关于培养兴趣的演讲稿,2024关于培养兴趣的演讲稿范文

关于兴趣培养读后感范文一

我读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》第37条《培养儿童对图画的爱好》这篇文章后深有感触，谈一谈自己的一点感想。让我认识到苏霍姆林斯基不仅是一位伟大的教育家，更是一位博学多才的教师，他精通很多门学科，并能把每一门课都上的很出色。在他的建议中谈到：图画是发展创造性思维和想像力的手段之一，儿童的图画是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯。至于图画有助于发展对世界的审美观点，那就更是不言而喻了。他认为离开了绘画，地理课、历史课、文学课、自然课就很难上。因而在小学阶段的教学和教育过程中要给予图画比较重要的地位，这样是有利于儿童全面发展的。并举了几个他把图画运用到各个课目中的例子，这使我想到了，作为一名美术教师，自己工作的重要性。

在这几年的美术教育教学工作中，我发现他们上课时都非常的认真。可以看出他们对图画真的感兴趣了。我们都知道孩子的想象力是丰富的，而图画是施展创造力的源泉。美术教师要能够尽其所能让每一位学生了解美术课的重要性，让每一位学生能够展开自己想象的翅膀。他们用画来表达自己心中的世界，用画来和大人对话。可慢慢地，随着年龄的增长有些孩子却对画画变得越来越漠然，孩子画画热情减退原因：一是由于外界有其他更吸引。

关于兴趣培养读后感范文二

儿童幼年时意志品质的主动性和独立性较差，行动缺乏目的性和持久性。做事往往是凭兴趣，即使有目的，碰到点困难受到点挫折就打退堂鼓，很难坚持下去，所以寓教于乐，强化对兴趣的培养是少儿意志培养的前提。

所谓兴趣是指从事某种事物和活动时的意识倾向，这种倾向又是和一定的感情体验联系的。郭沫若同志认为：兴趣爱好有助于天才的形成。美国现代心理学家布鲁纳斯曾说过：学习最好的刺激即是对材料发生兴趣。兴趣也是动机产生的重要原因。激活学生主动学习的热情，调动孩子学习的积极性，让孩子们在游戏中舞蹈，在快乐中舞蹈，在自信中舞蹈，在欣赏中舞蹈，在创作中舞蹈，激发兴趣，寓教于乐。这样学生就会慢慢养成钻研、探究的习惯。孩子的感觉和思维器官处于积极状态，成为学习的推动力，为长期学习舞蹈，培养意志品质打下良好的基础（舞蹈启蒙、兴趣培养建议采用北京舞蹈学院舞蹈考级教材，还有老师自创的游戏、情景剧、载歌载舞的歌谣、统合训练等）。

但是，如何利用舞蹈这一特殊专业的特点，在教学中进行意志教育和训练呢？教学实践使笔者深刻地体会到，苦练渗透在浓厚的舞蹈兴趣中，趣练

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怎样培养孩子的学习兴趣

阅读精选（1）：

如何培养孩子良好的学习习惯

成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；

最近，中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：习惯决定孩子的命运。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。这位科学家平静的说：在幼儿园。在幼儿园学到了什么。学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的好处，当然，学习习惯的养成也是如此。[由整理]

一、什么是学习习惯呢？

学习习惯是指孩子在必须的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了必须时候，孩子会自动地学习。

如：有一个老师的孩子去

去上海参加一个全国性的竞赛，带队的老师回来后很有感慨的说了一件事：那天在轮船上，晚餐后，同学们都在甲板上观看风景玩去了，过了一会儿，没经任何人提示，也没任何人要求，该做功课的时候了，那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本，旁若无人的开始学习起来带队的老师感慨道：那就是习惯。

在我的儿子身上我也是十分有感触的，我儿子在学围棋，自从第一天学围棋开始，我就坚持每一天7点以后和他一齐做围棋习题，下下围棋，到此刻大概有九个多月了，偶尔有几次回到家晚了，直接让他洗澡睡觉，没有下围棋，我也没有告诉他这天不下围棋了，但是我儿子会主动地提醒我妈妈，这天没有下围棋，你忘了。就是这几个月来他已经养成了习惯，到了这个时间，他就会做这件事。

