自制玩具写话范文

江苏省淮安市施河镇中心小学王国贤 这学年带六年级，现在正是复习的关键时刻，也不想分神，这次去扬州听课本来没有我的名额，后来老卞同志有事去不了，就让我克服困难，去扬州学习三天。 来自全省十三个二级市的十四位老师为我们奉献了十四节精彩的语文公开教学课。三位男老师十一位女老师，明显的阴盛阳衰，可也没有办法的事，大势所趋。十四节课中十三课阅读教学课，十三节课有十二节上的是第二课时教学，只有二年级的《鸟岛》一课是教学第一课时，剩余的一节作文课。 一般一篇课文分为两课时教学，第一课时是初读课文，学习生字词，了解大意，理清脉络，讲解第一段。一篇课文的重要讲解内容教学的重难点都在第二课时，因此很多老师都选择第二课进行教学。既能看出老师的独特教学设计，也可看出老师是如何攻坚克难的。为了把的听说读写的内容体现出来，为了让学生表达出个性的感悟，现在很多老师在第二课时的教学后部分都会安排写话的训练环节。因为左一个右一个都这样，我就不知觉地想到这是不是又是一个套呢？ 课堂上重视写的训练，是我们全面落实课标的实际行动，它的作用是显而易见的：让每个学生都能表达。我们的课堂教学要面向全体同学，要让每个同学在课堂里都能有程度不同的发展，有或多或少的收获。这样做就能减少那种语文课只是班中个别爱表现的同学或是成绩好的同学个别表演的舞台。 但是听到似乎每位教师都要这样去做，成了一个必不呆少的环节，我心中就产生这是不是又成了新的教学模式，用我的话就是“套”。我努力说服自己不要这样去想，他们这些是不是一个人两个人整出来的，很多课都是那个大市级教研室从整体理念到具体操作的必要体现。是大家的一种共识，也是我们广大一线教师要去实践的地方。不要产生怀疑的心理。我也试图给以合理的解释。可不管怎么劝自己，可还是不能完全说服自己，总感觉到有那么几点： 其一不是形式的形式。不可否认，有的课这部分的设计在老师前面成功教学的基础之上，学生能从多方面多角度的描述想要表达的内容。也确实起到的进一步内化知识，深化理解，强化育人目标的功能。说实话也有不少的写话环节是做样子，在走场子，走程序。这是由于前面教学中讲解学习的不够，加之这部分设计或阐述的原因，导致学生或表达不畅，或无话可说，或总是那几个词语，或乱七八糟的文句。交流时时间又比较紧，就找一两个说说，老师再作小结，完事课毕。 其二让学生写得不充分。一节课的 查看全文>>>

你在写作文是会经常毫无思绪吗？一谈到作文，广大学生们肯定很熟悉，通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力。优秀的作文通常是写实的，而非虚构，请阅读由范文资讯网为你编辑的写玩具手的作文，相信会对你有所帮助！

写玩具手的作文 篇1

我收到了无数的礼物，其中最喜欢的是大熊，它是我十岁时阿姨送给我的生日礼物。我给他取名为黄啸。

有一次，我父母出去了，家里只有我一个人。那时，房子外面有雷电，风中夹杂着大雨。我吓得抱住黄，抓起被子就上床睡觉了。他还把自己裹在被子里。黄似乎觉得我有些奇怪。他毛茸茸的身体靠近我，好像在对我说，“别害怕，我会保护你。”这时，我的心才稍微平静下来，没有那么害怕。从那以后，我每天晚上都要和它一起睡觉。

还有一次，当我从学校回家时，我从未见过我的小熊。我妈妈看到后问道:“你在找什么？”我问妈妈，“妈妈，你看见我的小黄了吗？”母亲等了一会儿，认真地说，“你是说你的小熊。我看到它脏了就洗了。”听了这话，我生气地说:“你怎么能这样对待它？你洗的时候，我晚上和谁睡觉？它一看到水就可能分解。”我母亲走过来，诚恳地告诉我:“我看到黄啸很脏，想把它洗干净，这样你就可以舒服地拿着它了。”此外，黄啸当然不想和你在一起！“只有那时我才知道我母亲的好意，我为自己一时的冲动感到内疚。

