阳光灿烂的日子读后感。
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。在读了作品后，您自己有什么感想呢？因此，栏目特意整理了阳光灿烂的日子读后感，欢迎你阅读与收藏。
一陽一光灿烂的日子读后感（一）
提到文革，或许我们都只是联想到这期间受到迫害的文人志士或黑白颠倒的局面，但姜文却别出心裁，他没有表现出人们惯有的沉痛，而是以一群在军属大院中成长的青少年为切入点，表现了这群青少年在一个特殊的年代里，度过了一个属于他们的青春，有冲动，有一爱一情，有个一性一，有幼稚，有失败，有冒险，更有成长。
或许我们都看过九十年代关于古惑仔的影片，而【一陽一光灿烂的日子】成片于1994年，于是在某些人眼里，【一陽一光灿烂的日子】里的暴力情节基本可以划上等号，但其实细想看来，它们有着天壤之别。只要在我们观看了影片之后，我们并不难发现古惑仔之类的影片表现的近乎纯粹的暴力。古惑仔们似乎可以为了讲所谓的哥们之义气，而置法律于不顾。而【一陽一光灿烂的日子】在出现暴力的情节中，并不缺少幽默情节的戏剧一性一，并且他表现的更多是在青少年时期我们大多数人都可能有的冲动个一性一和敢于冒险的冲劲。如果古惑仔之类的影片表现的暴力会扭曲青少年的身心成长，那么【一陽一光灿烂的日子】表现的暴力只是青少年在成长历程中的一种真实体现。
评论【一陽一光灿烂的日子】，我们当然不能不提到影片中的主角人物---马小军，马小军的父亲是一位军人，需要常年在外工作。于是，马小军多半时间是有他母亲带大的，或许一个刚一性一的男孩并不太适宜由一个相对软弱的母亲来抚养。于是他成为了一名半逃学的学生，他放任、放肆甚至蛮横，他还练就了一身能打开那个小区中所有人家中的锁的身手，尽管不偷任何东西，而只是用开锁的乐趣来填补内心的空虚。我们不可否认任何一个人的成长都受到周围的环境和社会环境的影响。当时，着名影评人陆镜在【时代】周刊中评论道：【一陽一光灿烂的日子】带给观众的绝不仅是对特殊年代的追忆和讥讽，当观众深深地为影片打动的时候，就会发现这部影片所展示的尽是一个意象丰富、意味深长的社会与个人的图景。是的，社会可以深刻地影响个人的价值观取向。譬如说，在封建时代的社会，我们推崇的是对君王的绝对服从理念；但在现代社会，我们选择了民一主、自一由、平等的世界观。在资本主义社会里，人们深信着人的能力与其财富成正比的理念，而在社会主义社会，人们更倾向于不患贫而患不均的思想。而主角马小军成长在一个对文化知识乏味的社会年代，他成为一个半逃学学生的原因，也就不难想象和理解了。
从文革的开始到现在都将近半个世纪了吧。经济的发展，社会的进步，已经让我们在城市里很难找到过去的画面，以致我们在片首处就能听到姜文极为个人式的旁白：北京变得那么快20年的功夫，它已经成为了一个现代换的城市，我几乎从中找不到任何记忆力的东西；事实上，这种变化已经破坏了我的记忆，使我分不清幻觉与真实。那么在城市中找不到姜文记忆里的东西，是不是就意味着【一陽一光灿烂的日子】就没有现实意义了呢？不是的，城市里没有却并不意味着农村地区就没有。如果有幸到农村去走一趟，我们并不难发现像马小军那样的孩子的背影，这群孩子的父亲或母亲甚至是父母两人为生活压力所迫，而不得不到繁华璀璨的城市里谋求生计，而孩子们也就成为了中国所特有留守儿童了。在这一点上，马小军与这群孩子只是生活的年代不同，其他的都似乎异途同殊。他们同样经常逃学，为哥们的脸面去群殴，为能打开别人家的锁而自豪，甚至为能看到他人的隐私而觉得有趣【三字经】中说，人之初，一性一本善，但如果没有后天正确的引导，那么孩子们进入歧途是在所难免。我们常歌颂道，孩子是祖国的花朵，是祖国的未来。但假如我们把花放到一个昏暗的环境中去培养，它又怎能开出灿烂的花朵来，祖国的未来又从何谈起。虽说留守儿童的问题并不是一朝一夕就能解决的。但如果我们不着手去解决，那么问题就永远都会在哪里，而且，随着时间的推移，所引发的社会问题就愈发严重，无论什么时候我们都需谨记，孩子们永远都是祖国的储备力量，而这份力量的大小与强弱又取决于社会对孩子们的关注程度和民众对他们的社会责任心。
有人评价【一陽一光灿烂的日子】说，它的价值不在于年代，而在于它的真实感人；它只是个人简单成长的青春一梦，却似它的真实而震撼人心。是的，它的价值不在年代而在于它的真实，是因为任何一个年代的青少年都会有血腥方刚的，他们或许伴随着因无知和幼稚而犯下了错误，但这些都是青春的属一性一，社会应该予以理解。但社会应该做得是如何对他们做正确的引导，多点关注他们的成长以及时地对他们加以引导。相信中国的留守儿童问题不在成问题，一陽一光灿烂的日子将更加灿烂，中国的储备力量也因此而变得更加强大。
