唱歌排练范文2000字,2024唱歌排练范文2000字

歌舞剧排练心得 痛苦的排练终于结束了，在比赛的最后一刻孩子们终于明白了台下十年功，台上一分钟是何意义。在后台候场时，工作人员说：“你们都录音了，就别带耳麦了，这会增加我们的工作量的。”其中一个学生说：“那可不行，我们如果不带耳麦，别人就会看出我们是录音的，那会影响我们分数的。”这么小的孩子把我的心声都说出来了，看着他们为了能把节目演好这么用心，我看在眼里，感动在心里。 回过头想想这次比赛真是有点后怕，短短的两个星期，把原来的全部推翻重新来过，服装、道具、录音、排练就用了这么点时间全部压榨出来，可见人的潜力是无限的，学生的潜力更是无限的，就看我们怎样去开发我们的潜能。这九个孩子中，有个孩子是面无表情的，我让他们笑起来，别的孩子都笑了，唯独她还是没有笑，我对她说你笑一下我看看，她笑不出来，另个学生说她不会笑的，她从来都不笑的。我的妈呀！还有不会笑的人的呀？在排练中，我一次一次的提醒，我点着她说：你看其他人的表情都这么好，就你面无表情的。有时一急了我就开骂，讲了几次还没做到我又开骂。我想着时间这么紧了，学生们还没达到我的要求可怎么办呀？后来发现骂似乎起不到什么效果，我就开始赞扬表情好的学生，抓住一点好的就开始表扬一番，突然有一天那个不笑的学生居然笑了，这让我和张占敏乐坏了，这是意外收获呀！原本我都以为她是真不会笑的，都打算放弃算了。可见很多事情都是要靠坚持的，坚持住了，胜利就在眼前。 这个表情问题让我想到了我的课堂，在中我也总是要让他们注意自己在歌唱和表演时的表情，但其实每次也都是稍微点到一下，比如要唱歌了我说请你们注意表情哦！我一看他们脸上有表情了，也就过了，但我这蜻蜓点水般的提醒，也只能让学生当时注意了一下表情，到了歌曲结束时再看他们的表情又都没了。所以要让他们真正做到歌唱、表演、表情、眼神统一还要进行一段长时间的训练巩固，我想每堂音乐课其实都是我们的排练时间，等到无需我的提醒，学生在唱歌表演时就有了表情和眼神、情感的统一，我的教学就成功了。那到了真正比赛时就不需要我的提醒了，这就是他们的表演习惯了，比赛只是给他们一个平台，来展示他们平时的积累，而不是名次问题了。就像张校说的比赛不是目的，让每个孩子在这个过程中学到东西才是真正的目的。我们的教育工作不也应该是这样的吗！ 查看全文>>>

篇一：唱歌课教学计划

一、 教学目标

（一） 德育目标

1、 通过《唱歌课》的学习，融入正确的德育教育；

2、 引导学生多唱思想健康、内容健康、主题积极向上的好歌曲；

3、 通过唱主题内容积极健康向上的歌曲，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会、

热爱学校的思想品质；

4、 通过唱好的歌曲，培养学生具有良好的思想品质和正确的世界观、人生观、价值观；

（二） 技能目标

通过《唱歌课》的学习，使学生掌握一定的乐理知识、歌唱入门、唱歌技巧和歌曲欣赏水平

二、 教学对象

教学对象为刚入学、下车间实习前的新生

三、 教学地点

1、 乐理及唱歌技巧学习——班级教室

2、 听示范歌曲和音乐欣赏——多媒体教室

3、 k歌环节（含学生表演）和集体合唱——学校舞厅

四、 教学内容

1、 唱歌的好处；

1) 歌唱对健康有益,可以促进深呼吸,从而使肺部得到发展,并清洁了血液.

2) 歌唱促成了好的身体姿势和形体动作的优美.

3) 歌唱有助于面部表情和思维活跃.

4) 歌唱可以增强性格的沉着和自信心,并发展克服困难的精神.

5) 歌唱可以改善一个人的讲话能力.

6) 歌唱可以增强记忆力与思想的集中.

7) 歌唱发展了对声乐艺术的欣赏能力.

8) 歌唱通过对理想的探索,有助于个性的形成.

9) 歌唱有助于情感的通畅.

10) 歌唱可以改善生活状态和排忧解愁.

