薄情寡义的句子,关于薄情寡义的句子,2024薄情寡义的句子

1.这个世界上过的最舒服的大多是薄情寡义之人。

2.我病着你去玩，虽然不想道德绑架，但是心里还是想骂你，不只是心里骂，嘴上我也骂了，骂了也就骂了，骂了你也出去了，你就是个没良心的人而已，薄情寡义。

3.每当感到生活变得很无望的时候，就想躲起来做一个薄情寡义之人。​

4.口袋里的钞票最薄情寡义，身上的肥肉最不离不弃。​​​​​

5.我，要求很苛刻，态度很刻薄，面冷心冷，薄情寡义。

6.其实午夜梦回，也曾有心痛难抑。然而等那时间湮没了，却也不觉得什么。我对苏紫之爱，不过短暂一生，敌不过家国千秋，河山万里。再想那苏紫在黄泉之下，一盏汤过奈何桥，也未必会再挂念我这个薄情寡义的人。倒不如这桔梗，年年复生，年年不尽，也用不着为它期期艾艾。

7.不和贪婪的人相对，不为薄情寡义的人流泪，这世界嘲笑我的人很多，你只是其中一个！

8.世间本就是一个薄情寡义的综合体空间。就像这无尽的黑夜笼罩着大地，黑暗，阴冷。

9.别说愿深情不被辜负，这世上，本来就是薄情寡义才活得漂亮啊​。

10.见过了太多的薄情寡义，所以也就不会再去勉强任何人与爱。

11.在这个现实的社会里找到那幼稚的追求，在这个物欲横流的人潮中活成一股清流，在这个薄情寡义的年代下抱有一份多情，在这个无情冷漠的世界里充满款款深情。

12.身体里有两个自己，一个巧笑倩兮，在人群中努力讨得他人欢喜；一个薄情寡义，一心只想成全自己。​

13.前世一定是薄情寡义之人，或是杀了人或是放了火，或是欠下了许多的债，所以才要都还回去​。

14.当你没有一定实力的时候，你的情意是不值钱的。所以一个弱小的人最需要解决的首要问题是强大自己，而不是什么重情重义。但在现实里往往却要反过来，大概率上弱小的人喜欢重情重意，强大的人喜欢薄情寡义。我觉得薄情寡义才是褒义词，重情重义只是一个中性词或者也可以算得上是一个贬义词。​

15.我删掉了你，拔下那顽强的习惯扔进火炉，留下一个薄情寡义的背影。

16.我为什么不是那种薄情寡义的人，是那该多好，就不用痛苦这半年了，人都说想忘记一段情就要开始另一段情，可是一段就够了啊，交出去了半条命，难道还要再丢半条吗？​

17.多情留给值得人，剩下薄情寡义好安生。​​​

18.每个人一辈子皆会遇见两个人。最后一个在心上，一个在远方。你看我总是薄情寡义，无妨！那就再见吧。

19.不知道是不是薄情寡义，干脆利落也从不是我的性格，可能什么

1、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。 2、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。 3、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开，躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。 4、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。 5、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！ 6、在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。 7、我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。 8、总有太多的无奈围绕在身旁，让我们无尽感伤或许只有学会放弃，才能让人不再彷徨。 9、第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你！ 10、心情很沮丧，心里的难受远远超过了身上的伤，不想流泪，就算咬破嘴唇，都希望能强忍着！ 11、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有，只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。 12、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。 13、明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。 14、有些女人。会让人觉得，世界上无人舍得对她不好。然而，这个女人。就是得不到她一直盼望着的好。 15、两个人因熟悉而结合，然后了解多了，不得不分手，如果不是太贪心，这样的人生应该是可以了？ 16、幸福是有过程的而过程，总难免酸、甜、苦、辣，所以，当你历尽艰辛，幸福可能就在转角处。 17、某些人的爱情，只是一种“当时的情绪”。如果对方错将这份情绪当做长远的爱情，是本身的幼稚。 18、简单安静的生活其实不幸福，所以我只拥抱刹那，绵延持久的感觉根本不快乐，所以我只信仰瞬间。 19、我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈，但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受。 20、爱情是残忍的，只是残忍到了极致，所以我们也就认为或悲苦或甜蜜或心痛或快乐的爱情到最后总是美的。 21、得不到，就永不会患得患失，不需追索美好的背面，不必顾及爱情泯逝。一个人的天堂，也没什么不好。 22、在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。 23、如果真

