半个学期的自检讨,2024半个学期的自检讨范文

物业自检工作程序

1.0目的

保证各级员工在对客服务及日常工作中始终按标准、规范行事，确保各项工作的一次合格率。

2.0适用范围

适用于公司全体员工。

3.0工作程序

3.1员工在接受工作指令时应明确：

3.1.1该项工作要达到何种目的。

3.1.2该项工作要求完成的项目及内容。

3.1.3该项工作开始的时间及完成的时间。

3.1.4该项工作进行的地点。

3.1.5使用的作业指导书名称。

3.1.6应采用的材料、设备、工具等。

3.1.7涉及到的有关部门、相关人员及产品等。

3.1.8应保留的记录。

3.1.9应注意的例外特殊情况。

3.2员工在工作中应不断检查以下内容

3.2.1作业是否符合安全管理制度。

3.2.2是否在按作业指导书的步骤完成工作。

3.2.3对客服务时仪容、仪表是否符合规范，是否使用文明语言，正确操作设备及工具。

3.2.4工作中是否涉及其它层次或专业问题需要进行协助、配合。

3.2.5是否出现例外，特殊情况需紧急汇报给上级。

3.3员工在工作完毕后尤其是同类工作中的“首件”完成后应进行以下检查：

3.3.1是否做到工完料净场清。

3.3.2该项工作是否满足业主（住户）的要求，是否达到预期目的。

3.3.3该项工作是否满足工艺规程或设计图纸要求。

3.3.4该项工作是否按作业指导书进行。

3.3.5此项工作给其它专业或项目是否造成不利影响，影响程度如何，影响时间长短，需否采取另外措施。

3.3.6是否按时、保质、保量完成了该项任务。

3.3.7是否填写了相关的记录表格。

3.3.8对需要汇报的内容应及时向班长、主管汇报。

3.4同一小组同一工种的员工应对搭挡的工作重新按3.3项的要求进行一次互检，发现的问题应立即通知进行封闭整改。

3.5对操作连续性运转设备的人员工作中应时刻检查以下各点：

3.5.1设备运行状态是否良好，有无异常现象发生。

3.5.2各种表计指示是否准确，有无详细记录，设备是否处于良好的受控状态。

3.5.3设备出力是否达到规定要求，各项运行参数是否满足设计或工艺要求。

3.5.4各类附机是否正常运转，零部件是否齐全好用。

3.5.5设备清洁、油漆情况及机房内跑冒滴漏现象的处理。

3.5.6有无提请下一班人员注意的事项。

3.5.7应该进行的维保工作是否已圆满完成。

3.5.8有无进一步节能的潜力或措施。

3.6班长对员工的工

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入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。 以下是入党申请书频道为大家整理的党员四风自检自查分析报告，供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。

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大二半个学期实习总结

大二下学期刚开始，我们专业便与众不同起来，开学的第十个周全部是金工实习。说真的，刚开始的时候，感觉时间好漫长呢，四个周呀，我们什么时候才能熬过这实习的日子。可是，转眼间，最后一个周已经来到了，5月13号即将向我们招手，不知怎么的，原来一直盼望的5月13号，可是当这一天真的来临的时候，我们突然对实习产生一种强烈的难以割舍的情愫，真的不愿和你分开金工实习，你让我们在快乐中获取无尽的知识。

好多人都有这样的评价：现在的大学生好多都是高分低能，动手能力太差劲了。可是金工实习却正好给我们学工业工程的同学们补上了这一课。在金工实习中，我们不再像以前那样只是稳稳地坐在教室里面，看着老师的比划和描绘，苦苦地思索着：到底什么是车床呀！我们想呀想直至把自己想到梦里头所以，以前总也改不掉上课睡觉的毛病。现在可就大不一样了，当那些课本上的图像和老师课上描绘的机器真正摆在我们面前的时候，我们是异常地兴奋，看到这些曾经在头脑中苦苦思索可就是看不清其真是面目的家伙，我们是万分欢喜，再想到我们不仅可以看的到它们，摸的着它们，而且我们还会学习如何去操纵它们，我们心中的喜悦更是难以言表

我们班共分成三个组，我是g6成员。我们第一天的实习是车床，进入车间后，一台台铁家伙在我们的眼前静静的躺着。一时间，一种莫名的冲动涌上心头。我感到天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨。老师向我们介绍完铁家伙的操作方法后，我们早就按捺不住了，一个个摩拳擦掌，雄赳赳，气昂昂的想驯服这铁家伙。我们的任务是把铁圆棒磨成10cm小圆柱。看了老师的示范后，我们满怀信心的打开了机器的电源开关。我顿时有一种手忙脚乱的感觉，不知道从何入手好。幸好是两人一组，经过一番摸索之后，我们才对机器的操作熟练起来。由于误差很小，机器上的油很多，所以油很容易溅到身上。有一次铁屑扎进了我的手掌里，顿时我的手通红起来。哼！不要紧！，我勉励自己，不要因为一点小伤就畏首畏尾的。就这样忙了一天之后，我们的工作终于完成了。由于站了一天，回到宿舍非常疲惫。不过那只是身体的疲惫，精神确是倍受鼓舞。回想当时工作之种种，不禁的感慨。

