中小学课件中心组活动计划。
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中小学信息技术与课程整合的研究与实践是信息时代教育改革的重大课题，是推动我国基础教育变革的有效途径，对培养具有创新精神和实践能力的优秀人才有着重要意义。
为了总结并推广全国基础教育信息化应用的研究成果，探索基于现代信息技术环境下的课堂教学新模式，推进新课程改革，培养现代型优秀教师，促进柳州市中小学教育信息化向更高层次发展。柳州市课件中心组在20xx年将积极参加全国中小学信息技术整合优质课大赛,参加中央电教馆全国多媒体教育软件大奖赛、学生电脑制作活动、全区信息技术整合观摩展示活动周等。加强课件中心组的教研，促进教师的专业化成长。
一、活动安排
9月 十五中 初中整合课说课暨第二期中心组成立仪式十二中、十五中
10月 公园路小学 小学整合优质课说课活动、点评
11月 岩村路小学 教师课件制作研讨、全国全区优秀课件点评欣赏、课件说课活动
12月 景行小学 学生电脑制作研讨暨中心组成员表彰活动
二、外出活动
1、第六届noc活动观摩传达 10月
2、第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛观摩与参赛指导 10月
3、全区整合课指导与参赛观摩 11月
4、柳城县课件及展示课说课活动 10月
三、建议中心组分成课件制作组、整合课小组、指导学生电脑制作组，形成小组合作研讨的形式，举行中心组的说课竞赛。
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中心组学法计划（3篇）
中心组学法计划一： 2012年泗阳县委中心组学法计划
2012年，是实施“十二五”规划的关键之年，也是全面实施“六五”普法规划重要一年。为加快推进依法治县进程，推进“六五”普法规划全面落实，根据省、市委对党委（党组）中心组理论学习的要求，结合我县实际，特制订2012年县委中心组学法计划：
一、指导思想
全面贯彻落实党的十七大会议精神，深入贯彻落实科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕中心、服务大局，紧紧围绕“生态立县、工业强县”的发展战略，坚持自学、讲座与集中研讨相结合，着力提高县委学习中心组法制理论学习的质量，为建设生态、和谐、文明、富裕的平原绿海泗阳提供强大的思想理论和法律支撑。
二、内容安排
（一）政策理论学习
1．学习内容与要求：认真学习贯彻党的十七大以来的中央全会精神和胡锦涛的重要讲话，以改革创新精神，加强和改进党的建设，深入推进学习型党组织建设。认真学习领会中央经济工作会议精神，以科学发展观为指导，准确研判我县经济社会发展形势，科学分析“十二五”时期各项目标任务，始终坚持用发展的眼光分析形势、用发展的思路谋划工作、用发展的办法解决问题，扎扎实实做好各方面工作，推动全县经济社会发展实现新的更大突破。
以自学和中心组常规学习为主。
2．学习资料
（1）党的十七大以来的会议文件；
（2）胡锦涛同志重要讲话；
（3）温家宝在中央经济工作会议上的讲话。
3．学习时间：全年常规学习。
（二）法律法规和党风廉政建设专题学习
1．学习内容与要求：深入学习宣传宪法和国家基本法律法规，通过学习宣传宪法，弘扬法治精神，树立法治观念，提高领导干部依法执政、科学决策、依法行政能力，推进依法治国基本方略的贯彻落实。认真学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，扎实推进反腐倡廉制度建设，坚持不懈地抓好干部队伍建设，为培养高素质干部队伍提供坚强的纪律和过硬的作风保证。以自学和中心组常规学习为主。
2．学习资料
（1）、《中华人民共和国宪法》、《公务员法》、《行政诉讼法》、《行政许可法》、《行政复议法》、《土地管理法》、《环境保护法》、《侵权责任法》等依法行政法律法规；
（2）、《突发事件应对法》、《城市规划法》、《物权法》、《食品安全法》、《农产品质量安全法》、《安全生产法》、《劳动合同法》、《社会保险法》等与广大人民群众生产生活密切相关的法律法规；
（3）、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。
3．学习时间：全年常规学习，其中《土地管理法》、《社会保险法》为县委中心组集中学习内容，并做好笔记。
三、组织保障工作
（一）县委中心学习组的学习组织保障工作由县委办和县委宣传部负责。
（二）涉及到相关部门业务知识的专题学习，由业务部门牵头负责，县委宣传部指导实施。
2006年度是“五五”普法的第一年，为全面提高我校干部教师依法治校、依法办学、依法执教的水平，经研究决定，特制订以下学法计划：
一、指导思想
以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，充分践行社会主义法治理念，紧紧围绕十六大精神，为大力推进依法治校建设营造良好法治氛围。
二、学习内容
学习以宪法为核心内容的，与教育工作和人民群众密切相关的法律法规。
三、学习方法
自学和法制讲座
四、时间安排
1、三月份学习《中华人民共和国教育法》
2、六月份学习《妇女权益保障法》
3、九月份学习《教师法》
4、十二月份学习《工会法》
中共牙四中党支部 2006年3月
2007年中心组学法计划
2007年度是“五五”普法的第二年，为全面提高我校干部教师依法治校、依法办学、依法执教的水平，促进我校中心组成员在“五五”普法中再上新台阶，经研究决定，特制订以下学法计划：
