丰子恺画羊的优秀范文2500字,2024丰子恺画羊的优秀范文2500字大全

活动目标： 1、运用情景创设引起幼儿作画的兴趣，培养幼儿助人为乐的品质。 2、学习用胶带粘贴作画的方法，体验用多种方式作画的乐趣。

活动准备： 1、多媒体课件、喜洋洋与灰太狼的音乐、各种材料做成的画（包括胶带粘贴画）范例若干。 2、a4纸、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。

活动过程： 一、通过多媒体课件加故事导入引起幼儿作画兴趣。 1、师：小朋友，你们喜欢看喜羊羊与灰太狼的动画片吗？今天老师带来一节有趣的课叫喜羊羊与灰太狼之--特别的画（激发幼儿的兴趣） 2、播放多媒体课件，讲述故事。 羊村里，慢羊羊村长正准备去锻炼身体，忽然美羊羊跑来对村长说不好了！美羊羊被灰太狼抓走了！ 二、教师示范讲解胶带粘贴画的作画方法。 师：首先，我们在作画前，要先想好画些什么内容，然后用透明胶带在纸上逐一贴出它的形状，接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方（里面和外面）都要涂上各种漂亮的颜色，最后轻轻地撕掉透明胶带，一副胶带画就完成了。 三、幼儿在情景下制作胶带贴画。 1、师：小朋友，你们是不是已经迫不及待了？ 2、师：在作画之前老师有几个要求。提出要求： （1）在使用剪刀时要注意安全。 （2）把用过的胶带和其他垃圾放到小框里。 （3）由于，美羊羊还在红太狼那里，所以要救美羊羊一定要抓紧时间。 3、师：你们记住老师提的要求了吗？好，现在你们可以画了。 四、收集孩子做的画。 师:现在我要把这些画拿去给村长让他去换美羊羊了。美羊羊换了回来，她对小朋友们说：谢谢你们救了我！师：你们真是一群救人为乐的好孩子！

[游戏目标]

1、巩固对常见动物主要特征的认识，并能根据动物的主要特征想出营救小羊的各种方法，体验帮助别人的快乐。

2、围绕话题积极参与讨论，大胆表述不同的营救方法，提高完整表述能力。

[游戏准备]

动物剪影八个，完整背景图一幅，局部背景图每组一幅。

[游戏过程]

一、运动员出场(重点：(教案出自：)引导幼儿细致观察，巩固对常见动物特征的认识)

1、情境导入

2、观察动物剪影，根据主要特征猜动物。

3、观察动物编号，引导幼儿有意观察记忆。

二、营救喜羊羊(重点：在情境讨论中，大胆完整地讲述自己的不同方法)

1、情境变幻(喜羊羊缺席)让幼儿猜测可能的原因(鼓励想象)

2、揭示原因：背景展示：(教案出自：)幼儿讲述处出现的场景(引导幼儿完整表述)如：xxx被灰太郎吊在树上，关在笼子里(丰富动词)

3、布置任务：怎么办?谁去营救他们，怎么救，谁去最合适?

4、分组续编故事(鼓励幼儿人人参与)

5、小组交流分享(引导幼儿完整讲述，安静地倾听，小组成员可以补充)

三、羊村运动会(重点：体验救出喜羊羊之后的快乐)

小编为大家整理的优秀钳工实习报告范文2500字，供大家参考。更多阅读请查看本站实习报告网频道。

为期二周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。

重要的安全 要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。通过师傅的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。

通过这次钳工实训，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。主要学习了以下几方面的知识：金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。

第一项：辛苦的钳工 在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了钳工的安全技术为： 1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。2，使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。 接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果 钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。

第二项：轻松的车工

车工不是

活动目标: 1、理解5以内序数横向和纵向排列的规律、 2、进一步了解门牌号码代表的意义,根据门牌号码找到相应的房间。 3、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐。

材料准备： 1、喜洋洋搬家ppt 2、幼儿操作用楼房每人一份（根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料:分别为每层有两个房间的二层、三层、四层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干，身上写有门牌号码的羊羊若干，并按分别放入筐内）。

