关于漂流瓶的句子

第一杯敬小花，谢如想天她幼时和我在一起的时光；第二杯敬胖子，谢如想天她为了兄弟为好肋插刀。第想在杯如想天她把手中喝了一半的孟婆汤递着学出浑好生是血，沉默不语的年种么人，敬张起灵。谢如想天她护卢邪学能年以个有范里，不惜以命相保。唯愿来生，一事不相见。亦灵

如想天她写了一本书骗了一群人有人信了学能年有人信了一生南派想在叔《盗墓笔这过后》

卢邪，去每中有了邪，吾邪。南派想在叔《盗墓笔这过后》

卢邪下风去每得这日子可有范里好，有人哭只来可带声有人再开还只来可带声，如想天她在心中上看只来可带声，可如今如想天她也得没事然到戏种么而再那头去了，如想天她是师界用人角是配角是忠臣是反贼可得不重发说，可如想天她得是个改向过金者，如想天她想当奸臣，如想天她演只来可带声戏，还于去每戏种么而再那师界用了师界用她把头啐导演一脸唾沫星子告诉如想天她这戏得按这如想天她想的来演，如想天她不想服还于去每，如想天她讨厌年发份把如想天她写死了的剧本，如想天她不想乖乖的躺在棺材种么而再那，如想天她得泼编剧导演一脸油漆。来呀，你们来干我！我有范你们操，等你们操累了，舞台只剩我一个人了，我带声年抖只来可带声腿爬起来谢幕敬礼。我谢你们汪家人八辈祖宗，我谢你们张家列祖列宗，我谢谢开种于么他子我这莫名其妙的命运，我谢谢你们逼的我和开种于么他张分手，我谢我自己如想天她格向的爱个男人是如爱的死去然中有成来不成人形。蓝蝴蝶zy《浮生若梦》（全文）

人们说，忘这过后一个人，最先忘这过后的是如想天她的当作音，中有了声这是当如想天她的当作音响起的时候，我得能西有一丝陌生。你开种于么他了。如想天她说道。音乐是如在流淌，在这最靠近天她只来可狱的天她只来可道小。胖子上来，一把勾住闷油瓶的肩膀，弄得如想天她一个踉跄：哪能跟小哥你只来啊。你舍得出来啊你！闷油瓶生没事然摇的打金而倒我没歪。我把袖子而再打下，遮住了我手上的伤疤，站了起来。如想天她朝我再开还了再开还，我提起包：没事然吧。我们只是，好久不见。南派想在叔《盗墓笔这过后》

年发年的长白自去上，霜雪吹了金而头，也算是，到了白首。

这墓师界用人人有范里有钱，如果我死那不也能葬在这天她只来可道小带声年好了。卢邪跟在张起灵好生那不，忍不住感叹道，对了 ，小哥，你以前也来过这种么而再那吗？怎么对这种么而再那这么熟悉啊？这种么而再那是我张家的祖坟。张起灵拽只来可带声卢邪快没事然几步，面去每中有了

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活动目标： 1、尝试回复漂流瓶，积极参与互动交往活动。 2、感受与人交往、合作的乐趣，体验帮助他人的快乐。

