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公园真美丽句子

菊花真美丽中班教案通用

菊花美丽中班教案

菊花中班教案

中班教案

11-09

教案课件是我们老师的部分工作，撰写教案课件是每位老师都要做的事。只有提前准备好教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。你不是否正为教案课件而苦恼呢？因此，栏目特意整理了菊花真美丽中班教案通用，还请你收藏本页以便后续阅读。

菊花真美丽中班教案篇1

一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作ppt课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。

在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。

小百科：菊花是中国十大名花之三，花中四君子（梅兰竹菊）之一，也是世界四大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，产量居首。因菊花具有清寒傲雪的品格，才有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。中国人有重阳节赏菊和饮菊花酒的习俗。

菊花真美丽中班教案篇2

活动目标：

1、观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

2、尝试用油画棒表现菊花的特征。

活动准备：童易ppt（菊花）、范例。

活动过程：

一、感知菊花的特征：

1、秋天到了，什么花开了？(菊花)

2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。）

3、菊花有什么用呢？（能做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。）

二、画画美丽的菊花：

菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？

1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花……(5—6朵)

2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？

3、引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎

09-24

小巫婆真美丽读后感（一）

这个暑假我读了一本很有趣的书【小巫婆真美丽】。

我最喜欢的是第14篇【打败冠军】。这个故事是这样的：美丽的小巫婆刚从外面游玩结束，回到自己的居住地彩虹谷来，便碰上了一年一度的运动会。她原来想参加三人一组的女子组-扫球比赛，但是因为人数不够，所从她主动找花枝俏和特别漂亮的巫组队参加，但是巫婆不领情，她只参加自己夺冠希望最大的1000米扫帚飞行赛。在彩虹谷里，漂亮巫婆的飞行速度是最快的，尽人皆知。因此，看到她参加比赛，大家都知道冠军非她莫属，其它巫婆也就没有报名。为了挫挫漂亮巫婆的敖气，真美丽拉着花枝俏参了1000米扫帚飞行赛。

运动会开始了，巫婆和巫师赛出了风格，赛出了水平。女子一千米飞行比赛结果：特漂亮第一。真美丽第二。花枝俏第三。他们一个个走上领奖台。真美丽把花枝俏推下领奖台，把自己的和花技俏的奖台放在一起，然后拉着花枝俏的手站在奖台上。特漂亮气得哇哇大叫。

玖完这篇故事我懂得了：在我们的学习和生活中，我们会遇到问题和困难，这肘我们向真美丽一样勇于挑战别人。面对强劲的对手，我们不能退缩，要从心理上战胜困难，战胜对手，善于从我们的周围寻求帮助，就能够最终战胜困难和挑战。

小巫婆真美丽读后感（二）

今天，我一口气读完了【小巫婆真美丽】这本书，真有趣！

故事讲的是：在离你一天路程远的地方，有一个彩虹谷，彩虹谷是小巫婆们和小巫师们居住的地方。彩虹谷中央有一条响水河，一到节日，响水河就会噼里啪啦地响，像放鞭炮。彩虹谷有四个村庄，分别叫做鲜花村、香果村、时蔬村和大树村，小巫婆和小巫师们就住在村子里的小木屋里。管理彩虹谷是黑塔魔法学校的校长大魔法师李菠菜和他的老婆胡多资。在魔法的世界里有一个习惯，当小巫婆和小巫师在家里长到一百岁时不过，别奇怪，他们一百岁也就相当于我们世界里十六岁变成了真正的巫婆和巫师之后，他们就要到彩虹谷里住。

这天夜里，鲜花村村口的小木屋闹腾起来准备迎接新的巫婆。这时，大魔法师李菠菜来了，他说：既然都准备好了，我就给她发通知吧。大魔法师李菠菜从衣袋里取出一封信，一只乌鸦飞了过来，用嘴衔一住信，飞走了。

小巫婆真美丽正在睡觉，乌鸦就把信放到小巫婆真美丽的床头。过了一会儿，小巫婆真美丽醒了，她看到了这封信，非常高兴，因为现在她已经一百岁了。

第二天，小巫婆真美丽收到了一个邮包，是她爸爸一妈一一妈一寄给她的，小巫婆真美丽拆开来一看，原

09-25

游戏目标： 1、培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题. 2、巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构.