一、指导思想
以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，充分践行社会主义法治理念，紧紧围绕十六大精神，为大力推进依法治校建设营造良好法治氛围。
二、学习内容
继续学习以宪法为核心内容的，与教育工作和人民群众密切相关的法律法规。
三、学习方法
自学和法制讲座
四、时间安排
1、三月份学习《义务教育法》
2、六月份学习《未成年人保护法》
3、九月份学习《教师法》
4、十二月份学习《党政领导干部选拔任用条例》
五、学习地点
小会议室
中共牙四中党支部 2007年3月
2008年中心组学法计划
为了带头学好国家现行法律法规，全面提升班子成员依法治校的能力，经支部研究，特订2009年学法计划如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想及其科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大全会精神，带头落实局“五五”普法规划，积极学好国家现行法律法规，快速提高班子成员依法执政能力，为我校教育教学又好又快发展作出贡献。
二、学法任务
中心组今年学法内容为：继续学好《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》，《中华人民共和国红十字会法》等。学习的形式主要采取自学和集中学习的方式进行，侧重以个人自学为主，集中学习为辅，个人自学时间全年不少于20学时，集中学法时间达到每季度1次。
三、总体要求
1、要高度重视学法。中心组成员带头学好国家现行法律法规是党赋予我们的一项政治任务，是实践依法治国基本方略的先导工程，是提高依法执政能力的重要举措。每个成员必须高度重视，主动纳入个人学习议程，抓紧学习，不断增强法制意识，提高依法执政能力。
2、要发扬自学精神。学好国家现行法律法规是一项繁杂和辛苦的活动，每个成员必须端正学法态度，发扬刻苦学习精神，认真挤出时间，积极开展自学，苦练法治内功，丰富法律知识。
3、要遵守学法规定。凡是集中统一的学法活动，每个成员必须准时参加，不得迟到早退，如需请假，须经负责人同意后方可进行。 4、要注重学法效果。每个成员在完成本年学法任务的同时，必须反复通读法律条款，准确掌握基本精神，认真做好学法笔记，熟练运用法律法规，快速提高学法效果，积极用于工作实践。
牙四中党支部 2008年3月
2009年中心组学法计划
2009年度是“五五”普法的关键之年，为全面提高我校班子成员在依法治校、依法办学、依法管理水平，促进班子成员在“五五”普法中再上新台阶，经研究决定，特制订以下学法计划：
一、指导思想
以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，充分践行社会主义法治理念，紧紧围绕十七大精神，为大力推进“依法治校”建设营造良好法治氛围。
二、学习内容
继续学习以宪法为核心内容的，与教育教学工作密切相关的法律法规，学习教师师德师风有关规定，
三、学习方法 自学和法制讲座 四、时间安排
1、一季度学习《内蒙古自治区中小学教师禁行性规定》 2、二季度学习《未成年人保护法》 3、三季度学习《教师法》
4、四季度学习《公民道德建设实施纲要》 五、有关要求
1.坚持计划和落实相结合。中心组学法工作列入年度工作计划，做到有部署，有落实。
2.坚持自学和集中学习相结合，学校中心组全年安排两次以上集体学法活动，每次时间不少于2小时。
3.举办学法讲座活动，根据情况每年举办1—2次干部法制讲座。
牙四中党支部 2009年3月
2010年中心组学法计划
2010年是“五五”普法的收官之年，为全面提高我校班子成员在依法治校、依法办学、依法管理水平，促进班子成员的法律意识有新的提高，特制订以下学法计划：
一、指导思想
以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，充分践行社会主义法治理念，紧紧围绕十七届四中全会精神，为大力推进“依法治校”建设营造良好法治氛围。
二、学习内容
继续学习以宪法为核心内容的，与教育教学工作密切相关的法律法规，学习教师师德师风有关规定，
三、学习方法 自学和法制讲座 四、时间安排
1、一季度学习《中小学校园环境管理暂行规定》 2、二季度学习《学生伤害事故处理办法》 3、三季度学习《教师法》
4、四季度学习《中华人民共和国消防法》 五、有关要求
1.坚持计划和落实相结合。中心组学法工作列入年度工作计划，做到有部署，有落实。
2.坚持自学和集中学习相结合，学校中心组全年安排两次以上集体学法活动，每次时间不少于2小时。
3.举办学法讲座活动，根据情况每年举办1—2次干部法制讲座。
牙四中党支部 2010年3月
二0一一年度是“六五”普法的开局之年，为全面提高我镇干部在依法决策、依法行政、依法管理水平，促进我镇党委中心组成员在“六五”普法开局之年学习中再上新那台阶，经研究决定，特制订以下学法计划：
一、指导思想
以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，重实践性社会主义法治理念，紧紧围绕十七大、十七届三中、四中全会精神，为深入推进“法制八滩”创建营造良好法治氛围。
二、学习内容
继续学习以宪法为核心内容的，与本职工作和人民群众密切相关的法律法规。
三、学习方法
自学与法制讲座。
四、时间安排