锻工可是比焊工更刺激。当我们把一块上千度的，烧得透红的铁块夹起来的时候，心便是提到了嗓子眼，生怕那可怕的家伙从手中的钳子上掉下来，然后掉到鞋子上，然后再想象是有一大串，可是我们还是平平安安地过来了，而且尝试到了自己把那透红的

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求职申请一般也包括 求职信 与履历表，别小觑 求职信 的功能，对雇主而言， 求职信 与履历表地位往往同样重要，有时更可达致互补不足的作用。

撰写求职信常犯的错误

求职信切忌颜色花巧或夹杂图片，扰乱别人的注意力;应利用纯白色的纸张打印，让雇主集中注意信件内容。

开场白别写上如：本人现附上个人履历供阁下参详之类的陈腔滥调，应以特别一点的句子作开场白来突出自己。

要以第一身形容自己，求职信上应自称本人或我。

千万不能令对方感到你极道渴求该职位;因雇主只有兴趣知道你如何令公司得益，你的热诚只属其次。适当地表现个人的经验与自信便足够。

确保应征信没有错漏，完成后应细心地从头到尾检查一次。

千万不能试图以可爱、轻松或幽默的方式去演绎应征信内容，应征要表现得专业。

切勿于应征信内夸大其词，过分推销你的卖点只会令自己出丑于人前。

应征信切记不可超过一页

撰写具吸引力的应征信

尽量做多些资料搜集，找出雇主的名字及职衔，将应征信直接送到对方手中。

自荐人：求职信网

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毕业后随即面临的是实习，转眼间半个月的实习就过去了，回想起来真的是诸多的滋味。这些天里经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去实习的这半个月内，我收获了很多很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我却在为了不被它丢下死命的追赶着。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。

我体会深刻的一点是：理论要与实践相结合。其实很多东西在学校的时候我都学习过，但知道的都是理论，知道操作步骤，却没有多少实践，甚至都没有考虑到按照这些步骤去做的时候，也会出现很多的问题以及要如何去解决这些问题。遇到问题的时候我全面的思考，不让自己的思想有局限性。

我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

我相信只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

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毕业后随即面临的是实习，转眼间半个月的实习就过去了，回想起来真的是诸多的滋味。这些天里经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去实习的这半个月内, 我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我却在为了不被它丢下死命的追赶着。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。

我体会深刻的一点是：理论要与实践相结合。其实很多东西在学校的时候我都学习过，但知道的都是理论，知道操作步骤，却没有多少实践，甚至都没有考虑到按照这些步骤去做的时候，也会出现很多的问题以及要如何去解决这些问题。遇到问题的时候我全面的思考，不让自己的思想有局限性。

我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高。

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。

我相信只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

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班组是企业的细胞，是企业管理的最小单位，班组安全管理和质量控制的好坏，不但影响到班组的安全生产，而且直接影响到整个企业的形象。抓好班组的管理，是将班组工作落到实处的具体体现，也是搞好企业生产的关键所在。

xxxx年度的预装1班在这一年里，班组的全体人员认真履责，将上级安排的工作积极完成。保质保量的完成了车间下达的各项指标。

班组介绍

我们班有25名员工组成的和谐班组。都说内饰是奔驰的脸面，预装大部件是心脏，位于部件预装的我们有桥和转向机的关注工位，气电瓶的复杂工位，和尾灯稳定杆悬挂保险杠，前围珊板的主要工位。工作期间在班组的领导下让每个员工都是主人翁，大大激发了大家的工作热情，培养员工的主人翁意识，提高大家的工作积极性，为公司的生产任务做好准备。

班组工作

一、用安全保证生产，以安全创造效益。

班组作为段、车间生产任务的最终实施者，班组安全的稳定是确保整体安全的基础。一年来，班组坚持“关爱生命、以人为本”的原则，切实抓好人身安全控制，组织职工认真学习各种规章制度和安全业务知识，，并在施工现场中严格执行，把安全生产置于可控制状态。，有力地保证了安全生产。