二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢？

孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。

那怎样说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，这天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。

克服坏习惯怎样用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。一

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如何培养学生的学习兴趣

如何培养学生的学习兴趣（一）：

浅谈如何培养学生的学习兴趣

孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。说明兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。因此教师在教学中不但要教给学生知识，而且要使学生会学、爱学，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的动机，这是提高学生学习成绩的最有效的途径。

一、关心爱护学生，培养良好的师生关系[由整理]

师生关系的建立和发展，务必以师生相互认知和了解为基础，了解和认识学生，是教师施教的前提。已有的事实证明，对学生了如指掌，是教师施教成功、与学生和谐相处的基本条件之一。学生对教师的认识和了解，则往往是学生对教师施教信任程度的重要依据之一，也是影响学生学习用心性的重要因素之一。

中学生爱说爱动，自我约束、自我控制潜力不强，同时带有较强的亲师性。如果他们比较喜欢哪个老师，他们就会比较喜欢该老师所任教的课目，会花力气、花功夫去学，成绩自然就比较好，反之，如果他们不喜欢某个教师，那么他们就会不喜欢学该老师所任教的课，甚至产生消极抵触的心理，成绩自然一落千丈。因此，老师与学生朝夕相处，不能靠一时的做秀是来打动学生，要真正的放下架子，走到学生

生中去，和学生打成一片，关心爱护学生，尊重学生，与学生真心交流，用真诚赢得学生。把自己塑造成学生心目中一个可亲可近的亲密朋友。同时，对于他们的缺点和错误在批评的时候要注意批评的方式方法。要在不伤他们自尊心，不侮辱他们人格的同时，让他们从内心感到教师的批评是诚挚的爱，是由衷的爱护和帮忙。这样，师生才能关系和谐，感情融洽，学生才会真正的从心里接纳你，兴趣盎然地进行学习。

二、让学生体验成功的乐趣

心理学研究证明，成功的体验能够使人增强信心、克服自卑感，淡化挫折、失败带来的心理压力。人们从事任何的活动，都有一种要到达目的的愿望，当活动取得成功，愿望到达的时候，就会有一种心理上的成就感。这种成就感，又产生一种追求，想继续取得成功的需要，产生了进一步的动机和兴趣。学习也是如此，缺乏学习动机和兴趣，学习上便很少取得成功。如果我们帮忙他取得一点成绩，并给以鼓励和支持，使他转苦为乐，这就会造成他们学习转变的开始。

课堂教学中，教师评价的好与坏将会影响到学生继续学习的用心性。评价得好，会进一步激发学生的学习用心性，拓宽思路，有利于更好的掌握下一知识；评价不得体，会挫伤学生的用心性，学生会