11) 歌唱可以发扬一个人的勇气和耐心

2、 介绍优秀歌手和优秀艺术家的典型事例和锻造过程，向好的歌手和好的艺术家学

习；不学习差的歌手和明星；

3、 乐理知识——如，节奏、几大调性、简谱等；

4、 唱歌技巧——如，咬字、发声、抖音、假音等；

5、 歌唱环节——多唱爱国歌曲、励志歌曲和健康歌曲；

五、 教学方法和教学手段

1、 理论讲解——主要讲解乐理知识、优秀歌手和优秀艺术家的故事；

2、 教师示范——教师领唱、教歌及乐器伴奏；

3、 学生跟唱、到舞厅点歌、k歌等；

4、 小测、考试和评分——乐理知识小测、优秀歌词背诵或填空、轮流演唱歌曲和上台

表演、评委进行打分

篇二：培养学生良好唱歌习惯工作计划

学生良好的学习习惯是学习知识，培养能力，发展智力的重要条件。对于音乐学科来说，学生只有拥有良好的音乐学习习惯,才能逐步掌握音乐双基、才能在学习的过程中，领悟学习方法、形成良好的情感、态度、价值观，在循序渐进的音乐学习中陶冶情操,提高修养。

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上课唱歌检讨书

首先，我真诚的向你说声抱歉，我在课堂上唱歌出格的行为为你的工作带来了困扰，我违纪的行为破坏了班级的制度及同学的良好学习环境，我诚挚的向你道歉，并保证不会犯此类错误。

作为学生，我理应知道，课堂是供广大学子学习的地方，是公共场所，所以在班级的每一个都要遵守课堂纪律，为自己更是为了他人创造良好的学习环境，让大家在一个安静温馨的环境里学习，然而我的明知故犯，明知唱歌会着实严重打扰到了别的同学，影响了正常的学习秩序，破坏掉了班级良好的气氛，以及一直延续下来并且保持得非常好的传统。

我深为我们能有这样一个班级而感动骄傲，我们班级一直都是学习的榜样，班级严肃的纪律性，严谨的学习氛围都是其他班级的楷模。

我深为自己的在课堂上唱歌的行为感到可耻，在这样一个班上，我不应该这样做的，可是，可是我却做了。最后我再次真诚的道歉，并保证下次不会了。

上课听歌的检讨书范文

尊敬的学校领导和教师：

我第一次深刻的意识到：我错了。由于我的自律能力差，导致我如此放肆地在上课时候听歌，一方面浪费了老师的上课苦心，另一方面我也耽误了个人学习。上课听歌这类行为是严重地违反了学校纪律，违反了规定，而且也违背了教育管理体制，影响了教师的工作。这样一个行为是对教师工作缺乏尊重的表现。

同时，我上课听歌也辜负了学校老师们、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪费了在学校学习的一个大好机会，是对父母的严重不孝顺。上课听歌被领导发现，给我的批评和教育，我感到自己是那么的无知，悔恨到了极点。

此外，上课听歌还影响了其他同学的讲座和学习，是对其他同学不友好的表现。我当时真的罪大恶极，怎么可以把平常老师和领导的教导置之度外呢。我上课上课听歌不仅影响自己也影响到其他人的学习。另一方面使得学校领导还在百忙之中，抽出时间来批评教育我。还为我这样一些不争气的学生操劳。

而且今天还要交上这篇上课听歌的检讨书给老师们查阅，让老师们既劳神又费力地砍我的检讨书。首先，关于我的上课听歌。我不遵守纪律，不是一个可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我学习能力，在课堂上没有任何借口，没有任何理由来做小动作!我只有认真思考人生，认真做好每一件事情。这样才能够不辜负老师的关怀，这样就没有理由在上课听歌了。

