小编为大家整理的《入党谈话内容概括》，供大家参考。
入党申请谈话内容概括 问：谈谈你从小到大学习相关理论的经验? 答：我觉得可以分为三个阶段。第一阶段是小学到高二。这段时间政治课一直都是主课，说句实话，当时的我对这些理论并不十分理解，只知道原封不动的背下来然 后考试，至于这些话是怎么得出来的，能不能换个法说从来没想过。第二阶段是高二、高三两年。由于选择了读文，历史成为了主课。通过对中国近代史、现代史的 学习，再加上自己的思考，终于明白了以前的那些话究竟是如何得出的，这一时期是我认识上量的飞跃。第三阶段是进入大学以后。通过大学四年的素质教育，使我 的思想更加活跃，特别是在党校的学习，使我终于完成了认识上质的飞跃。 问：如何理解“科学技术是第一生产力”与“中国*始终代表先进生产力的前进方向”这两句话? 答：我认为生产力的发展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如：机器的发明与使用导致了第一次工业革命。但是 一个先进、优秀的执政党通过提供良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不可获缺的，它是生产力变化的外因。 问：*是怎么样一个党，也就是说，中国*的性质是什么? 答：中国*是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 问：我们为什么要交纳党费呢? 答：交纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的一种表现。它不仅可以为党组织提供活动经费，给党组织以经济上的帮助，更重要的是可以增强党员的组织观态。按照党章规定，党员向党组织交纳党费，是党员必须具备的起码条件，党员 如果没有正当理由，连续6个月不交纳党费，就被认为是自行脱党 问：结合实际谈谈为什么要入党?入党动机是什么? 答：从*的性质说是一个最先进的组织;党的发展历程已经形成了一个良好的文化氛围，希望自己在这个好的文化氛围的影响下能够实现自己人生的价值;希望像雷锋等人一样在平凡的岗位上做出不平凡的事情，为人民服务，作为学生的我希望能为班级服务，为老师分担责任;人都应该有信念，入党时自己的信念，是想实现自己人生观价值观的信念表现等等。入党动机由以前的随和型转为信念型， 查看全文>>>
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美 冬日寒风，刺骨凛冽。冬日落叶，枯黄飘曳。冬日的景色，也那么一如既往的显得萧瑟。
冬日里，人的心情难免也如零落的飞絮，捕捉不定，隐隐约约。
没有深深地读过冬，没有浅浅地唱过冬。只是在瑟瑟的冬风中领悟过冬日的沉重，在萧条的景物里去感受冬的无情。
冬的无情在于那若即若离的情感，挥之不尽，留意无存。
冬风洗净岁月铅华，冷月惨淡淡漠人生，无情冬风无情雨，红尘流放人孤寂。
深冬里有种懒懒的情绪，宛若缓缓而来的寒流，轻越过秋末的澄清，跨过那宁静的浅蓝，偏蜷曲在冬的冷眉之上，慢慢吞噬着一场场风花雪夜的记忆。深冬，是素，素得犹如淡淡的白开水，无味却滋养甘身。
深冬，是静，静得恍若指间的烟雾，萦绕孤灯一盏。深冬，是思，思四季萦回牵肠挂肚冬无非是冷而寂寥的，无非是把季节用沉重的枷锁进行桎梏。看广袤的大地，听空蒙的声响，只有时光那么无情在荒原里叫得心慌。