1、第一季度学习《行政许可法》
2、第二季度学习《侵权责任法》
3、第三季度学习《农村土地承包法》
4、第四季度学习《宪法》
五、学习地点：八滩镇政府党委会议室。
中共八滩镇委员会
二〇一一年一月十三日
党组中心组年度学习计划
党组中心组年度学习计划
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的“十八大”精神，按照科学理论武装、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党组织和广大党员干部理论素养和业务水平为目标，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，不断深化对社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，切实提高推动科学发展的能力，在理论上、实践上永葆先进性。
二、学习内容
（一）深入学习领会中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（二）深入学习实践科学发展观。引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和工作要求，进一步创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，着力解决影响和制约我市城镇建设事业科学发展的突出问题。
（三）深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神。正确认识国内外形势的新变化，切实把思想和行动统一到中央对当前国际国内形势的科学判断上来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。准确把握“十二五”时期经济社会发展的目标任务和重大举措。
（四）深入学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化，增强政治敏锐性、政治鉴别力，自觉划清“四个界限”。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
（五）深入学习掌握推动发展所必需的各方面知识和实践经验。努力学习科学发展所需要的经济、政治、文化、法律、科技、社会等各方面知识，不断增强建设富裕文明和谐当阳的本领。认真调查研究，不断从群众创造的新做法新经验中汲取思想营养。
三、学习要求
局党组中心组成员要切实提高认识，突出重点，围绕专题，带头学习，带头宣讲，并结合工作勤于思考，深入调研，务求学有所获、学有所思、学以致用。
1、进一步创新学习形式，在武装头脑上下功夫。进一步规范中心组学习的组织形式、各项制度，严格执行学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报、学习考核和述学评学制度。中心组成员全年集中学习不少于8次，每次不少于半天。自学时间每月不少于20小时，读书笔记全年不少于2万字。
2、进一步抓好调查研究，在指导实践上下功夫。要大兴调研之风，要经常深入群众，有针对性地开展调查研究，真正做到问政于民、问需于民、问计于民。把调查研究贯穿于学习和工作的全过程，紧紧围绕优先发展工业、社会建设和党的建设等内容，结合各自分管工作带头调研。通过深入调研形成有深度理论分析、有坚实实践基础、有科学合理建议的调研报告。中心组成员每人每年撰写1—2篇调研报告。
3、进一步转化学习成果，在推动工作上下功夫。要进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，真正把学习成果转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、实践科学发展的具体行动，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
四、学习安排
1月围绕党风廉政建设开展集中学习。
2月围绕全市三级干部会议精神开展学习。。
3月围绕中央八项规定与省委六条意见开展学习。
4月围绕开展“三创三先”开展学习。
5月围绕依法行政开展集中学习。
6月围绕开展第十四个党风廉政建设宣传教育月开展学习。
7月围绕基层党组织建设的基本知识开展学习。
8月围绕新形势下领导干部作风建设集中开展学习。
9月围绕科技、法律知识集中开展学习。
10月围绕推动思想大解放专题开展集中学习。
11月围绕突发事件应急处理开展集中学习。
12月围绕民生与和谐社会建设专题开展集中学习。
科学中心组工作计划
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。那么关于科学中心组工作计划怎么写呢？以下是小编为大家带来的科学中心组工作计划范文，希望能帮到大家！
科学中心组工作计划1在过去一学年，在校长室的引领下，围绕“有效教学”，继续开展了“自然分才教学”模式的研究。科学组全体教师积极参与学校组织的各类专家培训，不断地用实践来促进理论学习，在本学期取得了不俗的成绩，有效地促进了本组教学质量和教师专业发展的提高。在学生培养方面，本学年开展实验教学模式的探究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，利用实验教学的辅助作用，在培养学生动手和创新能力的基础上努力提高学生的综合素养。
本学期教研活动工作重点
