初中教师下水文比赛范文
01
——参加教师下水文比赛有感
从去年开始至本学期，镇教委办连续举办了两届教师下水文比赛，组织活动的领导还表示，今后每年都将举办这样的活动，这充分说明其对活动的重视。作为一个语文教师兼学校行政，我用自己的行动——连续两次报名参加比赛，以表示支持。我之所以愿意参加比赛，不是想证明自己能写，更主要的是，我认为能写一篇像样的下水文，应该是一名语文老师应该具备的语文素质，而愿意尝试这样的一种体验，也能让自己保持一颗童心。我相信并希望，来参加的老师也有这样的想法。我还认为，有这种认识和心态，这比比赛本身要重要得多。这应该也是活动组织者重视并举办这种活动的用意所在。此外，作为学校行政人员，我认为，如果真的重视，并愿意鼓励教师参加类一些活动，以身作则，带头报名参加其实是最为简单有效的方法之一。很多时候，做比说更有效。然而，相信并能做到这点的人又极少。更多的领导、行政人员却更愿意相信说教、强制的力量。 应该说，报名参加这样的比赛是需要一点勇气的，因为有暴露自己“不会写”或“写得差”的危险，尤其是对于某些爱面子的老师而言。因此，据我所知，有很多老师，不太愿意或不敢参加这样的比赛。也许正因为如此，本次活动还有一个要求：任教本年级的语文老师必须参加。说实话，我向来不支持以行政强制或利诱的方式来要求老师参加一些活动或比赛，但对于本次活动的要求，我是不反对的。古人云：工欲善其事，必先利其器。如果一个游泳教练说他不会游泳，我们一定会认为他在开玩笑或故作谦虚，因为如果他说的是事实，那么大多数人一定会觉得这是一件不可思议的事。这样的比喻也许不太恰当，但在我看来，下水文之于语文老师的重要性其实并不亚于游泳。我们常说，要给学生一滴水，教师首先要有一桶水。如果一个语文老师都无法写出一篇文从字顺的作文，你能指望他教学生写好作文吗？ 如果有人问我两次“下水”的经历和体验，我会用一句话概括——写下水文难，写考场限时下水文更难。先比赛的准备说起，虽报起名来较为积极，实际上却因为又忙又懒，基本谈不上有什么准备。只是会在比赛前的一两天的空闲时间时，我会在头脑里打开记忆的闸门，努力地回想自己的童年、小学时代有什么印象深刻的事情值得写，当然，让我失望得很，大部分都忘得一干二净了。接着谈现场比赛，说来惭愧，两次比赛，写得都不是很顺畅，状态都不太好。首先是时间不够用（规定时间为一个小时），两次比赛，都是在监考老师的一再催促下
查看全文>>>一、实习的目的
通过对防城港等地的河流和海湾的调查，结合历史资料进行对比分析，说明防城港港口发生的变化和发展趋势。对防城港港口的利用作出合理的评价，并对防城港口的开发利用提出合理的建议。
通过对河流﹑海岸的地貌特征和部分植物特征的观察，对水体的自然状况进行综合评价，为今后生态河流整治提供依据。尤其像北仑河这样的边境河。
同时，通过对上思县那板水库和南宁水文站的参观，使我们对流速﹑降水﹑蒸发﹑水位的测定有了更加直观的了解。对水文学的实际用处有了更加的了解。
二、实习时间
20xx年11月16日至20日
三﹑路线
南宁市——防城港——东兴市竹山港——上思县———南宁市
四﹑正文
时间20xx年11月16日 天气：晴朗
防城港港口
防城港经纬度21°37′n，108°21′e。该港属亚热带季风气候，盛行东北和西南风。年平均气温为22.5℃，最高达36℃，最低为4℃。全年平均降雨量约2700mm，以8月份雷阵雨最多。属混合潮港(半日潮及全日潮)，平均潮高：高潮2.7m，低潮为1.9m。 港区主要码头泊位有8个，岸线长1600m，最大水深11.5m。港口建设的条件：港口的区位不仅要受到水域条件(如航行条件、停泊条件)的影响，还要受到陆域条件(如筑港条件、腹地条件)的影响。防城港的主要区位因素主要有：1、防城港是一个河口港，兼作海港，为港口建设提供了条件，城、陆域宽阔，可用岸线长，为港口建设提供了条件;防城河为港口提供了淡水。