活动过程： 一、情景导入羊村的羊羊们相亲相爱，每天都快乐的住在一起。 二、巩固经验 1、复习5以内的横向序数概念 （1）我们来看看，房子里都住着谁呀？（出示有五间房子的平房） （2）我们来看看，喜羊羊是住在哪一间啊？我们是从哪边开始数的？ 小结：房间一般要从左往右数：第一间，第二间 （3）引导幼儿逐一讲述其他动物住第几间。 2、复习5以内纵向序数的概念 （1）喜羊羊觉得现在的房子虽然很宽敞，可不能看到远处的风景，于是小动物们商量了一下，盖起了一座新房子，看，好高的房子呀呀！（出示高五层，每层只有一个房间的高楼） （2）有几层楼？羊羊住在第几层？你是怎样数的？ （3）小结：数高楼要从下往上数，第一层、第二层 三、根据门牌号找家喜羊羊觉得这栋楼房虽然很高，可是每一层就一家，找好朋友一起玩还要上上下下，真不方便。于是羊羊们又商量着要再盖一座。 1、你们猜羊羊们盖的第三座房子会是怎样的？（引导幼儿说出每层有两个或三个房间） 2、哇！果然和你们说的一样，羊羊们这次盖的楼房每层都有两个房间。（出示高三层，每层有两个房间的楼房） 3、喜羊羊看到这样的楼房真想立刻住进去，谁来帮喜羊羊搬新房？喜羊羊说它想住101房间。 （1）先来看看有几层楼？再观察每层楼有几间房？ （2）x家的门牌号为101，可是不知道是哪一间，你知道吗？门牌号上的1表示什么？01表示什么？请你来找一找。 （3）小结：原来门牌号码的第一个数字表示第几层，第二和第三个数字表示第几间。 4、说出一个门牌号码请幼儿来找出房间： 找得对不对，为什么？ 小结：门牌号码的第一个数字表示第几层，第二个数字表示第几个房间。找房间时我们先找到第几层，然后再找到第几个房间。 四、教师提出要求，幼儿尝试操作看到喜羊羊住进了新楼房，大家可羡慕了，

小编为大家整理的优秀预备法官实习报告范文2500字，供大家参考。更多阅读请查看本站实习报告网频道。

今年暑期遵照学校教学计划，我们分别被统一安排至武汉市各基层人民法院和人民检-察-院实习。本人很荣幸地被分配到武汉市武昌区人民法院实习一个月。

武昌区人民法院坐落于武昌区沙湖地段，是一个成立时间较早的法院。从外观上看，建筑风格较为陈旧，规模也不如一些新建法院那么宏伟气派。走进里间才发现，里面的办公设施较为简单。几面玻璃就就将一层楼分割成一间间办公室。虽然简单，卫生打扫得却很干净，给人一种宁静肃穆得感觉。办公室里面也布置得体，桌椅书柜、书籍资料摆放整齐，凌而不乱。逛完一圈后才发现，整个法院由两栋大楼组成，前面是立案大厅和办公用大楼。后面是审判庭，旁边是执行局和后勤部门，中间都有走廊过道连通，整个法院看上去就像一个四合院。而正是这么一个小小得去处却处理了周围方圆百里大大小小成千上万的案子。我不禁感叹：麻雀虽小，五脏俱全。环境再好终究是为了工作服务的，既然工作已经得到了基本的保证再追求环境和条件的优越又有什么意义呢?我顿时释然，对法院的敬畏也油然而生。

带着这种敬畏感，我“闯”进了法院的大门，迎接我的是民一庭的副庭长，她将我领进最里间的办公室。办公室有三位法官、一名书记员以及一位比我早到一个多月的师姐。就这样我开始了在这个新鲜而又刺激的环境中的法律工作。虽然轮到我的工作不得而且大多有些重复，但我依然保持着浓厚的兴趣处理每项事情。

开始工作的头两天法官就叮嘱我要认真跟随书记员学习，服从她的安排，因为大多数情况下法官都处于忙碌状态，基本无暇顾及我们，只会再闲谈交流中不时教导我们几句。

实习中有很多事情给我留下了深刻印象并让我从中汲取了不少经验知识。第一件事就是装订卷宗，虽然听起来很简单，但其中却包涵了很多法律知识。记得第一天，书记员就拿了一本厚厚的卷宗，并给我讲述了里面各种文件的排列顺序。由于挑选的案宗不够经典，她只能大致讲解一下，并让我多看卷宗自己总结。我便翻阅了一件件已经整理完毕的卷宗。虽然每见案子具体上大相径庭但案子包含的基本诉讼文书大致上却是一致的。经过反复积累和巩固我终于能熟练的独立完成一件案宗的整理装订。

第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一个案子从立案到结案的全过程。因为每个案宗的排列顺序都是按照法院的操作流程来办理的。有了

活动目标： 1．尝试运用打击乐器为歌曲进行伴奏。 2．随音乐演奏，表现乐曲中欢快情绪，对打击乐有浓厚的兴趣. 3．能看懂简单的指挥,与同伴合作演奏，体验合作的快乐。

