工厂师带徒徒弟心得体会
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篇一：导师带徒徒弟心得体会
导师带徒心得体会（徒弟）
“导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于我们大学生的重视程度，更凸显了企业的精神与精神面貌。
导师是我们的良师益友。无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮助他们不仅教会了我们一些操作上的技能，还让我明白了不少人生的哲理，使我受益匪浅，正是在他们的教导下，我们懂得了如何充实自己。如何体现自身价值，如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。以下是我的一些切身体会：
一、学会适应，博学强知，虚心求教。
师傅一开始就开导我说要学会适应，学会学习，这句话让我体会很深，作为刚走出校门的我们，习惯了学校的丰富热闹，对于工地的那种单调的生活很难立马适应所以一定要学会调节自己，学会适应，快速的适应角色，融入到这个大家庭中。
任何时候都不能放松学习的机会，刚参加工作没有什么经验，只懂得一点理论知识，需要学习的还有很多很多，总是感到知识不够用，所以自己一定要加强学习，提高自己的业务水平。
刚来单位可以说你是最没资历最没经验的，好多的事情都不太了解，专业知识，业务水平，为人处世等都有所欠缺，所以只能自己摸索的同时向师傅及前辈们多学习多交流，这样才能快速的成长与进步。
二、勤学苦练，勇于实践，吃苦耐劳，理论联系实际。
我师父在一开始就对我提出的很具体的要求：认真的学习理论知识，夯实基础，面对新领域，要敢于挑战敢于突破，一定要理论联系实际。”师傅要求我从零开始，以现场实践为手段，加快对新的知识的学习，理论联系实际，高标准严格要求自己。在师傅的指导下，我从现场学起，在学习过程中我向每一位有经验的前辈们虚心请教。只要在我能力范围内的我都勇于实践，在施工一线和项目部的老师傅们和现场工人们打成一片，一起出力、出点子。每天回到宿舍，有时连饭都吃不上，弄得满头大汗和满练泥土，但我还是感到很欣慰，很满足，我挑战了自己，过的很是充足。
三，肯钻研、敢创新，实现操作技能、专业知识等工作能力的全面提升。
“作为一名实习学生，虽然先在基层岗位上实习锻炼，但一定要严格要求自己，要永远向前看想上级所想做上级所做。”这是师傅经常给我说的话。日常工作中，师傅注
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新人们的试用期时间都已经陆陆续续的结束了，这批新人中，我负责了xx以及xxx这两名新人的带教工作。尽管作为一名老员工来说，我也没有什么带教的经验，但就这两名“徒弟”的情况来看，我做的应该还算不错。
回顾这几个月的教学情况，尽管是作为师傅在教人，但其实我自己也在这场教导中学习了不少的经验和知识。同时，也算是我对自身基础知识的一次梳理，也算是受益良多。
回顾这段时间的教学情况，我心中也有不少的感受，现将自己这段时间来的带教心得和体会记录如下：
一、教学感受
在教导两位新人的时候，我思考了很多过去没有仔细想过的事情，如：怎样将工作的要求表达好，怎样将工作描述的更加简洁以及怎样完成工作更加方便等等。通过这些思考，我也认识很多工作的细节，以及过去自己在工作中的不足和问题。
同时，我也的认识到作为一名教导者，在工作中不能仅仅按照自己的节奏去教去管，更要考虑到徒弟的感受，和学习进度。这也让我在配合的能力上有了一部分独特的体会。
二、个人的体会
这次的教学，得到收益的也不仅仅是我的两位徒弟，过去还只是试用期员工的我，在学习上总是马马虎虎，导致自己的基础知识有些凌乱。但作为一名带教的师傅后，我才看明白，自己在不自觉的地方也有很多的问题和缺点。但在自我的责任感下，我努力的梳理了自己的基础只是，并进行了优化后再教导给两位新人。这份责任，不仅帮助新人更好的理解了基础知识www.f132.com，也让我对基础的工作有了更详细的整理。提升了自身的工作能力。
三、教学的感受
通过了教学，我认识到自己其实还有很多的问题，以及自身在工作方面，也有很多的地方可以加进步！这些问题，也许在自己一人的时候很难发现，当要教导给别人的时候，反而会看的更加清楚。这也是一份责任感。
为此，经过了这番的体会，我会在今后的工作中也更多对自己进行一些检讨和反省，加强自身的工作能力，提升自我的素质。为了让自己今后自己能在工作中做出更多的贡献，我也会在工作中继续加油，努力成为一名优秀的xxx员工！
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导师带徒活动是为了充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于我们大专生的重视程度，更凸显了企业的精神与精神面貌。 导师是我们的良师益友。无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮助他们不仅教会了我们一些操作上的技能，还让我明白了不少人生的哲理，使我受益匪浅，正是在他们的教导下，我们懂得了如何充实自己。如何体现自身价值，如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。 我们充分认识到，只有把自己所学的知识全部融入到生产中，并在实践中不断发现规律、总结经验，然后再将其用于指导生产实践，才算有所成就，真正体现自己的价值。有了明确的认识，就有了努力的方向。日常工作中，他一直注重引导我观察生产中的每一个细节，注重在观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和生产联系起来，通过观察、总结、发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明，这一点为我个人的成长带来很大的好处。