游戏准备： 1、教师布置好游戏场景。 2、结构材料：雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料：皱纹纸、硬板纸、罐子等。

游戏指导：一、手指游戏导入 1、复习手指游戏《点点虫》。 2、春天的公园会有些什么呢？

二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创造 1、老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。 2、出示图片，介绍建构内容及材料运用。

三、交代建构要求： ①我们走路时在哪儿走？ ②碰倒了别人的积木怎么办？ ③建构时声音要小点，完成了要学会收拾。幼儿自由讨论，选择自己喜欢的物体进行建构。

四、幼儿建构，教师指导

09-25

幼儿园中班美术教案：蝴蝶真美丽

活动目标： 1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。 2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动准备： 1、多媒体课件。 2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。 3、轻音乐和蝴蝶飞的音乐。

活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。（蝴蝶）二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。 1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征： 1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小） 2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角） 3)蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的） 4)蝴蝶有几只脚？ 2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！幼儿欣赏课件。 3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画：蝴蝶。 1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？同时，出示大花园。 2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。 1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。 2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。四、评价，并展示幼儿作品。在蝴蝶飞的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

02-25

您的要求我们已经收到范文人小编为您整理了关于“我的学校真美丽作文范文”的资料，作文是语文学科中最能够进行文化传承和积累的一部分，写作能让我们更好地掌握自己的命运。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，你对于写好作文有没有什么诀窍？

我的学校真美丽作文范文篇1

我爱美丽的学校

我的学校一年四季都有鲜花，学校真美丽。

春天，咱们的学校有鲜红的桃花。咱们学校里的草坪上，大路旁都有桃树，树上盛开着粉红色的桃花，在绿莹莹的小草的烘托下很是美观。

夏天，太阳把大地烤焦了似的，而学校东面的池塘里，碧绿的荷叶衬托着艳丽的荷花，青蛙躲在花下，小鱼在明澈的水里无拘无束地游动。秋天，是丰盈的时节。树叶纷飞像千万只彩蝶在空中飘动，小路旁边的菊花开了，黄色的，白色的，散发出阵阵幽香。

冬季，大雪纷飞，雪停了。我们兴冲冲地冲出教室。我们在雪地里堆雪人，打雪仗，而操场边的那棵梅花却不怕冰冷，正盛开盛开，引来许多人欣赏。

啊！美丽的学校，我喜欢你

我的学校真美丽作文范文篇2

这里是可爱的家园，这里是快乐的殿堂，这里是知识的海洋。许许多多的小朋友在一起幸福学习，一起奋勇前进！你知道这是哪里吗？这就是我们美丽的学校。今天我就带你们一起来参观参观吧！

我们的学校坐落在小镇西面，这是一个依山傍水的好地方。宽阔的大门前一尘不染，两侧光滑发亮的大理石上纂刻着六个金光闪闪的大字——柴桥实验小学。

走进大门，正前方雄伟的行政大楼前写着八个金碧辉煌的大字“尚德至善、求学至精”。这是我们学校的校训。纵横两旁边分别是三幢粉红色的教学楼，高高耸立，十分气派大方。

沿着人行道，我们向右走就到了大食堂，食堂外绿树成阴，花团锦簇。望里看食堂内窗明几净，一排排桌椅整齐地排列着，我仿佛看见中午到了，同学们兴高采烈地坐在椅子上，津津有味地享用着美餐时的样子。

再向前方走大约五米向左转，就到了实验楼。这里有许多间教室，功能不一，我们曾经在这里做过小实验，体验着科学的魅力。

继续向前走，穿过行政楼，就来到了宽敞的大操场。在操场上，许多小朋友都在开心地玩耍，有的打篮球，有的跑步，有的赛跑，一个个生龙活虎，快乐无比。正前方升旗台上，高高飘扬的三面旗帜迎风招展。我仿佛想到了那次运动会时，班长们高举着队旗，我们昂首阔步地走在塑胶跑道上。一会儿，运动员们在大操场上英姿勃勃，大显身手。

最后一站当然是我们的

09-25

活动目标

1.知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

2.探索光照下物体表面产生的色彩，大胆地表述自己的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣。

活动准备

音乐《七色光》、背景音乐、彩虹图片、吹泡泡的玩具、光碟、三菱镜、瓶子、手电筒、水、镜子。

活动过程

一、音乐《七色光》导入，引导幼儿回忆见过的彩虹

小朋友们，刚才你们听到歌曲里太阳光有几种颜色?()你们还知道什么也是七种颜色呢?你见过彩虹吗?在什么时候看见过彩虹?

二、带领幼儿欣赏彩虹图片，感受彩虹的缤纷色彩

引导幼儿从彩虹的外形、颜色等方面欣赏，知道彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

三、出示材料，幼儿自由探索

1.幼儿自由操作，教师巡回指导。

2.幼儿讨论、交流，请个别幼儿示范。

3.小结：今天我们发现了三菱镜、光碟、泡泡上有彩虹，其实只要平时留心观察，就会发现还有许多东西上也会有彩虹的。

四、活动延伸

让我们到外面去寻找更多的彩虹吧!