将来和熊一起玩时，我会更加小心，因为我害怕再次弄脏它，给我妈妈增加不必要的负担。黄啸是我童年时最好的“朋友”,也是我最忠诚的伙伴。我永远不会忘记它。我喜欢这个玩具。

写玩具手的作文 篇2

这是去年的事。

在六一儿童节来临时，妈妈带我去买玩具。玩具城里灯火通明，熠熠生辉，那些花花绿绿的小玩具让我眼花缭乱，几个小朋友叽叽喳喳的议论着什么。我左看看，右看看，拿起这个看了一下，摇摇头，又看看那个，叹了口气，放了下去。突然，我眼前一亮，看到一个包装精致的玩具恐龙。包装上的图画上印着一只蓝色眼睛、金色的头冠的玩具恐龙。我一看，打心眼儿里喜欢它。妈妈看我这样，又看一看价格也很公道，就帮我买了下来。

回到家打开包装一看，哇！这只龙的身子火红火红的，头上金色的头冠，在阳光下金光闪闪。前爪是灰色的，后爪则是白色的，蓝色的眼睛，背上是火红的背刺，背上有一个按键，一按，恐龙便会发出喷火声，脖子上也有一个按键，按一下可喷出一个弹丸，我太喜欢了，就把它叫做酷龙。（就是酷酷的恐龙）我还跟它发生过几件有趣的事呐！

有一次

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一、班级的情况分析

班级开展的活动主要以游戏活动为主，提高幼儿的素质教育。但现在给幼儿操作的教具较少，而且教师利用废旧材料自制的教具也较少，不够多样化，内容也不够具体丰富。开发的教学具目的性不够强。教师应该创制集多功能，可操作，科学，实用，趣味，美观，安全于一体的教学具，并符合幼儿年龄的。使幼儿在学习中更有兴趣。

二、制作的目的

我们注意培养孩子的发散性思维，以玩启智，玩中练能，追求教学具的多功能性。为此，教师的每种自制教学具都可以通过拆分组合，编结粘贴等不同的方法进行变通。大都达到一个教学具多种玩法，发展多种能力的目的。幼儿在玩的过程中也可以进一步发散思维和创造热情。也可以提高教师的手工制作能力。

三、制作的准备

1、在收集材料的过程中，教师先从自身做起，遍寻家中所有"可用之材"，教师还可以利用家长宣传栏家长会等多种渠道进行宣传发动，使他们主动热心地帮助收集各类材料。

２、也可以发动幼儿一起参加收集废旧物品，如：易拉罐，吸管，饼盒等。

3、各班制作的教学具要符合小班幼儿的年龄特点，要安全实用科学易操作。

四、教学具活动的操作

１、教师制定活动规则。幼儿要认真遵守的好习惯

惯。

2、活动中教师要给其引导支持，并鼓励幼儿探究新的玩法。

3、让幼儿操作时发挥同伴间的合作性，正确使用爱护教学具，并做到用后收拾整理的好习惯。

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活动目标

1、让幼儿知道冬天是寒冷的。

2、通过包水饺，发展幼儿小手的灵活能力。

活动准备

1、图片-水饺

2、幼儿用彩色橡皮泥。

活动过程

一、导入

1、教师：小朋友们，外面冷不冷啊？

老师要告诉你们外面这么冷是因为冬爷爷来了，冬爷爷来了，我们请冬爷爷吃水饺好吗？

2、教师：小朋友想不想自己亲自做饺子冬爷爷吃呢？

老师还要说一下我们今天做的饺子不是真水饺，是用橡皮泥做的饺子，所以我们不能吃？

二、制作过程

1、教师：请小朋友拿一块自己喜欢的橡皮泥，然后跟老师做——团团….拍拍….咦！饺子皮做好了。

2、教师：小朋友做好了饺子皮然后做什么呢？

老师想问小朋友都吃过什么馅的饺子？

好，那你们就挑你们最喜欢的橡皮泥做饺子馅吧。

3.教师以一边讲解示范一边来回帮助孩子完成制作。

三、结束

小朋友们做的饺子可真好呀！那我们抓紧时间把饺子送到宝宝餐厅去吧！

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社会是人的结合，队伍是每一个成员的叠加。无论是一个社会，还是一支队伍，关键的要素是人。我们每个人对社会的贡献，对我们信仰的崇拜，都有个“自净”的问题，没有自我约束，什么事也干不成，更不可能保持应有的纯洁性。

