辩论赛评委发言稿
教育思想大学习、大讨论、大辩论辩论赛校长现场发言稿
尊敬的大会主席、尊敬的各位领导、来宾、各位评委、还有尊敬的各位辩手和所有的观众朋友们：
下午好!
按主席的要求，让我为辩论赛点评。我真的是战战兢兢，为什么?因为这里毕竟不是我所熟悉和擅长的小学语文教学大赛，这是更专业的、更有深度和广度的一个辩论赛，所以呢，我还是很胆怯。
但是为什么又接受这样一个任务呢?因为这也可以逼着我去思考、去学习，这对我来说也是一个很好的向大家汇报学习体会的这样一个机会。所以，今天不是点评，是向在座的各位做一个汇报。
汇报的第一点是本次大赛的辩题我觉得确立得非常好。
为什么?因为有时代感，而且更有现实的意义。这次的辩题提到了课堂教学改革、信息技术的应用、学习兴趣与学习成绩的联系，还有教师专业成长、课堂教学的模式问题，这里面既有焦点问题，也有些难点问题，但都是共同话题，也是很有份量的话题。
举个例子，比如说信息技术应用。面对信息技术这样一个对整个人类社会、对教育产生重大影响的新技能，我们教育人做好准备了吗?我们还有些措不及防，手忙脚乱，甚至我们还有老师有一些抵触。
通过今天的辩论，通过这样一个话题，能引发我们的思考。比如说信息化社会中，我们教师的角色应该怎样重新定位?同时在新的技术支持下，我们的教育管理者也好，教师也好，需要采用何种新的教学模式和策略?还有在网络教学日益风靡的今天，作为教师该如何整合资源?教育者如何应对?
一个好的辩题所引发的思考，这个思考的本身可能比辩论的过程和辩论的结果更具有意义，而我们今天所有的话题都具有这个强大的功效。
第二点，辩论的过程以及辩手的表现专业、精彩。
首先我们来看这三场比赛的立论，大家都是通过论点、分论点、论据和论证的这个层次来表达的。在做论点的时候，各位定义都非常准确。因为论点是什么就是主张什么，主张什么主要靠什么来界定呢?主要靠的就是对概念的定义。今天对概念的定义，选手们都比较中观，因为宏观的容易被辩倒，过于微观了却没有现实意义。
比如说在第一场辩论中，我们正方对几个概念进行了定义，一个是课改深化阶段从三个阶段来定义，还有一个是模式。而反方主要是抓住深化这样一个概念来定义。正反两方都是抓住辩题中对自己有利的关键概念进行定义，然后准确地确定自己的论点，我觉得这非常好。
第二个在分论点过程中大家把握得比较好，因为分论点不宜过多，一般是三个最好，再多了也没有时
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导语：下面是小编收集整理的关于大学生辩论赛的，欢迎大家阅读参考!
辩论赛主持稿【1】
各位评委老师、参赛辩手、现场的同学们：
大家晚上好!这里是口才协会辩论队招募的复赛现场，现在比赛的队伍第一组对第二组，本场的辩题是大学生兼职是利大于弊还是弊大于利?。正方的立场是利大于弊，反方的立场是弊比大于利。
在比赛开始之前，由我来介绍担任本场比赛的评委老师有**老师，欢迎你的到来!**老师，欢迎你!
