德语角活动总结范文600字,2024德语角活动总结范文600字

大陆汽车电子为期每人40小时的德语培训业已告一段落。纵观坚持完参加培训的学生，每一个都情绪高涨、兴趣盎然，学习态度端正且勤奋、认真、严谨。在这种学习气氛下，每一个人的德语水平也有了极大的进步，现具体总结如下。

一 语音部分：

作为德语老师，我对我的学生语音部分知识的掌握程度最为满意。凡是参加了前部分语音学习的学生，基本上都能达到以下水平：

1 德语30个字母的准确发音；

2 绝大部分字母或字母组合在不同状况下的发音规律；

3 能独立通过字典在不用任何语音辅助的条件下学习绝大部分的德语生词发音；

4 能较为准确地大段朗读陌生的德语文章。

二 语法部分：

1 对与中文和英文语言习惯很不同的德语的句子结构已经十分熟悉，诸如：陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、选择疑问句、甚至不定式与部分从句；

2 掌握了至少十个德语介词的用法，对德语介词在德语语法中的重要地位有了初步了解；

3 完全掌握了规则变化的动词按人称代词的变格规律，基本了解了不规则变化的动词按人称代词的变格规律；

4 掌握了德语第一、第三、第四格的使用方法，对德语第二格也已稍有了解；

5 理解了命令式的用法；

6 掌握了人称代词、物主代词与冠词在第一格和第四格中的使用方法。

三 生词部分：

大部分学生都能掌握300至500个生词，其中包括：

1 数字的基数词、序数词；

2 第一格与第四格下的所有人称代词与物主代词；

3 大部分职业；

4 亲属的称呼；

5 不同国家、不同国家的人、不同国家的语言的说法；

6 大部分食品；

7 月份、星期、日期的说法；

8 很多德语中使用频率很高的词汇。

四 口语部分：

1 掌握了大量简单的日常用语，诸如：关于问候、感谢、道歉、祝福、告别方面的对话；

2 关于询问或自我介绍年龄、职业、籍贯、家庭状况的对话；

3 关于时间、日期、星期的对话；

4 如何通过飞机场海关的对话；

5 如何购物的对话；

6 德语中使用频率非常高的一些日常用语或短语。

五 除此以外：

我的学生们还对德国的地理（诸如：德国有哪些州、州府叫什么）、音乐（包括：古典音乐、民族音乐、流行音乐和儿歌）、宗教（基督教新教、天主教、犹太教、伊斯兰教）、德国的风土人情、德语中的一些成语或谚语……都有了一些了解。

通过这一段时间的德语培训工作，我不得不承认，我的学生们的德语基础打得非常好。他们学习德语的态度比我预想中的要

今天，老师因为我们最近作业书写潦草，态度马虎，错误率高，而特地为我们播放了《失落的一角》，让我们从中得到启示。

它主要写了：有一个圆，它丢失了它的一角，它很不开心，于是圆开始了漫长的寻找之旅。它为了寻找失落的一角漂洋过海、穿过树林、掉到坑里在寻找的路上被雨淋过、被雪冻过、被因为它丢失了它的一角所以它滚得不快，有时会停下来闻闻花香、与虫子说说话、与蝴蝶玩耍它也遇到过不合适的角：有的不属于它、有的太大了、有的太小了、有的太尖了、有的太方了、有的被捏碎了后来，它终于找到了它失落的一角，它开始滚得很快以至于不能停下来闻闻花香、与虫子说说话、与蝴蝶玩耍最后，圆终于狠下心来放下来它梦寐以求的角独自走了。

这本书留给我的印象很深，其中有一个角说它不属于圆的时候更让我终身难忘。因为圆为了能找到这个角经历了那么多事，现在终于找到了却吃了一次闭门羹。如果我是这个圆的话肯定会很失落，不想再去找了。可是它却又立刻动身去寻找。

看完了这个故事，我又联想到了我自己，我们为了赶时间去上兴趣班，作业草草了事，有时都没写完，连自己的本职工作都没有做完。我们这个年龄段的本职工作是学习，不应该为了兴趣班而忽略它。所以我现在要好好学习，不应该忽略自己的本职工作。

mein name ist .... als eine lehrerin bei englisch als fremdsprach habe ich 3 jahre in der ....uni gearbeitet. dazu habe ich schon einige lehrerfahrungen angesammelt.mmenden jahr teilnehmen. zur zeit bereite ich die vor. anen und sportzeitschrift, ausserdem surfe ich oft im internet, falls ich am me aus china. ich hre gern musik, spiele gern korbball und lese gern romane. mein vater ist ingenieur und meine mutter arbeiterin. ich freue mich, dich kennengelernt zu haben. ich werde mich bemühen, deutsch zu lernen, und hoffe, dich in deutschland zu treffen.