无论如何，【一陽一光灿烂的日子】都是一部成功的影片，因为它的真实而在不同的年代都能找到它的影子，在不同的年代都还能找到它的价值意义。
一陽一光灿烂的日子读后感（二）
【一陽一光灿烂的日子】里，除了情节外，引起我特别注意的是里面的色彩运用。
色彩是一种极富表现力的艺术语言。
这个影片超过90%都是用了黄色和黄色老照片一样表现出回忆的朦胧美好，我们往往发现一些东西概念很模糊好像曾经拥有却又距离遥远分不清到底哪里是真实的部分哪里又是自己内心的愿望同时；暖色调很好的表现了温柔和美好的记忆。
蓝色是冷色。是离开观众向自身的中心收缩，我们在蓝色中感到一种对无限的呼唤。对纯净和超脱的渴望，蓝色是典型的天空色，他给人最强烈的感觉就是宁静，蓝色越浅，它也就越淡漠，给人以遥远和淡雅的印象。很显然，马小军的天空不是蓝色的，那仅仅是生命中某个时刻的停留，并且还是很浅很浅的那种。当我们看到马小军六神无主的爬向那高大无比的跳水跳台时，他顿时变得安静无比并且缠一绵悱恻起来，一爱一情原来是一件很令人难过的事情。平时天马行空的口若悬河这时候很遥远很幽深，当然，也很忧伤很悲凉。
影片黑白结尾也意味深长。这是现代化的北京，还是那些伙伴，却放在豪华的轿车里，放在黑白里，我们知道白色带来巨大的沉寂，像一堵冷冰冰的坚固的和绵延不断的高墙。而黑色的基调是毫无希望的沉寂。它告诉我们，现实的我们是沉寂的毫无生机的。那一陽一光灿烂的日子才是我们心的向往。
一陽一光灿烂的日子读后感（三）
马小军生活的时代在我看来遥不可及，但是同属于青春的朦胧气息却跨越了时空一精一确的传达到了我身边。那种摸不着抓不紧道不清却又确确实实困扰着我们的感觉，往往让人无从喧泄，只能流露。有些人紧一抓着它不放，不厌其烦的无限放大，病态般的沉溺其中，这在当今众多所谓的青春小说中随处可见。也有些人始终渴望着强硬，他们不愿意被这种前所未有的忧伤所困扰，可又确实无法摆脱，于是他们便用相对叛逆的方式来表明自己的态度，证明自己的存在，寻找自己的出口。马小军便是这样的一类人。
他无法被困在那个他看来死气沉沉的教室，那个束缚自己激一情的地方完全有悖于他的风格，于是他选择逃课。从一个屋顶转到另一个屋顶，从一间房溜到另一间房，这样的行为在他看来并没有任何感情上的色彩，他不过在本能的猎取属于他人空间中的新奇。而近乎顽童的本色看起来也让他乐在其中。
这种乐趣一直单纯的持续着，直到他在某间房一中看到了米兰的照片。一个漂亮略显丰满成熟的女孩子，自此闯进了他的生活，也打破了他内心的平衡。
第一次在房间中碰到米兰的时候，姜文用一种窥一探的视角直观的一精一妙的展示了马小军当时复杂细微的内心，趴在床下的他迎接的是一种更为刺激的心理向他发出的挑战，这让蠢一蠢一欲一动的他感到有一丝疑惧却又兴奋不已，空气中开始弥漫淡淡的荷尔蒙的气息。当时的他可能不会想到，最终的他却无可奈何的败下阵来。
他开始模仿大人的言行举止，他在路边等着她的出现，在路上主动和她搭讪。当自己笑着被称作弟弟时，他第一次感觉到自己弱小。
他炫耀地带着米兰去见自己的众多兄弟，没想到她却和自己的朋友相谈甚欢，对自己不管不顾，他第一次感觉到了强烈的醋意。
于是他做所有得一切想重新引起米兰的注意，证明自己是个男子汉，那种渴望是如此的强烈，他可以为此奋不顾身。事实是他也做到了，但仅仅是米兰惊鸿的一瞥，象征的一笑，简单的一句。而后又回到了漠视。
这是一种侮辱，这是一种不可饶恕的忽略和蔑视，可能在他看来，这也会是一种背叛。米兰背叛了自己赤诚的心。可是同时体内涌动的冲动又让渴望得到的他无比眷恋。这种矛盾挣扎的心理让他无法呼吸，想要摆脱却没有出路。这并不是可以用打一架就解决的不爽心情，这是让他无法强硬的忧伤。
在这样的情形下，马小军选择了最反叛的方式来做最后的突围。面对着虚弱的内心，他却摆出了最强硬的姿态，他想用强一暴的方式得到米兰。我至今还清晰的记得这段高一潮戏，当反抗的米兰大喊到：你觉得这样有劲吗？然后以示威的姿态停止了反抗。有劲！这时的马小军却在这之后夺路而逃。
他想用最强硬的姿态证明自己，却用歇斯底里的极端方式撕碎了本来神秘而朦胧的美好，一切都变得触目惊心，在他心中代表着完美青春的米兰霎那间被剥离了外表。那一刻，他失去了她，他只能夺路而逃。