防城河入海的泥沙携带量小，泥沙不容易沉积淤塞河道，这有利于港口水深的稳定;防城港三面环山犹如内陆湖泊，风浪小;该港属亚热带季风气候，盛行东北和西南风。年平均气温为22.5℃，最高达36℃，最低为4℃，终年不结冰，是不冻港，一年365天都能通航。2、是防城港港口处于中国大西南地区与东南亚地区中心，背靠大西南经济腹地;西邻越南邻粤、琼、澳频东南亚，是大西南走向东南亚和走向世界最便捷的出海通道。防城港是大西南对外物资交换的重要通道，主要进口货物为钢铁、粮食、化肥及汽车等，出口货物，主要有金属和非金属、矿石、水泥、煤、金属、化工、木材及杂货等。出口的矿石主要是滑石矿等。该港还拥有目前全国最大的水泥中转仓库，散装水泥的装卸工艺，居全国领先水平，年出口散装水泥达30万吨。港口给我们的便利，给我们带来的财富无可非议，但近年来据资料显示跨海的建成加快了泥沙的淤积。随着近年
查看全文>>>我们地本02的全部人去进化水文站实习，我从水文站实习回来后写了这份实习报告，希望这篇水文站实习报告范文可以供大家作为参考范例。 1、金华水量概况 金华属中亚热带季风气候，热量丰富，雨量较多，有干、湿季节。春早秋短，夏季长而炎热，冬季 光温互补。盆地小气候多样，有一定的垂直差异，灾害性天气较频繁。 6月10日进入梅汛期。受冷空气影响，6月10-11日降下入梅后的第一场雨。本次降雨时空分布不均 ，武义江流域降雨大于东阳江流域。其中永康市前仓雨量站测为24小时降雨量达198.8毫米，9、10两 日降雨量218毫米，近年来少见的特大暴雨,暴雨引发的局部洪水造成公路交通中断，康市的前仓、石 柱等地受灾严重。 2001年，金华市梅汛一是时间短，只有18天；二是降雨连续时间较长，但降雨总量和强度不大。金 华站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4-10月降雨量692.4毫米，比多年平均值偏少32% ；年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4%；金华站2001年蒸发量755.9毫米。 2001年，金华市降雨偏少，各主要江河水位站年水位都未达到警戒水位。金华站年水位 35.11米（吴淞）；武义莲塘口站68.72米；义乌市佛堂站52.56米；兰溪站29.39。 因未达预报标准，金华、佛堂、莲塘口站2001年均未发布洪水预报。兰溪站于6月26日连续发布 预报三次，最后一次预报兰江水位29.30米，实测29.39米，精度达到规范要求。2001年市水文 站共收发水情信息8940份。 金华市1月份雨量普遍偏多，所以金华站和佛堂站的年水位均出现在1月份。金华站水 位35.11米，是解放以来年水位最低的一年。但浦江芳地水文站6月10日出现建站以来水位 ，达3.65米。 2、金衢丘陵盆地 土地面积约8500平方公里，总人口约300万，耕地约150万亩。域内主要河流为衢江和金华江，均为 钱塘江上游水系。该地区已建有乌溪江、安地、金兰、铜山源、沙畈等大中型水库以及乌溪江引水 工程等。由于该地区地处丘陵盆地，蒸发量大，农业灌溉用水占较大比重，而本地水资源有限，且 开发条件较差，因此，该区域水资源配置的主要思路为： （1） 向相邻山区调水 考虑向乌溪江上游乌溪江水库以及金华江上游的安地、金兰、沙畈、横锦、南江等水库引水。已建 成的乌溪江引水
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目的与要求：
《工程地质与水文地质》是水利水电工程，农业水利工程专业的一门专业基础课，通过教学地质实习，使学生掌握工程地质及水文地质的基础知识：包括三大岩石类及其主要矿物的肉眼鉴定，学会分析野外常见的各种地质现象及岩石的鉴别，结合水利工程，分析和评价工程地质及水文地质条件，为今后学习其他专业课打下基础。
实习内容：(实习期间各阶段基本内容)
1.石佛寺水库。具体内容：初步了解水库在解决洪水灾害、改善生态环境和全流域的经济、社会的持续发展中起到的作用。