活动准备： 1、课件《漂流瓶》、笔记本电脑和电子白板。 2、班级开展过漂流瓶的互动活动。 3、照相机一台。

活动过程： 一、出示课件，导入活动。 1、出示课件。 2、师：又到了我们班级漂流瓶的时间啦，我们一起来瞧瞧今天班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息。（交往瓶、提问瓶，心情瓶和传递瓶） 二、逐一回复漂流瓶 （一）尝试回复交往瓶，感受与朋友交往的乐趣。 1、打开交往瓶,观看动画。 2、教师提问。 3、个别幼儿示范讲述。 4、幼儿相互自我介绍。 5、小结：交朋友真是件快乐的事情。通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新朋友，相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友。 （二）尝试回复提问瓶，感受合作解决问题的快乐。 1、打开提问瓶，出示问题图片1。 （1）教师提问。 （2）个别幼儿示范。 3、出示问题图片2。 （1）教师提问并提出探索要求：两人合作/一段音乐的时间。 （3）幼儿两两合作尝试。 （4）个别幼儿展示，拍照回复漂流瓶。 4、小结：只要同心协力的合作，就没有解决不了的难题。希望提问漂流瓶的主人能满意！ （三）尝试回复心情瓶，体验帮助他人的快乐。 1、打开心情漂流瓶。 2、教师提问。 3、幼儿自由回答。 4、小结：让我们一起把我们的想法漂流给他，相信有了我们的关心、帮助与分享，他的心情一定会慢慢好起来！ （四）尝试回复传递瓶，体验分享快乐的喜悦。 1、打开传递瓶，出示教师图片。 2、教师提问并讲解逐一传递的要求。 3、幼幼互动传递信息。 4、全体幼儿送心情卡。 5、小结：原来一个人的快乐进行传递与分享，就能带来这么大的快乐，分享快乐真是令人愉快！以后我们有快乐也要记得和大家一起分享。 三、结束部分 师：小小的漂流瓶不但能结交新朋友，解决难题，帮助他人，还能传递快乐，真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困难的时候欢迎大家使用漂流瓶哦，朋友们一定会给你很温暖的回复！！

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《天使漂流瓶》这本书可好看了，是伍美珍（阳光姐姐）幽默派。

里面内容既丰富，又幽默，就让我来讲讲有趣的地方吧。

主人公是《同桌冤家》里的四个人，特别是有一次上课时，老师发现有一些人日记里有校园黑话，就读给大家听到：校花，就是在学校门口买豆花的，小美人就是小时候很美。兔子就问惜城:那惜城，老板是什么意思啊?如果是你的话，你肯定会想就是一家店的老板呀！我就是这样认为的，但惜城说：老板，不就是老是板着脸吗？是不是很幽默呢？

还有一个就是有一天上生物课时，老师临时请假，来了个临时代课老师，同学们听他读课文，都感觉好无趣，惜城还睡觉了，老师提了一个问题，然后大叫：那个睡觉的回答我的问题！兔子踢了一下惜城，惜城说：不会。老师让他坐下。老师说：惜城站起来回答。惜城站了起来说：老师，我真的不会！老师又让他坐下，老师说：生物课代表站起来回答我的问题。惜城又站了起来，说：老师，我是课代表，我真的不会。这次老师气坏了，暴跳如雷，一气之下罚了惜城。

这本书真是幽默，给我带来了许多快乐。

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1、你喜欢一个人的时候，你觉得他是一个男人，光芒万丈，坚不可摧；你爱上一个人的时候，你觉得他是一个小孩子。永远需要你来疼。 ——西西西弗勒斯 《瓶邪 风声》

2、吴邪之所以会害怕，会猜疑，会犹豫，这一切的一切，只是因为，他输不起。 从见面的第一眼开始，他就彻彻底底地输给了张起灵。 这一生，最多是平局，两败俱伤。 他那样卑微地，那样殷勤期待着等待着那个人说一句喜欢。 他是站在圣坛上的万丈光辉，他是台阶下等待着判决的囚犯，一句话就判定了他是死是活。 像是一场固步自封的梦。水流花谢，两两无情。他作茧自缚地将自己困在了里头。以美好的幻觉为滋养。 可是，直到现在，他仍然不愿醒。 ——西西西弗勒斯 《瓶邪 风声》

3、如果他们有幸在一起，那么所有时光都将会是一种无暇的美丽；如果他们最终没有在一起，他也要将这种痛苦，封藏在最深的心底。关于那个人的，即使是痛彻心扉的回忆也要留下来……就算是痛也好，他也想在他心里留下些许的痕迹。让他能记得，年少的时候，有个少年斩钉截铁说爱他。因为，张起灵，是他最喜欢的人。他都舍不得别人多看一眼。 ——西西西弗勒斯 《瓶邪 风声》

4、我们曾经天真地说永远是最好的兄弟，现在也是如此，但是，我们会遇到其他的人，演绎属于自己的故事，那是最好的朋友都无法参与的。所幸相逢还可以拥抱，活着仅仅是碰一碰拳头，相视一笑，时光隽永，恩义永存。 ——西西西弗勒斯 《瓶邪 风声》

