不独占玩具说课稿范文,2024不独占玩具说课稿范文

【活动过程】 1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。 2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。 3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

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国际独占许可合同

许可合同范本

商标使用许可合同范本

国际服装展展台租赁合同

08-14

甲方(许可方)：____________________________________

地址：____________邮码：____________电话：____________

法定代表人：____________职务：____________

乙方(被许可方)：____________________________________

地址：____________邮码：____________电话：____________

法定代表人：____________职务：____________

本合同双方于____________年____________月____________日签订并生效，签

约双方是(名称)(许可方)，(公司的所在地名)其主要营业处在(地址)，和(名称)(被许

可方)，(公司所在地名)，其主要营业处在(地址)。

第一条定义1.产品(或服务)指的是(用必要的和适于本许可实际情况的

专门术语进行描述)货物(或服务)，这些货物(或服务)是与许可方正在使用而被许可

方将要使用的商标相联系的。2.许可商标指的是(标识正被许可的商标)，如附

录a所示。

第二条背景说明关于其产品，许可方已经选用并正在使用本许可商标，该许可

商标已经注册或已经申请注册如附录b所示。许可方花费了大量时间、精力和财力

已获得并保持着独一无二的以许可商标出售其高质量货物的良好信誉。被许可方认

识到本许可商标的价值及其有效性，希望从许可方得到非独占许可。许可方愿意

将该许可商标的非独占许可授予被许可方。

第三条授权；所有权1.按照本协议的条款和条件，许可方授予被许可方非独

占许可证：在附录c中充分描述的产品制造和销售中，被许可方可以使用本许可商

标。2.第三条第1款授予的许可证是有限制的(具体规定被许可方限定的工厂或地点

生产，以许可商

商标销售的产品)。3.按第三条第1款授予的许可限于地域范围(具体规

定的被许可方以许可商标向第三方和分公司或其他有关的公司提供货物或服务的地

域范围)。4.按第三条第1款授予的许可不赋予被许可方让他方为其制造产品的权利。(

若赋予这种权利，即被许可方可以让附属或有关的公司为其制造产品，或分许可给

第三方，则这样的权利应加以特别规定)。5.被许可方确认许可方本许可商标的所

有权，保证尊重和维护这一所有权，在许可商标的使用中被许可方保证不损害许可

方

08-13

本协议于19_______年______月______日签订并生效，签约双方是(名称)(许可方)，(公司所在地名)，其主要营业处在(地址)，和(名称)(被许可方)，(公司所在地名)，其主要营业处在(地址)。第一条　定义 11　“产品”(或“服务”)指的是(用必要的和适于本许可实际情况的专门术语进行描述)货物(或服务)，这些物货(或服务)是与许可方正在使用而被许可方将要使用的商标相联系的①(①：在本协议中，“标记”泛指作为工业产权被保护的商业符号，如商标、服务标记、鉴定标记或广告用语等。本实例的许可证文件以商标这一术语来表示用在某类货物(产品)上的标记。假如标记是用来表明某种服务的服务标记，则本文件应作适当修改以反映这种标记的性质。)。 12　“许可商标”指的是(标识正被许可的商标)，如附录a所示②(②：如果许可商标由一个或几个字组成，或由几个字母表示的缩略词组成，则可用此作为标识。如果许可商标还包含一些特殊的颜色或图案，则需在单独的附件加以标识。)。第二条　背景说明关于其产品，许可方已经选用并正在使用本许可商标，该许可商标已经注册或已经申请注册如附录b所示③(③：这种附录一般采用表格形式，表中列出许可权扩展到的国名，在该国许可商标已注册或正在申请注册，列出注册日期或申请注册日