二、质量是企业的生命

组织大家全员参与质量。说明质量问题不仅仅是质量检查人员的职责，而是人人有责。团队的每个成员都要以主人翁的心态认识自己的工作使命，加强内部沟通，识别容易出现质量风险的职责边界，把质量责任落实到每一个具体的人头上，并且通过培训把不断提高工作质量变成一种自觉的行为。团队精神在项目质量管理上也要充分体现，成功的项目都比较强调团队精神、合作精神，应该说，项目管理流程本质上就要求员工之间的互相协调和理解。

三， 组织大家搞好现场，现场管理是企业的形象。消除脏、乱、差、状况。加强5s管理，让大家有一个舒适干净的环境下工作。

班组建设

我们的班组机制健全，班组长，工会小组，安全员，质量员，现场管理员各有分工负责组织和监督本班组的各项工作。

总之，xxxx年所做的工作，离不开各位领导的悉心关怀和指导及各位同仁的大力支持和配合，在挥手昨天的时刻,我们将迎来新的一年,对过去取得的成绩,将不骄不躁,脚踏实地一步一个脚印走下去,对过去的不足,将不懈的努力争取做到最好,我们将会用行动来证明我们的努力，我们更加清楚获取不是靠辉煌的方式,而是靠不断的努力。为了公司发展得更加壮大,并跻身于国内先进企业行列

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半个月的急诊见习结束了，虽然仅有十几天的时间，但所获颇丰，心得体会也不少。我所在的医院急诊不能真正的称之为急诊，接来的病人直接抬到住院部抢救，所以在这间不到任何重症病人。老师说这医院的急诊更像门诊，因为在这的病人都是打针、输液的。我在这的半个月不是很忙，正因为这样才让我有了上手的机会，让我学会了一些最基本的东西。 首先，我学会了写输液通知单。只要心细这个是比较好写的。一定要把医嘱看清写对，包括药的剂量、滴数、给液方法、等等都要看好，还要签字，每操作一步都要在上边打勾，以免到时候不知道是否用了此药，知道了这些以便接下来的工作更好的进行。 其次，就是配药。在急诊皮试液是最常用的。药有好多种，你不可能把每一种药的配制都记住，况且死记的东西容易忘，其实配药是有规律可循的，只要掌握好规律，操作起来也就简单了很多，当然特殊的配制时需要记的。破伤风的配制很好记，只要抽0．1ml的原装药品加上0．9ml的生理盐水，摇匀，便可以备用了。青霉素是最常见也是最常用的一种药，现在医院多用80万u原装药品配制成200u/ml或500u/ml的试敏液，取80万u原装药品加4ml生理盐水则为20万u/ml，第一次从上液中抽0．1ml加0．9ml生理盐水则为2万u/ml，第二次从第一次1ml中抽0．1ml加0．9ml生理盐水则为2000u/ml，第三次从第二次1ml中抽0．1ml加0．9ml生理盐水，则为200u/ml，第三次从第二次1ml中抽0．25ml加0．75ml生理盐水则为500u/ml。有规律可循的药品要看原装药品剂量，每0．5g的药品加2ml的生理盐水，第一次从上液中抽0．2ml加0．8ml生理盐水，第二次从第一次1ml中抽0．1ml加0．9ml生理盐水，第三次从第二次1ml中抽0．1ml加0．9ml生理盐水，便配制成功了。 再次，就是打针输液了。打针、输液这些也是有方法有技巧的。先说说打针，打针前要消毒皮肤，现在常用碘伏，需要注意的是皮试时不可用碘伏，以免影响到结果的判断，所以皮试可以用酒精，如果病人对酒精过敏就不用消毒了；还要掌握进针的角度，皮内注射与皮肤呈5度角进针，皮下注射与皮肤呈30度～40度角进针，肌内注射与皮肤呈90度角进针；还有就是进针、拔针速度要快，推药时要摇匀速、要慢，称之为两快一慢伴匀速，这样可以分散病人的注意力以便减轻病人的疼痛。输液，首先要选