1、有些人永远都不会知道，他的一句话，我会记得很久；他的一个不以为然的承诺，我却苦苦守侯。

2、有的人把心都掏给了你，你假装看不见，因为你不喜欢。有的人把你的心都掏空了，你假装不疼，因为你爱。

3、再深的记忆也敌不过一世的时间，在长的时间也敌不过错过的遗憾。

4、你尽量照顾每个人的感受，不想身边的人不开心，你总能发现他们情绪的细微变化，可最后被撇下的，永远是你。

5、一直在等一个人，一直在等一个回头，一直在等一份笑容，终于等到我自己都没了笑容。哭累了，沉默了，想放弃了，冷淡了，可是时间一过，却又还是想念你。

6、如果可以，我希望能回到最初，在我遇见你的前一刻，我先转身离开。

7、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

8、等你结婚了请给我一张请帖，你什么的样子我都见过，温柔的愤怒的难过的开心的，可是我唯独没见过你结婚的样子。

9、如果你冷，我将你拥入怀中；如果你忧，我替你擦去泪痕；如果你爱我，我要向全世界广播，我只想给你我真实的爱。

10、看不见的伤痕最疼，流不出的眼泪最委屈。心酸，一个人慢慢品尝就好，难过，一个人承受就好。一个人其实不孤单，想一个人才孤单。

11、最难过的是当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你都不得不放弃。

12、在爱情面前，你笑着的时候永远都像个孩子，无所顾虑，万分幸运，只是，很多人一旦分手后才发现，原来的自己只是无可救药的替代品，多可悲，却无法遗忘，多么痛，却不动声色。

13、有些人明知不爱，却还是勉强接受，相处后，自己痛苦，对方也不快乐。爱情勉强不得，不是善良就能讨好的。

14、像失望和委屈这种东西藏在心里就好，懂你的不必解释，不懂的何必解释。

15、心疼那个满怀心事却无人诉说，入夜只能枕着混着自己眼泪的枕头，连哭都不敢哭出声的自己。

16、明明是你先靠近我的，可是最后舍不得的却是我。也许，深情从来都是被辜负，只有薄情才会被反复思念。

17、那些本该遗忘的时光，像是一根根刺扎在心里，拨不出来。

18、很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。

19、我的故事里，你是唯一主角，你的故事里，我是友情客串。

20、再见了，我那么那么爱你，虽然笨拙，但也努力做了好多，所以我不遗憾了。现在，爱情还给你，你把我仅有的一点点骄傲还给我好不好？你找到了你爱的，而我，还在原地徘徊着。

小编最近发表了一篇名为《学习郭明义心得：郭明义的道德内涵》的文章，觉得有用就收藏了，把错别字改掉了，觉得好就请收藏下。

在郭明义的身上，集中体现了中华民族传统文化的品质；集中反映了优秀共产党员的先锋模范品格；集中体现主义核心价值体系和核心价值观的先进引领力量。可以说，郭明义同志用他几十年如一日的道德实践和不胜枚举的感人事迹，在新的时代、新的社会历史条件下，真实、生动而又深刻地诠释了什么是中华民族的优秀美德，如何承诺和保持共产党员的政治宗旨和道德先进性，如何实践社会主义核心价值体系。

作为一个普通的社会公民，郭明义同志的身上始终保持着一种朴素而深厚的社会道义感。社会道义和公民责任首先落实在每一个公民所承担的具体工作岗位上，爱岗敬业是承担公民社会责任的基本要求。郭明义同志的可贵之处在于，他不仅忠于职守，从不计较工作岗位的高低和工作条件的好坏，尽心尽责地做好本职工作，而且总是率先垂范，吃苦在前，不计享受，把自己承担的每一项工作都看作是为党为社会为国家贡献心力的机会，小编 而不是一种单纯的工作职责。

作为一个普通的人，郭明义同志的一言一行给我们反复诠释了中华民族纯洁而又高尚的传统美德。“忠孝仁义”，“修齐治平”是传统儒家道德伦理的基本精神。郭明义同志不仅以他的善良仁爱全心竭力地践行着我们民族的优秀道德伦理，而且以他淳朴善良止于至善的实践努力，赋予这些传统美德崭新而深厚的时代内涵。他绝不富有，他的家甚至可以说还比较贫困，但他却总是把别人的艰难和社会的急需当作自己的使命而竭尽所能。这已然不只是一种儒家的仁爱，而是一种对同胞、对人民、对社会的无私大爱。