如果说之后在雨夜中高喊着米兰的名字是这份感觉的回光返照，那在餐厅里和好友反目成仇就是这份感觉的彻底碎裂了。而且作者还在怀疑着后者是否只是自己一厢情愿的想法，也许记忆中的自己还未做最后的反抗便败下了阵来。
姜文的记忆终结于一个富含隐喻的场景，马小军在游泳池里，每次他想探出头来上岸时，都被朋友们用脚蹬回了水中。经历过这些后，孤独的他渴望的是之前的友谊，可是他却被永久的疏离，他无法再融入曾经的一团一体，孤独无助，无所适从。
回忆结束了，回到现实了。颜色却从流彩的黄色变成了黑白。
承载着记忆的黄色让人温暖感慨，正在行进的现实反而冰冷低调。
总会有一天，现在的生活也会变成曾经，浓缩成记忆在脑海中发酵，透出别样的气息。追根到底探求它是否真实已经毫无意义，重要的是我们曾经在路上，我们曾经疯狂。
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《阳光心态灿烂人生》读后感1500字
阳光是世界上最光明、最美好的东西，它能驱赶黑暗和潮湿，温暖我们的身心，而心态对我们的思维、言行都有导向和支配作用。中国人民大学副教授，高级心理咨询师孙健升使心态与人生的诠释得到完美的升华，让理智、和谐的阳光根植于我们的心田。
生活是一种态度。对于生活这两个字，我们每个人或多或少都有一定的感悟。生活是什么呢？生活包括了所有的酸甜苦辣，所有的悲欢离合，这时候我们就需要一种态度去面对生活，不以物喜，不以己悲，坦然面对。
当一个人心里充满了欲望的时候，心就不能平，心不平，做事就会浮躁、不塌实。一直以来，希望能平静的生活，有追求但不强求，有欲望但要知足。所以生活需要一种态度坦然、平静、知足。
快乐是一种心境。马克思说：一种美好的心情比十付良药更能解除生理上疲惫和痛楚。谁都希望自己的生活过得快乐，但并不是每个人都能快乐的生活。学会快乐的生活，最重要的是要摆正自己的心态。辨别事物的对与错，应该坚持自己的思想和观点，不必太在意别人的想法。如果自己认为这样做值得，就坚定自己的做法走下去，做最真的自己。人不可能每天都很快乐，困难的时候要学会超越痛苦，然后给自己一个微笑。
快乐是人生经历过磨砺后对生活的一种淡定，是人生情感失而复得的欣慰。快乐的生活像一杯茶水，虽然他没有醇酒的香郁，也没有咖啡的刺激，更没有牛奶的醇厚，但能使人品出淡淡的清香。因此，快乐就是一种心境，而且必须是发自内心的。快乐要从每一件小事做起，才会拥有今天乃至幸福的未来。
宽容他人，幸福自己。一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。
宽容是一种修养，一种处变不惊的气度，一种坦荡，一种豁达。《周易》中提出君子以厚德载物，我们学会了宽容，同样也是学会了处世。人是社会的人，世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量。处处宽容别人，绝不是软弱，绝不是面队现实的无可奈何。人与人相处，能替别人着想可以使自己的心灵空间更加宽阔，赢得人际关系的和谐，还可以提高自己的修养。在短暂的生命里程中，我们多一些宽容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友爱。
幸福要用心感悟。有人说：真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。
操劳大半辈子、步履蹒跚的老人们，是人群中最懂得如何去用心体验幸福的人。也许是倦了、累了、看透了，他们不会再去在意那些被世俗所标榜着的锦衣玉食，功名利禄。每天散步、锻炼身体、养养花鸟鱼虫、买菜做饭，看似平凡枯燥却让老人们乐在其中，因为他们已经懂得如何去从平凡中感受幸福，如何从枯燥中寻获幸福；他们明白幸福是一种心态，只有当你把眼前的景象、身体的感觉传入内心，转变为心理体验时，你才可以真正抓住幸福。
当代著名作家梁晓声写过这样一句：每个人都有心脏，但并非每个人都有心灵。孙健升教授也强调心灵的力量是无穷的。人生不如意十有八九，乐观者当想一二，以积极进取的姿态面对生活，在人上要目中有他人，居人下要眼里有自己。别太拿自己当回事，也别不拿自己当回事，重视内心，审视自己，认真地去经营、去锻炼、去平衡自己美丽的心灵。
一种心态、一种人生。如果雄鹰没有顽强的心态，就没有鹰击长空的神话；大海没有包容的心态，就没有海纳百川的壮美；河流没有进取的心态，就没有它一泻千里的雄姿是心态成就了它们的辉煌。当一个人始终保持一种正确的人生观，用积极的、阳光的心态去追求，那么他的人生必将灿烂壮美！
