高职人文课程总结范文2000字,2024高职人文课程总结范文2000字大全

其实，没有什么新意。今天想起了由上海辞书出版社出版的《教师人文读本》。那天，在翻看封面的时候，突然发现执行主编的名字里，有着商友敬的这样一个名字。在以前开会的时候见到过，那是一个头发近乎全白且谈笑风生的老头头，只是现在已经过世了。因为有过一面之缘，所以这本书觉得有些亲切，于是又拿起重新翻看，温习一下。在想，他会为我们推荐怎样的一些文章呢？

“人文”这个词是常常听到的，比如说“人文精神”“人文情怀”，或者课程标准里会说小学语文是工具性与人文性的统一。那到底什么是人文呢？查现代汉语词典，知道：人文，指人类社会的各种文化现象。这样说来范围是很大的，它会包括人类的思想、文字、哲学、传统文化、教育，甚至，还有我们的生活。

本书中有一个读来内心平静的章节，告诉了我们，人应该怎样宁静快乐的生活。它由《病隙碎笔》《人，诗意地安居》《人生的境界》《伊壁鸠鲁的快乐清单》《致读者》组成。它们共用了其中一个很诗意的名字——《人，诗意地安居》，把生活升华到一个至美至纯的境界。

诗意，那是能给人诗一样美感和内心快乐的意境。也许，在这个世界上，每个人都是在追求快乐的，那么，怎样就是诗意的安居，快乐的生活呢？读书过后，我这样想：

首先，要寻找属于我们自己的天地。

世纪哲学大师海德格尔，他的滑雪小屋建在海拔1150米的一个开阔山谷的陡峭斜坡上，整个谷底和对面同样陡峭的山坡上疏疏落落的点缀着农舍，再往上是草地和牧场，一直延伸到林子，那里古老的杉树茂密参天。这一切之上是夏日明净的天空。两只苍鹰在这片灿烂的晴空里盘旋，舒缓自在。在季节变换的时候这位哲学家日夜体验它每一刻的幻化。群山无言的庄重，岩石原始的坚硬，杉树精心缓慢的生长，花朵怒放的草地，绚丽又朴素的光采，漫长的秋夜里山溪的奔涌，积雪的平坡肃穆的单一……亲爱的各位老师，是不是每个人都有这样一个内心中安居的理想之地？是在那广袤的草原上，绿色盈溢，清晨，撩起帐篷的门帘，风吹着草叶哗啦啦地响，你看到你自己的壮硕牛羊在那里各自吃草？还是临水的一间小屋，当太阳不是很暴烈的时候，你可以和你最亲爱的人们迎着海风嗅闻风中咸咸的气息？再或者，去有着吴侬软语的苏杭，清晨时候，在哪条潮湿的缝隙间长满青苔的青石板小路上打马而去，又在薄暮时分归来轻轻叩打那黑漆大门上古铜的门环？……当然，并不是每个人有这样的一个福分去选择如此贴近大自然如此安闲的环境，但是陶渊明告诉我们“结庐在

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我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。

读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我，从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？

有句话说：活在当下。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（其实我知道这些都是找借口）。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的．

每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。

工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。

公平公正爱心教师的发展教师的专业等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓。教师自身的前进动力，外在的推动力。不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。

在《教师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章，每一篇都让我有所获益。《学习的革命》一文告诉我：做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。

教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚？我想：一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。

在教育学生的同时，新教育也教育了我，是新教育实验学校让我伎颊饷炊啵?恰督淌宋亩帘尽啡梦宜伎颊饷炊唷ｎ倚老驳胤

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心理健康课其实就是一门关于心理健康的课程，它不仅是针对大学生，而是针对所有在不人。下面是小编精心收集的心理课程心得体会2000字，希望能对你有所帮助。

