给老师的一封检讨书,2024给老师的一封检讨书范文

尊敬的何老师：

您好!我知道这一次彻底让您失望了，也许、您也不会在信任我了、更不会原谅我了、我为自己迟到、上课玩手机的无知行为感到惭愧，明明知道是自己犯错在先却还要找个借口无理争辩。

在这一刻，我深知自己错的太深，因为自始至终，我总是屡教不该，没有把你的教悔劳记于心一次又一次的让老师失望，总是在犯错之后大言不惭的说要努力改正，实际却一次又一放纵、堕落、知错不改，我想、我还有什么值你信任与原谅?

今天、您的一番教导唤醒了我还在昏睡中的灵魂，是的、来学校里的目的是学习知识学习做人学会一些某生的技能，可实际呢?整天沦陷、浑浑噩噩的过活。对学习、生活失去了信心，对未来感到迷茫。可是、我经常告诫自己要好好的生活、好好的学习、好好的做人、经常自责不自醒，总是不断放纵自己、然后在怜悯自己，连我都厌恶自己了，更何况您呢?

何老师、其实每次与你争辩之后我都会很后悔、自责，毕竟您是我的老师，您苦口婆心的教导我也是为了我好，而我却无知、幼稚的拒绝。当我在这一刻懂得了，可是后悔的事情已经做了…

何老师、在这我不想再向你大言不惭的保证什么，也不在请求你给我机会原谅我，因为、我知道自己每次说了、却还是没有用实际

际行动来证明，这一刻、我也不在想说一些华而不实的话，这样会显得很不真实。

我是想真正、踏实的好好做人，超脱自己，不辜负我的青春，不辜负爱我的家人，希望用时间来改变自己、给自己及你一个交代----做合格的学生。

今天、母亲节、写到这里、心中突然百感交集…

我对不起的不止自己、还有对我报有期望的亲人及老师…

或许、在这一刻、我真的醒悟了，何老师、谢谢您、谢谢您还没有放弃我，更谢谢您教授给我一些做人的道理，今天您说我可能会憎恨您，不会的，我不会憎恨您的，我应当感激您的，只是之前的我太肤浅了…

现在我唯一想说的是：何老师、或许我不是您的好学生，但、您永远是我的好老师，人无完人，孰能无过，相信我会在今后的日子里净化自己、完善自己。如果您给我改过的机会、相信我会还您一份满意。 ————做一个合格的学生。

祝何老师、母亲节快乐。

检讨人：

检讨时间：xx年xx月xx日

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亲爱的组长大人：

感谢你在百忙之中抽空看我的检讨！

组长大人，写这封检讨时，已经夜深人静，可能你早就睡了，而我却在床上辗转，反思着自己上午的“不良”行为，充满悔恨。

以下是事情的经过：当我迎着朝阳，迈着轻快的步伐走在上学的路上，可怜的我还不知道接下来会发生什幺可怕的事。你笑里藏刀地向我走来，问我数学作业做了没有？

数学作业！噢，我的天呀！我都忘记有数学作业这回事了！我呆愣了5秒，忽然以每秒10米的速度向教室冲去。在顺利到达教室后，我手忙脚乱地将数学课本和作业本从书包里抽出，慌慌张张地补起作业来。正当我补完作业，准备松一口气时，你慢悠悠地走进教室，冷笑着走到我身旁，拍了拍我的肩膀：“恭喜你被扣了1分。”（注：此处的“分”指操行分，每人每学期为100分。）

啊？我立刻从补完作业的喜悦中清醒过来，接着记忆如潮水般涌了过来：班主任为了整治早上赶作业的不良行为，上周五定下了“早上不能赶作业，违者扣1分”的规定。也就是说，我开创了我们班上“因早上赶作业被扣分”的先河！这份荣誉我可担当不起啊！我又猛然想到你是这周的值周班干部，这着实让我惊出了一身冷汗。