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篇一：音乐学习兴趣培养计划 一、课题提出的背景 在学校音乐教育中，教师运用艺术载体音乐作品这一主要媒介，向受教者进行熏染、陶冶、塑造，从而美化人的心灵，提高人的文化修养。但长期以来存在这样一个现象，我们的音乐课堂教学比较沉闷，缺乏生气，难以唤起小学生的音乐学习兴趣。我们不得不面对这样一个尴尬的现实现在的小学生对音乐课不是特别感兴趣，就连音乐教师自己都承认音乐课不好上，老师们绞尽脑汁设计了有趣的教学环节想带动学生的情绪，可是到头来却没人理睬你，课程不能按照老师的设计进行，让人不知所措。为了提高小学生的音乐素质，培养他们的音乐学习兴趣，作为音乐教师，我们必须要摸索出一套符合小学生心理和生理的音乐教学方法，以促进小学音乐教学的发展。经过一段时间的考察和研究，特提出了《小学低年级音乐学习兴趣培养的研究》这一课题。 二、课题研究的目的及意义 《音乐课程标准》指出:兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。兴趣对于学习的重要意义，应该说早已被人们所认识，爱因斯坦的热爱，是最好的老师即是一句至理名言。就音乐教学而言，作为基础教育阶段的小学音乐教学，其基础性主要不是音乐基础知识和基本技能，而是音乐学习兴趣，或者说音乐兴趣是基础中的基础，因为，没有兴趣做基础，包括传授音乐基础知识和基本技能在内的音乐教学的基本任务就难以完成。因此，把音乐学习的主动权还给孩子，让他们变被动学习为主动学习，变接受学习为探索学习，便成为音乐学习中的首要问题。这个问题不解决，就不能使学生热爱音乐，对音乐产生感情。如果通过九年义务教育连个音乐兴趣都没有在学生心中建立起来，那就不能不说我们的音乐教育在某种意义上是失败了。如果我们的音乐课不能使学生喜爱，不能成为发自学生内心的需求，那么任何所谓音乐学习对孩子们来说都没有意义。 音乐教学是培养少年儿童成为德、智、体、美、劳全面发展的新人所不可缺少的美育教育。本课题的研究，就是让学生主动参与到音乐课的学习中来，使学生主观地希望能在这节音乐课中学到一定的音乐知识和培养音乐的能力。从而，让音乐课成为师生都喜欢的音乐课，成为能促成学生全面、和谐地发展的美育教育课程。 三、研究目标及内容 （一）研究目标： 1.探索培养小学生音乐学习兴趣的特点、规律和教学方法。 2.探索构建小学生音乐学习兴趣培养的教学模式。 查看全文>>>

无锡博物院 今天宪知拉肚子，我干脆让他休息一天。我答应他上午学完习以后，下午出去玩。结果他语文很快就预习完一课，奥数题２个单元４０分钟做完。效率比平时高很多。我发现孩子学习关键看是否有学习的动力。动力靠乐趣。学习如果没有兴趣，不能感觉到快乐，就变成了苦事，每天没有乐趣学，当然拖拉磨蹭，尽量少看书做作业。每天枯燥地默写，背诵不如让孩子感觉到快乐，做他喜爱的事情。 下午我先带他去梦想方舟。没想到梦想方舟平时小朋友都很少光临，从２月份开始只有周六和周日开放，平时除了接待团队以外都休息。我们只好又打车去无锡博物院。这是集博物馆，科技馆，美术馆３馆合一的综合体，在茂业百货的附近，属于太湖广场，地理位置优越。 无锡博物院的科技展览分地下一层集成电路体验馆，和地上4层。今天我们第一个去地下１楼的ｉｃ（大规模集成电路）体验馆展览，很震撼。台湾的台积电的加工厂之先进令人咂舌。我们对集成电路的复杂的制造过程从硅晶片的加工流程，激光雕刻到切割到封装测试等过程有了初步的了解。知道戈登摩尔（就是摩尔定律的提出者）和诺伊斯在１９６８年创立英特尔公司（全球最大的半导体芯片制造商），ｉｎｔｅｌ是integrated electronics的简写，就是集成电路的意思。１９７１年英特尔公司推出全球第一个ｉｃ，从而改变了世界。英特尔公司30亿美元在美国南部亚利桑那州新建300毫米晶圆工厂，占地100万平方英尺（9.3万平方米），有３个橄榄球场那么大。创造，革新，是他们的，这些芯片被应用到电脑手机等各种电子设备。我们体验了去半导体无尘车间之前的风淋室，就是用风吹走身上的细小尘埃。通过放大镜看到密布在芯片上的电子元件。ic卡就是集成电路卡，是它是法国人rolandmorono干1974年发明的。有趣的是rolandmorono当时只有29岁，而且是个记者。说明只要多观察用心思考，任何人都可以发明创造。集成电路多媒体生活应用，从住宅到超市的应用这个展区我们走马观花看了一下。在三楼的环保展区，我们还回答了一些问题，知道如何从身边小事来爱护环境，(范_文_先_生_网)提高了环保意识。在介绍太空的展区，我们还尝试组装火箭，可惜没有成功。我们还模拟飞行员开动飞机，操作各种仪表，体验翱翔蓝天的感觉，真爽。在四楼介绍了无锡的快速发展方向，的确这座城市在向东方硅谷迈进。 感想： 查看全文>>>