心理课程心得体会2000字

在面向素质教育的时代，拥有健康的心理应是现代社会每个人所具备的条件和基础，是每个人能够健康成长的重要保障。随着年龄的不断增长。处理事情的思维方式的变化，以及社会阅历的逐步扩展〃，人的心里不免产生各种健康的问题。对于大学，我们熟悉又陌生。之前是对大学的美好憧憬，对大学生活想象的多么美好，接触大学生一段时间后才发现，现实与想象中的理想总会有差距，由此心中产生了极大的落差，不满，厌烦的情绪也随之而来。在大学，心理健康课不是为一剂良药，似是为刚踏入大学的新生准备的。当然，这只是个人的只言片语罢了。不过对于大学生而言，却极为重要，对此时期的我们，接触的事情多了，不良的情绪也难免产生。对于我们，处理好复杂的人际关系，也许这是以后对我们解决问题，立足社会的关键所在，毕竟有好的人际关系，就犹如我们多了一队左膀右臂，就多了一顶可以遮风避雨的帐篷。对于心里正在趋于成熟的我们，对恋爱的欲望也在也在不断增强，在对恋爱中的问题或失恋时，心理健

健康或许是解决和处理问题必不可少的。而对自己，也应该理性的认识和判断，这也是影响心理健康的一大因素。心理健康课我得情绪自控能力得到了增强。虽然有时在外界的刺激下难免会有些波动。之前，遇事冲动，不能客观冷静地分析问题。容易感情用事。在很多场合，很多方面，经常地苦笑，去文饰、隐常自己的真实情感。在面对对一些问题总是存在偏执，不肯自己去“弯腰”去理性地分析和处理问题，或许这就是所谓的死要面子。刚接触心理健康教育课，当时是一脸的忙然，当老师提及情绪的内容时，以一些举证和理性的话去展示。渐渐地发现，对于处在这个年龄的我们，应有成人的深思熟虑，善于克制忍让，心胸宽广，敢于卑躬屈膝，这才是一个大学生所具备的心理健康标准。有时，理想与现实是不能匹配的，就犹如理想中的自我及现实中的自我。当然我就是一个理想远大于现实的人了。更确切地说，想的远大于现实的，不是很实际。一直的我是个比较喜欢幻想的人，不能够认识真实的自我。上课时，老师的一个活动，即要求写下自我及理想的自我，对于我，我发现这两者差距确实很大。心理课让我认识了以前一直没有完全了解的自己的，没有这存在的差距。渐渐地，我认识到自己应该客观评

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你知道工作总结应该怎样去写好吗？时刻过得太快，你即将面对的是新的工作。是时候静下心来总结近期的工作了，通过总结我们能走得更好，下面是我们帮大家整理的高职舞蹈工作总结，还请你收藏本页以便后续阅读！

高职舞蹈工作总结【篇1】

为了全面推进素质教育，我校在20xx年建立起了舞蹈专用教室。几年来，学校领导对舞蹈室管理高度重视，做到了管理规范化，并及时配置了各类教学设施，使我校的舞蹈教学工作和特色教育走在了全县前列，作为一名舞蹈室的管理人员，我感到很荣幸也很自豪。一学期又将近尾声，我将本学期的舞蹈室管理工作做以下简单的总结：

一、管理细则、表册齐全

1、每学期学初都会制定相关的舞蹈室管理细则。要求每位音乐教师在使用音乐室时都要严格的遵照管理细则去执行，本学期舞蹈室没有发生不安全事故，教学用具也无损坏现象，保证了教师上课、学生活动的正常开展。

2、能按时、按要求打扫卫生。做到摆放有序教具无灰尘，给每一位来上课的教师和学生一个干净明亮的学习、活动环境。

3、做到公物、帐册登记齐全。保证学校和自己检查时心中有数，也做到帐帐相符、帐物相符。

4、每位教师上课时都有详细的上课记录，借用记录，这也是一项常规工作。

二、充分发挥舞蹈室的功能作用

为了全面推进素质教育，培养学生全面发展的能力，本学期我们舞蹈组继续加强了学生基本功的训练工作，舞蹈队的训练每周一至五阳光体育进行，有专人负责管理，除舞蹈队训练外，我们还充分利用课外时间，培养舞蹈专业人才，组建了合唱队、舞蹈队、钢琴声乐等兴趣小组，最大限度的发挥舞蹈室的作用。