好，接下来为大家介绍本场比赛的双方辩手。
正方一辩***，正方二辩***，正方三辩***，正方四辩***。
好，谢谢我们正方简短的自我介绍。接下来来认识一下反方辩手。
反方一辩***，反方二辩***，反方三辩***，反方四辩***。
好，谢谢反方辩手精彩的介绍。
我介绍一下我们比赛的流程：
我们比赛分为4个阶段。
第一阶段是开篇立论陈述阶段。
首先由正方的一辩进行发言，时间为3分钟。
好，下面有请反方一辩进行发言，时间也是3分钟。
为了使我们的辩论会更具攻击性，更加精彩，接下来要进入的是攻辩阶段。
第二阶段是攻辩阶段。
正方二辩向反方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为1分30秒。
反方二辩向正方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为1分30秒
正方三辩向反方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为1分30秒
反方三辩向正方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩，时间为1分30秒
经过双方的激烈辩驳之后，现在就要进入攻辩小节阶段了。
首先有请正方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。
谢谢正反一辩的攻辩小结。
接下来有请我们的反方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。
好的，谢谢我们的反方的攻辩小结。
第三阶段是自由辩论。
正方累计用时为5分钟
反方累计用时为5分钟
经过刚才的攻辩，接下来将是双方施展才华的时刻，也是辩论赛最精彩的时刻-----自由辩论。其间请观众保持安静，双方累计用时各为五分钟，自由辩论开始后，先由正方的任意一位辩手起立发言，完毕后，反方的任一辩手应立即发言，正反方依次交替发言，直到双方时间用完为止。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主席示意放弃发言。首先从正方开始，请。
第四阶段是双方四辩总结陈词。
好，感谢双方辩手，精彩的自由辩论将比赛推向白热化。而下面将进行的总结陈词往往也举足轻重。
我们首先从反
查看全文>>>辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。以下是小编整理的辩论发言稿格式，欢迎阅读参考！
辩论发言稿格式：
辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。
标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，最好让人看到标题就能了解辩论的内容。
正文一般分开头、主体、结尾三部分。开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。主体是辩论稿的重点部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使听众点头赞同。结尾可归纳自己的见解，使听众有个完整的印象。结尾要有力，能给人启示和回味。
署名是署辩论者的姓名，日期是辩论的日期。
辩论稿是要以理服人的，因此，观点要正确，材料要典型，而材料与观点之间的论述关系要严密，这样才能把道理讲透彻，才能做到以理服人。
辩论不仅是要宣传自己的见解，还要驳倒对方的观点，既要辨别，又要论述，因此，不能只顾自己说自己的，还要听别人是怎么说的，别人哪个看法不对，哪个材料错了，哪个地方论述有漏洞，这些都要抓住，在自己的辩论稿中加以揭露和批驳，这样，辩论稿便有论辩性了。论辩性是辩论稿的力量的表现。
辩论发言稿：
尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：
大家晚上好！
非常的荣幸能在***大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。
在回首北京科技大学校园辩论赛的历程，这已经是第三个年头了。三届的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密策划与精心筹备。
其实作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方；有的滔滔不绝，出口成章；有的沉着稳重，颇具大将风范；也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些无不彰显了北科大学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。
我们回顾本届赛事的历程，可以说是相当漫长。首先，上学期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷幕。紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水平，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间；另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手，为本学
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请大家将手机调到振动或静音状态，以保证辩论赛的正常进行，谢谢合作!各位领导、各位同学，欢迎大家来到本场辩论赛现常首先有请双方辩手入常下面我宣布，20xx年度物流学院我爱我班新生辩论赛终场暨颁奖仪式现在开始，首先进行新生辩论赛：
请允许我介绍一下本场比赛的评委及到场嘉宾让我们以最热烈的掌声感谢他们对我们的支持和关心，欢迎他们的到来!