无论事大事小都要用同一种态度去对待，什么时候自己始终是最大的敌人，要永远向前看。这是师傅常对我讲的一句话。在鼓励我的同时，我自己也在不知不觉间受到鼓舞，激发了我个人的学习兴趣和进取精神。在我们共同相处的六个月时间里，不论是从理论知识学习、实际操作锻炼还是如何做人做事，他都充分发挥一名老工人的传、帮、带作用，毫无保留的传授给我，再加上我自己的积极主动、虚心好学，使我能在极短的时间里就取得了长足的进步。 在师傅的精心安排和教导下，在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。 综合业务能力需要不断加强。学习永无止境，提高自身的政治素质和业务能力，将成为自身修炼的主题。平时多注意锻炼自己的听知能力。在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、称职的综合能力，我觉得不管是个人，还是团体，都应该讲诚信，有信誉，诚信是做人必须的原则，而信誉是单位生存的根本。做人要诚信，你才能有让别人去信任你的理由，单位有信誉，你才能在这经济社会中立于不败之地。导师经常跟我分享一句话，那就是：清清白白做人，踏
查看全文>>>一、 指导思想
师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨干教师我们，更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好的地构建教师的发展平台，坚持"以人为本，主动发展”的管理宗旨，特拟定本学年的骨干教师带徒培养计划如下：
二、培养目标：
力争使徒弟孙杰在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。
三、具体做法
1、在努力提高自身各项能力的基础之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展，适应新形式下的教育教学，并在一定基础上能得以提高。
2、对徒弟做到言传身教，以身作则。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严禁治学的态度，要对自己和学生负责，要教导徒弟有刻苦敬业的精神。
3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟备一次课，将自己的经验毫无保留的教给徒弟，并做到一个月检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的能力。
4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。
5、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料，筹建档案。
6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课，应及时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。
7、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。
8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。
9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。
四、培养措施
1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。
2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件。
3、努力为徒弟创造各种学习、进修、研究和实践的条件。
总之要从自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教学上有所成就，有所发展，力争使自己的徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出，成为能实
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各位老师，下午好！
能有幸作为“师带徒”工作中“师傅”的代表上台发言，我感到很荣幸。实小的班生规模比较大，有别于农村基层学校，所以作为师傅，要做好师徒的“传、帮、带”工作，要悉心传授给“徒弟”班主任工作经验和班级管理经验，在平时的教育教学过程中，师徒要团结协作，亦师亦友，互学互助，共同提高，师傅要鼓励徒弟“多学、多问，更新教育观念”，鼓励“多听、多上，提高教学水平”，鼓励“多思、多写，积累教学经验”。在彼此的交流讨论中，互相切磋技艺，互相学习各自的长处，共同发展，共同进步，一起收获，一同快乐着。在短短的一年时间里，争取收获更大的成绩。
谢谢大家！
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作为工厂的老员工自然是对带徒弟的事情感到责无旁贷，无论是为工厂培养更多的人才还是自己职责所在都要将这件事情做好，所以我在教导徒弟的同时也对师傅的职责有了更多理解，至少选择培训徒弟就应该要承担起这份责任才行，回想起以往我在带徒弟过程中的收获的确是心有体会。
在教导徒弟的过程中应该要有更多的耐心才行，毕竟每个工厂员工都经历过这样的历程自然要宽容地对待徒弟才行，虽然有时也会因为基础性的问题被询问却也体现出这方面的重要性，而且虽然自己在教导的同时徒弟也会发表属于自己的观点，但是在实际操作中也会出现些许问题需要解决，所以我在演示过后还需要在徒弟实操的过程中逐渐纠正才行，告诉他在工厂工作中有哪些重要的注意事项并进行辅助，事实上由于我不善交流的缘故导致这项工作的完成也充满了曲折，但是每当徒弟在工作中有所进步的时候都会让自己感到自豪许多。