三、及时总结，不断改进

舞蹈室是学生上舞蹈课，舞蹈兴趣小组活动，学生才艺展示的大舞台，作为舞蹈室的管理人员，我每次都会在训练或上课之余做好总结登记，及时完善，弥补不足，把问题及时上报学校，保证舞蹈室能正常、超常服务广大师生，也是给了自己一个业务学习和提高的机会。

总之，作为一名舞蹈室的管理人员，我应该不断的学习，做到特色管理、优质管理，为每一次训练，每一位教师上课做后备服务，力争把我校的舞蹈教学工作和部室管理工作提高一个层次。

高职舞蹈工作总结【篇2】

多姿多彩的舞蹈是学校艺术中一颗璀璨的明珠，它表演性很强，是每台节目不可缺少的点缀。学生们活灵活现的表演使舞台变得更加丰满和生动。

一、题材新颖的舞蹈吸引着学生

随着人们物质文化生活水平不断提高，给小学舞蹈观赏性提出了新的

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课程实习总结范文

会计电算化课程实习

专业实习（会计）实践报告书

谈怎样才能成为一名合格的会计人员

前言：

很快，大学二年级的学习便结束了，还有一年多的时间，我将要离开校园，步入竞争激烈的社会环境进行实践。在校经过两年的理论知识学习后，我感受到会计专业的学习仅仅依靠书本知识是远远不够的，因为这是一项与实际工作操作联系非常紧密的专业性工作。因此，根据我校关于学生暑期认知实习学期的相关规定与要求，和对辽宁福棉纺织（集团）有限公司的参观，我对会计工作的基本程序有了一定的了解。

一、实习目的和意义

为今后学习专业知识打下一定的感性认识基础，并且学会运用所学的基本知识分析实习中遇到的问题，初步提高分析问题和处理问题的能力，在对会计岗位和会计工作程序了解的基础上，对今后的就业意向有一个初步的考虑。

二、实习地点

辽宁省福棉纺织（集团）有限公司

三、实习时间

20xx年07月03日

四、实习单位和部门

阜新福棉（集团）有限公司生产车间

五、实习报告内容

（一）公司简介

辽宁福棉纺织（集团）有限公司是股份制民营企业是以生产纱、线、布产品现代化企业集团。主营产品有纱棉，棉纱，涤棉纱，涤面纱，涤粘纱，涤纶纱，精梳棉纱，普梳棉纱，色纱，棉布，涤棉布，涤纶布，坯布，染色面料，印花面料。福棉集团是辽宁省纺织行业 重点骨干企业之一，拥有自主出口权，在同行业中在同行业中率先通过iso9001质量体系认证。阜新福棉纺织有限责任公司是由原阜新市纺织厂转制而来的股份制民营企业其前身 是阜新市纺织厂，在辽宁省纺织行业中居上游水平，已经有四十余年的发展历史。公司占地18万平方米，员工4000余人，纱锭15万枚，线锭5万枚，75织布1326台，年产纱线21000吨，年产布3500万米，年产值达3.5亿元，是中国东北规模最大、发展最快的纺织品生产商之一。近几年，由于市场变化，企业加快了技改和招商引资进程，先后投资近三千万元，重点更新改造了纺纱、捻纱和织布关键设备。 年产纱公司主要生产经营纯棉、化织、混纺及多种新型纤维混纺的支数在20s-120s各种单纱和股线，织造纬密达200根以上各种服装面料坯布。工厂1984年被辽宁省批准为出口专业厂，1994年获自主进出口权，工装，西服，休闲及衬衫面料及成衣等产品远销西欧，美国，俄罗斯，南美，非洲等30余个国家和地区，年出口额3000余万美元。20xx年破产结构从组成为现