09-25

（美工活动）

活动目标：

> 1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。

> 2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。

> 3、在活动中体验成功的喜悦。

活动准备：

> 各种形状的树叶人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸）

> 抹布牙签（抹白胶）白胶蜡笔

活动过程：

一、谈话（根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。）

1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶）

2、这些树叶可以组合成些什么？（幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶）（幼儿讲述自己想拼的东西）

3、等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。

二、介绍拓印

> 1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？

> （幼儿讨论、讲述，教师总结）

> ◆ 两张纸用来印树叶的

> ◆ 上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸

> ◆ 树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上

> ◆ 薄纸印更加清楚、方便

> 2、拓印

> （幼儿讨论、讲述，教师总结）

> ◆ 将树叶拼贴好

> ◆ 将薄的白纸印在上面

> ◆ 用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印

> 3、要求

> ◆ 幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结

> ◆ 强调在制作时要轻轻的

> 4、步骤

> ◆ 想象自己制作的物体

> ◆ 挑需要的树叶

> ◆ 拼贴树叶

> ◆ 拓印组合的树叶造型

> 三、幼儿活动

> 1、想好了再进行拼贴。

> 2、提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。

> 3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。

> （教师巡回指导幼儿操作）

> 4、将自己完成的作品展示在墙面上。

> 四、介绍作品

> 请幼儿介绍自己的作品

05-09

教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师都需要仔细规划教案课件。只有做好教案课件的前期撰写，学生才能更好地接受各知识要求。怎样的教案才算好的课件？为此，小编花时间整理了大自然真美丽教案系列9篇，欢迎你参考，希望对你有所助益！

大自然真美丽教案【篇1】

知识目标：通过欣赏大自然的图片，感知大自然不同特点的美。

技能目标：能用自己喜欢的方式表达对不同自然美的感受。

情感态度与价值观：培养学生热爱大自然的情感，及爱护大自然的'情感。

教学重点让学生感受大自然不同的美，了解大自然的丰富，并能用简单的语言表达自己的感受。

教学难点学习用审美的眼光去观察大自然。

二、导入新课：

1．今年暑假吴老师去了趟内蒙古，（课件）那里不但有美丽的草原，还有婷婷的白桦树，日落时夕阳映红了满天的云彩，你们看，多漂亮！

三、讲授新课：

1．你们都去过哪儿？

那里有什么美丽的景色？

你有什么感受？

师：天空湛蓝、空气清新、色彩丰富、果实收获、适合出去游玩。

这么好的景色，我想到铺满落叶的小路上走一走或到果园里摘几个红彤彤的果实，体验一下丰收的喜悦。你想做什么？

我想在经历了炎热的夏天之后晚几天穿上毛衣，多享受一下秋风的凉爽。

3．秋天的风越来越冷，树叶渐渐地掉光了，你们说什么季节来到了？冬天什么样？

师：静静的体会下雪时的寂静和雪花落地的声音dd这么好的景色，我想到没人走过的雪地上踩雪，我喜欢那种咯吱咯吱的声音。你想做什么？

这时我们都忘记了寒冷，到户外去享受冬天给我们带来的乐趣。

谁仔细的观察过雪花的形状？这么细小的东西变化也很丰富。

4．冬天过后，冰雪渐渐地融化了，快乐地在小河里游走，去迎接什么季节？（春天），春天什么样？春天里一派生机。

为什么小芽要从土中钻出来呢？

你见过彩虹吗？什么时候会出现彩虹？

（这么好的景色，我想走走看看发芽的柳条再闻一闻春风带来的泥土的味道。你想做什么？

5．天气越来越暖和，这是什么季节？（夏天）夏天是什么样子的？

都是新年祝语，我就选这红色的吧，与边框的紫色在一起显得鲜艳。你想用哪个？

这么好的景色，我想到树阴下闭上眼睛听一听知了的鸣叫或在大雨来临之前看一看天上那变幻莫测的云，你想做什麽？）

6．每个季节我们都回忆了一遍，你更喜欢哪个季节？为什么？

看来，不同的人对大自然的感受是不同的，不同的季节给我们的美感也是不同的。

7．下面就请你把大自然

09-25

【活动目标】 1、运用肢体动作表现长音、短音。 2、感受乐句。

【活动准备】教具准备：蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。乐器准备：三角铁，木鱼。音乐准备：歌曲《美丽的蝴蝶》。

【活动过程】一、配合图卡讲述故事毛毛虫变蝴蝶。 1、教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到毛毛虫从涌出来时，教师配合三角铁敲长音。故事讲到毛毛虫的头、翅膀伸出来时，配合木鱼敲短音。 2、引导幼儿饰演毛毛虫，特别强调长音与短音的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。二、幼儿初步感受歌曲。 1、今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢？听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。教师边表演边演唱歌曲。 2、我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。教师和幼儿一起说歌词。 3、今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的，我要找一朵很漂亮的花。教师用纱巾表演。三、幼儿表演歌曲。引导幼儿饰演蝴蝶，并配合歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。结束：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧！

【活动反思】本次活动我也是以游戏的方式贯穿始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特别可爱、也非常的投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最后直到身体从棉被里挣脱出来，变成一只漂亮的花蝴蝶，孩子们好兴奋，孩子在轻松的游戏中感受音色和旋律的美，乐在其中

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