大专语文作文范文2000字,2024大专语文作文范文2000字大全

小编为大家整理的大专毕业生实习报告2000字，供大家参考。更多阅读请查看本站实习报告网频道。

xx年4月9日——4月29日，我经北京政法职业学院经贸法律系李艳芳老师介绍来到商务部国际商务馆研修学院(aibo)进行毕业实习。 此次实习的主要任务是协助由中国商务部举办的“亚洲经济管理研修班”的中方陪同人员打理日常琐事，我所实习的部门是研修学院“援助1处”，这是一个专门负责对于中国周边的兄弟国家进行资金援外与交流的协调部门。实习的任务主要是机场接机、生活翻译、导游助理以及送机任务。可以说，这些工作之前在学校的学习中是没有接触到过的，当然也有一些技能是在课本上有体现的，比如在最开始的机场接机就是口译课中所涉及到过的重要内容。在刚到岗位的最初三天里，我的任务就是到机场接机，然后协助随行的司机一起把外宾接到宾馆，首都机场总共有三座航站楼，分别为t1、t2和t3，其中t1和t2相对来说比较容易找到，国际航班出口的位置只有一个，t3最为复杂，纵横交错，光出口就有若干个。幸运的是这些来自我国友好邻邦的官员们都是从t2下飞机的，无形中给我这个从未来过机场的菜鸟减轻了工作难度。 分配给我接机的国家共有五个，分别是尼泊尔，巴基斯坦，塔吉克斯坦，吉尔吉斯斯坦和柬埔寨。在接机的最后一天里，四点钟应是最后一趟班机，来自柬埔寨的伊昂·拉塔先生(eangratha)由于与他另外两位同事做的不是一个级别的机舱，结果三人并没有同时从出口出来，导致就接到了他一人，我便与司机打好招呼后带他去机场大厅找另外两位来宾，柬埔寨人的发音比较奇怪，有别于韩国日本等这样我们熟悉的亚洲国家，不是很好听懂。我带着他与机场服务人员和郑老师(实习指导老师郑明远)三方人员共同“研习”了好一阵子才得知出站口的具体地点，没想到行李却又少了一件，苦苦折腾一番后回到宾馆的时候已经是晚上七点多了。 在接机的工作结束后，接下来的工作才算是正式步入正轨，我将按照不同的类型篇章来逐一介绍： 1.宾馆篇 在整个的实习过程中，共住过五个宾馆，我在宾馆里的任务则是负责外宾与宾馆工作人员之间的沟通，这其中包括餐厅就餐和客房整理，此次访华的外宾就来自东南亚国家，所以大多数客人都不饮酒，连红酒也是不沾的，在开欢迎会的时候全部是以茶代酒，由于穆斯林的缘故也不吃猪肉和大油。这也成了我在与外宾出行购物时需要提醒卖家的一个重点。在客房入住方面，所住过的宾馆都是四，

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实习是每个大学生必须面对和经过的过程，正确认识实习对大学生的意义，对以后的就业和工作都会起到非常有利的推进作用。小编为大家整理的《语文教师实习报告范文2000字》，希望对大家有所帮助！ 【篇一】

2月19日,我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习,我受益匪浅。

实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。

我实习的班级——高二出国留学班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。

通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的

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大专毕业了，毕业生自我鉴定怎么写?下面是整理的关于大专毕业生自我鉴定2000字实用范文，欢迎阅读参考!

大专毕业生自我鉴定2000字

两年的函授大专学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

大专毕业生自我鉴定2000字

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课

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语文是小学阶段最重要的一门学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么在小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？推荐你看看以下的纸条小学作文，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

纸条小学作文【篇1】

望着那一张小小的纸条，我的眼泪，不自觉地滴了下来……

妈妈是一位老师。她不像别人的妈妈那样温柔，那样照顾我。她十分严厉，除了要我高效地完成作业外，还会给我布置额外的任务。

夜深了，我的台灯终于灭了。我收起作业本，揉了揉眼睛，伸了个懒腰，慢悠悠地站起身来，走向客厅。此时，妈妈房里的灯已经熄了。我小心翼翼地走进卫生间，准备洗了睡。毕竟，时候不早了。困意袭来，我加快了洗漱的速度。

终于，一切都收拾完了，我打了个哈欠，准备进入梦乡。“咦？”突然，我看到餐桌上放着一杯橙黄色的水。我好奇地走了过去。哇，原来是一杯百香果汁。我把杯子端起，却发现杯下还有一张米黄色的纸条。