在本场比赛中，坐在我右手边的是正方：坐在我左手边的是反方：
先有请正方辩手做自我介绍 再有请反方辩手做自我介绍感谢双方辩手幽默的开场白。
下面就请进入我们紧张而激烈的辩论!正方： 反方：
首先进入第一关：知己知彼
请正方任意辩手进行立论发言，时间为三分钟，提前30秒提醒。
请反方任意辩手进行立论发言，时间为三分钟，提前30秒提醒。
下面进入第二关：攻辩
请正方二辩选择反方任意一位辩手进行一对一攻辩，时间为一分三十秒，提前30秒提醒。
请反方二辩选择正方任意一位辩手进行一对一攻辩，时间为一分三十秒，提前30秒提醒。
请正方三辩选择未被提问的辩手进行一对一攻辩，时间为一分三十秒，提前30秒提醒。
请反方三辩选择未被提问的辩手进行一对一攻辩，时间为一分三十秒，提前30秒提醒。
请正方任意辩手进行攻辩小结。时间为一分三十秒，提前30秒提醒。
请反方任意辩手进行攻辩小结。时间为一分三十秒，提前30秒提醒。
下面进入第三关：短兵相见
在自由辩论当中，双方各四分钟，请正方任一辩手先发言。提前30秒提醒。
接下来进入第四关：一锤定音
请提问评委向双方提问，任意辩手做答，时间为3分钟，提前30秒提醒。
首先请评委向反方提问。
感谢评委的精彩提问，请反方任意辩手针对问题作答，时间为3分钟，提前30秒提醒。
请反方辩手对本场赛势做总结陈词，时间为3分钟，提前30秒提醒
由请评委向正方提问。
请正方任意辩手针对问题作答，时间为3分钟，提前30秒提醒。
感谢评委的精彩提问，请正方辩手对本场赛势做总结陈词，时间为3分钟，提前30秒提醒。 感谢双方辩手的精彩作答。
下面请评委退席，对本场比赛进行评议。
接下来进入一个轻松的环节，观众提问环节。台下同学一定也有很多想法或问题，大家可以畅所欲言。
下面请评委入席。
请评委对本场比赛进行点评。
感谢评委的精彩点评。
下面请允许我宣布获奖队伍是，两位最佳辩手是恭喜两位最佳辩手!
请两队辩手下台就座。
经过一星期的激烈角逐，以及
查看全文>>>尊敬的各位评委及老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！欢迎来到由数控工程系团总支学生会学习部主办的大学生辩论赛决赛的现场，本次比赛目的在于培养我系同学们的创新精神和团体协作能力，增强我系同学们的语言表达能力、应变能力和逻辑思维能力，同时也体现出当代大学生朝气蓬勃，积极向上的精神面貌。
现在让我们来认识一下今晚比赛双方的各位辩手，坐在我右手边的是由复活队组建的正方代表队，坐在我左手边的是由数设3111班组建的反方代表队。我们正方代表队的辩题是愚公应该移山，我们反方代表队的辩题是愚公应该搬家。到底是应该移山还是搬家呢？
在比赛开始之前让我来介绍一下莅临本场比赛的各位评委及老师：
好的，现在我宣布本场辩论赛正式开始。
首先有请我们正方代表队作自我介绍，大家欢迎！
好的，接下来有请反方代表队作自我介绍，大家欢迎！
第一环节是开篇立论，本环节由双方的一辩开始发言，时间是3分钟，用时还有30秒时，会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方一辩为本方作开篇立论陈词，看他是怎样先声夺人的。
感谢正方一辩的精彩发言，接下来让我们有请反方一辩为本方作开篇立论陈词。
感谢反方一辩的精彩发言。
我们第一环节结束，下面进入第二环节攻辩环节，本环节由双方的二辩和三辩进行发言，每位辩手需提问3个及3个以上的问题，提问时间不得超多10秒，回答时间不得超过20秒，时间是1分30秒，正反双方交替进行，[莲 山 课件 ]用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言，首先让我们有请正方二辩选择反方的二辩或者三辩进行提问。
感谢正方二辩的精彩提问，接下来有请反方的二辩对正方二辩或者三辩进行提问。
好的，感谢反方二辩的精彩提问，让我们再有请正方三辩对反方二辩或者三辩进行提问。
感谢正方三辩的精彩提问，最后让我们再有请反方三辩对正方二辩或者三辩进行提问。
感谢反方三辩的精彩提问。
攻辩环节已经结束，现在让我们进入攻辩小结环节，本环节由双方的一辩进行发言，时间是1分30秒。用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。首先有请正方一辩为本方作攻辩小结。