也许是你考虑到我的行为被扣分将对全班起到警示作用，

，“善解人意”的你表示要奖励我写一篇1000字的检讨！我真是欲哭无泪啊！

不过，组长大人，我并不怪你，是我有错在先。回想你为我们付出的心血和汗水，让比你早出生几个月的我自叹不如。你就好比一位大姐姐，而我们组员就像一个个不懂事的孩子，常常惹你生气，你用你那博大的胸怀包容着我们。我保证下次再也不犯相同的错误了（要犯也要犯别的错误）！请你就原谅我这次吧！

组长大人，这是我第一次被人要求写检讨呀，所以请不要太严格，字数什幺的不重要，真情才最重要！

检讨人：xx

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xx路派出所、xx公安分局各位干警并请转各位领导： 2004年月4日晚，我们洗浴中心一名服务员在为顾客作保健时，出现不规范行为，被分局执行公务干警制止并带回分局处理。对我中心出现的问题，我们深感痛心，为分局工作添了乱，为辖区抹了黑。我们决心坚决整改，绝不再犯，诚心接受处罚。现将有关事项检讨如下： 一、对错误的认识 此次错误是严重的。从制度上，暴露出我们制度不严，制度不健全不完善，有些制度没有严格执行到位；从管理上，暴露出我们平时对员工管理教育不够，忙于业务，疏于教育；从思想上，暴露出我们重事务，轻学习，在经营十分艰难的情况下，对分局及辖区派出所的有关指示、要求学习不够，领会不深，由此才出现了这样的问题，这是出现问题的根源。 二、整改措施 出现问题后，我们将着力采取以下整改措施：一是立即召开全体员工大会，整顿纪律，要求员工严格规范操作，规范服务，凡是法律法规不允许做的，坚决不做。二是集中一定时间，组织全体员工学习法律法规知识，学习分局、所上的指示和要求，使员工知法守法，把上级的要求落实在工作行动中。三是修订完善原有规章制度，做到规定上墙，入手入脑，并严格执行。四是对犯错误的员工，不推向社会，不增加社会负担，督促帮助改正错误，只要改正得好，遵章守法，仍是我们的员工。五是以法人代表为首的企业管理层，通过这次出问题要在头脑中响起长久的警钟，端正经营思想，义中取利，不能片面追求经济效益，要加强对员工的管理，兼顾社会效益，严格正确地管理好企业。 三、对处罚的态度 诚恳接受处罚，积极配合处理。处罚是帮助我们改正错误和促使警醒的又一有力手段。企业出现问题，我作为法人代表负有不可推卸的责任，一定全力配合处理。 企业不久前才获得分局颁发的治安工作先进单位奖牌，我们自开业以来也从未出现过问题，此次出问题实在使我们痛心疾首，长期荣誉毁于一旦。望分局领导和警官们在处罚时念其初犯，酌情从轻发落。企业经营十分艰难，每日营业额高时有五六千元，低时只有两三千元，帐本都是逐日记载，除去房租水电规费人员工资等各项支出，几乎无利或只有微利。投资此项目又是借贷和亲友凑股而成。 尽管困难很大，法不容情。我们将千方百计，或变卖物品，或筹借于亲友，积极缴纳罚款，只是望分局和领导念其初犯，酌情从轻发落时，给我们一个宽限时间逐步缴纳的机会，我们企业经营状况好转后，将更好地为社会作贡献。 特此谨呈，请多指示xx洗浴 查看全文>>>

本次活动宗旨在于促进寝室成员之间内心深处的沟通，营造寝室文明、健康、温馨、和谐氛围。为学生提供一种情感表达的场所，发现、思索及巩固室友情谊。我校特举办本次“亲爱的室友让我们心灵相通”活动，希望以此进一步激发促进同学们对身边生活的体验，关心他人，和谐友好相处，让同学们更好的完成自己的靓丽人生。

一、活动主题

亲爱的室友 让我们心灵相通

二、活动时间

xx年11月30日中午12点到14点，下午16点到18点。

三、主办单位

怀化学院学生工作处

四、承办单位

中国语言文学系团总支学生分会

艺术设计系团总支学生分会

五、活动对象

怀化学院全体学生

六、活动地点

西区：月亮女神

东区：食堂门口

七、活动具体安排

1、宣传方案

（1）海报宣传：

活动前请宣传部协助在各系部橱窗栏中张贴出宣传海报。（海报要求：画面新颖、温馨、和谐，具有各系部自身的特色，内容必须强调本次活动的相关信息与要求，海报需徒手绘制，纸张大小要求对开。）