日期；注册或注册申请所属国际分类(适当的话还有国内分类)，以及所包括的货物或服务。还应包括如截止日期或延展日期等其他有关信息。在许可证有效期内，本表应随实际情况变化加以修正以保持适用。)。许可方花费了大量时间、精力和财力已获得并保持着独一无二的以许可商标出售其高质量货物的良好信誉。被许可方认识到本许可商标的价值及其有效性，希望从许可方得到非独占许可。许可方愿意将该许可商标的非独占许可许可授予被许可方。第三条　授权；所有权 31　按照本协议的条款和条件，许可方授予被许可方非独占许可证：在附录c④(④：很有必要提供一个附件详细阐明许可方的有关制造和销售产品规格、制造和质量控制标准与质量控制要求或所提供的服务，以便被许可方按本许可证制造和销售产品。)中充分描述的产品制造和销售中，被许可方可以使用本许可商标。 32　条款31授予的许可证是有限制的(具体规定被许可方在限定的工厂或地点生产，以许可商标销售的产品)。 33　按条查看全文>>>

07-15

甲方（许可方）：____________________________________ 地址：____________邮码：____________电话：____________ 法定代表人：____________职务：____________ 乙方（被许可方）：____________________________________ 地址：____________邮码：____________电话：____________ 法定代表人：____________职务：____________ 本合同双方于____________年____________月____________日签订并生效，签约双方是（名称）（许可方），（公司的所在地名）其主要营业处在（地址），和（名称）（被许可方），（公司所在地名），其主要营业处在（地址）。第一条定义 1.“产品”（或“服务”）指的是（用必要的和适于本许可实际情况的专门术语进行描述）货物（或服务），这些货物（或服务）是与许可方正在使用而被许可方将要使用的商标相联系的。 2.“许可商标”指的是（标识正被许可的商标），如附录a所示。第二条背景说明关于其产品，许可方已经选用并正在使用本许可商标，该许可商标已经注册或已经申请注册如附录b所示。许可方花费了大量时间、精力和财力已获得并保持着独一无二的以许可商标出售其高质量货物的良好信誉。被许可方认识到本许可商标的价值及其有效性，希望从许可方得到非独占许可。许可方愿意将该许可商标的非独占许可授予被许可方。第三条授权；所有权 1.按照本协议的条款和条件，许可方授予被许可方非独占许可证：在附录c中充分描述的产品制造和销售中，被许可方可以使用本许可商标。 2.第三条第1款授予的许可证是有限制的（具体规定被许可方限定的工厂或地点生产，以许可商标销售的产品）。 3.按第三条第1款授予的许可限于地域范围（具体规定的被许可方以许可商标向第三方和分公司或其他有关的公司提供货物或服务的地域范围）。 4.按第三条第1款授予的许可不赋予被许可方让他方为其制造产品的权利。（若赋予这种权利，即被许可方可以让附属或有关的公司为其制造产品，或分许可给第三方，则这样的权利应加以特别规定）。查看全文>>>

09-25

活动目标： 1、知道应在大人的带领下游泳，独自下水会有危险。 2、学习游泳中简单的自我保护的方法。 3、感受游泳时不注意安全带来的危害。

活动准备： 1、运动员进行游泳比赛的录像。 2、老师收集有关游泳溺水报道的报纸和图片，先让幼儿观看。 3、防护用品，如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。

活动过程：（一）了解有关溺水的危害，知道游泳时要注意安全。 1、了解有关溺水的事情。教师：你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。） 2、观看有关水的图书、录像，如溺水的情况报道，救人的过程等，并互相交流自救知识。 3、教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害。 4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。（二）学习游泳是简单的自我保护的方法。 1、学会自我保护。教师：游泳时怎样才能既开心又安全？（如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方：一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有安全掌握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒服的情况下，要赶快上岸并大声呼救。） 2、幼儿展示自己的防护用品。（三）老师和幼儿一起观看录像，感受运动员在水中优美的游泳姿势。 1、了解几种不同的游泳姿势，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。教师：你喜欢游泳吗？为什么？游泳对身体有什么好处？ 2、小结：游泳是有益的运动，经常游泳可以锻炼身体的灵活性、提高肺活量，使我们的身体更健康。