更难能可贵的是，郭明义同志不仅保持自己作为优秀的社会公民和高尚道德者的这种大义大爱，而且始终牢记着自己作为一名共产党员的神圣使命和责任，把他对人民对社会对国家的深厚道德情感和道义关怀自觉升华为对党的无限忠诚。他有着坚贞的理想信念，始终自觉地以共产党员的最高标准来要求自己。从郭明义同志的先进事迹中，我们真切地感受到了社会主义理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通党员热爱党的事业、写作网,教您怎样写范文 热爱人民、热爱社会主义祖国的优秀品质，看到了新时代的雷锋不计个人荣辱、以为党为国为人民的根本利益而努力工作无私奉献为最高荣辱的高尚道德情怀。

这是篇好文章，涉及到社会、同志、道德、自己、优秀、社会主义、工作、作为等方面，希望

前阵子去了xx小学进行第一次义教！感受颇多啊！前段时间我们班有些同学已经去义教过了，他们回来之后也是感受很多，他们还跟我们分享了他们的义教感受。第一批去回来的同学说xx的孩子很皮、很难教；有的说他们很恐怖的，会说一些非常难听的话刺激你，还明摆着对你说我就是要气你就是要气走你！特别是高年级的同学，有少数几个高年级的同学他不听你本班的义教老师的课就算了，他还要去干扰别班的义教的老师上课！第二批去回来的同学也有这样的感受，但是也有的同学说其实也没有那么恐怖的，毕竟孩子还是孩子！听了前面去的同学说了他们的感想之后，我对xx就有了一点印象，再加上一点点紧张和害怕！带着对三家的一点点印象、紧张和害怕，昨天我踏入了xx的校门。在去学校的路上，遇到了几位小朋友，刚好他们就是三家小学的学生，他们也知道我们是来义教的老师！他们见到我们还想我们问好了，之前我对他们的害怕感有降低了一点，心情也宽松了！我们就和他们一起说说笑笑的一起走进xx的校门！ 去到学校后我们先去了校长的办公室，跟校长打了声招呼顺便听一下校长的安排。因为最近进行全国人口普查，xx小学的部分老师调出去帮忙了，三年级的老师刚好被安排出去了，所以校长要求我们在三年级义教的同学要认真负责一点！既要上他们的课，又要带领他们搞好校园卫生和集队！我和xx是在五年级，所要做的事情就只是上课。见了校长之后我们就分别到教师办公室去和各自所在年级的班主任进行沟通，因为下个星期他们就要段考了，所以五年级的班主任的我们说只要我们不管好课堂纪律、上课期间不让他们随便出教室、老师没有提问就不要他们乱讲话难轰轰的，还有就是不能上体育课！无论我们是上主课还是副科还是复习资料都可以！本来我是准备好了给他们上科技课的，中午时候学习委员说他们近段时间在准备考试，所以我就赶忙利用了中午的时间准备了数学的第一第二单元的复习资料！还没有上课之前我们就先到教室了，所以我先跟在教室的同学交流了一下，问他们想上什么课，大部分同学都说想上体育课，而他们班主任说过不能上体育课！我向他们解释了为什么不能上体育课，但她们都很不高兴！就带着这样的心情我开始了我的数学复习课，我出了一些练习题让他们做，课堂上同学们都不听课，他们都各自做自己的数学作业和练习，只有三四个同学在听课！当时心里有点慌了，就停了两分钟进行情绪调整，我下去课堂里转了一圈，于是我就接着讲下去。我请听课了的同学

《水浒传》一书讲述了一松江为首的一百零八位好汉从聚义梁山泊到受朝廷招安，再到打破辽军，最后消灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里只有两个字：忠，义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江对自己祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山后，对高球之子的侮辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个忠字，但是，却很少有人能做到一个义字。

一个义字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八位好汉为兄弟、为朋友赴汤蹈火，两助插刀，就只为了一个义字；为人民除暴安良，出生入死，也只为了一个义字。由此可见，一个义字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。现在生活中，给人让座几乎谁都可以做到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。