1、推行落实初中科学教学新常规，规范教学行为，提升科学教学质量。
为了落实有效落实课堂变革成果，规范初中科学教师的备课、上课、作业质量与批改、学业评价等行为，促进科学教学质量的提升。本学期着重推行和落实初中科学教学新常规。通过教研组集中学习，活动研讨，教学评比等手段引领初中科学教师了解新常规，践行新常规。
2、深化学习学科核心素养，促进学生学科素养的提升
积极策划四次教研活动，认真学习学科核心素养，有请专家进校进组解读核心素养，提升学生学科核心素养。进一步完善初中科学课堂教学评价机制，凸显“学为中心”。
3、继续发挥 “市初中科学教研基地”的作用，借助教研室的基地学校调研活动在我校的开展，打造“学做教一体”的课堂模式，实施特色化的校本研修。通过加强校本研修，不断提高教师素质，促进教师发展。发挥“市‘小科学家’培养基地”的作用，以培养小科学家为契机，培养全面发展的学生，真正体现xx三中科技特色的素质教育。
4、发挥骨干教师的引领示范作用。本学期积极搭建“骨干”引领平台。在本学期继续开展师徒结对的活动。如：潘小清——余依璐、林小青——徐晓碧。继续安排本组教师相互听课，探讨优秀教师的教学特点，促进熟识“自然分才教学”课堂模式的操作技能。鼓励青年教师积极参加市级和学校的“评优”活动，提升科学组教师学科素养。
科学中心组工作计划2一、指导思想
以初中科学新课程标准为指导，以全面提高教育科学教学质量为重点，促进教师素质的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率；以实施素质教育为目标，重视培养学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。有效开展教研活动。组织开展理论学习、教学实践、课题研究等活动，增强教学能力提高自身素养，强化教研组建设。从而能让教师体验职业的幸福感和成就感。教师能够快乐教学，学生能快乐学习。总的来说，本学期教研活动的主旨是课堂有效教学。
二、工作目标：
1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。
2、继续以课改为中心，以教育教学实验课题《以理解教育促学校内涵性均衡发展研究》为纲要，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。
3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学教师素质，推动教学改革。
4、开展课外活动，激发学习兴趣，创设“理解教育”的氛围，开展自然分材教学的实践和研究
三、工作要点
1、积极开展教学研究活动
各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，继续开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，使教师们互相学习，取长补短。
本学期，要求科学教师重视理论专著的学习，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我。结合自己的实践体会，撰写心得。
组织教师写好心得和教科研论文，为深化教学研究服务。积极组织和参加教研室和本校的各项活动。
2、经常了解和分析各年级教学情况
在教学中寻找教师职业的幸福感、成就感
教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课教师，要有效地运用时间，活动中带领教师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题。在日常的教学中能逐步让教师热爱教师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增强自己的责任感，坚守在教师岗位上。
（二）集思广益，通力合作，注重培养青年教师与全组教师的共同成长。
年青教师要参与课堂教学展示活动，展现教学风格的多姿多彩，鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，老教师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。
（三）、加强开课、评课的质量，注重反思。
1、开课 以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于改变旧面貌，加强开课的质量。
2、评课 鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识，提高教师的评课质量和教学效益。本学期准备每位老师针对一方面某细节发言，做到小而精，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。
（四）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
（五）强教研活动，提高教学质量
1、围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。
2、认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教学观念。
[科学中心组工作计划]
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