大扫除社会实践活动总结
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四、对今后大扫除的建议
1、班上要认真组织，有分工，有教师指导，有班干部督查。
2、不留卫生死角，特别注意前后门、讲台内、饮水机柜、天花板，座椅、卫生工具、饮水机桶摆放整齐。
3、打扫后的维护工作要做好。
校园卫生大扫除活动总结4
星期三下午学校进行了一次校园大扫除，在各班正副班主任的精心指导下，全体同学积极性很高，责任感很强，卫生打扫得比较彻底。特别是一年级的孩子们年龄太小，大部分卫生都是由班主任和副班主任亲自打扫的，打扫得非常干净，你们辛苦了。
从各班完成的情况来看，此次大扫除做得最好的是二(1)、二(3)、四年级三个班，无论是教室还是公区，他们的卫生都做得非常彻底。
从卫生区域的完成情况来看，得好的地方主要有：各班的教室卫生打扫得非常干净，课桌、卫生工具摆设很整齐，抽屉干净无杂物。特别表扬二(1)、二(3)、四(3)这三个班级，地面还用拖把拖出了本色。各班负责的功能室、操场、舞台、办公室、会议室的地面，教学楼、综合楼的男女厕所都打扫得很干净。
但还有几处打扫得不够彻底的地方现在也指出来，请同学们认真听好，在平时的卫生值日时和以后的大扫除中注意落实好。
1、各班需明确本班教室外的走廊的范围，是从本班教室的后门一直到前一个班级的教室的后门。有些班级只打扫了本班教室后门至前门之间的这一段，而教室前门至前一个班级教室后门这一段却未打扫。本次检查走廊不干净的有一(3)、二(2)、三(1)、三(2)。
2、门窗抹得不太干净，虽然每个班级都安排了同学去抹门窗，有些班级的门窗可以说是一尘不染，但有些班级负责门窗的孩子在打扫时不够细致，门上、窗框上、玻璃上或留有很多灰尘，或留有很多擦拭的印子，非常不美观。本次检查门窗抹得不够干净的班级有一(1)、一(2)、一(3)的教室的窗台不干净、
二(2)的黑板、门不干净，五(1)负责的行政办公室的窗台不干净、五(2)的前门、窗不干净，五(3)负责的一楼办公室、书吧的窗台不干净。
3、一些细节的地方。门后、楼梯缝里打扫得不够彻底，留有很多灰尘。本次检查中就有三(1)的楼梯、二(2)班的教室前门门后就有这种现象。水沟的清理不够干净，五(3)负责的新教师宿舍楼的水沟里面存有不少的果皮纸屑。垃圾桶里面满了又没有清理的有五(2)负责的校门口的垃圾桶及五(3)负责的教学楼一楼的女厕所。
以上点到的现象，希望孩子们在日后的卫生值日时注意改进。有一句话叫
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环境卫生大扫除活动总结
为认真贯彻落实衡阳市**区爱国卫生运动委员会《转发市爱国卫生运动委员会〈关于在全市范围内开展环境卫生大扫除的通知〉的通知》(石爱卫发〔**〕1号)文件精神，让**居民群众安全、愉快地过一个祥和、幸福的春节，**街道党工委、办事处组织街道机关、村(管理处)、社区全体干部开展环境卫生大扫除活动，取得明显成效，现将活动的开展情况总结如下：
一、加强领导，周密部署
街道党工委、办事处对此项活动高度重视，**月1月13日，街道组织召开了由街道机关、村(管理处)、社区全体干部参加的**街道开展环境卫生大扫除活动动员会，紧紧围绕此次活动的重点，就如何开展好活动进行了细致的安排，周密部署了工作任务，要求街道机关、村(管理处)、社区要以本次活动为契机，打一场整治环境卫生的攻坚战，彻底改变**环境状况，积极营造整洁、靓丽的工作及生活环境。依据会议的安排，街道结合实际，及时制定了具体方案，有步骤地进行实施，保证了工作的落实。
二、围绕主题开展宣传，营造活动氛围
街道机关、村(管理处)、社区充分利用横幅、宣传标语等传播媒介，对开展节前卫生大扫除活动的重要意义进行了广泛宣传，大量宣传科普知识和饮食卫生知识，增强了干部职工、居民群众的卫生文明意识，努力确保了居民群众节日饮食安全，积极营造了讲文明、讲卫生、讲科学的氛围，提高了干部职工参与卫生大扫除活动的积极性。
三、抓住重点，大力开展环境综合整治
街道在这次清扫卫生大扫除活动中始终坚持围绕办公区域、居民小区、大街小巷、集贸市场、公共场所等积极开展了有针对性的整治活动，同时，还积极整顿城管秩序及食品卫生。在办公区域，彻底清除了办公桌、文件柜、沙发、花盆等处的卫生死角，擦拭了桌椅、电脑、打印机、文件柜等办公设备的积尘，规范摆放了文件、纸张等办公用品，治理了文件柜内资料乱堆乱放现象，使环境焕然一新，真正做到室内清洁，室外秩序井然、环境优美。按照“属地管理”的原则，全街3个村(管理处)、8个社区统一于**年1月14日——1月22日开展集中整治活动，各村(管理处)、社区干部带领居民群众对各自辖区内主干道、重点路段、背街小巷、村间道路、垃圾集中点进行全面打扫，重点整治卫生死角、路面杂草和无证摆摊点，共发动干部群众600余人，出动垃圾车40余部，清理垃圾百余吨，确保全街环境整洁、秩序井然，以实际行动向群众宣传环境保洁观念。