义，可以解释为正义。一个具有强烈正义感的人，就是一个精神高尚的人，古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义为了只得用生命去奋斗。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬。

《水浒传》给了我很大的感触，让我知道忠和义，希望大家都去阅读这本书。

十天的义教虽然短暂却又难忘。第一次站在讲台上客串老师，虽显得生手却也算顺利。在这美好而又难忘的十天里，倒也收获不少。 虽然我的以前的数学还不错，但是我并不是师范类的学生，就读的专业也非数学，怎么叫我去教数学啊？！不得已，只好硬着头皮上了。 一、回想自己小学的知识 我记得很清楚，小学四年级教的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律是是非常重要的，用的频率很高。于是，我就把要教的内容准备好，并决定义教期间就教这些内容。然而，我错了。我借来了四年级的教材和资料，才发现：在教那些简便算法之前，还需要大数的认识和多位数相乘的技巧为基础。故，我先前的准备超出了孩子们的能力范围了。 二、教员间的交流 我没有了发现后，立即向科组长求救，然后科组长联系其他教员。由于很多教员电脑没有联网或者还在考试中，还无法见面的我们对与教学方案讨论可谓历尽波折。手机、飞信、qq等一切能用的手段我们都用了，仅仅决定把方向定在课本上，具体如何分配还得等科组长觉得。最终，我们在见面会上定下了三大块内容：大数的认识、几和的认识、口算笔算；同时觉定用第一节课来实验，要求教员都来听课。 三、 计划 赶不上变化 第一节数学是科组长位举上的，内容是亿以内的数。根据资料的信息，这部分内容在平常的教学任务中是需要6个课时的。我们很好奇这课如何上。结果，下课后，位举说：“我教的内容比我准备的还多，怎么办啊？”然而，第二节课上课时，位举问：“上节课的内容大家听明白了吗？”“听明白了！”回答得很响亮。“真的听明白了吗？”“明白了。”这回声音低了不少。这时，我才注意到：学生的接受能力参差不齐！如何才能让大部分的学生都能接受呢？我开始考虑这个问题。 四、第一节课 我的第一节课的内容是三位数乘以两位数。为了课堂不枯燥，我准备用一个笑话开始。然而很意外，我讲完后没人反应。不得已，我只好硬生生地直接讲教学内容。整堂课气氛非常沉闷，我教得非常机械、飞力。我想会不会是那些学生不听课啊？于是，除了必要的板书，我几乎都在下面巡视、讲解。下课后，听课的老师对我说；“你的声音太小了。”我这才知道我失败在哪。下一节课我立马改正。果然气氛改变了不少，但积极性不是很高。 五、教学方式要善变 根据教学的 计划 ，我备一节课就可以上两个班。然而，实践告诉我，这是在是太难了。 我在四班上时，气氛不怎么活跃，因而我讲得比较慢；但在五班就不同了，他们

寒假里，我又读了自己最喜欢的《三国演义》。

《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，几乎所有的男孩子都喜欢读它!

在《三国演义》中，我最佩服的人物是关羽。他丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，胯下赤兔马，手使青龙偃月刀。文武双全、智勇兼备、威武刚毅、义重如山，以信义著称，是一名当之无愧的好汉!

《三国演义》中，关于关羽的故事可太多了：千里走单骑、水淹七军、刮骨疗伤、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操，最后败走麦城。麦城之战失利，关羽面临着生与死的抉择，以他的才能，一旦受降，富贵权力都会随之而来，可是他宁死不降，从容赴死，令赤兔马都为之殉命。自始至终都不失一个英雄的本色。

大丈夫宁为玉碎，不为瓦全，我喜欢关羽!

