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看图写话春天来了-2024看图写话春天来了精选

看图写话春天来了

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小猫捉鱼看图写话(篇一)

一个阳光明媚的中午,一只小花猫高高兴兴地来到了小河边。

河水清澈透明,一条条小鱼在水里欢蹦乱跳,吐出一串串小水泡。小花猫看到这一条条鲜活的小鱼,馋得直流口水,高兴地想:今天我要多捉几条鱼,回家做红烧鱼吃。小花猫悄悄地趴在河岸上,静静地等待,当小鱼游到它面前时,它忽然伸出爪子想捉住小鱼,可是小鱼很机灵,一个转身就游走了。

小花猫不甘心,继续趴在岸边,耐心地等待,一条小鲤鱼欢快地游了过来,小花猫屏住呼吸,盯着小鱼,伸出双爪去捉小鱼,机灵的小鱼潜入水中不见了。小花猫用力过猛,失去了平衡,“咕咚”一声掉进了河里,溅起了一朵大水花。它在水里拼命挣扎,大声呼叫:“救命啊!”样子十分狼狈。

小花猫为了眼前的利益,不顾后果,受到了教训。

小猫捉鱼看图写话(篇二)

一天,小黑猫肚子饿了,找了半天找不到吃的。

突然,它看到几条小鱼在池塘里悠闲地游来游去,它顿时眼睛发亮,一时竟忘了自己不会游泳,一下子扑了过去,只听“扑通”一声,小猫1掉进了池塘里。

“救命啊!救命啊!……”小猫一边奋力挣扎一边大喊。一只大白鹅听到呼救声,急忙游了过来,把小猫1救上了岸。接着大白鹅问清了小猫1为什么跳水以后,下河给小猫1捉了几条鱼,这下子小猫1再也不会饿肚子了。

小猫捉鱼看图写话

小猫感激地连声说:“谢谢!谢谢!”

小猫捉鱼看图写话(篇三)

风和日丽的上午,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,小猫和它的伙伴一起去游乐场玩。一直玩到中午,它们才依依不舍地回家。小猫经过一条清澈见底的小河,发现里面有一条红色的鱼在游泳。正好它的肚子也饿了,它连忙跑到河边。

小猫两眼发光,馋得直流口水,啊,回家我要把它烤着吃。于是,它伸出一只爪子去捉鱼,另外三只爪子紧紧地抓住草坪。红鱼看见小猫来捉它,赶紧游向远处。小猫一看,着急了,又将爪子伸长了一些,它的身体没有保持平衡,掉进了小河里。落水后,它又害怕,又后悔,就张开嘴大声呼叫:“救命啊,救命啊!”它拼命地扑打着河水,溅起了一片水花。

小猴子听见了小猫的呼叫声,赶忙拿起绳子,

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在不同的时期,我们看过不同的范文,这些优秀的范文能我们学到很多的东西,阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。多阅读范文对自己会有很大的帮助,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《一本引人入胜的书看图写话范本合集(5篇)》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

一本引人入胜的书看图写话【篇一】

四小二年级:张浩轩

“开饭了!”清脆的声音从厨房传出来。妈妈做了一大桌美味的菜。爸爸听到了,跑到厨房正要坐下吃时,妈妈说:“你来了,儿子怎么没有来?”爸爸转身去儿子的房间找儿子。

爸爸刚到门口,就听到儿子屋里哈哈大笑的声音,只见儿子趴在地上,双手托着脸,双腿不停地晃来晃去,嘴里不停地说:“真有趣!真有趣!”爸爸说:“儿子,吃饭了!”儿子没听到。爸爸走到了儿子的身旁有大声地说:“儿子,吃饭了!”儿子这时才听见,儿子小心翼翼地说:“爸爸,我能多看一会吗?”爸爸说:“不行!快去吃饭!”儿子依依不舍地离开了房间。

儿子正要吃饭时,妈妈又说:“你爸爸呢?他不是去叫你吃饭吗?他怎么没来呢?”

儿子说:“我去找爸爸。”儿子来到房间一看:爸爸也正趴在地上看书。他生气地说:“你不让我看,你自己怎么看了起来呢!”爸爸说:“要不,我们一起看吧!”儿子说:“好呀!”儿子和爸爸把吃饭的事抛到了九霄云外。

妈妈等了一会儿,儿子和爸爸还是没来,妈妈忍不住去一看究竟。妈妈打开门看到:儿子和爸爸正看得入迷。妈妈好奇地说:“让我看看到底是什么书?”最后,妈妈也被书吸引了。

这本书真是引人入胜啊!