在教导徒弟的过程中需要给予对方更多的鼓励才行，虽然经过长时间的培训以后徒弟已经能够独立解决工作中的难题，但由于有时徒弟会对师傅养成依赖性导致不敢独自尝试，然而想要让徒弟出师又怎能不让他独立完成工厂的工作，所以我会进行鼓励并安排一些任务给予对方，当他在工作中的时候便在一旁进行查看并针对其中的错误进行指正，毕竟在培训后期相对于教导而言还是实践比较重要，毕竟徒弟观摩师傅工作再多次还不如亲自尝试一番，只有体会过工作中的错误才会对此有着更加深刻的印象。
在成为师傅的日子里还需要具备更多的责任心才行，若是徒弟长时间无法独立完成工作的话作为师傅的自己也要承担一定的责任，毕竟若非关心程度不够的话也许并不会出现这样的状况，所以自我开始带徒弟以后便能够体会到肩上的职责多么沉重，但相对应的则是徒弟有所成长的时候作为师父的自己也会很有成就感，我在承担起这份责任的同时也在认真教导着自己的徒弟，希望在徒弟出师以后能够在工厂工作中看到他取得成就，相信届时的我也会因为这段时间的教导成果感到更加高兴吧。
尽管只是我对这段时间培训工作的感慨却也着实令自己进步了许多，无论是言语交流还是教导水平都得到了提升，我也没有想到过自己除了工厂的生产工作以外还会有着这方面的成就，接下来我会继续履行好作为师父的职责并用心教导好自己的徒弟。
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查看全文>>>教师带徒弟活动的开展是为了帮助年轻教师更快速地成长为能独当一面的教师。下面就随小编一起去阅读教师带徒弟心得体会，相信能带给大家启发。
篇1：教师带徒弟心得体会时光飞逝，很快一年时间已经过去了。我和**老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，*老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感**老师为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。
我很荣幸能成为*老师的徒弟。我和*老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。*老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在*老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在*老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学
学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我的教学实践的还是*老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听*老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。*老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。
此外，*老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，
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这一学期，我校为提高新教师教学水平，实行了“师徒结对”的活动，搭建了“互相学习”这个平台。在活动中通过听课、评课、反思一系列安排，使我感受到成长无处不在，活到老学到老。以下是我在本学期的一些认识和收获。 一、向教学能手，优秀教师学习，尽快提高自己的业务水平 要虚心向师傅学习，学习他的优点，取长补短。她教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题给予帮助，并且善于把握学生的思想动向。通过与她进行教学交流以及听她的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了宝贵的教学经验。 二、研究教学方法，提高教学质量 作为一名教师，我首先做到详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一节课之前要先了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应该点面结合，突出重点，精讲精练。其次我努力合理地使用一些教学手段和工具。使原本枯燥的课堂有录音、图片、视频等，从而进一步加深学生的记忆，使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和积极性。 三、努力提高自身的教学水平 作为一名教师，学习的激-情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，根据学校的要求，平时认真反思自己的教学，提高自身的教学水平。 总之，做为一名教师，我更应该珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，加强教育理论知识和专业知识的学习，在实践中注重经验的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探索，形成自己的教学风格。 这个学期，我校”青蓝工程”的活动。这是一项非常好的行动，它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，是我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是向我们的师傅请教，多学习。通过这
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