关于团结的发言稿

青春，一个多么活泼，多么美丽动人的词。在这个生机勃勃得季节里，我们拥有它。我们拥有闪光的青春，奋斗不息。

青春在闪光，生命之火就不会熄灭。如果说青春是一轮明月，那么生命就是让其皎洁无瑕，明亮动人的星星。只有生命之火不熄灭，青春才会放射出光芒。青春的光芒若隐若现，给予你力量，让你拥有精彩的人生与生活的美好。你将穿越所有得障碍得实现，清晰前方的路，谱写自己的人生史。用自己的双手去建筑属于自己的人生城堡

青春在闪光，你也就开始了精彩的生活，就像受到了阳光的小草一样茂密地生长。当你为考试成绩发愁时，当你为一道难题不解时，当你为生活中的困难黯然伤神时，只要你仔细体会，坚持思考，不怕困难，事情将会迎刃而解。青春之光也会让你昂首微笑。它也仿佛在用一双手抚摸着你，默默地呵护着你的成长。我们正值风华正茂，对知识的渴望，就像小鸟，对能在天空中翱翔得渴望。知识能使我们学时更广，也能丰富我们的青春，旺盛青春之火，让你感受到生活的美好，光芒发散到你的整个和人生，也许，这就是青春给予你的力量，充满却有着最真挚得新，有效的心灵却涌着最滚烫的激-情。

我们应当为人们无私奉献。当你在为人们奉献的时候，为人们奉献着自己的青春，为人们奉献自己的生命时，青春的光芒，液晶在你的身上放光。也许，你自己意识不到，可别人看在眼里，暖在心上。就像阳光照向大地，滋润小草，照艳花朵，还有，照亮青春

没有梦想的青春，不是完美得青春。我们赢走向幻想，接近梦想，让我们得青春亮起来，让光芒笼罩着我们，笼罩着大地、天空，笼罩着整个地球。青春无处不在。有梦想才有将来，有梦想才有闪亮得青春，有梦想才有完美得人生!我们应拥抱自己得青春，把握住自己的青春!

青春在闪光，你得人生将散发出一道炫丽的青春阳光，划破你内心得那份孤独与忧伤。从此，不再脆弱得更勇敢，随心的方向奔跑，脚步坚定，姿态轻盈，微笑得脸上，泪水纵横飞扬我们应用新，涌梦想，涌行动，用生命来为它点一盏灯，名叫闪光的青春!

同学们，我们14岁了。我多想和你们一样处于这样花一般的年龄。可是我已老去。从现在起，大家将走出少年步入青年，青春在向你们招手，青春是美好的，因为有太多的未知，所以也便有无限的希望。在14岁青春起步的开始，老师想问问你们，有没有写下自己的青春宣言?描绘自己的梦想。这梦想，或许是一所高中，一所大学，或许是一份职业，或许是一种生活。

央视广告有云，心有多大，舞台就有

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前段日子，中央电视台播出了一期关于劳模报告的节目，劳模们一个个登台演讲，陈述自己为了事业，抛家弃子，舍死忘生的经历。说到动情之处，声泪俱下，泣不成声。其中一个女性教师劳模的发言尤其叫人椎心泣血。她担任初中毕业班的教学工作，为了学生能考上好的学校，她一心扑在工作上，晚上常常把学生召集到教室进行辅导，不到深更半夜誓不罢休。她有一个尚在牙牙学语的孩子，没有其他亲人照料，她咬牙把孩子独个儿反锁在家里，任由孩子自生自灭。孩子吃喝拉撒，她顾不上。饿了由他，困了由他，哭闹由他，病了还是由他。最终导致孩子病体支离，双目失明！ 期末考试前，我们年轻的语文老师到河大附中教研，听了所谓的青年教师中的佼佼者二十七中一个姓黄的副校长作报告，听完之后，我完全没有一点身为人民教师的自豪，只有悲哀。为台上的那位佼佼者感到悲哀！她那催人泪下的报告完全可以用一句话概括，要想成为一名优秀的教师就必须有家不回，有病不看，有孩子不管，有父母不要。而且她还引用了一句她认为的经典爱自己的孩子是人，爱别人的孩子的是神。 在返校的路上，老师们开始了激烈的讨论，首先发言的是东校金莹老师，她说不爱别人的孩子是道德低下；不爱自己的孩子则是禽兽不如。因为禽兽都知道爱自己的孩子，都知道生下孩子就要对他负责。所以，从这个角度说，不爱自己的孩子是不是连禽兽都不如？既然生孩子，你就要养他爱他，否则你就别生孩子！我们反思一下，如果一个教师连身心健康的人都达不到，又何谈神呢？她还讲到他们学校某班主任，到外地开会几天，一回家就听到公公说丈夫和孩子都病了，可她听说之后毅然选择了先到学校看学生。试问，难道一名教师的工作重要到无人替代的程度了吗？他们只能眼睁睁地看着自己的亲人在痛苦中挣扎，我很难想象教师们还能对自己所做的一切充满自豪感。我不知道她究竟是在倡导师德还是在鼓吹残忍？一个连自己的亲人都不爱的人，你能指望他毫无私心的发自肺腑的爱学生吗？最后全体语文老师给这种现象定性－－－人性的扭曲：变态！ 所以我理想中的教师职业：首先在家里能做一个好儿女、好丈夫、好妻子、好父母。他们热爱生活，从而能时时向学生传递他们对生活的美好感知；他们享受亲人之爱、朋友之爱，从而能把自己从中感悟到的情感融入教育的每一个细节之中；其次，他们努力工作，享受着教育者的快乐，教育学生的同时也能使自己不断成长。 我相信，在求实我们的学生会理解我们，张校长也会理解我们。张校长