我放下杯子，即而捏起了那张小小的、薄薄的纸条。我一眼认出，那是妈妈的字，一个个小方块似的字。作文我读了起来：“补充营养，必须都喝完。”什么？我有些疑惑，又读了一遍，这才明白，妈妈是让我把百香果汁全喝掉。这是真的吗？妈妈什么时候这么贴心了？我看着那张纸条，依旧是那严厉的语气，不可违抗的指令，我却丝毫没有感到平常的那种严肃，取而代之的是被关心、被照顾的温暖。我盯着那一个个“方块”，那米黄色的纸条，那简短的话语，一股暖流涌进了我的心里，在这寒冷的冬夜，让我感到春天的温暖……

我放下了纸条，不知何时，泪珠爬满了我的脸。我深吸了一口气，抹去了泪水，端起了那还散发着热气的果汁，一饮而尽。

第二天，妈妈依旧是像平常那样严厉，似乎昨夜她什么都没有干。但我分明看到，她拿起空杯子时，露出了一丝不易察觉的微笑。

小小的纸条里，有着深深的爱。那张纸条，我将永远珍藏……

父亲，这是我们第一次用文字的方式来进行交流，也许您会有点不习惯。

从我记事起，因为您工作的原因，我们常常聚少离多。直到您脱下那身军装转业回到了家中，正式开始对我实施管教，我们俩才有机会进行更深入的了解。今天，我想就家教这个话题发表我内心的一点感想。希望我们通过这次谈话能够加深彼此的了解，更深入地走进彼此的内心世界，从而让我们父子俩的关系更加融洽。

首先，我要真心谢谢您！谢谢您从小学到初中这几年

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按照平时学习工作的要求，我们可能会按照个人习惯写一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，你也许正需要一些范文作为参考，或许"[荐]通知类英语作文范文2000字"是你正在寻找的内容，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

通知类英语作文范文(篇1)

directions: in each of the following groups of words, there are four underlined letters or letter combinations marked a,b,c,d. compare the underlined parts and identify the one that is different from the others in pronunciation. mark you answer by blackening the corresponding letter on the answer sheet.

ii. vocabulary and structure (15 points)

directions: there are 15 incomplete sentences in this section. for each sentence there are four choices marked a,b,c and d. choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the answer sheet.

6.【题干】as a child i used to wash my parents' car to earn some _____ money.

7.【题干】after the busy day i've had, i need a _____ drink.

8.【题干】if you _____ stayed at home, this would never have happened.

9.【题干】―how much this set of furniture cost?

10.【题干】we had a long way to go ** to_____ early.

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【语文教师实习报告2000字一】 2月19日,我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习,我受益匪浅。 实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。 我实习的班级——高二出国留学班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。 通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。 在听课的同时,我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习

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以下内容“金色草地语文教案”为我们收集整理。令公桃李满天下，何用堂前更种花，作为教师就要根据学生的接受能力来制定合适的教案。编写教案是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。仅供参考，我们来看看吧！

金色草地语文教案 篇1

师生：齐读课文第一自然段。

生1：我还知道我和弟弟以互相吹蒲公英的绒毛而感到开心，蒲公英给我们带来了欢乐。

生2：我知道引人注目是个成语，我在文中圈出来了。

师：你的做法很好，很会学习，注意平时积累，那你知道它在文中是什么意思吗？

生2：略加思索，沉默。所有同学都低头沉默，只有几个学生在读课文。

师：现在，找出文中带引人注目这个成语的句子，多读几遍，看有什么收获。

生：都积极快速小声读课文有关语句，略加思索，纷纷举起了手。

师：（微笑指一学生）好，你来教教老师。

生1：就是很引人注意到它。

生2：引人注目就是吸引人的眼睛都看它。

师：你们说得都很好。在以后读文章过程中，如遇到很好的词语或成语。要注意积累，如果不理解词语，你可以反复读有关词语的句子，读得多了肯定有收获。联系上下文理解词语是很好的一种阅读理解方法，希望同学们在今后要注意学习和运用这种方法。文中说我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花，这句话应怎样理解？

生：（纷纷举手）就是说：我们为了自己高兴，揪掉不被人注意的蒲公英而相互吹着玩。

生1：我还知道，作者后来不揪掉蒲公英绒毛了，而喜欢上了蒲公英。

生2：蒲公英在不同的时候，花的形状也不同。

师：哎呀，你们的发现可真大，蒲公英在不同时刻，花的形状也不同。哪个自然段写了这个内容？

生：（异口同声）第四自然段。

师：现在，你们默读课文4―5自然段，思考：我有什么新发现？有了新发现后，我们有什么变化？重点读第4自然段，找出不同时间，花的形状不同，草地颜色不同的语句用笔画出，重点读，完成这个问题。（用实物投影仪出示）