（2）人员班级宣传

各系劳卫部开展一次部门会议商讨宣传手段，强调并要求每个班劳动委员在班上进行详细的宣传与说明，让各个宿舍同学们都积极参与起来。

2、工作安排

（1）活动前期安排：

布置信件传递点，用气球、彩带等营造成一个温馨和谐的氛围，并设立一标牌，赋予上优美的文字或画面。（传递地布置和谐大方，吸引路人眼球）

（2）活动中安排

人员安排：主要由各系部劳卫部成员及系部各班级劳动委员负责安排。

值班人员安排：劳卫部成员。

3.活动后期

（1）归还借用物品。由个系活动负责人安排人员撤销传递点，租借的东西活动结束后还回。

（2）整理传送信件。各系心理健康部整理出传递点所有获收的信件，并按照系部各班级分类，规定一定的时间，各系心理健康部安排各班级心健委员传送信件于各个宿舍的寝室专干，再通过寝室专干传送到各位同学。

（3）做好活动总结工作。（由系劳卫部负责）

注意事项：

1、信件要求：信件上必须写明年级、班级、收件人宿舍地址（信件样式自定，美观大方即可。）

2、保密问题：由于信件牵涉到学生私人问题，信件的保密性一定要确保！

怀化学院学生工作处

中国语言文学系团总支学生分会

艺术设计系团总支学生分会

xx年11月9日

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一、活动主题

“星火相传——青春寄语”给14届学弟学妹的一封信活动

二、活动背景

11、12届的同学们已经在师大这个校园度过了自己大学生涯一半的时间，相信自己对于大学生活肯定会有很多的感触；13届的同学们也即将走完大一的生涯。回首大一生活，发现自己走了不少的弯路，相信大多数同学都有这种感觉吧！想起迎新时看到的那一张张稚嫩而又迷茫的脸，突然有种想告诉他们我们的经验，想去指导他们不要再走我们走过的弯路的冲动。虽然我们在大一的一年中可能留下不少遗憾，可这些遗憾却都无法去挽回。但是如果能把我们的经验留给14届的学弟学妹们，让他们从我们的经验中吸取教训，合理规划自己的大学生活，让他们少走弯路，更好地度过他们的大学生活。我相信不仅仅是我有这种冲动，每一个回首自己过往的同学都有这种冲动吧！解剖自己的过去，留下最真挚的见解，在九月金秋时，献给14届的学弟学妹们！

三、主题解析

“给14届学弟学妹的一封信”，将自己的切身经验告诉学弟学妹们，让他们更快的适应师大这个校园，适应大学的生活，少走弯路。不需要华丽的辞藻，只要真挚的情感和积极向上的思想，去鼓励，去指导14届的学弟学妹们，让他们更加努力的去继承和发扬我们大商院的优良传统，

四、活动目的

1、通过本次活动最主要的是可以使14届的新生们对大学有个大概的了解和认知，通过学长学姐们最真挚的经验之谈，尤其是在大一伊始时期能尽快的适应大学生活，然后合理规划自己的大学生活，树立正确的目标，去锻炼自己，使自己更好更快的成长。

2、同学们在写这封信的同时也可以仔细回望自己的过去，回忆自己从进入师大这个校园起到如今，自己身上发生了哪些变化，自己进步了多少，增长了多少的知识，看到自己的得与失，更好的去走自己未来的道路。