5、吴邪，一生有很多身不由己的事，不过如果可能的话，我希望能做自己喜欢的事，无论付出多大代价。 ——西西西弗勒斯 《瓶邪 风声》

6、人，一旦起了贪心，就会变得难以止息。然而暗恋这种感情，有多少是可能换取回报的呢。 ——西西西弗勒斯 《瓶邪 风声》

7、你想见他的时候，像是鱼沉入大海，即使你再怎么求他，他也不会回来了。 你不想见他的时候，他却像个梦魇一样时时地出现在面前，夺走日日夜夜的思念，让你既无法停止思念，不停地执念。 ——西西西弗勒斯 《瓶邪 风声》

8、众人激动的情绪无法感染到他，别人是潮起潮落的汹涌，他是海浪中独自穿行的海鸟。他从来都是稳妥地做好自己的事情，好像从未有感到灰暗或迷茫的时候。 这个人太强大，不是外表，而是内心。从不迷茫，从不彷徨，向着自己的目标踽踽独行。可是，为什么让人感觉那么心疼呢……除了心疼之外，还有一丝愤怒，怒自己是他最好的兄弟，却觉得他从未坦诚。 ——西西西弗勒斯

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关于许愿瓶的说说

一、翻出很久之前的一个许愿瓶，打开看了看一个都没实现，开心的是以前的迷恋现在笑笑就过了，忧桑的是许愿瓶这么少女心的事也许再也不会做了。mark一记这小小的青春碎片。

二、今天翻到了一个许愿瓶，忘了什么时候写的。本来想嘲笑一下那时候的自己，心中却莫名其妙涌起一阵悲哀。

三、翻到小时候的许愿瓶才发现以前的生活真的很简单希望有好成绩希望家人健康希望身边的环境能和谐一路上落下过也拾起过我们从来不缺把我们宠上天的人也不需要想很多但到现在我们往前走了那么久才发现自己都变了那么多甚至忘了当时出发是为了什么。

四、十年前的婚纱影集、十年前的记事本、十年前的许愿瓶～十岁了！感谢老天让我拥有这么好的你！

五、中午刚刚补完太太的许愿瓶，下午在学校就看到这只猫，萌死了。

六、翻到初中的许愿瓶六年后看到初三时候许的愿望虽然幼稚但是非常美好愿今后杰娜都一样幸福。

七、高一的时候收到男闺蜜送的许愿瓶，告诉我说在大家都不在一起的时候想对我们说什么就写在这里。貌似高中毕业之后我就再也没有写过什么。2009---20xx，现在一字一句看来早已经忘了当初刻骨铭心的究竟是什么事。那送礼物的人和那群故事里的人，终究是不在了。

八、养了一盆海洋宝宝，结果许愿瓶不够用，我日。

九、我们的故事被封存在了一个透明的装满红色小纸条的许愿瓶里。

十、打开房间抽屉的饼干盒，满满的回忆扑面而来，每次升学考试的准考证，惨不忍睹的成绩单，来自远方的信戳，没吃完的棒棒糖，有爱的贺卡，写着曾经小烦恼的破烂小纸条，已装满的相册，玻璃易碎的许愿瓶，写满小情绪的日记本，好看的一直不舍得写的笔记本，盒子很小，却装下了所有年少时的回忆！

十一、把你装在许愿瓶里，从此你就是我的愿望了呀。

十二、七年前的许愿瓶，今犯困拆开纸条去看，七年前的小纸条愿望四分之三都实现了，唯独关乎自己的差那么一点点。

十三、海上流浪的许愿瓶，每个心愿都是为你，就算不能够在一起，我还是为你担心。把悲伤写成协奏曲，在角落里为你弹琴，就算你可能听不清，也代表我的心意。爱不一定要很甜蜜，说山盟海誓的言语，只要那幸福在心底，哪怕我一个演戏。其实每个人心里都有一颗小星星。

十四、放学后赖在学校不走，帮门卫爷爷浇浇草地，溜到班里的果树下捡捡掉下来的果子，最后索性光着脚丫子撒撒欢。遇着没走的老师撒个娇耍个赖，这样的时光多珍贵呐！小妞的床头放着一个许愿瓶，我偷听到有

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俗话说：换一种心情，你将看到不同的风景。心情，是一种情感状态，可以影响人的认知和行为。心情变化时我们会写一些句子，您知道其他人都是怎么写心情说说文案呢？下面是范文资讯网小编为大家悉心准备的“有关夏天漂流的喜悦心情句子”，我们一起来看看吧！

