关于猎人海力布读后感

想必读完一部名著后肯定有很多感想，此时就可以写一篇读后感，把这下感想通过文字表达出来。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“《猎人海力布》读后感范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

《猎人海力布》读后感范文(一)

今天，我读了一篇《猎人海力布》的故事!我觉的猎人海力布很有爱心。

故事是这样的;猎人海力布很有爱心。一天他救了龙王的女儿，龙王为了感谢他就送了他一颗能听见动物说话的宝石，一天他听到自己的住处有灾害就给乡亲们说了，说完以后就变成了石头!

我觉得主人公非常善良有爱心，主人公做得非常好，不为自己着想，而是为了他人着想，这种舍己救人的精神值得我们学习!

生活中有很多像海力布这样的人，比如：我看见一些小学生在老人过马路的时候，我想小学生就是要有爱心!我看见大街上有要饭的人一些大人们都给那些人钱让他(她)们吃饭，我想人们要都像他(她)们一样那该多好!

生活中也有很多没爱心的人比如：我看见那些要饭的，有些人还都不给钱，你说不给钱吧还把他(她)打一顿，我想你一点素质也没!我还看见有些人都不尊敬老人，我想你妈爸白养你了，一点也不尊敬老人!

爱心是一把伞，爱心是一盏灯，它点亮我中华民族爱心，让我们把它放射出来吧!

《猎人海力布》读后感范文(二)

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把食物分给大家，自己只留下很少的一份，大家都非常敬爱他。

海力布又到深山里打猎，看见老鹰抓住了一条小白蛇，他连忙搭箭开弓，对准老鹰射去，老鹰受了伤，放下了小白蛇逃走了。

小白蛇说：“我的恩人，你救了我，我是龙王的女儿，我爸爸会感激你的，他的宝库里有许多宝贝，你要什么都可以，如果你都不喜欢，你可以要我爸爸嘴里的宝石。”

海力布和小白蛇进了龙宫，龙王很感激，把他领到宝库，让他进去选宝贝，要什么就拿什么，海力布什么宝贝都不要，他说：“龙王，如果你真想送给我一点东西做纪念，请把你嘴里的那颗宝石送给我吧，龙王想了想，答应了，把宝石送给了海力布。

忽然有一天，海力布听到小鸟说：”大山要崩塌，大地要被洪水淹没，听到这个消息，大吃一惊，赶快回去给村名说。“

可他们不相信，最后海力布说了，说完话，他变成了一块石头，村民们含着眼泪，喊着海力布的名字离开了村子。

我读了这篇故事，很感动，海力布为别人的生命付出自己的生命，海力布真是太伟大了。

我们应该学习海力布，为别

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我非常喜欢一篇文章，就是我们语文书上的16课的一篇感人的故事，就是猎人海力布，虽然猎人海力布是一个平凡的人，可是他却可以舍己救人，而这种为他人着想的精神值得我们学习。

这篇文章是发生在民间的一个故事；这个故事是讲述了一天猎人挽救会小白蛇的生命，小白蛇把猎人海力布带到了龙宫，老龙王非常感激海力布，就让海力布自己挑选喜欢的珍宝，猎人海力布为了能听懂猎物的语言，就向龙王说出他要龙王嘴里含的宝石，老龙王答应了，把宝石送给了海力布（就像海力布这样子，救了小白蛇，得到了宝石也是应该的。）然后小白蛇对海力布说：要记住，不可以对别人说自己和动物说话，来过龙宫不可以说，否则会变成石头，海力布回家了。可是有一天，猎人海力布在打猎的时候，听到了一群鸟在商量今天晚上，这里会大山崩塌，大地要被洪水淹没，海力布听了，很着急，回去无可奈何的把这件事告诉了乡亲们，把他自己怎么得到宝石，怎么听见鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本的照实说了，话刚说完，海力布就变成了一块石头，乡亲们非常想念海力布，据说现在还能找到那块海力布的石头呢。