此外，我街
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为营造温馨舒适的环境，街道会举办大扫除活动，下面是小编为您整理的“街道环境卫生大扫除活动总结”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。
街道环境卫生大扫除活动总结1
为认真贯彻落实xx区爱国卫生运动委员会《转发市爱国卫生运动委员会〈关于在全市范围内开展环境卫生大扫除的通知〉的通知》（x爱卫发〔20xx〕x号）文件精神，让xx居民群众安全、愉快地过一个祥和、幸福的春节，xx街道党工委、办事处组织街道机关、村（管理处）、社区全体干部开展环境卫生大扫除活动，取得明显成效，现将活动的开展情况总结如下：
一、加强领导，周密部署
街道党工委、办事处对此项活动高度重视，20xx月1月13日，街道组织召开了由街道机关、村（管理处）、社区全体干部参加的xx街道开展环境卫生大扫除活动动员会，紧紧围绕此次活动的重点，就如何开展好活动进行了细致的安排，周密部署了工作任务，要求街道机关、村（管理处）、社区要以本次活动为契机，打一场整治环境卫生的攻坚战，彻底改变xx环境状况，积极营造整洁、靓丽的工作及生活环境。依据会议的安排，街道结合实际，及时制定了具体方案，有步骤地进行实施，保证了工作的落实。
二、围绕主题开展宣传，营造活动氛围
街道机关、村（管理处）、社区充分利用横幅、宣传标语等传播媒介，对开展节前卫生大扫除活动的重要意义进行了广泛宣传，大量宣传科普知识和饮食卫生知识，增强了干部职工、居民群众的卫生文明意识，努力确保了居民群众节日饮食安全，积极营造了讲文明、讲卫生、讲科学的氛围，提高了干部职工参与卫生大扫除活动的积极性。
三、抓住重点，大力开展环境综合整治
街道在这次清扫卫生大扫除活动中始终坚持围绕办公区域、居民小区、大街小巷、集贸市场、公共场所等积极开展了有针对性的整治活动，同时，还积极整顿城管秩序及食品卫生。
在办公区域，彻底清除了办公桌、文件柜、沙发、花盆等处的卫生死角，擦拭了桌椅、电脑、打印机、文件柜等办公设备的积尘，规范摆放了文件、纸张等办公用品，治理了文件柜内资料乱堆乱放现象，使环境焕然一新，真正做到室内清洁，室外秩序井然、环境优美。按照“属地管理”的原则，全街3个村（管理处）、8个社区统一于20xx年1月14日——1月22日开展集中整治活动，各村（管理处）、社区干部带领居民群众对各自辖区内主干道、重点路段、背街小巷、村间道路、垃圾集中点进行全面打扫，重点整治卫生死角、
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经过了清洁卫生大扫除活动，我们从思想上加强教育。从思想上让班上同学养成良好的卫生意识。并加上约束，用实际行动来讲究卫生。小编整理了“校园大扫除活动总结结尾怎么写”仅供参考，希望能帮助到大家！
校园大扫除活动总结结尾怎么写
活动执行结束后，无论是活动成功与否我们都要进行对活动进行总结。俗话讲“失败是成 功之母”，不知哪位高人续了一句“总结是成功之父”，甚为经典。如果活动失败了，没 有总结，没有汲取教训，不长记性，而是在以后的活动中一犯再犯，只能是“失败是失败 之母”。如果活动成功了，通过总结我们可以汲取成功经验，在以后的活动开展中继续发 挥。
针对活动执行结束后的总结，认为可以从三个板块进行：
1. 个人总结
活动参与的每个人最好都写一份个人总结，总结分两个部分：一个是个人部分，个人活动 期间的工作内容、成绩，做的比较到位的、不足的的部分进行归纳，及改进和提升方法等； 一个是整个活动部分，个人认为整个活动中的需要在以后继续保持和发展的部分，整个活 动中的问题点、不足，及个人建设性意见。
2. 总结大会
1）费用支出
虽然初期可能有活动预算，但是活动执行下来往往会有出入，我们还是要进行理清的，明白到底花了多少钱，用来测算活动投入产出比、活动效果。
2）效果达成
影响力扩大、知名度提升等什么的那个是隐形的、虚的，不好衡量，效果达成主要是我们 活动的签单量、销售额，活动执行产出的销售“干货”。
