肥猪的句子

【案例背景】 小朋友在《可爱的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。这次要来制作纸版画的大肥猪，小朋友们表现出了浓厚的兴趣，非常喜欢胖乎乎的大肥猪。

【活动过程】 一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。 师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。（华夏飞一看就说了出来，大声说：是一只猪，周琦马上接着说：是一只胖乎乎的大肥猪。）看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。 提问： 1、大肥猪是什么样子的？ 2、圆圆的头上有什么？是什么形状的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。） 3、身体像什么形状？（椭圆形） 4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。） 教师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。 （我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应该怎样剪？费科杰说：猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。赵凌越说：猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。幼儿们纷纷说着，讨论着怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。） 5、介绍一种新的涂色拓印的方法。（把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。） （周琦和费洁雅在下面轻轻地议论着：这样涂色很漂亮的，要用到几种颜色的蜡笔。周琦说：我看见老师选了红色、黄色和兰色三种颜色，很漂亮的。好象比以前的简单，只要按住了一条一条的涂就可以了，费洁雅又说道。） 小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。 三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。 1、在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，( )涂色是注意力度，以防底版画破。 2、教师用提问的方法（你想让大肥猪住在什么地方？你的大肥猪

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现在是一个写作的时代，写作文可以自己和自己对话。人们会流连忘返在优秀的作文里，优秀的作文一般都是怎么样的呢？你可以读一下范文资讯网的编辑整理的写肥猪的作文，希望你能从中找到有用的内容！

写肥猪的作文 篇1

外婆家养了六头圆滚滚的大肥猪，我想它们其中有一个就是《西游记》里的“二师兄”，它一定是认真学习了“大师兄”孙悟空的“七十二变”神奇本领，变出了其它的几个“八戒”。

“二师兄”们走起路来非常笨拙，因为它们不懂身材管理，背负着自己的一身肥肉。它们住在一间宽敞的猪圈里。吃饭、活动、睡觉、如厕都在那里进行。

“二师兄”的皮肤又白又嫩，不知道它们在全身敷了什么高级美白补水体膜。眼睛炯炯有神。睫毛也长长的，如果再长一点就成圣诞老爷爷的胡须了。鼻子很奇怪，它凸出去了很多，我想：肯定没谁会叫它们塌鼻子吧！鼻子根部有两个大大的鼻孔，周围是淡淡的粉色，而且还湿答答的。“二师兄”的尾巴非常奇特。如果它们开心、快乐时就会自然卷起，变成西瓜藤样；如果它们饥饿、郁闷时尾巴就会无精打采的自然下垂。

“二师兄”的主要食物是外婆在田间地头割来的嫩草剁碎后拌上磨细的玉米粉。即使这样简简单单的餐食它们也吃得可带劲儿了。瞧一个个争先恐后地狼吞虎咽的样子就能感受到食物一定喷香美味。它们还时不时满足地发出“哼哼”声，好像在对它们主人的辛苦付出表示感谢。它们吃饱喝足后就可以享受美好的闲暇时光，便相依相偎的躺在一起，就似相亲相爱的一家人。你别看它们总是无所事事地趴在那里，或许它们在想：是乘着飞船去太空遨游还是穿着比基尼在海滩上悠闲的喝着椰子汁、快乐的戏水？或者围坐在火锅旁涮着青菜喝着冰镇啤酒猜猜拳也不错……

我希望“二师兄”们肯吃、肯睡也特别肯长。想必它们也一定不会让我失望。这样它们就能早点儿变成我们餐桌上的一道道美味佳肴，还能为我们提供丰富的营养。

写肥猪的作文 篇2

我有一个漂亮的肥猪储蓄罐，它全身金黄色的，那是我妈妈送给我的生日礼物。

我的肥猪储蓄罐是一只胖胖的小肥猪，全身非常光滑，黑黝黝的眼睛，挺着一个大肚子，那肚子好像可以把全世界给装进去。它的嘴巴是张着的，好像在说：“小主人呀!你可要节约呀!”它的耳朵很短，是朝上竖着的，好像在倾听大自然美妙的声音。耳朵中间有一个小口子，是长方形的，可以把钱放进去。它的尾巴弯弯的，很像个麻花，当我饿的时候，我真想一口吃了那个“麻花”。它的四条腿强壮有力，像支撑