导语：区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导 下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。以下是小编为大家分享的中班区角游戏活动总结，欢迎借鉴！

本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手作坊、生活区、数学区、小熊超市、阅读区、表演区，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。

一、材料的投放

1、根据幼儿的个体差异投放材料。

如 果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。 而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供 难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不 同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。

2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。

在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼

儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。

3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。

我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。

二、幼儿在活动中的发展

1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。

我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。

2、 仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。 同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在数学区设计了“玩牌比大小”的活动，能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个比，还能自己创出两个两个或三 个三个比；但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“

导语:德语怎么说?下面小编为您推荐德语自我介绍范文，感谢阅读!

【德语自我介绍范文】

ich habe an xx大学 7 jahre studiert, und mit dem abschluss diplom-ingenieur absolviert.

da habe ich erlernt ane. mein vater ist ingenieur und meine mutter arbeiterin. ich freue mich, dich kennengelernt zu haben. ich werde mich bemhen, deutsch zu lernen, und hoffe, dich in deutschland zu treffen.

【延伸阅读】

介绍姓名、职业：ich heie/bin + 名字/职业

介绍年龄：ich bin + 年龄

介绍国籍：ich komme aus + 国家名字

介绍住所：ich wohne in + 地点/城市

介绍出生：ich bin 29 und in izmir, in der trkei, geboren.

导语：德语怎么说呢?欢迎阅读文章德语自我介绍!

开场白

darf ich mich vorstellen? 我能做一下自我介绍吗?

mst du? 你来自哪里?

me aus der schweiz. 我来自瑞士。

来自某个地方的人：德语中来自某个地方的人，一般如下表示。

地点+er男性 地点+erin女性

但是也有例外，

如：deutscher 德国人(男) deutsche 德国人(女)

chinese 中国人(男) chinesin 中国人(女)

年龄怎么介绍?

das alter, - 年龄

alt a. ...岁的(指年龄)

wie alt bist du? 你几岁了?

ich bin zwanzig jahre alt. 我二十岁了。

当然，alt还有其他意思，我们一起来学几个比较常用的吧~

alt a. 年老的 jung a. 年轻的

alt a. 旧的 neun a. 新的

是不是和英语中的old很像呢?

如何用德语介绍自己的职业?

德语中表示职业的3个名词

der beruf, -e 职业，职务，行业 英语：occupation

die arbeit, -en 工作，职业 英语：work

die stelle, -n 职位，职务 英语：job, work

德语中职业都是分男女的，女性职业=男性职业+in，但是也有例外!见上表中黑体字。

询问职业的对话

1. was bist du von beruf? 你的职业是什么?

1) ich bin von beruf lehrer. 我是教师。

2) ich arbeite als lehrer. 我是教师。

3) ich bin als lehrer ttig. 我是教师

2. was ist dein vater? 你的父亲是干什么的?

er ist arzt. 他是医生。

注：在回答时，职业前是零冠词!

德语专业求职信范文、在求职中求职信是为了更方便招聘单位了解到自已，求职时的求职信一定要按应聘职位写详细以下提供一篇德语专业中文范文为写作模板。

尊敬的领导：

您好！

诚挚的感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来翻阅我的求职信。我是xxx大学德语专业的一名大学生，我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值,您的关注将翻开我人生的新的一页。

我深知机遇只垂青于有准备的头脑。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型 人才 发展。我的 英语 达到六级，计算机通过国家二级、省二级(优秀)，并连年获得奖学金。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了哲学、法律、文学、经济学等领域，修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并辅修了经贸 英语 ，自学了第二外语---- 德语 。(本文)

在工作中学会工作，在学习中学会学习。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为优秀实习论文，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

大家在学生时代应该都少不了写作文吧。经常写作文能让大家说话更有条理性、逻辑性、表达得更清晰。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的，什么样的作文才是让人念念不忘的？范文资讯网小编为此仔细地整理了以下内容《学校的一角作文范文》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

我的学校城关中心小学有一处人们不太注意的角落。它虽不起眼，但在我们心中，就如同天堂。记得一年级时，教室门正对着那小小的蘑菇亭，现在四年级了，教室在一年级的上方，俯视那蘑菇亭，心中快乐的回忆油然而生！

蘑菇亭，其实是两块大石头做的大蘑菇。菌盖上的漆几乎全脱落了，只剩下淡淡的粉红色，它大大的，可以遮风挡雨。菌柄上设有圆盘，同学们可以坐下来休息。上面刻着鲜红的诚信二字，隔着一条小路，外面就是绿色的铁篱笆。

