
4、我真的不是没人要，我只是除了你谁都不想要。
5、我喜欢你先给我发短信，这样我就知道你在想我。
6、如果结局不是我想要的，那么我宁愿不去参与这个过程。
7、最爱我的男人娶了我妈，我最爱的男人你为何爱了别人。
8、爱，就是心疼。你可以喜欢很多人，但心疼的只有一个。
9、我心疼你，疼到忽略自己。我相信你，信到怀疑自己。
10、要么没有，要么全部，要么现在，要么永不。
11、我最害怕的一件事情是，看着我心爱的人爱上另外一个人。
12、我的世界里全是你，可你的世界里没有我。
13、没有不变的承诺，只有说不完的谎言。
14、不哭泣，不是不难过，只是习惯了难过。
15、你就不知道我他妈多爱你，就那么的胜过了一切。
16、明明喜欢的是你，却要装做无关痛痒的开着你跟别人的玩笑。
17、你不懂我的沉默，又怎么会懂我的难过。
18、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
19、有情没情跟日久没有关系，日的在久，也不一定生情。
20、如果有你的梦也是一种风景，我愿长眠不再醒。
21、都勇敢这么久了怕什么最痛不过亡心。
22、有一天你能到我的心里去，你会看到那里全是你给的伤悲。
23、曾经的一些回忆，早以飘散，现在只有我自己，只有现在。
24、有时候，分手了，不是不爱，而是明知道没有结果。
25、也许我们都没变，只是越来越接近真实的自己。
26、我不能给你全世界，但是，我的世界，全部给你。
27、我不过就是爱上了你，所以比你卑微，比你渺小，被你轻视，被你瞧不起，被你不珍惜。
28、我不爱你，我不恨你，我爱的只有我自己，我恨的只有我自己。
29、亲爱的，你要记住，她是你的曾经，我会是你的未来。
30、走过那些是是非非，结果到底是喜是悲。
31、明知道你的签名写的不是为我，而我却自欺欺人的对号入座。
32、樱花只开一季，真爱只有一次。如果只是寂寞，请不要爱我。
33、流星雨划过天空的时候，有谁想过那是天使的眼泪。
34、没有人心疼的时候，就自己心疼自己。
35、我要的，不是短暂的温柔，而是一生的守候。
36、我喜欢那些让我笑起来的人，就算是我不想笑的时候。
37、在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。
38、突然发现自己变沉默了,原因仅仅
查看全文>>>关于成功的句子
1、成功对于永不满足的人是一条新的起跑线，对于骄傲自满的人是一片转瞬即逝的彩虹，对于懒惰的人是一个美梦。
2、成功是什么？成功就是一张张白纸上写满了试题？那是不是成功吗？我不喜它，而且也讨厌它，也许我是永远不会成功的，因为我从心里排斥它。
3、成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
4、成功是滴落的汗水。在童话《七只乌鸦》中的小女孩，为了寻找变成了乌鸦的七位哥哥，她问了太阳，月亮，云，彩虹。鞋子被走破了，脚指头流血了，她还是不停地找。最后在星星那里问到了哥哥们的下落，而且星星还给她了打开大门的钥匙--一根小骨头。可到了门前，小骨头不见了，她没办法，只好把自己的小拇指切下来当门钥匙。最后她终于把哥哥们接回了家。
5、成功是马拉松赛跑。在李时珍编《草本纲木》时，他去过有野人之迷的神农架，去过五岳之首--泰山，去过道教圣地--武当山。每次采集完后，回到家，他好要拿自己来实验，如果对人好的话，他就记载下来。他实验了几千多种药材，用一生的时间终于写出了《草本纲木》。
6、失败就好像蜜蜂每一次采的蜜，一直积攒着，就会酝酿成成功，你才能尝到成功的甜头。
7、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。
8、成功对于懒汉是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功对于奋斗者来说又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
9、成功是滴落的汗水，成功是马拉松赛跑，成功是失败的结晶，成功是属于执着，刻苦，有信心的人。
10、成功对于永不满足的人是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。
11、成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。
12、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
13、成功是失败的结晶。爱迪生在发明电灯时，为了找灯丝，经历了一千多次的失败。他用老人的胡须，麻绳，马尾巴。好不容易找到了可以烧的竹丝，可只烧了40多个小时就灭了。最后，他终于找到了可长期使电灯发亮的灯丝--钨丝。
14、成功是一种感受，一种全凭自我意识的主观感受。怎么样才算成功，从来没有一个统一的尺度，它无法定性，无法量化。
15、成功对于努力者是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种
查看全文>>>关于分手的句子
1、踮起脚尖，我们就能离幸福更近一点吗？
2、冬日的阳光，纵然在辉煌光耀也暖和不到心脏。
3、浣溪沙。送卢？荷叶荷花水底天，玉壶冰酒酿新泉。一欢聊复记他年。我亦故山归去客，与君分手暂流连，佳人休唱好因缘。
4、结束以后，别告诉他[她]我恨你，爱情是两个人的事，错过了大家都有责任。
5、离开以后，大声的告诉他[她]我爱你，与你无关。爱是你的权利，把想说的都说出来，平静的回忆你们的过去，然后哭吧，哭完就把一切留在昨天，永远不要去触及。
6、分手了就做回自己，一个人的世界同样有月升月落，也有美丽的瞬间，把他[她]归为记忆。
7、想他[她]的时候，就想想他[她]的好，他[她]的笑，记得曾经爱过一个人，别去管最后是谁开始了背叛，开心过就好。
8、河淙，何丛。时刻荏苒，而我却，彷徨照旧。
9、离开以后想到的，定是落寞的画面，请你忘记它。一个人总要有新的开始，别让过去把你栓在悲哀的殿堂。
10、一合一分话别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。两人两心同相知，天涯海角共此时，月有阴晴圆缺日，但愿此情无绝期！
11、寻寻觅觅，我只想追随那仅有的怀念。
12、我顿足，我烦恼，我哭泣，恨不得把本身撕成碎片。
13、我是街上的游魂而你是闻到我的人，可你却看不透我。
14、离开我，相信你会更幸福。
15、冬天到了，身体照旧伸直。
16、别说你最爱的是谁，人生还很长，谁也无法预知明天。也许你的真爱还在下一秒等待你。
17、如果分手是唯一的解脱，最后的直话由我来说。
18、女人看到刚分手的男友和另一个女人在一起，心里会很难过，而男人不会，说明男人比女人无情。
19、有在漫长的时光里，变的越来越锃亮的记忆吗。
20、原本以为我已经把他忘记了，可今天路过和他分手的地方，不知不觉的回想起和他分手时的情景，我还是忍不住流下了泪。真想来一次完完全全的失忆！
21、离你远一点就离幸福近一点。
22、说分手的时候不要吵闹，毕竟两个人在一起那么久，分手他[她]也会难过，只是他[她]比较明智，不想束缚你的或他[她]的明天。好聚好散，以后还是朋友，大家都有自己的无奈。
23、站在那里，哭笑之间，经历终身一世。
24、别把哀伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事。活着不是为了怀念昨天，而是要等待希望，让大家都看到你的坚强，离开他[她]你也可以过得很好。
25、一个人的世界总需要另一个
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