3）人员激励
我们在活动开展前拟定的人员激励政策要在总结大会上进行兑现，对相关人员进行表彰， 激励团队，提升士气，使他们在以后的工作中再接再厉。同时，及时兑现奖励也利于老板、 领导者、管理者在下属和员工面前建立自己的信誉度。
拓展阅读：校园大扫除活动总结【一】
根据上级关于清洁校园活动的方案，我校在第一时间制度了《“爱我校园 清洁家园”》的方案。并根据方案成立了活动领导小组；以此为契机建立了长效机制；在此基础上广泛发动，形成共识，产生合力。并开展形式多样的活动来完善这一活动内容。
在清洁校园活动期间，我校组织了以下活动：
1、利用班会、队会、健康课和校园广播，大力宣传清洁卫生知识，对学生加强清洁卫生教育。
2、结合实事开展预防禽流感h7n9的专题队活动课。
3、周末由物业公司进行全校教室、功能消毒。
4、4月18日组织全校卫生大扫除活动。除本班开展大扫除外，大队部组织“红领巾义工小队
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关于大扫除的说说
一、今天给手机做了一次大扫除～常需要痛下决心扔一些衣服，删一些照片和号码。就像饭锅里的饭，使劲铲能下来，四壁伤痕累累。用水泡一阵，也能下来，一切完完整整。很多事，经过時間的浸泡便能分离。当时的挣扎，也不是没有意义，它能证明给自己看，我能对自己狠，离开谁都可以。
二、今天回来搞大扫除大整顿所有家具都换了位置感觉跟搬家了一样
三、我是李华。今天本来留下班里十几个人做大扫除结果他们都跑了，只留下了我一个人干完了所有活。回家的路上真不巧又下了雨，雨太大把我自行车前轮胎上的辐条都冲走了，我非常生气。为了报复今天发生的一切，我骑着钢圈回到学校把本来向外开着的窗户都掰向了里面，并把教室里的椅子都扔了出去。
四、今天多个班在为高考做准备了都在大扫除了离高考还有11天很快很快的与你同学分开当天你会流泪吗？
五、再过三个月我们就相识20年了，初中一个班又同样住校，我已回忆不起什么样的契机让我们成为了好友。高中不在一个班了但是每天放学依然相约一起吃饭，即使每周二大扫除劳动委员的我检查完卫生很晚了你依旧会等我！大学居然在同一个省份于是每年照例要见面！毕业了相隔甚远于是找各种机会相见！
六、这个周末就用来大扫除吧，虽然好不容易的晴天有点可惜。
七、我才想家楼下这家捞化为甚不同，方知老板从日本回来做的是餐饮。店内陈列，卫生，服务以及食材，不说别的就那勺子被消毒的高热把我给烫死。还有每天傍晚店内的大扫除地板可干净了。我不是打广告是真的有感而发。
八、晚上跟老公进行了一次大扫除，辛苦他了，现在累的已经呼呼大睡了，我却还很精神，这应该就是年轻和老了的区别吧
九、今晚是大扫除日，拖地，用洗衣机洗了两趟衣服和手洗一桶衣服，晾晒，花了20分钟写篇日记，一不小心就到1点多钟了。收工按摩睡觉。
十、三年前我们拿拉杆箱把书抬上来，三年后我们用箱子把书扔下去。这就是上大学。第一次大扫除。第一次在阳台拍照。虽然还有不到一年，已经感觉毕业将近。愿你们一切都好。
十一、卧槽！特意请假大扫除，竟然你妹下雨了。今天诸事不宜。
十二、半夜杀死一直蟑螂，深深把我恶心到了。明天必须大扫除！现在晚上好惨，晚上九点，我想睡的时候，女儿还没睡，晚上十一点左右她们都睡了，我却到现在，为娘辛苦啊！
十三、每次大扫除我的星座病就要犯一犯
十四、放假了，放假了，今天是大扫除日，和暗黑料理日哦。
十五、大扫除不仅能使房间干净，
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随着的新学期的开始，沉寂已久的xxx校园再一次迎来了新老学生们带来的活力和热情！
在新学期开始后的第一天，我们按照惯例，在校园进行了全面的大扫除。伴随着漫长假期，留在校园的除了过去的时光，还有这落了满地的灰尘。
一、活动情况
此次的大扫除安排在x月x日的上午开始。由各班班主任在对班级进行点名并进行班级会议后积极展开。
在这次的大扫除中，学校为学生的安全考虑，严令禁止学生攀高擦拭窗户。并为每个班级都准备了新的劳动工具以及擦拭高处玻璃的工具，在保证打扫干净的同时也保护了学生们的安全。
此外，为了鼓励学生们积极行动，学校也将对这次打扫进行评比，对打扫优秀的班级体学校将颁发新学期第一面流动红旗以及在宣传栏展示班级照片。
二、打扫情况
在x月x日的第一节课开始后，可以看出各个班级的学生们在班主任的激励后对新学期的第一次活动都充满了热情。不久后，已经有班级陆陆续续的开始了的打扫工作。就情况来看，同学们在工作中都非常的认真仔细。哪怕是面对角落缝隙中的垃圾都能主动的去清理。