调皮的日子读后感
调皮的日子读后感（一）
这是我暑假里看得另一本书，这本书讲了主人公朱多星和他的表弟小沙以及其他小伙伴之间发生的很多趣事。有亲人之间温暖地关怀，还有小伙伴之间善意的恶作剧，人与小警物之间也很有感情。书中的小伙伴们因为他们养的小猫丢失了，非常伤心，但始终没有放弃寻找，而小猫也凭他的感觉，回到了主人的怀抱。
这是一本让我读了非常温暖的书，特别喜欢书中的一句话心里有一爱一的人到那里都有好运。让我明白要做一个有一爱一心的小朋友，一爱一自己和身边的人，那样一切都会变得很美好。
调皮的日子读后感（二）
花了整整两个星期的时间，终于把厚厚的【调皮的日子】读完了。
玖完这本书的第一感触，那就是调皮。我还觉得这本书是一本人人都该去读的书，因为这本书讲了一个特殊家庭的生活故事，抒发了人们对美好生活的向往，写出了孩子们的顽皮可一爱一和大人们是如何教育孩子的。这本书是以一个小男孩朱多星的生活日记。其中，最让我感到好笑的是【好好姑一妈一】。在这篇故事中，我为胖姑一妈一想减肥方法，发生了一连串的事，体现出了朱多星的调皮。体现了他对姑一妈一的一爱一，也写出了了朱多星生活的环境，在朱多星想的办法中，衬托出了朱多星调皮的一性一格。总之，调皮的日子这本书每一个故事都体现了一个小男孩调皮的生活，让我们感受到童年的快乐，顽皮是每个孩子的天一性一，一个人有了顽皮的一性一格，才会感受到童年的快乐，有时候家长会批评或阻止孩子的顽皮，然而他们可知道有多少人在调皮的同时，体会到了人生的真理，让我们在生活困难面前以一些调皮的小一性一子来挑战困难。
调皮的日子读后感（三）
【调皮的日子】是秦文君写的，妙趣横生，令人笑得花枝乱颤。我看完这本书后，曾有几次平均每秒笑3次，肚子都笑疼了。
咳嗽明星一章写的是林第一、张潇洒、朱多星和小沙同时在期中考试钱几天咳嗽了，然而林第一咳得特别有趣：一会儿能咳出哨子的声音；一会儿能咳出公鸡打鸣声；一会儿呢，突然像羊叫；又一次，他还咳出两声清脆的，很像朱多星养过的蟋蟀的叫一声。在夜里，他咳得更是高明：一会儿像敲锣声，一会儿像吹号声，好听得可以像音乐会一样卖门票。
如果你们还嫌不够搞笑，还有更逗的：我很怕姑一妈一那个胖女友登门拜访，因为那人一爱一穿一双很细的高跟鞋，衣服像裹粽子一样裹在身上；当她走路时，我就担心她扭啊扭啊的会突然栽倒下来；可是，每当她坐下时，我更不安，因为沙发会发出吱吱的怪声，就像随时要塌掉
看到这里，你们一定也像我乐不可支了吧，这本书能消除我们全部的烦恼，那么，这本书一定是本好书。
调皮的日子读后感（四）
调皮的日子】这本书里充满了童真和一浪一漫。主人公朱多星和他的表弟小沙在生活中闹出了许多笑话，他们还有一帮活泼可一爱一的同学，大家一起享受着美好的童年。
朱多星有一个很胖的姑一妈一和一个很瘦的姑父，姑一妈一叫朱好好，胖的好像个大冬瓜，好好姑一妈一最大的特点就是脾气好，一天到晚都是笑眯眯的表情。她喝苦药时像喝果汁一样有滋有味，他干活的时候哼着歌好像在领取奖赏。当然，朱多星的姑一妈一也有发愁的时候，那就是胖的衣服穿不上或者是减肥茶吃了一箱都不管用等和胖有关的事。朱多星的姑父很瘦很瘦，像一根电线杆似的，好像没吃过一顿饱饭，姑父是一个牙医，他从来不准朱多星和小沙吃零食，自己也从来不吃，可是想胖起来必须吃甜食，所以姑父一直那样瘦。
朱多星和小沙还有他们的一伙同学，每天都能干出新鲜事儿。比如说在沙子里淘金、学理发、冬泳、还有同学张潇洒学溜冰。这帮天真的孩子很有一爱一心，当听说一个可一爱一的姑一娘一金妞得了一种治不好的病之后，一起陪伴她、照顾她。朱多星的爷爷是医生，于是朱多星和表弟小沙攒钱买了张去爷爷那里的车票，和金妞在爷爷那里一起看星星、玩耍。
玖了这本书我看到了一伙诚实、天真、善良、乐观的孩子。看到他们，我好像看到了我和伙伴一起玩耍、一起欢笑、一起学习、一起庆祝生日的时候，相信我们也会是一群活波可一爱一的好朋友，能干出很多有意义的事情来。
《调皮的日子》读后感
《调皮的日子》是我最近在看的一本课外书。这本书讲述了主人公朱多星和他的表弟小沙及其小伙伴之间发生的一些有趣的事情。有亲人之间温暖的关怀，有小伙伴之间善良的恶作剧，还有人与动物之间深厚的情感。书中的小伙伴因为他们养的小猫朱咪咪的丢失一度伤心难过，但始终未放弃寻找。而小猫朱咪咪也凭借自己的灵性排除万难回到主人的身边。总之这是一本让我觉得非常愉快也很温暖的书。特别喜欢书中的一句话心里有爱的人走到哪里都会有好运。这个世界会因为我们的爱心而变的更加美丽！