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为了保证下阶段的工作如期完成，工作计划的重要性可见一斑。我们常说的工作计划，是对一定时期的工作预先作出安排和打算，怎么样去写好一份优秀的工作计划呢？范文资讯网的编辑花时间专门编辑了校本课程计划 ，希望能帮助到你的学习和工作！

校本课程计划 (篇1)

校本课程是课程改革的新生事物，是整个课程体系中不可或缺的重要组成部分。基础教育课程改革目标明确提出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”课程方案也明确规定：“赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。”为了更好地贯彻落实上述精神，加快规范我校校本课程管理的步伐，弘扬学校文化，发展学校特色，特制定校本课程开发方案如下。

1、建立全新的课程理念，提升学校的办学思想；探索校本课程的组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支撑条件等，逐步完善和重新整合校本课程体系。

2、在体现校本课程与国家课程、地方课程培养目标一致性的前提下，根据本校的培养目标和课程资源状况，设置可供学生选择、灵活安排的课程，满足学生多样化发展的需求，改变学生被动接受教育的现状；培养学生自主意识、团队精神、人际交往、合作学习等能力，增强学生的社会意识，提升学生的人文科学素养。

3、满足教师专业发展的需要，提供适当的培训，给予教师参与开发课程的机会，改变教师只是既定课程执行者的角色，改变教师仅仅把课程当作教科书或科目的观念，形成一种开放、民主、科学的课程意识。转变教师教育观念和教学方式，加强学科的交*和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。

4、在保证课程的基础性和统一性的前提下，根据学校的培训目标与现有的课程和资源，独立或合作开发满足学校发展需要的校本课程，形成、体现学校的办学特色。

（一）开发原则

1、以人为本原则。校本课程的研究与开发活动应当认真考虑学生的需要、兴趣与经验，一切从他们的成长、发展出发。

2、比例均衡原则。在校本课程开发过程中，要保证学校各类课程都占有一定比例，充分发挥它们对学生发展的不同作用。

3、综合性原则。校本课程开发大多会打破学科的限制，要求多门学科的综合，但多学科的综合并不是简单相加，也不是将各种不同的内容拼盘，而是学科之间的一种有机结合。只有各种内容融为一体，组成一个整体的内容，并摆脱学科的痕迹

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总结一：高职国培总结

七月的重庆，骄阳似火。顶着烈日，怀着火一样的热情，我来到了重庆电子工程职业学院，参加了为期一个月的国家级骨干教师培训。有幸聆听了专家的指导，有幸与来自全国各地的高职教师深入地交流、探讨……一个月的时间，悄然流逝，却留给我一笔永恒的财富。先就学习情况简单总结如下：

一、培训点介绍

重庆电子工程职业学院是重庆市教委主管、市教委与重庆市信息产业局共建的全日制普通高等院校。创建于 1965年，1999年升格为重庆第一所独立设置的高职学院。20xx年，由原重庆电子科技职业学院和原重庆职业技术学院合并组建而成。重庆电子工程职业学院是一所由重庆市政府举办、市教委主管、市教委与市信息产业局共建的电子信息类高等职业院校。学院占地1365亩，固定资产12亿元，校舍46万平方米，教学科研仪器设备值1.3亿元。校内实习实训基地67 个，校外顶岗实习基地252个，其中中央财政支持建设的实训基地2个，省级重点实训基地3个。教职工1000余人，其中专任教师600余人。馆藏图书140余万册。学院设专业 51个，全日制在校生 18000余 人。学院的信息安全技术、通信技术、微电子技术是中央财政支持的重点建设专业，汽车制造与装配技术、物流管理是市财政支持的重点建设专业，电子声像技术是国家教改试点专业，通信技术、计算机网络技术是重庆市高职教育示范专业，会计电算化、国际商务是重庆市高职教育特色专业。我所学习的会计电算化专业是学校最“老”的专业之一。