其中还有积极的同学们主动去清理花坛中的细小垃圾，将本来潜藏着垃圾的花坛也打扫干净。
但其中也有一些好心办坏事的行为，尽管有过明令禁止，但还是有同学攀高去打扫。尽管积极的热情是值得表扬，但违反安全规定实在不可取。对于这类的学生，我们在检查的时候也做了严格的批评。
三、打扫的结果
就结果来看，每个班级基本上都打扫的非常干净。从整体上来看，整个校园变的窗明几净，整个校园也重新焕发了活力。但就评比的结果来看，有些班级不仅打扫做的好，在细节上也做的非常出色。如：“xxx班利用班费在老师的讲台上以及窗边增添了绿植www.f132.com，美化了班级环境。xx班则利用大扫除的时间完成了优秀的黑板报作品不仅美化了教室，也宣传了不少有用的知识。”
总的来说，这次的大扫除活动取得了非常出色的结果，也正式宣告了的xxx校园的再次开启！相信在这样干净美丽的环境下，同学们在学习上也能更加的努力！希望大家在这个新学期里都能获得更大的进步！
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随着新学期第一天的开始，我们xxx中学为了迎接全新的一个学期的到来，惯例进行了对全校卫生的彻底大扫除活动！这次的大扫除要求，对全校所有班级的教室以及公共卫生区进行严格仔细的全面清扫！并且，配合此次的打扫，我们还同时展开了黑板报评选活动，号召同学们在开学的第一天，为教师后黑板报区域，以“xxx”为主题绘画一幅还板报。并且会随着下午卫生检查时一同检查并评比。
回顾整场活动情况，在大扫除的活动开始后，各班级帮助人都在的工作中引导学生们对卫生环境进行积极的处理，同时，老师们也在空闲中积极动手，对自身办公室进行了仔细的打扫。
此次的活动中，每个班级都对自身负责的区域进行了严格仔细的打扫，即使有稍微不到位的地方，在经过提醒后，班级也做出了及时的改正，最终，让xxx中学的校园焕然一新。此次对这次活动具体的情况总结如下：
一、活动情况
在的这次的活动中，我们为全各班级都提前准备了新的劳动工具，并及时的在的活动前发放到位。在活动开始后，各班级的学生都在班主任的安排下积极的展开了劳动任务，其中，初三年级的学生最为积极和仔细，在打扫的工作中，初三的同学们，不仅认真的处理了花坛和各类卫生区的死角处，甚至还有不少初三的同学在工作之余还去帮助低年级的学生www.f132.com，不仅帮助了同学，还很好的发扬了助人为乐的精神，成为了低年级学生的榜样。
而对于初一年级的新生来说，尽管对校园还不够熟悉，但很快也就站开了行动，面对去全新的校园他们的热情也是丝毫不低！
从整体生来看，这次的大扫除活动每同学都积极的发挥了自己的热情和积极性，为校园的打扫增光添彩，整体上完成的非常成功！
二、黑板报
在黑板报方面，因为时间的缘故，各班级完成的都较为简单。但其中也不乏有充满创意的作品出现。在经过详细的评判的之后，我们也将一些优秀的黑板报照片与大扫除中的优秀班级照片一起挂在了宣传栏中，积极的宣扬了的这些优秀编辑的表现。
三、总结和反思
在这次的活动中，每个班级的的学生都都积极的为班级和校园做出了贡献。但其中，也有不少同学，趁着大扫除的混乱，在大家积极劳动的时候，偷偷偷懒。对于这样的情况，我们也及时的对那些同学进行了批评，并进行了督促。希望在下一次的大扫除中，大家都能更加积极的面对！
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设计意图：
大扫除对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。在大扫除的过程中孩子们感受着劳动的快乐。(教案出自：)小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但简单的放玩具、抹桌子等劳动是孩子们最乐意干的。国庆节前夕，在老师的带领下给娃娃家大扫除，在爸爸妈妈的帮助下把自己的小房间打扫得干干净净，孩子们在劳动的同时体验着快乐，积累了经验。美术活动大扫除意图让孩子的涂鸦的过程中回味整理娃娃家的劳动情景。借助吸尘器上下左右把房间内的灰尘吸干净，使小班幼儿从无控制涂鸦向有控制的涂鸦过渡，在摆放家具过程中的促进幼儿空间知觉的发展，寓绘画表现于游戏之中。
活动目标：
1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。
2、能有控制的画直横线。
活动准备：