啊！多么感人的一篇故事呀！海力布为了挽救会乡亲的生命，不惜牺牲自己，让我非常感动，我们也一定要像海力布那样时时为他人着想。

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从前有一位叫海力布的猎人，他热心帮助别人。每次打猎回来，总是先把猎物分给大家，自己只留下很小的一份，因此，大家都很敬爱他。

有一天，海力布去打猎，看见一只老鹰抓住了一条小白蛇，他把老鹰射伤了，救了小白蛇。小白蛇想报答海力布，请求爸爸赏赐海力布一些珍宝，谁知海力布不想要珍宝，只想要能听懂动物说话的宝石。就是这样，海力布就得到了宝石。

海力布拥有宝石后，打猎就方便多了，分给大家的猎物也多了，这样就过了几年。有一天，海力布在深山打猎，听到了一个可怕的消息，于是就急忙跑回家告诉大家快点儿搬到别处，但是大家都是无动于衷。海力布这才知道焦急是没用的，再迟延，灾难就会夺去乡亲们的生命，所以他就把整件事一五一十告诉大家。刚刚说完，海力布就变成了石头。乡亲们都很伤心，于是就含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

最后乡亲们都逃过一劫。以后，人们都世世代代纪念海力布。

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经过反复比较范文资讯网编辑认为“猎人海力布教学反思”是最精华的一篇文章，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。自古以来老师在社会上的地位都是非常重的，在成为一名老师之后，经常要写的一种教学文稿就是教案。教案也侧面反映了教师的教学水平。

猎人海力布教学反思 篇1

本节课的成功之处在于：

一、以读带讲，了解故事内容，弄清故事的起因、经过和结果。因为本课篇幅比较长，所以我要求学生用自己喜欢的方式来读，先把课文读正确。然后继续读课文在文中找出以下问题的答案：海力布是怎样得到的宝石？宝石有什么用处？海力布得到宝石后，有什么事情不能做？他后来遇到了什么事？他是怎么做的？学生带着这些问题阅读课文并在文中找出了答案。那么本课的主要内容了解了，故事的起因、经过和结果也搞清楚了。

二、紧扣故事的发展脉络，让学生尝试着说一说课文主要内容。本文是按照故事发展的顺序来写的。我们在理清这类文章的脉络的时候只需要回到故事的起因是什么？经过是怎样的？结果又怎样？即可。我先让学生回顾课文内容，自己想一想故事的起因、经过和结果分别是什么，然后把语言组织好，在小组内交流一下。通过这一环节，学生真正了解了课文的主要内容。

三、给学生展示的平台，鼓励学生大胆展示自己。小组合作环节之后，我又组织全班学生一起说一说：你会在刚才讨论出来的故事起因、经过和结果的大框架下会加上哪些内容？你读了这个故事之后会怎样评价猎人海力布呢？这样通过问题的引领，让学生拓展思维，展开想象，把这个故事创造出不同版本的答案（创造复述后的答案）。对海力布的评价实际上是训练学生评价一个人或一件事的能力，这是善恶是非的分辨能力，是学生在社会上生活必备的能力之一。

四、本节课中最大的收获是我自己角色的转换——由原来的课堂的表演者变为课堂的主导者，学生由被动接受者转变为课堂的主体。

本节课的不足之处在于：课堂上老师的引导语设计得不够严密，指向性不够明确。

在今后的教学中一定要打磨自己的课堂教学语言，让自己在课堂上说的每一句话甚至每一个字都是经过精心推敲后的。这样有助于学生的模仿和提高自己的说话能力，也有利于提高老师的课堂效果。

猎人海力布教学反思 篇2

本单元的单元训练主线是：了解课文内容，创造性地复述故事。要想创造性地复述故事，首先要了解课文内容。因此我把了解课文内容作为本课的教学重点，把创造性的复述故事作为本