培养学习英语的兴趣 成就更好的自己

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是八1、八2班的英语老师高志鹃，我今天跟大家交流的题目是：have an interest in english, be a better you. 培养学习英语的兴趣，成就更好的自己。在跟大家分享我的想法之前,请欣赏1班、2班的学生在学校八年级比赛——才艺项目中的参赛节目rock and roll and pop .

thank you for your hard sawyer《汤姆.索亚历险记》等。任选一样，努力坚持下去，就会有学习英语的动力和学好的欲望。然后，继续坚持下去，使它成为一种习惯，就像我们每天的洗脸刷牙一样。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”自觉读书，无功利读书，在读书中增长知识，陶冶性情，在阅读中培养和感受学习英语的乐趣。

这让我想起今年7月31号收到了2015年从我们学校毕业的学生晋硕的妈妈的微信，微信的内容是武汉大学录取通知书的照片，晋硕的妈妈激动地说：“鹤壁高中英语最高分148，晋硕考了147分。晋硕多亏在实验学校打下了坚实的基础,他一直都很喜欢英语，学起来一点也不费力。”其实，在我们学校像这样喜欢英语的学生还有很多，在刚刚结束的高二段考中陈蕾、孙清晨、张冉、纪昂、白佳雳、李默奇等同学的英语都能考到班级前五，年级前60，其中白佳雳的英语成绩班级第一，年级第六。他们共同的特点都是对英语感兴趣、喜欢英语。

因此，选择一个你喜欢的方法，激发对英语浓厚的学习兴趣。老师衷心祝愿你们在快乐中学习、在愉悦中体验、在激情中参与、在优雅中成长。不仅能像咱们学校往届的学生一样取得优秀的成绩，也能够成就更好的自己！

谢谢大家！

2018.12.3早

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争做合格家长稿-如何培养孩子的兴趣 父母是孩子的第一任教师，父母对孩子管教的好坏直接影响着孩子的一生。我作为一名家长，在对待孩子教育方面比别人更胜一筹。因为，我也是一名教师，我接触过各种各样性格不一的学生，也看过许多关于教育孩子方面的书籍。所以在如何培养孩子的兴趣方面有一些可行之处。 一、耐心教育●促进孩子兴趣生成 孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来，而是后天培养。我作为一名家长十分注重孩子多方面的能力培养。因为在我这一代，父母大多数生育了五、六个儿女，他们只能管我们的吃、穿，根本没有时间教我们学习,更谈不上培养孩子兴趣。所以，我要在我儿子身上补上这一课。根据孩子的性格特征和爱好，让他参加一些有益的课外活动。记得在我儿子读一年级时，他的业余时间很多，作业基本上可以在课堂上完成。我在他放学时,让他参加了县体委办的武术班，起到了强身健体，增强了免疫能力，身体炼得棒棒的。但是学习武术是比较苦的，每天下午放学都要训练两个小时，天黑才能回家。记得有一次，我早早地来到体委，看他们练习，老师叫学生“倒立”要求数到“一百下”才可以下来。我儿子“正倒立”觉得比较轻松，数到“一百下”就完成了老师布置的任务，可是，老师又要求学生“反倒立”也要数到“一百下”，刚开始时，我儿子数到“八十下”，就数不下去了，一边流泪，一边问：“老师，我可以下来吗？”老师说：“不可以”。我儿子又接着说：“我坚持不下来了。”老师说：“老师相信你，你能够坚持做完的。”我儿子终于数到“一百”，脸上露出了笑容。从这件事，给我的启发很大，孩子的可塑性是很强的，只要家长注重培养。故在今后教育儿子方面，我总是这样说：“世上无难事，只要有心人”，要有吃苦耐劳的精神。我儿子在我的引导下，从不缺席武术班的训练,而且能够坚持做完老师布置的动作，经过一年多的训练，他的身体素质比其他同伴更好，这就是我对孩子兴趣培养的第一个起点。 二、正确引导●选择孩子有价值的兴趣 随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择他所感兴趣的。因为“兴趣是最好的老师”，一个人如果他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。这在我儿子身上得到了体现。我儿子参加了书法兴趣小组，对写毛笔字有着浓厚的兴趣，可是写了一段时间，觉得枯燥无味，写的字又不见长进，想打退场鼓，我跟他讲古代书法家王