吸尘器：将两支深浅不同颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。
淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各种家具的形状作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。
情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。
过程：
一、情境导入
1、老师用语言激发幼儿帮助娃娃家打扫地毯。
提问：你们有什么办法帮宝宝把地毯打扫干净呢?
2、教师用吸尘器打扫娃娃家。
3、老师小结：先从左到右一排一排吸，(教案出自：)再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦!
二、大家一起来打扫
1、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语：左、右、上、下。
2、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。
三、宝宝自己来打扫
1、幼儿自己来打扫，教师按操作步骤逐步提供材料。
a)提供地毯、双色蜡笔。
b)家具模型纸、固体胶。
c)细勾线笔。
2、在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。
四、欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。
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设计意图：
大扫除对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。在大扫除的过程中孩子们感受着劳动的快乐。小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但简单的放玩具、抹桌子等劳动是孩子们最乐意干的。国庆节前夕，在老师的带领下给娃娃家大扫除，在爸爸妈妈的帮助下把自己的小房间打扫得干干净净，孩子们在劳动的同时体验着快乐，积累了经验。美术活动大扫除意图让孩子的涂鸦的过程中回味整理娃娃家的劳动情景。借助吸尘器上下左右把房间内的灰尘吸干净，使小班幼儿从无控制涂鸦向有控制的涂鸦过渡，在摆放家具过程中的促进幼儿空间知觉的发展，寓绘画表现于游戏之中。
活动目标：
1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。
2、能有控制的画直横线。
活动准备：
吸尘器：将两支深浅不同颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。
淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各种家具的形状作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。
情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。
活动过程：
一、情境导入
1、老师用语言激发幼儿帮助娃娃家打扫地毯。
提问：你们有什么办法帮宝宝把地毯打扫干净呢?
2、教师用吸尘器打扫娃娃家。
3、老师小结：先从左到右一排一排吸，再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦!
二、大家一起来打扫
1、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语：左、右、上、下。
2、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。
三、宝宝自己来打扫
1、幼儿自己来打扫，教师按操作步骤逐步提供材料。
a)提供地毯、双色蜡笔。
b)家具模型纸、固体胶。
c)细勾线笔。
2、在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。
四、欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。
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