一本引人入胜的书看图写话【篇二】

午餐时间到了,妈妈端来香喷喷的饭,热气腾腾的鸡汤。爸爸指着对面座位问妈妈:“小刚怎么没来吃饭?他去哪儿了?”妈妈说:“你去小刚的卧室看看,他在不在里面。”于是,爸爸离开餐桌去找小刚。爸爸打开门一看,发现小刚正趴在地上聚精会神地看书呢!

爸爸对小刚说:“乖孩子,赶紧去吃饭吧!”小刚说:“好的,爸爸。”于是,小刚就出去吃饭了。但是好奇的爸爸却没有离开房间,他想知道是什么样的书这么吸引人。结果,小刚回到了餐桌前爸爸却不见了。于是,妈妈只有让小刚去找爸爸回来吃饭。小刚打开门一看,爸爸也趴在地上正认真看书呢!

看样子,这真是一本让人爱不释手的书呀!

一本引人入胜的书看图写话【篇三】

有一天,妈妈做好饭,爸爸来了,爸爸拿起筷子准备吃饭,被妈妈拦

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篇一:春天来了 随着新课程改革的不断深化,以培养学生创新精神的创造能力的创造教学理念日趋受到广大教师的重视。音乐是创造性最强的艺术之一。音乐课堂为发展学生的创造力提供了广阔的舞台空间。下面就《春来了》这一课的教学设计与教学过程谈几点思考: 根据教学目标及教学内容的要求,结合新课程的教学理念和学生实际,我把本节课的教学内容分为两大块完成,重点放在第二块旋律创作上。 1、歌曲的学习 通过引导学生听歌曲的范唱录音,再次感受体验三拍子的节奏特点,体会春天到来时的喜悦心情。通过听范唱录音轻声跟唱歌词。让学生讨论、交流“找到了”春天的兴奋心情。然后引导学生用欢快的情绪,表达春天到来时的喜悦心情。 2、旋律创作 出示所给的旋律,按指定的节奏进行旋律创作 (1)自主学习:在哼唱所给旋律的基础上,让学生自行按指定的节奏进行旋律创作 (2)个性展示:让学生上台在五线谱大黑板上用音符贴出旋律,并用口琴吹奏自己创作的乐曲给全体学生听,使学生充分展示个人不同的创作风格和个性。 (3)合作学习:教师引导学生进行评议,通过互帮互学,如:修改个别音符等,使展示学生的作品更流畅、通顺,教师则适当地穿插一些旋律创作知识,如:不使用过宽的音区、前后乐句的风格统一、末尾音的终止结束感等,使学生个体和群体都达到最大的学习效果。然后让学生学唱比较流畅、通顺的作品,并让学生学习用口琴进行吹奏,从而使学生懂得旋律有多种多样的连接,只要流畅、通顺就是一个好的作品。 整堂课我通过引导学生唱和看(谱)、奏,使学生都能积极参与到音乐活动中,不仅使有个性的学生得到充分的展示表现,而且使众多有差异的学生通过合作学习得到了不同程度的提高,从而真正实现使每一个学生都得到发展的目标。 篇二:春天来了教学反思 《春天来了》是三年级第二学期的一首欢快的歌曲。教学目标是指导学生用欢快跳跃的声音演唱《春天来了》,引导学生从音乐节奏方面去感受春天的喜悦心情,并能自编简单的动作和歌词来创造美。那么本节课上我怎样来实现教学目标呢?我从以下几个步骤来完成的: 首先我将关于春天的视频录象编制成多媒体课件,让学生一进课堂就被风和日丽、莺歌燕舞、山明水秀的大自然昂扬旺盛的生机所吸引,把他们带入了悠闲自得、心旷神怡的审美情 查看全文>>>

亲爱的老师,亲爱的小朋友们,大家好!我们是中二班的小朋友。

我的名字叫胡雨蝶。

我的名字叫封轶洲。

春天来了,春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来了。她把那漂亮的纱衣抖了抖。暖和的春风就刮起来了,大地开始苏醒了。柳树吐出了嫩芽,绿油油的小草悄悄地从地里钻出了“小脑袋”来。粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花,它们竞相开放,散发着迷人的芳香。

春天来了,河面上的冰开始融化了,“春江水暖鸭先知”,鸭子们最早下水,它们高兴地在水中游来游去,小燕子也飞回来了,它们“叽叽,喳喳”的欢唱着,像是对我们说:“春天来了!春天来了!”