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我们在读书时，语文考试中一般都会接触到作文。作文可以使我们的思想变得更加纯粹，一篇好作文能够让读者感同身受。你清楚如何去写一篇还不错的作文吗？经过范文资讯网编辑精心整理，推出海力布读后感作文，希望能对你有所帮助，请收藏。

海力布读后感作文(篇1)

猎人海力布读后感

前几天，我们学习了《猎人海力布》这篇课文，我的心久久不能平静。我被海里布舍己为人、自我牺牲的精神深深地打动了。

这个动人的民间故事是这样的：

从前有一个猎人，他叫海里布。一次上山打猎，救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物语言的宝石。一天，他听动物们说今天要发洪水。他马上想到了乡亲们，请大家搬走，可大家不信。于是他把实情说了出来，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。

我常常这样想：海里布为什么说出真相，而不自己离开呢？这样他不就保全性命了吗？后来，我明白了，海力布是为了乡亲们啊！

“5·12”大地震过后，军人们不顾一切第一时间冲到现场，虽然双手满是鲜血，可他们不是挺了下来，继续战斗在自己的岗位上吗？他们在收到回报时，却连声推辞，认为自己应感谢他们，因为是他们给了他一次帮助别人的机会。这不就是“海力布精神”吗？

我们都是生活中的一份子，海洋中的一滴水，让我们学习这种舍己为人、不怕牺牲的“海力布精神”吧！

海力布读后感作文(篇2)

在遥远的从前，有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人，他叫海力布。

有一天，海力布到深山去打猎，救了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，她决定报答她的救命恩人。

海力布跟着小白蛇到了龙宫，龙王一听是海力布把自己的女儿救了回来，便把自己嘴里的一块宝石给了海力布。有了这块宝石，海力布就能听懂各种动物说的话。但是，小白蛇再三嘱咐海力布不要把动物说的话对别人说，要不然就会变成石头，再也不能复活了。

自从海力布有了这块宝石，每次打猎回来，分给大家的食物也多了。

有一天，海力布从鸟的交谈中听到自己的家乡要大山崩塌，洪水要淹没大地，于是，海力布的话语，乡亲们都不相信，但是海力布为了让乡亲相信自己，海力布说出了事情的经过，刚说完，就变成了一块石头了，乡亲们都非常后悔，他们含着泪，赶着牛羊走了，突然下起了倾盆大雨，大山崩塌了，无情的洪水冲毁了他们的家园。

人们世世代代纪念海力布。

海力布读后感作文(篇3)

我看了一本叫《猎人海力布》的书，在书中我熟悉了一位拥有一颗金子般的心的猎人——海力布。

海力

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《猎人笔记》的中心思想资料便是反对农奴制。这种思想倾向不仅仅表此刻对地主阶级的揭露和批判上，更重要的是表此刻对农民的才能和精神世界的赞美上。在揭露和批判地主阶级方面，俄国自然派文学奠基人、杰出作家果戈里已经作出了出色的贡献，他在《死魂灵》中已成功地刻画了从玛尼洛夫到泼留希金等系列的地主形象。屠格涅夫继承并发展了果戈里的现实主义文学传统，在《猎人笔记》中不仅仅描述了一系列新旧地主的形象，还前所未有地描述了一些富有才干，创造力和优良品质的农民形象。