这一次，因为老师的教育，我真的深刻体会到了自己的错误!在怀着沉重的心情写这篇检讨书，虽然写得不好，但我是真诚的。只怪自己的才疏

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篇一：唱歌 本课是一年级的一节歌表演课，由于歌曲中出现了乐理知识（强、弱），所以本课的教学内容为： 1. 音乐活动： 声音的强弱2. 学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行表演。 本课的教学设计，通过聆听《森林狂想曲》使学生自己发现大自然中各种动物的声音，如知了、蟾蜍、青蛙、猴子等等的叫声。再由两只小猫的叫声进行对比，使学生自己发现声音强弱的对比。老师用准确地语言，将音乐中的强、弱及其字母f 、p 的概念出示，再让孩子亲身体验强和弱的对比感受，如：击鼓、说话和拍手。这样，通过聆听，再感受的方法，使一年级的小学生们轻松地理解了强和弱。在歌曲的学唱中，学生也已可以发现强弱，并能准确地在歌曲的演唱中表现。 这节音乐课，让一年级的小学生通过聆听——感受——聆听——新授歌曲——再演唱。这样的教学设计，使学生通过本课，牢牢的把握住了声音的强弱。但也是由于这样的教学设计，使得在歌曲《小动物唱歌》的教学中，时间的安排和演唱的教学没能很好的表现。学生的学习情况只能说是，会演唱歌曲了，并没有很好的达到表演唱的效果。这个问题，其实一直在困扰着我。我想，问题肯定是出自我本身的教学设计及安排。音乐课应该是活泼、轻松的。歌曲学生大部分能够较快地接受并学会，但乐理这些专业性的知识，是很难理解的。因此，使我总是将注意力过多的放在知识的教学中，没有很好的表现歌曲。所以在我将来的教学中，要将更多的注意力放在歌曲的演唱及歌曲的表演唱中。在让学生歌表演的环节中，由于我自身对舞蹈不精通，没法给予学生很好的舞蹈动作提示，学生没办法很好的进行表演，这个环节显得课堂不够活泼。 课堂中对教学的组织，我还是不能很好的把握一年学生的心理状态，无法很好的组织一堂有趣、生动活泼的音乐课堂。课堂对学生的评价，也是很重要的，它关系到学生学习的积极性。应 更多地运用激励性评价，提高他们的音乐兴趣和水平。作为音乐学科，要做到生动丰富、机智巧妙，适时适地的评价。 音乐课程标准指出：“评价有利于学生了解自己的进步，发现和发展音乐潜能建立自信，促进音乐感知，有利于学生表现力创造能力的发展。”在这方面，我只能用 “你真棒”“你唱得真好听”等简单的语言对学生进行评价。在今后的常态 教学中，我要不断训练自己对于学生的精彩之处，如何通过老师的语言，面部表情、眼神等随时给予学生评价，传达教师对学生的爱。 查看全文>>>

这本书描述的是主人公丁丁和羊之间科幻般的感情交流，但带给我们的是深刻的启迪和感动。

其中有一段是这样描述的:在朦胧的晨雾中，丁丁流落到一个小山村，一个好心的大叔收留了他。有一天，丁丁和大叔去放羊，有一头双眼失明的老山羊引起了他的注意，因为这只双眼瞎的老山羊总是跟在羊群最后，由于看不见，它只能用耳朵去听前面山羊的跑动声，而紧随其后。大叔告诉丁丁，有一天在山上，两头狼要偷吃小羊羔，在这千钧一发之际，盲羊冲了上去，把狼顶翻，狼跑了，它的眼却瞎了。

读完这本书，我不明白该如何形容他的品质，他有雷锋叔叔的善良，也有超出常人的力量，更有孩子般的天真，他与羊之间充满灵性和神秘的交流，让我体会到有些事是需要用心去感受，才能体会其中的含义。大爱无疆，勇于奉献，这才是这本书的精华。

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尊敬的学校领导和教师：

我第一次深刻的意识到：我错了。由于我的自律能力差，导致我如此放肆地在上课时候听歌，一方面浪费了老师的上课苦心，另一方面我也耽误了个人学习。上课听歌这类行为是严重地违反了学校纪律，违反了规定，而且也违背了教育管理体制，影响了教师的工作。这样一个行为是对教师工作缺乏尊重的表现。

同时，我上课听歌也辜负了学校老师们、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪费了在学校学习的一个大好机会，是对父母的严重不孝顺。上课听歌被领导发现，给我的批评和教育，我感到自己是那么的无知，悔恨到了极点。

此外，上课听歌还影响了其他同学的讲座和学习，是对其他同学不友好的表现。我当时真的罪大恶极，怎么可以把平常老师和领导的教导置之度外呢。我上课上课听歌不仅影响自己也影响到其他人的学习。另一方面使得学校领导还在百忙之中，抽出时间来批评教育我。还为我这样一些不争气的学生操劳。

而且今天还要交上这篇上课听歌的给老师们查阅，让老师们既劳神又费力地砍我的检讨书。首先，关于我的上课听歌。我不遵守纪律，不是一个可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我学习能力，在课堂上没有任何借口，没有任何理由来做小动作!我只有认真思考人生，认真做好每一件事情。这样才能够不辜负老师的关怀，这样就没有理由在上课听歌了。

这一次，因为老师的教育，我真的深刻体会到了自己的错误!在怀着沉重的心情写这篇检讨书，虽然写得不好，但我是真诚的。只怪自己的才疏学浅。因此今后我要好好学习，刻苦学好各项科学文化知识，学好汉语。将来递给老师一封文字优美的感谢信，而不会是检讨书了。

此致

敬礼!