活动准备： 1．《喜羊羊灰太狼》歌曲音乐及图谱。 2．剪接过的《喜羊羊灰太狼》动画片。 3．乐器：碰铃、铃鼓、三角铁、小鼓。

活动过程： 一、音乐游戏 1.选择好自己的角色（喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊） 2. 教师当羊村长，羊村长说：你们好!森林里要开音乐会了，请你们一起参加。（播放音乐） 二、以故事情节引出乐器 1.播放课件。 播放剪接过的《喜羊羊灰太狼》动画片。 师：大家一起打败灰太狼后，村长准备开个音乐会，以此来庆祝，还有很多丰厚的礼物要送给你们，不过大家要猜出两个关于乐器的谜语，音乐会才能开始。 2.出示谜语。 谜语一：姐妹一个样，衣服闪闪亮，两人头碰头，叮叮叮叮响。（碰铃） 谜语二：说铃不是铃，说鼓不是鼓，可摇也可敲，声音特好听。（铃鼓） 3.幼儿自由选择乐器。 师：你们真聪明，一下就猜出谜底了，那我们一起来揭开这神奇的礼物吧！ 师：哇！那么多的乐器啊，你们就自己选择一个喜欢的乐器吧！ 4.教师简单示范一些乐器的用法。 三、尝试不同层次的演奏歌曲 1.第一次尝试：欣赏音乐, 给予幼儿自主探索节奏的机会。（播放别看我只是一只羊歌曲） 师：这首歌曲带给你怎样的感受？（很活泼、很欢快、很好听） 鼓励幼儿能跟着音乐的节奏一边哼一边做动作。 师:那你能不能试着跟着音乐的节奏一起唱或者用自己的动作来表演呢？ 请个别幼儿表演自己探索出来的节奏及动作 集体幼儿跟着音乐的节奏用自己的方式来表现歌曲 2.第二次尝试:根据图谱分段训练节奏。 师:我这里呀有一段节奏谱,我们一起来看看: 出示节奏谱：a段：ｘ ｘｘ　｜ｘ ｘｘ　｜ｘ ｘｘ　｜ｘ ｘｘ ①师：我们一起来用手拍拍a段的节奏吧！ ②纠正幼儿节奏上的错误，请节奏打的好的幼儿来展示 ③学会看教师的指挥.用乐器表演音乐的前段. 出示节奏谱：b段：ｘ　ｘ　｜ｘ　ｘ　｜ｘ　ｘ　｜ｘ　 ①教师用双脚跳示范节奏，幼儿练习 ②看教师指挥.用乐器表演音乐的后半段 ③幼儿交换乐器尝试运用不同乐器进行演奏 3.第三次尝试:用乐

《喜羊羊与灰太狼之喜气羊羊过蛇年》观后感

无知的人类，请制止现在所做的无情举动。现在，连往日在长江很遍的江豚现在也被称为水中大熊猫。这都是我们人类的过错。

青青草原的动物们过着幸福的生活，不过由于灰太郎的邪恶实验，动物们破坏环境的等等原因，导致了青青草原面临着巨大的自然危机。洪水，大火，狂风，雷电让动物们无处可逃。就在动物们都绝望的时刻，慢羊羊村长无意中发现了蛇族前辈留下的神舟。只要找到在神舟上刻画的动物，才能正常运行神舟。现在动物全部聚齐，只差蛇。蛇族都是些高级天文学家，他们能预测到不好的天气，不过其他动物们却把蛇族的这种能力误认为诅咒，并把蛇赶出了青青草原。最终，蛇在喜羊羊的劝说下终于愿意帮助其他动物。这真是个完美结局。

拜托了，人类。请你们善待动物，和谐生存。不要到那时候才后悔，世上可没有后悔药。江豚，请你一直保持着那种甜美的微笑。我们地球人一定守护你到永远，你的微笑与我们同在。让我们从点点滴滴做起，用我们的努力换回来江豚的开心一笑。

【活动目标】

1、积极动脑，在游戏中获得成功的体验。

2、遵守规则，不怕困难，能够带领弟弟妹妹完成任务，有一定责任感。

小班

1、积极参与游戏，体验游戏的快乐。

2、能跟随哥哥姐姐完成任务，不怕困难。

【活动准备】

头饰：喜羊羊

呼啦圈、山洞、沙包

【活动过程】

一、羊羊热身

1、听喜羊羊的主题歌，做准备活动。

2、分配角色：大小幼儿结队并给自己小组取个羊羊的名字。

二、羊羊运粮食回家

1、年长幼儿带领年幼幼儿钻过山洞(年长幼儿过大山洞、年幼幼儿过小山洞)