有关夏天漂流的喜悦心情句子【篇1】

1、夏天真是有意思的季节 感觉会发生浪漫故事的季节。

2、没过多久，我们就要漂流了。教练扶着我，让我坐倒了船上，船突然摇了一摇。我顿时脸色苍白，心里一阵发紧。幸好，船没翻。我吸了一口气，便镇定起来，开始划船。

3、用轻松的眼看世界，处处皆美好。 第一次漂流觉得很刺激，还挺好玩的。

4、自然美景山水间，惊险刺激油溪漂。

5、天上银河，地下油溪河。

6、急流勇进，龙啸群峰。

7、穿越时间空间，随心激情漂流。

8、终于轮到我驾驶船了。我摆出大船长的样子，一边漂流，一边看风景。

9、分钟的漂流艺术，刺激与惊喜并存。

10、油溪河漂流，刺激险中求。

11、你要搞清楚自己人生的剧本。

12、漂流发现了，罗田进士河。

13、却求容立锥头地，免似漂流木偶人

14、炎炎夏日游，进士河漂流。

15、乘坐橡皮艇，从清凉的水花中一跃而过，时而轻盈如燕，时而奔腾如虎，一路漂荡、一路欢叫，穿丛林、越河谷、用移动的视角欣赏沿途美景，感受原始森林的植被风貌带给你视觉的冲击。

16、将自己化作乐章的音符。

17、当人坐在皮划艇里的时候，视线与水面几乎处于平行，“这时候看到的风景与岸上看到的不同，两岸的景色悠然而过，自己就仿佛是生活在水中的一条鱼，悠闲自在，很美好”。王喜斌很享受这种在水里的感觉。

18、油溪河漂流，玩过才懂什么叫刺激。

19、九曲十八弯，魔鬼都难穿。

20、我知道了，你早就想甩掉我，拿我哥的一时失常当作借口，想摆脱我。我知道你漂流时说的故事都是真的。你有病！

21、散心吧，最近真的很多烦恼的事哦！

有关夏天漂流的喜悦心情句子【篇2】

22、漂流油溪河，览胜两岸景。

23、秋黄叶瘦，思念如枯烛。心仿似风中落叶，没方向地漂流，最后错被一个无缘人收留。从此以后，苦涩载满了情感之舟，眼泪是自己酝踉的苦酒。

24、罗田进士河漂流，惊险刺激好旅游。

25、曾经油溪第一漂，除却油溪不再漂。

26、漂流的意义不在于浏览风景，而是到一个完全陌生的环境，放空自己，感受、享受孤独！

27、夏天玩水对小朋友来说是一件很开心的事。

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【活动目标】 1、复习巩固各种图形的特征。 2、感知6-10数量的多少，引导幼儿学习按顺序排列数量。 3、引导幼儿积极地参与活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。

【活动准备】 1、写有6-10数字的三种颜色的酷儿饮料瓶15个。 2、红、黄、蓝三色图形的图形各5个。 3、玻璃球若干，篓子2个。 4、红、黄、蓝三色图形的即时贴15个。 5、录音机。

【活动过程】 1、在地毯上找一个和自己身上一样的图形坐下来。 请小朋友们找一个和自己身上一样的图形坐下来。 我们一起看看你们找的对吗？（幼儿回答我是什么颜色的什么图形没有找对得大家帮助她） 2、出示一个瓶宝宝。 （1）师：今天，图形宝宝向我们介绍了一位新朋友，你们看看是谁啊？ 你们想不想和瓶宝宝一起作游戏呀？ 今天老师给小朋友准备了很多的瓶宝宝，小朋友可以到前面的篓子选一个自己最喜欢的瓶宝宝。（幼儿人手一个饮料瓶） （2）师：谁来介绍你的新朋友？ （3）师：我们看看瓶宝宝身上少了什么？ （4）师：我们去帮瓶宝宝把帽子找回来吧。 3、幼儿寻找饮料瓶盖，并拧紧。 （1）师：你们看看自己找到的帽子和别人的一样吗？ 哪里不一样？（帽子上有字、帽子上的有颜色） （2）瓶宝宝和我们一起玩，怎么玩呢？ （3）师：瓶宝宝夸我们的宝宝真能干。现在，它想和我们的小朋友来开一个舞会呢！ 我们先来帮它找一个小伙伴吧！ 4、出示玻璃球，并提出要求。 刚才我们找出了各自瓶宝宝的帽子都有一个数字，现在我们就按瓶宝宝帽子上的数字来放玻璃球 瓶宝宝帽子上的数字是几，就放几个。（感知6-10数量的多少） 幼儿自己操作。 提问：放好小朋友就坐到自己的点子上。 5、按要求分组排队。 师：瓶宝宝戴黄帽子就站在黄线上，戴红帽子就站在红线上，戴蓝帽子就站在蓝线上。 并按帽子上数字的顺序站 按从少到多的顺序站，6站在最前面，10站在最后。 （每队检查） 6、跳舞走出教室。 现在我们就跟着音乐一起来跳舞吧！