春天到处都是五彩缤纷。

春天到处都是万紫千红。

我们喜欢美丽的春天!

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导语:随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。接下来小编整理了春天来了的唯美句子,文章希望大家喜欢!

春天来了的唯美句子

1、春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步,唱着欢快的歌曲,脸上写满了春意,衣袖间携带着春风,姗姗地向我们走来。她的所到之处,如梦、如雾、如织,轻径地俯着大地,温磬、暖人。一片生机勃勃,春意盎然。

2、春天降临人间,一切都变了样。春天用经过夏之热烈,秋之雄劲、冬之清冽的手,温柔地抚摸着万物。煦日映照:残雪消了;微风吹拂,柳丝绿了;草木荣了;轻雷呼唤,蛰虫醒了。

3、春天,美丽的季节,与玉兰相伴,和海棠留影。逢桃花开颜,观梨花初放。花红柳绿,蜂恋蝶舞,远山含黛。在这充满勃勃生机的春之信息里,林中的鸟儿试着新吭,在婉转欢唱;山涧涓涓的溪流,在轻快的歌吟,春是轻韵悠扬的。

4、春天以它的明快的节奏,编辑了一联锦绣的文章;以它的芳姿,昭示出一个向上的季节,以它的无私,普赐众生一个勃发的机遇。以它的出现,制定了“一年之计在于春”的方向。

5、梨树醒了,春雷对梨树说话了,说着说着,小梨树发芽了。春风吹绿了小梨树,小梨树。小梨树,你快点长高吧!

6、春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。

7、春风吹拂着大地,吹呀,吹呀,大地呀,绿了。春风抚摸着树枝,摸呀,摸呀,树枝呀,跳舞了。春风拔弄着河水,拔呀,拔呀,河水呀,唱歌了。春风漫步在山岗,走呀,走呀,山岗呀,红了。春风亲吻着孩子们的脸,亲呀,亲呀,小朋友们,笑了……

8、春天的明媚,扫除了冬的暗淡;春天的生动,打破了冬的死寂;春天的新颖,取代了冬的陈旧;春天的旺盛;荡涤了冬的哀败。丝丝的绿,终于连成一片葱郁的碧云;点点的红,化作绚丽的彩霞。满目都是色彩斑斓的世界。

9、走进春天,你会觉得春天的阳光是如此明丽,潭底沉着,溪水上浮着,枝头挂着,明眸里藏着,露珠上闪烁着。春天的小草顽强坚韧,田野里、石缝中、悬崖间,野火焚烧过的田埂上,一簇簇,一片片,—丝丝。春天的风和煦温柔,梳理着柳丝,揉拂着纤草,抚摸着小溪,荡漾出一串串绿色的音符……

10、春天是诗的世界、花的海洋,春天是播种

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1、春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步,唱着欢快的歌曲,脸上写满了春意,衣袖间携带着春风,姗姗地向我们走来。她的所到之处,如梦、如雾、如织,轻径地俯着大地,温磬、暖人。一片生机勃勃,春意盎然。

2、春天降临人间,一切都变了样。春天用经过夏之热烈,秋之雄劲、冬之清冽的手,温柔地抚摸着万物。煦日映照:残雪消了;微风吹拂,柳丝绿了;草木荣了;轻雷呼唤,蛰虫醒了。

3、春天,美丽的季节,与玉兰相伴,和海棠留影。逢桃花开颜,观梨花初放。花红柳绿,蜂恋蝶舞,远山含黛。在这充满勃勃生机的春之信息里,林中的鸟儿试着新吭,在婉转欢唱;山涧涓涓的溪流,在轻快的歌吟,春是轻韵悠扬的。

4、春天以它的明快的节奏,编辑了一联锦绣的文章;以它的芳姿,昭示出一个向上的季节,以它的无私,普赐众生一个勃发的机遇。以它的出现,制定了“一年之计在于春”的方向。

5、梨树醒了,春雷对梨树说话了,说着说着,小梨树发芽了。春风吹绿了小梨树,小梨树。小梨树,你快点长高吧!