2、年幼幼儿跳进呼啦圈中，(教案出自：.教案网)年长幼儿把呼啦圈从下往上帮年幼幼儿取出。

3、两人找到粮食(沙包)并把粮食带回家。

三、收拾、整理

年长幼儿和年幼幼儿一同整理玩具。年长幼儿把年幼幼儿送回家。

【活动反思】

本次活动中以幼儿们喜欢的喜羊羊为切入点，创设了青青草原上，喜羊羊去运粮食的情境，一下子就吸引了小班幼儿的兴趣，激发参与体育活动的热情。他们都想当喜羊羊，戴上漂亮的头饰。而大班幼儿在活动中的自主性、责任心大大增强，在本次混龄活动中，大班幼儿充当教育者和错误纠正者的角色，在帮助年幼儿童解决问题、传授知识技能的同时，增加了他们学习的积极性和主动性，也有助于发挥他们的创造性。在材料整理时，大班幼儿主动收拾比较重的山洞，而让小班幼儿整理比较轻的呼啦圈，在送小班幼儿回教室的过程中，他们小心翼翼的拉着弟弟妹妹的手，临走前还煞有介事的叮嘱他们听老师的话。

设计意图： 《指南》中指出数学活动要利用生活和游戏中的实际情况，引导幼儿理解数概念，并通过实际操作感知理解数与数的关系。因此，作为幼儿教师来说，在组织教学活动中，不要把知识强行灌输给幼儿，而应创设丰富刺激的环境，提供可操作性、挑战性的材料，让幼儿在操作材料的过程中积极主动的学习。因此，在这个活动的设计中，我创设了帮懒羊羊招待客人的情境，激发幼儿的兴趣来自主探索4的形成。提供了可操作性的材料，让幼儿通过与材料相互作用主动获取知识。

活动目标： 1、初步感知4的形成。（重难点） 2、感受招待客人的快乐。

活动准备：课件（餐桌）、自制果盘人手一份、自制水果卡片若干。

活动过程： 一、谈话导入 1、出示课件（懒羊羊）提问：来了几个好朋友？ 2、懒羊羊家要来几个客人呢？（课件上出现美羊羊、喜羊羊、沸羊羊等，幼儿数来了几个客人）初步感知3添上1是4。 二、在帮懒洋洋准备招待客人的物品的情境中感知4的形成 1、课件出示餐桌 提问：（1）你们家里来了客人你都是怎么招待他们的？ （2）我们要帮懒洋洋准备什么呢？ 2、课件出示准备的餐具 提问：看看准备的餐具够不够？引导幼儿观察课件上的餐具，感知3添上1是4。 3、小结：懒羊羊家来了4个客人，可是懒羊羊准备的餐具都不够，只准备了3个，多亏了小朋友们帮忙，帮他添上了1个，成了4个， 三、帮懒羊羊分水果巩固4的形成。 1、盘子里的水果有苹果、香蕉、梨、橘子，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。（幼儿分组操作） 2、展示幼儿的操作结果，请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的 3、小结：懒羊羊准备的水果有的只有3个，不够客人吃的，小朋友们又帮他添上了1个变成了4个，这下招待客人没问题了，客人们吃的很开心。 四、小结 今天我们帮懒羊羊招待了客人，小朋友们也知道了3添上1是4，家里来客人的时候请你帮爸爸妈妈招待客人。

小编为大家整理的《入党转正申请书优秀范文2500字》，供大家参考。

通过对党章的学习，我更深刻的理解了，中国*是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，党的理想和最终目标是实现共产主义。新党章指出：十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国*人在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党，怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义，*思想，*理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国*集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 2002年11月8日 ，一个平凡而又伟大的日子，我怀着万分激动的心情，观看了我们伟大的中国*第十六次全国代表大会的开幕式，并认真学习了江泽民总书记题为“全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面”的报告。十六大把“三个代表”的重要思想同马克思列宁主义，*思想，*理论一道确立为我们党要长期坚持的指导思想，为我们指明了前进的方向，十六大报告全面分析了我们党面临的国际国内形势，进一步阐明了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，十六大给图强的中华民族以不竭的勇气和力量，它凝聚了千千万万炎黄子孙昂扬向上的精神，奏响了时代的凯歌。 一年来,我积极参加党员学习,积极参加党组织发起的各种活动,时刻以一个党员的标准严格要求自己,作为一个学生干部，在临近毕业找工作时期,我积极配合 刘 老师做好毕业班的工作,把就业信息迅速传达给同学；在上海日立电器有限公司实习期间，我出色的做好各项工作，并写了实习报告，获得了班组长的好评；平时我积极参加党支部的各项活动，如党员联谊会等，努力完成党支部交给的各项任务，为00级同学的就业指导谈了自己的实习体会，在一年的组织生活中我深深的感受到老党员同志对同志的关爱和对工作的热忱， 沈 老 师和刘老师为了给毕业班的同学联系工作而忙到了深夜；我们毕业了，各位老师还时常关心