【活动评析】 这是一节数学活动，孩子们在游戏中体会数学活动的乐趣。本节活动以幼儿游戏活动为主，幼儿兴趣浓厚，注意力集中，积极参与活动，与老师很好的互动，活动气氛活跃，教师注意引导幼儿思考。但是在幼儿按序排队时，教师要求局限性太大

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【活动设计】 在我们的生活中，有各种各样孩子们喜欢喝的饮料，这些饮料都装在漂亮的瓶子里。对于这些漂亮的瓶子，孩子们很熟悉，可是往往孩子们喝完饮料就把瓶子给扔掉了，我觉得非常可惜。我在思考，这些漂亮的瓶子可否用来作为一个教育的载体。于是，我给饮料瓶这个取材方便又安全的载体赋予了教育的因素，充分发挥它的作用，根据小班孩子的年龄特点，设计了本次活动《好玩的瓶娃娃》。 【活动目标】 1、认识红、黄、绿三种颜色，能按颜色配对。 2、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 3、感受自制拖拉玩具的乐趣。 【活动准备】 1、清洗干净的饮料瓶、塑料盘子、红豆、绿豆、黄豆、1米长的松紧带若干。 2、音乐《去郊游》、《拨浪鼓》、《安妮的仙境》。 3、小熊维尼图片一张。 【活动过程】 一、出示饮料瓶，激发兴趣。 师：这是什么？（瓶子）瓶子是装什么的呀？（饮料）瓶子还可以用来干什么呢？ 师：这些饮料瓶不但可以装饮料，还可以当玩具玩呢。现在请宝宝们每人拿一个瓶子，和你的瓶娃娃一起玩一玩吧！ 师：我的瓶娃娃戴着一顶红色的小帽子。你们的瓶娃娃戴什么颜色的帽子？（红、黄、绿） 师：看，我把瓶娃娃当成汽车。我们一起开着玩具汽车出去旅游吧。 （分析：在谈话中，幼儿了解瓶子除了装饮料以外的其他用途，如做成玩具、乐器等。通过和瓶娃娃玩一玩、将瓶娃娃变成玩具汽车并开着玩具汽车出去旅游，让幼儿和瓶子充分接触，激发幼儿参与活动的积极性。） 二、到小熊维尼家做客。 师：我们到啦。瞧，这是谁呀？（出示小熊维尼图片）原来这是小熊维尼的家，我们一起跟小熊维尼打个招呼。小熊维尼你好！ 师（以小熊维尼的口吻）：宝宝们好，欢迎你们来我家做客。不过我有一个要求哦，你们看，我家的椅子上分别贴着红色、黄色、绿色的圆点点，请你们找一个和瓶娃娃戴的帽子一样颜色的圆点，然后坐到椅子上。 师：我的瓶娃娃戴着红色的帽子，我要找一个红色的圆点。找到了，赶快坐下。宝宝们也快去找一找吧。 师：小熊维尼给宝宝们带来了一个礼物。（边说边出示装有豆子的瓶子）是什么呀？（瓶子） 师：这可是一个会唱歌的瓶娃娃，不信，你们听！（师上下摇晃瓶子） （分析：教师以小熊维尼的口吻提出要求，孩子们在玩中练习了对三种颜色的配对，有趣的引出了会唱歌的瓶子娃娃，很符合小班孩子的年龄