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国庆促团结教师代表发言稿

尊敬的局长、各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 首先请允许我代表全体教师向百忙之中来我校指导工作的各位领导表示衷心的感谢！ 金秋十月，一个收获的季节，共和国迎来了自己61岁华诞。在这激动人心的时刻，很荣幸能有这次机会上台和大家一起庆祝伟大祖国母亲的生日。61年弹指一挥间，61年沧桑巨变，在这61年漫长而伟大的征程中，各族人民风雨同舟，相濡以沫，克服了一个又一个的难关，开创了一个又一个的崭新局面。 历史和现实都证明，国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则国破家亡、人民遭殃。各民族之间的团结以祖国统一为基础，以国家的繁荣富强为依归，坚决反对一切破坏团结、分裂祖国的活动，坚决维护国家的利益、尊严和荣誉，是各族人民的共同心愿和光荣使命。维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯。 据此我校全体教师认真遵照学校的精神，不分民族，团结一致，群策群力，主动开展工作，谱写了一篇篇动人的乐章，创造了一个又一个激动人心的成绩。这是因为我们的校长有超前的思想意识，远大的眼光，执着的追求。学校领导班子团结向上，以身作则，朝气蓬勃；各条线负责人工作主动，各年级组长工作热诚，全体教工以事业为重，不分彼此，不分回汉，积极投入工作。所有学生互相尊重，互相理解，团结互助。学校里形成了一种上下一心、团结向上、共同进取的面貌。 我们号中既是一个团结奋进的集体，又是一个温馨和谐的大家庭。为每一位学生的成长插上腾飞的翅膀，为每一位学生的终身幸福奠定坚实的基础，是我们号中人忠贞不渝的追求。亲爱的同学们，我想真诚的告诉大家：选择号中，你们是幸运的！因为，这里有一批经验丰富、爱岗敬业的教师，为大家解疑答惑；有一支饱含爱心、循循善诱的班主任队伍，为大家嘘寒问暖；还有许多默默奉献、兢兢业业的后勤人员为大家排忧解难。在这里，你可以汲取到知识的营养；你可以感受到奋发的力量；你可以在创造中施展才华；你可以在快乐中健健康康的成长。作为你至爱的老师，我们愿捧着一颗滚烫的心，全力以赴的去爱你们，培养你们。选择了教师这个职业，就注定我们的梦想连在了一起：你们幸福，我们快乐！你们进步，我们欣慰！你们是成功的，我们才是优秀的！在学习上， 查看全文>>>