阳光的香味读后感
一陽一光的香味读后感（一）
大海唱着一首悠扬的歌，卷着它雪白的一浪一花。一枚枚小小的贝壳在巨一浪一中翻腾，流动，却又顺着洁白的泡沫，回到了海底。其实它不知道，只要轻轻一跃，就可以看到世界，去嗅嗅一陽一光的香味儿。
沙漠卷着一袭灰色的空，朦胧了日日夜夜尘土飞扬的背景。一株小小的苗儿在沙漠中挣扎，因为受不了干渴炎热，它过早的枯萎了。其实它不知道，只要努力绽放，汲取水分，就可以冲破土层，见见真正的一陽一光，开出美丽的花朵。
天空中下着大雨，一只小鸟正在海面上飞翔，暴风雨的袭击，离群的孤独，饥饿难忍的折磨。它停下了扇动着的翅膀，放弃了自己最终的梦想，它徐徐落下，眼里充满着对海的那边以及这个世界的渴望，但是它不舍的依恋已成了永久的回忆。其实它不知道，只要再飞一下，就会有一座停歇的小岛，为它飞过大海蓄养一精一力，为它最后的成功画上完美的句号。
其实，转一个弯，你就可以触一摸一到一陽一光；再前进一步，你就可以实现自己的梦想；最后的一刻坚持不懈，你就可以收获喜悦和成功！
在第五次反围剿失败的情况下，我方红军没有放弃成功的机会，他们二万五千里长征，最终成就了整个民族的气魄。行程的艰难苦累，他们克服了。吃树根，吃皮带的日子过去了，终获得了我们民族的胜利！
红军坚持了这几万里的行程，诠释了进一步就是胜利的真谛。成功离我们并不遥远，往往是我们先畏惧，先放弃了成功的机会。
一陽一光的香味读后感（二）
【树叶的香味】读书笔记是这样一种香味，有森林的香味，有天空的香味。只需要小小的一枚树叶，就能把伟大的秋的森林，长久地保持在心里。这本书里有很多有趣的故事，比如【列那怎样吃鱼】，【阿凡提的故事】，还有很多寓言故事与歌谣，读完让我受到很大的启示。
我最喜欢一篇文章叫做【父母心】。一个贵富人要买一家穷人的孩子，文中的父母当送走第一个孩子时又找了一个理由说，不管家有多穷我们也要留下大儿子继承家业，也不能把长子送走，用二儿子换大儿子，送走二儿子时又找了一个理由说二儿子的长相极像他们死去的婆婆。用女儿换二儿子，送走女儿时也找了一个理由说女儿小不懂事，送给了别人，做父母太狠心，把钱还给贵妇人，女儿还给我们。当他想以各种理由送走孩子的时候，又以各种各样的理由把孩子要回来，说明了每个孩子对父母都非常的重要，穷人夫妻两人哪一个都舍不得，父亲说与其把孩子送给别人，还不如全家一起挨饿。天底下无论多少钱都买不来亲情，一爱一是不能用钱来交易的。
令我印象最深的是【驴家族】，他让我认识到一爱一不但是美好，有时也不得不带给人伤心的思念。【驴家族】中，来自驴家族的父母，面对捡来的弟弟，做出了艰难伟大的选择，我却误解了父母，处处提高谨慎，所以我变成斜眼睛，长出了驴耳朵，但家人依然说她漂亮，这使她觉得父母很虚伪。独自躲到山洞里，后来变成了一头驴，一奶一一奶一和爷爷因为关心我，于是也变成了驴，父母为了抚养弟弟，离开了我，再也没回来。其实父母的一爱一是最伟大的，无论我们变丑变美，父母对我们的一爱一是始终不变的，我们应该在拥有的时候好好珍惜，不要等到失去了才觉得后悔。同时我也深深明白了，有时父母的举动看起来平淡甚至有些暴力，但他们对子女的一爱一却是深沉真挚的，这就是人世间最伟大的亲情！就比如我有两个妹妹，刚刚知道时，我也沮丧过，我也担心过，我也气愤过。但是当我看见小妹妹的天真纯洁的样子时，一切的一切都化为污有，而且爸爸一妈一一妈一还是像以前一样的对我。这让我明白了不管怎样爸爸一妈一一妈一是最一爱一我的！作者在带给我们感动的同时，让我们看见了一爱一的侧面。一爱一不仅仅只有表面上的，更多的是内心的一爱一。
一陽一光的香味读后感（三）
花儿一爱一一陽一光，因为它是慈善的；一妈一一妈一一爱一一陽一光，因为它是可一爱一的；我也一爱一一陽一光，因为它是温暖的。我们大家都一爱一一陽一光，因为它记载着我们如歌的往事。
那天，是个雨天，我在家里闷极了。一妈一一妈一走过来说是不是很无聊啊！看来，什么事都瞒不过一妈一一妈一的火眼。是啊！一妈一一妈一，不如，今天您带我去玩吧！我用乞求的眼神看着一妈一一妈一。好吧！一妈一一妈一顺口答应了。
我高兴得连蹦带跳，直夸一妈一一妈一好。
可是，出乎我意料的是：一妈一一妈一把我带到了后院。我感到莫名其妙，心里埋怨道：不是说和我一起玩的吗？把我带到后院干什么？
一妈一一妈一递给我一包湿一淋一淋的花籽，微笑着说：好女儿，别生气，我们一起种花吧！