五、活动时间

时间：2014年3月6日——4月6日

六、活动开展

（一）前期策划准备阶段

1、宣传

①请学宣的同学帮忙做宣传板在校园内展示进行宣传

②通过心理服务部微博、博客进行宣传

③由各班心理委员负责宣传

④由心理部干事做成宣传海报，张贴于于1、12、13号宿舍楼门口进行宣传

(二)活动后续阶段

1、由心理部成员、以及经管文丛等协助一起阅览所有文章，对一些思想不积极或者有反面教育心理的文章进行淘汰，其他文章装于信封封存，留待9月迎新时使用。

2、对于积极参加，为本次活动作出贡献的班集体，可以上报辅导员，给予优秀班级体称号，对于积极

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朋友们：

大家好！此时此刻，我意识到我错了，对不起大家！

这两天心里好难受，我知道我做错了很多很多的事情，任何人都没有办法原谅我，我也不能原谅我自己，这几天我心里真的很乱，想想我自己以前做的事情，没有人可以理解我，因为真的是我自己做错了，我不奢求你们能原谅我，更不奢求你们能理解我，在你们看来，我就好像是一个怪人，我做出的事情你们觉得不可思议，其实我心里真的很委屈，那都不是我的本意，可能你们会觉得我是在为自己找借口，为自己推脱，我知道我再说什么，你们都不会相信我，因为我是个坏人，我已经错了一次又一次，我真的不会也不能够得到你们的理解和原谅。

我的那些亲爱的朋友，我不知道你们是不是也把我当成你们的朋友，也许曾经，我是你们的朋友，但是，在你们一次又一次地阻止我犯错误的时候，我一意孤行，那时候，我已经不是你们的朋友了，我也不配再做你们的朋友。

后来，我终于知道自己做错了，在我伤心，难过，哭泣的时候，是你们在我身边照顾我，关心我，帮助我，鼓励我……谢谢你们！我的朋友，小樊，徐婷，刘洋，刘婷，杨义坤，秀秀，李佳，明月，晗晗，张亚超，牛慧丽，刘振伟，刘培，刘姐……还有好多，我真的很感谢你们！如果没有你们，我真的无法想象，特别是杨，谢谢！我从来都没有跟你们说过“谢谢”，但是我从来都没有忘记过你们对我的帮助。

我恨死我自己了！你们都说我傻，是的，我也觉得我自己真的很傻，我就是个傻瓜，彻头彻尾的大傻子。

也许人经历了一些事情，会变得畏畏缩缩，已经没有了勇气，也彻底失去了信心，无论做什么，都没有信心。我这么大的人了，也不小了，真的是不小了，为什么还是什么都不懂，还是这么不懂事。

我知道你们同情我，可怜我，其实我根本就不值得你们这样，因为我不是个好人，我是个坏人。

一直以来，我心里所承受的来自各个方面的压力，你们是想象不到的，我累了，真的很累很累。有句话说，有些事情，没有亲身经历过，就体会不到。当然，我不希望你们体会我的心情，我希望你们每个人都过得比我好！因为我已经不配，我也已经没有资格，衷心地祝福你！

对不起，对不起，对不起，对不起，对不起对不起，对不起对不起对不起，……我知道我说再多都没有用，只能换来嘲笑，与不理解。我也知道有些错误，是无法挽回什么的，更是无法原谅的，所以，我不奢望什么，更不敢奢求什么，随便吧！

我只希望我以后的生活简简单单，平平淡淡，我也会朝着这个方向努力的！

我要重

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现在是晚上十点，我呆坐在电脑桌边静静的发愣。脑袋就像是炸裂的装着水的气球，把思绪喷洒的到处都是。

想想今天的事我就满心压抑。一句对兄弟的口是心非的胡话，竟让他沮丧了一整天。刚刚看到了他的日志，才知道真惹恼他了。我把他的日志仔仔细细的看了好几遍，仍然不知道该跟他说些什么。我也有此明白了一个道理，不管是对谁，即使是自己的兄弟有伤别人自尊的话也是不能说的。我知道大多数人都很在意自己身边的人对自己的评价。我今天对他说的那些话，虽说本意是为开个玩笑，可是对于他这个自尊心特别强的人而言已是天大的侮辱了。

唉，我惭愧之情真是无溢于言表呀!回家时我就在担心，他是不是会因为一句话而跟我结下“梁子”呢？只可惜今天这场雨下得不够大没有浇醒我，我可悲且乐观的认为都是兄弟，怎么会呢！这下我没什么可顾忌的了，“梦想终于成真了”，这比中彩票还渺茫的机会鬼斧神拆的砸在了我的头上。现在的我就像捧着东施所抛得绣球一样，又恶心又无计施。