感谢正方一辩的发言，再有请反方一辩为本方作攻辩小结。
感谢反方一辩的发言。
我们正反双方经过了精彩的攻辩环节和攻辩小结环节，接下来进行的是最精彩的自由辩论环节。本环节共10分钟，每方各五分钟，用时还有30秒时会以短促哨声提
查看全文>>>本过程总共分为三个过程： 第一部分：开场 （等待领导、评委、嘉宾和观众入场后，到点就可以开始了） ?各位领导老师，亲爱的同学们大家下午好，欢迎各位光临本次的辩论赛现场 从表面上来看辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏 然而它所引发出来的知识与智慧特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力（我认为）都超越了辩论本身 当然既然是辩论就总有胜负之分，所以今天坐在场上的两支队伍都志在必得 ?首先请允许我来介绍一下今天到场的各位评委及嘉宾和本次辩论赛的细则， 她们分别是 评委，刘一单，郑军，宋伟倩，范晓东，吕凯，曲俊威，特别嘉宾焦健老师 让我们以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示忠心的感谢。 ?下面介绍一下今天的辩题 ?本次辩论赛分为四个环节 一 正反方一辩开篇陈词 二 正反方二辩驳立论 三 自由辩论 四 正反方四辩总结陈词 ?那么下面我还是来介绍一下我们今天的辩论双方。 ?在我右手边的是正方。 一辩：郭新星 二辩：姚鸿翔 三辨: 孙洋 四辩: 王传栋 ?那么坐在我左手边的是反方。 一辩：葛宁 二辩：郑梦来 三辨: 李贞 四辩: 主文珠 ?各位同学究竟是博才更适应社会竞争呢还是专才更适应社会竞争。 每个人根据自己的人生体验都会做出不同的回答，希望今天的八位辩手在这个问题上能够做出令人幸福的论述。 ?作为正方的立场是博才更适应社会竞争 ?而作为反方代表队的立场是专才更适应社会竞争 第二阶段：比赛开始 ①立论陈词 ?首先进入陈词阶段，时间三分钟，当时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言 请双方辩手注意。 那么首先我们欢迎正方的一辩 郭新星 发言时间三分钟 ?感谢正方一辩的富有激情的精彩陈词，反方一辩又将如何破题而论呢？ 下面有请反方一辩进行开篇陈词，时间三分钟，有请。 ②驳立论 谢谢 葛宁 同学 下面进入驳立论阶段，也是双方辩手正面交锋的时刻，时间两分钟，当时间用尽时有提示。 时间二分钟当时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言，请双方辩手注意。 现在我们请反方二辩就正方观点进行反驳 ……………… 谢谢 郑梦来 同学的发言下面我们来看看
查看全文>>>为了提高学生的语言表达和应变能力，增强我们协会的凝聚力，给同学们一个展现自我的舞台，我们协会举办了这次辩论赛。
辩论赛的主题是“社会更需要全才还是专才”。在比赛之前辩手们都做了充分的准备，所以辩论进行的异常激烈，尤其是自由辩论环节。辩手们在辩场上也表现得很镇定，面对对方的提问，他们从容应对，也许阐释的观点不是很条理，但是那份镇定确实值得学习。此次辩论赛还开设了一个互动环节，让台上台下的同学们共同参与，气氛相当融洽。
从整体上来看，正反方其实实力相当，只是正方反应得更快，准备得更充分些。在默契上，反方也不如正方，几乎每次反驳的任务都落在一个人身上。
虽然辩论赛进行得比较顺利，现场气氛，秩序都很好，但仍然存在许多不足，比如：现场观众提问阶段，由于时间的限制，观众提出的问题都没有什么令人满意的答案；在比赛结果未公布之前有点冷场，此时应该安排一些小节目之类的；比赛时间安排的不够合理，有些环节比较仓促，导致观点陈述不清；还有辩手的言辞要注意，一定要严肃。
总的来说，这次辩论赛比较成功，虽然会长说这次不如以前办得好，但我相信有了这次的经验，我们以后会办得更好！
查看全文>>>关于大学生辩论赛比赛流程大家了解过多少呢？辩论赛在我们的大学活动中也是极为常见的，下面就是小编分享的大学生辩论赛比赛流程策划书 ，一起来看一下吧。
大学生辩论赛比赛流程策划书一、 活动背景：激情飞扬，辩出自我
二、 活动目的：
1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动 提高广大中专生的口才表达能力和交际水平