冬，不得不过，就像人生，不得不过感情的河。冬，让人感慨，冬，但不让人流连。只是冬的寒冷，凭增了几多落寞的思绪，只是那份存封的记忆，在冬的凝重中，打点行李，向下个季节，呼唤如你四季轮回，生命不息。
在这个冬日黄昏，翻看我们18个月相处的点点滴滴，虽然凛凛风寒，但心中的那一份暖意依然能将彼此聚拢，然后在彼此的掌心镂刻下曾经的倾心，写下温馨且美丽的那段属于我们的文字。
冬天少了几分热闹，多了几分冷清，难以让人沉醉，面对冬天的冷清与寂寞，要有敢于捧出火热的心，立于严寒和飞雪，默默的聆听冬天给予人们的教诲和启发，从而懂得什么是人生默默的等待，什么是冷静的思考和自省。
冬天是人们的良师，是伟大的哲人，冬天用严寒和冷酷为人们解读磨难和痛苦，教人学会思考和聆听冬天孕育着自然与人生的春华秋实。
冬天因凛冽而给人鞭策；因深沉而让人成熟；冬天让人懂得坚强不屈；冬天，为我们弥补三季不曾有的遗憾；冬天让人清醒。
冬天让人充满对春天的渴望，绿色的渴望，丰收的渴望，还有对生命的渴望…… 人们经常把春天比作娇贵的鲜花；把夏天比作热情奔放的姑娘，把秋天比作迷人的图画。可他们却忽视了冬天。渐渐地，人们学会了如何品味这严寒的冬天，品味这被无数人忘却的冬天，当我们细细体会这一年四季的变化时，才会发现原来冬天还有别样的记忆。
我喜欢冬天，冬天飘雪如絮，冬天银装素裹，似
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问：谈谈你从小到大学习相关理论的经验?
答：我觉得可以分为三个阶段。第一阶段是小学到高二。这段时间政治课一直都是主课，说句实话，当时的我对这些理论并不十分理解，只知道原封不动的背下来然 后考试，至于这些话是怎么得出来的，能不能换个法说从来没想过。第二阶段是高二、高三两年。由于选择了读文，历史成为了主课。
通过对中国近代史、现代史的 学习，再加上自己的思考，终于明白了以前的那些话究竟是如何得出的，这一时期是我认识上量的飞跃。第三阶段是进入大学以后。通过大学四年的素质教育，使我 的思想更加活跃，特别是在党校的学习，使我终于完成了认识上质的飞跃。
问：如何理解“科学技术是第一生产力”与“中国*始终代表先进生产力的前进方向”这两句话?
答：我认为生产力的发展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如：机器的发明与使用导致了第一次工业革命。但是 一个先进、优秀的执政党通过提供良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不可获缺的，它是生产力变化的外因。
问：*是怎么样一个党，也就是说，中国*的性质是什么?
答：中国*是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
问：我们为什么要交纳党费呢?
答：交纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的一种表现。它不仅可以为党组织提供活动经费，给党组织以经济上的帮助，更重要的是可以增强党员的组织观态。按照党章规定，党员向党组织交纳党费，是党员必须具备的起码条件，党员 如果没有正当理由，连续6个月不交纳党费，就被认为是自行脱党。
问：结合实际谈谈为什么要入党?入党动机是什么?