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如今是创作的时代，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。平时认真练习考试才能写出好作文。关于写作文的格式有哪些需要注意呢？以下是由编辑为大家整理的“关于肥猪的作文”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

关于肥猪的作文(篇1)

我们班新转来一个大肥猪，本来这件事也算不了什么，可是老师竟让他做我的同桌，啊呀呀！老天爷你不带这么玩的。

我本来就因为他胖，而产生了厌恶，现在他竟还给我来了一个下马威，这不等于是雪上加霜嘛！事情是这样的，一天中午我正享受着午餐，可是他不知怎的，如打了鸡血一般，兽血沸腾，一下子就把我的饭盆给撞倒了，本来我想想也就算了，他应该会给我道歉的。但是他像是一切都没发生似的，一如既往的吃着饭菜，我气得脸色发青，如吃了苦瓜似的。而且跟他做了几天的同桌，我还发现了他的一个缺点，就是总喜欢把手伸到我这边来。无能为力的我只好划了三八线，于是这使我们的感情像划了三八线一样隔离了开来。

可是通过几件事竟使我看他的态度一百八十度的大转变了，事情是这样的：有一天我的笔没墨了，我去向别人借，他们都不肯借给我，走投无路的我，只好向我的大肥猪同桌去借，没想到，他竟不计我们之前私人的恩怨，大公无私的借给了我。这还只是让对他抱有一丁点好感，真正让我大转变的是一件事：因为我是运动队的，所以每天都要体训，有一次我在跑步时，一不小心把脚扭伤了，这下可怎么办，没想到神机妙算的我，也会有倒霉事情。我向老师请了个假，便一瘸一拐地走向校门口，可是我实在没力气走向校门口了，正当我急得如热锅上的蚂蚁时，突然一个熟悉的身影，把我背了起来，我一看居然是我的同桌，他说：你家在哪？我送你回家。到了我家，他二话不说地走了，这时我十分的感激他。从此我们之间的三八线分开了，我们也成了好朋友。

可是好景不长，短短的一年过去了，我的同桌大肥猪却要转学，我有许许多多的话想对我的同桌说，我想最后再喊你一声大肥猪。

关于肥猪的作文(篇2)

听爸爸说，奶奶家养了一头肥猪。我很好奇！因为我只在电视上见过，却从没看过真正的猪！

十月一日国庆节到了。爸爸妈妈带我去奶奶家过长假。在奶奶家我见到了那头猪。它的头大大的，身体圆圆的，走起路来，全身的肉一晃一晃的，真的好肥呀！我听奶奶说，这头猪已经足足有两百多斤了！

这是一头能吃能睡的猪。当有人经过那里，它就立刻爬起来，趴在猪圈门上，嘴里作文哼哼哼地直叫，好像在说：饿死我啦！饿

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甲方： 商南永利科技养殖有限公司 ； 乙方： 吴成华、余巧荣； 乙方夫妇二人自愿承担永利科技养殖公司猪场二栋产房和二栋保育舍全部生产母猪和保育仔猪的饲养管理工作，经过和公司协商，达成以下承包饲养协议，双方共同遵守。 一、承包工作内容（岗位职责）： 负责饲养技术员王磊安排的所有需要进入产房和保育舍的生产母猪及仔猪饲养管理，按照技术员王磊指导意见饲喂母猪和保育仔猪。 负责二栋产房、二栋保育舍的卫生、消毒、清圈、清粪工作。 负责产前母猪身体清洗消毒、夜间母猪接生值班、仔猪断脐、断牙、断尾、护理保健喂药，产前、产后母猪保健针注射，仔猪3一7日龄保健针注射，负责腹泻仔猪的喂药、打针治疗工作，协助技术员做好防疫注射、阉割和其它疾病的治疗工作。 哺乳母猪日喂3次，保育仔猪日喂5次，哺乳仔猪15日龄开始补料，25日龄达到旺食目标（每头仔猪日采食量平均达300克），既要保证母猪、仔猪膘情，又不能浪费饲料（饲料不能漏撒在床下、槽外）。保育猪65日龄以后转育肥或销售。 夏秋季节每日割收一定数量青草饲喂哺乳后期母猪（每头日喂5斤，雨天除外，场内无草除外）。 根据技术员要求在饮水和饲料中添加预防保健治疗药品。 负责做好产仔、保健用药、饲料使用等日常生产记录，弱仔需经过技术员同意方可弃养，黑胎、白胎登记清楚，须经技术员签字确认。 负责做好甲方交办的其他相关工作。 二、完成前款规定的全部工作任务，公司付给吴成华、余巧荣夫妇二人共计月承包费3800元整，每人每月可安排休息2天，如本人放弃休息，每人每日发给补助费50元，除正常安排休假外因事和其它原因不能上班时，或因工作忙不过来时，自行付工资请工饲养管理猪群，需按照公司管理人员要求做好生产母猪，哺乳仔猪、保育仔猪的饲养管理，完成公司管理人制定的生产任务目标。管理人和技术员应对饲养管理工作进行技术指导。 三、生产目标及奖惩： 所产活仔哺乳成活率要达90%以上，超过指标每多成活一头仔猪每人奖励10元，低于90%每少成活一头仔猪每人处罚5元，但每月处罚每人最多不能超过200元，奖励上不封顶。 28日龄断奶平均体重达6.5公斤，平均体重每超一公斤奖励100元，每低一公斤处罚50元，但每月本项处罚不能超过100元。体重由李马娃和王磊二人共同抽查估测，每0.5公斤为一个单位计算奖罚。 保育猪成活率要达95%以上，超过指标每多成活一头仔猪每人奖励10元，低于95%