2.沈阳市森林公园。具体内容：地质构造的野外识别;实习区域内的岩石及矿物的肉眼鉴定及标本的采集;了解各种层面构造(波痕，雨痕，泥裂等);观察沉积岩的层理构造;岩石的风化及岩石不同风化程度的风化带的观察;认识丘陵地带地貌。
3.棋盘山水库。具体内容：水库坝址与坝型选择的工程地质条件。1.明确水库的构成，了解水库的整体情况;2.坝址与坝型选择的工程地质条件;3.库区选择的工程地质条件
4.土坝的防渗措施5.了解护岸的类型等。
实 习 内 容
(包括日期和每天的具体实习内容、心得、体会和收获等)
xx年6月25日 星期六 石佛寺水库今天是进入实习的第一天，天气十分的晴朗。我们在老师的安排下，早上七点半准时出发，于大约九点达到石佛寺水库库区。
当汽车行驶在一条通往水库控制中心的长约7公里沿河大坝上的时候，远远地就能看见一条白色的护坡。
怀着对水库的大坝的强烈的好奇心，下车后的第一件事就是看那个横跨于辽河之上的拦河大坝上的基础设施，观看泄洪闸门，以及泄洪道的构造。
接下来便是石佛寺水库的高局长给我们讲解了有关水库的一些相关知识，使我们对石佛寺水库有了而更进一步的认识。
石佛寺水库工程是辽河干流上的控制性工程，也是国内流域干流上大型的平原水库，控制流域面积为 164786 平方公里，工程坝型为均质土坝，枢纽为二等工程，永久性建筑物为二级。其主要功能是担负辽河干流中下游的防洪任务。工程的建设使辽河中下游地区防洪标准由 30年一遇提高到1xx年一遇，远期满足“北水南调”工程反调节水库的要求。主要建筑物由42.7km长的主副坝和泄洪闸16孔总宽248.5米、净宽 200m的泄洪闸组成，水库库容1.85亿m3，跨越沈阳和铁岭。
石佛寺水库的设计目标就是：在满足使用功能的同时，也为地区经济发展作出贡献。它的出现，不仅能提供向沈阳市日供水20
查看全文>>>一、实习的目的 通过对防城港等地的河流和海湾的调查，结合历史资料进行对比分析，说明防城港港口发生的变化和发展趋势。对防城港港口的利用作出合理的评价，并对防城港口的开发利用提出合理的建议。 通过对河流﹑海岸的地貌特征和部分植物特征的观察，对水体的自然状况进行综合评价，为今后生态河流整治提供依据。尤其像北仑河这样的边境河。 同时，通过对上思县那板水库和南宁水文站的参观，使我们对流速﹑降水﹑蒸发﹑水位的测定有了更加直观的了解。对水文学的实际用处有了更加的了解。 二、实习时间 20xx年11月16日至20日 三﹑路线 南宁市——防城港——东兴市竹山港——上思县———南宁市 四﹑正文 时间20xx年11月16日 天气：晴朗 防城港港口 防城港经纬度21°37′n，108°21′e。该港属亚热带季风气候，盛行东北和西南风。年平均气温为22.5℃，达36℃，最低为4℃。全年平均降雨量约2700mm，以8月份雷阵雨最多。属混合潮港（半日潮及全日潮），平均潮高：高潮2.7m，低潮为1.9m。 港区主要码头泊位有8个，岸线长1600m，水深11.5m。港口建设的条件：港口的区位不仅要受到水域条件（如航行条件、停泊条件）的影响，还要受到陆域条件（如筑港条件、腹地条件）的影响。防城港的主要区位因素主要有：1、防城港是一个河口港，兼作海港，为港口建设提供了条件，城、陆域宽阔，可用岸线长，为港口建设提供了条件；防城河为港口提供了淡水。防城河入海的泥沙携带量小，泥沙不容易沉积淤塞河道，这有利于港口水深的稳定；防城港三面环山犹如内陆湖泊，风浪小；该港属亚热带季风气候，盛行东北和西南风。年平均气温为22.5℃，达36℃，最低为4℃，终年不结冰，是不冻港，一年365天都能通航。2、是防城港港口处于中国大西南地区与东南亚地区中心，背靠大西南经济腹地；西邻越南邻粤、琼、澳频东南亚，是大西南走向东南亚和走向世界最便捷的出海通道。防城港是大西南对外物资交换的重要通道，主要进口货物为钢铁、粮食、化肥及汽车等，出口货物，主要有金属和非金属、矿石、水泥、煤、金属、化工、木材及杂货等。出口的矿石主要是滑石矿等。该港还拥有目前全国的水泥中转仓库，散装水泥的装卸工艺，居全国水平，年出口散装水泥达30万吨。港口给我们的便利，给我们带来的财富无可非议，但近年来据资料显示跨海的建成加快了泥沙的淤积。随着近年来环境的变化，泥沙的