党员干部思想不纯洁，腐败就很容易沾染。一些行贿者有这样的心得——“不怕领导讲原则，就怕领导没爱好”，原因正在于，一旦沉迷于某种“爱好”，精神上就难免有缝隙，意志上就难免会动摇，从而为各种“炮弹”炸开缺口提供了机会。透视许多腐败分子的“心路历程”，更会发现他们心灵深处存在着形形色色的“思想杂质”。有的信奉“当官不发财，请我都不来”，有的遵从“有权不用，过期作废”，有的居功自傲，认为“拿点应该”，有的心态失衡，总想“找补回来”……物必先自腐而后虫生，事实证明，思想上产生腐败念头，精神防线的松动，会导致骨牌效应，逐渐打开贪污腐化的潘多拉魔盒。

对党员干部来说，每个人都有权利的磁场，都有个人权力上升的空间，把关不严格，贪官好上位。老百姓总说，腐败分子是害群之马，“一粒老鼠屎，坏了一锅汤”，可见干部队伍中出现了“杂质”后果是多么严重。我个人认为，这里边有两个重要关口，一个是入口关，发展党员要坚持标准、保证质量，选用干部更要认真负责、严格监管，使那些“造假干部”“无功绩干部”无所遁形。一定要保持干部有进就有出、有上就有下、能上就能下的正确心态，在对腐败分子的惩处中，开除党籍、开除公职等措施，其实就是通过组织人事程序，不断清除党员、干部队伍中的“杂质”，保持党的肌体健康。二是“提拔关”。我们所听到、看到的腐败分子不是一夜之间就做大的，其腐化变质有一个过程。在一些地方，存在带病提拔、边腐边升等现象，恶化了政治生态，也变相的给腐败分子提供了生存和发展空间。

不管是一个政党还是每个党员干部个人，只有不断去除“杂质”防止“污染”，始终保持纯洁性，以自制求自净，才能有战斗力，才会焕发生机与活力。在阜宁快速发展、开放深入、利益分化等新形势下，党员干部身处的从来都不是“无菌环境”，也有权力、金钱、美色、名誉等各种诱惑考验不断升级演化的复杂环境，不炼铁布衫，就不能闯硬关。

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时光匆匆,转眼实习已经快半年了，回顾其中的点点滴滴,让我亲身体验到社会真的是一所大学，工作中既有成功后的欣喜和激动,也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下,我在收获业务技能的同时,内心也经历着微妙的成长。

因为机缘巧合，我很顺利的进入了一家玩具公司，成为一名行政人事文员。我的工作主要包括处理每天的考勤、接待求职员工并进行解说，及员工入职、请假、辞职手续的办理、 人事档案的整理、保管、用工合同的签订等。在工作的过程中，既有收获的喜悦，也有失败的遗憾。

由于我是新来的人员，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。前几天就是整理一些简单的资料，填写一些劳动合同。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的地方，于是我就向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识，她是一位老员工，工作的时间比较久，所以她对公司里的事情都比较了解。作为行政人事文员，所做的事情比较琐碎繁杂，指导我的同事教我，做事情要分主次、有条理，有耐心。说着容易，做着难。每天要处理考勤、办理入职和辞职人员的手续、填写用工合同、整理废旧纸张再利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好，这样就不会乱。一段时间之后我对工作上的事情逐渐熟悉起来，我从处理考勤开始。虽然看似一个简单的动作就能处理完整的流程,但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的,这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。每天面对着考勤里面那么多的数字，需要一个一个检查，眼睛是很容易看花的，一不小就会漏查的。刚开始

处理考勤经常出错，然后也会被领导批评，感觉做的很吃力，心情自然也不会高兴，但是渐渐的在同事的帮助和指导下，随着自己熟练程度的增加,我已经慢慢从常犯错,减轻到少犯错,犯小错,并争取不犯错。错误减少了,领导也不会再批评了，从中也得出了自己的心得，做起事情来也没那么大的压力了，心情也就轻松多了。正如我们领导说的:"做考勤需要的不是超凡的智力,而是一份细心和耐心。"确实如此,处理考勤的工作是一项看似简单但精密度很高的工作,它需要的是的耐心和细心，所以我一直都在培养自己这方面的能力。我把每次犯错都做为对自己的一次警示,更是做为自己迈向成功的一道道关卡,人生不拒绝犯错,重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。正好最近公司快要验厂了，要做的事情很多。要“分主次，有条理”是做好事情的关键，我时刻牢记着这句