xx年11月25日下午18：30，由我校学生会学习部主办的金陵科技学院学生会学习部系统交流会二次会议在江宁校区8503教室举行。本次与会人员有校学生会执行主席朱明，校学生会学习部部长吴文杰，副部长支鑫、李水，部长助理郭博研，以及各二级学院（商学院、人文学院、机电工程学院、建筑工程学院、信息技术学院、艺术学院、材料工程学院、外国语学院、国际教育学院、龙蟠学院）的学习部部长、副部长及干事，以及英语角的代表。本次会议的主持由校学生会学习部部长吴文杰同学担任。 在会议正式开展议题前，主持人首先介绍了与会人员，并由校学生会执行主席朱明致欢迎词。本次会议旨在加强校学生会和各二级学院学生会直接工作的交流和经验的借鉴学习，为以后学校学习部各项工作更好的开展做好铺垫。本次会议对于主题的开展共分为两个模块，第一模块是由各二级学院的学习部介绍交流工作情况和工作经验，第二板块则是由校学习部就本年度学习部工作进行商议，各个学院对上述讨论的议题发表意见。 在第一版块的讨论中，首先，吴文杰同学汇报了xx-xx年度校学习部工作，随后，各二级学院学习部的代表们也各自介绍了自己部门的工作情况。各学院均对自己学院的学风建设进行了阐述。其中信息技术学院在晚自习方面特别增加人员为学生答疑，该措施有效的提高了信息技术学院同学的成绩。交流过程中，大家还探讨了有关部门的内政建设问题。机电工程学院有一项很特别的措施，就是开展部门派送礼物给老成员、为部门人员庆生等这样温暖的活动，与会代表们均表示这些举措很值得借鉴和学习。第一模块结束后，会场休息五分钟，接着第二模块便继续开展起来。第二模块主要是学习部本年度工作的汇报，首先由校学习部代表介绍了围绕学风建设开展的活动，其中包括学风督察和新生系列讲座。其次是围绕素质拓展展开的活动，包括对去年第三届“唇枪舌战”辩论赛的总结以及今年第四届辩论赛的具体执行方案，还有就是关于英语角活动的介绍和通知。整场交流会在大家的热烈讨论中有条不紊的进行着，与会人员都觉得获益匪浅。 会议共持续了两个半小时，在主持人的结束语中，本次会议圆满结束。随后，与会人员合影留念。 本次的学习部系统交流会为校学生会与各二级学院学生会的同学们经验交流，互相学习提供了一个良好的平台，为我校创建更好的学风打下坚实的基础，同时，也更有助于各学习部今后工作有序的展开。

关于学习的通讯稿（2）：

10月14日晚上

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尊敬的各位来宾：

大雪已过，冬至将临。今天，冬月十一，我们这些x氏后代和至爱亲朋，不畏路途遥远，抛开手中工作，携带妻儿老小，从四面八方齐聚联盟吴家，焚香祈祷，祭拜列祖列宗，再次隆重举办家族聚会活动。在此，我代表第十一届祭祖活动筹备组向前来参加这次盛会的各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对家族活动的关心与支持！

x氏家族祭祖活动自2018年举办以来，今年已是第十一届。参与此项活动的人数从最初的几十人上升到几百人，募集到的资金从最初的几百元到如今的上万元，活动规模一年比一年大，活动的内容一年比一年丰富。每年的家族聚会活动在家族和社会中产生了强烈的反响，收到了很好的效果。活动既弘扬了家族美德，又传承了家族的优良传统；既凝聚了师家人的力量，又构建了家族的和谐；既营造了师家人相互关心、相互爱护、相互帮助的良好氛围，又激发了我们师家人的自豪感和荣誉感。光宗耀祖、振兴家族，奋发图强、永不言败已成为x氏家族的真实写照。正因如此，师家人已受到别人的羡慕与尊重，x氏家族已在本地享有崇高的威望与认可！我们应当珍惜今天聚会与相处，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人！

最后，愿祖上英灵永远保佑x氏家族蓬勃发展，永远辉煌！保佑大家身体健康！家庭幸福！万事如意！

谢谢大家！

各位长辈、各位亲友、各位表兄弟、表姐妹：

大家好!今天是个很有纪念意义的日子：2018年奥运会的闭幕日，也是我们高氏家族聚会的开幕日。

今天，我们高氏家族的表兄弟、表姐妹能够济济欢聚一堂，在此见面、聚会，是很难得的。这是我们亲情关系、血缘关系，由于这些关系，首先我们大家要怀着感恩的心情，感谢我们的前辈高敏贤大家姊。是她老人家，用她坚强的身躯、顽强的意志和不懈的努力，在那个艰苦的年代，把高氏姐妹从水深火热、生命危难关头中拯救出来，并照顾她们，使她们健康成长为社会的主人，今天，我们的亲情关系、血缘关系的表兄弟，表姐妹能一代一代的健康延续发展，成长，极其高兴地欢聚一堂。首先要感谢我们的祖辈——祖父、祖母，伟大的高氏前辈，由于他们的恩赐，使他们的后代能幸福地生活着，他们在天之灵是知道的，也一定为我们今天的聚会感到高兴。