查看全文>>>我从德、能、勤、绩、廉等方面，介绍自己的情况。
从德和廉的方面来看，自己没出问题，为人正派，好好工作，好好生活。
从能的方面来说，由自然规律所决定，由于已经从青壮年，走向中老年，加上自己没有逆水行舟式的努力，完成本职工作的能力，基本还有，但没有提高。
从勤的方面来总结，自己遵守工作制度，没有旷工，少有迟到，有时加班，年休假没休完。
从绩的方面梳理，主要做了以下三方面的事。
第一、具体组织了一些比较重要的材料。
今年，我们局召开了党委换届大会，举办了全省水文工作会，代拟了《省水利厅加强水文工作的决定》。这其中，我的任务，主要是牵头具体组织材料，实际上，也分担一点会务工作。我以为，这三件事，是今年xx水文排得上号的大事。我能够参加，是组织的信任，也是自己的光荣。
在干这三件事的时候，我细致工作，总怕有闪失。好在，有领导的指导与统筹，有同事的支持与协作，我按照分工，比较好地做完了自己的事。
第二、从事了一些水文文化活动。
主要是，参与起草了一个文件、编了一本书、获了一个奖、树了一块展板、当了一个理事。
一个文件，是部水文局《关于加强水文文化工作的指导意见》。这个文件，主要由我们xx、长江委局、河北与部水文局起草。我做xx水文代表，负责起草文件的第一部分——充分认识加强水文文化建设的重大意义，第二部分——水文文化建设的指导思想和基本原则。这个文件10月份出台了。
一套书，是部水文局编的《全国水文文学作品集》。这本书有三卷，我和王国英、胡贇，是诗歌卷的执行编辑。这个月，我们向部局报送第二次修改稿。目前诗歌卷，共有作品x篇，其中xx水文作品x篇。我还代写全书的序，供部领导参考。
一个奖，是我的《以水文文化推进xx水文事业发展的实践与启示》，被中国水利政研会水文学组评为一等奖。
一块展板，就是纪念xx湖动态监测五周年座谈会宣传展板。
一个理事，今年，xx水利摄影协会成立，我当选为常务理事。摄影爱好者，我们可以多交流。
第三、做了一些党务和宣传工作。
党务的日常工作是蒋xx在做，水文宣传的日常是王xx在做。具体情况，她们的述职会有介绍。这其中，我的职责，主要是协调，说大点，就是负责。当然，也写了一些宣传报道，并且在省级媒体发表。由于大家的努力，一年来，党务工作正常开展，
宣传工作卓有成效，为省局取得省直创先争优先进基层党组织称号、为省局被评为省直文明单位，为三个站科取得“青年文明号
查看全文>>>不在下水保证书
我们认真学习了学校防溺水安全知识，并向学校作出以下保证：
1、不在没有监护人陪同的情况下，到水库、池塘、河流游泳、洗澡或玩耍等。
2、不私自或结伴到水库、河流、井、池塘等水域玩耍、游泳。
3、自觉遵守学校提出的夏季防溺水相关安全规章制度，牢记老师的安全教育要求；自觉服从家长的监督管理和教育。
4、在校期间，自觉遵守学校纪律，有事出校要向班主任请假。
5、如发现有人溺水，要冷静处理，立即向周围的大人求救，不盲目下水施救。
20xx年4月21日
防溺水保证书
我们认真学习了学校防溺水安全知识，我郑重的向家长和老师承诺，牢固树立珍爱生命，远离危险的意识，严格规范自己的行为，时时处处谨慎小心，严防各类安全事故，确保自己的生命安全。在防溺水方面，我保证做到以下几点：
一、不在没有监护人陪同的情况下，到水库、池塘、河流游泳、洗澡或玩耍等。
二、不擅自与同学结伴到水库、河流、池塘等水域玩耍、游泳。
三、自觉遵守学校的相关安全规章制度，牢记老师的安全教育要求；自觉服从家长的监督管理和教育。
四、不在水域边洗手、洗东西。
五、不到水边、常年干涸的河道、采石坑玩耍
六、如发现有人溺水，不盲目下水施救，要冷静处理，立即向周围的大人求救。
我很珍爱生命，我会会远离危险水域，请家长放心!请老师放心!