活动延伸：让家长带幼儿去游泳池玩水。

09-18

时光匆匆,转眼实习已经快半年了，回顾其中的点点滴滴,让我亲身体验到社会真的是一所大学，工作中既有成功后的欣喜和激动,也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下,我在收获业务技能的同时,内心也经历着微妙的成长。

因为机缘巧合，我很顺利的进入了一家玩具公司，成为一名行政人事文员。我的工作主要包括处理每天的考勤、接待求职员工并进行解说，及员工入职、请假、辞职手续的办理、人事档案的整理、保管、用工合同的签订等。在工作的过程中，既有收获的喜悦，也有失败的遗憾。

由于我是新来的人员，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。前几天就是整理一些简单的资料，填写一些劳动合同。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的地方，于是我就向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识，她是一位老员工，工作的时间比较久，所以她对公司里的事情都比较了解。作为行政人事文员，所做的事情比较琐碎繁杂，指导我的同事教我，做事情要分主次、有条理，有耐心。说着容易，做着难。每天要处理考勤、办理入职和辞职人员的手续、填写用工合同、整理废旧纸张再利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好，这样就不会乱。一段时间之后我对工作上的事情逐渐熟悉起来，我从处理考勤开始。虽然看似一个简单的动作就能处理完整的流程,但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的,这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。每天面对着考勤里面那么多的数字，需要一个一个检查，眼睛是很容易看花的，一不小就会漏查的。刚开始

处理考勤经常出错，然后也会被领导批评，感觉做的很吃力，心情自然也不会高兴，但是渐渐的在同事的帮助和指导下，随着自己熟练程度的增加,我已经慢慢从常犯错,减轻到少犯错,犯小错,并争取不犯错。错误减少了,领导也不会再批评了，从中也得出了自己的心得，做起事情来也没那么大的压力了，心情也就轻松多了。正如我们领导说的:"做考勤需要的不是超凡的智力,而是一份细心和耐心。"确实如此,处理考勤的工作是一项看似简单但精密度很高的工作,它需要的是的耐心和细心，所以我一直都在培养自己这方面的能力。我把每次犯错都做为对自己的一次警示,更是做为自己迈向成功的一道道关卡,人生不拒绝犯错,重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。正好最近公司快要验厂了，要做的事情很多。要“分主次，有条理”是做好事情的关键，我时刻牢记着这句

09-15

篇一：玩具数玩具是低年级小朋友所喜欢和熟悉，整节课设计了四个活动来达成教学目标的，我选取了这一学生感兴趣、熟悉的材料，调动了学生的积极性，使他们感到学习是一件有意思的事。让学生将具体物体的个数转化为图形来表示，再对图形抽象出数字，通过“直观操作―图形符号―数字符号”的转变，使学生在实际的情境中体会数的意义。本课时是学生第一次握笔书写数字。对刚入学的学生，写数可能会有一定的困难。虽然，绝大部分的学生都已能写出了，但是如何进行规范的书写，需要老师进行适当地给予示范。因此，当学生书写时，进行多加指导，如分析字形“3”像耳朵，开口向左；分析书写的笔顺，“4”由两笔写成，先写什么，再写什么。同时注意学生写字的姿势，随时纠正学生的握笔姿势和写字姿势，希望学生们能从小养成良好的学习习惯。虽然，有一部分的同学还不能达到要求，在接下来的教学中，我会对学生们在书写中的点滴进步及时给予鼓励。篇二：玩具教学反思本课教学属于“设计、应用”领域。通过本课教学加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用在同的设计制作之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。上课伊始，我让同学们查资料，解释爬、升两个字的意思，让学生更深一步了解爬升的含义。培养学生自主学习的能力和探究精神。请学生说一说生活中还发现有哪些爬升现象，然后欣赏教师找到的爬升现象（课件）让学生了解爬升的现象就在我们的身边，激发了学生的制作兴趣。然后通过爬升玩具图片的欣赏，使学生从中得到启发，从生活中找出适合制作爬升玩具的材料。请学生欣赏各式各样的爬升玩具，让学生边看边观察思考问题，培养学生自主学习的能力和探究精神，提高学生观察、分析问题的能力。然后通过送礼物，把爬升玩具发到每个小组，学生分组分析、研究、讨论制作方法和步骤。培养学生合作意识和分析能力。下一步小组同学制定设计方案，渗透设计意识。整个教学过程，学生通过交流，启发，小组探究得出制作材料、制作过程、制作方法。开阔了思路，做到真正的把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。我觉得作为教师能放手时就得放手，给学生有表现自己才能的机会。这样教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合查看全文>>>