从先人高波伦、聂齐爱发展到今，高氏已有五代共75人了。在今天现代化的社会，高氏后人都是有文化的新一代，大家都是血浓于水的感情，更寄望后辈在激烈的社会竞争中，大家携手共进，团结、努力、互相帮助。为此，建议成立

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尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

非常荣幸能够代表新教师在这里发言。

刚踏上教育工作岗位的我们，对于教育充满着憧憬，充满着热情。我们热爱我们所从事的教育工作。但因为我们刚刚走上讲台，有的只是源于课堂的一些教学理论，课堂教学实践却很少，因此，我们还有太多的东西需要学习。像在教学语言上，作为新教师的我们，教学语言总是不够精炼，不够精彩，不能很好的吸引学生的注意力。在教学机智上，不能很好的应对课堂中出现的突发性情况，不能在教学过程中有效的驾奴进程，对学生提出的问题不能作出恰如其分的评价等。

此时的我们就像蹒跚学步的孩童，需要大人的指点。

很庆幸，学校给了我们这样一个机会，让我们每一位新教师都有了一个属于自己的“师傅”，给我们指点迷津。

记得著名教育学家陶行知先生说：“要想做好教师，最好是和好教师做朋友。”而我们有幸拥有了这样的好教师——我们的“师傅”。他们有着丰富的教学经验，有着很强的教学能力，有着很多优秀的教学品质……能拥有如此优秀的“师傅”，我们非常的荣幸。

在这里，我谨代表新教师，感谢学校给我们这么好的学习机会，感谢我们的师傅愿意教授我们宝贵的知识和经验。我也代表新教师在这里保证，我们一定会好好珍惜这个机会，虚心向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的能力。

俗话说：“师傅领进门，修行靠自身。”因此我们将严格要求自己，努力做好以下几点，使尽快成为一名合格的教师。

一、 强化自身素质，提高师德修养，用我们的“爱心、诚心、耐心、信心、真心”去教育我们的学生。

二、不断加强学习，完善自我，时时为自己“充充电”。

三、热爱我们的学生，关注学生的差异，促进学生全面、主动、健康发展。

最后，祝我们的“师傅”及所有的老师一切顺利。

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那种经过艰苦岁月沉淀的高中同学友谊是一段割不断的情,是一份分不开的缘，下面给大家分享高中同学会的发言稿，一起来看看吧！

同学会的发言稿1

这天我们相聚在那里，这是一个大喜的日子，这是一个难忘的时刻，我们每个人都有着太多、太多的话要倾诉。让我们准备好激动，准备好感叹，准备好情意绵绵，共同营造和享受这高二、二班重聚的狂欢。

首先我们就应感谢为这次聚会做出各种奉献的同学们，是他们辛勤的劳动换来了这天的再聚首。

30多年前，一中母校的缘分把我们从各处聚敛，高二二那俄式教室把我们融在了一齐，短短两年的校园生活，结成了我们一生的同学情缘。

望着老同学们一张张熟悉的脸，我们回想起那时的生活，回想起当年报到时看到欢迎新同学标语时的激动，在校园里摘苹果分苹果时的兴奋，在校办工厂学工时的新鲜，还有那在教室里抱着书本的苦思，户外会上拼杀、助威的呐喊，礼堂里欣赏红色娘子军的惬意，甚至还有王火老师打铃时的身影，我们班开展的兵教兵的实践……值得回忆的事情实在是太多了，太多了。点点滴滴，鲜活搞笑，回味无穷，而这一切仿佛就发生在昨日。

那时，我们单纯、认真，又有些不知天高海阔;那时我们还有些傻，男女同学甚至都不能交谈。带着那种傻劲儿，我们走完了高中的路程;带着这个烙印，我们走出校门去拼搏人生，追求着梦中的灿烂和事业的辉煌。