《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作，是目前所读过的屠格涅夫作品中我最为喜欢的一部。《猎人笔记》是一部形式独特的短篇特写集。当此书的第一篇特写《霍里和卡利内奇》刚发表时，别林斯基便立即给予了作者极大的鼓励。别林斯基亲自写信给作家称赞他找到了一种适合于自己的创作形式。在这样的鼓舞下，屠格涅夫才思泉涌，佳作迭出。直至一八五二年，作者将先后刊出的二十一篇特写汇编在一齐，外加一篇未曾发表的新作《两地主》，以《猎人笔记》为书名，出版了单行本。至一八八零年，作者又加进了之后创作的三篇：《切尔托普哈诺夫的末路》、《车轱辘响》、《枯萎了的女人》，共计二十五篇。《猎人笔记》透过一个猎人的足迹和眼光，揭露了俄罗斯中部农村贵族地主压迫和剥削农民的罪行，描绘了广大农奴备受折磨和摧残的真实图景。因此，这部作品被称为是对地方阶级的连续射击。屠格涅夫也因此而闻名全国。以致于在街头或车站，当人们明白他就是《猎人笔记》的作者时，都要脱帽向他致敬。也正因为如此，屠格涅夫很快就遭受到了沙皇政府的迫害，被遣返故里监管一年。

佩诺奇金是书中刻画得最出色的地主形象。此人受过良好教育，颇有礼貌风度。他家里干净整洁却无人愿意登门，原因是他家里弥漫着可怕的气氛。他表面上客客气气，实际上奴仆们稍有不周，便会受到严厉惩罚。其他的地主有的蛮横地抢占他人的土地，如猎人的祖父;有的精神空虚，变着法折磨农民和家仆，如科莫夫;还有的专门设立办事处，透过一批爪牙管理农民，如女地主洛斯尼亚科娃。农民们在这些乖僻的地主管治下，过着水深火热的生活。

除了这些地主形象外，作家笔下出现的一系列富于才干的农民形象，使人们似乎看到了农奴制下的俄罗斯的期望。《霍里和卡利内奇》中和霍里和卡利内奇，一个勤劳自信，一个热情浪漫。《秀丽的梅恰河畔的卡西扬》中的卡西扬纯真善良，头脑聪明，善于思考。《歌手》中的雅可夫具有非

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《猎人笔记》是十九世纪俄国杰出作家屠格涅夫的一部长篇小说。在当时，俄国农村中农奴制的存在已成了经济发展和社会进步的重要障碍。因此农奴制的改革问题就成了当时社会最关注的迫切问题。

屠格涅夫出身于一个贵族家庭，他的母亲就是一位残暴的农奴主。他自幼就目睹地主阶级的凶残专横，早就对农民悲惨处境的同情。上了大学以后，他的同情感越发的强烈，最后写了《猎人笔记》。

法国的作家莫洛亚曾称此书为诗意的现实主义是的，从书中的很多地方就可以看出。狗绻狻ｋ吹牟唤鍪欠绻飧梦颐强吹搅艘恍┮蚺┡频某て谘蛊榷涞眉淇闪木墒蕉砺匏谷嗣瘛?星辰ww)

最能反衬此的，便要数《利戈夫行》中绰号小树枝的库济马，他也是个家仆，被主人扭曲成一个胆小如鼠的可怜虫，以至于在那次涉水过河面临灭顶之灾时，竟不敢伸出手去抓住走在前面的老爷的衣襟。

这本书读完之后，你会发现屠格涅夫是没有直接描写地主们凶残狰狞的面孔，而是特别小心地通过间接的暗示和启发来告诉读者。

细细的读你可以感到：全书的内容是俄罗斯生活的写照，是地道的东西，每一篇都散发着那儿泥土的芳香。

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《猎人笔记》是我在暑假期间读的一本书。让我有了一些思考。

《猎人笔记》讲的是一个猎人在打猎途中所经厉或遇到的故事。最应起我共鸣的一篇故事是《小地主卡拉塔也夫的爱情故事》。讲的是：卡拉塔也夫爱上了一个女地主的丫鬟，想为她赎身，但遭到女地主的拒绝，并将丫鬟遣送走。后来，卡拉塔也夫驾车把玛特辽娜带回到自己家，从此两人过着甜蜜的生活。他们在一次驾车外出的路上正面碰上了女地主。事情败露，女地主状告他们，纠缠不休。最后玛特辽娜决定自首，此后缈无音讯。卡拉塔也夫负债累累，变卖家产，远走莫斯科谋事。他决心不回家乡，而是要死在莫斯科。