图示蒲公英的变化

时间：早晨中午傍晚第二天早上

草地颜色：绿色__________

花的形状______________

生：自由默读课文，在文中找句子，画语句，自己试填课堂练习。

生：小组内讨论交流，互相发表自己的意见。

师：好，请同学们停一下，现在我们先请一个同学把课文第4自然段读一遍，并说出自己所画的语句。

生：（读文略）起得很早而是绿色的、快到中午、草地又变成金色、傍晚经过草地、草地又变绿了、傍晚时蒲公英的花

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犬夜叉是一个半妖，因为她的妈妈是一个人类，而她的爸爸却是一个妖精，让我来介绍给你们听吧，很久以前这是一个战国时代，十母夜和一个妖精结婚了，不是多久有一个人爱上了十母夜，可十母夜不喜欢他，十母夜因此别判了他，在十母夜就要把孩子生出来的时候，突然来了一场战争，就是十母夜别判的那个男人，他带来了十万个妖精来攻打他们，那个男人想把十母夜带走，这时，十母夜就把那个孩子给生了出来，十母夜这是喊了很多声：夫君、夫君，然后十母夜的夫君真的来了，可是那个男人却把十母夜给杀了，可他的夫君并不荒唐，他拿出还魂刀向前在他的妻子十母夜把那些鬼给杀死了，十母夜又可以动起来了，他的夫君正和那个人战斗着，他拔出丛云牙，向那个人战斗着，然后她的夫君叫他的妻子离开这里，他说：十母夜快走，然后十母夜说：但是这个孩子的名字，夫君又说：他的名字叫做犬夜叉，十母夜就离开了这里，而他的夫君还在战斗着，那时候她的孩子犬夜叉正在长大，因为她还没有出生前，他还有一个哥哥叫做杀生丸，犬夜叉是个半妖，他慢慢的长大，在犬夜叉四岁那年，十母夜得了重病，病死了。

犬夜叉他现在长大了，他现在和独眼兽妖怪战争着，他把独眼兽妖怪打死之后，他走呀走，走呀走，有一个春庄有一个人的名字叫桔杆的女孩她还有一个妹妹叫做枫，桔杆她有着一个东西，它的名字叫做四魂之玉，四魂之玉拥有着强大的力量，在桔杆战斗时，犬夜叉看到了，他自言自语地说：这就是人类的女孩么？桔杆打妖怪的时候，她早就知道犬夜叉躲在那棵树上，当她打完妖怪的时候，她说：你还想躲到什么时候,，犬夜叉从大树上跳了出来说：你就是人类的女孩么？桔杆说：是又怎么样，哦原来你是个半妖呀，

桔杆说完这句就立刻昏倒了，犬夜叉走过去，听到有人说：教主桔杆姐姐，犬夜叉听了就立刻跑走了，晚上到了，犬夜叉爬到树上听到一个妖怪说：我的四魂之玉我的四魂之玉去哪里了，犬夜叉静静地说：原来你也是要着四魂之玉来的。

到了第二天，犬夜叉来到桔杆那里说：嘿听说你有个东西叫做四魂之玉是么，桔杆说：是又怎么样半妖，犬夜叉说：听说那个东西可以令人强大，是么，桔杆说：是又怎么样妖，犬夜叉说：半妖半妖，我受够了，你别再叫我半妖了，桔说：要是你把名字告诉我，我早就不会叫你半妖了，犬夜叉说：我的名字叫做犬夜叉，犬夜叉说：别说了你快点把四魂之玉交出来，要不然我就对你不客气了，犬夜叉说完，桔杆立刻拿出简对他妹妹说：风快走开，说完就向着犬夜叉那

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暑假放假之际，学校给每位老师发了一本苏联着名教育家苏霍姆林斯基着的《给教师的推荐》。这位具有30多年教育实践经验的教育理论家针对中小学的实际问题写成的作品《给教师的推荐》深受一代又一代教师的喜爱。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，全面反映了苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践，有益于开阔教师的眼界，提高水平。假期里的品读带给我极大的启发和深深的感触。