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单位领导自检文章

一个单位的“一把手”在领导班子中起着带领、主导和协调的作用，权力相对较为集中。当前，在人情社会向法治社会转型的关键时刻，“一把手”要珍惜权力、管好权力、用好权力，带头贯彻执行民主集中制，健全落实党委（党组）议事、决策规则，推行和完善党委（党组）讨论决定“三重一大”等制度，防止搞“一言堂”、大权独揽、独断专行或议而不决、推卸责任等错误行为，充分发挥班子集体和全体干部职工的智慧和力量。 一要加强学习锻炼，提升岗位执行能力。现在处于一个知识爆炸的时代，不管是领导干部，还是一般干部，都需要不断加强学习锻炼，提升能力素质。要强化理论学习，推进学习型领导班子建设，增强干部教育培训的针对性和实效性。要发挥党校的干部教育培训主阵地作用，有计划地组织各级领导班子成员到高校、培训基地和进行集中培训。要强化实践锻炼，坚持把干部交流、轮岗、挂职等作为重要举措，重点对任主职领导满5年以上和任副职领导满10年以上的干部进行交流轮岗，有计划选派干部到基层一线、重点工程、重要工作岗位和艰苦环境中培养锻炼，把各级干部特别是优秀年轻干部推向经济和社会建设的主战场。要强化作风建设，强化“三问一评”机制（强化调研问策、跟踪问效、动态问责、效能评议），深入整治干部不作为、慢作为、乱作为和慵懒散现象，防止脱离实际、脱离群众。在这方面我县推出了不少新举措。比如，规定县、镇领导班子成员、县直和省、市驻县单位的主职领导，每人挂钩帮扶1个村或1个社区，党员领导干部兼任该村或社区的党支部第一书记，每月至少1天到村或社区办公，解决实际问题。在调查研究方面，规定县委常委每次会议都听取1个镇或县直部门的工作汇报，汇报前相应镇或单位“一把手”要深入调研、总结，提出建设性意见建议。同时，建立并实行“三重一大”工作调研制度。比如，最近县委成立了若干工作组，由县四套班子领导当组长，各镇、县有关单位“一把手”为成员，把县内全部的企业走一遍，查找阻碍企业发展壮大的症结，出台政策，解决问题，推动企业加速发展，推动电白阔步向前进。 二要加强调查研究，弘扬求真务实之风。调研能力是领导干部应当具备的重要能力之一，是一个优秀领导干部不可或缺的基本功。首先是勤于调查研究。要通过深入基层实际，接触干部群众，了解掌握情况，并开动脑筋，深刻思考，运用科学发展观的立场、观点、方法，运用所学的理论去分析、发现和解决问题，经过“去 查看全文>>>

半个西瓜是一则有趣、幽默的故事。故事中，描述了小老鼠巧妙地运用了半个西瓜皮解决了很多困难。幼儿时语言发展的关键期。教育《纲要》中明确指出：幼儿喜欢阅读，喜欢积极参与集体活动。所以通过让幼儿感知这样一篇有趣、优秀的故事来提高他们的语言表达能力，促进他们的语言发展。同时，中班幼儿的发展目标中提出：幼儿要学会自己解决一定的困难，有一定的自主能力。但由于现在大都是独生子女，都是在成人的精心呵护下成长。所以一遇到困难，他们不会去主动地想办法自己来解决，而是一味地向成人求助。因此，为了促进幼儿这些方面的发展，我设计了本次语言活动《半个西瓜》，引导幼儿通过感知故事内容，理解故事内容来提高他们的语言表达能力，同时让他们学会遇到困难不能退缩，要自己开动脑筋想办法解决。

为此，我结合中班幼儿的年龄特点，从认知、能力、情感三方面制定了以下两个目标： （一）理解故事内容，积极动脑想办法解决困难。 （二）感受故事中小老鼠聪明的主人公形象，感受故事的有趣。 为了更好地完成本次活动的目标，我做了以下准备：课件《半个西瓜》，故事半个西瓜的一些小图片。 本次活动的重难点是：感知、理解故事内容，积极动脑想办法解决困难。

下面我说说本次活动的过程，结合活动目标和重难点，我设计了一下四个环节： （一）课件导入，引出故事--看看、听听，初步感知，激发兴趣。 （二）师幼谈话，理解故事--说说、讲讲，感知内容，学习方法。 （三）幼儿交谈，大胆想象--想想、议议，运用方法，解决问题。 （四）迁移经验，快乐体验--说说、悟悟，提升经验，感受趣味。

第一环节，通过课件《半个西瓜》引入故事。 （1）首先出示故事中主人公小老鼠的还有半个西瓜皮的图片：你们看看这是谁呀？这又是什么呢？小老鼠和西瓜皮之间会发生什么事儿呢？幼儿自由讨论后交流。通过课件中画面的提示来引入故事，显得活动更加生动形象，更好地调动了幼儿的积极性，更好地激发了他们学习的兴趣。 第二环节，师幼谈话，理解故事。通过边播放课件边引导幼儿分段欣赏故事，同时通过提问引导：小老鼠要去干什么？为什么只吃半个西瓜？它遇到了什么困难？它又是怎么来解决的？幼儿先自由地讨论，每一段故事都用一张图片来表示，通过教师引导把整个故事用简单的图片整理了出来。幼儿分段来欣赏故事，在倾听完每段故事后，再通过一些提问引导帮助图片总结幼儿更好地理解故事

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