之所以我很喜欢这个故事，是因为我认为卡拉塔也夫与玛特辽娜之间的情感是一种美好的情感。

首先，卡拉塔也夫与玛特辽娜在一起后，他第一件事就是为玛特辽娜赎身，拼尽全力，不惜一切。其次，在女地主不断的阻挠之下，他仍然不放弃，只为玛特辽娜的自由。

此时，我认为这个女地主相当的讨厌，她生活得相当好，但她总看不得别人的好，先是不同意玛特辽娜被赎身，后来知道玛特辽娜与卡拉塔也夫私奔后，仍不屈不挠，想毁掉别人的幸福，并以此为乐。我认为，用一个流行语来形容她，酸柠檬再合适不过，纠葛与他人的幸福，不时地露出丑恶的嘴脸，却又不把这种力气省下来，追求属于自己的幸福。

玛特辽娜真的很爱卡拉塔也夫，她愿意牺牲自己的幸福，换取卡拉塔也夫的完美人生。所以她在女地主接二连三地状告他们后，自首了，再也没有回来。

卡拉塔也夫原本的人生这才彻彻底底被毁掉，本来即使有任何的磨难，任何的苦痛，任何的阻挠，他都可以与玛塔辽娜一同度过。但因为玛塔辽娜的一时退缩，他去了莫斯科，自称：死也要死在莫斯科，再也不回来。

在网上我了解到《猎人笔记》是19世纪40年代末50年代初问世的。这时正是俄国解放运动从贵族革命向资产阶级民主主义革命过渡的时期，是俄国社会生活处在大转变的历史时期。这一时期，俄国专制制度腐朽的本质更加暴露出来了，农奴制度的危机更加加深了。从20年代起，俄国的农奴制度就进入了危机阶段，并且，这种危机在不断地加深着。资本主义在俄国逐渐地发展起来了。它猛烈地冲击着农奴制度，使农奴制度的经济逐渐解体了。应该说，农奴制经济的解体，是农奴制危机的根本原因。就是因为这样，作者写了这本书。

他将自己的视角投向了农民群体，描写了他们之间美好的情感，由此告诉我们：不一定农民就是下贱的，有一些富人也很丑恶。

人与

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一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，在屠格涅夫写的猎人笔记中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，此时不妨可以写一篇属于自己的猎人笔记读后感，我们如何去领会猎人笔记的内函呢？范文资讯网小编收集整理了一些“关于《猎人笔记》的小学读后感范文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

关于《猎人笔记》的小学读后感范文(篇一)

书是人类进步的阶梯，但关键是要读好书。我最近看了一本书，书名叫做《猎人笔记》，我觉得屠格涅夫这本《猎人笔记》对我帮助很大。《猎人笔记》是屠格涅夫第一部现实主义作品，这部以描写俄罗斯人民诗意鲜明的短篇特写集进入了俄罗斯古典文学宝库，并在国外拥有众多的读者。我在读《猎人笔记》这本书的时候，仿佛与作者屠格涅夫融为了一体，一起度过一种全新的田猎生活。

“不公平”这是我读完这本的时候对俄国社会的第一印象。地主们身上穿着绫罗绸缎，农奴们则要每天穿着整洁的“制服”为的是给主人争面子。地主们衣食无忧，而农奴们则要起早贪黑为挣得面包干活。地主们的餐桌上都是山珍海味，而农奴们则是有了上顿没下顿，只有到过节才能讨到馅饼。地主们常为一点小事打骂农奴，而农奴们只能吞声吐气，连声诺诺……

此书中俄罗斯人民的性格特点的差异和对国家的热爱让我大吃一惊，书中有两个农奴给我的印象很深——霍尔和卡里内奇。虽然他们两人对人生的观念是截然不同的：一个贴近社会，比较实际；一个热爱大自然，比较烂漫，但是他们两却都是国家的栋梁之才。