到学校叫我怎么再面对他呢？如果因为我而使他在宿舍失去往日的开朗和善谈。我又怎么再面对同宿舍的其他兄弟们。“这鬼风扇是不是坏了，怎么开到最大档位，还是让我流了一脸的汗。”我该怎么办，我是该在这样的深夜里求求鬼怪，还是问问神仙？

窗边一对在调情的杂×猫，不住的嚎叫。惹得我无比的心烦，啪，一个空墨水瓶被愤怒中的我恶狠狠地砸向，这对不合时宜的来到我窗下调情的猫情侣。一声惨叫，我的窗前就霎时清净了。我写检讨书时是任何东西也不能打扰的，就是玉皇大帝和王母娘娘在那，我也是会毫不客气的扔墨水瓶的。兄弟，我写到这里你应该可以看出我是怀着多大的虔诚给你写下这封检讨书的了。如果还得不到你的原谅那么我就真得是“黔驴技穷”了。

生气是暂时的，兄弟是一生的，我不想在我的人生路上落下你，相信我也会在你的未来中至少起到如萤火虫般大小的作用。该怎样对待这件事，我说的不算。况且戴罪之身，就更无权发表什么建议了。我自然是想征求宽大处理了，就是不知道奥×马总统是不是给这个机会。

我想说的，要说的，该说的，都说完了。已经十一点多了，我在商丘之南的夜幕下向兄弟谢罪了。

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五升六衔接数学暨给五升六学生家长的一封信 ------明天教育 杨老师 最近，不少家长来询问五升六衔接班的教学情况，现就家长关心的问题做一个说明。 一、六年级数学学习内容和特点 在六年级主要学习分数和圆相关的图形，其中从小数到分数是数学的一个大的跨跃，分数的认知难度要远大于对整数，小数的认知难度，而圆是直线到曲线形的一个大的跨跃，其难度也远大于直线形的认知。总的来说，六年级数学学习难度陡然加大。 另一方面，六年级内容也是中学升学（择校）考试的主要内容。在小升初的升学（择校）考试中，直接考查六年级以前内容的题很少。 因此，家长、孩子对六年级学习应该充分重视。实际上，进入六年级后，家长们普遍加大了孩子数学培优的力度，这也导致六年级竞争十分激烈，甚至是残酷的。家长和孩子也要认清这个形势，转变一些不现实的想法。 二、教学计划 实际上，我是把暑假衔接班的教学和后面教学作为一个整体来规划的，具体安排是： 第一阶段（暑假期间）：32次课。内容包括分数的运算（6次课）、分数应用题（6次课）、比和比的应用（6次课）、百分数和百分数应用题（6次课）比例（4次课）工程问题（4次课）。以上课时都包含复习和测试， 第二阶段（9月--元月）：32次课。包括圆和圆柱（6次课）、行程问题（6次课）、统计知识（6次课）、专题知识复习（14次课）。 第三阶段（寒假）：方法专题（10次课）。 第四阶段（3-6月）：综合复习。 三、教学特点 1、启发式教学： 教学的最终目的和启迪学生思考，增长智慧，而不是填鸭式的灌输。我的课堂不同于其它课堂的一个地方是，我善长运用一种类似于苏格拉底的“精神助产术”的启发式提问，通过对学生的启发式的提问（或者叫盘问），让学生和自己的思维、内心对话，帮学生理清思路，启发学生发现真相，达到增加智慧的目的。 2、小班式教学： 小班式教学能让每个学生都得到关注，也是启发式教学的一个前提，为了保证教学效果，我严格控制班级人数。 3、掌握式教学： 毕业班的学习直接目的是为了应--试，这就要求学生对学习内容加以掌握，为此老师要控制好难度和进度，注重复习和落实。为了保证学生掌握和落实，我会严格检查作 查看全文>>>