今天在网上看到《学习郭明义事迹的体会》，感觉很有用处，改了一下错别字，觉得好就请收藏下。

近来，郭明义在神州大地刮起了一阵阵旋风，在人们的头脑中掀起了一波又一波心灵风暴。无需惊天动地，无需冲锋陷阵，无需大智大勇，仅仅是伸手可做、举手能为，然而却能始终如一地坚持去做，而且以这种种美德、善行、大义感染人、引导人、鼓舞人、带动人，把一人之善行发扬光大、辐射到周围，形成有较大影响力的团队，进而融入到全的共同行动中去，形成强大的凝聚力、吸引力、向心力、影响力，在这方面来说，已经年过五十的郭明义可以说是首屈一指的模范领军人物。这种种美德、善和地、大义，最为集中地凝聚成以下几个字，即、。郭明义是二十一世纪神州大地上践行无我、利他精神的突出代表。

有我与无我本身就充满着无穷的诱惑，引人遐想。无我更是有着多重境界，而郭明义正处于这多重境界中的最高层。夫妻二人每月四五千元的收入，完全可以过得上中等以上的富裕的物质生活，然而郭明义却把这收入的很大一部分捐给了那些需要帮助身处困境的人，使那么多的人重新走上课堂、重新燃起生活的希望，以无我而利他，这种中华文化的传统精髓多么契合地体现在郭明义的身上。而更让人叹为观止的是，他的这种善行并非一次、二次、三次，而是始终如一地坚持，以至于变成了他人生之必需、人生之习惯、人生之要义，这就已经非常鲜明地把郭明义从小我升华到大我，从有我升华到无我，从无我升华到利他，郭明义已经不再是一个普通而平凡的职工，而是成为一种时代精神的化身，成为高扬于社会的一面旗帜，成为民族精神、传统美德的集大成者。

无我是为了利他。物质财富可以使人富足。范文写作 然而在物质利益面前，郭明义想到的首先是让困难的人过得更好些，而不是自己的小家、小天地、小圈子。力所能及地帮助别人，甚至用自己的血液、血小板、甚至骨髓等等，他成了一个真正的完全的共产主义者。

对照楷模，有理由重新洗刷自己的心灵；有理由携手并肩和声唱响时代的主旋律。对照典范，我们责任在胸，使命在肩，共创人类文明要率先垂范。郭明义，我们要学习他的正气、热血；学习郭明义，我们要学习他的无怨无悔、无私奉献；学习郭明义，我们要学习他的责任感、担当情、信心力。作为一名师大的研究生，我被郭明义的雷锋精神深深地打动。我想，当代大学生更应该学习郭明义，用踏踏实实地行动铸就起坚强地奋进长城。这样，就一定能够实现自身的社会价值，报答社会，服务人民，

很久以前，在大慈山的南面有一棵大树，树干有两围粗，树枝壮实，树叶宽大。有两只喜鹊飞到这棵大树上忙着筑巢，它们就要做母亲了。过了不久，两只喜鹊各自生下了小喜鹊，两个家庭热热闹闹，日子过得又温馨又红火。喜鹊妈妈每天飞出去找食，回来后，一口一口喂给孩子们吃。虽然喜鹊妈妈十分辛苦，可心里觉得很幸福。

过了不久，发生了一件很不幸的事情。一位喜鹊妈妈在出外觅食时被老鹰叼走了，它再也回不来了。它那两个可怜的孩子已经一天一夜没吃东西，也没见到它们的妈妈回来，失去妈妈的小鹊十分悲哀地哭呀哭呀，那声音十分凄凉。

小鹊的哭声传到邻居喜鹊家里，这家的妈妈马上对自己的孩子们说：你们听，我们邻居家的小鹊哭得多伤心啊！我过去看看，你们乖乖地在家呆着别动，等我回来！说完，喜鹊妈妈离开了自己的孩子们，很快飞到了喜鹊孤儿的家中。

看到邻居家的喜鹊妈妈，两只小鹊哭得更伤心了，它们向喜鹊妈妈哭诉自己失去了妈妈。邻居家的喜鹊妈妈怜悯地抚摸着小鹊说：孩子们，别哭了！今后我就是你们的妈妈，你们就是我的孩子！走，到我们家去吧！于是喜鹊妈妈把这两只小鹊一个个叼起来，放进自己的巢里，还嘱咐自己的孩子，要好好和这两只小鹊一起生活、玩耍。现在，它们的家虽然有些挤，但大家相亲相爱，过得也很快乐。失去了妈妈的两只小鹊受到这家喜鹊妈妈的照顾，它们也把这里当做了自己的家。喜鹊妈妈的生活负担增加了一倍，它每天更辛苦了，可它毫无怨言。

喜鹊只是一种鸟类，却能如此懂得怜悯、爱护弱者，这样讲仁讲义。而我们有些人却毫无人性，不仁不义，因此，他们是连禽兽都不如的。