答：从*的性质说是一个最先进的组织;党的发展历程已经形成了一个良好的文化氛围，希望自己在这个好的文化氛围的影响下能够实现自己人生的价值;希望像雷锋等人一样在平凡的岗位上做出不平凡的事情，为人民服务，作为学生的我希望能为班级服务，为老师分担责任;人都应该有信念，入党时自己的信念，是想实现自己人生观价值观的信念表现等等。入党动机由以前的随和型转为信念型，献身共产主义事业，全心全意为人民服务，这是我的入党动机，也是我今后的奋斗方向。
有盲目性的入党动机。应当肯定，提出入党申请，是一种要求进步
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水浒传主要资料概括（一）：
《水浒传》是中国历史上第一部描述农民起义的长篇小说。
《水浒传》的故事早就在民间传诵。南宋时，王的《东都事略》等，书已有零星记载。宋末遗民龚圣与作有《宋江三十六赞》；无名氏的《大宋宣和遗事》记述了宋江等人的事迹。元代有２５种水浒题材的剧目，水浒故事传到元末大致构成了今本《水浒》的规模。
《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，透过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描述出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了官逼民反这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。[由整理]
作者站在被压迫者一边，歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为，肯定了他们敢于造反、敢于斗争的革命精神。宋江原是一位周急扶困的义士，当他被逼上梁山之后，替天行道，壮大了起义军的声威，取得了一系列胜利。但由于他性格的二重性和思想的局限性，在起义事业登上峰巅之时选取了妥协、招安，最后葬送了起义事业。小说透过宋江起义的失败客观上总结了封建时代农民起义失败的经验教训。
小说以高俅发迹作为故事的
的开端，意在证明乱自上作，高俅是封建统治集团的代表人物。作者还写了大批的贪官污吏和地方恶霸，正是他们狼狈为奸，渔肉百姓，才迫使善良而正直的人们不得不挺而走险，奋起反抗。小说深刻地挖掘出了封建时代农民起义的深层原因。
《水浒传》的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例。一个一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河，最后汇合成滔天洪流，汇合成声势浩大的英雄大聚义。
《水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻划人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描述人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。
《水浒传》没有丝毫的脂粉气儿女情，它具有豪放粗犷的阳刚美和崇高美。这种美学风格对之后的英雄传奇小说产生了必须的影响。
《水浒传》对后世的影响，不限于文学的范围。几百年来，《水浒传》在人民群众中
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三国演义每回概括
第一回：宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功
汉末十常侍为奸，朝政日非，人心思乱。张角兄弟起事。百姓拥护，官军望风而靡，刘备不甚读书，性宽和，寡言事，喜怒不形于色；其父早丧，玄德幼孤，事母至孝；家贫，贩屦织席为业，为汉室宗亲。桃园三结义，刘关张一败黄巾于郡，二败黄巾于青州。曹操幼时，用计谋使父不听叔父责已之言。何曰：安天下者必此人也，汝南许劭说操为治世之奸雄。操除洛阳北部尉时，不辟豪贵，威名颇震，因黄巾起拜骑都尉，引兵征剿。玄德兄弟三人救出被张角打败的董卓。卓见玄德为白身，不为礼，张飞欲斩之。
第二回：张翼德怒鞭督邮何国舅谋诛宦竖[由整理]
刘关张与朱[]孙坚打败黄巾，朱[]诏封车骑将军，河南尹；孙坚除别郡司立刻任，唯刘备听候日久，不得除授，后被封为定州中山府安喜县尉。署县事一月，与民无犯，民皆感化；与关张情同手足。督邮至县索贿，张飞鞭督邮后三兄弟离去。玄德助刘虞平黄巾，刘虞、公孙瓒奏备功，荐为别郡司马，守平原县令。宫中何进与十常侍周旋。