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这篇《幼儿园中班美术教案范文：可爱的大肥猪》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

案例背景： 小朋友在《可爱的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。这次要来制作纸版画的“大肥猪”，小朋友们表现出了浓厚的兴趣，非常喜欢胖乎乎的大肥猪。 活动过程： 一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。 教师：“今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀?”请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。(华夏飞一看就说了出来，大声说：“是一只猪”，周琦马上接着说：“是一只胖乎乎的大肥猪”。)看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。提问： 1、大肥猪是什么样子的? 2、圆圆的头上有什么?是什么形状的?(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。) 3、身体像什么形状?(椭圆形) 4、身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?(细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。) 教师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。 (我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应该怎样剪?费科杰说：“猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。”赵凌越说：“猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。”——) 幼儿们纷纷说着，讨论着怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。) 5、介绍一种新的涂色拓印的方法。(把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。) (周琦和费洁雅在下面轻轻地议论着：“这样涂色很漂亮的，要用到几种颜色的蜡笔。”周琦说：“我看见老师选了红色、黄色和兰色三种颜色，很漂亮的。”“好象比以前的简单，只要按住了一条一条的涂就可以了”，费洁雅又说道。) 小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。 三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。 1、在幼儿进行大肥猪的制作，

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活动目标： 1、幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画小猪并能创造性地画出小猪的不同动态。 2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。 3、乐意在绘画过程中思考、克服困难，逐步提高组织画面的能力。 难点： 幼儿自己合理安排画面，添加相应的背景丰富画面。 活动准备： 1、幼儿用纸、记号笔、油画棒　小猪的头、身体、脚、尾巴各4份 活动过程： 一、导入活动 1、师：小朋友们，今天我给大家带来一首“顺口溜”，请大家一起仔细来听听看。 师：现在小眼睛看老师，一起跟我再来学一下这首“顺口溜”。 2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物?(幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫) 二、讲解示范 1、到底是什么呢?让我来变变看。(教师边念顺口溜，边画) 妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两粒黄豆搁两边。 一只小猪就出现。 2、“你们看是什么?”(小猪) 3、“哦,这顺口溜真有意思，,还能变出一只小猪来，你们想不想和老师一起来变一变?” 4、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍。 师：现在就让我们一起来学学吧!“妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两颗黄豆搁两边。”(教师边念边画) 5、师：有了小猪头，那么还差什么?(身体、脚、尾巴) 小猪的身体像什么?(椭圆形) 老师这有小猪的头、身子、脚和尾巴，请小朋友上来放一放小猪会有哪些姿势? 6、请3—4个幼儿上来摆放，大家一起学学小猪姿势。 三、幼儿作画 1、今天我们就要来画画小猪。谁来告诉大家，你的小猪会在什么地方，发生什么事呢? 2、教师提要求： 画之前小猪还有几句话要老师转告你们：小朋友，我的本领可大了，你们要画出我不同的本领哦。画完后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。 3、幼儿作画，教师指导。 四、展示幼儿的画 让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么? 活动延伸： 让幼儿自由拼摆小猪的造型，再画下来。

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案例背景：

小朋友在《可爱的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。这次要来制作纸版画的大肥猪，小朋友们表现出了浓厚的兴趣，非常喜欢胖乎乎的大肥猪。

活动目标：

1、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

2、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程：

一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。

师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀?请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。(华夏飞一看就说了出来，大声说：是一只猪，周琦马上接着说：是一只胖乎乎的大肥猪。)看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。

二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。

提问：

1、大肥猪是什么样子的?