哼！种就种，谁怕谁呀！我气鼓鼓地接过花籽。其实，我根本不会种什么花。我偷偷地瞧了一妈一一妈一一眼，只见她双手紧一握着种一子，每种完一粒花籽，她的嘴角就会露出一丝浅浅的笑靥。
我绝对不会输给一妈一一妈一，一妈一一妈一认真，我要更认真。我告诉自己。我一丝不苟地模仿一妈一一妈一的姿势和方法艰难地种着，尽管雨雾湿了我的衣服、头发。
快种完了，我迷惑不解地问一妈一一妈一：一妈一一妈一，这花能活吗？
能！一妈一一妈一非常坚定地说。
不能！我决不服输。
它不但能活，并且还会长得非常旺盛。一妈一一妈一信心十足地道。
那好吧！我们赌一把。如果我输了，我买十颗糖给您吃，如果您输了，给我买一盒糖。我心生一计。
成交！一妈一一妈一赞成道。
不久，雨停了，太一陽一出来了，一陽一光直射着那片田地。几天之后，我发现花籽发芽了。我只得乖乖地买了十颗糖给一妈一一妈一。一妈一一妈一笑了：你还有什么不服吗？
我皱着眉说：一妈一一妈一，花籽在雨天种的，怎么还能活呢？
一妈一一妈一微笑着告诉我：花籽虽然是在大雨天种的，但却是一陽一光给了它生命啊！
阳光的味道读后感
一陽一光的味道读后感（一）
文/陈君玲
每年寒暑假，我都一爱一宅在家里静静地品读自己喜欢的书刊或上网聆听专家的讲座。当然，今年也不例外，在所读的书刊中，【一陽一光的味道】一书最让我一爱一不释手。此书是全国优秀教师高金英老师的着作。这是一本写给教育者的书，高老师提出现代型班主任就是与现代教育发展相适应的、具有新型的教育理念、高尚的师德修养、渊博的文化知识、科学的管理方法、较强的组织能力和创新能力以及身心健康的复合型的班级学生的组织者、管理者和教育者。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，用一精一辟的论点，感人、真实的例子做论证，使我感动的同时，也被她的教育理念和个人魅力深深所折服。
一、班主任要有奉献一精一神
高老师在书中谈到奉献是教师的天职。首先，我们得懂得关一爱一学生，师一爱一是一种真诚的、无私的、高于母一爱一的教育一爱一，她蕴涵着对社会的责任与未来的期望，它博大、纯洁，而且高尚。着名教育家高震东说：一爱一自己的孩子是人，一爱一别人的孩子是神教师是人，但却做着神圣的事业，所以我们应该带着这份信念，敞开胸怀一爱一我们的每一个学生。我们不应该把教师仅仅当作职业，当作自我谋生的手段，而应把教育当作事业，当作自我人生价值实现的最好途径。作为班主任，应该让学生始终生活在师一爱一的氛围里，这也是考验每一位老师是否把热一爱一教育、献身教育作为自己最崇高、不动摇的信念而去忠于职守。
师一爱一是师德的核心，也称之为师魂，这种一爱一是神圣的，是老师教育学生的基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，信其道。作为新时期的班主任，我们要懂得对学生智慧施一爱一，一定要根据学生的需求，尊重学生的个一性一，正确处理学生出现的问题，不要以大人的眼光看待青少年的心理，要给予学生真正需要的关一爱一。例如：如果在一个鸡面前放一粒米和一颗钻石，鸡会选择哪一样呢？答案是很显然的。大哲学家苏格拉底曾说：每个人身上都有太一陽一，只是要让他发光。班主任要以人为本，以一爱一为核心，理解学生，尊重学生，与学生平等，和学生合作，要用自己的责任心、一爱一心做学生成长中的贵人，用生命影响生命，用尊重赢得尊重。
峻、班主任要与时俱进
高老师在书中谈到我们教师队伍中有人常说：今天的孩子不好教，越来越不像话，以前的学生哪会那么难管啊？是的，这话我也经常听到，而且大都是老教师语重心长在说。果真如此吗？是学生不像话，还是我们不懂孩子呢？如果今天的学生还像从前那样，历史就停滞不前了。那问题的关键是什么呢？我认为关键在与时俱进这四个字上，作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有很多机遇，同时也面临着更多的挑战。因为学生发展的社会环境和影响因素日益复杂，随着社会的发展，新鲜事物和科学技术的产生，学生的知识面宽了，视野广了，能耐大了。例如：一个老师给学生出了一道脑筋急转弯题，老师问：树上有十只鸟，开一槍一打死一只，还剩几只？学生反问：是无声手一槍一吗？老师说：不是。学生又问：一槍一声有多少分贝？老师想了半天说：800分贝。把学生吓了一跳，自言自语：这样的话，足可以把鸟吓跑的。