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看见它第一眼，我觉得这本书肯定不好玩，很无趣，但当我翻开第一页时，好奇感便犹然而生小猫二丫到底有了什么样的梦想？二丫为何要学说人话？圣诞老人带它去的病房里究竟有什么我想着想着便读起了这本书

秋天来了，二丫心里有了一个愿望学说人话，一天，二丫看到了一个聋哑人在卖报纸，它便有了怜悯之心，决定学吆喝，帮助聋哑人卖报，在小白主人家，二丫认识了精通各种语言的鹩哥，并拜它为师，二丫不辞辛苦，嗓子都练哑了，叫不出声来了，才暂停练习，嗓子好不容易治好了，它仍不休息，继续练习，终于，一天晚上，二丫会吆喝了，它便天天帮聋哑人卖报，圣诞夜来临了，圣诞老人进入了二丫的梦，带着二丫去了一间病房，里面有一张病床，床上躺着一个漂亮的女人，二丫醒来后带着爸爸笑猫来到了那间病房，果然，病床上躺着一个美丽的女人，下午，一个小女孩进来了，反复唱着一首凄美的#171;鲁冰花#187;，原来这个小女孩叫依依，躺在病床上的就是依依的妈妈，在一场车祸中，她失去了爸爸，妈妈为了保护她变成了植物人，而#171;鲁冰花#187;则是她妈妈最喜欢的歌，她希望亲情疗法可以唤醒她妈妈，二丫为了帮助依依，不辞辛苦，学唱鲁冰花;，二丫练成后，用最真情的歌声唤醒了依依妈妈。

这本书中的二丫最值得我敬佩，因为它小小年纪就懂得怜悯他人，有些成年人都不会同情怜悯他人，而且它坚持，猫学说人话本来就是一件异想天开的事，但它不放弃，尽管身边的人嘲笑它、怀疑它，它仍坚持自己的目标、梦想，嗓子练出血了，练哑了，它不顾疼痛与困难，尽管被自己的师傅责骂，它仍未放弃，它父母看见的时候，它努力练习，父母不在的时候，它仍不放弃，一直练，不休息，留给自己睡觉的时间都很短。它练习的目的不是想成名，不是想获奖，是真心想帮助别人，它有一颗善良的心这是难得的，我要向它学习！

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近来这些天我十分认真地阅读了杨红樱阿姨写得笑猫日记《会唱歌的猫》这本书。它的主要内容是：

有一只名叫二丫的小猫，为了帮聋哑老人卖报，决定学人说话，它不分昼夜的练习，终于，功夫不负有心人，二丫终于学会了说人话，于是，它天天帮聋哑老人卖报，聋哑老人的生意渐渐兴隆起来。在圣诞节的那一天，二丫梦见了圣诞老人带它进了一间病房，里面躺着一个美丽的女人，在车祸来临的时刻，她把自己的孩子搂在怀里，而自己却变成了植物人。她的孩子依依每天放学时总要来病房看她，含着泪唱妈妈教给她的《鲁冰花》，依依的歌声感动了二丫，于是，二丫决定学唱这首歌，二丫学会之后，每天夜里这间病房里总是回荡着凄美的《鲁冰花》。终于，在依依送给妈妈的百合花盛开的时候，依依的妈妈终于醒了。

二丫是一只善良的小猫，她的举动深深的打动了我，它帮助聋哑老人卖报，使聋哑老人的生意兴隆起来，在这期间，它不分昼夜地练习，一心想帮聋哑老人，练上了上千遍上万遍，把嗓子都练得说不出话来了，可它却没有放弃，依然坚持着，这一点，使我感动不已。

依依也很懂事，在妈妈出事后，她每天放学都要坐在妈妈的病床上，唱一遍又一遍凄美的《鲁冰花》，还在新年的这一天许上愿望：我希望这些花骨朵，在冬天也能开出美丽的花。我希望花开的时候，就是妈妈醒来的时候。

依依的懂事和执着、二丫的善良深深的打动了我，我从这本书中明白了：只有诚心帮助别人，才能真正懂得快乐的真正含义!