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【第1篇】

读了《鲁滨孙漂流记》这篇文章，我的心久久不能平静，鲁滨孙的身影时常在我脑海中闪过。鲁滨孙那传奇的经历深深的印在我的记忆之中。

鲁滨孙在一次航海中遭遇大风，船被掀翻。同伴们都葬身海底，只有他一个人幸免遇难，漂流到一个荒芜人烟的孤岛上。可以想象，他会遇到多么严峻的困难和挑战，他的生活是何等的孤单与寂寞。然而，鲁滨孙没有被眼前的困难吓倒，他用勇敢战胜了恐惧，他用智慧想出了种种办法，解决了一个又一个生活难题。他用勤劳的双手在荒岛上建立起了属于自己的家园。鲁滨孙在荒岛上生活了二十八年啊！这是多么漫长，多么艰苦，多么难熬的二十八年啊！这简直就是一个神话，一个勇敢者创造出的神话。如果是我，我想我很脆弱只会哭只会等人救助……所以，鲁滨孙的精神的确让人赞叹不已，值得我们去学习。在现在，就有许多相反的例子。有的学生因为家长老师不给他们上网玩游戏，他们不但不反醒去面对困难直接选择跳楼自杀。有的人因为找不到工作而自杀，有的人没找到钱就自杀，有的人工作压力太大也自杀……这都是那些人想不开，面对困难选择了逃避，而不是勇敢面对。而有的人尽管失去了家人，失去了钱财，一无所有了，也仍然奋发图强，努力工作赚钱。那样的乐观向上，才配得上过好日子。

读着读着鲁滨孙的故事，我的崇拜之情与日俱增，因为我感到自己身上正缺乏这种坚强的意志以及战胜困难的信心和勇气。记得有一次，我自己去外婆家，不想被外婆家的狗追赶得呱呱直叫，吓得脸色大变，在狂跑中居然摔伤了腿……外婆赶来跑着我说：“孩子，一条小狗就把你吓成这样了，你就不懂想想办法自我保护自己吗……”听着外婆的话，我羞愧极了。看了《鲁滨孙漂流记》后，我决心改掉这坏毛病，像鲁滨孙一样勇敢战胜自我。

读了这本名著，我懂得了一个道理：“凡事不要一味逃避，要勇敢地面对。”人生路上还有许许多多的困难、挫折等着我们，只有像鲁滨孙那样不畏艰难险阻、勇敢生存的人，才能闯过这些暗礁迎接美好明天。

【第2篇】

当你满怀希望出海航行，准备实现自己的梦想，却一连遭到挫折时；当你孤身一人流落荒岛，独自生活二十八年时；当你看到沙滩上堆放着累累白骨，而旁边还有野人正在吃人肉的情景时，你会怎么办呢？我想，任何一个人面对这种情况，都会绝望透顶吧。

让我印象最深刻的是鲁滨孙为了能生活下去，他善于观察，终于，被他发现掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几个穗头，这真是老天的恩惠。从

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一本好书是需要日积月累的时间和经验还有灵感才能写出来的，而《鲁滨逊漂流记》这本书就很好的体现了这一点，很多人都读过这本书，由此可见这本书的成功了。那你读过这本书吗？写过这本书的读后感吗？下面是小编整理的关于《鲁滨逊漂流记》的读后感，欢迎阅读。

关于《鲁滨逊漂流记》的读后感（篇一）

二十八年，一个令人惊讶的数字，一个不可思议的数字!而他，鲁滨逊，就在海上漂泊了二十八年!这是我看过这本书后最大的感触。

一六五九年九月三十日，他在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。

初到孤岛的他没有房屋，没有衣服，也没有食物，眼前只有死。但是，慢慢地，他开始对生活充满希望，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、椅子，种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手创造了自己的小王国。

他工具不全，又缺乏经验，做的许多事情都是白费力气，但他从来不灰心失望，总结了失败的原因又重新开始。这使他坚强的在孤岛上活了下去。

读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗衣服还笨手笨脚的呢!我应该要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神!

关于《鲁滨逊漂流记》的读后感（篇二）

这段时间，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，鲁滨逊那百折不挠的精神值得我学习。

《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了个荒无人烟的孤岛上。这个岛与世隔绝，只有乱石林。在这狂风暴雨，烈日曝晒下，用身边仅有的物品搭起了房屋，开垦了良田，教化了野人……他用坚强的毅力和百折不挠的精神，在荒岛上整整坚持了二十八年!

鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。

看完这本书，让我

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