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所有的时间管理的背后，是良好的习惯，而良好习惯养成的背后，是惊人的意志力。下面是小编整理的关于培养良好习惯的演讲稿，供你参考，希望能对你有所帮助。

关于培养良好习惯的演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们：

我有许多好习惯，其中有两个好习惯让我受益匪浅，一个是每天坚持写日记，另一个是每天早晨坚持读英语。

以前我也没有写日记的习惯，每当老师让写作文的时候，都会感到麻烦，不知道该些什么，总是现观察现写，或者想一大会儿，努力找点这几天发生的趣事、新闻，作文往往写的很短。自从每天坚持写日记以后，我不仅在生活中注意留心观察，而且在读书时我也会细心品味、摘抄和积累，所以，每次老师让写作文或日记时，我都能快速的把一件事或一个人或一个场景描述下来，不用像以前那样搜肠刮肚、苦思冥想了。其实坚持写日记并不难，不管日记内容是长是短只要坚持每天写，你就会像我一样尝到甜头的。

要说早读英语，我每天也就是读十分钟，你可别小看这十分钟，它能让我把近段学过单词、课文的复习一遍，能训练我的语感，通过日复一日的积累，我不仅记住了学过单词，而且还会说一口流利的英语呢!

同学们，如果你还没有养成坚持写日记和早读英语的好习惯，就赶快行动起来吧!因为受益的不是别人，而是你自己!

关于培养良好习惯的演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

我们每个人都有自己的习惯。人与人不同，大家的习惯也各不相同。我的习惯是空闲时间看课外书。

我喜爱看的课外书很多，有历史类、武侠类、科学类、兵器类只要一有空闲，我就会拿起书来阅读，就连上厕所时也手不释卷。

在我看过的书当中，我最喜欢的要数《狙击手铁血传奇》。这本书我看了不止七、八遍了，里面的内容可以说是了如指掌。记得有一次，我捧着这本书看得正带劲，妈妈盛好了米饭端到我的面前让我吃饭。这时电话铃响起，妈妈接了电话后就出门去了。临行前嘱咐我快点吃饭。当时，我看书看的入迷，也没听清妈妈说了些什么，就下意识的点了点头。

看着看着，我仿佛看到了狙击手们深入敌后惊心动魄的场景，也仿佛听到了大炮轰鸣、子弹纷飞的声音我看得真是入了迷，就连妈妈开门回家也不知道。妈妈问：你吃饭了没有?我猛然惊醒过来。妈妈说：我都出去两个小时了到现在还在看书，难道我临走时说的话你一个字也没听进去?我只好抱歉的对妈妈笑了笑。唉，真不好意思，我看书把什么都忘了。

爱看书的习惯别人都说很好，可我觉得也不一定正确。我因为看书还耽误过很多事

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昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀少年，共同创造辉煌的未来!今天小编为大家带来的是关于培养良好的习惯国旗下演讲稿的范文，希望对大家有所帮助!

【国旗下演讲稿范文】一

孔子云：巳所不欲，勿施于人。这是儒家中心思想仁最好的体现。儒家弟子白圭却向老师孟子提出了这样一个问题：大禹治水，是把洪水引到遥远的海边，为什么不就近引到邻国去呢?这样岂不是更省者。孟子很坚定地给出了答案：你错了，你现在把邻国作为泄洪的地方，将来邻国泄洪的水只会倒流。这就是以邻为壑的典故。

人生在世，虽然放荡不羁爱自由，但这世上不只有你一个人。六十亿个人有六十亿不同的思想，倘若只按自己所喜好的思想去生活，如白圭一样，这个世界将会怎样?将视野放开，将头抬起，将别人纳入你的胸怀，学会去体贴他人，你所不愿做的就不要强加给别人，令你快乐就与他人分享，这个世界便多了一份爱，一份理解，一份关爱，便少了一份争执，一份悲伤，一份委屈。

