保卫童年读后感。
光明给我们经验，读书给我们知识。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？小编经过搜集和处理，为你提供保卫童年读后感，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
保卫童年读后感范文一
最近我读了孙云晓教授的《捍卫童年》一书，感触颇深。给我印象最深的是篇头语：人们习惯把儿童与明天联系在一起，似乎是为了明天才重视儿童，这不全面。人生每个阶段都有独特价值，童年的意义绝不仅仅是为了长大成人。儿童的名字是明天更是今天，捍卫童年是父母和教师的神圣天职。这段话给我以极大地震撼。父母们个个望子成龙望女成凤，往往把自己没有能够实现的理想寄托在自己孩子的身上，把自己的想法强加在孩子身上。不要让孩子输在起跑线上，为了好的成绩和名次让孩子失去快乐的童年，让孩子背负沉重的负担，成年人的幸福和不幸往往从童年找深刻原因。让孩子的天真、烂漫、快乐的童年变成灰色的童年。还给孩子幸福的童年是父母和教师的职责。
《捍卫童年》重点谈童年恐慌这个值得警惕的现象，即儿童因面临巨压力而不能理解不能承受所致的一种较强烈较持久焦虑心态。在儿童的日常生活中，与学习有关的压力是他们面临的最主要的压力，且呈现逐渐增长的趋势。巨大的学历压力扭曲了儿童的学业动机和人格发展，导致儿童认知需要缺乏，竞争需要强烈，人际关系不良，使儿童失去快乐，童年过于短暂，甚至导致儿童厌学，厌恶生活，导致有些儿童采取极端手段来逃避压力。这就是童年恐慌。
孙教授的童年恐慌原因分析有三：第一，父母过高的学历期望和不当的教育方式是导致童年恐慌的一个直接原因。第二，教育评价指标单一，学校过度追求升学率，是导致童年恐慌的重要原因。第三，社会上扭曲的价值观念和舆论导向是导致童年恐慌的深层原因。不要让孩子输在起跑线上这句口号，被广泛地误导成竞争越早越好，完全背离儿童的身心特点和教育规律。而如今的社会，如今的家长正是在这种口号的误导下让孩子失去快乐的童年不断的让孩子奔波于特长班、加强班、补习班，剥夺了孩子快乐的童年。
父母对孩子的期望要符合孩子实际情况，不要对孩子提过高的要求。有些父母也许刚开始并没有给孩子提太高的要求，但他们的胃口挺大，孩子差一点就要求孩子好，当孩子好一些了又要求更好。这样芝麻开花节节高，要求一步步蹿了上去，其目标是希望孩子十全十美。孩子都是很敏感的，尽管口头上不对孩子提过高要求，但这种没有止境的欲望，孩子是一眼就能看得出来，他会在无形中变得焦虑。所以成年人不要追求完美，希望孩子永远争第一的心态未必对孩子有利。
父母应该学会宽容孩子的不完美，世界上每一个人都不是十全十美的，当孩子身上有一些缺陷存在时，只要无伤大雅，父母不妨和孩子一样视而不见，大可不必对孩子进行责备，引发无谓的恐慌危机。当然，这种视而不见并非真的放纵不管，而是不让孩子总是那么紧张，我们应该选择适当的时机以适当的方法去解决问题。
不要给孩子太大的压力，让孩子远离童年恐慌，还给孩子天真、烂漫的、快乐的童年。
《保卫童年》读后感范文二
看到中国青少年研究会副会长孙云晓《保卫童年》这本书，我把又一次陷入思考，思考起如何以客观的眼光面对每一个不同的孩子。
成年人的幸福与不幸往往可以在童年找到深刻的原因，由于一切都是从童年开始的。让孩子拥有幸福的童年是我们做父母和教师的职责。孙教授在这本书里重点谈了童年恐慌这个值得警惕的现象，即儿童因面临巨大压力而不能承受所导致的一种较强烈较持久的焦虑心态。我们对孩子的期看值高，孩子对自己的期看值同样也高，一心想着要好，让父母兴奋。在家庭教育中过分强化竞争需要，弱化认知需要，缺少培养孩子习惯的耐心与细心，使孩子缺少学习的爱好和动力，从而陷进成就焦虑之中。
书中很多理论，对我很有鉴戒意义，希看自己在优秀的理论指导下做得更好：
第一、教育必须以人为本。可以让孩子熟悉自己的弱点或错误，但决不能让孩子以为自己天生愚笨或品质恶劣，恰恰相反，要千方百计让孩子相信自己是是个聪明的、有潜力的人。童年所犯的错误，都是一个好人所犯的错误，耐心等待也是一种爱。