第三回：议温明董卓叱丁原馈金珠李肃说吕布
何进不听曹操之劝，从袁绍计，欲召四方之士除宦官。西凉刺史董卓得诏进发，何进中十常侍之计入宫被斩，袁绍、曹操入宫杀宦官
官，宦官劫少帝和陈留王，去北邙山，闵贡找回，半路遇董卓。卓引兵横行就都，欲废少帝立陈留王，遭荆州刺史丁原等反对，丁原领义儿吕布讨卓，李肃为卓说吕布投卓为子。
第四回：废汉帝陈留践位谋董卓孟德献刀
董卓废少帝立陈留王为献帝（九岁），强迫蔡邕为侍中。少帝作怨诗，李儒奉卓命以鸩酒毒害之。董卓摄君害民。曹操持王允之宝刀刺卓，不成，骑卓所赐之马而逃。被中牟县令陈宫抓住，弃官同逃。八路诸侯战吕布而败，刘关张战吕布，吕布逃至虎牢关上。操因多疑而杀吕后奢全家。并说：宁教我负天下人，休教天下人负我。陈宫视操卓为一路人。
第五回：发矫诏诸镇应曹公破关兵三英战吕布
操到陈留招天下士，立袁绍为盟主，讨卓。公孙瓒荐玄德、关、张。吕布部将华雄连斩数将，关公出斩华雄，曹操抚慰，袁术歧视。八路诸侯战吕布而败，刘关张战吕布，吕布逃至虎牢关上。
第六回：焚金阙董卓行凶匿玉玺孙坚背约
董卓听李儒计要从洛阳迁都长安，董卓说：吾为天下计，岂惜小民哉!李[]、郭汜驱洛阳之民数百万口往长安，死者不可胜数。又纵军士淫人妻女，夺人粮食；啼哭之声，震动天地。卓临行，教人放火烧居民房屋。孙坚飞奔洛阳救火，于井中
查看全文>>>总结归纳精选（1）：
汤姆索亚历险记的梗概
《汤姆索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克吐温的代表作，是世界文学宝库的一部杰出经典名著。
作者马克吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆索亚和他的一群小伙伴。汤姆索亚是个成长中的孩子，他调皮，喜爱恶作剧，却又善良可爱乐于助人。他总在危险时刻，挺身而出，做出那些懦弱的好孩子，体面的优秀生无法做出的正义行为，展示出自己的魅力。他厌恶教堂里老师干巴巴的说教，他不喜爱整天在学校里干燥无味的生活，他向往成为绿林好汉，他期望加入海盗，过新鲜刺激的生活。一天，他约好朋友哈克夜间去坟场玩耍，目睹伊江杀人的惨案，经思想斗争揭发了伊江的罪恶。伊江企图杀害汤姆，结果失足坠入深谷而死。汤姆和哈克发现了伊江埋的一箱金子，两人平分，都成了富翁。[由整理]
总结归纳精选（2）：
汤姆索亚历险记的梗概心累的句子
《汤姆索亚历险记》描述了十九世纪密西西河畔一个小镇人民的生活，能够说是当时美国社会生活的一个缩影。从小说中我们能够了解到穷人和富人，教堂和学校，宗教与犯罪等当时美国生活的各个方面。
作者马克吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆索亚和他的一群小伙
伙伴。汤姆索亚是个成长中的孩子，他调皮，喜爱恶作剧，却又善良可爱乐于助人。他厌恶教堂里老师干巴巴的说教，他不喜爱整天在学校里干燥无味的生活，他向往成为绿林好汉，他期望加入海盗，过新鲜刺激的生活。他总在危险时刻，挺身而出，做出那些懦弱的好孩子，体面的优秀生无法做出的正义行为，展示出自己的魅力。
哈克贝里芬，是作者着重刻画的另一个调皮鬼。他不上学，没有理解过教育，却拥有一颗正义的心，勇敢的心。正直勇敢，难道不是我们就应学习的吗心疼的句子
书中充满着童真，童趣，可能与作者的经历有关。作者从小缺少父母的关爱，正正因这样才会把小时候的所见所闻写得如此淋漓尽致。马克吐温以一个孩子的经历，细致地描述，处处透着童趣。成年人看着，也能重新体验一下童年的生活。
总结归纳精选（3）：
汤姆索亚历险记的梗概
汤姆索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的包莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜爱逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利费恩去闲逛、玩海盗、搜集各种个性的物品等等。他甚至喜爱上了名叫蓓琪撒切尔的女孩，并想尽办法来追求她。
一日半夜，汤姆和
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时间如白驹过隙，新的一年正向我们敞开怀抱，经过一年的工厂员工工作后我们就该进行一次总结了，我们要通过这次总结来回顾以往工作有哪些成长与不足，一篇工厂员工年度个人工作总结是怎么样的呢？以下是范文资讯网小编收集整理的“工厂员工年终自我总结与鉴定简单概括”，仅供参考，大家一起来看看吧。