离开母校，挥手道别，各奔东西，转眼间，我们都已走过了各自的30年。30年中我们经历了从成家到立业人生最重要的时光，如今，皱纹已经布满脸庞，白发也已悄悄爬上鬓角。这期间，有过彷徨，有过失败，更有过奋起，有过辉煌。每个人的生活都充满了故事，每个人的经历都能唠上几天。

这天，大家饱含着30多年的别离之情，满载着各自的生活经历，重新聚在一齐。来吧，同学们，让我们珍惜这时刻，让我们享受这瞬间，让我们抛去行业、职位、金钱的外罩，在同学间的清纯情谊的涓涓细流中，无拘无束地笑，无拘无束地谈，彼此真诚相待，相互包容明白，共同享受快乐，默默分担忧烦。

此时此刻，还有一些同学们没能和我们同享聚会的欢乐，我们向他们问一声好，道一声记挂和想念，遥祝他们平安、如意。

同学们，有道是四十而不惑、五十而知天命，我们已走过了青年、中年。30多年前的青年学生，如今已经为人父、为人母。抬眼望去，岁月虽然为我们每一个人留下年轮，但男士们依然潇洒、女士们依然美丽。大家的脸上，仍充满着快乐地渴望，兴奋的血液，依然急速地流

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工作是我们在生活中所做的事情。这不仅仅是因为我们一辈子都在工作。我们的工作是为了生活本身。

无论多么宏伟，多么无私，每个人都在为自己而工作，但为自己所追求的工作却大不相同：或亲人朋友，或金钱、权力、名誉，或社会正义，或人类发展……在人的一生中，人们在工作中追求他们所珍视和向往的价值。

无论对价值的追求是自私的还是利他的，工作都是一种生活方式。当人们说他在为某人或某事工作时，他真正想说的是他认为这些人或事或这些事对他的生活非常重要，是他生命中最大的意义。

你选择什么样的工作，你持什么样的态度，你在工作中付出了多少努力，这些都取决于你珍惜和渴望什么价值，以及你把生活的意义放在哪里。

我在为生命的什么价值而工作呢？

首先，人需要满足生存和生活的基本需要，工作的基本价值是谋生，这是我工作的首要价值。我需要养活我自己和我未来的家庭，为我自己的生活负责。作为一个独立的人，这个责任对我来说是至关重要的。

态度的基础上为自己的生活负责，通过工作来谋生，为了达到独立生活的目标，反映了他们的责任感作为一个独立的个体，在流行的术语中，选择工作而不是闲人，注意工资的工作，为什么不为了显示自己，社区的态度。

每个人都在找一个合适的职位。为什么自我定义很重要？你不知道你是谁，并不意味着你不知道你是谁。

准确的定位能使自己不断发展，体会到得到自己想要的感觉，能集中精力，善用自己的资源，能抵抗外界的干扰，不会因一时冲动而放弃说话。

工作就是尊重：自尊，尊重他人，尊重他人。对自己的生活负责，我选择了努力工作，工作是在自重。

所有的工作都是和不同的人打交道。在不断的工作和生活接触中，我尊重他人的努力，尊重那些选择像我一样努力工作的人，获得他人和社会的尊重。坦率地说，工作是对自己、对他人、对社会的尊重。

工作是为了学习，不断发展自己，避免被淘汰。社会的快速发展使人们不得不充满随时会被消除的危机感和压力。

工作充满了机会，每一项完成的任务，每一次演讲，每一句鼓励的话，每一次与他人的交流，都提供了宝贵的学习机会。

机会带来知识、教育、意志、道德、勇气、信心和质量发展机遇、机会测试和工作机会，精益求精，脚踏实地的工作，才有可能抓住机遇，不断发展自己，找到并实现更好的价值，生命的意义。

意识到，意识到它们的价值在工作实现了工作并不一定有很大的收获，但是不要工作不会有任何收获，工作，工作报酬、工作条件的投诉会减少

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我今天想谈一谈关于诚信的问题，就其概念而言，我想，在坐的各位都应已明了于心。但是理论和实践毕竟是有差距的，否则，也不会年年高考都爆出作弊丑闻了，所以，目前而言谈这个问题是很有必要的。

首先，我想说，诚信是一种意识，是脑海中的一片红灯区，是道德上的基本准则。那种潜在的意识应该不断被巩固、强化。每个人都必须时刻都一种意识，鞭策自己真诚、守信、做真实的自己。只有这样才有可能进一步造就成一种心态，形成一种思想理念。