其实在日常生活中，己所不欲，便施于人的现象并不少，食堂里，因为不愿落到最后一个，便想着法子去插队，教室里，同学们都不愿上台发方，便在底下你推我推地让别人做替罪羔羊人是很容易以自我为中心的，更有人打着人不为己，天诛地灭的幌子任由自己的自私欲望膨胀。然而，我们所排斥的东西别人会喜欢吗?人是为自己而活的，但一个人如果仅为自己而脱离集体生存，一个人孤单的生又有何意义?不妨换种角度，食堂中，你前面有人插队?你会作何感受?你想把问题推到别人身上去，别人却将问题又转向你?你又如何?

《菜根潭》上有这样一段话天运之寒暑易避，人世之炎凉难除，人世之炎凉易除，而心之冰炭难去。去得心中之冰炭，则满腔皆和气，且随地有春风矣!人生在世，各有各的生存状态，各有各的心路历程，也各有各的价值观念，这都是不能强求的。

己所不欲，勿施于人这句话说出了做人做事的真实意义，也正是我们在现实生活中所缺少的东西。

君子坦荡荡，便是用豁达的胸襟去活着，悲他人之所悲，乐他人之所乐，用自己的人格魅力获得更多人的赏识与认可，一个人的价值是由他人与社会评价得到的，唯有以仁服人，才能让自己的人生升华，达到一个新的高度。

己所不欲，勿施于人。更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以建立良好的人际关系。

作为新一代青年，我们更应将己所不欲，勿施于人的品质传承下

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关于兴趣稿：培养兴趣爱好发展个性特长

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我在国旗下演讲的题目是《培养兴趣爱好发展个性特长》。

爱好特长可以开我们的眼界，使我们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚；不断走向成功，获得生命的快乐。

我们每一个人都想将来长大了成就一番事业，甚至成为一代伟人。然而，纵观古今中外的无数伟人，他们都有一个共同的特点，那就是：兴趣爱好广泛，精神生活丰富。马克思是共产主义思想的创始人，整天埋头写出伟大著作《资本论》，一生坚持不懈地宣传他的共产主义理想，尽管工作很繁忙，但不忘记培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长。他不仅喜欢击剑，更酷爱文学艺术，他能背诵海涅、歇德等著名诗人的许多著名诗篇；俄国革命的伟大导师列宁也有广泛的兴趣，他喜欢读书、滑雪、打猎、下棋；我国的老一无产阶级革命家也都有广泛的兴趣，伟大领袖毛泽东，他喜欢登山、游泳、读史、写诗；朱德总司令喜欢养花、写诗；陈毅元帅喜欢打太极、下棋……所有的伟人几乎都有广泛的兴趣。

那么丰富的爱好特长对这些伟人走上成功之路有何帮助呢？

列宁下棋时，坚守不悔棋的原则，他走毎一步棋都十分谨慎，一旦动了棋子，即使有误也决不反悔，以此来培养独立思考的习惯和诚实守信的做人原则。毛泽东喜欢登高望远，在江水中游泳，不仅锻炼了身体，强健了体魄，更陶治了情操，磨炼了意志，塑造了坚初不拔的品质，为树立令人敬重的人格魅力，帯领全中国人民成就伟大事业奠定了坚实的基础。

健康而丰富的兴趣爱好是我们最好的老师。因为正是多经多彩的兴趣爱好，让我们的课余生活不再单调乏味，我们的视野不再狭隘，我们的人生阅历不再单薄。

具体到我们各位同学的身上，个性特长就是我们可以有动听的歌喉，可以有优美的舞姿，可以有绝佳的球技，可以有超强的动手能力，能画一幅栩栩如生的好画等等，这些特长，我们一个人不可能都具有，但只要你具有其中的一项，你就可以很好的展示你自己。学校每年11月的队员展示月就是给同学们展示才艺特长的大舞台，希望在这个舞台上看到更多同学的身影！

同学们：行动起来，从今天开始，拓展我们的兴趣爱好，培养我们的个性特长，让我们的人生充满着欢笑、有趣和快乐吧。

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