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自我介绍是让别人更快速认识自己的一个途径，下面请看小编带来的唱歌比赛自我介绍。欢迎阅读！

唱歌比赛自我介绍【1】

大家好!我是晨洋，一个喜欢听广播，热爱播音的文艺青年!

20xx年的暑假里，偶尔打开了收音机，听到了里面动听的音乐，还有主播优质的嗓音，从此，便被这神秘的电台和好听的声音，所吸引!

在高中和大学的时光里，收音机一直陪伴我左右;20xx年，我开始对播音主持有了浓厚的兴趣，梦想着自己在电台直播间里，戴着耳机，对着麦克风，眼前是调音台，与听众一起分享快乐!

20xx年的暑假，我提前跟电台的主播李姐约好，一起合作一次热线点歌，短信互动的音乐节目，在直播间里与听众的交流，那种感觉真好!做完节目，我和在李姐导播室里聊天，我告诉她我非常喜欢广播，对播音主持有着浓厚的兴趣;但却遭到了她的反对，她说：“你的声音不适合做播音主持，当爱好可以，但是你干不了这行，有点自知之明吧! 比如我对象，他非常喜欢打篮球，也没见他变成姚明啊!”我笑着说：“姐，我真的很喜欢这个行业，很喜欢电台!”

她又接着说：“说明白一点，你的声音不好听，人家新闻频道王哥，他的声音大气浑厚，有穿透力!你的声音跟人家声音相比，简直就是一个天上，一个地下!”

她的话给了我很大打击，走出电台，我坐车回家了，好几天吃不下饭，感觉自己傻了一样，浑浑噩噩，朦朦胧胧，但是对于电台的热爱，终究没能让我放弃梦想!依然打开收音机继续听广播，依然坚持着自己的广播梦!

7--8年过去了，尽管我没学这个专业，也没去从事这方面的工作，但是我一直没有放弃，我也一直在努力着!我深知勤能补拙是良训，一分辛劳一分才;我期待着通过努力，梦想能够早日照进现实!晨洋，加油!

唱歌比赛自我介绍【2】

尊敬的各位评委老师，您好：

我叫李青福，青是青春无敌的青，福是福寿延年的福。对于我的名字我的父亲是这样解释的：父亲受罪，儿子享福。在父亲半开玩笑的语气中，我听出了父亲对我的期望远镜，我将带着父亲得期望不断的攀登前进。

我的家乡在美丽的江北水城——聊城。那里民风淳朴，人们朴实，所以我是一个阳光开朗的朴实男孩。我喜欢唱歌，喜欢写字，喜欢在知识的海洋中遨游，喜欢听名家的朗诵，领略他们演绎的不同人生。但我更喜欢站在舞台上展示自己，喜欢把无尽的欢乐带给大家，因此我爱上了播音，踏上了播音征程。我梦想自己成为一名优秀的播音员，我深知其道路坎坷，充满逆境，我曾想过成功，

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书，就像一朵郁金香，沁人心脾；书，就像一轮美丽的红日，拨开我心中的云雾；书，就像一只画笔，为我的生活锦上添花。这几天，我又看了杨红樱阿姨最新的笑猫日记：《会唱歌的猫》。

你还记得那只会笑的猫吗？这本书主要是写笑猫和虎皮猫的孩子二丫，在它爸爸和妈妈的影响下，它有了悲天悯人的情怀，所以在片片黄叶飘落的时候，一个小小的梦想，在二丫的心里悄悄地生长，那就是一帮助翠湖公园西门的聋哑老人卖报。为了这个小小的愿望，二丫拜会说人话的鹩哥为师，不分昼夜地练习说人话。可是有一天，二丫的嗓子哑了，是马小跳的裴帆哥哥治好了二丫的嗓子。终于有一天，人们惊喜地发现城市里出现了一只会叫卖报纸的猫。又为了帮助一个叫依依的女孩唤醒是植物人的妈妈，二丫学会了用心唱《鲁冰花》，在书中我认识了才华横溢的鹩哥，它会模仿许多声音，并且惟妙惟肖，还是个天才歌唱家，怪不得二丫会拜它为师。

这本书告诉我们只要心中有爱，就会创造奇迹，只要有恒心、有毅力，就没有什么克服不了的困难。杨红樱阿姨的书是我温暖童年的心灵鸡汤，是陪伴我成长的心情宝典。

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