防溺水保证书
我已接受了学校关于防范溺水的专题教育，保证遵守学校关于防溺水教育的相关要求，在上下学途中及节假日期间，不在无监护人陪同下私自下河（江、水库或池塘）游泳、玩水。
学校及班级： 学生签名：
二○一四年 月 日
防溺水承诺书
生命是可贵的。珍爱生命，安全至上是我的责任与义务。为了家庭的幸福、社会的平安，我一定做到以下六点：
1.不在无家长或老师带领下私自下水游泳。
2.不擅自与同学结伴游泳。
3.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。
4.不到不熟悉的水域游泳；
5.不到无安全保障的水岸边嬉水、玩耍，
6.不盲目、不擅自下水施救，会寻求成年人求救或拨110。
我很热爱生命，我会保护自己，我能天天平安，请父母放心，请老师放心。
班级： 承诺人签名： 家长签名：
20xx年6月3日
重庆市巴蜀小学校预防溺水保证书
溺水死亡事故是中小学生意外死亡的头号杀手。为预防溺水事故发生，确保自身安全，我保证做到：
1、认真学习预防溺水安全知识，服从学校管理，珍爱生命，远离危险水域。
2、
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感谢开学（下水）
兰国祥
亲爱的同学们，开学了，真好！感谢开学！（此处会有嘘声吗？）
一定有同学心里在说："老师，你有没有搞错哦。前几天我还在期待，老爸的手机突然滴滴一下，然后打开一看原来是学校发来的，‘因天要下暴雨，故延迟一天开学’".你不认同，我是理解的。你们的寒假不但有计算机、网络、智能手机，更有令人沉迷的"农药""吃鸡",可以说这些已经成为我们许多同学寒假生活的代名词了，怎么还会感谢开学呢？
讨厌开学的情绪就是这么的现实，可是，此刻，我想让大家看看更加骨感的现实。
先静思三秒，回过头来看看自己的寒假生活，用几个形容词修饰下寒假生活。头脑中跳出了哪些词呢？无聊、萎靡、空虚……甚至是脑袋里一片空白。其实，你也没有必要这么悲观的。寒假还是有所收获的，比如视力下降、赘肉增多、精神不振、能力减弱……不该降的降了，不该增的增了。不过你们别害怕，这一切因为开学的到来而刹住了车。开学就是你触底反弹的起点。我们都是有感恩之心的人，难道不应该感谢开学吗？
开学前夜，在灯下拼命赶作业的身影，也要感谢开学吗？当然要感谢。不是感谢开学让我们同学因赶作业而腰酸背痛，也不是感谢开学让同学们有通宵赶作业的新奇体验，而是开学让同学们留存心底的责任发了芽。为什么要那么辛苦地完成寒假作业？不就是觉得在开学前完成寒假作业是自己的责任吗？感谢开学，它让我们看到自己是一个有责任心的人。既然责任已经发芽，我们就要让它茁长成长，随时随地做个有责任、敢担当的人。
还有一些同学深知"假期是属于追赶者"的，因此寒假不忘学习、努力奋进。而开学了，又被拉到一起，共同比赛，竞争的压力陡然增加，便怀念起寒假相对宽松的学习状态。可是，同学啊，你在寒假自我学习过程中，会不会经常碰到问题而苦恼呢？一个人在书房学习的时候，是否偶尔也会有形单影只的孤寂感呢？学习的过程中，是否也常有想慵懒的睡一觉的愿望呢？在寒假学习中的这些困惑，随着开学的到来都会一扫而光。对于积极奋进的你，学校成了你最好的舞台，可以尽情地舞出属于你自己的舞蹈。
说到这，我知道一些爱挑事的同学已经在心里打鼓了："老师啊，你要我们感谢开学，你可得要以身作则啊。"那是当然的。身为教师的我，更应该感谢开学。开学了，又可以看到你们在我的调教下越来越优秀，这是一份多大的成就感呀；开学了，我煲出的各式各样的鸡汤又有人喝了；开学了，我又可以在课堂上与大家斗智斗勇，体验舌战群雄的
查看全文>>>一、实习时间：20xx年4月19日～4月21日
二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站
三、实习目的：
1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作;
2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;
3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。
四、实习方法：
实地考察：观察水保站和水文站的水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。查阅资料：查阅书籍，了解了更多的水文测量的方法。
五、实习内容：
(一)水文观测的常用方法
水文观测是《水文与水资源学》教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了很多的掌握。水文观测的对象包括很多方面，下面分别简述。
1、降水量：
降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。雨量器有自记式的和非自记式的。自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。雨量器由于风的影响而具有误差，特别是山岭和森林中。雪的观测误差更大。
对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料。最简单的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布均匀密集的情况。另外还有泰森多边形法、网格法。
对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最后根据公式即可计算得出。
传感器测雨：雷达覆盖面广，并具有高度的时空分辨能力，能提供时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。利用红外成象，卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。这些方法在国外运用的较多。
2、树冠截留
截留包括很多过程，主要是树干流和树冠截留。一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算：
p=p林内+i+p干
式中：p——降雨量(mm)p林内——林内降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——树干流(mm)
降雨量和林内降雨的测量方法已经做了叙述，现在介绍树干流的测定方法：
树干流指沿着枝条和分枝流动并最后顺着主干到达地面的那部分水。其测定通常为在树干基部用不透水的柔软材料做成槽状，承接树干茎流的水，导入到测量装置中，即可得出一棵树的树干净
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