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篇一：玩具 数玩具是低年级小朋友所喜欢和熟悉，整节课设计了四个活动来达成教学目标的，我选取了这一学生感兴趣、熟悉的材料，调动了学生的积极性，使他们感到学习是一件有意思的事。让学生将具体物体的个数转化为图形来表示，再对图形抽象出数字，通过“直观操作―图形符号―数字符号”的转变，使学生在实际的情境中体会数的意义。 本课时是学生第一次握笔书写数字。对刚入学的学生，写数可能会有一定的困难。虽然，绝大部分的学生都已能写出了，但是如何进行规范的书写，需要老师进行适当地给予示范。因此，当学生书写时，进行多加指导，如分析字形“3”像耳朵，开口向左；分析书写的笔顺，“4”由两笔写成，先写什么，再写什么。同时注意学生写字的姿势，随时纠正学生的握笔姿势和写字姿势，希望学生们能从小养成良好的学习习惯。虽然，有一部分的同学还不能达到要求，在接下来的教学中，我会对学生们在书写中的点滴进步及时给予鼓励。 篇二：玩具教学反思 本课教学属于“设计、应用”领域。通过本课教学加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用在同的设计制作之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。 上课伊始，我让同学们查资料，解释爬、升两个字的意思，让学生更深一步了解爬升的含义。培养学生自主学习的能力和探究精神。请学生说一说生活中还发现有哪些爬升现象，然后欣赏教师找到的爬升现象（课件）让学生了解爬升的现象就在我们的身边，激发了学生的制作兴趣。然后通过爬升玩具图片的欣赏，使学生从中得到启发，从生活中找出适合制作爬升玩具的材料。请学生欣赏各式各样的爬升玩具，让学生边看边观察思考问题，培养学生自主学习的能力和探究精神，提高学生观察、分析问题的能力。然后通过送礼物，把爬升玩具发到每个小组，学生分组分析、研究、讨论制作方法和步骤。培养学生合作意识和分析能力。下一步小组同学制定设计方案，渗透设计意识。整个教学过程，学生通过交流，启发，小组探究得出制作材料、制作过程、制作方法。开阔了思路，做到真正的把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。我觉得作为教师能放手时就得放手，给学生有表现自己才能的机会。这样教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合 查看全文>>>

小班级自制教学具方案

一、班级的情况分析

班级开展的活动主要以游戏活动为主，提高幼儿的素质教育。但现在给

幼儿操作的教具较少，而且教师利用废旧材料自制的教具也较少,不够多样化,内容

也不够具体丰富。开发的教学具目的性不够强。教师应该创制集多功能，可操作,

科学,实用,趣味，美观，安全于一体的教学具，并符合幼儿年龄的。使幼儿在学习

中更有兴趣。

二、制作的目的

我们注意培养孩子的发散性思维，以玩启智，玩中练能，追求教学具的

多功能性。为此，教师的每种自制教学具都可以通过拆分组合，编结粘贴等不同的

方法进行变通。大都达到一个教学具多种玩法，发展多种能力的目的。幼儿在玩的

过程中也可以进一步发散思维和创造热情。也可以提高教师的手工制作能力。

三、制作的准备

1、在收集材料的过程中,教师先从自身做起,遍寻家中所有"可用之材",教师还可以

利用家长宣传栏家长会等多种渠道进行宣传发动,使他们主动热心地帮助收集各类

材料。

２、也可以发动幼儿一起参加收集废旧物品,如:易拉罐,吸管,饼盒等.

3、各班制作的教学具要符合小班幼儿的年龄特点,要安全实用科学易操作.

四、教学具活动的操作

１、教师制定活动规则。幼儿要认真遵守的好习惯.

2、活动中教师要给其引导支持,并鼓励幼儿探究新的玩法.

3、让幼儿操作时发挥同伴间的合作性,正确使用爱护教学具,并做到用后收拾整理

的好习惯.