2、圆圆的头上有什么?是什么形状的?(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。)

3、身体像什么形状?(椭圆形)

4、身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?(细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。)

教师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。

(我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应该怎样剪?费科杰说：猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。赵凌越说：猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。

幼儿们纷纷说着，讨论着怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。)

5、介绍一种新的涂色拓印的方法。(把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。)

(周琦和费洁雅在下面轻轻地议论着：这样涂色很漂亮的，要用到几种颜色的蜡笔。周琦说：我看见老师选了红色、黄色和兰色三种颜色，很漂亮的。好象比以前的简单，只要按住了一条一条的涂就可以了，费洁雅又说道。)

小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。

三、幼儿进行操

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1、离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记，我也在想念你。

2、爱你，所以不想入睡，因为真实比梦境还要美丽。

3、相隔愈远，思念愈深；历时愈久，思念愈切；长夜漫漫，相思之情何时可了？

4、思念可以让你流泪，思念也可以让人含笑。

5、想你，是一种美丽的忧伤和甜蜜的惆怅。心里面，却是一种用什么语言也无法表达的温馨。

6、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

7、若不是因为爱着你，怎么会深夜还没睡意，每个念头都关于你，我想你，好想你。

8、蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。

9、不为伤春，却似伤春瘦。朝朝夜夜期，思悠悠，化做春波不断流。

10、枕头上还遗留你的味道，可你却不在。

11、只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。

12、春夜的星星是那样明亮动人，在我的梦里，永远有一对星星熠熠闪烁，那就是你火焰般美丽的眼睛。

13、当夕阳谱写这没有声音的美丽乐曲――晚霞时，你可听见我的心儿又唱起思恋之曲了？

14、红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？

15、记忆的筛子，筛落了无数的往事，留下的是情和爱的晶体你，几乎占据了我的全部记忆。

16、假如浓密的乌云消散，月亮重新放射出清光，那只是为了让我心中对你的思念，永远不会消亡。

17、漫步在记忆的沙滩上，拾起往事的一只只彩贝，这是你走了后我唯一的乐趣。

18、每当我忆起那难忘的一刻，脸上就泛起幸福的红晕。啊，浓烈香醇的爱情美酒，竟能如此持久地醉着人心！

19、明月情依依，繁星语切切。一年一度，一年一度，又是中秋佳节！亲人哪，你心中的思念之书，又翻了几页？

20、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。

21、青青子衿，悠悠我心；但为君故，思念至今。

22、燕子声声里，相思又一年。

23、今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？

24、晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

25、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

26、思君如满月，夜夜减清辉。

27、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。

28、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量？

29、自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。

30、君如鸟飞远，空有梦相随。谁知相思苦，除却天边月。

31、红

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心酸的句子_心酸的句子大全

1．我以为你是我朋友。

2．偏偏遇见你又刚好不想离去。