二、学习内容及收获

（一）了解先进职教理论，更新教育教学观念

聂强院长的讲座使我对当前世界职教课程改革趋势有了更深层的认识，了解了德国“双元制”、英国“现代学徒制”、澳大利亚“新学徒制”。他对于高等职业学校教师素质提高计划及高等职业学校专业骨干教师培训项目的介绍，使我深刻的认识到这次培训的重要作用和深远意义，同时更进一步了解和掌握高职学校的发展方向和培养目标。唐玉林老师的《高职教学改革与人才培养模式研究与创新》讲座，让我了解了高职教育未来的发展方向和人才培养模式的创新。《职业教育科学研究与成果申报》讲座上，仇大勇老师为我们介绍了如何进行职业教育科学研究以及怎样进行成果申报。吕红老师的《职业学校学生综合素质评价模式研究》和《高职教师专业发展》讲座给了我们很多的启示。这一系列高水平的讲座，加深了我们对先进职教理论的理解，更新了我们

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小编为大家整理的实习总结范文2000字精选，供大家参考。更多阅读请查看本站实习报告网频道。

岁月如梭，转眼一年的实习期即将结束。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回首翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进，将这次实习总结如下。

实习期间，对于任何工作一贯谦虚谨慎、认真负责。如今的我在现任部门多次受到主任的称赞。我想这除了有较强的适应能力和积极向上的心态以外，更重要的是得益于大学两年多的学习积累和技能的培养。

在这次实习中，给我收获的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。

在此次专业实习的过程中，我们参观了公司a，公司b，并参加了两次讲座，从实际到理论，加深了我们对xx专业的理解，和对于与社会接轨的深刻感受。

作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。而参观公司a和公司b正视给了我们直观的解读。公司a建立了一整套符合国际标准的质量、成本和交付体系，软件开发质量控制和过程改善能力已达到了国际先进水平，秉承“用开拓的意识、创造新的价值”的企业理念，不断跟踪国际先进技术与管理思想，研发和提供优质软件产品和技术服务，为客户不断创造和提升价值。正是因为秉持这样的理念其完整的价值链和细致的软件服务，给了我们以xx专业的具体实际的体验。与此同时，公司b企业的参观使我们对中国物流企业的现状有了大概的了解，参观过程中不同仓库的设施和地面的设置的挑选更是让我们多了超出理论的认识。通过指导人员的讲解我们对中国物流企业的信息化有了大致的了解：中国物流企业信息化整体水平不高是其信息化建设的核心问题。这包括：标准不统一，资源浪费严重;大型应用软件系统应用不普遍，应用层次低;现有各软件系统之间相互孤立，形成“信息孤岛”;信息化建设发展不平衡，造成“信息鸿沟”;硬件设备的利用率不高，资源浪费严重;综合信息系统是物流业信息化建设的必然趋势。

如果说前两次的参观实习是给的我们直观的视觉冲突和心理震撼，那么后来的信息化讲座就揭开了

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时间匆匆偷溜走，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来，我们又要开始进行工作总结的准备工作了，善于总结可以提高领导的管理水平能力。职场中如何写工作总结？有请驻留一会，阅读小编为你整理的校本课程工作总结，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

校本课程工作总结 篇1

学校育人最主要的载体是课程。一个学校能否提供优质教育,很大程度上要看能否为学生提供优质的规定课程与自选课程,满足学生健康发展、多元发展的需求。2015年以来，我校自主开发的“我读我诵我写”校本课程，为学校的社团活动课提供了教材支撑；让学生在快乐的阅读中得到了阅读力的提高、表达力的发展、表现力的提升；让童年因系统、生动的读写活动而熠熠生辉；让每个教师在课程开发与实施中充分展示了才华，拓宽了专业研修的新空间；让每位家长在孩子溢满书香的童年里收获了希望。学校的“亮我教育”办学特色，在“我读我诵我写”课程中得到了充分的展现。下面从三个方面做具体的总结与反思。

一、齐心开发，沉淀着彩虹似的梦

近年来，我校以“让每个人成为最好的自我”为办学理念，呼应课程改革大时代的倡导，以“上好社团活动课”为目标，全体教师心往一处想，齐心着力于开发“我读我诵我写”的校本课程。