屠格涅夫在书中有这么一段：“彼得大帝本质上是俄罗斯人，恰恰在他的大胆改革中说明他是地道的俄罗斯人。俄罗斯人坚信自己的力量和毅力，俄罗斯人不惜牺牲自己：他很少留恋过去，勇敢的瞻望未来。凡是好的——他就喜欢，凡是合理的——他都接受，至于是哪里来的——他并不在意。”

合上书本，默默的品味这深刻的一段，不免深有感触、深有收获。仔细联想现在：多少人因为缺乏自信而失去成功的机会；多少人会为了祖国的尊严或自己坚信的信念遭到侮辱时而不惜牺牲自己挺身而出？有多少人只会留恋过去，总会在别人的面前炫耀“自己的历史”，尽管他们明白自己的前途一片茫然，却无法挺身面对未来；有多少人会因为私人的仇恨或所谓的妒嫉而把别人正确的做法或观点想方设法地进行抨击……

我觉得我们中国人也要向俄罗斯人学习：少留恋过去，勇敢的瞻望未来！

关于《猎人笔记》的小学读后感范文(篇二) 查看全文>>>

开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。在阅读了猎人笔记后，心中感慨万千，不禁为猎人笔记所深深折服，面对猎人笔记里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。我们如何去领会猎人笔记的内函呢？范文资讯网小编收集并整理了“关于猎人笔记优秀读后感模板初中”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

关于猎人笔记优秀读后感模板初中(篇一)

在一片竹林里，邀一轮明月，点一盏小灯，捧一本好书，竹影斑驳，灯忽明忽暗，书中的人物仿佛出现在我眼前

猎人笔记，多么精彩的标题！好像是猎人的纸条。其实在鸟语花香和清风背后，是一个邪恶的农奴社会。生活在这个社会的大多数人都很痛苦。

以文章《两地主》为例。地主之一的马尔达里阿波罗内奇(maldari apollo necci)看起来很热情，但实际上他很残忍。就因为一只鸡在他的花园里跑来跑去，他就下令把鸡的主人那忒卡抓起来打，哈哈大笑。多残忍啊！

一阵风吹来，竹子摇摆着，我沉浸在沉思中

地主瞧不起农奴，好像他们不如狗。但是他们不知道农奴也有尊严！这些农奴总有一天会举着手。

这让我想起了几千年前的大泽乡。那天，雨下得很大，要走了，真是要命。如果你不去，你可能不会去。然后，农民像农奴一样愤怒地起义了！虽然最后失败了，但他们的事迹激励了一代又一代人。

轻轻合上书，踏上一条小路，列宾的《伏尔加河上的纤夫》浮现在我的心头。烈日酷暑之下，一群追踪者在用力拉着一艘大船，最后一个农奴无力地耷拉着脑袋，仿佛失去了生命的活力。他才二十出头！你可以做大事。但他是个农奴，能怎么办？农奴的汗水与河流交织在一起，已经到了极限！

当我回到家，我的心充满了情感。这就是农奴的悲惨。我们必须警惕自己。我们不能再有这样的现象了！

关于猎人笔记优秀读后感模板初中(篇二)

屠格涅夫用他的“神笔”将风景描绘得极其优美，人物生动形象。这本书深深吸引我的原因首先是作者对大自然风光的精彩描写。本书中作者那生动，形象的描述激起了我对大自然的热爱。每每读到诸知“我坐在一片白桦林里，秋天的天有点怪一会眼光普照，一会又下起了小雨，天空中时而飘满白云，一会忽而又都散得干干净净，蓝蓝的天空显得纯洁、平静而温柔……”这样的句段时，都会有一种想大声朗读的欲望，的确可以陶冶性情。书中的人物也是生动形象，书中描绘了各种的地主，如：蛮横地占他人土地的地主；

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