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随着互联网行业的发展，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以运用到不同的场合，好的范文是怎么样的？以下由小编为大家精心整理的“「必备」写玩具枪的作文(精选6篇)”，请收藏好，以便下次再读！

写玩具枪的作文【篇1】

今年过年我们回重庆了，我很开心，外公、外婆、太爷爷和太奶奶更开心，家里备好了我喜欢吃的水果和零食。第二天一大早，太爷爷就领着我出去逛街了，街上真是一派喜气洋洋的景象，到处悬挂着灯笼，书上都缠绕着彩灯，到处人山人海，人们还在忙碌的买年货，脸上洋溢着幸福的色彩。

太爷爷直接领着我去超市玩具店，玩具店里各种各样的玩具让我眼花缭乱，我挑选了好久，终于挑选到了我喜欢的玩具---可以发子弹的玩具枪，因为我是大哥哥，我还负责给我的三个小弟弟分别挑选了三把玩具枪。我的玩具枪有50厘米长，大约有一斤重，黑色和墨绿色相间。买好枪，我迫不及待的拿回家按照说明书安装完成，我想感受一下它的威力。我先把子弹装上，上好膛，然后把枪架在凳子上，匍匐在地上，瞄准前面的“目标”---一块塑料纸板，“砰“的一声，子弹飞出去，一下把塑料纸板打到地上。

三个小弟弟都很满意我给他们挑选的玩具枪，我们几个人开开心心的玩耍了一天。

写玩具枪的作文【篇2】

我家有很多枪，有98k步枪、巴雷特、冲锋枪但我还是最喜欢awm枪，它是妈妈给我买的。

它的形状是长方形，大约有1米多长，绿色的。先把子弹装上去，再向后一拉，“砰”子弹就发射出去了。我还给它装上了一个8倍镜，每次我拿出去的时候，先上好子弹，然后找一个高的地方，再一狙，子弹就飞出去了。小伙伴每次叫我出去打枪战，我一狙就倒下了5、6个，我连打了3次，倒了15人，每次我都赢。

有一次，我就对那个人一狙就狙中头了，我就一直这样，成了第一名。大家都喜欢我的枪，我都不让他们去摸。我给我的枪改装了一下，左边是手榴弹，右边是一个平底锅，就试了一下威力，还不错。我对战的时候，先拿一颗手雷，再开一枪，别人打我的时候，我的平底锅一档，子弹就回去了，我的玩具枪很不错吧！它就是我最爱的玩具枪。

最喜欢我的awm，这就是我心爱的玩具，你想要吗？

写玩具枪的作文【篇3】

我有一把玩具枪，它在游戏中的名字叫“寂灭”，是我期中考试爸爸妈妈送给我的奖品。

“寂灭”是一把狙击水弹枪，总长约80厘米，颜色以黑白相间为主，由蓝色桔色作为点缀。枪身呈流线型，枪口以桔色皮垫包

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供方：

需方： 签订地点：

签订时间：20xx 年 月 日

根据中华人民共和国合同法的规定，经双方共同协商签订本合同，以兹共同信守。

二、交货时间：由于交货时间原因产生港杂费等费用由供方承担。

三、质量要求、技术标准、供方对质量负责的条件和期限：按国际标准，如因质量等问题引起的外商索赔由供方负责及承担全部损失，以外商出具的索赔书为准。

四、包装要求：内外包装必须适合陆运和海运，如因包装引起的货物破损致使外商索赔，供方赔偿需方全部实际损失。

五、运输方式及费用负担：由供方运送至需方指定港口，费用由供方承担。 六、验收标准、方法：按国际标准，由需方抽验货。

七、付款方式：合同签订当天，卖方需支付卖方伍万元 的定金，剩余货款由买方直接转账到卖方指定账户内。款到发货。

八、违约责任：按合同法处理。

九、如需提供担保，另立合同担保书，作为本合同附件：无。

十、解决合同纠纷的确方式：本合同如有异议，由双方共同协商解决，协商不成，向签订地法院提出上诉。

十一、其他约定事项：本合同依法签订，双方必须全面履行，任何一方都不得私自变更或解除，因故需要变更或解除时，应双方协商一致，依法另立协议。以上

上条款未尽事宜，双方协商解决。 十二、本合同一式两份，供需双方各执一份。

委托代理人： 委托代理人：

开户银行： 开户银行：

帐 号： 帐 号：

20xx 年 月 日 20xx年 月日

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