3．我没有贪婪但我羡慕海枯石烂。

4．用眼泪祭奠悲伤、续写伤感童话。

5．我们避而不谈的东西像极了自己。

6．不怕走在黑夜里就怕心中没有阳光。

7．如果还有下一次，我会选择不放手。

8．对不起，爱你那一阵子我眼睛瞎了。

9．不怕走在黑夜里就怕心中没有阳光。

10．你都如何回忆我，带着笑或是很沉默。

11．在这个陌生的城市里，我学会了独立。

12．幸福了，然后呢？爱情用什么再确认？

13．那个让你流泪的人一定曾经让你笑过。

14．我从来没奢求过有谁能明白我的心情。

15．是不是看我太坚强，就把我往死里伤。

16．其实我知道，真正在乎我的没几个人。

17．你和你的声色犬马我和我的各安天涯。

18．如果淋雨能够清醒，经典句子（）生病也没有关系。

19．在时光的夹缝中、独自抱膝凝眸，落泪。

20．散不尽你的影子，只好让心痛涂炭青春。

21．无休止的挣扎，带给我们的是更多痛苦。

22．你要努力，你想要的，要你自己给自己。

23．我们还太年轻，相信了这物是人非的爱情。

24．一张单程的车票，把一切的熟悉变得陌生。

25．沉寂在回忆中，让过去的一切刺激着心脏。

26．何必放弃尊严，去挽留一个不在乎你的人。

27．最可怕的不是距离，不是时间，而是人心。

28．一个人只要不再想要，就什么都可以放下。

29．我一腔热血倾献于你，你却点名我冰桶挑战。

30．不完整留下的缺陷到底有多痛只有痛的人懂。

31．我每天都在笑，但过得好不好只有自己知道。

32．别用尊严挽留一个变心的人友情也好爱情也罢。

33．生活像一个迷宫，而我学会了伪装，置身其中。

34．我依旧是那个最爱你的人，而你却忘了我是谁。

35．有时候自己所要珍惜的不是爱，是自找的伤害。

36．每个人心都是一片海，闪耀着深不见底的幽蓝。

37．就算你一身污秽如刺猬仍有我温柔拥抱无忌讳。

38．起先我认为离开的是风可后来才发现逃走的是你。

39．如花美眷，似水流年。回得了过去，回不了当初。

40．不能放弃就继续喜欢吧至少这样心不会空荡不安。

41．曾经我为你放弃一切，现在你为了一切而放弃我。

42．你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。

43．什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

44．那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

45．

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【励志的句子】励志的句子大全_关于励志的句子有哪些

1. 做任何一件事，都要有始有终，坚持把它做完。不要轻易放弃，如果放弃了，你就永远没有成功的可能。如果出现挫折时，你要反复告诉自己：把这件事坚持做下去。

2. 都是路边树上的山果是酸的，其实是我们不懂得如何攀缘才能摘到山果;都说金钱不能买到快乐，其实是我们不知道从哪里能买到快乐;都说梦想难以化为现实，其实是我们不明白怎样奋斗才能梦想成真

3. 活着，是一种生命的状态。寂寞，是一种生活的态度。我们给自己什么样的往事，往事就将带我们回到什么样的明天?对于疑惑的我们，生活是一种虚假，像死水一样令人沮丧。可是，只要我们愿意与时间为伴，时间会为我们沉淀曾经的苦与乐，四季会为我们过滤悲与喜。

4. 即使现在，对手也不停地翻动书页。

5. 岁月流逝，光阴一去不复返，漫漫的人生长河，人的生命只有一次，珍惜时间就是珍惜自己的生命。每个人心中都有一份理想，对于理想的追求我们都要付诸于行动，空谈理想的人是不会成功的。

6. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》

7. 奋斗，拼搏，每天都在继续，努力，加油，每天都在激励，为了梦为了未来，每天都在付出，汗水，泪水，每天都在流淌，朋友，坚持住，我们的每一天都很充实。

8. 真正成功的商人，在本质上是一个持异议的叛徒，也极少满足与维持现状。

9. 自己选择的路、跪着也要把它走完。

10. 人是需要鼓励的、因为苦了。人是需要安慰的、因为哭了。人是需要休息的，因为累了。人是需要放弃的、因为痛了。人是需要真爱的、因为缺了。

11. 生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。

12. 自信是人格的核心。

13. 我们找个锻炼细心的事情做一做。改正孩子做事马虎的毛病

14. 事业上得寸进尺，生活中不论短长，何愁事业无成。

15. 遨游辽阔的中华大地，我陶醉过;仰望无尽的苍穹，我迷恋过;如果把大地比作物质，把苍穹比做精神，我认为苍穹比大地更迷人。

16. 生活本来就是一个多面体，事物总是抑扬顿挫、祸福相依、正反互转。暴风雨过后必定是蓝天白云、风和日丽;冬去自然春来、雪后兆来丰年;月有阴晴圆缺、人有旦夕祸福;乐极生悲、否极泰来;上帝对你关了一扇窗，又会给你打开一道门;条条大道通罗马;在你前进的路上，既有坎坷荆棘，更有山川美景;泥土下埋着坟墓，但坟墓上却盛开鲜花。

17. 不怕，不悔(虽然只有四个字，

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