08-11

供方：

需方：签订地点：

签订时间：20xx 年月日

根据中华人民共和国合同法的规定，经双方共同协商签订本合同，以兹共同信守。

二、交货时间：由于交货时间原因产生港杂费等费用由供方承担。

三、质量要求、技术标准、供方对质量负责的条件和期限：按国际标准，如因质量等问题引起的外商索赔由供方负责及承担全部损失，以外商出具的索赔书为准。

四、包装要求：内外包装必须适合陆运和海运，如因包装引起的货物破损致使外商索赔，供方赔偿需方全部实际损失。

五、运输方式及费用负担：由供方运送至需方指定港口，费用由供方承担。六、验收标准、方法：按国际标准，由需方抽验货。

七、付款方式：合同签订当天，卖方需支付卖方伍万元的定金，剩余货款由买方直接转账到卖方指定账户内。款到发货。

八、违约责任：按合同法处理。

九、如需提供担保，另立合同担保书，作为本合同附件：无。

十、解决合同纠纷的确方式：本合同如有异议，由双方共同协商解决，协商不成，向签订地法院提出上诉。

十一、其他约定事项：本合同依法签订，双方必须全面履行，任何一方都不得私自变更或解除，因故需要变更或解除时，应双方协商一致，依法另立协议。以上

上条款未尽事宜，双方协商解决。十二、本合同一式两份，供需双方各执一份。

委托代理人：委托代理人：

开户银行：开户银行：

帐号：帐号：

20xx 年月日 20xx年月日

08-17

一、项目介绍

项目名称：儿童玩具店

经营范围：以出租、出售婴幼儿童车、童床和儿童玩具为主。

项目投资：5万元

企业宗旨：让孩子更聪明，让家长更省钱，让儿童用最安全的玩具!

二、市场分析

(一)市场需求分析

玩具是孩子的天使，孩子是父母的心肝宝贝。父母对自己孩子的投入是心甘情愿的，但由于各种原因，又不能完全满足孩子对玩具的占有欲望。同时，由于孩子的天性，对玩具喜新厌旧，一个几百元的玩具玩几天就不感兴趣了。而市场上层出不穷的高价玩具，都是孩子永不满足的需求，这样促使了儿童玩具出租行业的萌芽和发展。

比如婴幼儿大都需要童车，而中档童车价格大约在300元——500元之间，高档一点的在1000元左右，而一部质量较好的童车起码可以用三五年，家庭购买的童车平均使用期为一年左右，不买童车不行，买吧，用完后又很难处理，而且又浪费。相似的用品不仅仅局限于童车，还有童床，学步车，儿童玩具，等等。如果开一间婴幼儿童玩具租赁中心，既给家庭减少费用，又给孩子带来更多的玩具，生意肯定兴隆。

(二)目标群体分析

玩具出租主要的目标群体是0——12岁的。儿童，由于出租玩具的品种繁多，档次繁多，适合于各种不同层次的家庭孩子。由于选址在新开发的成熟小区，家庭状况一般在小康水平或小康水平以上，对出租玩具的承受能力均没有任何问题。

(三)竞争对手的分析

目前甘谷县出租儿童玩具店铺寥寥无几，这是一个新兴的行业，我们应该有一种先人为主的优势。

三、成本预算

启动资金大约在5万元左右，具体安排：

(1)办理工商、税务登记等费用：1000元

(2)店铺(50平方米)租金及押金：9000元

(按租金3000元/月，两押一租)

(3)装修：10000元

(4)购买产品及维修保养费用：20000元

(5)公司其他开支：10000元