09级的全体同志们： 你们好！在八月中秋即将来临之际，我写下这封信，首先祝福大家以及大家的家人中秋愉快，幸福美满！同时也感谢大家在这一年里给予我的帮助，我真诚的谢谢大家！ 一年过得真快，转眼之间，你们现在已经是大二了，也被别人叫学哥学姐了，是不是有一种特幸福、特飘飘然的感觉？实话告诉你们，其实去年的现在我也是这种感觉，不用不好意思。当然，在别人叫你哥哥姐姐的时候，你们有没有想过，这意味着什么？我不知道大家是怎么想的，但是我感觉当你们叫我一声：“哥”的时候，我认为这意味着我有更多的责任要去承担，我要带领你们向更好的方向发展。不为别的，就因为你们叫我哥，这是一种无法用语言来表达的情感。希望今年的你们在别人叫你们哥哥姐姐的时候，沾沾自喜之后别忘了自己所肩负的责任与使命。 回首这一年与大家在一起的时光，我感到是非常非常难忘的。虽然，我们有过不快、有过摩擦、有过劳累、有过失败，有过的东西实在太多太多；但是我很庆幸大家能够坚强的走了过来，走过了风风雨雨，跨过了坎坎坷坷，迈过了沟沟坎坎，迎来了高高兴兴、欢欢喜喜、快快乐乐。在这我谨代表我个人对大家说一声：“谢谢。”是你们给了我太多太多的荣誉、鲜花和掌声，我是不会忘记的。让我一一道出你们的名字吧！崔孟赛、窦芳、杜永强、孔超、李红、刘东华、刘倩倩、宋莉娜、孙春蕾、吴丹、于小震，当然还有马慧，虽然她已经不上学了，我们依然记得她，祝福她的人生与众不同！ 还记得在大家刚刚加入宣传部的时候，我跟大家说的最多的是什么吗？对，就是不管最后大家怎么样，我希望通过自己的努力，让大家从宣传部走出去的时候跟进来时有很大的改变。我不知道大家自己是怎么想的，但是我感觉大家都变了，变得成熟了、稳重了，男生变帅了，女生变得漂亮了，当然我变老了。总之，希望大家在以后的人生道路上变得越来越好，最终走向成功之路。 我最不愿意说的话留在这儿说，大家应该想到了，是的，就是我在学校的时间也不多了，说不准哪天我就要走了。也许是明天，也许是后天，最晚是在11月初。到时候，我希望大家都不要去送我，我害怕看见大家，我害怕自己控制不住自己的情绪，我怕我努力在你们面前保持的坚强形象到时候会不堪一击。当然，我不会悄悄地溜了的，我会给大家一一道别的，请大家每个人都说句祝福的话就好了，千万别有人到时候骂我，我就心满意足了。因为，我知道在这一年中 查看全文>>>

xxx家长：

你好！光阴似箭，日月如梭，弹指间，我们三（3）班全体班科任老师与您一起伴随着您的孩子，走过了xx年的酷暑、金秋，在迎来xx年的数九寒冬的同时，也迎来了边赶学习进度（从12月份开始，所有学科都已开始学习下学期的教材），边抓期末考试备考的紧张学习阶段。此时此刻，既是初三学习的紧要（紧张、重要）阶段，又是最受寒冬恶劣气候“侵袭”与节日（圣诞、元旦、春节） 氛围“腐蚀”的阶段。

家长之心，人人皆知，有哪一位不望子成龙、望女成凤呢？我们老师也和各位贵家长的心情一样，希望自己的学生既成人、也成才。那么，在这样一个关键而又特殊的时刻更需要家长与老师配合，双管齐下，教育好您的子女——只为明日，把握今朝。为此，我们三（3）班决定开展一个“理解是双向的”活动，也就是说家长要理解自己的子女，子女要理解自己的父母。这个活动的主要方式是：子女给自己的家长写一封信，家长也给自己的子女写一封信。把各自的工作（生活）情况及个人的想法、要求、希望等都写在信上。做到相互理解，相互沟通。希望各位家长在万忙之中，抽出一点时间写一封内容详尽的信给自己的子女，配合班级搞好这次活动，以达到成人、成才的最终目的。

家长朋友们：因为懂得，所以您的子女在努力；因为爱，所以您在努力；因为责任，我们老师也在努力。感谢您一直以来对我们工作的理解与支持！感谢我的学生一期来对我们老师工作的理解与配合！感谢生活，让我结识了您们这些通情达理的家长和这些可亲可爱的学生们！

此致！

顺祝：身体健康！合家幸福！

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