学生又问：这棵树上有没有挂鸟笼，鸟笼子里有没有刚孵出的小鸟？老师说：没有。学生穷追不舍又问：那这十只鸟中有没有残疾的，飞不动的？老师开始出汗了：没有！学生又问：有没有不怕死的？没有！学生说：照这样，树上有十只小鸟，开一槍一打死一只，剩下的九只全飞走了，没有了。从这个案例中我们可以反思，是时代进步了，还是学生不如以前，或是我们老师落伍了？李开复博士曾说过：科技发展５年，我们的知识将落后五十年，时代需要我们教师更新已有的知识储备，这无疑对班主任工作提出更高的要求，只有不断学习，不断更新自己的观念，才不会被社会淘汰，不会被学生淘汰。如果不能从各种渠道更新自己的理念和观点，我们就只能在等待中变老，在悲哀中灭亡，那我们的睿智和技巧也就无从谈起了。
三、班主任要有人情味
高老师还说：班主任要有人情味。什么是人情味？人情味就是一陽一光的味道！我们在班主任的工作中，这种一陽一光的味道是不可少的。高老师特别强调班主任要真正关心学生，让每一个学生感受一陽一光的味道。书中提到这样一个典故：北风和太一陽一比赛，看谁能把行人的大衣脱一下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞砂走石，一片昏暗。但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果它失败了。然后是太一陽一上场，他不声不响地将一陽一光洒满大地，使天地间温暖而明亮。行人渐渐感到热了，就解一开大衣的扣子。一陽一光越来越暖和，行人终于脱一下大衣。
从中我们领悟到：在工作中，我们班主任要以理服人，以情感人，要有一陽一光的味道。当然，培养这种一陽一光的味道，需要我们一精一力的投入，时间的投入。多一些说服，少一些专制，多一些温暖，少一些冷落，用教师人格的魅力去感染身边的学生。一旦一陽一光温暖了每一个学生的心田，我们将会感到无比幸福！
四、班主任要有良好的心态
高老师说：积极的人像太一陽一，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样，谁拥有良好的心态，谁就掌握了健康的金钥匙。我们作为班主任，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。因为生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。高老师还说：命是天注定，运在自己的手中。命运靠自己主宰。要用平和的心态面对生活，寻找快乐。顺境时要助人为乐；平常要知足常乐；逆境中要自得其乐。我们在工作中，难免会遇到许多不顺，如何去面对，如何去选择？如何去做一个具有幸福感的教师？值得我们每一个人去深思。如果能做到低心态，高追求，您定将演绎人生的一精一彩！
五、班主任要有一精一湛的教学艺术
高老师还提出，班主任在自己所任教的学科上造诣要深，要成为学生学习的高参。这一点我非常有同感，也是我经常与班主任朋友们谈到的话题。高老师努力使自己的课堂成为学生最喜欢上的课，她用自己渊博的学识、深一入一浅一出的讲解及诙谐幽默的教学语言吸引学生，有时候，看到学生的上课情绪不够高涨，她就来上一个小笑话、小魔术等，千方百计调动学生的积极一性一，始终给学生积极的心理暗示，用合理妥善的方法处理学生与学生之间，学生与任课老师之间的问题，维护孩子的自尊心。她在做好班主任工作的同时也潜心研究学科教学，她所带的班级成绩非常优秀。的确，百分之九十九的人都是把同样一件事做到了同样的程度并认为这样就可以了，而高老师却永远比我们多走一步，多干一点。她把教育做成了艺术，她是我们平凡工作中的楷模！
我反复品读着【一陽一光的味道】，它热情而美丽、智慧而无私。我从中感受到一种高度的一爱一与责任，感受到高老师对工作饱满的热情及充满人一性一光芒的教育艺术，它将是我今生不懈的追求！
一陽一光的味道读后感（二）WWw.F132.cOm
文/竺莉莉
在人生的历程中，生活好似一个打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣咸五味掺杂。纯真的童年，活力的青年，安详的晚年生活就在不知不觉中流逝。那么，我门应该如何让自己的一生不在荒芜中度过呢？【一陽一光的味道】告诉我们，我们应好好享受生命的春一光。纯真的童年是美好的，活力的青年是飞扬的，安详的晚年是幸福的。任岁月侵蚀，只要我们怀着享受的心情去感受，去体会，生活就是充满了一陽一光的味道。