其次，我要说，诚信是一种心态，心中的那把枷锁必须牢牢得锁住那扇门。而其动力并不仅仅是一颗道德心，更重要的是一颗责任心，一种对自己负责的心态和那种不屑于偷来的知识的傲气。

第三，诚信应该是一种思想理念，是一种由平时学习生活实践积累而得的理念。而后又将在考试中作用于实践，指导我们展示真正的个人风采。

而最终，我们应该把目标锁定了习惯，其实，有次同学之所以不诚信，其始作俑者往往是习惯，在平时做作业遇到困难时，懒于思考，烦于推敲，伸头看一下身边同学的作业，求得一个答案就可。抑或是，在某些原因作用下形成抄作业的习惯。考试中来个如法炮制，便在情理之中了。如若，平时就有一种诚与信的习惯。考试便不在话下了，如此一来，长久以后，形成一种风气，使整个校园与社会都沐浴在一个和谐的氛围中。

如今，社会。每年这种时候都会议论一下类似之事，有太多的人都早已厌烦了这种老生常谈。但细想来，这其中的原因是不言而喻的。只有等到问题基本不再是问题时，才有不被提及的可能。如此说来，要想脱离这样的老调重弹，只有在坐的各位，真实为己，诚信为人。

但愿，下一次的这个时候不必再论及这个话题了。因为我们已身在和谐中。

什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去立身之本，社会就失去运行之规。

所以诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就学校而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序，就国家而言，诚信是良好的国际形象。诚信是道德范畴和制度范畴的统一，作为维持现代社会健康运转的必要因素，诚信也是个体最起码的道德

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各位领导、专家、同行：

下午好!

非常感谢教育局能组织这次论坛，给予我们有一个这样难得的学习机会。听了前面几位校长精彩的演讲，我不禁想起这样一句话：听君一席话，胜读十年书。校长们丰富的管理经验使我受益非浅。我是一个刚出道的年轻小辈，借此机会，谈一谈对三好学生评价机制的认识，恳请各位前辈批评指正。

前段时间,中国教育学会会长、北京师范大学顾明远教授在上海教育论坛上发出倡议：废除在学生还没有成熟时就将他们分为三六九等的三好学生评价制度，要相信每一个学生都能成材，任何学生的进步都应该受到鼓励。一石激起千层浪,顾明远教授的倡议立即引起教育界的大讨论,一时间教育论坛上贴子纷飞,众说纷纭,观点不一。4月23日,山东电视台还以电视直播的形式,邀请多位教育专家学者进行现场讨论.那么，实行了50多年的三好学生评选是否还能跟得上时代的脚步?是该废除，还是在原来的评选标准上加入新内容呢?我认为应改革三好学生评价机制，肯定和鼓励每一个学生，促进每一个学生健康发展。

从上个世纪50年代开始，教育部和团中央在全国推行以思想好、学习好、身体好为标准的 三好学生评眩评选的比例占学生总数的5%至10%。 经过50多年的评选工作，这种评选制度暴露了很多弊端。

一、三好学生评选成为少数学生的专利，5%至10%的评选比例让多数学生可望不可及。比如一个班40个学生，若以5%计算只有2个同学能评上三好学生， 以10%计算也只有4个名额。再评上4个积极分子，剩下的还有32个学生呢?他们辛辛苦苦地学习了一年，什么荣誉也没有。以前说高考是过独木桥，现在评三好学生不也是过独木桥吗?我可以肯定的说，有很多学生，从小学到初中九年时间，一项荣誉都没有被评上，难道他们就没有一点值得肯定和鼓励的地方。可怜的比例使三好学生的评价机制失去了应有的激励作用，成为了少数人的专利，无形中拉大了其他同学跟三好学生的差距，人为地给学生分等级。

二、过于重视成绩，忽略了学生的个性发展。新课程改革的最高宗旨和核心理念是 一切为了每一位学生的发展，要求学生要做到全面发展，提高综合素质能力。但在实际操作过程中，三好学生评价过于重视学生的学习成绩，有的学校甚至规定学习成绩前10名的学生，才有资格评选，把三好变成了一好，造成了人人钻进书本，起早摸黑做题目，忽略了学生动手能力、创新能力、交际能力等个性能力的发展，造就了一大批只会做题目专一人才。

三、夸大

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