三、 活动时间：优良校风月期间（3.5～4.5）
四、活动地点：：预赛：各班教室 决赛：阶梯教室
五、主办班级：
承办班级：
协办班级:
六、比赛要求：
参赛队伍：中医药系
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
七、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）
（一）辩论资格赛
在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
（二）复赛：
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
（三）半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
（四）决赛：
注： 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
八、比赛规则
（一）、 比赛程序、用时及相关要求
求（全场总计用时28分钟）
1、陈词共6分钟
正、反方一辩发言各3分钟
2、 攻辩阶段：
（1） 正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒
（2） 反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒
（3） 正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒
（4） 反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒
（5） 正方一辩做攻辩小结，用时1分钟
（6） 反方一辩做攻辩小结，用时1分钟
注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）
4、总结陈词
查看全文>>>10
【文章导读】你知道辩论赛的流程么？辩论赛秉承“公平、公正、公开”的原则，提倡积极参与，鼓励公平竞争。下面是关于辩论赛策划书活动流程 ，欢迎阅读参考!
一、活动背景
经历了六月高考的磨练，在秋天开始的时候，大学新生们带着一份期盼，一份新奇，些许的疑惑，踏入了郑州、踏上了阳光的土地。刚刚进入大学校门，对大学的生活是陌生而又憧憬的，大学生身为建设祖国的未来主力军，做到最基本的文明礼貌，是从最根本规范同学的行为，为了丰富新生的大一生活，以多样的形式，去宣传文明礼仪。传承工艺系的特色活动，我们举办一场辩论赛。
二、活动目的
重视同学的文明礼貌行为，为营造良好的校园环境有着重要的作用，运用辩论赛的形式不仅可以考察选手的应变能力，语言表达能力，思维组织能力和团队意识等，在比赛的过程中通过搜集资料加深对典故、哲理、大学生做人处事的理解与看法，辩论赛也可以增加新同学互相的熟悉感，增进班级团结力和凝聚力，也能挖掘出一些优秀、表现突出的人才，为我系其他相关活动选出选手。邀请部分老师担当评委，pk淘汰制度，决出优胜班级。
三、活动主题
第六届风尚杯-“关注社会热点话题，提升自我”辩论赛
四、活动对象
工艺系全体同学、若干学生干部及老师
五、活动时间
第一轮 待定
第二轮 待定
决赛 待定
六、活动地点
教学楼(教室待定)
七、活动流程
(一)、辩论赛程序说明(主席完成)
1、 宣布辩题
2、 介绍参赛代表队及所持立场
3、 介绍参赛队员 (队名以及口号)
4、 介绍到场评委
5、 宣布辩论比赛开始
6、 宣布评委评分及点评
7、 宣布比赛结果
8、 宣布本场辩论赛结束
(二)、辩论赛流程
1.立论阶段(共6分钟)
正方一辩开篇立论 3分钟
反方一辩开篇立论 3分钟
2.驳立论阶段(共4分钟)
反方二辩驳对方立论 2分钟
正方二辩驳对方立论 2分钟
3.攻辩环节(共3分钟)
正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
4.攻辩总结(共3分钟)
正方三辩针对对方辩手回答进行攻辩 1分30秒
反方三辩针对对方辩手回答进行攻辩小结 1分30秒
5.自由辩论(共4分钟)
自由辩论 4分钟
6.总结陈词(共
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