春天，蘑菇亭可好看了！旁边几株树正值开花时节，花粉嫩嫩的，看上去真叫人心情舒畅。一阵风吹来，花瓣就漫天飞舞，落在地上，给蘑菇亭铺上一层粉红的地毯。

夏天，知了爬在树上叫着夏天到了，夏天到了！我们经常在蘑菇亭旁跳绳、踢毽子，玩老鹰捉小鸡和捉迷藏，我经常躲在大圆盘下面，随着找的人的脚步转来转去，几次都没被发现，是蘑菇亭帮我赢得了一轮轮游戏！

秋天，地上落满枯枝败叶，有红的，有黄的，很好看。我们最喜欢在蘑菇亭旁跳来跳去，叶子不时发出沙沙声，还弹起来几片！我们还会捡起一些好看的叶子，作几幅树叶拼贴画，有猫头鹰，有大树，还有我们最爱的蘑菇亭！

冬天，我们这儿可不下大雪，只有几片小小的雪花。我们也常拿着雨伞接几片雪花，可是它们很脆弱，一下子就化了。雪虽小，但总会给蘑菇亭戴上一顶白色的帽子！

蘑菇亭陪我们度过严寒，度过酷暑，度过悲伤，度过欢乐。它承载了我们太多的快乐。三年过去了，我，依然喜欢着它。

校园一角

我们的校园里风景很多，有花园、操场、蘑菇亭等，但我最喜欢的是大花园。

走进花园，就看见一棵高大的榕树，有三层楼那么高，要三个人合围才可以抱住。树叶一层堆在另一层上面，树枝就像一张鱼网或巨大的蜘蛛网，更像一把绿色大伞，供我们乘凉。

走过石板小路，来到紫藤长廊。紫色的花，它长长的枝干在柱子上转来转去，难道它不感觉晕吗？有的枝干一下子转二十几米，像一条超极长的绳子，更像一条巨大的蛇长着细细的身子，非常难看。

绕过蘑菇亭，来到梅花林。梅花在寒假的时候开得非常茂盛，由于下了好多天的雨，梅花就只有部分

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ber ein persnliches gesprch mit ihnen wrde ich mich sehr freuen.

mit besten gren

anna mustermann

anlagen: lebenslauf, zeugnisse

完美，不一定十全十美。拥有，失去，会带来不一样的感受。当你拥有某种物品时，你是否会珍惜？当你失去它时，你又会怎么想？ 经周老师推荐,我买了一本《失落的一角》书，买回来我就把它放入我的书柜，三个多星期我都没有碰过它。昨天无意之中发现了，感觉很轻薄的一本书，因是班主任推荐，应该是很有意思的吧，谁知道才一打开，映入眼帘的竟然是一幅幅简笔画呀！我无法掩饰我的失望，按说周老师不会让我们乱买书的啊？难不成他把我们当成了他四岁的儿子看待了？我随手就合上书，依然夹进了书柜里。作业写完了，我无趣地翻着书柜里的书，想找本新书看看。啪！一本书掉了出来，我好奇地捡起一看，竟然又是《失落的一角》！它还很顽强，似乎我今天不看完它，它就得跟我较上劲儿了呢，切，索性看看也无妨。 十几分钟过去，薄薄的书很快就看完了，可我的心被深深地震憾住了，作者仅用几笔简笔画和一小段的文字描写就构成了这么一本杰出的巨作！故事大致讲了一个缺了一角的小圆片，它因着自己的不圆满，生活就很失落和伤心，于是就决定去寻找自己失落的那一角，历经千辛万苦，终于找到了合适的一角，可它同时明白了道理，轻轻放下角，从容地走了。。。。。。虽然故事的最后并没有教条地告诉我们小圆片悟出的道理是什么，任凭读者自己想像。我慢慢悟出的就是：完美，并不一定就是说最好，可能会失去些自己并没有意识到的什么，就像小圆片那样，不缺少什么，可是它却再也不能歌唱了，失去了动人的歌喉。残缺，不一定完美，可能是也是另一种完美，就像小圆片，少一个角，却拥有动人的歌喉，拥有朋友小虫、花儿、蝴蝶、做伴儿，更重要的是，它拥有快乐！这才是生命生活的直谛！因为有目标，生活才能真实和快乐！ 乔布斯说：每个人都是上帝咬过一口的苹果，或许追求理想完美的同时，我们更应该感受生活中无处不在的美好。生命的意义在于过程，经历就是收获，收获就是快乐。