在漫漫的人生中，有一种情感牵系着我们每一个人，那就是一爱一。温柔的母一爱一，严厉的父一爱一，互助的友一爱一生活因一爱一而美丽。那么我们该如何去学会一爱一，懂得一爱一呢？【一陽一光的味道】告诉我们，我们应该从细微中发现一爱一，理解一爱一，感受一爱一。母一爱一犹如无私奉献，不求回报的春蚕，因为一爱一她们为孩子奉献了一生，父一爱一，好似威严的戒尺，虽然严厉，但其中却隐藏着对孩子无限的期盼，友一爱一，那是用真诚，互助，理解交一融起来的情感，比顽石坚、比钢铁一硬，任你狂风暴雨它纹丝不动。一爱一，是人间最珍贵，最感人的。一爱一是永恒，一爱一是无价的，一爱一是不老的传奇，一爱一是最美的旋律，动人心的东西。任何东西都无法替代。
在【一陽一光的味道】中让我感触最深的恐怕属台湾女作家三一毛一的【守望天使】了吧？她以平和、朴实的字句，将父母的无私奉献表达得淋一漓尽致。父母就像天使，他们在狂风暴雨中张开双翼守护孩子，含辛茹苦地将孩子抚养长大，可有时候孩子却不领情，反而埋怨父母挡住了孩子前进的道路。但即使那般，父母还是默默地在远处看着孩子，守护着孩子。
守望天使，他们为孩子付出了一切，即使没有任何回报，也无怨无悔总有一天，当孩子们长大成一人，为人父，为人母的时候。他们就会明白，父母为什么为了他们奉献一切，这就是一爱一，世界上最伟大的一爱一。
只要你用心感受，用心体会，即使是在被遗忘的角落，也会有一陽一光的味道，因为一陽一光总在风雨后。
当有人沮丧的时候，把你的快乐分给他一点，当有人绝望的时间，把你的关心分给他一点，当有人骄傲的时候，把你的劝戒分给他一点。那么人与人之间该是多么美好和谐，生活中都将会充满一陽一光的味道。
一陽一光的味道读后感（三）
文/陈艳华
前几天，在阅读中读到一则寓言【一陽一光的味道】。是关于：北风和太一陽一比赛，看谁能把行人的大衣脱一下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗。但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果它失败了。然后是太一陽一上场，他不声不响地将一陽一光洒满大地，使天地间温暖而明亮。行人渐渐感到热了，就解一开大衣的扣子。一陽一光越来越暖了，行人终于脱一下了大衣。
一陽一光的味道真好！它不声不响，洒满所有的空间，穿透人的每一个细胞，直至灵魂深处，让人心甘情愿、毫无怨言并快乐地接受。有一陽一光的滋润，是件多么幸福的事情。其实，教育又何尝不需要一陽一光的滋润呢？作为班主任，当学生犯了错，如果你严厉的批评，重重的打击，那无异于肆意的北风让他把心房紧锁。人在成长过程中哪有不犯错误的呢？为了让错误不再发生，也为了让因犯错而愧疚的灵魂不至于自暴自弃，给学生一陽一光吧！那是在拯救生命，在拯救灵魂，在给学生开启一扇希望之窗！
扪心自问，谁不喜欢一陽一光呢？暖暖的，香香的，沁人心脾，它是生命的象征。苏格拉底说：每个人的身上都有太一陽一，只是要让它发光。我们作为人类灵魂的工程师，育人是我们的天职，给每个孩子一点一陽一光而不是北风，他们会把紧锁的心房打开；给每个孩子一点一陽一光，会让他们身上的太一陽一发出万丈光芒。
《伟大的日子》读后感800字
《伟大的日子》是海伦凯勒写的一篇文章，这篇文章里的主人公也是海伦凯勒，还有她的恩师安妮莎莉文。
本文主要讲1887年3月3日的下午，来了一个改变她一生命运的人安妮莎莉文。在一天，老师把海伦带进井房，利用聋哑人通过触觉感和事物的方法，让海伦理解了文字的奥妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，让海伦对未来充满了希望和向往。
在生活中用爱帮助人的力量是非同凡响的。曾经有一个人，他的女儿出了一起较大的车祸，医生尽力保住了女孩儿的命，但是女孩儿是否醒来还要看她的意志。在女孩儿昏迷期间一直喊母亲，可是父亲和母亲早已离婚找不到母亲在哪，在他们都束手无策之时，一个护士坐在女孩儿身边，握住她的手，当女孩儿叫一声母亲，护士答应一声，之后的日子护士真的就像一位母亲一样，一有时间就给女孩儿唱歌，讲故事，说话，知道女孩儿醒来，这个女孩儿能醒来完全是个奇迹！！而这是一个用爱创造的奇迹！！
莎莉文老师用温情化解了海伦的痛苦、寂寞和孤独，用艺术的方法教诲海伦知识，用爱与激情激发海伦去勇敢地面对生活，爱成就了伟大。护士用爱心成就了奇迹，让我们学会爱，热爱生活和生命，让爱洒满世界！！