书中一开始就提出了一个令几乎所有老师都头疼的问题：为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的?造成这其中的原因到底是什么呢?苏氏在提出问题后，直接了当地做了解释：这是因为在学校生活的最主要的领域--脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。，也就是我们经常提到的因材施教。就应说，这条教育原则，对每一个从事教育的人来说都是耳熟能详。我们在制定计划时也经常说，不仅仅要备教材，还要备学生。要想个别对待因材施教，就务必对这个别材进行细致的了解，诸如其性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等加以熟知，从而在课堂上为不一样的学生创造能发挥他们自身潜力的学习情景，使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣，这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步，才会点燃起成为一个好人的火花。，要做到这一点，确实不是很容易的。它不仅仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要必须的教育技巧，掌握必须的教育艺术。

苏霍姆林斯基称说：在我们的创造性的教育工作中，对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一，这样说没有那一位教师是不肯赞同的。但是，他善于从心理学和哲学的高度对一般认为的差生进行分析，从而构成了独特的差生观。他认为，一般认定的差生，有三种类型：一类属于思维尚未觉醒的学生，教师的任务是激发它的觉醒。第二类属于天赋面纱尚未揭开时的差生。第三类属于理解力差和头脑迟钝的学习有困难的学生。

在苏霍姆林斯基看来，学生在课本面前坐得越久，他就会显得越聪明的观点，对差生是绝对行不通的。要透过对差生进行有足够耐心的教育来发现他们的闪光点。而这种针对性的教育，有一个曲折的过程。况且并不是每一个差生都有闪光点。也并不是每一个有闪光的差生都能被教师发现。在转变差生的过程中寻找差生的闪光点，从激发差生兴趣入手进而转变差生，是苏霍姆林斯基差生教

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根据你的需要，我们精心整理了关于艾青的作文，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读。互联网时代可以说大家都离不开写作，写作有助于提高我们的总结和概括能力。写出一篇好的作文并不是那么简单的。

关于艾青的作文【篇1】

“瞧瞧!做得多好!这不是‘团模团样’的吗?”我捏着手中鲜嫩的绿色面团骄傲地说道。

那天，我怀着轻松愉快的心情，快步走进家政教室。一进教室，一阵香味不知从何处扑鼻而来。老师神秘地说：“今天这节课，我们要来包青团。”

青团?早就“久仰”其大名了，虽然没吃过、没包过，但看着这个团，它又青又圆，应该“团如其名”，非常美味。我还记得奶奶曾说，青团青团，寓意着团团圆圆。可是老师却要我们亲手来包，像我这种“万年手残”能把它包得如杨玉环般圆润吗?

我抓了坨青团皮，它软软的，要不是要给它做造型，我早就开始“蹂躏”它了!我先学着老师的样子把它揉成一个球，再一手握团，一手用大拇指从中间“进攻”塑造成一个碗形。接着我用勺子挖了一大块香到流油的馅放进“碗”里，最后用三根手指把上面封严实。可在我捏的时候，馅却像一个淘气的孩子，满世界地到处乱窜，根本包不住。每当我捏紧时，它总会冲出来，非要去外面的世界看看不可，害得我活生生把青团包成了个狗不理包子!我越看越揪心，上面的开口仿佛是它咧开的大嘴，嘲笑我是一个“手残党”。

看着眼前的“团非团”，我顿时恼羞成怒，恨不得一把将青团重重地摔在地上，并且选择放弃加自闭。

可就在这时，我想到了著名画家罗丹考了美术学院三次都失败了;大将韩信一开始也不被君王重用;凤雏庞统也因长相而被轻视……可是他们最后不都成功了吗?这区区的青团子又能难倒我吗?

后来，经过我的一番细心观察，才发现原来是我太阔绰了——肉馅放得太多了。吸取教训后，我开始对它进行一番“整容”，功夫不负有心人，我终于做出了像模像样的青团!

这次做青团的尝试让我深有感触：成功除了有“失败”这位母亲的呵护，还有“坚持”这位父亲作为坚实的后盾!

关于艾青的作文【篇2】

艾青大堰河我的保姆读后感400字最新1

21世纪的生活是幸福的，要感受那些曾经的幸福是很难的了。那些含着泪的幸福，那些有着苦的幸福也没多少人想拥有。就如我一般，我就认为幸福是现在式的，然而那份感动依然存在，在我读《大堰河--我的保姆》时它开始萌芽。这是艾青给予我的一个另类生活体验。

艾青出生时，算命先生说他的命克父母，于是被送到贫苦农

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