工厂员工年终自我总结与鉴定简单概括【篇一】在这一年的时间里，自己在车间领导的带领下，和同事团结合作下，学到了很多的知识，工作上取得圆满成功。为了更好地完成工作，总结经验，扬长避短，提高自己的业务技能，现将工作情况总结如下：
一，工作方面
在这一年里，我还从事压片工序的工作。我们三个品种，四个规格交替生产。顺利完成了公司和车间交给的生产任务，一次性合格率100%，保证了市场的需求。现场管理，工艺，卫生，安全，质量，纪律等在车间和公司检查中保持零纪录。这一年里我换了不少的搭档，每来一位新人，我都认真教给他机器的安全操作，和现场工艺操作，以便他们很快适应压片工作。在暑假中我和车间机修人员检查压片机的性能，排除故障，进行全面地维护保养，保证了以后的顺利生产。
在实际工作中，也存在一些不足的地方。主要是近期压片中发现片面有裂片和裂纹的现象，影响了片子的美观，也存在一定的质量隐患。我和同事们认真排查找原因，原料是主要的原因。在不能更改原料的情况下，我们调整机器参数，换机器换模具，片面稍微有点改善，但还不能根本解决。其次班组建设，现场管理搞得不是很好，没有抓到细处。
二，思想方面
从主观意识到该为谁工作，怎样工作。摆正态度，“态度决定一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。我一直认为工作不该是一个任务或者负担，应该是一种乐趣，是一种享受，而只有你对它产生兴趣，彻底的爱上它，你才能充分的体会到其中的快乐。可以说，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。能力问题，又可以分成专业能力和基本能力。具体到人，专业能力决定了你适合于某种工作，基本能力，包括自信力，协作能力，承担责任的能力，冒险精神，以及发展潜力等，将直接决定工作的生命力。一个在事业上成功的人，必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人。
三，工作目标
在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，掌握更多的业务技能，为将来的工作打好坚实的基础。在作风上，能遵章守
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推荐信内容及写作要求
在美国高中留学申请材料中，推荐信也是比较重要的一部分内容。美国中学主要考核学生的综合能力。在个人陈述之外，推荐信是在直接证明材料的基础之上为申请人进行辅助说明，因而要从客观的角度去评价学生的学习水平、学习能力、潜在发展方向、适应能力、主观能动性、待人接物能力。
推荐信由除学生之外的其他人来写，因而要保持其客观性，不可过分的夸大虚实。一些推荐人在为学生写推荐信时，往往会将学生的成就或个人能力过分的拔高，结果在面试官审核资料询问相关经历时不知该如何应对，这就在一定程度上让面试官对你的印象大打折扣。
此外，任何人都不是完美的，也会在不同的阶段遇到不同的挫折，关键是如何去看待这些问题，一个不怕困难、百折不挠的人身上更具有成功的品质。
什么样的推荐信才能够给人留下深刻的印象
大家在写推荐信时尽量不要平铺直叙，并不是这样不可以，而是美国中学的招生官更希望看到老师家长提供更有价值的内容。
在介绍学生的某些品质时可以结合具体的事例，由小见大的凸显学生的品质，比如虚心对待家长老师的批评、在课外活动中的表现、学习习惯等，避免空洞，从而塑造优秀的、全方面发展的学生形象。
美国高中留学推荐信一般由谁写
1、学校推荐
在美国没有客观统一的标准，学生能够获得学校的推荐也是很重要的，学校列举学生在学校期间的成就、活动、成绩等等能够充分证明学生的能力。例如某校长在推介学生时，评价学生的求知欲以及对学生工作的热忱是其从教三十年从未见到的，充分表现了学生的优秀。
2、老师推荐
老师推荐信一般由比较熟悉的任课老师来写，例如班主任、数学、英语老师。老师与学生的平时接触能更全面的了解学生，列举几个学生在学习上表现的事例有助于学生形象的塑造。
3、同学推荐
申请人在同学眼里是什么样的人也可以反映出学生的品质，例如学生是否具有团队精神、是否具有奉献精神等等，在此需要注意的是，尽量避免一些负面评语的出现，否则会对申请带来或多或少的影响。
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