6、春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。

7、春风吹拂着大地,吹呀,吹呀,大地呀,绿了。春风抚摸着树枝,摸呀,摸呀,树枝呀,跳舞了。春风拔弄着河水,拔呀,拔呀,河水呀,唱歌了。春风漫步在山岗,走呀,走呀,山岗呀,红了。春风亲吻着孩子们的脸,亲呀,亲呀,小朋友们,笑了……

8、春天的明媚,扫除了冬的暗淡;春天的生动,打破了冬的死寂;春天的新颖,取代了冬的陈旧;春天的旺盛;荡涤了冬的哀败。丝丝的绿,终于连成一片葱郁的碧云;点点的红,化作绚丽的彩霞。满目都是色彩斑斓的世界。

9、走进春天,你会觉得春天的阳光是如此明丽,潭底沉着,溪水上浮着,枝头挂着,明眸里藏着,露珠上闪烁着。春天的小草顽强坚韧,田野里、石缝中、悬崖间,野火焚烧过的田埂上,一簇簇,一片片,—丝丝。春天的风和煦温柔,梳理着柳丝,揉拂着纤草,抚摸着小溪,荡漾出一串串绿色的音符……

10、春天是诗的世界、花的海洋,春天是播种的季节。愿我们每一个人都种下—腔灵感,一腔热忱,都种下对事业和生活的美好希冀。春天是属于耕耘者的,只有辛勤地耕耘,才有秋日满载的收获。不负大好春光的人们孜孜的进取,去拥抱春天吧!

11、草芽尖尖,他对小鸟说:“我

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下面是栏目小编为你精心整理的“春天来了小班教案”。做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到,教案在教师的工作生活中的重要性不可忽视。每一个优秀的教师都会负责任地准备教案。欢迎阅读,希望你能喜欢!

春天来了小班教案(篇1)

设计背景

小草悄悄的露出了头儿,这表明了春天的气息越来越浓郁了,春天的脚步已经来到了我们的身边,一年的希望时节已经悄悄来到,农民伯伯开始播种下一年的希望,等待着春天好的开始。太阳公公开始起早了,因为春天的到了,太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义,让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候,是如此动人。

活动目标

1、认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子;

2、能够运用身体语言表达诗歌内容;

3、喜爱春天,知道春天花草、树木的变化。

重点难点

认读生字。

活动准备

挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。

活动过程

一、预备活动

师幼互相问候,幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。

二、感知理解活动

1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。

“刚才我们一起去了找春天,你找到了春天吗?它藏在哪里?”

2、说春天。

引导语:“你找到了春天吗?它藏在哪里?”

请幼儿一一说出来,并且讨论幼儿运用恰当的词汇表达。

3、 教师出示挂图,朗诵诗歌,引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。

①春天来了,屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”,请幼儿模仿流水声。

“屋檐上的流水发出了什么声音?”

②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿模仿小河流水的声音。

③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”,请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?

④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情,如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。

5、讨论:他们喜欢春天吗?为什么?

三、体验活动

1、教师播放诗歌录音带,幼儿跟读诗歌。

2、幼儿在诗歌的伴奏下,表演诗歌。讨论:你们喜欢春天吗?为什么?

四、游戏活动

游戏:找春天。

活动场地上画若干圆圈,圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿扮演小动物,根据教师说的字词,快速站在放有相应大字卡的圆圈内,并且说出春天在哪里。

五、课堂小结

春天来了,

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一年级"看图写话"活动方案

活动主题:

快乐"写话"

活动背景:

依据校"一班一品"活动实施方案的相关要求,每班应充分利用班级社团课,积极开展"一班一品"活动,要努力创建班级"品牌",特色班级文化。有文化、有底蕴、有内涵的氛围才有利于班级的建设和长远发展,才能助其小个体茁壮成长。

活动目的:

营造喜欢写话的班级氛围,培养学生乐于表达的心境。选择开展"快乐‘写话’"活动,是因为低年级看图写话是作文最初的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过度的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。

活动时间

每周二、周四下午,班级社团活动课时间开展

活动计划:

1、通过班级微信群、公众号宣传活动内容,得到家长及学生的配合和支持;

2、班级购买或者借阅《看图写话》系列教程;

3、每个孩子准备一个写话本;

4、与班级阅读活动相结合,定期开展形式多样的活动,提高孩子的知识积累,拓宽知识面。

5、开展专项写作训练:写人、记事、写物等。

活动安排

1、先选取切近学生生活的简单图片,让每个孩子都能看懂,都有话可说,让学生乐于表达、善于表达,提高孩子的参与度;

2、每次活动前,由家长把第二天要进行的看图写话内容,以照片的形式提前发送至班级作业群,由家长带领孩子先进行预习;