第二、教育的核心是培养健康的人格。要用巧妙的方法让孩子相信自己是由潜力的。比如画画不好没关系，唱歌好的就可以；唱歌不好也没关系，也许运动不错；运动不好也没关系，孩子喜欢帮助别人，同样也是好样的，让孩子感受到快乐。
第三，宽容孩子的不完美。世界上每个人都不是十全十美的。家长对孩子的错误可以视而不见。这种视而不见不即是放纵，而是选择适当的时机以适当的方法引导孩子。对孩子多给与肯定，帮孩子共同解决题目，选择孩子适合的发展道路。让孩子相信，我现在不会的，经过努力是可以学会的；我犯了错误，假如能够引以为戒，坏事可以变成好事；不管碰上什么麻烦和压力，慢慢都会发生变化，人的聪明与办法总比困难多。
f132.cOm更多读后感扩展阅读
童年读后感400字:童年读后感
童年每个人都经历过，有幸福的，有悲伤的就像主人公阿廖沙一样。
高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
童年读后感500字:《童年》读后感
读完《童年》，我才感觉到，我原来是如此幸福。在我的童年里，没有那贪婪吝啬的外祖父;没有那些自私残暴的舅舅们;有的是爱我的家人。童年应该是一个人一生中最快乐的时期在这个时期应是没有压力无忧无虑的，而阿廖沙的童年却让人感到悲哀。但令人欣慰的是阿廖沙并没有因为身边的环境而变得自私贪婪和麻木这是因为在他的身边还有正直和善良的存在，外祖母等，而这些人就如同黑暗中的烛火把阿廖沙带到光明里。
外祖父是一个残暴自私的人，他经常殴打阿廖沙，还想让自己的女儿嫁给贵族，甚至小气到泡茶时都要一颗一颗的数，就是这样的一个人，心里其实也有残存的一丝良知;而外祖母是一个勤劳善良的人，在这个乌烟瘴气的家里，她没有变得像外祖父那样，她的心依然是乐观宽厚的，阿廖沙的母亲同父亲一样，父亲老实本分，母亲善良，两个舅舅和外祖父一样自私自利，还经常打妻子，甚至还将妻子打死。有一次为了分家产，米哈伊尔还把家给烧了。老匠人格里戈里是个正直本分的人也是外祖父多年的伙伴，但当格里戈里眼睛失明后。还是被外祖父一脚踢出了大门。
这样的生活环境让人感到压抑，如同一潭死水没又生气。读了《童年》后，我觉得做人不能太自私应该有颗博爱的心不能太刻薄，不然的话生活就变得乌烟瘴气失去了应有的色彩和欢乐，我真的觉得我的童年是如此幸福，应该珍惜童年珍惜这段无忧无虑的时光。
《童年》读后感
童年，是我们每个人心中最美好的回忆，它是徇烂动人的、光彩夺目的，但在高尔基的笔下，是一段深情，却又苦难的回忆。
这本书记叙了高尔基的童年，揭露了人xing与社会的丑恶，以极其细腻的手法刻画出了各种人物，丰富了他们的鲜明特征。
作者笔下的外祖父，凶狠、残暴、不讲情理，与那个可爱的外祖母形成了极其鲜明的对比，令我记忆深刻。
外祖父对我的毒打，揭露破产后小市民的冷血野蛮，因为我的一点小错误，便时时遭到一顿毒打。
捆起来！打死这个小崽子！
简短的一句话，却将外祖父的粗暴与残忍刻画得入木三分，外祖父冷酷残暴的xing格，从中可见一斑，而两个舅舅因为分家的大肆争执，更反映了小市民的自私，吝啬、冷血无情。以作者一个孩童的视角，严厉地批判了下层人民生活的苦难，人xing的丑恶。
与其鲜明的对比的，便是外祖母的慈祥与善良。在那个黑暗而污浊的家庭，社会里，外祖母如一盏明灯，照亮了作者前进的道路。她每天用一颗真诚的心为所有人祈祷平安幸福，从侧面展现了外祖母的善良与伟大！正是外祖母，让我变得坚强，刚毅，面对苦难的生活从容笑对，成为了一代文豪。其中，(星辰ww)外祖母对圣像的忠诚，灭火时的勇敢与机智，对小动物和我的关心与爱护，更是将人xing中的善展现得一览无余。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。正是在一个这样黑暗与可怕的社会里，高尔基才磨砺得坚韧顽强。在父亲去世时，在两个舅舅争财产里，在小茨冈血流满地时，这些悲痛可怖的场面，作者选择了用一个少年的笔触来勾勒，少年的天真活泼使这些场面不过于沉重，却更是平添了几分哀伤。
是啊，在当今社会，我们也要学习高尔基的精神，面对挫折不消沉、不放弃，面对黑暗不绝望，敢于追求，磨砺出真正的不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！
让我们跟随着《童年》，学会坚强，学会逆流而上！