1.自上而下的核力。学校领导班子认为，只有优秀的文化才能孕育出优秀的学校教育，针对我校留守儿童较多、缺失良好家庭阅读教育氛围的现状，决定以开发“我读我诵我写”课程为抓手，着力塑造学校形象，打造学校课程力，努力使学校教育更深层次地、更持久地影响师生、感染师生，沉淀着学校彩虹似的教育梦。

开发初期，xx校长亲自挂帅，成立了学校“我读我诵我写”教材研发小组。副校长xx担任副组长，带领核心组员xx、xx、xx师参加各级有关阅读校本课程开发的培训与学习，请专家到校现场指导。

经过充分调查研究和分析论证，确定了教材研发的“指导思想”、“实施目标”、“实施原则”、“开发背景”、“课程内容”、“课程实施”、“课程评价”、“管理及保障措施”等纲要内容。

研发小组确定“我读我诵我写”教材以“诗歌诵读篇”、“美文赏析篇”、“好书共读篇”三个篇章呈现。xx主任牵头打造“诗歌诵读篇”，姚海燕、张小燕老师分别负责“美文诵读篇”、 “好书共读篇”的指导研发。做到一切从学生的实际需求和接受能力出发，以发展学生的阅读、语用能力贯穿各学段，兼顾一到六年级的螺旋上升要求。

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学期将要结束时，教师要给自己做一个总结，看一下自己的工作是否满意和尽心尽力。下面是小编搜集整理的高职学期末个人总结范文，欢迎阅读。

高职学期末个人总结范文1

回顾这个学期的班主任工作，班级工作取得了较好的成绩，学生们也比较自觉，给了我很大的鼓励，使我很感动，振奋了精神，同时也增强了自信心。

一、培养一个团结进取、具有号召力和模范带头作用的班委会。

高职学生无论是在年龄上、身体上，还是在知识上、心态上都日趋成熟，具有较好的明辨是非的能力。当然，缺点是自以为是，不愿受约束，缺乏自律性。鉴如此，如何培养一个良好的班委会，能否起到模范带头和管理作用，充分发挥学生自治，至关重要。通过上一学年班委会的运转和磨合，而且每个学生的优缺点已很醒然，在学生自愿参入的基础上，以演讲和学生投票的形式开展，对原有班委会进行了改选。对能力差的、责任心不强的坚决换掉;对能力强的，特别是愿意为班集体做贡献的，坚决支持。这样，一个具有权威性和凝聚力的班委会建立起来了，学生的日常管理和监督就由班委会完成，大大减轻了班主任的工作量，也非常便于班级各项工作的开展。当然，班委会必须在班主任的监管下开展工作，不能放任自流，要适时召开班委会会议，听取多方意见，了解班级动态，给予每个班干部以鼓励和支持，坚决维护班委会的权威性。

二、建立健全班规班纪，树立良好的班风，营造良好的学习氛围。

俗话说没有规矩，不成方圆。怎样让学生约束自己的日常行为，光靠嘴说是起不到多大效果的，必须有一个比较全面的，又切实可行的班级管理规章制度。根据高校学生管理规定，结合学校和班级具体情况，组织班委会制订了学生学习、考情管理、教师管理、寝室管理、日常行为等规章制度，在广泛征求全班同学的基础上形成规范性文件予以公示，每月由各分管班干部根据量化考核标准向全班同学公布，让每个同学都知道自己各方面的具体表现。在建立健全班级管理规章制度的同时，树立了精制细装，天下无双的班训;利用任何到班级的机会，强调学习的重要性;邀请企业管理人员到班开展讲座，使学生明白市场对人才培养的具体要求;特别是在实习实训期间尽量抽出时间到处现场监督和指导，与任课教师多方沟通，了解学生学习情况;结合学院学风月活动，进一步加强学习及考勤管理。通过多方努力，本班学习氛围大大加强，整体学风良好。

三、抓小放大，注重班会和心灵沟通，排解疑惑、消除隐患。

高职学生的管理不能太细、太繁琐

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