3、社团活动课上,老师针对图片内容,先进行看图及说话的引导,引导孩子如何看懂图,同时鼓励孩子先说,尽量让每个孩子都说。

4、动笔写。让孩子把看到的、想到的以及用语言描述的内容,试着写下来,不会的字用拼音代替。

5、每次活动结束后,孩子将写话本带回家,由家长进行批阅并将完成情况拍照上传至班级qq相册。

6、每次的活动过程,都将通过班级公众号进行推送。

预期效果

在学生不感到负担的前提下,循序渐进的持续开展活动,让学生从开始没有顺序的乱写,想到哪里就写到哪里,到能按照要素把句子写完整,同时培养学生概况事物、表达事物的能力,为后期的写作打好基础。

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读了课文《春天来了》,我也写写看到的春天吧!

春天来了,小动物们都出来了。小蛇和小熊它们两人都揉了揉眼睛,伸了伸懒腰。它们俩就出了洞口,发现外面一片明亮。哇!好美阿!

花草树木都绿了,特别是柳树,风一吹柳枝摇摆,像在跳舞哦!大地开始苏醒,春暖花开。

我发现了好多小朋友脱掉棉外套,冲出家门,奔向广场,去放风筝了。有的小朋友还在那翻起了跟头呢!

我想到过几天,班级可能会组织大家去春游,我心里乐呵呵的。

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随着生活水平的提高,我们动不动就要写一些文章,范文能够运用到我们生活的方方面面,值得参考的范文有哪些?小编经过整理,为你编辑了精选小兔子哭了看图写话500字8篇,不妨参考一下。希望你喜欢!

小兔子哭了看图写话【篇1】

一天早晨,阳光灿烂,万里无云。兔妈妈带着小兔子到森林里采蘑菇。兔妈妈系着围裙,挽着一个大篮子,小兔子也提着一个小篮子兴高采烈地跟在妈妈后面。

小兔子第一次采蘑菇,兴奋极了。它蹦蹦跳跳的,一边走一边唱歌,不时还停下来和蜻蜓玩耍。不知不觉中它们来到了森林里。

昨晚刚下过一场雨,树林里长出了很多新鲜的蘑菇,兔妈妈和小兔子开始采蘑菇了。突然,小兔子看到了几个身穿五颜六色外衣的蘑菇。小兔子兴奋地叫起来:妈妈,这儿有几个漂亮的蘑菇,我去把它们采下来吧。兔妈妈仔细地看了看蘑菇,摇着手对小兔子说:孩子,千万别采。这几个蘑菇看上去很漂亮,但是却有毒。你仔细看,它和我们平常吃的蘑菇大不一样啊。

有什么不一样呢?小兔子满肚子疑惑。当它接过妈妈从篮子里递过来的蘑菇仔细看了之后,发现确实有些不一样。篮子里的蘑菇灰灰的,白白的,没有漂亮的颜色。妈妈,为什么漂亮的蘑菇会有毒呢?因为这些蘑菇没有什么用,所以它只好用漂亮的外表来吸引人了。真正有用的东西是不靠外表的。

哦,原来这样。小兔子听了之后使劲地点了点头。今天它又学到了新知识,可高兴了,你听,远处飘来了小兔子的歌声:采蘑菇的小姑娘,背着一个小竹筐

小兔子哭了看图写话【篇2】

武睿杰

星期天的下午,阳光明媚,万里无云,小兔子做完作业后,决定到外婆家看望一下,它给外婆准备了一篮新鲜的水果,有红通通的苹果,黄澄澄的鸭梨,有紫盈盈的葡萄,还有红艳艳的草莓,便向外婆家出发了。

小白兔蹦蹦跳跳地走在去外婆家的路上,它走着走着,被两只正在花丛中翩翩起舞地蝴蝶吸引住了,它不由得停住了脚步,放下篮子,去追逐蝴蝶,它越追越远,蝴蝶越飞越高,直到天空中变成了小红点。小白兔再也没办法追到蝴蝶了,它垂头丧气地一屁股坐在草地上,它这才想起自己要去外婆家,急忙找篮子。可是追了这么远篮子不知道放哪里了。它着急得像热锅上的蚂蚁团团转,正在这时,一只小老鼠和青蛙路过这里,看见了着急的小兔子,它们热心地问道:小白兔,你怎么了?小兔子伤心地说:我要送给外婆的一篮水果找不见了。小老鼠说:别伤心,我们一起帮你找。于是,大家帮小兔子一起找起了篮子。在大家的共同帮助下,终

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看图写话春天来了

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